PROTOCOLO DE EVALUACION DEL HABLA*

I. Identificacin del Paciente.

Nombre: ___________________________________Edad: __________________________
N de Ficha: ________________________________Fecha de Nacimiento: _____________
Antecedentes Clnicos: _______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
II. Evaluacin.
Fecha de Inicio: ____________________ Fecha de Trmino: _______________________
- Anlisis Cuantitativo.
A. Procesos Motores Bsicos del Habla.
A.1. Respiracin.
Produccin de /s/.

1. Producir una /s/.

seg.

/5

1
2
3
4
5

20 30 seg.
15 19 seg.
10 14 seg.
1 9 seg.
0 seg.

1
2
3
4
5

15 25 seg.
11 14 seg.
6 10 seg.
1 5 seg.
0 seg.

1
2
3
4
5

Normal.
Deficiencia Leve.
Deficiencia Moderada.
Deficiencia Moderada a Severa.
Deficiencia Severa.

1
2
3
4
5

15 20.
10 14.
5 9.
1 4.
0

A.2. Fonacin.
TMF /a/.

2.1. Iniciar una /a/.

/5

2.2. TMF /a/.

seg.

2.3. Producir una /a/ intensa.

/5
/5

A.3. Resonancia.
3.1. Movimiento del velo al producir una /a/.

/5

3.2. Producir pares de palabras.

/mata/ - /bata/
/mala/ - /bala/
/moto/ - /boto/

/5

Escala General de Puntuacin.

A.4. Control Motor Oral y Articulacin.

Labios - Abrir y cerrar en 5 seg.

4.1. Mandbula.
4.1.1. Apertura.
4.1.2. Cerrar.
4.2. Labios.
4.2.1. Protruir.
4.2.2. Retraer.
4.2.3. Cerrar por 5 seg.
4.2.4. Abrir y cerrar en 5 seg.
Bilabial.
4.2.5. Producir /pa/.
4.2.6. Producir serie /pa/.
4.2.7. /papa/ - /pipa/.

* Basado en Gonzlez y Toledo, 2002.

/5
/5

veces.

/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5

Lengua - Protruir/retraer, Der/izq, arriba/ abajo en 5 seg.

1
2
3
4
5

18 25.
14 17.
8 13.
1 7.
0

4.2.8. Producir /ma/.

4.2.9. Producir serie /ma/.
4.2.10. /mama/ - /mima/.
4.2.11. /mi mama me mima/.
4.2.12. Producir /ba/.
4.2.13. Producir serie /ba/.
4.2.14. /bobo/ - /beba/.
Labiodental.
4.2.15. Producir /fa/.
4.2.16. Producir serie /fa/.
4.2.17. /fofo/ - /fifa/.
4.3. Lengua.
4.3.1. Protruir.
4.3.2. Retraer.
4.3.3. Mover a la derecha.
4.3.4. Mover a la izquierda.
4.3.5. Arriba.
4.3.6. Abajo.
4.3.7. Protruir/retraer en 5 seg.
4.3.8. Derecha/izq. en 5 seg.
4.3.9. Arriba/abajo en 5 seg.
Postdental superior.
4.3.10. Producir /da/.
4.3.11. Producir serie /da/.
4.3.12. /dado/ - /duda/.
4.3.13. Producir /ta/.
4.3.14. Producir serie /ta/.
4.3.15. /tata/ - /tito/.
Postdental inferior.
4.3.16. Producir /sa/.
4.3.17. Producir serie /sa/.
4.3.18. /susi/ - /seso/.
Alveolar.
4.3.19. Producir /na/.
4.3.20. Producir serie /na/.
4.3.21. /nana/ - /nene/.
4.3.22. Producir /la/.
4.3.23. Producir serie /la/.
4.3.24. /lolo/ - /lila/.
4.3.25. Producir /ra/.
4.3.26. Producir serie /ra/.
4.3.27. /raro/ - /rorro/.
Palatal.
4.3.28. Producir /ya/.
4.3.29. Producir serie /ya/.
4.3.30. /yaya/ - /yoyo/.
4.3.31. Producir /a/.
4.3.32. Producir serie /a/.
4.3.33. /aa/ - /oo/.
4.3.34. Producir /cha/.
4.3.35. Producir serie /cha/.
4.3.36. /chicha/ - /checho/.
Velar.
4.3.37. Producir /ja/.
4.3.38. Producir serie /ja/.
4.3.39. /jaja/ - /jojo/.
4.3.40. Producir /ka/.
4.3.41. Producir serie /ka/.
4.3.42. /queque/ - /cuco/.
4.3.43. Producir /ga/.
4.3.44. Producir serie /ga/.
4.3.45. /guagua/.

* Basado en Gonzlez y Toledo, 2002.

/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5

veces.
veces.
veces.

/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5

Diadococinesias Producir serie /pa - ta - ka..

1
2
3
4
5

12 15.
8 11.
4 7.
1 3.
0

4.4. Dfonos Consonnticos.

/plato/.
/blusa/.
/flaco/.
/atlas/.
/clavo/.
/globo/.
/preso/.
/brazo/.
/frente/.
/tren/.
/dragn/.
/crema/.
/gramo/.

/5

4.5. Dfonos Voclicos.

/piano/.
/laico/.
/pie/.
/rey/.
/cuidad/.
/boina/.
/cuota/.
/piojo/.
/reuma/.
/fui/.
/suave/.
/pauta/.
/nuevo/.

/5

4.6. Palabras Polisilbicas.

/calendario/.
/monotona/.
/helicptero/.
/temperatura/.
/carabinero/.
/autobiografa/.

/5

4.7. Frases.
/Abre la puerta/.
/Venga aqu y sintese/.
/Le gustara una taza de
t?/.
/Tiene usted azcar?/.

/5

4.8. Lectura.
4.8.1. Tiempo de Lectura.
4.8.2. Velocidad del habla (pal/min).

seg.

4.9. Diadococinesias.
4.9.1. /pa - ta - ka/.
4.9.2. Serie /pa - ta - ka/.
4.9.3. /pituco/ - /petaca/.

/5
/5
/5

4.10. Habla automtica.

4.10.1. Contar del 1 al 20.

/5

A.5. Prosodia.
B. Inteligibilidad.
B.1. Inteligibilidad.
1.1. Palabras.

/5

1.2. Oraciones.

/5

1.3. Prrafo (lectura).

/5

1.4. Conversacin.

/5

Escala General de Puntuacin.

1
2
3
4
5

Normal.
Deficiencia Leve.
Deficiencia Moderada.
Deficiencia Moderada a Severa.
Deficiencia Severa.

C. Sensibilidad Oral.
C.1. Sensibilidad Oral.
- Anlisis Cualitativo de los Procesos Motores Bsicos del Habla.
1. Respiracin.
Caractersticas de la respiracin.

NORMAL

INSP ESP FORZADA

INSPIRACIN AUDIBLE

Tipo.

COSTAL ALTO

COSTODIAFRAGMATICO

ABDOMINAL

Modo.

NASAL

BUCAL

MIXTO

Calidad.

NORMAL

FORZADA
ESTRANG.

SOPLADA

HUMEDA

Tono.

NORMAL

QUIEBR.
TONALES

BAJO

ALTO

Intensidad.

NORMAL

DEBIL

AUMENT.

Posicin del velo en reposo.

NORMAL

P. UNILAT.
IZQUIER.

P. UNILAT.
DERECHA

P. BILAT.

Caractersticas.

NORMAL

HIPERN.

HIPONASAL

E. NASAL

2. Fonacin.

TEMBLOR

E. CORTOS

3. Resonancia.

4. Control Motor Oral y Articulacin.

Cara - Reposo.

NORMAL

DEB. UNI.
IZQUIER.

DEB. UNI.
DERECHA

DEBILIDAD
BILATERAL

Cara - Sonrisa.

NORMAL

ELEV. L.
IZQUIER.

ELEV. L.
DERECHO

NO ELEV.
AMBOS L.

Caract. Articulacin de Vocales.

NORMALES

DISTORS.

PROLONGA.

QUIEBRE

Caract. Articulacin de Consonantes.

NORMALES

DISTORS.

PROLONGA.

QUIEBRE

Repeticin de Slabas.

SI

NO

Repeticin de Palabras.

SI

NO

* Basado en Gonzlez y Toledo, 2002.

5. Prosodia.
Monointensidad.

SI

NO

Monotona.

SI

NO

Excesivas variaciones de intensidad.

SI

NO

Taquilalia.

SI

NO

Bradilalia.

SI

NO

Breves precipitaciones al hablar.

SI

NO

Silencios inadecuados.

SI

NO

Acentuacin excesiva y uniforme.

SI

NO

III. Sntesis.
1. Respiracin.
2. Fonacin.
3. Resonancia.
4. Control Motor Oral y Articulacin.
5. Prosodia.
6. Inteligibilidad.
7. Sensibilidad Oral.

/5
/5
/5
/5
/5
/5
/5

Escala General de Puntuacin.

1
2
3
4
5

Normal.
Deficiencia Leve.
Deficiencia Moderada.
Deficiencia Moderada a Severa.
Deficiencia Severa.

Observaciones.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
IV. Diagnstico Fonoaudiolgico.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
V. Indicaciones.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

_________________________
Fonoaudilogo.

* Basado en Gonzlez y Toledo, 2002.