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Fonoaudiloga. Mestre em Distrbios da Comunicao pela PUC-SP, professora da PUC-SP e da USP, professora do Centro de
Especializao em Fonoaudiologia Clnica, professora do Curso de Especializao em Voz do Cogeae-PUC-SP, Preparadora
Vocal nas Artes.
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Essa idia, em si, j define novas possibilidades de investigao, temas para outros artigos. O relevante, neste momento, pontuar
que os trabalhos com improvisao, soltura, flexibilizao e potncia de voz privilegiem o contato direto com a matria sonora, e
que, por meio dela, se busque a ampliao da expresso, em suas vrias camadas.
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Recursos vocais, entendidos como tudo o que se dispe para falar, compreendem: os recursos primrios da voz respirao,
intensidade, freqncia, ressonncia, articulao; os recursos resultantes, que so dinmicas da voz projeo, volume, ritmo,
velocidade, cadncia, entonao, fluncia, durao, pausa e nfase. Esses recursos combinados expressam as intenes e/ou os
sentidos vocais na emisso. Foras vitais, expresso utilizada por Nietzsche, so aquelas por meio das quais se opera a relao
sensvel com o mundo, fundamentalmente no que permite a expanso da vida em seus vrios planos (Gayotto, 2002, p. 20).
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mtodos e procedimentos? Como propor essa indissociabilidade fazendo com que a formao, tanto de quem recebe quanto de quem executa a preparao de voz, passe, necessariamente, por uma
experincia corporal/vocal?
O pressuposto que a voz, imbricada ao/no
corpo, corpo vocal, o que nos leva a estud-la,
repensar sobre seus universos e conexes, aprecila e incorpor-la como tal. Porm, o que se percebe muitas vezes, na formao de estudantes e profissionais da rea de voz, que as prticas ficam
dissociadas das de corpo, dadas em momentos distintos, para que as associaes sejam feitas depois,
por cada um. Essa uma realidade comum na formao do fonoaudilogo, mas tambm na dos atores que, mesmo considerando a importncia do binmio corpo versus voz como instrumentos de preparao, tm comumente seus trabalhos realizados
em momentos distintos. Outra questo da ordem
da disponibilidade para se trabalhar a voz do corpo
e o corpo da voz. comum, tanto no estudante de
fonoaudiologia quanto no de teatro, a falta de uma
bagagem e de uma conscincia corporal/vocal; ao
contrrio, muitas vezes trazem dificuldades em lidar com os seus corpos e com os dos pacientes (no
caso dos fonoaudilogos), alm de travas corporais, acompanhadas por outras tantas, vocais.
Portanto, o propsito no apenas ligado ao
corpo fsico, mas sua dimenso simblica, em
suas relaes com a voz e ao trabalho vocal propriamente. Tambm comum acontecer que estudantes e profissionais de Fonoaudiologia tenham
certo pudor em realizar procedimentos vocais, mesmo manobras simples. Isso revela que a compreenso de que voz e corpo so experincias indissociveis ainda passa muito mais pela racionalizao
do que pelo prprio corpo. Se passasse pelo corpo
poderia gerar uma memria fsico-afetiva capaz de
contribuir na reflexo e na ao profissional, bem
como de criar necessidades investigativas.
Isso no quer dizer que, no trabalho com o corpo vocal, aliado a qualquer exerccio de voz, o corpo sempre tenha que estar em movimento; obviamente, h momentos nos quais o foco est mais
nas vocalizaes (com o corpo esttico) ou ainda
no corpo3 (geralmente conectado respirao). O
que deve ser valorizado a abordagem do corpo
vocal que, elaborada dessa maneira, indissocivel em suas experimentaes.
Como se v, atado a esse conceito est o princpio da voz em suas camadas constitutivas, tendo
como preceito o fato de que a voz deve ser vista
no apenas em suas formas de produo, da boca
para fora, mas tambm pelos impulsos de movimento da voz (impulsos do comunicar), que dizem
respeito ao mundo interior das pessoas na relao
com o outro.
Ao tomar a voz como movimento, mo dupla
do e para o corpo, a posio aqui assumida de
que seu estudo seja assim aprofundado, o que quer
dizer que os profissionais do corpo esto, ao mesmo tempo, nos fornecendo bases para a investigao da voz como corpo. Cohen (1993), fundadora
do Body-Mind Centering, nos revela que, aps anos
de vivncia com o trabalho corporal, uma de suas
professoras lhe disse: Enquanto voc no aprender a falar, nunca saber como danar (p. 57). Interessante observar que, nesse caso, o caminho investigativo partiu da experincia com o corpo para
as descobertas com a voz; o mais importante perceber como essas vias so necessrias e dependentes para manifestao expressiva, e isso o que se
refora nessa conceituao.
Pensando nessa abordagem, um dos objetivos
prticos do corpo vocal o de investigar as implicaes das posturas corporais na voz, na conscincia e no preparo de movimentos da voz. Esses movimentos brotam do interior do corpo, dilatado inicialmente pelas posturas respiratrias, seguidas de
outras, tais como amplitude de laringe, faringe e
boca; movimentos que o corpo pode realizar para
receber e produzir o som. Essa experincia traz o
entendimento e a percepo da voz constituda por
eixos posturais, tal qual se compreende o corpo.
As dinmicas de movimento da voz tero como
um dos pontos de partida a compreenso de corpo
vocal; firmada essa relao com o corpo, sero
vistos, a seguir, os desdobramentos desse novo
conceito.
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As passagens do texto em que aparece a nomeao corpo se referem estritamente ao corpo fsico, sem a presena da voz como
manifestao sonora.
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com profissionais da voz, podem ficar muito restritas a um plano de exerccios e tcnicas, que acabam por no contemplar maiores possibilidades
artsticas e estticas. O mesmo pode acontecer quando, em situaes clnicas, h uma necessidade de
um trabalho com a expressividade de maneira mais
livre, mais solta, de um trabalho menos pautado
em exerccios e mais em dinmicas de improvisao vocal. Para se ampliarem as implicaes criativas e expressivas da voz, preciso abrir novas
frentes de trabalho, com olhares para improvisao, para soltura da voz, para o jogo teatral, para
dinmicas musicais, para trajetrias na dana e no
trabalho corporal.
Pensando em tais necessidades, a idia desse
conceito que a sonoridade seja trabalhada como
potncia expressiva, em suas dinmicas corporais
e afetivas. Visando verticalizar a compreenso das
dinmicas de movimento da voz, vamos abrir seu
estudo por trs caminhos:
1. Estados psicofsicos: renem uma composio
de elementos que diz respeito fisicalidade, voz,
psique.
2. Dinmicas de movimento de Laban (1978), descritas para o corpo, e as apropriaes para voz feitas em meu trabalho de preparao vocal (Gayotto,
2004);
3. Termos descritivos Behlau e Pontes (1995),
Boone (1996), que definem voz tanto do ponto de
vista especfico de seus recursos (articulao, ressonncia, volume, respirao) como de sensaes
subjetivas ligadas voz (intimidada, sensual, invasiva).
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B-Tempo
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D-Fluncia
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No presente texto, so trabalhadas trs categorias, energia, espao e tempo, que formam as aes primrias, descritas por Laban
(1978). A categoria fluncia, que faz compor outras aes, chamadas por Laban de derivadas, no ser detalhada e, como proposta
de trabalho vocal, ser includa na categoria de tempo, somando-se a suas caractersticas.
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Grande parte das definies, que veremos abaixo, foi tirada de um quadro intitulado Termos
Descritivos da Voz (Behlau e Pontes, 1995;
Boone, 1996), que depois foi adaptado aos usos
deste trabalho. Esse quadro compe uma proposta
de avaliao de voz segundo 100 termos descritivos. Os sujeitos, junto com o terapeuta, ao assinalarem os traos que melhor definem a sua voz, delineiam um provvel caminho para percepo e
encaminhamento do trabalho a ser realizado. Em
sua grande maioria, so termos simples, que podem facilitar a avaliao. Alguns deles so: voz abafada, comprimida, infantilizada, aberta, potente, impotente, submissa, amvel, tensa.
Como forma de juno com o trabalho de Laban, dentro do conceito das dinmicas de movimento da voz, esses termos descritivos sero aplicados s categorias de movimento: energia, espao, tempo. Dentro de cada uma dessas categorias,
segundo a adaptao feita para voz (Gayotto, 2004),
sero encaixados os recursos vocais que lhe dizem
respeito, nomeados aqui de subcategorias:5
A ENERGIA diz respeito aos recursos articulao
e volume;
B ESPAO fonte gltica, ressonncia, altura e
entonao;
C TEMPO respirao, fluncia e velocidade.
Os termos descritivos da voz foram encaixados em cada uma das subcategorias, dos recursos
da voz, abraados pelas trs categorias: energia,
espao e tempo. Veremos, ento, como os termos
se distribuem em cada subcategoria. Primeiramente, destacaremos os termos que so mais familiares
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Como j visto, e como proposta de organizao de todos os dados, agruparemos os fatores de movimento tempo e fluncia, em um
s, TEMPO, somando suas caractersticas. Como comum Fonoaudiologia a fluncia ser tida como um recurso vocal, aqui tambm
ser tomada como tal. Apenas alguns recursos da voz foram escolhidos, os mais fundamentais para este trabalho: articulao,
volume, ressonncia, altura, entonao, respirao, velocidade e fluncia. Uma regio do trato vocal foi destacada como recurso:
em vez de classificar alguns termos na subcategoria ressonncia, parte das descries da voz ser colocada dentro na subcategoria
nomeada de fonte gltica, por seu vnculo com a laringe (onde ficam as pregas vocais) e com a regio laringo-farngica; tambm
porque alguns desses termos esto vinculados a alteraes da voz (disfonias), ligadas principalmente a alteraes da fonte gltica.
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Os termos, vinculados a sensaes que poderamos nomear subjetivas ou de estados psicofsicos, foram agrupados depois de experimentaes
que permitiram perceber qual o recurso que impulsiona e alimenta, de forma mais marcante, a produo de cada um deles e, portanto, o recurso vocal que encaminha sua emisso:
A ENERGIA voz afetada (articulao), agressiva
(volume)
B ESPAO plida (ressonncia); rude (fonte sonora); simptica (entonao)
C TEMPO voz estressada (respirao); insegura
(fluncia)
Todos os termos descritivos sero escritos no gnero feminino, por estarem vinculados a definies de voz.
Inmeras vezes, eu fiz esse tipo de avaliao com sujeitos das mais variadas profisses e procedncias, e comum que esta seja
uma prtica prazerosa e fluente.
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Em 2004, pude aplicar o mtodo das dinmicas da voz com atores de teatro, para montagem de uma pea teatral. A potencialidade
sonora e os caminhos para criao teatral advindos da vivncia conjunta corpo versus voz, de improvisaes com as dinmicas de
voz, permitiram construir personagens e elaborar cenas teatrais.
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Desenvolvi um trabalho intitulado Vocalizaoes de Roda (trabalho descrito como monografia de especializao em voz da
PUC-Cogeae, Piwowarczyk e Gayotto, 2004). Nessa experincia, apoiada em vocalizaes de influncia da cultura musical e
folclrica brasileira, ntido como a roda, o encontro grupal, e os jogos das vocalizaes encaminham e soltam a voz de forma
afetiva e ldica.
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