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N 94 III/2012 (septembre)
ISSN 0998-8289
20,00
Jean-Luc Albert ! Claire Aragau ! Dominique Argoud ! Martine Azuelos ! Ingrid Babled ! Sylvain Barone ! Dominique Belargent ! David Bensadon ! Martine Berger !
Marcel Brusztyn ! Jacques Caillosse ! Pierre-Marie Chapon ! Alain Cluzet ! Claire Delpech ! Francis Deplace ! Jean-Claude Driant ! Dominique Dujols ! Yankel Fijalkow
! Cynthia Ghorra-Gobin ! Elisabeth Gras ! Valentin Guenanen ! Patrick Harismendy ! Thomas Kirszbaum ! Pablo Kreimer ! Laurence Lemouzy ! Jean-Pierre Lvy !
Franois Mador ! Maria Beatriz Maury ! lise Ortis ! Thomas Paris ! Jrmie Peltier ! Thomas Procureur ! Lionel Roug
ID
conomie de la connaissance
Campagnes prsidentielles
Perspectives
France-Amriques
Quel statut de
la dcentralisation ?
Vivre et habiter
un territoire
conomie
PABLO KREIMER,
Chercheur CONICET
(Argentine), Directeur
du Centre STS
(U. Maimonides)
conomie
Tableau 1 > Nombre de projets par pays dans les 6e et 7e Programmes Cadre (Europe et Amrique Latine)
Amrique Latine
Europe
Pays
FP6
FP7
Pays
FP6
FP7
Brsil
158
151
Royaume-Uni
411
187
Argentine
99
89
Allemagne
384
178
Chili
70
51
France
302
161
Mexique
59
89
Espagne
268
176
Prou
29
17
Italie
255
187
Uruguay
25
19
Pays-Bas
218
107
Colombie
17
30
Belgique
154
87
Bolivie
15
Grce
111
49
quateur
15
Sude
103
43
Costa Rica
13
15
Danemark
100
50
Venezuela
11
Pologne
71
22
Paraguay
Portugal
66
47
Nicaragua
Autriche
61
49
Salvador
Finlande
48
21
Guatemala
Irlande
44
16
Honduras
R. tchque
41
Cuba
Hongrie
32
13
Panama
Roumanie
24
Hati
Bulgarie
22
Jamaica
Lituanie
13
Autres
43
33
TOTAL
2771
1446
TOTAL
540
504
! 27
conomie
que leur reproduction samplifie du fait que, dans ce
nouveau schma, ils ont former de nouveaux scientifiques et des jeunes. Mais nimporte qui ne peut pas
tre le sujet (ou lobjet) de la sous-traitance, puisquil
faut avoir atteint un niveau dexcellence apprci
par les pairs de la communaut internationale : leurs
sjours dans les centres dexcellence internationaux
consistent donc gnralement en priodes dentranement aux nouvelles techniques et mthodes quils vont
appliquer par la suite, leur retour au pays dorigine.
Dans ce contexte, les leaders locaux ont commenc
dployer leurs propres stratgies, en utilisant leurs
liaisons internationales dans un triple propos : a) saligner avec les agendas internationaux, prouvant de ce fait
le caractre moderne de leurs lignes de travail ; b) obtenir la reconnaissance de leurs pairs ltranger (avec
lesquels ils parvenaient publier des travaux), quils
feraient valoir par la suite dans le contexte local vis--vis
de leurs collgues ; c) envoyer leurs disciples se former
ou se perfectionner ltranger dans des laboratoires
prestigieux, ce qui leur permettrait de reproduire et de
renforcer les traditions de recherche locales. Les quipes
ne faisant pas partie de llite suivent les thmes et les
mthodes imposs par les chercheurs dlite.
Ainsi, lancienne stratgie propre aux chercheurs-bricoleurs qui fabriquaient leurs outils la maison,
nest plus concevable : ils doivent accder un march
international dquipements pour la recherche, pour
travailler avec des appareils standardiss quil faut
en plus mentionner dans les articles. Pour les lites
locales, la formation des nouvelles gnrations est un
moyen trs important pour lincorporation de nouvelles
techniques et de nouveaux objets que les jeunes scientifiques apprennent ltranger et quils dvelopperont
lors de leurs retours leur pays dorigine.
tant donn la dynamique mergente lie aux mgarseaux, le phnomne de fuite de cerveaux caractristique des annes soixante et jusquaux annes
quatre-vingt-dix sest renvers : aujourdhui une partie
importante des jeunes chercheurs part ltranger pour
des priodes plus courtes et rentre dans leurs pays dorigine pour continuer travailler sur les sujets dj tablis dans le cadre des grands rseaux internationaux.
Certes, la dynamique dcrite ci-dessus nest pas la
seule se manifester dans le contexte de la recherche
en Amrique Latine et dautres stratgies coexistent4.
Les politiques publiques, pourtant, savrent contradictoires dans la mesure o les discours publics orientent vers la production de connaissances pour lusage
local et pour rpondre aux problmes sociaux (Kreimer
et Zabala, 2009), tandis que les instruments effectivement mis en place sorientent plutt vers une logique
Bibliographie
CCE (Commission des Communauts Europennes), 2007,
Livre Vert, LEspace europen de la recherche : nouvelles perspectives, Bruxelles, CCE.
KREIMER (P.), 2006, Dependientes o integrados? La ciencia
latinoamericana y la divisin internacional del trabajo,
Nomadas-CLACSO, n24, pp.
KREIMER (P.) et ZABALA (J.-P.), 2009, Quelle connaissance et
pour qui ? Problmes sociaux, production et usage social de
connaissances scientifiques sur la maladie de Chagas en
Argentine, Revue danthropologie des connaissances, 2008/3,
n5, p.413-439.
NSF, 2008, Research and development : essential Foundation for
U.S. Competitiveness in a global economy, Washington, NSF.
PONTILLE (D.), 2008, cologies de la signature en science,
Socits & Reprsentations, n25, p.137-156 (numro spcial
Ce que signer veut dire).