GUERRERO MARTINEZ NOHEMI ANGELICA

MARTIN VAZQUEZ LEYVA

GESTION ESCOLAR
TAREA 2

ADMINISTRACION ESCOLAR
Es el control y manejo de los recursos materiales y humanos para ponerlos al servicio
De los grandes fines y aspiraciones determinados por la poltica educacional
Relacin
Organizacin
poltica escolar

supervisin

legislacin

planeamiento

Ordenamiento de los distintos

conjunto de acciones dirigidas
Normas de derechos
Finalidad y aspiracin
Elementos que intervienen en el
al mejoramiento de las condiciones
encaminadas a regular
consideran
de un modo de vida que
Quehacer educativo.
Del proceso de enseanza y
las actividades de los
poseen los individuos y
Aprendizaje de alumnos y maestros.
Elementos encargados
Las instituciones del
De la educacin.

Previsin de los distintos

aspectos que se
en el desarrollo de una
situacin.
Gobierno.

CARACTERISTICAS
Los elementos que conforman el proceso administrativo son tres:

Humano
La administracin es llevada a cabo por hombres
para el funcionamiento

Estructural
posee una organizacin que le da forma y
Sentido

planes de trabajo.

Econmico
recursos materiales requeridos

adecuado y la consecucin de sus

PRINCIPIOS
Se trata de una norma o sistema general que se puede aplicar a muchos casos particulares
A una exposicin por medio de la cual otro dato no relacionado directamente, es sistematizado o interpretado.

Henry Fayol
Divisin del trabajo y especializacin
descentralizacin
Orden natural de las cosas
un nivel
Habilidad o conocimiento que
reunir en
Adquiere una persona como
tomar
Consecuencia de su dedicacin

autoridad y responsabilidad

centralizacin y

funcin de mandar y lograr la obediencia

Concentracin de la autoridad en
jerrquico particular, con el fin de

una sola persona o cargo del poder de

las decisiones importantes.
Delegacin de autoridad y deberes en oficinas
Regionales o de funciones especficas

para que
Tengan ellas su independencia para la toma de
Decisiones.

Unidad de mando y direccin

general
Ejecucin de una actividad cualquiera se
un grupo no debe
Requiere que el agente que la ejecuta reciba
institucin
Ordenes de un jefe y sea responsable ante l.

Escala jerrquica

Subordinacin del inters particular y

Camino normal que sigue las disposiciones que

el inters de un individuo o de

se trasmiten y las ordenes que se reciben en un prevalecer en contra del de la

Organismo determinado.
A) jefatura
B) delegacin

C) definicin de funciones

Lealtad y estabilidad

Remuneracin adecuada y equidad

El personal debe ser consecuente con la institucin

responsabilidad

pago de acuerdo con los niveles de autoridad y

Relaciones humanas en la administracin

Su propsito es influir en las condiciones de las relaciones interpersonales, pero a la vez es influida por ellas.
Su funcin es eminentemente humana y aun cuando gran parte del xito de la administracin
Depende de las cualidades personales de los administradores.
Orientaciones para la organizacin administrativa
El papel del personal y de la institucin es crear una organizacin dentro de la cual el proceso que
Conduce a tomar buenas decisiones pueda operar efectivamente. La administracin debe ser organizada
De tal manera que proporcione una maquinaria para la operacin democrtica y la descentralizacin de funciones.
Propsito deber ser clasificar y distribuir la responsabilidad y la autoridad entre los individuos y grupos de
Manera ordenada y coincidente con el propsito de la institucin.
Etapas del propsito administrativo
Deliberacin
Evaluacin

Decisin

Programacin

Implementacin

Coordinacin

APTITUDES ADMINISTRATIVAS
Aptitud para la abstraccin
humanas

Aptitud tcnica

Aptitud con las relaciones

Identificar problemas, ponderarlos

personal entusiasmo por la

Seleccionar medios, buscar recursos, ejecutar

La accin, evaluar situaciones procedimientos

armona del

realizacin de las actividades,

inspiracin.
Y resultados.
MODELOS ADMINISTRATIVOS
Hombre

trabajo

situacin social

A) Mejoramiento y extensin de los servicios educativos

B) Obtencin y mejoramiento del personal
C) Obtencin y ampliacin de los recursos financieros y equipo
D) Mantenimiento de efectivas relaciones con la comunidad.

Es un paradigma o una clasificacin que intenta descubrir un fenmeno de manera sistemtica

Por medio de smbolos o categoras que ayudan a clasificar y cuando se aplica al
Estudio o solucin del problema o fenmeno est destinada a ser productivo,
Relevante y conducente a hiptesis comprobables.
ORGANIZACIN ESCOLAR
Esquemtico arreglo de los distintos elementos que intervienen en el hecho educativo de acuerdo
Con los fines las necesidades y las disponibilidades de la educacin.
Necesidad de controlar la educacin

Organizacin escolar

Sistema escolar

Incluye todas las instituciones, organismos,

zonas, sectores, ramas y niveles.
Dependencias, documentos, instrumentos y
Materiales organizados dentro de un conjunto
A) primaria
Unitario para realizar los fines de la educacin
B) secundaria
Se incluye tanto la educacin escolar como la
c) Educacin superior
Extraescolar siempre que constituya parte de un D) educacin primaria y secundaria
combinadas
Todo orgnico.