UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3

I.

DATOS GENERALES:
I.1. REA
I.2. GRADO
I.3. SECCIN
I.4. DURACIN
I.5. DOCENTE

II.

: Arte
: Quinto
: nica
: 09 semanas / 18 horas

: Yvn R. LINO AUPARI

JUSTIFICACIN:
El rea de Arte fortalece en el estudiante la valoracin por el arte y
universal en sus diversas formas de comunicacin: la danza, el teatro, la msica y las artes
visuales, permitindole la apreciacin artstica cuando el estudiante aprende a observar,
explorar, comprender y analizar ponindose en el lugar de quien realiz la obra, de inferir lo
que quiso expresar.

III.

TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica

IV.
VALORES
JUSTICIA
RESPETO
LIBERTAD

VALORES:
ACTITUDES ANTE EL REA
Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica
Respeta los puntos de vista diferencias a los suyos.
Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingstica.

V.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES
/ESTRATEGIAS

TEATRO
Expresin Artstica

Representa una
produccin teatral con
autenticidad, identidad y
esttica.
Utiliza elementos tcnicos
para la produccin teatral.

Apreciacin Artstica

Compara las
manifestaciones artsticas
del arte teatral.
Aplica los conocimientos
adquiridos en una

produccin teatral.

El teatro. Dramaturgia.
Tringulo argumental.
Elementos tcnicos de
produccin teatral:
vestuario, escenografa,
maquillaje, luces, utilera.
Apreciacin esttica
teatral.
Improvisacin individual y
colectiva.
Textos dramticos.
Cuerpo y voz.
Drama creativo.
Construccin de
personajes. Ejercicios
dramticos. Cuadros y
escenas.
Msica y efectos sonoros
en la representacin
teatral.
Produccin de una obra
teatral.

RECURSOS

TIEMPO

Elabora informe.

2h

Identifica importancia
de la expresin
corporal.

Hojas de
prctica.

Fichas de
trabajo.

2h

Mapa conceptual.

Separatas.

Textos ldicos.

Lminas.

2h

Presentacin de
informes.

Fichas de
trabajo.

4h

Crea obras para la

pantomima.

Mapa
semntico.

4h

4h

ACTITUDES

Valora las manifestaciones, artsticas propias de su comunidad.

Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

VI.

EVALUACIN:

CRITERIOS

INDICADORES
TECNICAS
1.

EXPRESI
N
ARTSTICA
.

APRECIACI
N
ARTSTICA
.

Identifica y emplea tcnicas en el

modelado de figuras de su entorno
familiar y ambiental.

2.

Disea y prepara obras dramticas

cortas

3.

Conoce los elementos del teatro

4.

Explora la posibilidad de
comunicacin con su cuerpo y su
correcta postura.

5.

Programas de videos.
Peridicos.

Organiza escenas coreogrficas.

EVALUACIN
INSTRUMENTOS

Observacin sistemtica.

Escala de actitudes.

Ejercicios de
autoconocimientos.

Examen de diagnostico.

Tcnicas grupales.

Ejercicios propuestos.

Trabajos prcticos

Trabajos prcticos.

Dinmicas de formacin de
grupos.

Practicas dirigidas.

Practicas calificadas.

Intervenciones en grupo.

Intervenciones individuales.

Evaluaciones de progreso.

Exmenes de desarrollo.

Pruebas objetivas.

Mapas conceptuales.

Lista de problemas.

Resolucin de problemas.

Cuadrados comparativos.

EVALUACIONES DE ACTITUD
VALORES

INDICADORES

RESPONSABILIDAD

RESPETO

Ser puntuales,
llegando
oportunamente a
su centro de
estudios y al
saln de clases.
Participa en forma
permanente y
autnoma.
Cumple con sus
tareas
individuales y
grupales.
Emplea un
vocabulario
adecuado para
comunicarse.
Respeta las
normas de
convivencia del
aula y en la I.E

ACTITUD ANTE EL AREA

Planifica y cumple
con las tareas y
trabajos
oportunamente.
Demuestra
esfuerzo en el
logro de su
aprendizaje.
Trae y utiliza el
material didctico
y el texto
requerido por el
rea de
matemtica.
Se esfuerza por
superar errores en
la ejecucin de
tareas.

INSTRUMENTO

Escala de actitudes.

Exmenes de
diagnostico.

Evaluaciones de
progreso.

Lista de cotejo.

Fichas de
autoevaluacin.

Registro anecdotario.

Guias de observacin.

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DIRECTOR

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PROFESOR DE REA