Trabajo Colaborativo Proyecto de Integracin

Gua del uso de C, S y Z.

Nombre:
Ao

__________________________________Fecha:

_______Curso:

Objetivo: objetivo reforzar tu dominio de los contenidos ortogrficos literales alusivos a

las reglas, excepciones y parnimos de las letras C, S y Z.
I.

Reglas de Uso de la Letra C.

1. Completa: Se usa C las palabras terminadas en CIA, -CIE, -CIO.

2. A continuacin coloca verdadero (V) o falso (F) si consideras que la palabra est bien
o mal escrita y subraya su terminacin que justifica el uso de la C.
1.- juicio _____ 2.- despacio____ 3.- inicio____ 4.- batracio____ 5.- espacio____ 6.- calvicie
7.- superficie____ 8.- especia____ 9.- palacio____10.- auspicio____

3.

Se usa C las palabras terminadas en CER, -CIBIR, -CENDER,-CITAR,-CEDER Y

CIR, a continuacin menciona un ejemplo de cada una.

CER

CIBIR

CENDER

II.

CITAR

CEDER

CIR

Reglas de Uso de la Letra S.

1. Se escriben con S los adjetivos terminados en OSO, -OSA. A continuacin rellena

la terminacin de la palabra segn corresponda.
Ejemplos:
-OSO: montaoso, pec______, tenebr_____, cost_____, orgull______, can______,
-OSA: hermosa, cari_____, amor_____, labori______, lumin_____, maravill_____.
Importante: No confundir con los sustantivos terminados en OZO: mozo, trozo,
calabozo, sollozo, gozo, pozo.
2. Se escriben con S las palabras terminadas en ESE, ENSE, ESO.
Completa cada oracin con las palabras que estn escritas en el cuadro.
a) Mi to es.....................................
b) Yo no tena ............................... a esa casa.
c) Mi tia me dio un gran ........................ cuando me vio en
la maana.
d) Me duele mucho el .. de mi pierna,
creo que se me fracturo.
e) Esa persona est ______________ en Valparaiso, le
quedan dos aos ms de reclusin.
f) Muy pronto me ire a vivir a isla de pascua y sere un __________________.

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Escribe dos palabras que contengan ESE

III.

Reglas de Uso de la Letra Z.

1. Se escriben con Z las palabras terminadas en DEZ. Escribe dos ejemplos.

2. Aumentativos terminados en azo. Por ejemplo: perro: perrazo.

Completa con AZO
gato: ____________ , ojo: ____________, bomba: _____________, bala: ________,
bastn: ____________, puo: _______________, rodilla: ______________,
3. Utiliza el diccionario y busca una palabra con terminacin:
zuelo

iz
a
oz
az
ez

zuela
eza
iz

Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.

Me pare_i que haba comen_ado una per_ecu_in.
Debido a su palide_ se le nota m_ la _icatr_z.
El a_eite de ma_ resulta efica_ para la salud.
El _icli_ta tiene su domi_ilio en el nmero die_.
Compramo_ una do_ena de eri_os en el _upermercado.
Un banda_o bru_co ra_g la bol_a de _ere_as.

Terminamos!!!

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Gua

Nombre: _______________________________Fecha: ______ Curso: 5 Ao

Acento Diretico

A continuacin, separe las slabas de las siguientes palabras, subraye su slaba tnica y
clasifquelas segn las reglas generales de acentuacin (agudas, graves y esdrjulas).
Adems, tilde cuando corresponda.
Telfono
Dolor
Esteril
Pingino
Mayuscula
Silaba
Imagenes
Lapiz
Veracidad
Lombriz
Pies
Deficit

Te-l-fo-no

Esdrjula

tilde diacrtico
2. Encierre en un crculo la opcin que considere correcta respecto al tilde diacrtico y
explique qu funcin gramatical cumple la opcin seleccionada.
1. (S -si) estudias para la pruebas, es probable que te vaya bien.
2. No (s - se) (s - si) elegir (ste -este) color o (ste - este).
3.

Para (m - mi), (m - mi) novia es la ms linda del mundo.

5. (T - te) pido un favor: me puedes convidar una taza de (t - te).

6. (l - el) hijo de mi amigo es igual a (l - el) cuando era pequeo.
7. Quiso convencerlo, (ms - mas) fue imposible
8. (s- si), acepto, aunque no (s -se) (s - si) sea la mejor decisin.

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9.

Siempre que toco el (m - mi) en mi guitarra, se desafina la meloda.

10. Ojal me (d - de) las gracias cuando le (d - de) este regalo.

11. Yo no (s - se) nada sobre lo que preguntarn hoy en la prueba, pero (s - si) (s - se)
que comet un error al no estudiar.
12. (T - tu) siempre has sido buena amiga, por eso necesito que me des (t -tu) consejo
para solucionar este problema.