CUADRO COMPARATIVO

Simbologa

P = palabra
buena

(--)= severamente alterada

TIPO DE AFASIA

(-) = alterada

(+) = conservada

(+)(-)=

Lnea
meldica

Longitu
d de
frase

Forma
gramati
cal

Facilidad
articulato
ria

Parafasia
s

Nominaci
n

Repetici
n

Broca
Transcortical
motora

(--)

1-4 p

(-)

(--)

fonmicas

(-)

(-)

(-)

1-4 p

(-)

(-)

(-)

(+)

No fluente
mixta
Global

(--)

1-4 p

(--)

(-)

(-)

(--)

1-4 p

(--)

(-)

(-)

Sev
a
a

Wernicke

(+)

4-7 p

(+)

(+)

(-)

(-)

Transcortical
sensitiva

(+)

4-7 p

(+)

(+)

(--)

(+)

Sev
de

Conduccin

(+)

4-7 p

(+)

(+)

(-)

(--)

Anmica

(+)

4-7 p

(+)

(+)

fonmic
as
fonmic
as
x
Fonmic
as
Verbales
semnti
cas
Fonmic
as
Verbales
semnti
cas
fonmic
as
semnti
cas

(-)

(+) (-)

AFASIAS
Broca

Transcortical
motora
No fluente
mixta
Global
Wernicke

Com
audi

LOCALIZACION
Frontal lateral, suprasilviana, prerrolndica, extendindose hacia la su
blanca periventricular subcortical adyacente
Frontal anterior paramediana; anterior y superior al rea de Broca
Lesin extensa hemisferio cerebral izquierdo

Perisilviana extensa, abarcando en profundidad hacia la sustancia bla

subyacente
Tercio posterior de la circunvolucin temporal superior

Transcortical
sensitiva
Conduccin

Parietotemporal posterior , excluyendo el rea de Wernicke

Anmica

Circunvolucin angular; segunda circunvolucin temporal

Vas de sustancia blanca subyacentes a la circunvolucin supramargi

Pauta de evaluacin para pacientes Afsicos

Lenguaje comprensivo:
Comprensin de ordenes :
Logrado

No logrado

Observaciones

Coloque la mano izquierda sobre la mesa

Levante la mano derecha
Cierre los ojos
Doble el papel y escriba su nombre en el
Comprensin de acciones:
El evaluador debe realizar la accin y el paciente debe nombrar la
accin en voz alta.
saltar
Escribir
Comer
Leer
Nominacin:
Sirve
Sirve
Sirve
Sirve
Sirve

para
para
para
para
para

sentarse
endulzar el caf
peinarse
cortar el pan
escribir

Comprensin de lectura:

El evaluador le leer un texto y el paciente debe responder las preguntas.

Has entrado al otoo me dijiste y me sent temblar hoja encendida que se aferra a su
tallo que se obstina que es prpado amarillo y luz de vela danza de vida y muerte
claridad suspendida en el eterno instante del presente.

De qu se trata el texto?
De qu color es el parpado?
Qu es lo que se aferra al tallo?
Las palabras del texto son para el verano?
Lenguaje expresivo:
Discurso narrativo:
El paciente debe relatar lo que hiso el da anterior.
Presente Ausente

Caractersticas

Lnea meldica
Longitud de frase
Agilidad articulatoria
Forma gramatical
Repeticin:
Sol
Presente
Autobiografa
Saca la mano de ah
Puede decirme la hora?
Quiero agua
Parafasias:
Fonmicas

Verbales

Semnticas

Alumnas: Antonella
Garca
Yasna Vliz
Profesor: Diego Baeza