FUNDAO DE ENSINO SUPERIOR DE PASSOS FESP

FACULDADES INTEGRADAS DO SUDOESTE MINEIRO

CURSO DE DIREITO FESP PASSOS-MG
NCLEO DE PESQUISA E EXTENSO - NPEX

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Apresentao
O presente manual constitui um consolidado de orientaes para elaborao de
trabalhos cientficos, objetivando oferecer contribuies, especialmente para os acadmicos
iniciantes na pesquisa.
As orientaes fundamentam-se nos preceitos e exigncias para publicaes em
revistas cientficas.
A atividade docente pressupe, dentre outras, a imperiosa necessidade de estimular,
orientar e acompanhar os discentes na iniciao cientfica, entendendo que a cincia somente
se consolida com as inmeras indagaes que so transformadas em experimentaes que
desenvolvem diferentes e inmeras atividades com a finalidade de atestar ou contestar o
conhecimento cientfico institudo.
Sendo o docente por excelncia e por concepes cientficas, tambm partcipe do
processo de produo do conhecimento, especialmente atravs da pesquisa importante
ressaltar que ao posicionar-se como orientador do trabalho de monografia ele tambm assina
tal trabalho na condio de coautoria. Assim, nessa condio de coautoria o docente assina e
imprime seu nome na produo cientfica. Tendo o trabalho passado pelos trmites
pertinentes (defesa pblica) esse ser encaminhado Biblioteca Central sob forma de mdia
digital que o disponibilizar para consultas no mundo virtual atravs da internet. Dessa
forma, na eventual hiptese de ter passado despercebido pelo docente orientador possvel(is)
plgio(s), e, considerando que no mundo virtual atravs da internet, no nada difcil o autor
da citao plagiada descobrir tal situao, certamente no ser difcil tal autor plagiado
reclamar na justia pelos seus direitos chamando o docente e discente responsabilidade.
Fazer cincia significa perguntar e buscar respostas que sejam confiveis e
merecedoras de credibilidade, e, no entendimento de Aristteles o homem faz cincia a
partir da interpretao das suas prprias aes e interaes e ao que o certa, isso a
realidade que pertinente ao mundo, desejando a superao daquilo que lhe causa
admirao.
A humanidade somente chegou a esse estgio de evoluo e desenvolvimento,
com inegvel avano, especialmente tecnolgico porque o ser humano especulador e, a
todos os momentos est testando e retestando fenmenos e eventos, na busca de
compreenso aceitvel.
No se pretende com essas orientaes esgotar o assunto, mesmo porque seria
muita pretenso da nossa parte, mas, principalmente, instituir uma poltica de trabalho
que possa contribuir para a riqueza e engrandecimento de trabalhos acadmicos e
cientficos no campo do direito.
Prof. Me. Alisson Thales Moura Martins
-Coordenador NPEXProfa. Ma. Maria Lcia Andrade Abreu
-Diretora do Curso de DireitoOrganizador: Prof. Me. Luiz Camilo Silveira Teodoro
Atualizao: Prof. Esp. Vinicius Muzetti Bueno
Passos (MG)/Julho/2014

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Notas introdutrias iniciao cientfica

1. Consideraes Iniciais ao Trabalho Cientfico

Ao elaborar um trabalho cientfico o autor deve, antes de tudo, buscar

desenvolver suas atividades orientadas para temas que realmente sejam do seu
interesse. preciso que o autor tenha sempre em mente que esse tema deve fazer parte
indissocivel das suas preocupaes, inquietaes e desejo de ver suas indagaes
preenchidas com respostas compreensveis, pertinentes e confiveis.
Assim, fazer um trabalho cientfico simplesmente para o cumprimento de uma
atividade avaliativa acadmica ou mesmo fazer um trabalho cientfico porque o docente
orientador deseja ver tal tema pesquisado acima de tudo perda de tempo e desperdcio
da capacidade intelectual do acadmico.
O trabalho cientfico deve nascer das indagaes e preocupaes do postulante
iniciao cientfica, podendo ser realizado de diferentes maneiras e abordagens, usandose a metodologia que melhor documentar a pesquisa.

2. Definindo um Tema

O marco inicial de qualquer pesquisa a definio do tema compreendendo

esse, um amplo campo de possibilidades consolidadas num determinado foco ou assunto,
por exemplo, se o autor tem inmeras indagaes e/ou inquietaes sobre as relaes
trabalhistas ou relaes da vida civil. Poder assim, definir como tema da pesquisa o
Direito Trabalhista ou Direito Civil. Na possibilidade do pesquisador definir seu tema no
campo do Direito Civil ocorre que esse tema tema muito amplo e generalista, e,
dificilmente o pesquisador conseguir, num trabalho cientfico discutir todas as
possibilidades, segmentos e implicaes do direito civil. Assim, necessrio que o
pesquisador, tendo definido o tema, (p.ex. Direito Civil) faa uma reciclagem, um
afunilamento nos assuntos tratados nessa rea objetivando construir um ttulo para seu
trabalho, p.ex. poderia ser Direito das Coisas.

3. Definindo um ttulo

O ttulo, inicialmente deve ser provisrio, pois em decorrncia das diversas

possibilidades de discusso e descobertas no campo do Direito das Coisas, poder esse
ser configurado definitivamente aps as anlises e decises sobre qual assunto ou
problema a pesquisa se desenvolver, pois isso implica inmeras leituras e consideraes
sobre o assunto. O pesquisador deve aglutinar consigo tudo que for possvel e estiver
disponvel sobre o assunto definido, lendo e compreendendo tpicos, buscando de forma
incansvel esgotar o assunto no seu mbito de pesquisa e ambiente de estudo.
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4. Definindo um projeto

Antes de comear a pesquisa preciso saber o que vai se pesquisa, assim tendo
definido o tema e o ttulo (provisrio), o pesquisador dever elaborar um projeto de
pesquisa disciplinando as etapas/fases da pesquisa e um cronograma de atividades.
4.1 Definindo um problema
Problema de pesquisa tudo aquilo que incomoda o pesquisador tudo aquilo
que deseja desvendar seguindo a linha de raciocnio anterior, poderia ser definido um
problema da seguinte forma: Legislao vigente e Doutrina majoritria: soluo ou
conflito no campo dos contratos para os operadores do direito?
Na definio do projeto de pesquisa o pesquisador dever elaborar, a partir do
tema um conjunto de propostas visando alcanar o seu objetivo que conhecer,
descrever, analisar ou criticar determinado assunto. Para isso ele precisa fazer perguntas
estabelecer problemas. Essas perguntas podem, no futuro traduzir-se em respostas
positivas ou negativas em relao a expectativa do pesquisador. Isso no deve significar
frustrao ao pesquisar determinados assuntos e no final verificar respostas negativas,
pois dessa forma que a cincia construda. Dessa forma, tendo feito perguntas, a
resposta ou resposta que se atribuiu (s) pergunta(s) significa a hiptese ou hipteses
que se pretende testar.
4.2 Definindo hiptese(s)
Seguindo o raciocnio anterior ter-se-ia a seguinte hiptese: A legislao
vigente tem possibilitado a ocorrncia de inmeras jurisprudncias decorrentes do
posicionamento da doutrina majoritria em detrimento da legislao vigente
confusa e coliso de direitos. Essa hiptese poder ser nula ou verdadeira, pois
somente transcurso do trabalho o pesquisador poder testar a(s) hiptese, e assim, no
final do trabalho o pesquisador poder indicar ou refletir se a nulidade ou veracidade da
hiptese.
4.3 Definindo a relevncia da Pesquisa
A partir da(s) hiptese(s) o pesquisador vai refletir e inserir no seu projeto a
Relevncia da pesquisa, ou seja, por que pesquisar sobre esse tema? Qual a relevncia
social ou pessoal?
4.4 Definindo objetivos
Na sequencia, o pesquisador precisa deixar claro o(s) seu(s) objetivo(s). preciso
um elemento norteador se no sei onde quero chegar, provavelmente chegarei a lugar
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nenhum. preciso ento, saber onde estou e onde desejo chegar. Assim, define-se os
objetivos que em regra resume-se em algumas frases aquilo que se pretende realizar,
provar, testar, descrever ou documentar. Tem-se objetivo geral e objetivo(s) especfico(s).
4.4.1 Definindo objetivo geral
O objetivo geral, em regra traduz o que o pesquisador pretende fazer. J o(s)
objetivo(s) especfico(s) traduz naquilo que o pesquisador espera alcanar em
decorrncia do seu objetivo geral. preciso muito cuido na definio dos objetivos, pois
eles precisam ser passiveis de alcance, p.ex., se colocar como objetivo geral: pretendese com o presente trabalho esclarecer os operadores do direito sobre contratos.
Percebe-se que, quando o pesquisador coloca o objetivo geral dessa forma, entende-se
que ele vai pesquisar descrever tudo sobre contratos, incluindo toda legislao,
jurisprudncias, teorias, etc. e isso impossvel, especialmente no curso espao de
tempo de elaborao de uma monografia. Ento o pesquisador deve enxugar esse
objetivo e torn-lo mais palpvel, p.ex. pretende-se com o presente trabalho
esclarecer os operadores do direito sobre pontos conflitantes entre a legislao
vigente e os principais doutrinadores no campo do direito contratual. Percebe-se
que desse forma o objetivo geral ficou mais palpvel e possvel de ser alcanado.
4.4.2 Definindo objetivos especficos
Hipoteticamente trabalhando-se com o segundo objetivo geral acima, e,
compreendendo que os objetivos especficos traduzem aquilo que espero alcanar
possvel elencar alguns intimamente atrelado ao geral, da seguinte forma: Ao final do
presente trabalho: a) espera-se que os operadores do direito conheam e dominem a
legislao vigente sobre contratos; b) conheam as principais fontes doutrinrias sobre
contratos; c) estabeleam e reconheam as controvrsias relacionadas entre a legislao
vigente e a doutrina majoritria.
4.5 Definindo justificativa(s)
Certamente, num plano simplrio, por exemplo, num projeto de pesquisa para
constituio de uma monografia como requisito para concluso de curso a justificativa
ser obvia a justificativa para elaborao da presente pesquisa decorre de exigncia
acadmica para fins de concluso do curso de direito. Certamente no somente essa
justificativa que permear a pesquisa, mas sim um conjunto de condies que daro
credibilidade ao trabalho. Assim, com base nos ensaios anteriores poderia se pensar em
justificativas tais como: a) a necessidade de mltiplos olhares sobre a legislao vigente e
o posicionamento da doutrina majoritria; b) a necessidade de demonstrao da
legislao vigente sobre contratos e a coliso de direitos; c) a necessidade de se
esclarecer a populao sobre os melhores caminhos para a celebrao de contratos; e,
assim, pode gerar outras justificativas, lembrando, todas elas palpveis e intimamente
ligadas ao tema/ttulo.
5. Definindo o Referencial Terico

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O referencial terico ou marco terico ou reviso da bibliografia construdo a
partir das inmeras consultas que o pesquisador far junto ao conhecimento cientfico
consolidado sobre o assunto. O referencial terico caracteriza-se pela necessidade de
contextualizar o assunto e trazer para o corpo do trabalho as principais ideias cientficas
sobre o assunto dando credibilidade ao trabalho. Sem referencial terico o trabalho se
torna inepto e desprezvel. No h limites para citaes de autores que j trabalharam o
tema de forma cientfica, porm, recomenda-se que se trabalhe com um contingente de
autores citados dentro de um determinado limite, considerando-se inclusive os limites de
tempo para execuo do trabalho, as fontes fidedignas, autores consagrados e
reconhecidos pela comunidade cientfica. Por outro lado, nas citaes bibliogrficas todo
e qualquer material pode ser inserido no trabalho, desde que seja identificada a fonte, o
ano, o local, especialmente para evitar a ocorrncia de plgio, e, como consequncia o
desprazer da instituio de lide com o chamamento responsabilidade civil, bem como a
responsabilidade no campo penal.
5.1 Construindo um referencial terico
Inicie a construo do referencial terico buscando na biblioteca central toda a
literatura disponvel sobre o assunto, separando trechos atinentes ao tema da pesquisa.
Selecione, pelo menos, vinte autores que tratam do assunto, separe a parte que ser
interessante para o trabalho a ser elaborado, lembrando sempre que, ao fazer essa
reviso anote cuidadosamente a ficha catalogrfica do livro, bem como a(s) pgina(s) que
sero utilizadas. O ideal que o pesquisador faa uma fotocpia do captulo ou trecho
que ser utilizado e junto desse material uma cpia da ficha catalogrfica. Com isso, o
pesquisador no perder tempo posteriormente na localizao das citaes para insero
na parte final do trabalho Referncias Bibliogrficas.
O referencial terico constitui no entrelaamento das ideias, definies ou
posicionamentos de vrios autores sobre o tema que se est escrevendo. importante
salientar que cada citao inserida no corpo do referencial terico deve constar na lista de
referncias bibliogrficas inseridas na parte final do trabalho.
Outro aspecto que deve ser levado em considerao a interposio de trechos
ou falas do pesquisador sobre o assunto em discusso, podendo tais falas configurar um
pargrafo nico, independente, ou servir de ponte entre a ideia de um autor cientfico
citado e outro. preciso ficar claro e distinto que a fala do pesquisador dele mesmo.
Para isso o pesquisador deve escrever de forma clara, e objetiva, no sendo prolixo, bem
como escrever com a ideia que est escrevendo para o mundo e no para si. Uma coisa
o pesquisador escrever relatos pessoais no seu dirio ou anotaes pessoais que sero
no futuro, perfeitamente compreendido pelo pesquisador, outra coisa o pesquisador
escrever de forma que outras pessoas possam entender o sentido do contexto relatado.
No se pode escrever pressupondo que os leitores esto tendo a mesma compreenso
que o pesquisador tem sobre o assunto, mas sim esmiuando e esclarecendo ideias
quando necessrias.
Exceto na condio de relatos pessoais nas consideraes preliminares, o
pesquisador no deve usar de termos e/ou condies pessoais do tipo, eu penso que...,
eu acho que... eu sei que isso .... A redao do trabalho cientfico posiciona-se melhor
os escritos na terceira pessoa, p.ex. verifica-se na legislao vigente que o legislador
equivocou-se ao deixar o termo tal com duplo significado, pois isso na prtica

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profissional do advogado ao manejar o direito tem se deparado com inmeras
controvrsias judiciais (p.1).
No trecho anterior, pode-se verificar que o autor no assumiu pessoalmente a
autoria, mas sim quando fala: verifica-se... isso indicativo que qualquer pessoa pode
verificar tal situao; mas no uma pessoa comum e sim, algum que tem experincia
ao lidar com peties iniciais, que est inserido em um determinado contexto social,
portanto resultado de prtica profissional. Nessa situao o pesquisador no est
assumindo a condio de doutrinador, mas sim indicando que seu relato o resultado de
experincias profissionais, inclusive que pode estar contraditando os relatos de um autor
cientfico. Assim, antes de passar para o papel determinada ideia o pesquisador deve
verificar se tem conhecimento cientfico para contrapor s ideias do autor citado. Nesse
sentido, autor cientfico aquele que goza de uma condio especial de j ter feito
inmeros experimentos, ou escrito diversos artigos ou livros sobre determinado assunto, e
que tenha sido aceito na comunidade cientfica ao defender determinadas ideias ou
posicionamentos.
Ressalta-se que a constituio de um pargrafo independente ou que servir de
ponte ou introduo de uma citao cientfica pelo pesquisador deve ser precedido de
muita ateno, considerando-se alguns aspectos importantssimos: a) no colocar
palavras na boca do autor citado dizendo aquilo que ele no disse (falha de
interpretao); b) no escrever ideias que traduzem erroneamente aquilo que o autor
relatou no livro ou trecho consultado exacerbando a ideias (interpretao tendenciosa); c)
no tomar a ideia do autor citado como sendo do pesquisador (plgio); d) no trocar
algumas palavras do trecho lido e assumir a autoria da citao (plgio); enfim, e) no
abusar das citaes do autor transcrevendo disfaradamente longos trechos do livro ou
artigo.
5.2 Entendendo o que citao
importante entender que cada pargrafo que se inicia ele pode ser oriundo da
fala do pesquisador, de uma citao direta ou citao indireta, compreendendo sempre
que, ao trmino do pargrafo com o ponto final a ou as citaes tambm se encerram ali.
Assim, quando se abre um novo pargrafo o leitor entende que nesse novo pargrafo
ocorre uma nova citao ou fala do pesquisador.
Citao, no geral, significa discorrer sobre a ideia de algum autor objetivando dar
credibilidade ideia do pesquisador. Assim, quando o pesquisador escreve o seu trabalho
preciso ter conscincia que a sua fala pode ser carecedora de credibilidade, exceto se o
escrito for relatos de experincias pessoais e/ou profissionais, podendo inclusive, ser
contrria s ideia dos principais autores cientficos, porm tal situao deve ser passvel
de mensurao ou de elementos probatrios. No trabalho monogrfico recomenda-se o
uso, preferentemente de citaes diretas e citaes indiretas.
A citao direta significa a transcrio exata da fala do autor cientfico citado e,
sendo essa at aproximadamente trs linhas pode permanecer no corpo do pargrafo,
entre aspas, e com a identificao da fonte no final, p.ex. (TEODORO, 2012, p.56). No
se recomenda transcries longas, pois o leitor ao verificar isso pode desanimar da
leitura, especialmente porque ele pode ir diretamente fonte citada e ler o livro ou parte
dele, ou ainda o captulo, pois o autor citado possui credibilidade cientfica e o
pesquisador que usou a citao apenas um iniciante na pesquisa. As citaes longas
no so evitadas a partir do momento que um documento indito, nico, ou no
possvel uma citao indireta tendo em vista o risco de se perder a essncia da citao.
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Outra situao que se permite a transcrio longa refere-se a eventos
relacionados a documentos oficiais, hino nacional, transcrio de cdigo gentico, e
outros (observe que poderia ter sido colocado no lugar de outros... o termo etc., mas isso
no recomendado, pois etc. um termo subjetivo que d ao leitor uma ampla
possibilidade de interpretao).
Na citao direta recomenda-se, caso o trecho a ser citado seja superior a trs
linhas que se faa uma introduo fala do autor e, em seguida, recue o texto a 4cm da
margem esquerda, diminuindo a fonte para tamanho 10 e o espaamento entre linhas
para 1,0 (simples), identificando a fonte no final do trecho citado. Essas citaes so
usadas geralmente para o pesquisador ter parmetro cientfico ou conhecimento cientfico
constitudo para discorrer sobre determinado assunto, mesmo assim, no se recomenda
citaes diretas do mesmo autor numa sequncia de texto preciso intercalar ideias de
autores com afinidades sobre o mesmo tema, preferentemente usando-se o artifcio da
introduo fala do autor cientfico que ser citado, ou discorrendo um pouco sobre o
assunto.
Nas citaes indiretas o pesquisador deve usar de inteligncia e gozar de domnio
de interpretao, pois nessa ele vai ler o livro, o captulo ou trecho que pretende citar,
interpretar tal trecho e reescrev-lo de forma mais compreensvel para a linguagem
nivelada com seu trabalho de iniciao cientfica. Nessa citao no h limite de linhas,
mas importante lembrar que a citao indireta tem que traduzir de forma clara e objetiva
a ideia que o autor cientfico deixou no seu livro. preciso ter muito cuidado para no se
fazer uma interpretao extensiva erroneamente concebida na mente do pesquisador,
pois isso tambm passvel de questionamentos e transtornos diversos. Tambm na
citao indireta preciso identificar a fonte.
5.2.1 Identificando a fonte
A entrada pelo autor citado, seja, citao direta ou indireta no corpo do trabalho
pode se feita de diferentes maneiras, como por exemplo: COELHO, (2012, p.33), nos
traz paramentos de grande significado sobre o assunto quando revela que...(escrever a
ideia); outro exemplo,
TEODORO, (2012, p.56), demonstra que o assunto
controvertido e tem gerado inmeras reclamaes quando fala:...; dessa forma, foi feita
uma introduo ao autor para a posterior citao.
A citao tambm poderia comear da seguinte forma: Segundo COELHO (2012.
p.33)....; Para TEODORO (2012, p.56)...; outra forma de citao a introduo de uma
citao direta da seguinte forma: Democracia Conceito significa o governo do povo,
mas esse no um conceito simples, polmico tanto pela dificuldade de se definir o que
o povo como pela forma do povo exercer o poder (ROCHA, 2011, p.76). Ainda como
forma de citao com entrada direta do autor, pode-se inserir a citao como incio do
pargrafo para posterior comentrio do pesquisador da seguinte forma:
O que me interessa agora, repito, alinhar e discutir alguns saberes
fundamentais prtica educativo-crtica ou progressista e que, por isso
mesmo, devem ser contedos obrigatrios organizao programtica da
formao docente. Contedos cuja compreenso, to clara e to lcida
quanto possvel, deve ser elaborada na prtica formadora. preciso
sobretudo, e a j vai um destes saberes indispensveis, que o formando,
desde o princpio mesmo de sua experincia formadora, assumindo-se
como sujeito tambm da produo do saber, se convena definitivamente

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de que ensinar no transferir conhecimento, mas criar as possibilidades
para a sua produo ou a sua construo (FREIRE, 1997, p.24).
At aqui demonstrou-se as citaes de autores individuais. possvel que as
citaes sejam oriundas de dois, trs e ou mais autores. Na ocorrncia dessa
possibilidade, at trs autores deve-se citar todos, p.ex., COELHO, 2012; TEODORO,
2012; ROCHA, 2011. Em se tratando de mais de trs autores, deve-se citar o primeiro
seguido de: et al. Hipoteticamente, se todos os autores citados anteriormente fizessem
parte de um livro onde o autor principal seria o ROCHA, (2012), mas os demais autores
estariam participando do livro com textos distintos de autoria pessoal de cada um deles, e
que o pesquisador, usou parte do texto de COELHO, (2012) como citao, a identificao
da fonte bibliogrfica seria: (COELHO, 2012 in: ROCHA, 2011). Numa outra situao,
digamos que TEODORO, (2012) o autor do livro, artigo ou publicao qualquer, mas em
determinado trecho do seu trabalho ele cita ROCHA, (2011) nessa mesma linha de
raciocnio, o pesquisador, por vrios motivos no encontrou a referncia bibliogrfica
especfica ou o trabalho de ROCHA, (2011), mas desejou citar o mesmo trecho no seu
trabalho monogrfico, ento a citao da fonte dever ocorrer da seguinte forma: a) se for
no incio do pargrafo dever ser assim: ROCHA (2011), apud TEODORO (2012); isso
significa citado por; b) se for no fim do pargrafo a citao ficar assim: (ROCHA, 2011,
apud TEODORO, 2012).
Diante dos exemplos, entende-se que a citao direta ou indireta constitui um
amplo leque de opes que o pesquisador poder utilizar, podendo inclusive, ser criativo
quanto entrada dos autores cientficos citados.
5.2.2 Identificando a fonte na lista de Referncias Bibliogrficas
Ocorre a necessidade imperiosa e qualificadora da incluso na relao de
Referencias Bibliogrficas de todos os autores citados no corpo do trabalho. Desta forma,
todos os autores anteriormente citados nos exemplos comporo a lista de Referncias
Bibliogrficas, em ordem alfabtica, da seguinte forma hipottica:
COELHO, ANA PAULA DE FTIMA. Contratos: desafios aos operadores do direito. 7.ed.
Passos : edifesp, 2012. p. 33.
FREIRE, PAULO. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa.
5.ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra, p. 24.
ROCHA, MANOEL ILSON CORDEIRO. Curso de cincia poltica e teoria geral do
estado. Franca : Ribeiro Grfica e Editora, 2011, p.76.
TEODORO, LUIZ CAMILO SILVEIRA. Contratos no cdigo de defesa do consumidor.
2.ed. Passos : edifesp, 2012, p. 56.
Ateno: observe que somente a primeira letra do nome do livro est em letra
maiscula, as demais so todas em letra minscula, exceto se for nome prprio. O termo
7.ed. indica stima edio observe que na relao, ROCHA (2011) no consta edio
isso ocorre por estar o livro na sua primeira edio e, na primeira edio no se insere,
p.ex. 1.ed.

6. Desenvolvimento
Dentro do desenvolvimento do projeto de pesquisa o pesquisador dever
descrever sinteticamente a metodologia que ser utilizada, discorrendo sobre as fontes
metodolgicas que sero utilizadas e os mtodos propriamente ditos.
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6.1 Metodologia e Pesquisa1 Define-se metodologia cientfica como: (a) tratado dos
mtodos; conjunto de mtodos e tcnicas utilizados numa investigao, numa ao; (b)
caminho a ser percorrido para atingir o objetivo; uma resposta que satisfaa lgica,
verdade; (c) maneira de conduzir uma pesquisa; Uma preocupao instrumental; trata das
formas de se fazer cincia; cuida dos procedimentos, das ferramentas, dos caminhos; (d)
conhecimento geral e as habilidades que so necessrios ao pesquisador para se orientar
no processo de investigao, tomar decises oportunas, selecionar conceitos, hipteses,
tcnicas e dados adequados.
6.2 Pesquisa1 A pesquisa a atividade bsica da cincia; a descoberta cientfica da
realidade. anterior atividade de transmisso do conhecimento; a prpria gerao do
conhecimento; a atividade cientfica pela qual descobrimos a realidade. Partindo-se do
princpio de que a realidade no se apresenta com clareza na superfcie, no o que
aparenta a primeira vista, conclui-se que as formas humanas de explicar a realidade
nunca esgotam a verdade, porque esta mais exuberante que aquelas (p.36).
Na realizao da pesquisa o pesquisador deve informar alguns elementos
essenciais sobre o seu trabalho tais como: uma pesquisa qualitativa quantitativa
qualiquanti?
Deve apresentar a classificao da pesquisa Quanto aos meios: (a) Estudo
exploratrio ou pesquisa bibliogrfica; (b) Pesquisa terica; (c) Pesquisa prtica ou
experimental; (d) pesquisa de campo; (e) pesquisa emprica; (f) pesquisa-ao.
Deve apresentar a classificao da pesquisa quanto aos fins: (a) pesquisa bsica;
(b) pesquisa aplicada; (c) pesquisa de inovao ou tecnolgica, (d) pesquisa descritiva.
Quanto aos Mtodos de Pesquisa deve citar, conforme o caso: se Mtodo
Cientfico o mtodo geral ou Mtodo Especfico tais como: (a) mtodo dialtico; (c)
estudo de caso; (d) histria de vida e histria oral; (e) funcional; (f) matemtico; (g)
histrico evolutivo; (h) experimental; (i) observacional; (j) comparativo; (k) economtrico;
(l)Survey para medir opinio e atitudes. Tambm deve indicar se indutivo ou dedutivo.
Em relao s Tcnicas de coletas de dados deve informar se : (a) observao
direta / anlise documental; (b) observao direta intensiva: observao entrevista
grupo focal anlise de contedo; (c) observao direta extensiva: formulrio ou
questionrio, ou ainda questionrio com escalas de medidas.

7. Estrutura do Trabalho de Concluso de Curso - monografia

7.1 Formatao
7.1.1 Papel deve ser usado papel A4 (papel ofcio) branco, 75g/m2 - 210 x 297mm
usar somente um lado da folha.
7.2.2 Fonte - preferentemente deve ser usada fonte Times New Romano ou arial
tamanho 12 no corpo dos pargrafos. TTULOS letra maiscula em negrito - tamanho
1

MICHEL; M.H. Metodologia e pesquisa cientfica em cincias sociais: um guia prtico para acompanhamento da disciplina e
elaborao de trabalhos monogrficos. 2.ed. So Paulo : Atlas, 2009.
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14. Subttulos: usar somente a primeira letra maiscula negrito fonte tamanho 13. Nas
citaes diretas longas deve haver o recuo de 4cm da Margem esquerda, reduzir a fonte
tamanho 10 e espaamento entre linhas igual a 1.
7.2.3 Margens da folha - Margem esquerda e superior usar 3,0cm Margem direito e
inferior usar 2,0cm. Todo o texto deve ser justificado.
7.2.4 Espaamento entre linhas - usar o espaamento 1,5 cm no corpo do trabalho, e,
quando for o caso de citaes longas reduzir para espaamento 1 recuado e fonte 10.
7.2.5 Pargrafos - devem ser tabulados em 1,5 cm da margem esquerda.
7.2.6 Captulos - recomenda-se a utilizar essencialmente dois ou no mximo quatro
captulos, sendo que cada captulo iniciado deve ocorrer na pgina seguinte, por exemplo:
Captulo I Reviso da Bibliografia Captulo II Desenvolvimento. Utilizar ttulos e
subttulos dentro dos captulos. Ao iniciar o captulo novo dar dois espaos, escrever o
captulo e ttulo dar mais dois espaos para comear o pargrafo.
7.2.7 Paginao a numerao das pginas deve ser inserida no canto direito superior
da folha e os nmeros (algarismos arbicos) devem aparecer a partir da Introduo do
trabalho, porm todas as folhas preliminares desde a folha de rosto (elementos prtextuais) devem ser contadas.
7.2.8 Resumo - O resumo dever ser digitado em pargrafo nico, e, ser elaborado com
um mnimo de 150 e o mximo de 500 palavras. Deve conter palavras-chaves
representativas do contedo do trabalho, logo abaixo do resumo, como no mnimo trs e
no mximo cinco palavras-chaves. Sugere-se que o resumo e a introduo sejam os
ltimos elementos de elaborao, pois eles trazem na sua conformao o marketing
possibilitar atrair ou no o leitor.
Observao final ao terminar sua monografia faa uma leitura criteriosa
observando o verbo utilizado, as citaes e referncias bibliogrficas. Imprimir 3 cpias e
encadernar em espiral (chamado boneco) e protocolar entrega atravs de requerimento
disponvel no NPEX, com a assinatura e encaminhamento do Professor Orientador. Quem
encaminha o TCC o professor orientador. Aps a defesa o professor orientador dever
acompanhar as correes e ajustes sugeridos pela banca, e, de posse da verso
definitiva, proceder o encaminhamento para depsito junto Coordenao.
A verso final deve ser sala em formato PDF, constando nela a cpia escaneada
da ata de defesa, digitalizada em CD.
Lembre-se que ao postar sua monografia na Biblioteca Central o seu trabalho
passa a ser fonte de referncia e pode ser consultado atravs da internet por qualquer
pessoa no mundo.
8. Referncias Bibliogrficas Consultadas e/ou Recomendadas
CHIZZOTTTI, ANTONIO, Pesquisa em cincias humanas e sociais. 7.ed. So Paulo :
Cortez, 2005.
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MARCONI, MARINA DE ANDRADE; LAKATOS, EVA MARIA. Tcnicas de pesquisa.
Planejamento e execuo de pesquisa / amostragens e tcnicas de pesquisa /
elaborao, anlise e interpretao de dados. 6.ed. So Paulo : Atlas, 2006.
MARCONI, MARINA DE ANDRADE; LAKATOS, EVA MARIA. Metodologia cientfica.
Cincia e conhecimento cientfico / mtodos cientficos / teoria, hipteses e variveis /
metodologia jurdica.
MICHEL, MARIA HELENA. Metodologia e pesquisa cientfica em cincias sociais / um
guia prtico para acompanhamento da disciplina e elaborao de trabalhos monogrficos.
2.ed. So Paulo : Atlas, 2009.

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ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

Estrutura

Elemento
1. Capa (obrigatrio)
2. Lombada (obrigatrio quando apresentao impressa e
encadernada)
3. Folha de rosto (obrigatrio)
4. Folha de aprovao (obrigatrio)
5. Dedicatria (opcional)

Pr-textuais

6. Agradecimentos (opcional)
7. Resumo (obrigatrio)
8. Lista de tabelas (obrigatrio, se houver)
9. Lista de grficos (obrigatrio, se houver)
10. Lista de siglas (obrigatrio)
11. Sumrio (obrigatrio)
12. Introduo

Textuais

13. Reviso Bibliogrfica

14. Desenvolvimento do texto
15. Concluso ou Consideraes Finais
16. Referncia Bibliografia (obrigatrio)

Ps-textuais

17. Apndice(s) (obrigatrio, se houver)

18. Anexo(s) (obrigatrio, se houver)

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1. CAPA (OBRIGATRIA)
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UEMG
FUNDAO DE ENSINO SUPERIOR DE PASSOS FESP ASSOCIADA UEMG
FACULDADES INTEGRADAS DO SUDOESTE MINEIRO
CURSO DE DIREITO DE PASSOS

TTULO SUBTTULO DO TRABALHO

NOME DO ALUNO

PASSOS(MG) MS E ANO
-

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2. FOLHA DE ROSTO (OBRIGATRIA)
NOME DO ALUNO

TTULO SUBTTULO DO TRABALHO

Monografia na forma de Trabalho de Concluso de

Curso apresentado ao curso de Direito das
Faculdades Integradas do Sudoeste Mineiro
Fundao de Ensino Superior de Passos
Universidade do Estado de Minas Gerais, como
requisto parcial para a obteno do ttulo de bacharel
em Direito.
(Obs. No colocar linha de contorno nessa parte)

Orientador(a): Prof.(a) Titulao (Dr., Me. ou Esp.) nome

Passos (MG) (ms e ano)

-

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3. FOLHA DE APROVAO (OBRIGATRIA)
NOME DO ALUNO

TTULO / SUBTTULO

COMISSO JULGADORA:

_____________________________________________________________
Presidente (professor do curso de Direito)
_____________________________________________________________
Membro Examinador (professor da instituio)
_____________________________________________________________
Membro Examinador (professor da instituio)

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4. DEDICATRIA (OPCIONAL)

Homenagem ou dedicatria do trabalho a outras pessoas, que por algum motivo lhe
incentivou, ajudou, o que o autor queira expressar sentimentos de gratido, ou seja, poder
amigos, professores, cnjuges, parentes qualquer pessoa.
Exemplo:
Aos meus pais,
Pelo apoio, carinho, dedicao ao longo da minha vida, especialmente nessa
jornada que estou terminando, dedico o presente trabalho.

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5. Agradecimentos (opcional)

Registro de agradecimentos queles que contriburam de maneira relevante elaborao

do trabalho, sugerindo-se restringir ao mnimo necessrio, mas como opcional o autor
tem liberdade fazer o agradecimento que achar pertinente.

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6. Resumo (obrigatrio)

O resumo uma das ltimas partes do trabalho a ser elaborado. Constitui de elaborao
sinttica contextualizando o tema/ttulo e contando de forma geral do que se trata o
trabalho.
O resumo deve conter um mnimo de 150 palavras e o mximo de 500.
Logo abaixo do resumo deve constar as palavras-chave so palavras que indicam do
que trata o trabalho (mnimo de trs e mximo de cinco).
Dever iniciar com o sobrenome em letras maisculas, nome. Ttulo em negrito. Ano.
Nmero de pginas. Trabalho de concluso de curso(graduao). Faculdade de Direito de
Passos. Fundao de Ensino Superior de Passos.Universidade do Estado de Minas
Gerais.
Exemplo:
LTIMO SOBRENOME DO ALUNO, Nome. Ttulo do trabalho: subttulo. 2014. __ f.
Trabalho de concluso de curso (graduao). Curso de Direito das Faculdades Integradas
do Sudoeste Mineiro - FESP, Fundao de Ensino Superior de Passos. Universidade do
Estado de Minas Gerais.

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7. LISTA DE TABELAS (OBRIGATRIO SE HOUVER)

Inserir a relao de tabelas apresentadas no corpo do trabalho, devendo ser enumeradas,

com o devido ttulo e a pgina em que se encontram no trabalho. O nmero e o ttulo
ficam acima da tabela.

LISTA DE TABELAS
Tabela 1 Ttulo ...........................................................................................
Tabela 2 Ttulo ...........................................................................................
Tabela 3 Ttulo ...........................................................................................
Tabela 4 Ttulo ...........................................................................................
Tabela 5 Ttulo ...........................................................................................
Tabela 6 Ttulo ...........................................................................................
Tabela 7 Ttulo ...........................................................................................
Tabela 8 Ttulo ...........................................................................................

(espaamento entre linhas 1,5)

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8. LISTA DE GRFICOS (OBRIGATRIO SE HOUVER)

LISTA DE GRFICOS

Grfico 1 Ttulo ...........................................................................................

Grfico 2 - Ttulo ...........................................................................................
Grfico 3 Ttulo ...........................................................................................
Grfico 4 - Ttulo ...........................................................................................
Grfico 5 Ttulo ...........................................................................................
Grfico 6 - Ttulo ...........................................................................................
Grfico 7 Ttulo ...........................................................................................
Grfico 8 - Ttulo ...........................................................................................

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9. LISTA DE SIGLAS (OBRIGATRIO)

Inserir todas as siglas utilizadas no corpo do trabalho, em ordem alfabtica,

descrevendo a sigla e em seguida a traduo da sigla.
ABNT - Associao Brasileira de Normas Tcnicas
CNJ - Conselho Nacional de Justia
CLT - Consolidao das Leis do Trabalho
ECA - Estatuto da Criana e do Adolescente
OMS - Organizao Mundial da Sade
PPC - Projeto Pedaggico de Curso
TJMG - Tribunal de Justia do Estado de Minas Gerais

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10. SUMRIO (OBRIGATRIO)

SUMRIO

INTRODUO ...............................................................................................................
CAPTULO 1 REVISO DA LITERATURA ...............................................................
1.1 Subttulos .........................................................................................................
1.2 Subttulos .........................................................................................................
CAPTULO 2 DESENVOLVIMENTO
2.1 Descrio geral sobre a pesquisa ..........................................................
2.2 Metodologia ..................................................................................................
2.3 Mtodos de coletas de dados ................................................................
2.4 Populao alvo (descrever da macro populao para a micro)
2.5 Discusso dos Resultados .......................................................................
CONSIDERAES FINAIS..........................................................................
REFERNCIAS..............................................................................................
ANEXOS ........................................................................................................