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AO LECTIVO
2015- 2016
1.
REA / ASIGNATURA
carga horaria semanal
DATOS INFORMATIVOS
MSICA
DOMINIO A
AO / CURSO
inicial
DOMINIO B
Optimizar el uso de la msica y todos sus medios de expresin, aprovechando todas las bondades y
ventajas en el medio educativo y en las actividades humanas importantes.
DOMINIO C
Aplicar los conocimientos musicales como una herramienta de comunicacin, expresin artstica y una
fortaleza cultural y social.
NIVEL
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
.
4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
4.1 EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA
EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
Partir del enfoque y de la importancia de
Explorar
Interculturalidad
ensear y aprender educacin artstica, el eje
Conocer
Formacin
de
una
ciudadana
curricular integrador del rea es: construir
democrtica
Apreciar
identidad individual y social mediante
Crear
experiencias y procesos de percepcin,
desarrollo de pensamiento crtico y creacin de
objetos o acciones artsticas, promoviendo
procesos de autoconocimiento, sensibilizacin
al entorno, originalidad y pro actividad.
4.2 TEMPORALIZACIN
BLOQUES
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
CURRICULAR
NUMERO DE
NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN
/MDULO
SEMANAS
NMERO DE
DESTINADAS AL
NMERO DE PERIODOS NMERO TOTAL DE
NMERO DE
PERIODOS
BLOQUE /MDULO
SEMANALES
PERIODOS
PERIODOS PARA
DESTINADOS PARA
EVALUACIONES
EL DESARROLLO DE
IMPREVISTOS
BLOQUE / MDULO
1. TODO ES CANTO Y
ARMONA
2. DA DE LA
NATURALEZA
3. LOS SONIDOS DE
CADA DA
4. MSICA VIAJERA
5. MSICA FESTIVA
6.DESCUBRIENDO
LOS SONIDOS
6
6
6
1
1
1
6
6
6
1
1
1
5
5
5
total
total
4.3 desarrollo de bloques curriculares
ttulo del bloque
destrezas con criterio de desempeo a desarrollarse
1. TODO ES CANTO Y
Observar, escuchar e imitar el sonido armnico de la naturaleza
ARMONA
Memorizar la cancin y cantar la entonacin
Identificar los elementos musicales
2. DA DE LA
NATURALEZA
3. LOS SONIDOS DE
CADA DA
4. MSICA VIAJERA
5. MSICA FESTIVA
6.DESCUBRIENDO
LOS SONIDOS
Gua didctica.
Radiograbadora
Cd
36
MTODOS PROPUESTOS
Diagnstico y nivelacin de los
conocimientos.
Lluvia de ideas observacin audicin
Conceptualizacin
Desarrollo de habilidades y destrezas
Argumentacin
Desarrollo actitudinal
Posters
Materiales del medio.
Marcadores
Papelotes
Guitarra
Pizarrn
6. MITOLOGA
TCNICAS
Observacin
Resolucin de
problemas
Organizadores
grficos
Autoevaluacin
entre partes
INSTRUMENTOS
Ejercicios de digitacin
Registro de observacin
8. observaciones
DOCENTE:
FIRMA:
FECHA:
ELABORADO
Prof. Daniel herrera
REVISADO
Vicerrectora: Lcd. Ana
Caizaguano
FIRMA:
FECHA:
APROBADO
Hna: Laura Ronquillo
FIRMA:
FECHA:
BLOQUE/MDULO
N 1
DOCENTE:
DANIEL HERRERA
EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
Desarrollar la msica
su ciencia y arte
como eje comn de
apoyo en todas las
reas
del
conocimiento, para
comprender
el
mundo sonoro de la
msica
y
su
interrelacin en la
vida cotidiana.
ao lectivo
2015- 2016
no. de bloque
DURACIN
INICIO
FINAL
01-09-2015
09-10-2015
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
escuchar
cantar
interpretar
la interculturalidad
recursos
evaluacin
tcnicas e
instrumentos de
evaluacin
indicadores esenciales
de evaluacin
Percibir las
caractersticas
musicales a travs de
los sentidos
Escuchar
receptivamente
lenguajes no
musicales (msica,
sonidos de la
naturaleza, etc.)
Discriminar e imitar
sonidos
Desarrollar la
imaginacin con
audiciones musicales
Interpretar estribillos
y canciones sencillas
siguiendo ritmo y
meloda.
Instrumentos
musicales
Cd
Texto
Hojas
Lminas
Instrumentos
Musicales
Cd
Texto
Hojas
Desarrolla la imaginacin
Mediante el canto de
canciones.
Indicadores de logro:
Percibe, diferencia e imita
sonidos
auditiva
y
grficamente.
Interpreta vocalmente
melodas sencillas y
sonidos de animales.
Pronuncia
letra
de
canciones.
Realiza
movimientos
espontneos.
Tcnica:
Lecciones orales
Prueba escrita
Logra memorizar la
cancin
Indicadores de logro
Diferencia sonidos
naturales y artificiales.
Identifica auditivamente
varios
instrumentos
musicales
Exposicin
Dialogo
Tcnica:
Situaciones orales de
evaluacin
Distinguir las
cualidades del sonido
Seguir con palmadas,
golpes o pasos de
baile acorde a la
instruccin
Vivenciar y
discriminar el pulso,
acento y ritmos
simples.
Instrumentos
musicales
cd
Hojas de trabajo
Indicadores de logro
Escucha sonidos
Rpido
Lento
Canta con buena:
Afinacin
Entonacin
Gusto
Ejecute con el
cuerpo
acompaamientos
rpido lento
Cante con buena
afinacin entonacin
y gusto pequeas
obras musicales
TCNICAS
Observacin.
Sabana
ao lectivo
2015- 2016
DOCENTE:
PROF. DANIEL
HERRERA
FECHA DE
FINALIZACIN:
11-09-2015
FECHA DE INICIO:
ESCUCHAR
CANTAR
INTERPRETAR
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. planificacin
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Grabadora
Discriminar e imitar sonidos
Apreciar, descubrir y diferenciar sonidos que se
Cd
manifiesten en el medio.
Percibir las caractersticas musicales a travs de los
Lminas
sentidos
Carteles
Pictogramas
TCNICAS / INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE LOGRO
Pruebas orales
formales e informales
Imita sonidos
Ejercicios de digitacin
Registro de
observacin
Trabajos prcticos
tareas (deberes)
Lpiz
Hojas de trabajo
Colores
.
tcnica:
Observacin
Percepcin musical
autoevaluacin y
evaluacin entre partes.
3. adaptaciones curriculares
Especificacin de la adaptacin aplicada
Elaborado
DOCENTE: DANIEL HERRERA
Firma:
Fecha:
Revisado
VICERRECTORA Lcd. ANA CAIZAGUANO
Firma:
Fecha:
Aprobado
HNA. LAURA RONQUILLO
Firma:
Fecha:
ao lectivo
2015- 2016
DOCENTE:
PROF. DANIEL
HERRERA
FECHA DE INICIO:
14- 09- 2015
FECHA DE
FINALIZACIN:
18-09-2015
INTERPRETAR
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Memorizar la cancin y cantar la entonacin
2. planificacin
estrategias metodolgicas
recursos
INDICADORES DE LOGRO
Grabadora
Discriminar e imitar sonidos
Cd
Desarrollar la imaginacin con audiciones musicales
Interpretar estribillos y canciones sencillas siguiendo
Lminas
ritmo y meloda.
Lpiz
TCNICAS / INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Hojas de trabajo
Colores
Instrumentos musicales
3. adaptaciones curriculares
Especificacin de la adaptacin aplicada
Exposicin
Dialogo
Tcnica:
Situaciones
evaluacin
orales
de
Elaborado
DOCENTE: DANIEL HERRERA
Firma:
Fecha:
VICERRECTORA
Firma:
Fecha:
Revisado
ANA CAIZAGUANO
Aprobado
HNA. LAURA RONQUILLO
Firma:
Fecha: