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Artigos Resumidos
ABSTRACT
The study examines the actions in
Distance Education - Distance Education,
specifically in relation to the course of
Mathematics
Distance
Learning
University of the State of Para, based on
the following issues: how do the teachers
to develop an education Amazon
contextualized through education the
distance? What are the significant
changes caused by the EAD in the
teaching performance, considering their
experiences in classroom learning?. For
the preliminary construction of the
theoretical ideas we have again (1992),
Veiga (2002), Tardif (2000, 2001, 2002),
Belloni
(2001,
2002),
Peters
(2003.2004). The research subjects were
two coordinators and teachers (mentoring
and authorship) of course. Through
interviews identified significant changes
in performance and teaching practice of
teachers in that mode of teaching.
Key - words: Distance Education, Teacher
Training, Teaching Practices
1. Introduo.
O estudo apresenta os resultados e
reflexes
sobre
a
trajetria
da
investigao realizada, considerando a
realidade amaznica, especificamente no
Estado do Par, sobre saberes e prticas
docentes no Curso de Matemtica a
distncia da Universidade do Estado do
Par, para o cumprimento dos requisitos
do Doutorado Interinstitucional em
Educao da Pontifcia Universidade
Catlica do Rio de Janeiro PUC - Rio,
visando dar subsdios aos futuros
pesquisadores, a partir da leitura das
informaes,
anlises
e
reflexes
descritas.
RESUMO
O estudo analisa as aes em Educao a
Distncia EAD,especificamente em
relao ao Curso de Matemtica a
Distncia da Universidade do Estado do
Par, com base nas seguintes questes:
como atuam os professores para o
desenvolvimento de uma educao
amazonicamente contextualizada por
ESUD2010-VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a
Distncia. Novembro, 3-5, 2010, Cuiab-MT, Brasil.
Copyright 2010 UNIREDE
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d)
Guia Didtico do Curso
Matemtica a Distncia - 2008
de
A
estratgia
metodolgica
para
ouvirmos os atores do curso sobre
suas
opinies,
reflexes
e
questionamentos
da
implantao,
qualificao e avaliao das aes em
EAD em que estavam envolvidos no
Ncleo Universitrio de So Miguel do
Guam, foi realizada em duas etapas.
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3. Consideraes Finais
O Curso de Matemtica o curso pioneiro
nas aes de EAD no mbito da UEPA,
tendo o mesmo servido de referncia para
os demais projetos pedaggicos dos
cursos implantados ou em fase de
discusso e implantao.
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