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2 Reyes 5
La frase que da ttulo a esta reflexin bien puede parecer discriminatoria y lastimar
sensibilidades polticas. Sin embargo, se significado ms original tiene que ver con
el choque de dos culturas; choque derivado de las concepciones religiosas, los
modos de vida y costumbres, los conocimientos adquiridos a lo largo de la vida y las
preferencias artsticas, mismas que, generalmente, son diferentes y hasta
encontradas cuando dos culturas diferentes se relacionan.
Nuestra historia habla de gente importante: reyes, profetas y generales. Sin
embargo, fcilmente dejamos de lado la importancia que tienen los protagonistas
menores, en particular la muchacha israelita que fue llevada como esclava a la casa
de Naamn. Es ella, de la cual no conocemos ni siquiera su nombre, la que detona
una dinmica que transformar la vida de los personajes poderosos. Pero, lo que hoy
queremos destacar que esta criada israelita es el arquetipo, el modelo a seguir,
cuando se trata del ser cristianos en medio de una cultura secular.
Cultura, asegura la RAE, es el conjunto de modos de vida y costumbres,
conocimientos y grado de desarrollo artstico, cientfico, industrial, en una poca,
grupo social, etc. Adems, destaca que en su sentido ms antiguo cultura es culto
religioso. Ambas definiciones establecen la profunda relacin que existe entre el
conjunto de modos de vida y costumbres y la religin. Destaca que los modos de
vida y costumbres son tanto causa como resultado de la cosmovisin religiosa. Al
mismo tiempo que esta es tambin causa y efecto de la vida y costumbres de los
grupos sociales. De entrada, las personas estamos condicionadas a profesar la
religin que es propia del entorno social en el que nacemos y nos desarrollamos. Por
ello, cuando alguien cambia de religin genera una tensin que afecta tanto su ser
interior como a su entorno familiar, a sus amistades y en general a las personas con
quienes se relaciona.
Quien cambia de religin, cambia de cultura. Pero, la religin de quien pasa de una
cultura a otra tambin se ve afectada al grado que se hace necesaria una
adecuacin de la misma a las circunstancias particulares de la nueva cultura. La
muchacha israelita, podemos asumir, no era cualquier persona entre los israelitas.
Con seguridad provena de una familia destacada y, por lo tanto, piadosa dentro de
la cultura juda. No slo sus creencias religiosas, sino tambin sus actividades
cotidianas, sus valores y sus aspiraciones eran las propias de quien se haba
formado en un entorno israelita. Sobre todo, tena consciencia de que era pueblo de
Dios, lo que significaba tanto obligaciones como beneficios indiscutibles.
Cuando esta muchacha es llevada a Aram, aproximadamente 200 kilmetros al
Norte de Samaria, todo en su vida resulta alterado. Deja de ser una persona libre
por lo que deja de tener los derechos humanos que corresponden a toda persona,
entre ellos el de creer y ofrecer el culto religioso de su preferencia. Sus valores
culturales resultan irrelevantes: pureza sexual, alimentacin, cuidado de los das,
familia, relaciones sociales, etc. Debe, y lo hace, incorporarse a una cultura, a un