Qu es foto-voz?

Foto-voz es:
Una herramienta de investigacin-accin participativa que emplea la fotografa para ayudar a las
personas a identificar, representar y fortalecer su comunidad (Wang, 1999).
De dnde parte foto-voz:
Foto-voz se basa en:
Los principios de la fotografa documental basada en la comunidad
Teora feminista, rescatando sobretodo la recuperacin de la apreciacin subjetiva de la situacin
desde la perspectiva de los ms vulnerables
Educacin Popular (Freire, 1970).
Foto-voz pretende alcanzar tres principales finalidades:
(1) Permitir a las personas registrar y hacer evidentes las fortalezas, prioridades y preocupaciones de la
comunidad a travs de fotografas; dando poder y voz a aquellos que normalmente no son escuchados
(2) Promover la generacin de conocimientos y el dilogo crtico acerca de hechos importantes, a travs de
la discusin alrededor de las fotografas; y
(3) Acercarse a tomadores de decisiones que definen polticas, a travs de foros pblicos y la exposicin
de las fotografas (Wang & Burris, 1994; Wang, 1999).
Para alcanzar estas tres finalidades, es importante realizar los siguientes pasos:
1. Formar el grupo
2. Hacer una sesin de capacitacin para los participantes
3. Hacer foto-sesiones en donde se discuten las fotografas tomadas, utilizando el formato VENCER.
Es importante grabar las sesiones para despus analizar la informacin
4. Anlisis de los datos: debera ser colaborativo entre investigadores y participantes. Opcin 1. Se
puede hacer todo el anlisis juntos. Opcin 2. El equipo de investigadores hace el anlisis y se
presentan al grupo los cdigos y temas de anlisis para que los participantes opinen y elijan
aquellos que resulten ms relevantes. Tambin se les presentan los resultados finales para que den
su retroalimentacin.
5. Diseminar los resultados: hacer un foro invitando a tomadores de decisiones. Tambin se puede
hacer una exhibicin de las fotografas invitando a las personas que los participantes consideren
que es necesario sensibilizar para la realizacin de cambios.
En qu consisten las foto-sesiones?
Ejemplo de un taller de Foto-voz con mujeres en Xoxocotla, Morelos en torno a la alimentacin y actividad
fsica:
Primera sesin:
Rompehielo: los participantes se presentan mencionando una palabra de alguna cosa que les guste.
Luego reflexionan y dibujan cmo tomaras una foto sobre ti, sin que t ests en la foto?
Reglas de trabajo:
Establecer reglas bsicas de trabajo: puntualidad, confidencialidad, respeto por la opinin de todos, hablar
uno a la vez.
Capacitacin cmo tomar fotos?:

Se da la hoja sobre el uso de la cmara para tomar mejores fotos, y se lee en conjunto, despejar dudas y
explicar.
Se explora el tipo de fotos que se pueden tomar, no slo presentando la problemtica, sino tambin las
fortalezas y recursos que pueden ser tiles. Pueden ser cosas abstractas tambin, y se hace referencia al
ejercicio de rompehielos: Cmo tomar una foto sobre ti, sin que t ests en la foto?
Tema de las fotos:
Entre todos los participantes deciden cul ser el tema sobre el cul tomarn fotografas. Puede ser una
problemtica de la comunidad que ellos mismos identifiquen como relevante o prioritaria.
Si la reunin tiene un tema general, por ejemplo obesidad en mujeres, entre todos deben de decidir
algunas de las causas de la problemtica que consideren relevante o prioritaria, sobre la que tomarn
fotografas. Puede ser en este caso como ejemplo, la falta de actividad fsica.
Puede plantearse un tema nuevo cada sesin, o puede hacerse una lista de los temas y pedir fotografas
de todos ellos. Independientemente del procedimiento , en cada sesin se discutir un tema a la vez.
Es muy importante dejar en claro cul va a ser el tema de nuestras fotografas.
tica:
Se lee la carta de consentimiento, y se explica su relevancia, dando nfasis en cul es el objetivo, y en qu
consiste, que es voluntario.
Se hace una prctica de cmo pedir a alguien consentir tomar la foto. Se puede hacer en parejas.
Discutir sobre cmo se podra, a pesar de obtener el consentimiento, tener una foto natural? qu
debemos hacer si una persona que ya dio consentimiento, queremos tomar otra foto al da siguiente o en
otra ocasin? Aunque no es necesario hacer otro consentimiento, si es importante preguntar si se puede
tomar la foto porque la situacin es diferente.
Debemos ser muy pacientes en tomar la foto, si toma tiempo el consentimiento, pero vale la pena por su
seguridad y el respeto por las personas.
Foto-voz:
Explicar el proceso de la seleccin de fotos, y de la discusin. Hacer el ejercicio de VENCER con algn
ejemplo.
Escribir preguntas que les ayuden a pensar mientras estn tomando las fotos, por ejemplo: Qu nos
impide hacer ejercicio? Qu nos puede ayudar? Hay objetos, personas, actividades, sentimientos que
nos ayudan o no? Por qu? Se da un rollo para actividad fsica.
Distribuir las cmaras, las hojas de consentimiento, recordatorio de cita para entregar cmaras.
Quedar en un da para verse para que entreguen los rollos y traerlos revelados a la siguiente sesin.
Explicar que si quedan muchas fotos por tomar y ya no pueden tomar ms sobre el tema, pueden usar
esas fotos extra para tomar fotos de lo que ellos quieran.
Siguientes sesiones:
Permiso para grabar:

Se pide permiso para grabar la sesin. Recordar nuestras normas y retomarlas.

Discusiones:
Se da un tiempo para elegir sus fotos
Individualmente escogen 3 fotos del tema. Cada una escribe su inicial o una letra y el nmero de la foto.
As cuando se graba se refieren a esa foto. Llenan el formato sobre qu ves en la foto? Y por qu
sucede esto?
Cada uno explica su(s) foto(s) al grupo.
Se divide por equipos. Dentro de cada equipo se elige una foto para discutir sobre esa, usando VENCER.
Si hay tiempo se puede seleccionar otra.
Cada equipo expone su ejercicio de VENCER.
Cierre:
Cada uno dir Qu se lleva de la sesin?
Definir los temas para las siguientes sesiones. Se vuelve a dar una hoja de preguntas que las hagan
reflexionar y se retoma lo de temas abstractos.
Distribuir las cmaras, las hojas de consentimiento, recordatorio de cita para entregar cmaras. Dar cartas
de consentimiento de la vez pasada y relacionarla con el cdigo de identificacin de la foto.
Anlisis de datos:
Tres pasos para el anlisis:
1. Escoger individualmente y/o grupalmente las fotografas
2. La discusin sobre las fotos grabada: cules son las historias detrs de las fotos, qu
demuestran
3. Codificar la grabacin e identificar los temas relevantes. Pueden rescatarse en cada sesin
posibles cdigos de anlisis y anotarlos en rotafolio, para al final que nos digan si hay otros
temas que creen que son relevantes. Otra opcin es que al final de todas las sesiones se
leen los cdigos que los investigadores hayan identificado, se pregunta si hay ms, ya que
se tienen todos, se agrupan junto con ellas en temas genricos.
A quin se le puede presentar la exposicin de fotos?
En grupo debe de identificarse a qu tomadores de decisiones influyentes en la comunidad se le puede
presentar el trabajo y en qu espacios sera bueno hacerlo. Puede ser: el centro de salud, las ayudantas y
delegaciones, las escuelas, la iglesia, etc.
Tambin pueden identificar grupos que se considera como importante concientizar: padres de familia,
grupos de mujeres, nios, etc.
Otros foros pueden ser medios masivos de comunicacin: ferias de salud, radio, televisin, eventos locales,
etc.

Usando la cmara para tomar mejores fotos

Protege la cmara:
Evita que la cmara est en contacto con agua, tierra, lodo y el calor o fro
extremos
Cuidado con tus dedos!
Al tomar la foto, cuida que tus dedos no tapen el lente o el flash.
Distancia del sujeto fotografiado/a:
Cuando tomes una foto, no te acerques ms de 1 metro al sujeto que vas a
fotografiar. Si te acercas demasiado, la foto va a salir borrosa.
Puedes tomar una foto de una persona sin que salga su cara
El sol:
Si tomas una foto al aire libre, asegrate de que el sol est DETRS DE TI
y no detrs del sujeto que vas a fotografiar.
Usando el flash:
Si ests en un lugar oscuro o es de noche y la cmara tiene flash, salo.
Evita las fotos borrosas:
Para evitar que las fotos salgan borrosas, no te muevas mientras tomas la
foto y procura que el sujeto fotografiado tampoco este en movimiento
rpido.
Si quieres tomar una foto de una persona en movimiento, busca un lugar
fijo que te sirva de apoyo para tomar la foto
Alguien te puede ayudar a tomar la foto que t ests creando:
Por ejemplo, si quieres salir en la foto, puedes acomodar el escenario para
que seas t la persona a quien fotografen y pedirle a alguien que tome la
foto.
T decides qu vas a fotografiar y cmo, esto hace que sea TU foto.

Juega con el escenario que quieres fotografiar:

Recuerda que eres t quien elige lo que vas a fotografiar. Puedes
acomodar algunos objetos, tomar la foto en diferente posicin (sentada,
acostada, parada), tambin puedes acercarte o alejarte un poco del sujeto.
Todo esto hace que la foto sea llamativa, diferente y sobre todo que logres
trasmitir tu propio mensaje.
Se creativ@!
Divirtete al momento de tomar la foto.
Puedes hacer reales las ideas que se te ocurran y las palabras que no
sepas cmo expresar. Por ejemplo, demostrar creativamente ideas como
fe, trabajo, libertad etc.
No saques el rollo de la cmara desechable:
Cuando termines de tomar las fotos, no es necesario que saques el rollo, hay
personas que se dedican a eso y saben cmo hacerlo sin daar las fotos.

NOMBRE: ________________________________________________________________
Fecha: __________________________
Pegar foto:

1. Qu pasa en la foto?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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__________________
2. Por qu sucede esto?
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_____________________________________________________________________________________
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VENCER
Dilogo centrado en la problemtica / reflexin crtica
Preguntas para facilitar y llevar la discusin desde un nivel concreto y personal hasta el anlisis
social y la accin

Ves

Pregunta central

Objetivo de la pregunta

Mencionar el asunto. Qu
es lo que VEMOS
literalmente en la fotografa?

Comenzar con lo concreto.

Describir literalmente la
fotografa.

Explica qu Explica Qu SUCEDE en

la fotografa?
sucede

Nuestras
vidas

Tipo de
pregunta
Preguntas
concretas

Identificar elementos
diferentes de la historia a la
que hace referencia la
fotografa.
Identificar Cmo se siente
la gente con respecto a lo
que sucede?

Preguntas
concretas

Lo que sucede en la foto

En qu se relaciona a
NUESTRAS vidas? y
Cmo nos sentimos al
respecto?

Profundizar ms en el nivel
personal y emocional.
Discutir en qu modo
nuestras vidas son similares
o diferentes.

Preguntas
centradas en
la persona

Causa(s)

Cul o cules son las

CAUSAS por las que esto
sucede? (a nivel individual,
familiar y social)

Generar ms anlisis.
Dirigirse hacia las causas
que son la raz de los
problemas o aspectos
identificados.

Preguntas
analticas

Empoderar
/ Educar

Recuperar la comprensin
del problema hacia el
individuo y la capacidad de
este de controlarlo.
Examinar las conexiones
individuales y sociales.

Preguntas de
proceso
centradas en
el problema

Resolver

Ahora que ya
comprendemos lo que
sucede Cmo podemos
EMPODERAR a la
comunidad o a nosotr@s
mism@s? Cmo podemos
EDUCAR o sensibilizar a
otros sobre el problema?
Qu podemos hacer y
cmo podemos RESOLVER
esto en nuestras vidas?

Extender la discusin hacia

la accin individual, grupal o
comunitaria.

Resolviendo
el problema

Fuente: Wallerstein, Nina. Empowerment Education Applied to Youth. In The Multicultural Challenge in
Health Education. Santa Cruz, CA: ETR Associates. Chapter 8, Pages 161-162.

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De qu se trata Investigacin participativa basada en la comunidad dirigida a la

nutricin, obesidad y riesgo de enfermedad cardiovascular en mujeres mexicanas?
El propsito del proyecto es hacer un programa de nutricin para disminuir la obesidad y riesgo de
enfermedades cardiovasculares en mujeres mexicanas.
Quin est a cargo del proyecto y cmo puedo contactarla?
La investigadora responsable del proyecto ante el INSP es la Dra. Lynnette Neufeld. La investigadora que
coordina el proyecto es la Mtra. Marin Villanueva y puede comunicarse con ella al telfono 01 777 3 29 30
00 extensin 5410, en un horario de 10:00 AM a 5:00 PM.
Para qu toman fotografas?
Las mujeres que participamos en el proyecto tomamos fotografas para buscar y explorar algunas
situaciones o factores que tienen que ver con la obesidad y con su prevencin.
De qu manera me piden participar?
Usted puede participar dndonos su permiso para tomarle una fotografa.
Cul ser el uso que le den a la fotografa que me tomen?
Cuando se terminen de tomar todas las fotos y se revelen, escogeremos algunas. Luego, en grupo, vamos
a comentar la relacin que tienen esas fotos con nuestra alimentacin, nuestras actividades y nuestra
salud. Lo que platiquemos en el grupo ser confidencial, y aunque es posible que hagamos grabaciones de
lo que platiquemos, todo quedar dentro del grupo. Tambin es posible que se haga una exposicin en
donde presentemos al pblico nuestro trabajo con las fotos que escojamos. Estamos planeando que la
exposicin sea aqu en el pueblo y en un congreso de salud pblica en Cuernavaca. Si quiere, Usted
puede ir a la exposicin que se haga aqu.
Otras personas sabrn que tomaron mi fotografa para su proyecto?
Su nombre siempre ser confidencial. Cuando platiquemos sobre las fotos, su nombre nunca ser
mencionado. Si la foto en la que Usted sale se incluye en la exposicin, su nombre no aparecer. Como
tampoco aparecer en los documentos relacionados al proyecto. Sin embargo, es probable que si Usted
aparece en la foto algunas personas reconozcan que se trata de Usted.
Cul ser el riesgo de aparecer en una fotografa del proyecto?
Usted no tendr ningn riesgo por aparecer en una fotografa. Yo mantendr todas las fotos que tome
guardadas en un lugar seguro.
Cul ser el beneficio por aparecer en una fotografa del proyecto?
Si Usted desea aparecer en una foto, nos apoyar en nuestro proyecto. En este estudio no habr ninguna
remuneracin econmica por darnos permiso de tomarle la foto. Si Usted quiere puedo enviarle una copia
de la foto que le tome. Si quiere una copia por favor anote al final de esta hoja su nombre y el lugar donde
pueda encontrarlo/a.
Estoy obligado/a a permitir que me tomen una foto?
No, Usted no est obligado/a a permitir que le tomemos una foto. Su participacin es totalmente voluntaria.
Tiene el derecho a negarse a participar y no le afectar en nada.

Si digo que s pueden tomar mi foto puedo cambiar despus mi opinin?

Si Usted cambia de opinin y decide despus que no quiere que se comente sobre su fotografa o no
quiere que nadie la vea, no habr ningn problema. Slo deber llamar a Marin Villanueva al telfono 01
777 3 29 30 00 extensin 5410 y pedirle que quite su fotografa. Usted no deber explicar por qu quiere
que se quite su fotografa.
A quin puedo llamar si tengo dudas del proyecto en el que estn tomando fotos?
Si Usted tiene cualquier duda del proyecto puede llamar a Marin Villanueva al telfono 01 777 3 29 30
00 extensin 5410. Ella est a cargo del proyecto y estar dispuesta a contestar sus dudas. Si tiene Usted
preguntas generales acerca de sus derechos como participante en un estudio de investigacin, puede
comunicarse con la Secretaria Tcnica de la Comisin de tica, Dra. Blanca Pelcastre, al telfono (777)
329-3000, extensin 7424, de lunes a viernes de 9.00 a 17.00 hrs. O si lo prefiere puede Usted escribirle a
la siguiente direccin de correo electrnico: etica@correo.insp.mx

SI USTED EST DE ACUERDO EN QUE SE LE TOME LA FOTO, por favor lea el prrafo de
CONSENTIMIENTO cuidadosamente. Una vez que lo haya ledo y siga de acuerdo en que se le tome la
foto, por favor firme para asegurar que est de acuerdo. Yo me quedar con esta hoja con su firma y a
Usted se le dar una copia por si tiene alguna duda.
CONSENTIMIENTO:
Al firmar este consentimiento, estoy de acuerdo y acepto que me tomen una fotografa. Tambin confirmo
que he ledo la informacin que aqu me dan. Entiendo y estoy de acuerdo en que el Instituto Nacional de
Salud Pblica y la Universidad de Emory asumen que doy permiso para que usen mi fotografa en una
exposicin pblica, libros, revistas u otro material con propsito educativo, a menos que yo informe lo
contrario por escrito a la responsable del proyecto.
Mi nombre:
______________________________
Firma de la persona fotografiada:
____________________ Fecha______
Firma de la fotgrafa:
____________________ Fecha______
QUIERE QUE SE LE D UNA COPIA DE SU(S) FOTO(S)?
O SI
O NO
Si marc que s, por favor anote el lugar o direccin donde pueda encontrarlo/a para darle su foto:

Referencias:
Freire P. 1970. Pedagogy of the oppressed. New York: Herder & Herder.
Koch. (1970). Wishes, Lies, and Dreams: Teaching Children to Write Poetry. New York, NY: Harper &
Row, Publishers.
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Sandelowski, M. (1995). Focus on qualitative methods: sample size in qualitative research. Research
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Promoting personal and community action through photovoice. Health Promotion Practice, 1(1), 81-89.