REGLAMENTO INTERNO DE LA

I.E.I. N 36394-LEONCIO PRADO-CONAICA

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y

DEL COMPROMISO CLIMTICO

INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL

N 36394

Huancave
lica - Per
ACORIA

2013

REGLAMENTO
INTERNO

ESPINOZA MITMA, Justina

DIRECTORA

Leoncio
Prado Conaica

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO

CLIMTICO

RESOLUCION DIRECTORAL N 004 I.E.I. N 36394LPC2014/

UGEL-H

2014

Visto el Proyecto del Reglamento Interno de la Institucin Educativa

Nro. 36394 del centro Poblado de Leoncio Prado, del mbito de la
Unidad de Gestin Educativa Local Huancavelica.

CONSIDERANDO:
Que, la Institucin Educativa N 36394 de Leoncio Prado, a travs
de la Direccin de la Institucin Educativa a formulado el Proyecto Educativo
Institucional; de conformidad a las orientaciones y normas comprendidas en
la Constitucin Poltica, Ley General de Educacin Nro. 28044, Reglamento
de Educacin Bsica Regular, Decreto Supremo Nro. 013-2004-ED Ley del
Profesorado y su Modificatoria Ley Nro.25212. ; Ley 29062 Ley de la Carrera
Pblica Magisterial D. S. Nro. 007-2001-ED.Orientaciones para el Inicio del
Ao Lectivo, R.D. Ministerial 710-711-05-ED, Directiva Nro. 015-06-GR-DREADTP, R.M.N 0574-ED Reglamento de control de asistencia y permanencia
del personal del Ministerio de educacin, R. M. Nro.009-2004-ED Autoriza la
Implementacin del DCN Reglamento Gestin del Sistema Educativo. R.D.
Nro. 667-2005-ED , R.V.M. Gestin Pedaggica 234-05-ED,Evaluacin de los
Aprendizajes de Educacin Bsica Regular y de acuerdo a las Orientaciones
expedidas por los Especialistas del Sector Educacin Regin Huancavelica
y de acuerdo con el D.S. Nro. 04-83-ED, R.M. N0441-2008-ED, R.M. N
0216-2009-ED, concordantes con las funciones y atribuciones de los
Directores de las Instituciones Pblicas, mi Despacho:

SE RESUELVE:
1ro.- Aprobar el Reglamento Interno de la Institucin Educativa
N 36394, del mbito dela Unidad de Gestin Educativa Local
Huancavelica, para el ao 2014.

2do.- El presente reglamento Interno entrar en vigencia a partir del 01

de Marzo del 2014 fecha de su aprobacin hasta el 31 de diciembre del
2014.

REGISTRESE, COMUNQUESE Y ARCHVESE

INTRODUCCIN
El presente Reglamento Interno de la Institucin Educativa N
36394, garantiza la poltica educativa en el cual se considera los aspectos
administrativos y pedaggicos, norma los deberes y derechos del personal
que labora en la Institucin incluidos los educandos, padres de familia. El
reglamento Interno 2013 es el resultado del trabajo participativo y
multidisciplinario desplegado por todo el personal: Directivo, Docente,
Administrativo, de Apoyo, Padres de familia y alumnado del Colegio, cuyos
aportes se han constituido en el marco orientador que ha posibilitado
actualizar el presente reglamento, como documento de gestin institucional.
El Reglamento Interno, es un instrumento, que refleja la organizacin y
funcionamiento de los aspectos tcnico pedaggicos y administrativos que
en forma ordenada y organizada se desarrollan, que anhela hacer de la
niez y de la juventud slidos puntales para una sociedad en la que se
conjuguen el saber, el pensar, el obrar con libertad, amor, justicia y paz.
Contribuye al esfuerzo desarrollado por la Nacin Peruana en lograr una
forma de vida acorde con las necesidades y exigencias de la poca y de la
sociedad que integramos, pero no como meros componentes de un todo
sino como fuerzas vivas y renovadoras de la mente y el corazn de la
humanidad.
CONSIDERACIN INICIAL
Creemos que el presente R.I. es innovado; porque, en estos momentos de
cambios, debemos afrontar el riesgo previendo las contingencias y poder
superar los conflictos que siempre llevan a la crisis social y educativa. Por
esto, el Gobierno ha declarado en Emergencia la Educacin Nacional.
Sabemos que un buen R.I. debe tener rigor acadmico con un lenguaje
adecuado y depurado, que es un valioso recurso proactivo en la interaccin
recproca de las relaciones interpersonales de los participantes de toda la
Comunidad Educativa. Decimos que conlleva innovacin; porque, hace
escuela, da muchos aportes, motiva para afrontar y adaptarnos mejor al
nuevo sistema educativo. No se limita a registrar normas escuetas de
nuestra vida pblica dentro de la I.E. donde participamos. Sino, que ejerce el
Magisterio, orienta, genera y difunde los nuevos saberes acadmicos,
Tcnico-Pedaggicos, culturales y de las actitudes de las Relaciones

Humanas, con profundos conceptos y detalles importantes muy tiles. No

queremos que sea un documento fro, pobre y repetitivo; que no sea letra
muerta. Sino que sea vlido y til, no queremos que nuestras intenciones
mejor trazadas se tuerzan. El R.I. innovado est referido a la I.E. con sus
generalidades, organizacin de actividades y su gestin pedaggica. Es el
Manual de Funciones de los mismos integrantes de toda la I.E., incluyendo
sus normas de convivencia, compromisos; los deberes y derechos los
mritos y demritos, adems de los estmulos y sanciones. La tercera parte,
regula toda la gestin administrativa institucional con su propio rgimen, el
rgimen econmico y recursos materiales; adems, la gestin institucional
que implica las relaciones y coordinaciones de la I.E. Se dice que es mucho
su contenido y nosotros confirmamos que es cierto; porque, no caemos en
el simplismo ni el facilismo, no tenemos pereza mental. Un reglamento es
un mundo de detalles, si esto se pierden se resquebrajan las bases y
principios, surgiendo los intereses creados y los acomodos de la viveza
criolla. Todo se supera con los Valores Morales y este R.I. es generoso y
solidario.
TITULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO CONCEPTO, FINES,
BASES LEGALES Y ALCANCES CONCEPTO
Art. 1.- El Reglamento Interno es un documento normativo de la Gestin
que se realiza en la I.E N 831, referidas a la labor tcnico pedaggica,
Administrativa y de normas fundamentales de orientacin del Personal
Directivo, Docente, Administrativos, educandos y padres de familia, y esta
institucin tiene su autorizacin de funcionamiento, atendiendo a los
educandos en el nivel Inicial. La I.E. se encuentra ubicado en:
REGIN

: Huancavelica

PROVINCIA

: Huancavelica

DISTRITO

: Conaica

UGEL

: Huancavelica

CENTRO POBLADO
Art. 2.-

: Leoncio Prado

ALCANCES: El presente Reglamento alcanza a todos los

estamentos integrantes de la Comunidad Educativa de la I.E. siendo:

-Director -Docentes del nivel Inicial, Estudiantes, APAFA y sus miembros
Consejo Educativo Institucional -Comits de Aula Otros.
Art. 3.- NIVEL Y MODALIDAD: Inicial.
Art. 4.- LAS BASES LEGALES: El presente Reglamento Interno tiene su
sustento legal y se basa en los siguientes aspectos normativos:
1.

Constitucin Poltica del Per.

2.

Ley General de Educacin N 28044

3.

Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como

servicio pblico esencial.

4.

Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las

Instituciones Educativas.

5.

Directiva N 014-2012-MINEDU/VMGP Normas y Orientaciones para

el desarrollo del Ao Escolar 2013 en la Educacin Bsica.

6.

Decreto Supremo N 006-2012 ED, que aprueba el Reglamento de

Organizacin y Funciones (ROF) y el Cuadro para asignacin de
Personal (CAP) del Ministerio de Educacin.

7.

Resolucin Ministerial N 0431-2012 ED.

TITULO SEGUNDO
DE SU AFINIDAD Y OBJETIVOS
VISIN Y MISIN DE LA I.E.:

MISIN
La Institucin Educativa Inicial es una comunidad educativa heterognea,
fundada y auspiciada por el Centro Poblado de Leoncio Prado, cuyo
aporte a la sociedad peruana radica en formar nios ntegros, analticos,

crticos,

dotados de profundos valores morales y ticos y de

los

conocimientos y destrezas necesarios para un desempeo exitoso en un

mundo cambiante.
VISIN
La Institucin Educativa Inicial es lder en el proceso formativo del nio, en
el nivel educativo de su personal y en la generacin de innovaciones.
Es la comunidad educativa donde nios y nias quieren ir a estudiar y
donde profesores quieren ir a trabajar.
Es la Institucin de los padres, de los hijos y de los hijos de los hijos.
FINES:
Tiene por finalidad profundizar el conocimiento y afianzar la prctica
de valores cvicos patriticos y estticos, para el positivo desenvolvimiento
personal y social del educando, asimismo, prestar Servicios de Orientacin y
Bienestar

OBJETIVOS:
8.

Reforzar y ampliar los conocimientos adquiridos de los nios y nias.

9.

Incentivar

la

proyeccin

de

la

institucin

educativa

hacia

la

comunidad y su consiguiente interpretacin.

10.

Contribuir a una mejor gestin administrativa interna y externa.

11.

Dar cumplimiento de las normas emanadas de la superioridad.

12.

Propiciar

hacia

la

adquisicin

de

hbitos

de

puntualidad,

responsabilidad, disciplina y honradez de los nios y nias.

13.

Participar activamente en las tareas del Promocin Comunal.

FUNCIONES GENERALES:
14.

Planificar, ejecutar y elevar las acciones educacionales.

15.

Orientar el desarrollo afectivo, intelectual y psicomotor del alumno.

16.

Dar mayor informacin peridica

a los padres de familia sobre el

proceso de aprendizaje de sus hijos.

17.

Superar las deficiencias del proceso educativo de los educandos en

permanente relacin con los padres de familia.

ESTRUCTURA ORGNICA:
La Institucin Educativa Inicial N 36394

de Leoncio Prado, est

organizada de la siguiente manera:

1

Personal Directivo.

Personal Docente.

Educando.

Asociacin de Padres de Familia.

CONEI.
TITULO TERCERO
DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

Art. 5.- ESTRUCTURA ORGANICA Y FUNCIONAL; Se establece los

rganos respectivos.
1rgano de Direccin: Direccin
2rgano de Ejecucin: Personal Docente de Inicial,
3rgano de Participacin, Concert. y Vig.: CONEI. APAFA, Municipio,
Entidades, Pblicas y Privadas.
Art. 6.- DE LAS FUNCIONES ESPECICAS DEL ORGANO DIRECTIVO
1

DEL DIRECTOR (A)

Generales:
El Director es la mxima autoridad y representante legal de la I.E.
Es el responsable de los procesos de Gestin educativa,
pedaggica y administrativa. Promueve las mejores condiciones

materiales y de clima institucional para el adecuado desempeo

profesional de los docentes y para que los educandos logren
aprendizajes significativos.
Especficas:
En lo pedaggico:
1

Optimizar la calidad de los aprendizajes y del desempeo docente,

con medidas que promuevan y estimulen la innovacin pedaggica y
la

diversificacin

curricular,

la

investigacin

propuestas

experimentales, orientadas a cualificar los logros de aprendizaje, la

prctica docente en el aula y el desarrollo de diversos talentos en
estudiantes y docentes.
2

Monitorear, supervisar y evaluar continuamente el servicio educativo,

acompaando y asesorando los esfuerzos de los docentes por
mejorar la calidad de su prctica pedaggica.

Crear espacios y oportunidades de interaprendizaje, de reflexin y

sistematizacin de la prctica, dirigidas a mejorar las competencias
de los docentes y las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.

Organizar en forma regular eventos de capacitacin y actualizacin

docente, as como evaluar su ejecucin e impacto.

Suscribir convenios y/o contratos entre la Institucin Educativa y

otras entidades con fines educativos, culturales, sin afectar las horas
de aprendizaje en el aula.

Apoyar la prctica docente de los estudiantes de educacin, con

permanencia del docente responsable en el aula asignada, el
asesoramiento al practicante, acogiendo sus contribuciones a la
innovacin pedaggica.

Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems

actividades

de

aprendizaje

fuera

de

la

Institucin

Educativa,

supervisando la existencia de medidas y previsiones que garanticen

el aprovechamiento pedaggico de estas experiencias.

Incentivar la participacin de los estudiantes ofrecindoles canales y

oportunidades constantes, permitiendo y alentando diferentes formas
de organizacin autnoma, como Municipios Escolares y Consejos
Estudiantiles,

dirigidos

contribuir

al

desarrollo

del

proyecto

educativo de la Institucin Educativa y a satisfacer sus propios

intereses.
9

Promover, monitorear y evaluar la articulacin al desarrollo del

proceso educativo de programas y acciones de aprendizaje de cultura
y deporte as como de prevencin, convocados por el Ministerio de
Educacin y otras instituciones, autorizando la participacin de la
Institucin Educativa en concursos, campeonatos, juegos deportivos y
otros eventos, evitando que se afecte la dinmica escolar y el tiempo
de aprendizajes de los educandos.
En lo Administrativo

10

Delegar funciones al subdirector y a otros miembros de la comunidad

escolar, y designar a los docentes para actividades internas y de
representacin en actividades externas.

11

Supervisar y evaluar las actividades pedaggicas y administrativas en

coordinacin con el personal directivo y jerrquico de la Institucin
Educativa.

12

Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y

colectivo del personal. En caso de una evaluacin negativa, adoptar
medidas correctivas segn lo dispuesto por las normas vigentes.

13

Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula y

expedir certificados de estudio. Dentro de lo normado, aprobar las
nminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los estudiantes en
documentos oficiales, exonerar de reas Curriculares y autorizar
convalidaciones, pruebas de revalidacin y de ubicacin, hasta el mes
de octubre del ao lectivo.

14

Presentar al rgano intermedio las licencias, de acuerdo a las normas

vigentes. Seleccionando y designando, previa propuesta de la
respectiva Comisin de Evaluacin, al docente reemplazante por el

tiempo que dure la licencia del titular, comunicando oportunamente

al rgano intermedio del Ministerio de Educacin para las acciones
correspondientes. La resolucin se emite dentro del plazo de diez das
tiles. Asimismo, proponer al rgano intermedio licencias del personal
administrativo y cubrir dicha licencia cuando es sin goce de haber.
15

Conformar al Comit de Gestin de Recursos financieros, el cual

deber informar de manera pblica y transparente a la comunidad
educativa del manejo de recursos y bienes de la Institucin Educativa.
De los recursos y servicios de la Institucin Educativa

16

Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados

por la Institucin Educativa, coordinando peridicamente con los
miembros del CONEI y manteniendo informada a la Comunidad
Educativa, siguiendo las orientaciones del PEI y las normas oficiales
asegurando una atencin equitativa a las necesidades de los diversos
niveles y modalidades existentes en la Institucin Educativa. Debe
tenerse en cuenta que las Instituciones Educativas estn eximidas del
pago de obligaciones por servicios de agua y energa elctrica de
acuerdo a la Ley 27627 del 28 de diciembre del 2001.

17

Formular el presupuesto de la Institucin Educativa y velar por la

correcta administracin de todos los recursos, incluyendo des
recursos propios.

18

Presidir el Comit de Gestin de Recursos Financieros as como

autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos de la
Institucin Educativa, de acuerdo a normas oficiales, asegurando la
conservacin del medio ambiente, de las instalaciones y equipos, y
un tipo de utilizacin que no distorsione los fines educativos de la
Institucin, con prohibicin de actividades que puedan implicar
consumo de bebidas alcohlicas.

19

Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de los fondos

que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan de
Trabajo

Anual,

la

priorizacin

de

sus

gastos

para

requerimientos pedaggicos y de participacin cultural deportiva.

los

En las relaciones con la Comunidad Educativa

20

Propiciar la conformacin del CONEI (Consejo Educativo Institucional)

de

la

Institucin

Educativa

presidirlo,

como

instancia

de

participacin activa, consulta y de apoyo a la gestin, dando aportes

a las Comisiones de democratizacin y Moralizacin.
En relacin a nios y adolescentes con necesidades
especiales, en Instituciones Educativas Pblicas.
21

Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado o en riesgo de

abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.

22

Comprometer a la comunidad educativa a intervenir a favor de la

situacin

de

necesidades

nios,

nias

especiales,

adolescentes

tomando

medidas

trabajadores
que

con

garanticen

su

integracin a la Institucin Educativa.

Otras funciones inherentes al cargo:

23

Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados

por la Institucin Educativa y representarla legalmente.

24

Aprobar la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los

estudiantes y el calendario anual, en base a los criterios tcnicos
dados por el Ministerio de Educacin y de acuerdo a la realidad
regional y local.

25

Coordinar

la

elaboracin,

ejecucin,

monitoreo,

supervisin

evaluacin el PEI, RI, PAT, PCI y dems documentacin tcnico

pedaggicas y administrativas.
26

Aprobar el PEI, RI, PAT, PCI y dems documentacin tcnico

pedaggicas y administrativas mediante R.D.

27

Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el

rendimiento acadmico, estudiantil y docente, la innovacin y la

ejecucin de acciones permanentes de mantenimiento y mejoras de

la planta fsica, instalaciones, equipos y mobiliario.
28

Promover

actividades

de

promocin

educativa

comunal

de

alfabetizacin as como relaciones de tipo acadmico.

29

Brindar proteccin y dar a conocer a la autoridad pertinente

situaciones de riesgo que afecte la integridad de los estudiantes en
casos como bulling, acoso sexual, maltrato infantil, drogadiccin,
pandillaje, etc.
Participar activamente de las diferentes comisiones de
acuerdo a los dispositivos Educativos vigentes: CONEI,
Consejo Acadmico, Comit directivo y otros.

30

Garantiza, organiza, monitorea y evala las actividades tcnicos

pedaggicas y su cumplimiento con informe previo a la Direccin.

31

Asesora al docente de rea en la aplicacin, manejo y desarrollo

demtodos, tcnicas e instrumentos del procesos enseanza
aprendizaje.

32

Garantiza la sistematizacin bimestral o trimestral y anual de

notaspresentados por cada docente, as como la entrega a los padres
defamilia.

33

Convoca y dirige las reuniones tcnicos-pedaggicas para coordinar

yevaluar los resultados bimestrales o trimestrales del trabajo
acadmico ydetermina estrategias metodolgicas para mejorar los
resultados si esnecesario, en coordinacin previa con la Directora.

34

Supervisa e informa a la Direccin las actividades de tutora del

trabajo

acadmico

determinar

estrategias

para

mejorar

los

resultados sies necesario de acuerdo a la planificacin.

35

Realiza

la

Supervisin

monitoreo

del

avance

acadmico

suaplicacin segn plan de supervisin aprobado por la Direccin por

lomenos 02 veces en el ao lectivo con el informe respectivo de
losresultados a la Direccin.9.Garantiza la aplicacin del Plan Lector.

36

Recepciona

garantiza

el

cumplimiento

de

la

entrega

de

ladocumentacin programtica de los docentes del nivel, Bimestral

otrimestralmente, as como la calendarizacin acadmica.
37

Impulsa y organiza la participacin del alumnado en los concursos

delas reas bsicas, Olimpiadas de Matemtica y la Feria de Ciencias
conprevia coordinacin con la Directora.

38

Garantizar

la

elaboracin

de

actas

anuales

de

subsanacin

yRecuperacin
39

Controla e Informa a la Direccin mensualmente la asistencia

y/ofaltas, permanencia y puntualidad del personal docente de
acuerdo atarjeta de ingreso y salida as como en los partes de
asistencia en aula.

40

Supervisa el mantenimiento del material educativo de la I.E. Aula

deinnovacin, sala de Audio- Video, equipo de sonido, equipos
delaboratorio de ciencias, as como su uso por los docentes en el rea
que corresponden.

41

Coordinar con los Docentes el cumplimiento de la disciplina,

puntualidad y presentacin del estudiante.

42

Garantiza la participacin de los docentes en el Izamiento delPabelln

Nacional, as como de la ceremonia los das lunes.

43

Garantiza el cumplimiento de las disertaciones del calendario Cvico

Escolar, por los docentes correspondientes.

Art.7.- DE LAS PROHIBICIONES DEL ORGANO DIRECTIVO

1

Promover colectas sin dar cuenta a la superioridad.

Ausentarse de la localidad donde funciona la Institucin

Educativa sin la autorizacin de la superioridad.

Art.8.- DE LAS FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL

DOCENTE

Participa en la formulacin y ejecucin del Plan Anual de

Trabajo de la Institucin Educativa.

Programa,

ejecuta

evala

el

proceso

de

enseanza

aprendizaje y las actividades curriculares inherentes al grado

y seccin a cargo y reas respectivas, elabora las estrategias
de aprendizaje de los educandos.
3

Prepara y emplea material didctico, mtodos y tcnicas

necesarias para el adecuado desarrollo de la programacin
curricular de la seccin a su cargo.

Organiza y ambienta su aula con la participacin de los

educandos y padres de familia.

Es responsable de la disciplina en el aula en la I.E. de los

alumnos a su cargo en el Nivel Inicial y Primaria.

Vela por el buen estado y conservacin de los bienes y

enseres del aula y de la I.E.

Integra las comisiones de trabajo de la I.E. y colabora con la

Sub-Direccin y Direccin en las actividades requeridas,
siempre que no interfiera en su labor tcnico pedaggico.

Mantiene actualizada la carpeta pedaggica.

Vela

por

la

seguridad,

educacin,

salud,

higiene

alimentacin de las nias en el horario establecido de trabajo,

coordina con los dems comits y la polica escolar.
10

Trata con el debido respeto a los de las autoridades

educativas

del

plantel

los

dems

colegas,

personal

administrativo, a los educandos y padres de familia.

11

Elaborar e implementar las normas tcnico pedaggico y

administrativo, deacuerdo a los lineamientos de poltica
educativa.

ART 9.- FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL DOCENTE ASIGNADO AL

AULA DE INNOVACION
El aula de innovacin est a cargo del docente del Nivel Primaria que
es designado como Docente del Aula de Innovacin por el Ministerio
de Educacin u rgano correspondiente. Sus funciones son:
1

Asesorar a los docentes en el uso y aplicacin de TIC en el

trabajo educativo y en la solucin de los problemas que se
presenten.

Asesorar a los docentes en el uso de recursos informticos

(uso de la computadora, Intranet, Internet).

Identificar y atender las necesidades de capacitacin docente

en el aprovechamiento educativo de las TIC.

Supervisar la instalacin y velar por el mantenimiento de los

equipos informticos y de comunicacin.

Reportar el estado de los recursos TIC a la direccin de la

institucin educativa.

Llevar el inventario, organizando el catlogo de los recursos

TIC del aula de innovaciones pedaggicas a su cargo.

Proyectar en coordinacin con la direccin y los docentes, el

horario de uso del aula de innovaciones pedaggicas,
garantizando

la

oportunidad

de

acceso

todos

los

estudiantes.
8

Incentivar en los docentes de la institucin educativa la

formulacin de propuestas y el desarrollo de actividades para
el aprovechamiento educativo de la TIC.

Propiciar la integracin de los recursos TIC que ofrece la

DIGETE y dems proyectos a ejecutar por el ministerio de
educacin para favorecer la prctica docente.

10

Permitir la comunicacin permanente de docentes y alumnos

a travs de los recursos TIC - DIGETE.

11

En caso de perdida en su jornada laboral, elevar un informe

para deslindar responsabilidades.

12

Queda prohibido el ingreso de personas ajenas al Aula de

Innovacin de la Institucin Educativa sin autorizacin de la
Direccin.

13

Elaborar horario de funcionamiento para el uso por parte de

Docentes y Alumnos de la Institucin.

14

Promover

por

la

adquisicin

de

programas

nuevos

innovadores educativos de las diferentes reas.

ART 10.-

DE LOS RGANOS DE PARTICIPACIN EL CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL:
Es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana de
la institucin educativa, que contribuye a la promocin, ejercicio de
una gestin educativa de calidad de carcter transparente, moral y
democrtico. Es presidido por el Director del Centro Educativo e
integrado

por

la

subdirectora;

representantes

de:

docentes,

estudiantes, administrativos, ex alumnas y padres de familia Se

excepta la participacin de estos ltimos cuando las caractersticas
de la institucin lo justifique. Sus funciones son:
1

Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto

educativo

Institucional,

Plan

anual

de

Trabajo,

Reglamento

Interno, Proyecto Curricular deCentro y dems instrumentos de

gestin educativa.
2

Promover mecanismos y modelos de participacin de los actores,

educativosde la sociedad civil, para contribuir al buen clima y
liderazgo institucional, ascomo en la evaluacin de la gestin de
la institucin orientada a mejor suprestigio en la comunidad.

Participar en la elaboracin del cuadro de distribucin de

secciones y horas declase de la institucin educativa a travs de
un representante de a comisinrespectiva.

Fortalecer la organizacin funcionamiento y seguimiento de

crculos

demejoramiento

de

la

calidad

del

aprendizaje

enseanza, crculos deinvestigacin-innovacin y otras formas de

organizacin de estudiantes, personal docente y administrativo
conducentes a elevar la calidad de losservicios educativos
5

Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad

educativaorientadas a la conservacin del local y uso adecuado
del mobiliario y equiposdel centro educativo.

Proponer a la Direccin normas de convivencia para el personal y

alumnadode la institucin educativa y criterios de participacin en
actividadescomunitarias, culturales, deportivas y recreativas.

Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir

la defensay garanta de los derechos de toda la comunidad
educativa.

Participar en la evaluacin de docentes que postulan a la Ley de

CarreraPublica Magisterial en relacin al ingreso ascenso y
permanencia

del

personaldocente

administrativo

de

la

institucin.
9

Promover eventos de tipo acadmico, deportivo y cultural con

otrasinstituciones

la

conformacin

de

las

organizaciones

juveniles.
10

Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal

docente yadministrativo que destaquen en su desempeo en el
aula y en la institucineducativa y a los estudiantes, segn los
resultados obtenidos en el marco delproyecto curricular de centro
y

la

misin

institucional

prevista

en

el

Proyectoeducativo

Institucional.
11

Proponer a la APAFA, mediante su representante mecanismos e

instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de
sus hijos desde la familia y en la institucin educativa, a partir de
aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso del tiempo para el

estudio en el Hogar, el apoyo en la ejecucin de las tareas

escolares, la prctica vivencial de valores.

TITULO CUARTO
DEL RGIMEN ACADMICO
Art.11.- METODOLOGIA
1

En el mes de diciembre se realiza las acciones de planificacin,

organizacin de las diversas actividades curriculares que se van a
cumplir durante el ao, participacin el personal Directivo,
docente, administrativo y padres de familia.

El planteamiento y organizacin de las actividades son: Matricula,

cuadro de asignacin del personal, Plan Anual de Trabajo,
Proyectos Curricular de la Institucin, Educativa, Programacin
Curricular por grados, nomina de los educandos, materiales
educativos, calendario Cvico Escolar, Monitoreo Educativo y
otros.

Cada docente aplica la metodologa adecuada, seleccionada los

materiales educativos que empleara y que estn en funcin de los
educandos para lograr las capacidades establecidas.

Las tareas educativas que se le asignen al alumno sern de

dosificadas.

Los textos escolares y dems materiales educativas guardan

relacin con las reas de enseanza y se considera como material
auxiliar, no hay texto nico.

Art.12.-EVALUACIN DE LOS EDUCANDOS:

1

La evaluacin de los educandos se realiza de acuerdo a lo

normado en el nivel educativo correspondiente.

La evaluacin es cualitativa en el Nivel Inicial.

En el proceso de evaluacin se utiliza los instrumentos y

procedimientos adecuados a la caracterstica del nivel y grado
respectivo, considerando la evaluacin inicial, de proceso y salida.

Se informara a los padres de familia de los resultados del proceso

de

evaluacin

del

aprendizaje,

siendo

el

docente

quien

programara las reuniones en coordinacin con la Direccin.

5

Se llevar a cabo el programa de Recuperacin Acadmica tanto en

educacin Primaria como en educacin Secundaria para los
educandos que no

han logrado las capacidades y que se

encuentren con calificaciones para este programa.

6

La I.E. otorga los certificados de Estudios, a los educandos que

han concluido el sexto grado de Educacin Primaria en forma
gratuita siempre que la UGEL nos proporcione, y por nica vez.

Los certificados de estudios son firmados por el Director de la I.E.

Se llevara un registro de expedicin de certificados de Estudios.

Art. 13.- SUPERVISION EDUCATIVA:

1

La Supervisin en la I.E. estar a cargo de la direccin y su

finalidad es asesorar la labor docente para optimizar el proceso
de enseanza aprendizaje.

Las actividades de supervisin estn considerados en el plan

respectivo y se ejecuta segn el cronograma establecido DE LOS
HORARIOS.
TTULO CUARTO
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
JORNADA DE TRABAJO:

Art.14.-

La jornada de trabajo de la institucin educativa INICIAL

N 36394 del centro poblado de Leoncio Prado, es continuo, que

comprende de un turno, que funciona en la maana.

Art.15.-

El horario es de 8.30 a.m. a 1:30 p.m. la hora de receso es de

15 minutos cronolgicos, el tiempo de duracin de las horas

pedaggicas es de 45 minutos.

CONTROL, ASISTENCIA Y PERMANENCIA DEL PERSONAL DIRECTIVO,

DOCENTES Y ALUMNADO:
Art.16.-

El control de asistencia y permanencia del docente est

sujeta al cuaderno de asistencia y firma respectiva.

Art.17.-

La directora es responsable de velar por la asistencia y

permanencia del personal docente y de servicio durante la jornada

laboral.
Art.18.-

Se considera tardanza a las 08.35 a.m. a 8.40 a.m.

Art.19.-

Las inasistencias por das horas y permisos se informar a

travs del parte mensual, para su respectivo descuento.

Art.20.-

La inasistencia se toma en cuenta despus de los 15 minutos

considerado como tolerancia.

Art.21.-

Los permisos y justificaciones de inasistencia de los docentes

proceda de control se anotar a la hora de entrada y la hora de

salida.

TTULO QUINTO
DE LA MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN
Art.21.-

La matrcula se realizar a partir de la primera semana

del mes de marzo.

Art.22.-

La matrcula para los nios de 3, 4 y 5 aos es previa

presentacin de la tarjeta de informacin y la presencia del

padre o apoderado.
Art.23.- Ingresan todos los nios a partir de los 03 aos.

Art.24.-

Los requisitos para la matrcula de nios de 06 aos

nuevos son:
1

Partida de nacimiento original.

Presencia del padre o apoderado.

Tarjeta de vacunacin.

DNI del nio.

En caso de no contar con los documentos solicitados se realizar la
matrcula provisional, con la condicin de regularizar hasta el ltimo
da del mes de marzo.

EVALUACIN Y CERTIFICACIN DE LOS EDUCANDOS:

Art.25.-

La evaluacin del educando es en forma integral,

permanente y flexible.
Art.26.-

La evaluacin debe ser concebida como un hecho educativo

donde los alumnos y docente aprendan de sus aciertos y errores,

para luego tomar las decisiones apropiadas en el proceso de
enseanza aprendizaje.
Art.27.Art.28.-

La evaluacin se realizar en forma literal.

La entrega de ficha de matricula ser al padre de familia

que solicita.

TTULO SEXTO
DE LOS DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES, ESTMULOS, FALTAS Y
SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTES Y ALUMNADO
Art.29.-

La docente en el plantel tienen los siguientes derechos:

Solicitar licencias con goce de haber por enfermedad o casos

imperiosos.

Participar

activamente

en

la

implementacin

tcnico

pedaggico.
3

Obtener estmulos por sobresalir en eventos representativos de

la institucin educativa y por un ptimo desempeo del
proceso enseanza aprendizaje.

Los derechos alcanzados y reconocidos por la constitucin, de

la

ley

del

profesorado

del

presente

reglamento

son

irrenunciables.
DEBERES:
Art.30.1

Son deberes de los docentes

Participar en la elaboracin y ejecucin del Plan Anual de
Trabajo de la Institucin educativa. Presentar en momento
oportuno la Programacin Curricular

Anual Diversificado, las

Unidades de Aprendizaje, Proyectos de aprendizaje, Mdulos de

Aprendizaje, documento tcnico pedaggico

y el Registro

Auxiliar de evaluacin de las reas a su cargo.

2

Cumplir su funcin con dignidad y eficiencia.

Cooperar con los padres de familia en la formacin integral del

alumno, mediante las acciones de orientacin, formacin de
nuevos hbitos, prctica de valores, dedicacin al estudio,
empleo positivo del tiempo y desarrollo de aptitudes.

Emplea adecuadamente mtodos, tcnicas y procedimientos

de enseanza y aprendizajes, compatibles, con la ciencia y la
tecnologa, para lograr mejores resultados en la accin
educativa.

Respetar los valores culturales y costumbres de la comunidad y

participar en los actos y actividades programadas por la
comunidad.

Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de

la infraestructura y equipamiento educativo.

ESTMULOS:
Art. 31 El docente de la institucin tiene los siguientes estmulos:
1

Por destacar en el proceso de enseanza-aprendizaje durante

el ao acadmico.

Por realizar acciones de identificacin a favor de la institucin

educativa previa evaluacin.

Art.32.-

Los estmulos de la que se hace acreedor son:

Diploma o certificacin de felicitacin.

Resolucin de felicitacin de la UGEL -Huancavelica.

FALTAS:
Art.33.-

Las faltas de la docente son:

Incumplimiento del horario de clases.

El abuso de autoridades con respecto a los educandos.

La falta de responsabilidad en la correcta presentacin del

programa curricular anual, unidades de aprendizaje, proyectos,
mdulos de aprendizaje, documento tcnico pedaggico y
registros de evaluacin.

Improvisar en sus clases.

Reincidir en sus faltas.

SANCIONES:
Art.34.-

Las sanciones que se aplican a la docente son:

Amonestacin verbal.

Amonestacin escrita de la Directora.

DE LOS EDUCANDOS:
DERECHOS:
Art.35.1

Son derechos de los educandos:

Recibir formacin integral en el aula de estudio, dentro del
ambiente que le brinde seguridad moral y fsica, as como los
servicios de tutora.

Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin de raza,

sexo, idioma, religin, costumbres, etc.

Recibir estmulos y/o diplomas en mrito al cumplimiento de

sus deberes y participaciones.

DEBERES:
Art.36.-

Son deberes de los educandos:

Respetar a su profesor(a) y las personas mayores.

Llegar temprano a la institucin educativa.

Cuidar los mobiliarios escolares, ambientes y materiales del

que dispone la institucin.

METAS:
Art.37.-

Las faltas son:

Pintar los muebles, de la institucin.

Las dems faltas sern contempladas en las normas vigentes.

SANCIONES:
Art.38.-

Las sanciones que se aplican a los educandos por el

incumplimiento de sus funciones son:

1

Orientacin verbal de la profesora.

Orientacin verbal de la Directora.

Amonestacin verbal y escrita al padre o apoderado.

ESTMULOS:
Art.39.-

Los estmulos al que se hacen acreedores los alumnos

son:
1

Diploma al mrito.

Estmulos.
TTULO SEPTIMO

DE LA RELACIN, COORDINACIN Y COLABORACIN DE LOS PADRES

DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO
Art.40.-

La participacin y colaboracin de la asociacin de padres de

familia como organismo de apoyo, estn sujetos al D.S. N 018-88ED, reglamento de APAFA, adems cumplen con las siguientes
funciones.
1

Programar actividades para renovar la junta directiva de la

institucin.

Programar actividades para la adquisicin de materiales

educativos, construccin de infraestructura en beneficio de los
educandos.

En coordinacin con la Directora del plantel realizar actividades

en beneficio de la institucin.

La Asociacin de Padres de familia en coordinacin con la

Direccin se relacionarn con otras instituciones a fin de lograr
beneficios para el plantel.

DE LAS OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Art.41.1

Las obligaciones de los padres de familia son:

Fomentar la ms amplia cooperacin con la docente, para el
beneficio de sus hijos.

Respaldar la obra educativa de la institucin, cuando concierne

al cumplimiento de los alumnos, coadyuvando en el aspecto
informativo, y formativo de sus hijos.

Cooperar en el plantel en la adquisicin de bienes y materiales

didcticos.

Participar activamente en las actividades programadas por la

direccin en beneficio de nuestra institucin.

DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Art.42.1

Son derechos de los padres de familia.

Recibir informacin de sus hijos en el avance de sus
aprendizajes y de su comportamiento.

En caso de existir reclamo en el aprendizaje de su hijo se

deber acudir en forma gradual por los intereses de sus hijos y
del plantel.

PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Art.43.1

Son prohibiciones de los padres de familia.

Entorpecer

el

planeamiento

tcnico

pedaggico

administrativo de la institucin.
2

Entorpecer el desarrollo de las evaluaciones trimestrales y

finales.

Ofender de palabra o hecho a la docente dentro y fuera de la

institucin.

COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Art.44.1

Los padres de familia tienen los siguientes compromisos:

Colaborar

con

el

plantel

en

la

formacin

educativa

cognoscitiva de sus hijos.

2

Cumplir con las citaciones emanadas por la direccin y

profesora para tratar asuntos de importancia de la institucin y
de sus hijos.

Visitar peridicamente al plantel para recibir informacin de la

situacin acadmica y de comportamiento de sus hijos.

Los padres de familia que no asistan a las reuniones citadas del

Director y docente sern sancionadas con una multa de S/.
5.00 Nuevos Soles.

TTULO OCTAVO
ADMINISTRACIN DE RECURSOS
RECURSOS PROPIOS
Art.45.-

Los bienes, muebles e inmuebles de la institucin educativa

son:
1

La infraestructura del plantel.

Mobiliario escolar y otros.

Materiales de las diferentes reas.

Los documentos tcnico pedaggicos y administrativos.

TTULO NOVENO
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art.46.-

Los casos no previstos sern resueltos segn gravedad por la

Directora en concordancia a los reglamentos de educacin Inicial.

Leoncio Prado, Marzo del 2014

NORMAS INTERNAS - COMPROMISO DE HONOR

Yo,
Padre
de
Familia

Apoderado.......................................Identificado
con DNI N.Yo, Madre de Familia
Apoderada..................................................................................Identific
ado
con
DNI
NPadres
del(os)
Alumnos(s)
..
DelGrado
de.
DelGrado
deDelGrado
de......................................
ME COMPROMETO A:
1Inculcar principios y valores en mi(s) menor(es) hijo(s) en todo tiempo con
mi EJEMPLO y el de mi esposa.
2No interferir con el sistema de formacin y disciplina de la I.E.I. 36394
3Asistir a las citas de informe de evaluacin y conducta
4No justificar al alumno innecesariamente, mal acostumbrndolo.
5Corregir actitudes de mi(s) menor(es) hijo(s) que atenten contra la moral
como:
1

Falta de respeto a un(a) compaero(a) a un superior de palabras

gestos.

Agredir a un compaero fsica o moralmente.

Sustraer objetos ajenos.

Falsedad, deshonestidad y fraude en las relaciones personales y

evaluaciones.

6No permitir que mi(s) menor(es) hijo(s) traiga(n) objetos prohibidos como:
1

Cigarros, drogas, bebidas alcohlicas, pastillas.

Material pornogrfico, dibujos y otros similares

Radios, juegos de video, celulares y otros equipos.

7Asegurar una ASISTENCIA PUNTUAL de mi(s) menor(es) hijo(s) para toda

ocasin.
8Fomentar hbitos de estudio en mi(s) menor(es) hijo(s).
9Contribuir con el habito de lectura en casa
10

Acatar y someterse a las medidas disciplinarias de la Institucin, ya

sean sanciones acciones sugeridas para formar al estudiante.

11

Reparar todo tipo de dao causado por mi(s) menor(es) hijo(s) en

equipo, mobiliario (carpetas), material o infraestructura Paredes y
puertas) a la brevedad.

12

No comprometer el prestigio de la Institucin educativa, haciendo

comentarios ligeros o innecesarios dentro y fuera de la Institucin.

13

No atrasarme en el pago de mis obligaciones econmicas por ningn

motivo APAFA y/o acuerdos.

14

Seguir el orden regular para solicitudes o diversos procedimientos.

15

Controlar y constatar la orden de llegada y las salidas de mi(s)

menor(es) hijo(s) despus del horario de clases y sobre todo de los das
no laborables.

16

Hacer un seguimiento de mi(s) menor(es) hijo(s) fuera del horario de

clases asegurndome del buen uso del tiempo.

17

Repasar y retomar los mtodos de aprendizaje en casa dirigido por el

colegio.

18

Repasar regularmente el reglamento de de disciplina y las normas

internas para apoyar y contribuir diariamente con una mejor formacin
de nuestros estudiantes.

19

Asistir y participar en todas las reuniones a las que sea citado.

_____________________________
NOMBRE:..

_____________________________
NOMBRE:

DNI N

DNI

NOTA: Queda terminantemente prohibido traer celulares a la Institucin

Educativa.