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PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO


ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO MDIO EMLIO MEYER
AV. NITERI 472 - MEDIANEIRA CEP 90880270- 32192608

SOCIOLOGIA I
EMENTA GERAL
A Sociologia no Ensino Mdio prope a problematizao de questes
frente s diferentes realidades sociais, inclusive, na qual o aluno est inserido,
buscando com isso, sensibiliz-lo frente complexidade das configuraes
sociais de mbito local e global. Dessa forma, a Sociologia busca
instrumentalizar este discente para que exercite a capacidade de reflexo e
argumentao a partir de suas prprias lgicas, juntamente com conceitos
sociolgicos propostos.
A Sociologia I prope a problematizao de questes frente s
diferentes realidades sociais, inclusive, na qual o aluno est inserido,
buscando, com isso, sensibiliz-lo frente complexidade das configuraes
sociais de mbito local e global. Dessa forma, a sociologia busca
instrumentalizar este discente para que exercite a capacidade de reflexo e
argumentao a partir de suas prprias lgicas, juntamente com conceitos
sociolgicos propostos.
OBJETIVOS GERAIS:

Identificar, analisar e comparar os diferentes discursos sobre a


realidade: paradigmas tericos, e do senso comum.

Produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir


das observaes e reflexes realizadas.

Construir uma viso mais crtica da indstria cultural e dos meios de


comunicao de massa.

Compreender os diferentes segmentos sociais e manifestaes culturais


tnicas constituintes da sociedade, respeitando o direito a diversidade.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Entender o ser humano como produtor de conhecimento, de significados
simblicos e capaz de realizao de projetos e autoconscincia social.
Perceber as relaes dialticas entre natureza e cultura e entre indivduo
e sociedade.
Compreender os processos de socializao e individualizao em
mundo caracterizado pela diversidade cultural e desigualdades sociais.
Saber os significados e implicaes culturais dos conceitos de
Antropocentrismo, etnocentrismo e relativismo cultural.
Entender as identidades sociais e a memria coletiva de um povo ou
grupo social como construes culturais.
Compreender as implicaes do conceito de raa e etnia na histria e
suas relaes com desigualdade social e violncia simblica;
Compreender o papel das cincias sociais como o estudo cientfico do
social.

CONTEDOS:
Introduo s trs reas das Cincias Sociais: antropologia, sociologia e
cincia poltica;
Ser Humano na relao entre Natureza e Cultura.
Ser Humano como produtor de conhecimento, significados sociais e
simblicos.
As relaes entre Indivduo e sociedade, entre processo de
individualizao e socializao, entre modernidade e tradio.
Relaes entre o significado de cultura, da Diversidade cultural e da
desigualdade social no mundo contemporneo.
Os conceitos de Antropocentrismo, Etnocentrismo e relativismo cultural.
A construo das identidades sociais e da memria coletiva.
Usos do conceito de Raa e Etnia e suas relaes com as prticas de
discriminao, preconceito, criao de esteretipos e estigmas.
A religio, a diversidade cultural e o simblico na vida social.
METODOLOGIA E ESTRATGIAS DE ENSINO:

Seminrio de discusso de textos


Estudo de Caso
Aula expositivo-dialogada
Sada de Campo
Pesquisas (biblioteca e vdeos e informtica)

AVALIAO:
A avaliao parte do processo de aprendizagem, pois ela contnua e
prioriza a qualidade das aprendizagens. Portanto, ser observado o
envolvimento do aluno em todos os momentos do semestre de forma a
observar e intervir na apropriao dos conhecimentos e habilidades
necessrias para que este aluno torne-se sujeito crtico.
Instrumentos:

Trabalhos em grupos;

Produo textual;

Provas;

Frequncia

Responsabilidade na aprendizagem do grupo;
BIBLIOGRAFIA INTRODUTRIA:
BOMENY, Helena & FREIRE- MEDEIROS, Bianca. Tempos modernos, tempos
de sociologia. SP: Ed. do Brasil & Fundao Getlio Vargas, 2010.
COHN, G. Sociologia: para ler os clssicos. RJ: LTC.
COSTA, C. Sociologia: introduo cincia da sociedade. SP: Ed. Moderna,
2001.
CUCHE, Denys. A Noo de cultura nas cincias sociais. Bauru, EDUSC,
1999.
DAYRELL, Juarez. O jovem como sujeito social. Revista Brasileira de
Educao, Rio de Janeiro, n.24, p.40-52, set./dez. 2003. ISSN 1413-2478.
GEERTZ. Clifford. A interpretao das culturas. Rio de Janeiro, LTC Editora,
1989.
QUINTANEIRO, Tnia. Um Toque dos Clssicos. Belo Horizonte: Ed. Minas

Gerais, 2003.
RODRIGUES, Jos Carlos. Antropologia
radicais.RJ: Ed. PUC-Rio, 2008.

Comunicao:

princpios