INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCION ESCOLAR ZONA 06
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL BENITO JUREZ GARCA
CLAVE: ES-372- 221
C.C.T.: 20DES0234S
LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX.
CURSO ESCOLAR 2015-2016
JERARQUIZACIN Y DOSIFICACIN
PROFR. MOISS ISAI LEN RAMREZ.
FSICA
GRADO 2 GRUPO: A Y B

ASIGNATURA: CIENCIAS II CON NFASIS A LA

OBJETIVO GENERAL: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin

BLOQUE

TEMA

Tema 1:L El movimiento de

los objetos

SUBTEMA
PRESENTACION, ENCUADRE Y EVALUACION DIAGNOSTICA

1.1 Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y

distancia

recorrida.

1.2 Velocidad: desplazamiento, direccin y tiempo.

1.3. Interpretacin y representacin de grficas posicin-tiempo.
1.4 Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y explicacin de caractersticas

BLOQUE I

del sonido.
2.1 Explicaciones de Aristteles y Galileo acerca de la cada libre.

La descripcin del
movimiento y la
fuerza

Tema 2: El trabajo de
Galileo

MODULO
DE 50 M.

2.2Aportacin de Galileo en la construccin del Conocimiento cientfico.

2.4 La aceleracin; diferencia con la velocidad.
2.5 Interpretacin y representacin de grficas: velocidad-tiempo y
aceleracin-tiempo.

PERIODO
24-28 DE AGOSTO

31 de Agosto al 15

de septiembre.

3
2
2
3
16 al 29 de
Septiembre

Tema 3:La descripcin

3.1 La fuerza; resultado de las interacciones por contacto (mecnicas) y a

de las fuerzas en el

distancia (magnticas y electrostticas), y representacin con vectores.

3.2 Fuerza resultante, mtodos grficos de suma vectorial.

entorno

3.3 Equilibrio de fuerzas; uso de diagramas.

Proyecto: imaginar, disear y

1.- Cmo es el movimiento de los terremotos o tsunamis, y de qu manera se

experimentar para explicar o

aprovecha esta informacin para prevenir y reducir riesgos ante estos desastres

Octubre

innovar (opciones)* Integracin

y aplicacin

naturales?
2.- Cmo se puede medir la rapidez de personas y objetos en algunos deportes;
por ejemplo, bisbol, atletismo y natacin?

4
14-21 de Octubre
2

38

1 EXAMEN BIMESTRAL

Tema 1: La explicacin del

movimiento en el entorno

1. Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilneo uniforme.

23 de Octubre

2. Segunda ley de Newton: relacin fuerza, masa y aceleracin. El newton como

unidad de fuerza.

BLOQUE II

22 de Octubre

sesiones

Introduccin al curso.

La inercia y su relacin con la masa.

3. Tercera ley de Newton: la accin y la reaccin; magnitud y sentido de las

04 de Noviembre.

2
2

fuerzas.

Leyes del
movimiento

30 sept-13 de

Tema 2 Efectos de las fuerzas

1. Gravitacin. Representacin grfica de la atraccin gravitacional. Relacin con

en la Tierra y en el Universo

cada libre y peso.

2. Aportacin de Newton a la ciencia: explicacin del movimiento en la Tierra y
en el Universo.

3
3
04 al 12 de Noviembre.

1. Energa mecnica: cintica y potencial.

Tema 3 : La energa y el

2. Transformaciones de la energa cintica y potencial.

movimiento

3. Principio de la conservacin de la energa.

Proyecto: imaginar, disear y

Cmo se relacionan el movimiento y la fuerza con la importancia del uso del

experimentar

cinturn de seguridad para quienes viajan en algunos transportes?

para explicar o innovar (opciones)*

Cmo intervienen las fuerzas en la construccin de un puente colgante?

Integracin y aplicacin

3
3
1

13 al 24 de noviembre

12

25 de Noviembre al 08
de Diciembre.

22 sesiones

15 Diciembre

2 EXAMEN BIMESTRAL

T EMA 1: Los modelos en la

Bloque III. Un

ciencia

1.1 Caractersticas e importancia de los modelos en la ciencia.

1.2 Ideas en la historia acerca de la naturaleza continua y discontinua de la
materia: Demcrito, Aristteles y Newton; aportaciones de Clausius, Maxwell y

modelo para

1
3

16 de diciembre al

14 de enero

Boltzmann.
1.3 Aspectos bsicos del modelo cintico de partculas: partculas microscpicas

describir la

indivisibles, con masa, movimiento, interacciones y vaco entre ellas.

estructura de la
materia

Introduccin al curso

2.1 Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de

Tema 2 : La estructura de la
materia a partir del modelo cintico
de
partculas

agregacin.
2.2 Presin: relacin fuerza y rea; presin en fluidos. Principio de Pascal.
2.3 Temperatura y sus escalas de medicin.
2.4 Calor, transferencia de calor y procesos trmicos: dilatacin y formas de
propagacin.
2.5 Cambios de estado; interpretacin de grfica de presin-temperatura.

3
2

15 de Enero al 02

de febrero

( 12 sesiones)

2
3

03 de febrero al

Tema 3 : Energa calorfica y sus

3.1 Transformacin de la energa calorfica.

transformaciones

3.2 Equilibrio trmico.

3.3Transferencia del calor: del cuerpo de mayor al de menor temperatura.

3.4Principio de la conservacin de la energa.

3.5 Implicaciones de la obtencin y aprovechamiento de la energa en las

16 de febrero

actividades humanas.

Proyecto: imaginar, disear y

experimentar para explicar o

Cmo funcionan las mquinas de vapor?

Cmo funcionan los gatos hidrulicos?

innovar (opciones)*

Integracin y aplicacin
3 EXAMEN BIMESTRAL

Tema

Explicacin

de

los

fenmenos elctricos:

1.2 Proceso histrico del desarrollo del modelo atmico: aportaciones de

33 sesiones
1
5

19 de Febrero.
22 Febrero- al 08
de marzo
( 11 sesiones)

Caractersticas bsicas del modelo atmico: ncleo con protones y neutrones, y

electrones en rbitas. Carga elctrica del electrn.

Bloque IV.

1.3 Efectos de atraccin y repulsin electrostticas.

Manifestaciones de
de la materia

Introduccin al curso
Thomson, Rutherford y Bohr; alcances y limitaciones de los modelos.

el modelo atmico

la estructura interna

16- 18 de febrero
2

1.4Corriente y resistencia elctrica. Materiales aislantes y conductores.

Tema

2:

Los

electromagnticos

fenmenos
y

su

importancia

2.1 Descubrimiento de la induccin electromagntica: experimentos de Oersted

2.2 El electroimn y aplicaciones del electromagnetismo.
2.3 Composicin y descomposicin de la luz blanca.
frecuencia, longitud de onda y su relacin con la energa.
2.5 La luz como onda y partcula.
3.1 Manifestaciones de energa: electricidad y radiacin electromagntica.

3:

La

aprovechamiento

energa

su

y de Faraday.

2.4 Caractersticas del espectro electromagntico y espectro visible: velocidad,

Tema

3
2

09 marzo al 07 de

abril

3
1

3.2 Obtencin y aprovechamiento de la energa. Beneficios y riesgos en la

naturaleza y la sociedad.
3.2 Importancia del aprovechamiento de la energa orientado al consumo

sustentable.
Proyecto: imaginar, disear y

3
08 - 19 de abril

Cmo se obtiene, transporta y aprovecha la electricidad que utilizamos en

experimentar

casa?

para explicar o innovar (opciones)*

Qu es y cmo se forma el arcoris?

3
20 -24 de abril

Integracin y aplicacin
4
4 EXAMEN BIMESTRAL

34

25 de Abril.

sesiones
Universo.

Teora de La gran explosin; evidencias que la sustentan,

BLOQUE V
Conocimiento, sociedad y
tecnologa

alcances y limitaciones.

Caractersticas de los cuerpos csmicos: dimensiones, tipos;

radiacin electromagntica que emiten, evolucin de las estrellas;
componentes de las galaxias, entre otras. La Va Lctea y el Sol.

Astronoma y sus procedimientos de investigacin: observacin,

sistematizacin de datos, uso de evidencia.

Interaccin de la tecnologa y la ciencia en el conocimiento del

26 abril 10 de

marzo

( 13 sesiones)

2
2

Proyecto: imaginar, disear y experimentar

para explicar o innovar (opciones)*
Integracin y aplicacin: C La tecnologa y la ciencia en los estilos de vida actual.
Cules son las aportaciones de la ciencia al cuidado y la conservacin de la salud?

11

13- 28 de marzo

24

29 de Junio

Cmo funcionan las telecomunicaciones? Fsica y ambiente.

Cmo puedo prevenir y disminuir riesgos ante desastres naturales al aplicar el conocimiento cientfico y tecnolgico
en el lugar donde vivo?
Crisis de energticos? Cmo participo y qu puedo hacer para contribuir al cuidado del ambiente en mi casa, la
escuela y el lugar donde vivo? Ciencia y tecnologa en el desarrollo de la sociedad.
Qu aporta la ciencia al desarrollo de la cultura y la tecnologa?
Cmo han evolucionado la fsica y la tecnologa en Mxico?
Qu actividades profesionales se relacionan
5 EXAMEN BIMESTRAL

sesiones

LUGAR Y FECHA: LAS CUEVAS, SANTIAGO AMOLTEPEC, SOLA DE VEGA, OAX, A 20 DE AGOSTO DEL 2015.
REALIZ

REVIS Y CORRIGIO

VO.BO

PROFR. MOISS SAI LEN RAMREZ

PROFR. JUAN GABRIEL ARMAS CASTILLO

PROFR. ANDRES VALENTIN CRUZ CARRADA

DOCENTE

COORDINADOR ACADMICO

DIRECTOR DE LA ESCUELA