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Culture Documents
de
Santiago
de
Cali
Secretaria
de
Desarrollo
Territorial
y
Bienestar
Social
Asesora
de
Participacin
Ciudadana
FORMULACIN
DE
LA
POLTICA
PBLICA
DE
PARTICIPACIN
CIUDADANA
EN
SANTIAGO
DE
CALI
CONTENIDO
NDICE
DE
TABLAS
Y
GRFICOS
INTRODUCCIN
INTRODUCCIN
La
participacin
ciudadana
se
ha
configurado
como
un
dispositivo
en
las
administraciones
municipales
para
mejorar
el
rendimiento,
la
eficacia
y
la
eficiencia
de
la
gestin
pblica.
De
igual
manera,
es
una
herramienta
para
fortalecer
la
democracia
en
un
territorio.
De
ah
la
relevancia
de
la
creacin
de
espacios
que
faciliten
a
la
ciudadana
y
a
sus
lderes
y
lideresas
el
conocimiento
sobre
las
leyes,
normas,
mecanismos
y
formas
de
participacin,
que
les
brinden
herramientas
para
ser
ciudadanas
y
ciudadanos
activos
y
proactivos
en
temas
de
ciudad.
En
tal
virtud,
la
alcalda
de
Santiago
de
Cali
en
su
Plan
de
Desarrollo
2012-
2015,
en
la
lnea
2
Bienestar
para
todos,
y
en
su
componente
Construyendo
Tejido
Social,
pretende
introducir
cambios
en
los
comportamientos
y
actitudes
de
la
poblacin,
para
fortalecer
las
relaciones
entre
las
y
los
ciudadanos
y
la
institucionalidad,
de
tal
manera
que
se
permita
crear
sinergia
y
confianza
para
alcanzar
resultados
comunes.
Con
este
propsito,
es
importante
promover
la
cultura
democrtica,
el
conocimiento
y
la
difusin
de
los
mecanismos
de
participacin
ciudadana,
social
y
comunitaria,
y
su
apropiacin
por
parte
de
las
y
los
ciudadanos
y
las
organizaciones.
Para
ello,
el
Plan
de
Desarrollo
en
el
numeral
2.7.1
tiene
formulado
como
estrategia
el
programa:
Por
Cali
Participo,
en
el
que
se
encuentra
como
indicador
de
producto
la
formulacin
de
la
Poltica
Pblica
Municipal
de
Participacin
Ciudadana,
tarea
en
la
que
se
ocupa
en
este
documento
la
Asesora
de
Participacin
Ciudadana
de
Santiago
de
Cali,
adscrita
a
la
Secretara
de
Desarrollo
Territorial
y
Bienestar
Social
de
Santiago
de
Cali.
Con
base
a
lo
anterior,
la
Asesora
de
Participacin
Ciudadana
elabor
y
aplic
dos
sondeos
de
opinin
durante
el
2014
y
2015
como
insumo
vital
para
el
diseo
de
la
propuesta
de
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana
del
municipio,
reconociendo
la
importancia
de
la
opinin
o
elementos
simblicos
de
la
ciudadana
acerca
de
la
participacin
ciudadana
en
los
procesos
democrticos.
Asimismo,
se
realizaron
19
jornadas
de
socializacin
con
la
comunidad
de
comunas
y
corregimientos
del
municipio
para
la
construccin
en
conjunto
de
esta
poltica.
De
igual
manera,
desde
febrero
de
2014
hasta
mayo
de
2015,
se
han
desarrollado
los
siguientes
insumos:
conformacin
de
un
grupo
interinstitucional
que
posteriormente
se
consolid
como
el
Comit
Municipal
de
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana;
simultneamente
se
desarroll
una
recopilacin
sobre
las
instancias
y/o
espacios
existentes
y
activos
en
la
ciudad,
encontrando
59
instancias
creadas
por
10
dependencias
de
la
Alcalda.
Seguidamente,
se
elabor
una
aproximacin
al
contexto
normativo
relacionado
con
la
participacin
ciudadana
en
Colombia,
destacando
la
Ley
134
de
1994
y
la
Ley
Estatutaria
1757
de
2015.
Ambos
insumos,
dando
cuenta
de
los
esfuerzos
en
el
campo
institucional
para
el
fortalecimiento
de
la
participacin
ciudadana
en
el
municipio.
Posteriormente,
se
elabor
un
anlisis
de
polticas
pblicas
a
nivel
internacional
y
a
nivel
nacional,
haciendo
nfasis
en
los
procesos
de
formulacin
de
este
ltimo,
lo
cual
permiti
un
conocimiento
parcial
de
las
problemticas
y
soluciones
legitimadas
en
otros
contextos.
De
igual
forma,
se
realiz
un
proceso
de
sistematizacin
de
las
experiencias
de
las
instancias
de
participacin
en
la
administracin
municipal,
buscando
identificar
en
las
experiencias
de
dichos
espacios
las
lecciones
aprendidas,
los
aspectos
clave
para
la
ejecucin
de
la
participacin
y
aquellos
factores
que
dificultan
su
labor.
Este
documento
est
conformado
por
seis
captulos.
En
el
primero,
se
realiza
una
aproximacin
al
desarrollo
terico
de
las
nociones
de
democracia,
democracia
participativa
y
participacin
ciudadana,
as
como
la
delimitacin
de
lo
que
se
entender
por
participacin
ciudadana
en
la
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana;
en
el
captulo
segundo,
se
contextualiza
de
manera
sucinta
el
estado
de
la
participacin
ciudadana
en
Amrica
Latina
y
se
realiza
un
anlisis
a
algunas
polticas
pblicas
de
participacin
ciudadana
a
nivel
internacional
y
nacional.
En
el
tercer
captulo
se
realiza
un
diagnstico
de
la
situacin
de
participacin
ciudadana
en
Colombia
y
en
el
municipio
de
Santiago
de
Cali;
en
el
cuarto,
se
aborda
la
descripcin
del
estado
institucional
de
la
participacin
en
Colombia,
a
partir
de
la
normatividad
a
nivel
nacional
y
de
los
espacios
e
instancias
a
nivel
municipal.
En
el
quinto
captulo,
se
delimitan
los
objetivos
y
lineamientos
de
accin
de
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana,
realizando
una
descripcin
de
cada
lineamiento;
en
el
sexto
captulo
se
describe
el
plan
de
accin,
compuesto
por
los
lineamientos
de
accin,
estrategias,
actividades,
metas
e
indicadores.
Por
ltimo,
se
presentan
las
conclusiones,
recomendaciones,
bibliografa
y
cuatro
anexos.
El
primer
anexo
es
el
resultado
del
primer
sondeo
de
opinin
de
participacin
ciudadana,
seguido
del
anlisis
de
los
resultados
del
segundo
sondeo
de
opinin
de
participacin
ciudadana.
El
tercer
anexo
cuenta
con
la
informacin
detallada
de
las
instancias
y/o
espacios
de
participacin
ciudadana
a
nivel
de
la
administracin
municipal.
El
ltimo
anexo
consiste
en
las
entrevistas
realizadas
en
el
proceso
de
sistematizacin
de
las
instancias
de
participacin
ciudadana
en
la
administracin
municipal
en
Cali.
Captulo
1
Democracia
y
participacin
ciudadana:
Aproximaciones
tericas
y
delimitaciones
conceptuales.
Abordar
la
participacin
ciudadana
como
un
acontecimiento
social,
que
permita
comprender
sus
lgicas
y
las
posibilidades
reales
en
el
contexto
local
a
travs
de
una
poltica
pblica,
requiere
de
una
comprensin
precisa
de
los
elementos
conceptuales
que
condicionan
la
participacin
ciudadana,
tales
como
democracia,
democracia
representativa
y
democracia
participativa.
En
este
captulo,
se
abordan
algunas
aproximaciones
tericas
de
los
principales
autores
que
han
trabajado
dichos
conceptos,
acercndonos
de
manera
limitada
a
su
discusin
desde
las
ciencias
sociales.
Adems,
se
revisarn
algunas
construcciones
analticas
sobre
participacin
ciudadana
desde
el
contexto
latinoamericano
y
de
forma
particular,
desde
Colombia.
Teniendo
en
cuenta
lo
anterior,
se
inciar
con
las
teoras
democrticas
de
los
autores
clsicos,
luego
los
planteamientos
tericos
sobre
democracia
y
participacin
ciudadana
de
investigadores
regionales
y
nacionales.
Por
ltimo,
se
delimitar
lo
qu
se
entender
por
participacin
ciudadana
para
el
diseo
e
implementacin
de
la
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana
para
Santiago
de
Cali.
1.1
Aproximaciones
tericas
sobre
la
Democracia
Desde
el
desarrollo
histrico
de
la
ciencia
poltica,
el
politlogo
italiano
Giovanni
Sartori1
en
su
texto
Qu
es
la
democracia?
plantea
la
necesidad
de
la
comprensin
de
lo
que
es
la
democracia,
ya
que
nos
permite
analizar
nuestras
expectativas
sobre
ella.
En
dicho
documento,
Sartori
analiza
desde
una
perspectiva
histrica,
el
desarrollo
terico
de
la
democracia
haciendo
algunas
crticas
sobre
este
proceso.
Sartori
afirma
que,
en
primera
instancia,
se
ha
elaborado
un
anlisis
del
concepto
de
democracia
a
partir
de
su
dimensin
etimolgica,
tal
como
lo
es
el
poder
(kratos)
del
pueblo
(demos).
Sin
embargo,
el
autor
considera
que
esta
perspectiva
no
alcanza
a
aprehender
el
significado
de
la
democracia.
Por
esta
razn,
critica
la
definicin
de
la
democracia
desde
su
componente
exclusivamente
etimolgico,
ya
que
rechaza
la
perspectiva
descriptiva
de
la
democracia
que
no
considera
su
componente
deontolgico;
as
mismo,
cuestiona
a
aquellos
tericos
que
describen
la
democracia
slo
desde
su
componente
ideal
sin
tener
en
cuenta
la
democracia
descriptiva.
Es
decir,
Sartori
-apoyndose
en
Roberth
Dalh-
afirma
la
necesidad
de
distinguir
entre
lo
que
la
democracia
es
con
lo
que
sta
debera
ser.
As,
la
primera
de
estas
distinciones
es
la
democracia
descriptiva
y
la
segunda
es
el
componente
ideal,
es
decir,
la
prescriptiva.
En
palabras
de
Sartori:
La
Democracia
tiene,
en
primer
lugar,
una
definicin
normativa;
pero
de
ello
no
se
concluye
que
el
deber
ser
de
la
democracia
sea
la
democracia
y
que
el
ideal
democrtico
defina
la
realidad
democrtica2.
Sartori
profundiza
su
anlisis
y
reconoce
que
la
perspectiva
etimolgica
introduce
la
idea
del
poder
del
pueblo,
siendo
este
poder
ubicado
en
el
criterio
decisional,
un
campo
mucho
ms
extenso
que
el
electoral.
Desde
el
punto
de
vista
del
proceso
electoral,
el
autor
critica
la
idea
de
libertad
en
el
contexto
de
las
mayoras,
dado
que
son
verdaderas
en
la
medida
en
que
despus
del
proceso
electoral,
dicha
libertad
pueda
ubicarse
con
las
minoras
y
oponerse.
Por
ende,
la
democracia
es
ms
que
el
poder
o
eleccin
de
la
mayora;
la
mayora
debe
respetar
los
derechos
y
libertades
de
las
minoras.
La
democracia
es,
entonces,
el
poder
del
pueblo
sobre
el
pueblo,
el
gobierno
del
pueblo
sobre
s
mismo,
donde
se
establece
la
fuente
y
legitimidad
de
la
democracia.
En
palabras
de
Sartori:
Todo
el
edificio
de
la
democracia
se
apoya,
en
su
ltimo
trmino
sobre
la
opinin
pblica
y
sobre
una
opinin
que
sea
verdaderamente
del
pblico.3
De
igual
manera,
el
autor
plantea
que
la
democracia
ha
estado
relacionada
con
la
entidad
poltica,
como
forma
de
Estado
y
de
Gobierno.
Sin
embargo,
complementa
esta
visin
con
la
existencia
de
unas
microdemocracias,
como
lo
son
la
social
y
econmica,
con
las
cuales
relacionan
la
democracia
desde
el
sentido
poltico,
siendo
sta
ltima
una
condicin
sine
qua
non
de
la
democracia
descriptiva
y
prescriptiva.
La
primera
de
estas
microdemocracias,
la
social,
es
analizada
en
el
estudio La
Democracia
en
Amrica
de
Alexis
de
Tocqueville,
a
travs
del
contexto
norteamericano.
El
autor
plantea
que
la
repblica
es
su
sistema
poltico,
a
pesar
de
que
en
la
base
de
sus
sociabilidades,
los
estadounidenses
se
guiaban
por
la
igualdad
entre
ciudadanos.
As
mismo,
el
autor
Bryce4,
examinado
por
Sartori,
reconoce
que
la
democracia
es
un
sistema
poltico
que
se
ubica
dentro
del
escenario
social,
reflejado
en
el
trato
igualitario
entre
ciudadanos
y
el
reconocimiento
de
la
igualdad.
Este
tipo
de
democracia,
la
social,
es
un
conjunto
de
pequeas
democracias,
la
cual
se
ubica
en
el
nivel
comunitario,
donde
no
hay
jerarquizacin
y
s
autogobierno.
En
relacin
con
la
micro-democracia
econmica,
sta
se
fundamenta
en
la
eliminacin
de
los
extremos
de
la
pobreza
y
la
riqueza,
es
decir,
en
una
redistribucin
equitativa
de
los
bienes,
ubicando
la
democracia
en
el
campo
del
trabajo
y
en
la
organizacin
y
gestin
del
mismo.
Por
otra
parte,
Sartori
introduce
otra
discusin
clsica
en
la
teora
de
la
democracia.
Desde
su
anlisis,
deja
entrever
que
si
no
se
relacionan
la
teora
participativa
con
la
teora
representativa,
la
nocin
de
democracia
sera
incompleta.
Estas
dos
visiones
son
necesarias
y
complementarias.
En
este
contexto
-de
democracia
electoral
y
representativa-
surge
la
participacin,
pues
una
democracia
directa
carece,
por
principio,
de
representacin.
Es
as
como
Sartori
introduce
la
participacin
como
elemento
esencial
en
las
microdemocracias
y
una
base
estructural
del
Estado
Democrtico.
(...)
tomar
parte
personalmente,
un
tomar
parte
activo
que
verdaderamente
sea
mo,
decidido
y
buscado
libremente
por
m
(...)
Participacin
es
ponerse
en
movimiento
por
s
mismo,
no
ser
puesto
en
movimientos
por
otros
(movilizacin)5
comunes
ejercen
un
grado
relativo
de
control
sobre
sus
dirigentes.12
Dahl
plantea
la
democracia
como
una
forma
de
gobierno
ideal
o
superior,
el
cual
se
sustenta
en
la
consideracin
equitativa
de
los
intereses
y
en
el
proceso
de
toma
de
decisiones;
asimismo,
en
la
premisa
de
la
autonoma
personal,
considerando
a
cada
individuo
como
el
mejor
juez
de
sus
intereses.
La
democracia
se
fundamenta
en
el
juicio
moral
de
la
igualdad
intrnseca,
es
decir,
tratar
a
todas
las
personas
como
si
tuvieran
una
igual
pretensin
de
la
vida,
la
libertad,
la
felicidad
y
otros
intereses
fundamentales
de
todos
los
ciudadanos.
Dahl
aborda
los
criterios
que
permiten
que
exista
un
proceso
democrtico.
El
primero
de
estos
es
la
participacin
efectiva,
donde
todos
los
ciudadanos
deben
tener
igualdad
de
oportunidades
de
manera
efectiva
para
dar
a
conocer
su
opinin
de
cmo
ha
de
ser
la
poltica.
El
segundo,
se
debe
contar
con
una
igualdad
de
voto,
es
decir,
que
las
y
los
ciudadanos
tengan
una
misma
oportunidad
de
manera
efectiva
para
ejercer
el
voto.
El
tercero,
las
y
los
ciudadanos
deben
tener
la
igualdad
de
oportunidades
de
formarse
sobre
las
polticas
y
sus
consecuencias.
Adems,
tener
la
capacidad
igualitaria
de
decidir
cmo
y
qu
asuntos
componen
la
agenda
poltica
de
un
contexto.
Y
por
ltimo,
la
inclusin
de
los
adultos
desde
sus
plenos
derechos
de
ciudadana.
Este
autor
afirma
que
tales
condiciones
no
se
han
instaurado
de
manera
total
en
un
pas
o
territorio,
por
ende,
la
Poliarqua
es
considerada
como
un
sistema
poltico
compuesto
por
instituciones
necesarias
para
el
funcionamiento
de
un
proceso
democrtico
que
cumpla
con
los
requisitos
mencionados
anteriormente.
A
gran
escala,
se
requiere
en
una
Poliarqua:
cargos
polticos
electos,
elecciones
libres,
imparciales
y
frecuentes;
distintas
fuentes
de
informacin,
autonoma
de
las
asociaciones
y
la
inclusin
de
la
ciudadana
en
la
vida
poltica.
En
resumen,
reconoce
que
las
democracias
reales
deben
enfrentarse
sistmicamente
a
las
desigualdades
econmicas,
de
recursos
de
poder
y
de
informacin,
de
formacin
ciudadana
y
capacidad
cognitiva.
Isabel
Diz
Otero13,
quien
analiza
a
Dahl,
sostiene
que
este
autor
plantea
que
la
democracia
se
desarrolla
sobre
el
principio
categrico
de
la
igualdad,
diferenciando
entre
el
ideal
poltico
que
sta
es
y
su
aplicacin
en
la
realidad,
la
poliarqua.
En
este
mismo
orden
de
ideas,
el
profesor
Jos
Alejandro
Arboleda,
de
la
Universidad
Javeriana
de
Bogot,
ante
la
muerte
en
el
ao
2014
de
Robert
Dahl,
destac
en
un
artculo
los
cinco
criterios
asignados
por
el
politlogo
estadounidenses
en
el
texto
clsico
La
democracia
y
sus
crticos
14,
para
que
un
rgimen
pueda
acercarse
a
la
utopa
terica
de
la
democracia
y
sea
considerable
una
poliarqua
en
la
prctica:
(1)
Participacin
efectiva:
los
ciudadanos
deben
tener
oportunidades
iguales
y
efectivas
de
formar
su
preferencia
y
lanzar
cuestiones
a
la
agenda
pblica
y
expresar
razones
a
favor
de
un
resultado
u
otro;
(2)
Igualdad
de
voto
en
la
fase
decisoria:
cada
ciudadano
debe
tener
la
seguridad
de
que
sus
puntos
de
vista
sern
tan
tenidos
en
cuenta
como
los
de
los
otros;
(3)
Comprensin
informada:
los
ciudadanos
deben
disfrutar
de
oportunidades
amplias
y
equitativas
de
conocer
y
afirmar
qu
eleccin
sera
la
ms
adecuada
para
sus
intereses;
(4)
Control
de
la
agenda:
el
demos
o
el
pueblo
deben
tener
la
oportunidad
de
decidir
qu
temas
polticos
se
someten
y
cules
deberan
someterse
a
deliberacin;
y
(5)
Inclusividad:
la
equidad
debe
ser
extensiva
a
todos
los
ciudadanos
del
estado.
Todos
tienen
intereses
legtimos
en
el
proceso
poltico15.
12
Ibd,
pg.11
DIZ
OTERO,
Isabel
et.
al.,
Ciencia
Poltica
Contempornea,
Editorial
WC,
2012.
14
DAHL,
Robert
A.,
La
democracia
y
sus
crticos,
Paidos,
Barcelona,
1992.
15
ARBOLEDA
Alejandro,
La
Poliarqua
segn
Robert
Dahl,
El
Tiempo,
Abril
25
de
2014,
Documento
en
lnea
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13882796
13
10
GARRETN,
Manuel,
Amrica
Latina:
hacia
una
matriz
sociopoltica,
LOM
Ediciones,
Santiago
de
Chile,
2004.
Ibd,
pg.
18.
18
PASQUINO,
Gianfranco,
Nuevo
Curso
de
Ciencia
Poltica,
Fondo
de
Cultura
Econmica,
2011,
pg.
319.
17
11
desde
un
plano
psicosocial
slo
comprenda19,
-en
palabras
del
pensador
austro
estadounidense,
las
cosas
que
estn
bajo
su
observacin
personal,
las
cosas
en
que
puede
influir
directamente
o
puede
dirigir
y
por
las
que
desarrolla
la
especie
de
responsabilidad
engendrada
por
toda
la
relacin
directa
entre
la
lnea
de
conducta
seguida
y
sus
efectos
favorables
o
desfavorables20.
La
lectura
de
Schumpeter
sobre
la
democracia
participativa
es
demasiado
reductiva
y
se
concentra
al
tema
electoral
y
a
la
libre
competencia
de
los
caudillos
por
los
votos.
Como
concluye
Caracas,
con
base
en
tales
caractersticas,
Schumpeter
sustenta
la
nueva
teora
de
la
democracia,
la
que
ratifica
como
democracia
como
equilibrio,
tal
concepto
sustentado
en
la
claridad
que
hace
al
considerar
que
la
voluntad
general
y
el
bien
comn
no
son
reales,
que
por
lo
tanto
la
participacin
efectiva
del
pueblo
en
la
democracia
radica
en
el
hecho
de
una
sociedad
compuesta
por
individuos
con
la
funcin
de
elegir
un
gobierno,
de
reconocer
un
caudillaje
y
de
poder
competir
para
ser
considerados
caudillos21.
En
palabras
de
Schumpeter,
la
democracia
significa
tan
slo
que
el
pueblo
tiene
la
oportunidad
de
aceptar
o
rechazar
los
hombres
que
han
de
gobernarle,
(teniendo
como
criterio
indicador
del
mtodo
democrtico)
la
libre
competencia
entre
los
pretendientes
al
caudillaje
por
el
voto
del
electorado.
22
Complementando
esta
lectura
de
democracia
electoral,
Norberto
Bobbio
sugiere
que
la
definicin
mnima
de
democracia
es:
puede
entenderse
como
una
forma
de
gobierno
contrapuesta
al
autoritarismo,
caracterizada
por
un
conjunto
de
reglas
que
establece
quin
est
autorizado
para
tomar
las
decisiones
colectivas
y
bajo
qu
procedimientos.23
En
otras
palabras,
el
autor
concibe
la
democracia
como
un
mtodo
o
reglas
de
procedimiento
que
permite
la
constitucin
de
un
gobierno
y
las
decisiones
polticas.
Se
trata
de
una
serie
de
directrices
que
tienen
que
ver
con
las
competencias
y
con
los
procedimientos
(el
quin
y
el
cmo)
establecidos
para
determinar
la
voluntad
colectiva
().24
Bobbio
pone
en
la
base
de
la
democraia
la
idea
jusnaturalista
del
contrato
social.
En
efecto,
seala
que
idealmente
la
forma
de
gobierno
democrtico
nace
del
acuerdo
de
cada
uno
con
los
dems,
es
decir,
del
pactum
societatis
y
la
convierte
en
su
mecanismo
para
tomar
las
decisiones
sociales
ms
relevantes,
lo
que
se
traduce,
finalmente
en
un
proceso
pacfico
de
resolucin
de
los
conflictos
a
travs
del
consenso
libre.
25
En
una
visin
ms
amplia
de
la
democracia
desde
la
ciencia
poltica
americana,
Norris
Pippa26
plantea
que
el
establecimiento
de
la
democracia
es
una
condicin
esencial
para
el
desarrollo
humano
y
el
buen
manejo
de
la
pobreza,
la
desigualdad
y
las
problemticas
tnicas.
Igualmente
la
participacin
ciudadana
implica
un
proceso
de
interiorizacin
y
socializacin
de
las
reglas
del
juego
democrtico,
incluyendo
un
componente
subjetivo
en
lo
poltico.
19
12
13
decisin
poltica
son
susceptibles
de
ser
debatidos
deliberadamente
y
que,
por
ello,
es
necesario
delimitarlos
a
los
mbito
ms
cercanos
al
ciudadano,
como
temticas
barriales,
distritales
y
municipales.
En
palabras
de
Robles:
No
todos
los
mbitos
de
lo
poltico
pueden
o
es
deseable
que
sean
tamizados
a
travs
de
procesos
deliberativos
y
no
todas
las
decisiones
son
susceptibles
de
ser
tratadas
deliberativamente29
Por
ltimo,
el
cuarto
tema
de
debate
se
desarrolla
en
torno
a
la
capacidad
de
los
ciudadanos
para
tomar
decisiones
sobre
aspectos
pblicos.
Para
dar
inicio
al
debate
se
parte
de
la
definicin
de
ciudadano
competente
dada
por
Kuklinski
y
Quirk30
Un
ciudadano
competente
es
aquel
que
posee
toda
la
informacin
relativa
a
los
temas
objeto
de
debate
pblico
para
ser
capaz
de
esa
forma
de
tomar
una
decisin
consistente.
Como
sntesis
del
debate
sobre
este
aspecto,
se
determina
que
de
manera
casi
que
automtica,
en
el
proceso
mismo
de
deliberacin,
las
y
los
ciudadanos
se
ven
informados
por
parte
de
las
dems
opiniones
de
sus
conciudadanos
y
de
los
cuestionamientos
clave
de
la
discusin,
adems
de
la
direccin
que
se
les
debe
dar
para
que
tengan
una
visin
clara
sobre
el
objeto
del
debate,
logrando
as
que
los
integrantes
cuenten
con
cierto
grado
de
informacin
sobre
la
temtica,
y
puedan
lograr
una
decisin
razonada
y
dialogada,
y
sean
competentes
para
desarrollar
el
ejercicio,
de
acuerdo
con
la
definicin
de
Kuklinski
y
Quirk.
1.5
La
Democracia
y
la
participacin
Ciudadana
en
Colombia
Desde
la
sociologa
colombiana,
Fabio
Velsquez
en
su
obra
Qu
ha
pasado
con
la
participacin
en
Colombia?31
plantea
la
participacin
como
un
dispositivo
democrtico
que
mejora
la
eficiencia
y
eficacia
de
la
gestin
pblica
municipal,
permite
la
transparencia
y
el
dilogo
entre
administraciones
y
ciudadanos.
Igualmente,
es
una
herramienta
para
el
fortalecimiento
de
la
democracia,
siendo
la
participacin
exitosa
cuando
ha
sido
interiorizada
culturalmente,
lo
cual
la
legitima.
En
sus
palabras:
Porque
construir
democracia
slo
es
posible
con
ciudadana
activa
y
consciente
y
la
participacin
es
una
herramienta
formativa
de
primer
orden
para
este
propsito.32
En
su
documento,
el
autor
investiga
el
comportamiento
de
la
participacin
en
Colombia
durante
la
dcada
de
1993-2003,
a
travs
de
una
encuesta
de
opinin
nacional
de
participacin
y
del
anlisis
de
algunas
experiencias
municipales.
De
esta
investigacin,
Velsquez
concluye
que
es
imperativo
para
las
administraciones
municipales
que
deseen
fomentar
su
participacin,
articular
sus
iniciativas,
actores,
espacios
e
intereses
y
vincular
la
participacin
poltica
con
la
participacin
ciudadana,
siendo
complementarias
la
democracia
representativa
y
la
democracia
participativa.
La
instauracin
de
estas
29
14
33
15
16
Origen
de
la
propuesta
Existencia
de
voluntad
poltica
Escala
territorial
Marco normativo
Densidad organizativa
Pasto
La
iniciativa
proviene
de
un
gobierno
independiente.
Alta
voluntad
poltica
de
los
diferentes
gobiernos.
Reconocimiento
de
la
fuerza
del
tejido
social.
El
PP
empez
como
ejercicio
en
el
sector
rural
y
luego
se
extendi
al
sector
urbano.
Hoy
es
una
apuesta
de
todo
el
territorio
municipal
No
existe
un
marco
normativo
especfico.
Sus
sustento
est
plasmado
en
los
acuerdos
de
los
ltimos
3
planes
de
desarrollo.
Tradicin
de
participacin
y
movilizacin,
especialmente
de
comunidades
indgenas.
Cierta
fragilidad
en
otros
sectores.
Incremento
de
capital
social
cualificado
de
nuevos
indgenas.
Medelln
La
iniciativa
fue
gubernamental
y
ha
tenido
continuidad
con
el
actual
gobierno
(2004-2011)
Alta
voluntad
poltica
de
los
ltimos
dos
alcaldes.
Municipal
Acuerdo
043
de
1996
Sistema
Municipal
de
Planeacin.
Acuerdo
43
de
2007,
convierte
la
planeacin
local
en
el
PP
en
poltica
pblica.
Revisin
del
acuerdo
43
de
2007
con
el
fin
de
articular
y
potencializar
el
Sistema
Municipal
de
Planeacin.
Experiencias
ciudadanas
importantes
en
procesos
de
planeacin
zonal.
La
administracin
municipal
de
2000-2003
no
valor
los
procesos
de
organizacin
y
participacin
ciudadana,
lo
que
origin
altibajos
en
esas
dinmicas.
17
Barrancabermeja
Iniciativa
ciudadana
que
no
logro
contar
con
el
apoyo
del
Concejo
Municipal
(2000).
En
el
actual
gobierno
municipal
2008
-
2011)
se
han
asumido
los
PP
como
ingredientes
de
la
planeacin
territorial.
Yumbo
Iniciativa
gubernamental
Alta
voluntad
poltica
del
alcalde
2008-
2011.
Municipal
No
existe
un
marco
normativo
propio,
su
sustento
est
contenido
en
el
acuerdo
del
Plan
de
Desarrollo.
Se
propone
que
el
acuerdo
normativo
sea
producto
de
un
trabajo
articulado
entre
la
ciudadana
y
el
gobierno
municipal.
A
pesar
de
los
problemas
de
violencia,
producto
de
la
accin
de
los
grupos
ilegales,
y
de
los
niveles
preocupantes
de
corrupcin,
las
organizaciones
sociales
empezaron
a
fortalecerse
para
ganar
un
espacio
en
la
gestin
pblica.
Alta
voluntad
poltica
del
alcalde
2008-
2001
Municipal
Acuerdo
017
de
2008,
Poltica
Pblica
de
presupuesto
participativo.
Niveles
medios
de
organizacin
de
la
comunidad.
Resalta
un
alto
nivel
de
organizacin
de
los
sindicatos
que
han
realizado
denuncias
sobre
corrupcin
de
las
administraciones
municipales.
Incidencia
de
narcotrfico
y
de
violencia
poltica.
Bogot
Iniciativa
Gubernamental
de
las
dependencias
del
Distrito.
Alta
voluntad
poltica
en
materia
de
participacin
ciudadana.
No
se
ha
logrado
una
estrategia
distrital
de
presupuestos
participacin.
Ejercicios
sectoriales
(
Educacin)
y
territoriales
(IDPAC)
Acuerdo
257
de
2006,
en
su
articulo
43
se
establece
el
diseo
e
implementacin
de
un
sistema
de
presupuesto
participativo.
Acuerdo
448
de
2007.
Niveles
de
importantes
de
organizacin
e
intervencin
de
la
ciudadana
en
lo
pblico.
Existencia
de
espacios
de
participacin
ciudadana
ligados
con
la
planeacin
del
territorio.
Ocaa
Iniciativa
gubernamental
como
instrumento
de
gestin
democrtica,
con
importantes
niveles
de
intervencin
ciudadana
(2008)
Alta
voluntad
poltica
del
alcalde
2008-
2011
Municipal
El
sustento
est
plasmado
en
el
Acuerdo
del
Plan
de
Desarrollo.
En
2009:
creacin
del
Comit
Municipal
de
Presupuestos
Participativos.
Tradicin
organizativa
fuerte
que
ha
tenido
altibajos
por
la
irrupcin
de
las
acciones
de
los
grupos
ilegales
.
De
igual
forma,
los
problemas
de
corrupcin
y
de
clientelismo
restaban
posibilidades
a
la
participacin
ciudadana.
18
Antioquia
Iniciativa
Gubernamental.
Fortalecimiento
de
la
gobernabilidad
democrtica.
Alta
voluntad
poltica
del
gobernador.
Departamental
No
existe
una
normativa
especfica.
La
apuesta
est
centrada
en
fortalecer
la
democracia.
La
cinia
cobra
protagonismos.
Organizaciones
sociales
y
comunitarias
protagonistas
del
PP,
fortalecimiento
del
tejido
social.
Risaralda
Iniciativa
gubernamental
modelo
de
la
gestin
democrtica
.
Instrumento
de
planificacin
y
espacio
de
cogestin
entre
la
administracin
y
la
comunidad
para
la
definicin
de
una
parte
de
la
inversin
pblica.
Alta
voluntad
poltica
de
los
gobernadores
(2002-2011).
Participan
los
alcaldes
que
estn
interesados
y
tengan
voluntad.
Los
municipios
cofinancian
el
30%
como
mnimo
del
monto
total
asignado
por
la
gobernacin.
Departamental
No
existe
normatividad
especfica.
Se
define
las
reglas
de
juego
previamente.
El
PP
bajo
un
esquema
de
concertacin
y
consenso,
procurando
la
democratizacin
de
las
decisiones
comunitarias.
Tradicin
organizativa
importante
que
se
ha
potenciado
por
los
ejercicios
de
PP.
Se
desarrollan
Asambleas
de
discusin
y
deliberacin;
jornadas
de
votacin,
plenarias,
seguimiento
y
evaluacin.
Comit
de
presupuesto
participativo
departamental.
Asociacin
departamental
de
delegados
del
presupuesto
participativo.
Nario
Iniciativa
gubernamental
2008-2011
concertada
entre
los
diferentes
alcaldes
del
departamento
y
la
gobernacin.
Alta
voluntad
del
gobernador
y
de
los
alcaldes
de
61
municipios
que
requeran
la
cofinanciacin
de
recursos.
Departamental
No existe
Fuente:
VELSQUEZ,
Fabio,
GONZLEZ,
Esperanza,
La
Planeacin
participativa,
El
Sistema
Nacional
De
Planeacin
y
Los
Presupuestos
Participativos
en
Colombia,
Bogota.D.C.,
Fundacin
Foro
Nacional
por
Colombia.
Documento
en
lnea:
http://viva.org.co/documentos/cat_view/4-red-nacional-de-planeacion-local-y-presupuesto-participativo.
19
El
estudio
de
los
anteriores
casos
de
presupuesto
participativo
deja
en
claro
que
existen
algunos
componentes
concretos
que
pueden
adecuarse
a
las
condiciones
de
todos
y
cada
uno
de
los
territorios,
entre
los
que
es
importante
mencionar
los
diseos
institucionales,
la
metodologa
utilizada,
los
espacios
de
participacin
creados,
los
montos
aplicados
y
los
resultados
alcanzados
por
esas
experiencias
de
PP.
Con
la
aparicin
de
los
PP,
las
administraciones
municipales
se
han
visto
obligadas
a
realizar
ciertas
adecuaciones
institucionales,
tales
como
la
creacin
de
dependencias
o
de
ciertas
instancias
de
participacin
al
interior
de
la
administracin
municipal;
pero
no
slo
la
creacin
de
estos
espacios
ha
impulsado
las
iniciativas
de
PP,
pues
tambin
ha
sido
un
punto
importante
la
contratacin
de
capital
humano
que
adelante
con
fuerza
estos
procesos.
Los
PP
han
impulsado
las
adecuaciones
institucionales
y
ciertos
procesos
de
formacin
entre
los
funcionarios
y
la
ciudadana
para
combatir
los
retos
que
implican.
Por
ejemplo,
en
el
municipio
de
Ocaa
la
administracin
ha
iniciado
procesos
de
formacin
ciudadana
en
temas
como
finanzas
pblicas,
desarrollo
econmico,
estado
y
sociedad
civil
pues
reconoce
la
necesidad
de
tener
una
sociedad
capacitada
para
que
puede
ejercer
sus
derechos
de
manera
activa
especialmente
en
los
procesos
de
participacin
y
deliberacin.
Todas
las
experiencias
analizadas
por
Velsquez
y
Gonzlez
han
trazado
una
metodologa
para
garantizar
que
no
slo
la
ciudadana
intervenga
activamente
de
los
PP
sino
que
adems
facilite
la
concertacin,
ejecucin
y
seguimiento
de
los
proyectos
a
los
cuales
se
les
asignara
recursos.
La
idea
es
que
las
metodologas
de
los
PP
sean
metodologas
abiertas
que
se
alimenten
de
las
experiencias
anteriormente
vividas
y
puedan
adaptarse
a
las
caractersticas
de
cada
territorio.
Las
metodologas
para
los
PP
tienen
sentido
en
la
medida
que
impulsen
y
promocionen
la
participacin
ciudadana
como
protagonista
del
proceso,
y
los
funcionarios
estn
para
acompaar
el
proceso
y
respaldar
las
decisiones
de
la
ciudadana.
Como
ejemplo
de
una
metodologa
para
los
PP
se
encuentra
el
ejemplo
de
Pasto,
la
metodologa
establecida
comprende
varias
etapas:
una
primera,
de
organizacin
y
planeacin
del
proceso;
una
segunda
etapa
relacionada
con
la
evaluacin
de
los
cabildos
anteriores
y
el
diagnstico
participativo;
la
tercera
es
la
programacin
financiera
en
la
que
se
definen
los
techos
presupuestales;
la
cuarta
es
de
los
pre-cabildos,
donde
se
socializa
la
metodologa;
la
quinta
estapa
es
la
realizacin
de
los
cabildos
en
las
comunas
y
corregimientos,
espacios
donde
se
priorizan
las
necesidades
de
la
comunidad
y
se
da
una
respuesta
a
la
asignacin
de
los
recursos;
luego
est
la
etapa
de
ejecucin
de
los
proyectos,
en
cabeza
de
las
entidades
de
la
administracin
municipal
(contratacin
y
ejecucin),
y
por
ltimo,
se
encuentran
las
etapas
de
seguimiento
y
rendicin
de
cuentas
por
parte
de
la
administracin
pblica.
Las
metodologas
utilizadas
para
los
PP
ha
llevado
a
la
creacin
de
ciertos
espacios
de
participacin
y
deliberacin
cuya
funcin
principal
es
la
de
garantizar
la
intervencin
de
la
ciudadana
en
la
definicin
de
prioridades.
En
estos
espacios
vale
la
pena
resaltar
que
la
ciudadana
delega
el
poder
a
unos
representantes,
legitimando
estos
espacios
y
facilitando
la
concertacin
con
las
autoridades;
tambin
se
ha
mencionado
la
importancia
de
los
PP
para
generar
otras
dinmicas
en
la
asignacin
de
los
recursos.
En
algunas
zonas
del
pas
especialmente
en
los
municipios
pequeos
que
dependen
del
sistema
nacional
de
participacin,
las
autoridades
que
han
promovido
los
PP
han
hecho
el
mximo
esfuerzo
por
asignar
cada
vez
ms
montos
pblicos.
Por
ltimo,
vale
la
pena
resaltar
los
resultados,
ya
sean
favorables
o
no,
sobre
el
desarrollo
de
los
PP.
Los
PP
son
un
instrumento
muy
innovador
y
generador
de
gobernabilidad,
legitimidad
de
las
decisiones
20
VELSQUEZ,
Fabio,
GONZLEZ,
Esperanza,
La
Planeacin
participativa,
El
Sistema
Nacional
De
Planeacin
y
Los
Presupuestos
Participativos
en
Colombia,
Bogota.D.C.,
Fundacin
Foro
Nacional
por
Colombia.
Documento
en
lnea:
http://viva.org.co/documentos/cat_view/4-red-nacional-de-planeacion-local-y-presupuesto-participativo.
41
RAMREZ,
J.G.,
Participacin
y
control
ciudadano,
Monografa
75
de
Octubre
de
2003,
Universidad
de
los
Andes,
Facultad
de
Administracin,
Bogot,
2003.
42
CONGRESO
DE
LA
REPBLICA
DE
COLOMBIA,
Proyecto
de
Ley
Estatutaria
133
de
2011.
21
Frente
a
Garretn,
su
aporte
desde
la
sociologa
radica
en
no
slo
realzar
la
importancia
de
los
aspectos
objetivos
o
externos
(econmico
y
social
en
Sartori)
sino
en
plantear
su
correlacin;
as
mismo,
de
introducir
desde
la
teora
sociolgica
el
componente
de
socializacin
y
subjetivacin
en
los
procesos
democrticos,
especficamente
en
la
participacin
ciudadana.
En
cuanto
a
Fabio
Velsquez,
este
autor
afirma
el
reconocimiento
de
la
participacin
ciudadana
como
un
dispositivo
para
el
mejoramiento
de
la
eficiencia
y
eficacia
de
la
gestin
pblica
municipal,
as
como
una
herramienta
para
el
fortalecimiento
de
la
democracia.
De
igual
manera,
el
reconocimiento
que
este
autor
hace
de
las
condiciones
objetivas
y
subjetivas
para
el
fortalecimiento
de
la
participacin
ciudadana
en
un
contexto
municipal.
En
sntesis,
por
estar
enmarcada
esta
investigacin
en
el
mbito
institucional
pblico
entenderemos
la
participacin
ciudadana
desde
el
Proyecto
de
Ley
Estatutaria
133
de
2011-Parte
del
proceso
de
la
Ley
Estatutaria
1757
de
2015-,
complementndola
con
los
enfoques
tericos
analizados.
Por
ende,
entenderemos
la
participacin
ciudadana
como:
El
derecho
y
el
deber
que
tienen
las
personas
y
las
organizaciones
civiles,
sin
distingo
alguno,
a
incidir,
a
travs
de
diversas
acciones,
en
la
elaboracin,
ejecucin
y
seguimiento
de
las
decisiones
relacionadas
con
el
manejo
de
los
asuntos
pblicos,
cuando
les
asista
inters
o
puedan
resultar
afectados
por
ellas.
La
participacin
es
un
valor
inherente
al
sistema
democrtico,
un
fin
y
un
principio
fundamental
de
la
convivencia
colectiva.
Es
un
derecho
inherente
a
las
personas
y
un
deber
consagrado
en
la
constitucin.43
En
el
desarrollo
de
este
documento,
tomaremos
el
enfoque
planteado
por
Fabio
Velsquez,
en
el
que
la
democracia
representativa
es
complementaria
con
la
democracia
participativa;
es
decir,
destacando
los
puntos
de
encuentro
entre
la
participacin
poltica
y
la
participacin
ciudadana;
reconociendo
que
el
fortalecimiento
de
la
participacin
ciudadana
permite
mejorar
la
eficiencia
y
la
eficacia
de
la
gestin
pblica,
siendo
necesario
unas
condiciones
objetivas
y
subjetivas
para
su
fortalecimiento
en
las
y
los
ciudadanos,
sustentadas
estas
condiciones
en
los
procesos
de
socializacin
y
subjetivacin
en
un
contexto
especfico.
As
mismo,
tomaremos
a
Sartori
para
el
reconocimiento
de
las
microdemocracias
(social
y
econmica)
teniendo
puntos
de
encuentro
con
Velsquez
y
Garretn,
desde
la
sociologa,
como
los
componentes
objetivos
y
subjetivos
para
la
instauracin
de
la
democracia
y
el
fortalecimiento
de
la
participacin
ciudadana.
Igualmente,
de
estos
dos
ltimos
autores
tomaremos
el
reconocimiento
de
la
necesidad
de
unos
procesos
subjetivos
y
sociales
para
la
socializacin
y
subjetivacin
de
las
reglas
del
juego
democrtico.
Para
el
prximo
captulo
se
realizar
un
acercamiento
a
las
condiciones
de
las
microdemocracias
planteadas
por
Sartori
en
el
mbito
latinoamricano,
reconociendo,
desde
Garretn,
la
interrelacin
de
estos
factores
y
desde
C.
W.
Mills44,
quien
plantea
la
relacin
entre
historia,
biografa
y
sociedad,
es
decir
que
la
realidad
democrtica
latinoamericana
incide,
con
sus
limitaciones,
en
la
configuracin
del
campo
poltico
colombiano
y
de
Santiago
de
Cali.
43
44
22
Captulo
2
La
participacin
ciudadana
en
Amrica
Latina:
Caracterizacin
y
algunas
polticas
pblicas
de
participacin
ciudadana.
Siguiendo
lo
planteado
por
Sartori,
la
democracia,
desde
su
componente
poltico,
implica
las
microdemocracias
social
y
econmica,
siendo,
desde
Velsquez,
las
condiciones
objetivas
y
subjetivas
para
la
ampliacin
de
la
democracia
en
un
territorio.
Es
imperativo,
entonces,
el
conocimiento
de
las
condiciones
objetivas
y
subjetivas
que
obstaculizan
o
facilitan
este
proceso
dentro
del
contexto
latinoamericano,
reconociendo
que
para
la
formulacin
de
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana
de
Santiago
de
Cali
es
necesario
identificar
las
condiciones
propias
de
la
regin
y
sus
problemticas,
para
as
plantear
unas
acciones
racionales
para
la
reduccin
de
stas.
Este
captulo
tiene
como
propsito
inicial,
identificar
a
grosso
modo
las
condiciones
y
problemticas
de
la
democracia
en
Amrica
Latina,
a
partir
del
componente
social
y
econmico.
Posteriormente,
se
analizarn
algunas
de
esas
polticas
a
nivel
internacional
y
nacional.
Esta
reflexin
ser
realizada
desde
Andr
Noel
Rth
Deubel45,
quien
reconoce
que
tales
polticas
dan
cuenta
del
contexto
donde
se
formulan
y
que
a
su
vez
este
contexto
es
transformado
por
las
mismas.
Igualmente,
ellas
muestran
la
problemtica
y
soluciones
legitimadas
en
un
territorio.
2.1
Amrica
Latina
y
Democracia
Para
Amrica
Latina,
el
PNUD
y
la
OEA46
plantean
la
necesidad
de
que
las
democracias
en
la
regin
superen
unos
desafos
para
ampliarse.
Desafos
que
consisten
en
extender
la
representacin
poltica
a
travs
de
la
implementacin
y
articulacin
de
nuevas
formas
de
participacin;
fortalecer
la
independencia
de
los
poderes
y
el
control
entre
stos,
en
conjunto
con
las
instancias
de
rendicin
de
cuentas.
Tambin
es
necesario
el
fortalecimiento
del
poder
poltico
del
Estado
a
travs
del
desarrollo
de
polticas
pblicas
eficaces
que
aborden
la
fiscalidad,
la
exclusin
social
y
la
seguridad
pblica.
Estas
organizaciones
internacionales
consideran
que
para
la
calidad
de
la
democracia,
se
debe
trabajar
de
manera
articulada
en
tres
aspectos
de
la
ciudadana:
el
poder
electoral,
especficamente
en
la
calidad
de
los
procedimientos;
el
poder
ciudadano,
siendo
vital
para
evaluar
la
democracia
en
su
capacidad
para
lograr
que
los
individuos
efecten
sus
derechos
nominales
y,
en
ltimas,
las
condiciones
de
bienestar,
radicando
all
el
ltimo
plano
y
el
objetivo
final
de
la
democracia.
Amrica
Latina,
desde
el
punto
de
vista
sus
derechos
civiles,
muestra
una
diferencia
en
relacin
con
el
continente
europeo.
En
cuanto
a
la
libertad
de
expresin,
en
una
escala
de
0
a
2,
en
que
2
es
mayor
libertad
de
expresin
y
0
menor,
A.L.
obtuvo
para
el
ao
2000,
1.39,
teniendo
Europa
occidental
1.71;
en
el
caso
de
la
regin
Andina,
la
puntuacin
es
de
0.98.47Mostrndonos
para
la
regin
en
que
Colombia
se
encuentra,
las
condiciones
precarias
de
la
configuracin
de
la
opinin
pblica,
aspecto
constitutivo
de
la
democracia,
segn
Sartori.
En
cuanto
a
la
libertad
de
reunin
y
asociacin,
A.L.
para
este
mismo
ao
45
ROTH
DEUBEL,
Andr-Nol,
El
anlisis
y
evaluacin
de
polticas
pblicas
en
la
era
de
la
participacin:
reflexiones
tericas
y
estudios
de
caso,
Coloquio
Internacional
sobre
polticas
pblicas,
Universidad
Nacional
de
Colombia,
Bogot,
2003.
46
OEA,
PNUD,
Nuestra
Democracia,
Ministerio
de
asuntos
exteriores
y
de
cooperacin
de
Espaa,
Ciudad
de
Mxico,
2010.
47
Ibd.
23
obtuvo
una
puntuacin
de
1.67
en
comparacin
con
Europa
occidental,
que
obtuvo
1.81.
La
regin
Andina
en
este
aspecto
obtuvo
1.45,
delineando
las
condiciones
de
agrupacin
en
nuestra
regin.
Frente
al
derecho
de
los
trabajadores
en
A.
L.,
introduciendo
la
democracia
en
el
campo
del
trabajo
(democracia
econmica
segn
Sartori),
en
la
misma
escala
de
0
a
2,
obtuvo
0.72
en
comparacin
con
Europa
Occidental
que
obtuvo
1.77,
evidenciando
una
diferencia
bastante
significativa.
En
este
aspecto
la
regin
Andina
obtuvo
0.43,
dando
cuenta
de
las
condiciones
precarias
de
la
democracia
en
el
campo
del
trabajo.
Analizando
la
violencia
en
esta
regin
-que
corresponde
a
la
democracia
social-,
encontramos
que
para
el
2008
el
nmero
de
homicidios
por
cada
100.000
habitantes
en
A.
L.
era
de
22.8,
para
Colombia
esta
tasa
es
de
39,
siendo
superado
por
Guatemala
(48),
Honduras
(57.9)
y
Venezuela
(47.2).
Es
as
como
Colombia
permanece
entre
los
5
pases
ms
violentos
de
Amrica
Latina.
La
OEA
y
el
PNUD
encuentran
que
el
porcentaje
de
pobreza
segn
el
nmero
de
la
poblacin
para
Amrica
Latina
en
el
2008
fue
de
12.9%.
Colombia
mostr
el
46.8%,
superado
por
Guatemala
con
el
54.8%,
Paraguay
con
el
58.2%
,
Nicaragua
con
el
61.9%
y
Bolivia
con
el
54%,
estando
Colombia
dentro
de
cinco
pases
con
porcentajes
ms
altos
de
pobreza
en
la
regin.
En
relacin
con
la
indigencia,
A.L.
registr
en
el
2008
a
nivel
general
el
12.9%.
Particularmente,
Colombia
present
el
20.2%,
superado
por
Bolivia
(31.2%),
Guatemala
(29,1%),
Honduras
(45,6%),
Nicaragua
(31,9),
Paraguay
(30,8%)
y
Repblica
Dominicana
(22,6%).
En
cuanto
a
la
desigualdad,
desde
el
coeficiente
de
Gini
Amrica
Latina
obtuvo
0.522
en
el
2008,
para
este
mismo
ao
Colombia
seal
el
0.584,
superado
por
Brasil
(0.594)
y
Guatemala
(0.585).
Colombia
est
entre
los
tres
pases
ms
desiguales
de
Latinoamrica,
mostrndonos
las
condiciones
problemticas
de
la
democracia
econmica.
Segn
estas
condiciones
la
OEA
y
el
PNUD
afirman
que
la
democracia
en
A.L.
presenta
unos
dficits,
caracterizados
por
la
debilidad
de
los
contenidos
en
las
propuestas
electorales,
la
poca
democratizacin
econmica,
el
clientelismo,
la
desigualdad
entre
partidos
y
la
dbil
representacin
poltica
de
la
sociedad
civil.
Del
mismo
modo,
la
confianza
en
los
actores
e
instituciones
polticas
muestra
muy
poca
credibilidad,
as
como
la
percepcin
del
campo
poltico
por
parte
de
la
sociedad
civil,
en
la
que
los
partidos
polticos
son
los
que
ms
desconfianza
generan,
seguidos
de
los
sindicatos,
el
poder
judicial
y
la
polica.
Los
actores
con
ms
confianza
son
las
Iglesias.48
Vale
la
pena
resaltar
que
para
este
estudio
de
la
OEA
y
el
PNUD,
Colombia
fue
el
pas
con
ms
alto
porcentaje
(54%)
junto
con
Panam
que
consideraba
que
la
democracia
era
concebible
sin
partidos
polticos49,
mostrndonos
un
quiebre
en
la
representatividad
en
nuestro
pas.
Estas
condiciones
tanto
de
la
regin
como
de
Colombia,
dan
cuenta
de
unos
aspectos
clave
por
mejorar
en
la
democracia
poltica,
social
y
econmica.
De
igual
manera,
es
relevante
observar
el
avance
institucional
ante
el
reconocimiento
de
la
participacin
ciudadana
como
una
accin
central
de
los
gobiernos
y
como
un
mecanismo
de
fortalecimiento
de
la
democracia.
El
siguiente
acpite
tiene
como
propsito
hacer
una
aproximacin
analtica
a
ejemplos
de
Polticas
Pblicas
de
Participacin
Ciudadana
a
nivel
internacional
y
nacional.
48
49
Ibd.
Ibd,
pg.
105.
24
25
CONGRESO
NACIONAL
DE
CHILE,
Ley
20.500,
Sobre
Asociaciones
y
Participacin
Ciudadana
en
la
Gestin
Pblica.
Santiago
de
Chile.,Febrero
de
2011.
55
Ley
No
20.500,
Ministerio
de
Justicia,
Gobierno
de
Chile,
2013.
Documento
en
lnea
http://www.minjusticia.gob.cl/n468_12-04-2013.html
56
Ibd.
26
Para
lograr
esta
meta,
en
Chile
se
plantearon
cuatro
objetivos57
los
cuales
fueron:
1. Fortalecer
las
organizaciones
de
la
sociedad
civil,
promoviendo
una
cultura
de
corresponsabilidad.
2. Promover
y
orientar
las
acciones
de
participacin
ciudadana
hacia
el
mejoramiento
de
la
eficacia,
eficiencia
y
efectividad
de
las
polticas
pblicas.
3. Mejorar
y
fortalecer
los
canales
y
espacios
de
informacin
y
opinin
de
la
ciudadana,
promoviendo
una
respuesta
de
calidad
y
oportuna
de
parte
de
los
rganos
de
la
Administracin
del
Estado.
4. Promover
el
control
ciudadano
de
las
acciones
desarrolladas
por
los
organismos
pblicos.
Estos
objetivos
dan
cuenta
de
la
necesidad
legitimidada
de
interiorizar
las
reglas
del
juego
democrtico
en
las
y
los
ciudadanos,
as
como
el
fortalecimiento
de
los
espacios
ya
existentes
de
participacin
y
de
la
interaccin
entre
el
Estado
y
la
ciudadana
a
travs
del
control.
En
relacin
con
las
formas
de
ejecutar
estos
objetivos
resaltan
la
eleccin
de
los
siguientes
mecanismos:
cuentas
pblicas
participativas,
consejo
de
la
sociedad
civil,
consulta
ciudadana,
entrega
de
informacin,
cabildos
ciudadanos,
plataformas
digitales
participativas,
ventanillas
virtuales
de
opinin,
dilogos
participativos,
escuelas
de
gestin
pblica
para
dirigentes
sociales
y
un
sistema
integral
de
informacin
y
atencin
ciudadana.
Se
puede
identificar
a
grosso
modo
que
las
soluciones
propuestas
y
legitimadas
por
el
contexto
chileno
van
dirigidas
a
espacios
directos
de
participacin,
a
la
formacin
ciudadana
para
el
liderazgo
y
la
participacin;
la
articulacin
de
la
informacin
y
de
los
espacios
e
instancias
de
participacin
ciudadana
y
la
inclusin
de
nuevas
tecnologas
de
la
informacin
para
la
comunicacin
entre
el
Estado
y
la
sociedad.
A
continuacin
un
en
la
tabla
No
2
un
balance
de
estos
ejes:
Tabla
2.-
Ejes
Centrales
de
la
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana
en
Chile
Eje
Central
27
Por
otra
parte,
la
transparencia
e
inclusin
social
en
Ecuador
se
ha
constituido
como
un
quinto
poder
que
permite
el
fortalecimiento
integral
de
la
participacin
ciudadana.
Este
poder
es
posterior
a
los
4
que
le
preceden
(poder
judicial,
electoral,
ejecutivo
y
legislativo)
para
lo
cual
en
la
Constitucin
de
la
Repblica
del
Ecuador
en
el
Art.
207,
crea
el
Consejo
de
Participacin
Ciudadana
y
Control
Social
CPCCS;
que
se
inicia
con
la
constitucin
poltica
del
2008,
con
tres
propsitos
fundamentales:
promover
e
incentivar
el
ejercicio
de
los
derechos
relativos
a
la
Participacin
Ciudadana,
impulsar
y
establecer
mecanismos
de
control
social
en
los
asuntos
de
inters
pblico
y
la
designacin
de
autoridades
que
le
corresponda
de
acuerdo
a
la
Constitucin
y
la
Ley.58
En
correspondencia
con
lo
anterior
se
crea
la
Ley
Orgnica
de
Participacin
Ciudadana
del
Ecuador,
donde
se
determinan
los
principios
de
esta
participacin,
en
temas
como
la
deliberacin
pblica
como
base
de
la
participacin
ciudadana
y
como
un
procedimiento
relacional
de
dilogo
para
la
solucin
de
conflictos
entre
la
sociedad
civil
y
el
Estado59.
Dicha
ley,
le
otorga
al
CPCCS
atribuciones
generales
como
fomentar
la
deliberacin
pblica,
la
formacin
ciudadana,
el
componente
tico
desde
la
transparencia
e
instaurar
la
rendicin
de
cuentas
en
las
instituciones
pblicas.
Es
de
resaltar,
para
el
caso
de
Ecuador,
la
instauracin
de
la
participacin
ciudadana
como
un
eje
transversal
y
constitutivo
del
desarrollo
de
la
democracia
descriptiva,
siguiendo
a
Sartori,
en
este
contexto
nacional.
As
como
el
fomento
de
la
formacin
ciudadana,
destacando
los
procesos
de
interiorizacin
y
por
ende,
de
socializacin
de
los
reglas
del
juego
democrtico.
Para
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana
en
Mxico
se
tom
el
documento
denominado
Leyes
de
participacin
ciudadana
en
Mxico:
Proyectos
polticos,
estrategias
legislativas
y
retos
estratgicos
en
la
democratizacin
futura.60
En
cuanto
a
su
planteamiento
encontramos
que
para
el
contexto
mexicano
se
afirm
las
fases
planteadas
por
Rth
Deubel,
que
consisten
en
la
introduccin
del
tema
en
la
agenda
de
gobierno,
la
definicin
de
un
problema
pblico,
la
construccin
y
eleccin
de
las
posibles
soluciones;
y
finalmente,
la
difusin,
implementacin,
evaluacin
y
aprendizaje
de
la
poltica.
As
mismo
en
este
proceso
se
observa
lo
planteado
por
Gonzalo
Ordoez
Matamoros,61
quien
afirma
que
a
partir
del
siglo
XXI
se
reconoce
la
complejidad
de
la
problemtica
a
la
que
se
enfrentan
los
gobiernos
y
donde
es
necesario
el
uso
sistemtico
de
herramientas
cientficas
para
el
desarrollo
de
polticas
basadas
en
el
conocimiento.
Los
principios
que
rigen
esta
Poltica
Pblica
son
los
de
participacin
de
todas
las
y
los
ciudadanos,
la
prctica
de
la
poltica
es
la
democracia,
la
solidaridad,
la
rendicin
de
cuentas
y
la
transparencia
y
eficacia.
Al
respecto,
en
el
documento
se
reconoce
la
existencia
de
un
proceso
deliberativo
a
travs
del
debate
en
lo
que
respecta
a
la
participacin
ciudadana
en
el
pleno
ejercicio
democrtico
y
como
forma
de
58
CONGRESO
DE
LA
REPBLICA
DEL
ECUADOR,
Consejo
de
Participacin
Ciudadana
y
Control
Social
CPCCS,
Ley
Orgnica
de
Participacin
Ciudadana
del
Ecuador,
Quito,
Ecuador,
2006.
59
Tomado
del
documento
sobre
los
Insumos
para
la
Formulacin
de
la
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana
en
Santiago
de
Cali,
2014.
60
OLVERA.
A.,
Leyes
de
participacin
ciudadana
en
Mxico:
Proyectos
polticos,
estrategias
legislativas
y
retos
estratgicos
en
la
democratizacin
futura,
Ciudad
de
Mxico,
Mxico,
2009.
61
ORDOEZ
MATAMOROS,
Gonzalo,
Manual
de
anlisis
y
diseo
de
polticas
pblicas,
Universidad
Externado
de
Colombia,
Bogot,
2003.
28
control
del
gobierno.
No
obstante,
la
realidad
mexicana
es
otra,
all
la
participacin
ciudadana
actual
es
compleja
y
a
la
vez
difusa.
Tanto
actores
polticos
como
sociales
argumentan
la
necesidad
imperativa
de
la
participacin
de
la
comunidad,
pero
cada
uno
la
define
de
una
forma
diferente;
motivo
por
el
cual
es
necesario
especificar
una
poltica
de
participacin
ciudadana
general
e
integral62.
Por
ende,
es
el
propsito
central
de
la
poltica
pblica
mexicana
establecer
una
vinculacin
activa
y
permanente
con
la
sociedad
organizada
y
ampliar
los
espacios
para
que
la
ciudadana
participe
en
el
diseo,
ejecucin
y
evaluacin
de
dicha
poltica.
Para
lograr
esta
articulacin,
se
enfocaron
en
construir
una
visin
compartida
entre
el
gobierno
y
la
sociedad
del
desarrollo
nacional,
promover
la
transparencia
y
la
rendicin
de
cuentas
del
gobierno
a
la
sociedad;
obligar
al
gobierno
a
ser
eficiente,
centrarse
en
el
inters
pblico
y
aprovechar
los
conocimientos
y
recursos
de
la
sociedad
a
favor
del
inters
pblico,
aplicando
soluciones
eficientes
a
la
problemtica
social.
Sobresale
de
esta
poltica
el
enfoque
explcito
que
tiene
hacia
la
intervencin
dentro
del
mismo
aparato
estatal,
reconociendo
que
es
necesaria
su
intervencin
para
lograr
los
objetivos
que
se
plantearon.
A
manera
de
conclusin
de
esta
poltica,
se
destacan
los
siguientes
aspectos:
la
ampliacin
y
fortalecimiento
de
las
instancias
y
espacios
ya
existentes
de
participacin;
por
otra
parte,
los
esfuerzos
encaminados
a
la
interiorizacin
(componente
subjetivo)
de
una
visin
compartida
de
lo
que
es
el
desarrollo
(democracia
econmica
y
social)
para
el
gobierno
y
la
sociedad
y,
por
ltimo,
la
importancia
de
la
formacin
de
la
ciudadana
en
temas
de
participacin.
Analizando
otras
polticas
pblicas
en
el
mbito
local,
en
la
ciudad
de
Buenos
Aires
la
implementacin
de
la
poltica
se
ha
centrado
en
programas
gratuitos
denominados
Mediacin
Comunitaria.
Estos
programas
tienen
como
propsito
fundamental
mejorar
la
calidad
de
vida,
el
fomento
de
una
cultura
basada
en
la
cooperacin
y
generar
una
participacin
responsable
en
las
y
los
ciudadanos
que
habitan
en
la
ciudad
de
Buenos
Aires.
Un
factor
saliente
de
estos
programas
consiste
en
que
la
resolucin
de
los
conflictos
sociales
que
se
susciten
estn
intervenidos
por
un
mediador
(de
carcter
voluntario
y
annimo)
que
ayuda
a
facilitar
el
dilogo
entre
las
partes
en
conflicto
conllevando
a
soluciones
pacficas
y
colectivas.
Por
ello,
resulta
fundamental
mantener
canales
de
comunicacin
abiertos
y
participativos
para
las
partes
en
conflicto,
as
como
para
la
comunidad
que
desea
hacer
parte
activa
en
la
solucin
de
dichas
problemticas
sociales.
Mediante
la
participacin
de
la
comunidad
a
travs
de
la
Mediacin
Comunitaria
se
logra
identificar
aspectos
que
generan
nuevas
necesidades
sociales
que
ayuda
para
una
ptica
y
correcta
toma
de
decisiones.
Por
tal
motivo,
la
Mediacin
Comunitaria
como
una
poltica
pblica,
propicia
espacios
de
participacin
ciudadana
donde
el
ciudadano
articula
sus
decisiones
y
aportes
en
la
construccin
de
un
tejido
participativo
en
pro
del
bienestar
de
las
partes
en
conflicto
y
de
la
comunidad
en
general.
Los
y
las
ciudadanas
hacen
uso
de
la
Mediacin
Comunitaria
acercndose
a
los
diversos
Centros
de
Gestin
y
Participacin
Comunal
de
la
ciudad.
El
objetivo
de
esta
Poltica
Pblica
es
la
formacin
de
la
ciudadana
de
Buenos
Aires
a
travs
de
la
participacin
activa,
la
solidaridad
y
el
respeto
mutuo,
as
como
crear
canales
de
dilogo
participativos
para
y
por
la
comunidad
que
permitan
la
solucin
pacfica
de
los
conflictos.
Las
estrategias
de
esta
Poltica
son
los
mediadores
desde
distintos
mbitos
disciplinarios
con
formacin
en
la
mediacin
62
OLVERA.
A.,
Leyes
de
participacin
ciudadana
en
Mxico:
Proyectos
polticos,
estrategias
legislativas
y
retos
estratgicos
en
la
democratizacin
futura,
Ciudad
de
Mxico,
Mxico,
2009.
29
comunitaria,
el
servicio
sin
costo
para
la
ciudadana
y
la
participacin
activa
de
la
misma
a
favor
del
bienestar
de
la
comunidad
en
general.
Observando
los
resultados
de
esta
Poltica,
segn
datos
del
Gobierno
de
la
Ciudad
de
Buenos
Aires
(GCBA),
el
programa
durante
el
perodo
comprendido
entre
2001
y
2005
obtuvo
las
siguientes
mediciones:
un
total
de
casos
de
16.664,
en
que
el
conflicto
entre
vecinos
representa
el
99%
para
el
ao
2004
y
un
98.2%
en
el
2005;
mientras
que
los
conflictos
entre
vecinos
e
instituciones
fue
del
1%
para
el
2004
y
1.2%
en
el
2005
respectivamente.
Del
total
de
casos
presentados,
ms
del
76%
hubo
acuerdos
o
soluciones
a
los
conflictos
entre
las
partes.
En
otra
experiencia
local
a
nivel
internacional,
en
el
municipio
de
Alcobendas
en
Espaa,
junto
a
otros
municipios,
han
sido
participes
del
proyecto
CLEAR
(Can,
Like,
Enable,
Asked,
and
Responded)63
del
Consejo
de
Europa,
el
cual
tiene
como
objetivo
realizar
auditoras
desde
la
prctica
de
cmo
las
diferentes
administraciones
municipales
incluyen
la
participacin
de
las
y
los
ciudadanos
en
consultas
populares
y
cmo
a
partir
de
sus
aportes
se
toman
decisiones
a
nivel
local.
El
municipio
de
Alcobendas
fue
seleccionado
por
el
Comit
de
Ministros
del
Consejo
de
Europa
por
ser,
histricamente,
un
municipio
con
una
cultura
participativa
notable
entre
sus
habitantes.
Este
resultado
positivo
en
la
participacin
ciudadana
es
debido
fundamentalmente
a
la
estructura
de
la
administracin
local
(Teora
de
los
incentivos
generales64),
una
cultura
basada
en
el
civismo
(Teora
del
capital
social65)
y
el
status
socio
econmico
(teora
del
voluntarismo
cvico66).
Estos
tres
determinantes
constituyen
las
tres
variables
ms
importantes
que
inciden
en
la
participacin
ciudadana.
La
estructura
administrativa
de
Alcobendas
est
basada
en
la
descentralizacin
poltica
de
la
Comunidad
Autnoma
de
Madrid,
y
es
por
eso
que
desde
1988
el
municipio
cuenta
con
un
Reglamento
de
Participacin
Ciudadana,
que
fue
derogado
en
el
ao
2004,
dando
paso
al
Reglamento
de
Participacin
Ciudadana
Participado,
planificado,
articulado
y
aprobado
por
los
propios
ciudadanos
de
Alcobendas.
El
fundamento
principal
de
este
nivel
de
estructuracin
hacia
la
participacin
ciudadana
en
el
municipio
se
da
desde
los
mbitos
territoriales,
sectoriales
y
estratgicos.
Con
respecto
a
la
participacin
territorial,
Alcobendas
tiene
un
observatorio
permanente
de
participacin
que
articula
los
programas,
propuestas
y
proyectos
a
nivel
de
barrios
de
sus
habitantes
propiciando
con
ello
la
participacin
activa
de
la
comunidad.
La
participacin
sectorial
se
da
por
medio
de
consejos
realizados
en
los
diferentes
sectores
cuya
finalidad
es
la
implementacin
y
evaluacin
de
polticas
sectoriales
realizadas
desde
la
administracin
municipal.
Finalmente,
la
participacin
estratgica
en
que
se
proponen
y
evalan
programas
estratgicos
a
travs
del
Foro
Ciudad.
Las
y
los
ciudadanos
se
encuentran
entonces
mucho
ms
involucrados
en
la
toma
de
decisiones,
la
unanimidad
en
las
decisiones
desde
las
diversas
instancias
de
participacin
hace
que
se
evidencie
un
mayor
compromiso
con
la
comunidad,
debido
a
que
todos
y
todas
velan
por
todo.
63
Ramirez,
J.,
La
Poltica
Publica
de
Participacin
Ciudadana
en
el
Gobierno
Local:
caso
de
Alcobendas,
Espaa,
2012,
Recurso
electrnico,
Documento
en
lnea:
http://confines.mty.itesm.mx/articulos15/politicapublica.pdf
64
La
teora
de
los
incentivos
generales
argumenta
que
el
individuo
participa
y
cuenta
con
valores
cvicos
notable
de
acuerdo
a
los
incentivos
sociales
que
lo
motiven
a
hacerlo.
65
La
teora
del
capital
social
sostiene
que
es
la
confianza
entre
los
individuos
la
que
determina
la
participacin
y
el
trabajo
colectivo
en
la
bsqueda
de
soluciones
comunes.
66
La
teora
del
voluntarismo
cvico
afirma
que
es
mediante
el
status
social
y
econmico
(educacin,
trabajo
e
ingresos)
que
los
individuos
ejercen
la
participacin
ciudadana.
30
31
instrumentos
relacionados
con
el
reconocimiento
del
derecho
a
la
participacin
y
la
peticin,
los
cuales
establecen
el
derecho
de
las
personas
a
participar
en
los
distintos
espacios
de
la
gestin
pblica
y
refieren
un
acercamiento
entre
gobiernos
locales,
la
administracin
central
y
la
ciudadana,
como
tambin
impulsan
e
instauran
herramientas
que
permitan
ejercer
un
control
social
sobre
los
temas
de
inters
pblico,
ampliando
los
espacios
para
que
la
ciudadana
participe
en
el
diseo,
ejecucin
y
evaluacin
de
la
poltica.
A
nivel
nacional,
se
han
venido
desarrollando
diferentes
iniciativas
de
carcter
municipal
entre
los
que
se
destacan
las
cuatro
(4)
iniciativas
de
formulacin
de
esa
poltica
en
las
ciudades
de
Bogot,
Medelln,
Envigado
y
Barranquilla,
relacionados
a
continuacin:
Tabla
3.-
Iniciativas
de
Participacin
Ciudadana
en
Colombia
N
CIUDAD
Bogot D.C.
Barranquilla
Envigado
Medelln
NORMATIVIDAD
PROPSITO
Por
el
cual
se
adopta
la
Poltica
Pblica
de
Decreto
503
de
2011
Participacin
Incidente
para
el
Distrito
Capital.
Poltica
Pblica
Barranquilla
Si
Proceso
de
construccin
colectiva
de
la
Participa
(2013).
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana.
Decreto
351
del
30
de
Incrementar
los
niveles
de
participacin
y
noviembre
de
2011
articulacin
de
la
ciudadana.
Por
medio
del
cual
se
adopta
la
Poltica
Acuerdo
028
de
2014
Pblica
de
los
organismos
de
accin
comunal
en
la
ciudad
de
Medelln.
Bogot
a
travs
del
Decreto
503
de
2011
adopta
la
Poltica
de
Participacin
incidente
en
el
Distrito
Capital.68
Desde
la
comprensin
de
la
problemtica,
el
distrito
conceptualiz
la
participacin
ciudadana
como
un
derecho
de
las
y
los
individuos
de
transformar
o
incidir
en
el
campo
poltico
con
el
propsito
de
buscar
el
bien
comn,
el
respeto
y
cumplimiento
de
los
derechos
de
distinta
ndole.
Reconocen
la
participacin
en
los
siguientes
niveles:
gestin,
movilizacin,
control
social,
planeacin
y
evaluacin
de
las
polticas
pblicas.
As
mismo,
reconocen
la
importancia
de
la
participacin
para
la
configuracin
de
una
cultura,
de
identidad
social
y
del
fortalecimiento
de
la
cohesin
social.
Esta
Poltica
de
Participacin
Ciudadana
tiene
como
propsito
central
promover,
concertar
y
fortalecer
la
instauracin
de
los
procesos
democrticos
desde
la
construccin
de
lo
pblico,
considerando
necesario
crear
condiciones
especficas
para
dicho
proceso.
Para
lograr
este
objetivo,
Bogot
defini
que
estas
eran
las
estrategias
a
seguir:
en
primer
lugar,
el
fortalecimiento
del
componente
cultural
que
permitiera
la
interiorizacin
de
las
reglas
del
juego
democrtico;
en
segunda
instancia,
articular,
divulgar
y
fortalecer
los
mecanismos
e
instancias
de
participacin
a
nivel
municipal;
en
tercer
lugar,
fortalecer
las
organizaciones
de
base
existentes
y
las
redes
sociales;
como
cuarto
paso,
articular
desde
el
conocimiento
y
las
formas
de
hacer
las
distintas
instituciones
relacionadas
con
la
poltica
de
participacin
ciudadana
y,
por
ltimo,
establecer
estrategias
participativas
para
la
resolucin
de
las
problemticas
sociales.
68
ALCALDA
MAYOR
DE
BOGOT,
Decreto
503
de
2011,
Por
la
cual
se
adopta
la
poltica
pblica
de
participacin
incidente
en
el
Distrito
Capital,
Santa
F
de
Bogot,
Noviembre
de
2011,
pg.
10.
32
En
otro
contexto
municipal,
la
poltica
especfica
de
Medelln69,
a
travs
del
Acuerdo
028
de
2014,
se
enfoca
en
el
fortalecimiento
de
las
organizaciones
de
accin
comunal
teniendo
como
propsito
principal
la
descentralizacin
y
convergencia
de
la
participacin
ciudadana
a
travs
de
centros
de
integracin
barrial,
buscando
que
sta
se
fortalezca
y
promueva,
articulando
al
mismo
tiempo
los
procesos
de
participacin
y
la
movilizacin
a
nivel
de
comunas
y
municipio.
Se
resalta,
desde
las
acciones
racionales
e
intencionadas,
el
proceso
para
la
ejecucin
de
esta
poltica:
en
primer
lugar,
plantean
el
diseo
de
una
lnea
de
base
de
las
polticas
en
los
ltimos
aos;
seguidamente,
la
sistematizacin
de
las
experiencias
de
participacin
ciudadana;
en
tercer
lugar,
la
identificacin
de
la
percepcin
de
la
participacin
ciudadana
por
parte
de
las
y
los
ciudadanos
de
Medelln
y,
a
partir
de
estos
insumos,
el
planteamiento
de
un
sistema
municipal
y
local
de
participacin
y
la
delimitacin
de
los
lineamientos
de
esa
poltica.
Por
su
parte,
el
esquema
de
Barranquilla
se
encuentra
en
proceso
de
elaboracin,70
pero
tendr
como
ejes
fundamentales
el
nuevo
liderazgo
en
la
ciudad,
las
responsabilidades
y
la
cultura
ciudadana,
las
nuevas
tecnologas,
su
uso
y
fortalecimiento,
as
como
la
promocin
del
civismo,
el
dilogo
pblico
y
la
cooperacin
horizontal.
Para
el
diseo
del
modelo
de
Barranquilla,
se
llevarn
a
cabo
mesas
de
trabajo
donde
ser
presentado
un
diagnstico
y
el
marco
conceptual
de
la
poltica,
para
que
los
participantes
tengan
la
oportunidad
de
alimentar
cada
componente,
lo
discutan,
validen
y
propongan;
la
administracin
municipal
plantea
los
siguientes
pasos
para
su
elaboracin:
en
primer
lugar,
la
elaboracin
de
un
estado
de
la
arte
de
la
cuestin,
un
balance
institucional
y
la
aplicacin
de
instrumentos
para
la
recoleccin
de
datos
primarios
para
un
diagnstico;
en
segundo
lugar,
una
difusin
y
convocatoria
para
la
aplicacin
de
los
instrumentos
de
recoleccin
de
datos
primarios
y,
por
ltimo,
la
validacin
de
los
contenidos
del
documento
final
diseado
por
la
administracin
ante
las
y
los
ciudadanos
de
Barranquilla.
En
cuanto
a
la
Poltica
Pblica
de
Envigado,
sta
tiene
como
objetivo
general
mejorar
los
niveles
de
articulacin
y
participacin
de
los
diferentes
actores,
entes
institucionales,
organizaciones
sociales
y
comunitarias
del
Municipio
de
Envigado71
Se
establece
como
problemtica
principal
del
municipio
la
falta
de
reconocimiento
dentro
de
la
poblacin
sobre
la
participacin
ciudadana
como
un
derecho
fundamental,
se
determinan
como
causantes
la
deficiente
formacin
ciudadana,
la
falta
de
un
criterio
conceptual
sobre
esta
temtica
en
los
mismos
rganos
de
control,
la
falta
de
renovacin
social
de
liderazgos
y
de
incentivos
simblicos
para
los
individuos
u
organizaciones
que
realizan
un
trabajo
destacable
dentro
de
la
participacin.
Frente
a
esta
problemtica
y
sus
causantes,
se
plantean
las
siete
alternativas
de
solucin
o
lneas
estratgicas.
69
33
La
primera
de
ellas,
Formacin,
educacin
y
capacitacin
ciudadana,
destaca
las
iniciativas
relacionadas
con
el
fortalecimiento
de
la
Escuela
de
Formacin
y
Participacin
Ciudadana,
la
implementacin
de
metodologas
novedosas
para
ilustrar
de
manera
ms
clara
cmo
participar
en
los
procesos
ciudadanos,
la
formacin
ciudadana
desde
la
educacin
bsica
primaria
y
secundaria,
tanto
en
instituciones
pblicas
como
privadas
e
implementacin
de
una
propuesta
pedaggica
para
impulsar
una
cultura
de
participacin
ciudadana
en
el
municipio.
La
segunda,
estrategias
de
motivacin
para
la
participacin,
se
encuentran
las
iniciativas
sobre
la
ampliacin
de
las
convocatorias
a
aquellos
actores
sociales
que
no
han
tenido
participacin
y
el
establecimiento
de
estmulos
simblicos,
excluyendo
los
econmicos
que
puedan
incurrir
en
prcticas
clientelares.
La
promocin
del
ejercicio
ciudadano
a
travs
del
fortalecimiento
de
las
organizaciones
sociales,
la
tercera
lnea
estratgica,
tiene
como
propsito
promover
la
articulacin
y
el
apoyo
a
las
organizaciones
sociales
que
cuenten
con
iniciativas
que
generen
beneficios
para
la
sociedad.
La
cuarta
lnea,
Consolidacin
y
actualizacin
de
los
procesos
del
Sistema
Local
de
Planeacin
y
del
Presupuesto
Participativo,
propone
el
fortalecimiento
de
las
veeduras
ciudadanas,
la
implementacin
de
mecanismos
enfocados
sobre
este
aspecto,
como
la
evaluacin
peridica
por
parte
de
la
ciudadana
al
Plan
de
Desarrollo
Municipal
y
a
las
Polticas
Pblicas
que
se
lleven
a
cabo,
y
la
sistematizacin
de
experiencias
de
la
gestin
realizada
por
planeacin
municipal.
La
quinta,
Inclusin
de
nuevos
liderazgos,
plantea
la
adopcin
del
enfoque
diferencial
entre
todos
los
planes,
programas
y
proyectos
llevados
a
cabo
por
la
administracin
municipal,
la
implementacin
de
convocatorias
diferenciales
y
la
creacin
de
un
programa
sobre
liderazgo
juvenil.
En
relacin
con
la
sexta
lnea
estratgica,
se
plantea
la
construccin
de
un
lenguaje
comn
sobre
participacin
ciudadana
en
todas
las
instancias
de
carcter
pblico
y
en
las
organizaciones
sociales.
Por
ltimo,
en
su
septima
lnea
estratgica,
se
propone
realizar
seguimiento
a
la
misma
poltica
pblica
de
participacin,
se
establece
la
consolidacin
de
un
comit
que
identifique
los
aciertos,
dificultades
y
el
logro
de
los
objetivos
propuestos,
adems
de
la
configuracin
de
un
observatorio
que
tambin
realice
seguimiento
a
dicho
comit.
2.3
Balance
de
las
polticas
pblicas
revisadas
y
su
caracterizacin.
El
panorama
evidenciado
a
nivel
internacional
en
participacin
ciudadana,
y
para
el
caso
especfico
de
Barcelona,
ha
permitido
dar
una
mirada
desde
la
implementacin
de
la
efectividad
en
la
democracia
participativa
a
partir
de
la
democracia
representativa
(complementariedad),
logro
que
se
alcanza
permitiendo
el
uso
libre
y
completo
de
la
informacin
y
el
conocimiento,
con
la
finalidad
de
incorporar
a
las
y
los
ciudadanos
en
instancias
y
espacios
participativos.
Chile
por
su
parte
mediante
la
ley
20.500
de
2011
establece
que
todas
las
personas
tienen
el
derecho
a
participar
en
espacios
de
gestin
pblica,
permitiendo
consigo
identificar
falencias
gubernamentales
y
sus
posibles
soluciones.
Se
observa
con
esta
poltica
una
participacin
directa
con
la
ciudadana
a
travs
de
los
principios
de
corresponsabilidad,
eficacia,
eficiencia
y
efectividad.
De
los
modelos
internacionales
presentados,
se
adoptan
planteamientos
que
puedan
servir
como
recomendaciones
para
nutrir
el
anlisis
del
contexto
de
Santiago
de
Cali.
Entre
las
recomendaciones
encontradas,
se
sugiere
seguir
el
modelo
de
participacin
ciudadana
de
la
ciudad
de
Barcelona
adoptando
mejores
prcticas
y
procesos
ciudadanos
que
permitan
implementar
mecanismos
de
integracin
hacia
la
participacin
activa
de
la
comunidad
a
travs
de
una
comunicacin
ms
abierta.
34
35
Captulo
3
La
participacin
ciudadana:
una
aproximacin
al
estado
de
la
cuestin
en
Colombia
y
Santiago
de
Cali.
El
diseo
de
una
Poltica
Pblica
implica
acciones
estatales
con
el
objeto
de
resolver
una
problemtica
en
un
contexto
especfico.
Andr-Noel
Roth72,
analizando
lo
afirmado
por
Harold
Lasswell73,
plantea
que
la
ciencia
poltica,
enmarcada
en
el
diseo,
aplicacin
y
evaluacin
de
las
polticas
pblicas,
debe
ser
una
accin
investigativa
con
el
propsito
de
solucionar
problemticas
especficas,
con
respecto
a
las
singularidades
del
territorio
y
poblacin
en
las
que
se
enmarcan.
Por
tal
motivo,
es
necesario
conocer
las
necesidades
propias
en
la
formulacin
de
la
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana
que
requiere
el
municipio
de
Santiago
de
Cali.
Este
captulo
tiene
como
propsito
realizar
una
aproximacin
al
estado
de
la
participacin
ciudadana
en
Colombia
y
el
municipio
de
Santiago
de
Cali.
Esta
aproximacin
se
realizar
a
partir
de
informacin
diversa
contrastada
por
medio
de
fuentes
primarias
y
secundarias
con
respecto
a
otras
investigaciones,
aportes
tericos
y
documentos
que
aportarn
al
contenido
del
presente
documento.
De
igual
forma,
se
presentan
los
resultados
de
un
sondeo
de
participacin
ciudadana
aplicado
por
la
Asesora
de
Participacin
Ciudadana
de
la
Alcalda
de
Santiago
de
Cali
en
el
ao
2014.
En
primer
lugar
se
abordar
la
situacin
de
la
participacin
ciudadana
en
Colombia,
realizando
un
acercamiento
a
su
desarrollo
histrico,
seguidamente
el
desarrollo
de
la
participacin
en
el
municipio
de
Santiago
de
Cali,
resaltando
en
ambos
mbitos
las
condiciones
contextuales
y
propias
de
la
participacin.
3.1
La
Participacin
Ciudadana
en
Colombia
El
sistema
poltico
colombiano
desde
mediados
del
siglo
XX
se
ha
caracterizado
por
el
clientelismo
y
el
autoritarismo,
generando
en
la
sociedad
civil
el
abstencionismo
electoral
y
el
incremento
de
la
protesta
ciudadana
como
respuesta
a
la
imposibilidad
del
Estado
para
satisfacer
las
necesidades
de
las
y
los
ciudadanos.74
Despus
de
la
poca
de
la
Violencia
junto
con
la
instauracin
del
Frente
Nacional
las
opciones
polticas
eran
escasas,
limitndose
a
los
dos
partidos
de
la
poca:
el
conservador
y
el
liberal.
Asimismo,
la
interaccin
entre
la
ciudadana
y
el
estado
era
escasa.
Sin
embargo,
en
el
pas
se
han
generado
algunos
intentos
para
la
apertura
del
sistema
poltico.
A
finales
de
1950
se
crean
las
juntas
de
accin
comunal
(JAC),
de
igual
forma
en
1974
a
travs
del
Decreto
de
Ley
2811
se
foment
la
creacin
de
los
consejos
verdes
en
los
municipios
de
Colombia.
De
estos
intentos,
las
JAC
lograron
permanecer
a
travs
del
tiempo
debido
a
su
incorporacin
a
las
lgicas
del
campo75
poltico
colombiano.
72
ROTH
DEUDEL,
Andr-Nol,
El
anlisis
y
la
evaluacin
de
las
polticas
pblicas
en
la
era
de
la
participacin:
reflexiones
tericas
y
estudios
de
caso,
Universidad
Nacional
de
Colombia,
2013.
73
LASSWELL,
H.,
The
Policy
Orientation,
EN:
LERNER
y
LASWELL
(editores),
The
policy
Sciences,
Stanford
University
Press,
1951.
74
VELSQUEZ,
Fabio,
Op.
Cit.,
2003.
75
La
categora
de
campo
se
aborda
desde
la
perspectiva
de
Pierre
Bourdieu,
el
cual
plantea
el
campo
como
un
conjunto
de
objetos
sociales
que
tienen
entre
ellos
relaciones
de
jerarqua
y
de
oposicin,
que
estructuran
la
reparticin
entre
objetos
de
un
valor
social.
Ver
BOURDIEU,
Pierre,
La
Distincin,
Editorial
Taurus,
Buenos
Aires,
1999.
36
En
relacin
con
la
institucionalizacin
de
la
participacin
ciudadana,
sta
inici
en
la
poca
de
los
aos
80,
especficamente
a
travs
de
la
Ley
11
de
198676.
Previamente
a
la
expedicin
de
esta
Ley,
en
el
contexto
colombiano,
el
nico
instrumento
de
intervencin
de
las
y
los
ciudadanos
era
el
voto
para
la
eleccin
presidencial
y
las
y
los
representantes
de
los
concejos
municipales,
asambleas
departamentales
y
el
congreso
nacional.
En
esta
ley
se
ordena
la
participacin
ciudadana
en
los
asuntos
locales,
descentralizando
el
poder
poltico;
asimismo,
se
crean
las
Juntas
Administradoras
Locales
(JAL),
generando
nuevos
espacios
de
participacin
ciudadana.
A
pesar
de
estas
transformaciones
normativas,
el
clientelismo
ha
sido
una
constante
a
travs
de
los
aos
en
el
campo
poltico
colombiano
desde
las
sociabilidades,
que
aunque
es
un
factor
articulador
de
la
cultura
poltica,
termina
obstruyendo
la
conformacin
de
organizaciones
y
de
no
percibir
lo
pblico
como
espacio
de
intervencin.
As
lo
expresa
Fabio
Velsquez:
()
se
configur
como
una
manera
de
entender
la
funcin
del
Estado,
de
definir
el
lugar
del
ciudadano
en
el
conjunto
del
sistema
poltico
y
de
concebir
el
ejercicio
de
la
ciudadana
77
En
estas
condiciones,
la
expedicin
de
la
carta
poltica
de
1991
es
un
hito
histrico
de
la
participacin
en
Colombia,
dado
que
sus
fundamentos
son
los
principios
de
la
democracia
participativa,
instaurando
la
participacin
como
principio,
derecho,
deber
y
mecanismo
para
la
ciudadana.
Asimismo,
estos
fundamentos
de
la
carta
poltica
de
1991
se
enmarcan
en
el
reconocimiento
de
la
multiculturalidad
del
pas.
La
participacin
ciudadana
como
fenmeno
social
enmarcado
en
la
instauracin
de
la
democracia
en
el
contexto
colombiano,
necesita
unas
condiciones
de
posibilidad78:
internas,
externas
o
colectivas
e
individuales.
Desde
las
condiciones
externas,
stas
se
caracterizan
por
las
condiciones
institucionales
de
participacin,
las
condiciones
econmicas
y
sociales
que
dan
cuentas
del
estado
de
instauracin
de
la
democracia
en
un
contexto.
En
relacin
con
las
condiciones
internas
o
individuales,
se
plantea
el
proceso
de
formacin
de
la
ciudadana,
la
interiorizacin
de
las
reglas
del
juego
democrtico
y
la
presencia
de
una
cultura
ciudadana.
En
el
mismo
orden
de
ideas,
lvaro
Camacho79
plantea
que
para
la
instauracin
de
la
democracia
participativa
es
necesario
dos
condiciones:
brindar
unas
condiciones
de
bienestar
a
las
y
los
ciudadanos
y
evitar
la
apropiacin
de
los
espacios
donde
se
expresan
los
intereses
colectivos
por
parte
de
agentes
privados
o
de
intereses
particulares,
reconociendo
que
estas
condiciones
para
el
caso
colombiano
poseen
obstculos
para
su
instauracin.
Las
dificultades
por
reducir,
segn
Camacho,
consisten
en
el
vaco
entre
la
norma
jurdica
y
su
aplicacin
a
la
realidad
colombiana
institucional
y
social,
generando
una
debilitacin
del
Estado
Colombiano.
Este
debilitamiento
se
refleja,
en
lo
social,
a
travs
de
la
apertura
de
la
frontera
agrcola,
el
narcotrfico,
la
criminalidad
y
el
conflicto
armado
interno,
dando
cuentas
de
las
condiciones
de
la
democracia
social
desde
Sartori.
Asimismo,
al
interior
de
la
institucionalidad
pblica,
nos
encontramos
con
el
clientelismo
y
la
corrupcin,
siendo
prcticas
propias
del
Estado
fundamentadas
en
la
sobreposicin
de
intereses
privados
sobre
el
inters
colectivo.
76
37
Mltiples
autores80,
desde
las
condiciones
externas,
han
identificado
que
el
contexto
colombiano
se
ha
caracterizado
por
una
exclusin
econmica
y
la
influencia
de
la
violencia
y
el
conflicto
armado
en
el
sistema
y
la
cultura
poltica.
En
relacin
con
la
exclusin
social
y
econmica,
encontramos
que
sta
incide
en
la
priorizacin
de
las
preocupaciones
de
los
individuos81;
lo
econmico
y
social
es
un
elemento
esencial
para
dar
sentido
y
significado
a
los
procesos
de
participacin.
Al
respecto
el
socilogo
Alberto
Valencia
afirma:
En
Colombia
la
cuestin
tiene
un
especial
significado
dada
la
inmensa
dificultad
que
hemos
tenido
para
construir
un
orden
democrtico.
Las
bases
de
legitimidad
del
rgimen
poltico
han
sido
frgiles
y
el
Estado
no
ha
sido
el
garante
y
el
representante
de
una
unidad
nacional.
No
slo
carece
de
una
presencia
fsica
en
el
conjunto
de
la
sociedad
y
del
territorio
sino
que,
an
tenindola,
su
autoridad
como
tal
no
es
reconocida.
No
ha
logrado
tampoco
el
monopolio
efectivo
de
las
actividades
que
definen
su
naturaleza:
la
violencia
es
ejercida
por
los
grupos
privados
con
gran
autonoma;
el
clientelismo,
el
patrimonialismo
y
el
mercantilismo
han
sido
la
regla
cuando
se
trata
de
administrar
o
distribuir
los
recursos
colectivos;
la
gestin
econmica
ha
estado
casi
siempre
en
manos
del
sector
privado
en
detrimento
del
sector
pblico;
la
ley
no
es
ms
que
un
mero
instrumento
negociable
al
servicio
de
los
intereses
polticos
del
momento;
lo
legal
y
lo
ilegal
no
estn
separados
por
un
umbral
ntido
que
los
delimite(...)82
En
relacin
con
la
exclusin
econmica,
especficamente
la
desigualdad,
Camacho83
citando
a
Departamento
de
Planeacin
Nacional
muestra
que
en
el
siglo
XXI
el
pas
ha
avanzado
en
el
ndice
de
desarrollo
humano,
sin
an
poder
alcanzar
las
condiciones
de
un
pas
altamente
desarrollado
debido
a
la
violencia
en
el
territorio
y
a
la
desigual
distribucin
de
los
recursos
entre
la
poblacin
colombiana.
Esta
desigualdad
permite
las
condiciones
para
la
perpetuacin
del
clientelismo
en
el
campo
poltico.
Por
otro
lado,
Camacho
afirma
que
la
existencia
del
conflicto
est
relacionado
con
el
acceso
a
los
recursos
econmicos,
el
cual
fomenta
la
violencia;
asimismo
con
la
incapacidad
del
Estado
colombiano
para
resolver
la
problemtica
de
la
distribucin
de
los
bienes
y
servicios
entre
la
poblacin
y
la
falta
de
una
relacin
cercana
entre
el
Estado
y
ciertos
grupos
sociales
dentro
del
territorio
nacional.
Esta
violencia
se
recrudece
por
la
criminalidad
y
el
narcotrfico,
generando
este
ltimo
una
violencia
en
contra
de
la
legalidad
del
Estado
y
por
otra
parte,
el
arrebatamiento
de
territorios
a
los
campesinos.
Estas
condiciones
externas
en
el
pas
dan
cuentas
del
comportamiento
de
las
y
los
colombianos
hacia
la
participacin
ciudadana.
En
la
Encuesta
de
Cultura
Poltica
del
DANE
del
201384,
siendo
una
encuesta
de
muestreo
probabilstico
aplicada
a
mujeres
y
hombres
mayores
de
18
aos,
se
evidencia
como
la
participacin
ciudadana
en
Colombia
es
precaria.
La
encuesta
mostr
que
el
67.3%
de
la
poblacin
encuestada
no
ha
participado
en
el
ltimo
ao
en
una
organizacin
o
grupo.
Asimismo,
analizando
la
no
participacin
por
regiones,
encontramos
que
la
regin
Pacfica
posee
el
porcentaje
ms
alto,
con
un
80
Ver
VELSQUEZ,
Op.
Cit.,
2003
y
VALENCIA,
Alberto
(Editor),
Exclusin
Social
y
Construccin
de
los
pblico,
CIDSE-CEREC,
Bogot,
2001
81
VELSQUEZ,
Op.Cit.,
2003.
82
VALENCIA,
Alberto
(Editor),
Exclusin
Social
y
Construccin
de
los
pblico,
CIDSE-CEREC,
Bogot,
2001,
pg.
15.
83
CAMACHO,
Op.
Cit.,
2001,
pg.
58
y
siguientes.
84
DANE,
Encuesta
de
Cultura
Poltica,
2013,
mirar:
http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/ecpolitica/Presen_ECP_13.pdf.
38
70.9%
seguida
de
la
regin
Central
con
65,9%,
despus
de
la
Atlntica
con
un
62.2%
y
por
ltimo
de
la
Oriental
con
un
61.1%.
Igualmente
la
encuesta
del
Dane
mostr
que
las
y
los
colombianos
no
realizan
acciones
para
resolver
las
problemticas
que
los
afectan
a
ellos
mismos
o
a
su
comunidad.
El
79,6%
afirm
que
no
haba
realizado
ninguna
accin.
Es
de
notar
de
igual
manera
que
aproximadamente
el
80%
de
la
poblacin
encuestada
no
conocen
o
no
han
odo
hablar
al
menos
de
un
mecanismo
de
participacin,
evidenciando
la
necesidad
de
la
formacin
ciudadana
en
estos
aspectos.
Observando
los
mecanismos
establecidos
por
la
ley,
el
referendo
es
el
ms
conocido
(59.1%),
seguido
de
la
consulta
popular
(48.6%),
luego
la
revocatoria
del
mandato
(44.5%).
El
mecanismo
menos
conocido
es
la
iniciativa
popular
o
legislativa
(27.5%),
seguida
del
cabildo
abierto
(34.4%)
y
por
ltimo
el
plebiscito
(35.8%).
A
raz
de
estos
resultados,
se
encuentra
que
en
el
contexto
nacional
se
muestra
una
baja
participacin
y
de
unas
condiciones
externas
que
obstaculizan
su
incremento.
Siguiendo
la
perspectiva
de
C.W.
Mills
abordaremos
la
situacin
del
contexto
local,
reconociendo
que
el
proceso
nacional
o
estructural
incide
y
se
relaciona
con
la
configuracin
municipal
en
torno
a
la
participacin
ciudadana.85
Como
se
mencion
anteriormente,
desde
los
aos
80
el
espacio
local
se
ha
instaurado
como
escenario
de
accin
e
interaccin
entre
la
sociedad
y
el
Estado.
Igualmente,
el
proceso
de
descentralizacin
busc
racionalizar
la
accin
estatal
y
reducir
las
problemticas
del
centralismo86,
ubicndonos
territorialmente
en
la
competencia
del
diseo
de
la
Poltica
Pblica
para
el
municipio
de
Santiago
de
Cali.
A
finales
de
la
poca
de
los
aos
70
en
el
municipio
se
consolid
la
participacin
ciudadana
en
los
asuntos
pblicos
a
travs
del
PIDECA,
el
Plan
Integral
de
Desarrollo
de
Cali,
siendo
una
de
las
primeras
experiencias
de
planeacin
participativa
en
el
pas.
Despus,
Carlos
Holmes
Trujillo,
el
primer
alcalde
elegido
por
votacin,
enfoc
su
programa
de
gobierno
hacia
la
participacin,
permitiendo
el
nacimiento
en
el
contexto
local
de
los
espacios
de
participacin
instaurados
por
la
ley
tales
como
la
JAL
y
los
representantes
de
usuarios
de
Emcali
ante
la
junta
directiva.
Seguidamente,
estuvieron
los
convenios
sociales
acordados
por
Germn
Villegas
y
Ricardo
Cobo;
por
parte
de
Rodrigo
Guerrero
con
el
programa
de
Desepaz,
los
Ecodes
en
el
mandato
de
Mauricio
Guzmn
y
las
mesas
de
concertacin
impulsadas
a
principios
del
siglo
XXI.
Fabio
Velsquez87
compara
las
instancias
de
participacin
ciudadana
en
Bogot,
Medelln,
Cali,
Valledupar
y
Tarso.
Hasta
el
2003,
en
Cali
han
sido
establecidos
20
de
las
instancias
formales
que
estn
reglamentadas
por
ley
a
nivel
nacional.
Asimismo,
a
nivel
municipal,
por
la
voluntad
institucional,
se
crearon
unos
espacios
informales
de
participacin.
Especficamente
para
el
caso
de
Cali
encontramos
el
Sistema
Local
de
Planeacin
y
los
Consejos
de
Planeacin
de
Comunas
y
Corregimientos,
creados
a
travs
del
Acuerdo
01
de
1996.
85
39
Por
otra
parte,
dentro
de
la
infraestructura
local
participativa
se
destaca
la
creacin
de
espacios
informales
de
participacin,
ms
flexibles
y
no
tan
arraigados
a
la
norma.
Para
el
caso
de
Cali,
encontramos
los
Equipos
de
concertacin
para
el
desarrollo,
creados
por
la
administracin
municipal,
espacios
donde
ciudadanos
expertos
eran
invitados
por
la
administracin
municipal
para
sugerir
ideas
y
propuestas
sectoriales.
La
Mesa
de
Concertacin
de
la
Comuna
20,
creada
por
la
administracin
municipal
y
organizaciones
sociales
de
la
comuna
20,
con
el
propsito
de
entablar
una
interaccin
entre
delegados
de
la
administracin
pblica
y
representantes
de
las
organizaciones
sociales
para
el
diseo
de
proyectos
de
desarrollo
local.
Tambin
se
configur
la
Comisin
Asesora
de
Poltica
Social,
creada
por
la
administracin
municipal,
organizaciones
no
gubernamentales
y
universidades,
actualmente
este
espacio
no
se
encuentra
vigente.
La
Secretara
de
Desarrollo
Territorial
y
Bienestar
Social
junto
con
la
red
de
organizaciones
negras
crearon
las
Mesas
de
Concertacin
Afrocolombianas,
como
un
espacio
para
la
discusin
de
polticas
municipales
para
la
poblacin
afrocolombiana.
Hasta
comienzos
del
siglo
XXI
se
crearon
aproximadamente
10
espacios
ms,
posicionando
en
participacin
ciudadana
a
Cali.
En
palabras
de
Velsquez:
Desde
hace
varios
aos,
la
capital
del
Valle
del
Cauca
se
ha
ganado
una
imagen
de
ciudad
cvica,
promovida
de
manera
intencional
por
el
sector
privado
y
por
las
autoridades
locales
durante
las
dcadas
del
70
y
del
80
del
siglo
pasado.
Fue
esa
una
marca
de
identidad
de
la
ciudad
que
la
diferenci
de
otros
centros
urbanos
del
pas.88
Igualmente,
el
gobierno
de
Jhon
Maro
Rodrguez,
alcalde
de
Cali
entre
el
ao
2001-2003,
enfoc
su
gestin
hacia
la
honestidad
y
la
instauracin
de
la
soberana
popular.
89En
su
mandato
se
expidi
un
Cdigo
de
tica
y
un
Manual
de
Protocolo
del
Municipio
con
el
propsito
de
reducir
la
corrupcin,
asimismo
se
realizaron
comits
consultivos
sectoriales,
audiencias
pblicas,
cabildos
abiertos
y
capacitaciones
en
veedura
ciudadana
como
espacios
de
participacin
ciudadana.
En
esta
administracin
es
creado
el
sistema
QAP,
de
quejas,
atenciones
y
peticiones
de
la
Alcalda,
siendo
un
sistema
central
para
la
radicacin
de
los
derechos
de
peticin.
En
el
siguiente
gobierno,
de
Apolinar
Salcedo
entre
el
2004-2006,
la
participacin
perdi
importancia
en
la
administracin
municipal,
debido
a
las
irregularidades
que
se
perciban
de
la
gestin
pblica,
se
crea
el
programa
de
Gestin
Documental
buscando
fortalecer
la
confianza
entre
la
ciudadana
y
las
instituciones
pblicas.
Asimismo
se
fortaleci
el
Comit
interdisciplinario
e
interinstitucional
de
Veeduras
Ciudadanas
y
se
crea
el
Observatorio
de
la
conducta
oficial
de
Santiago
de
Cali
dentro
del
proceso
de
revocatoria
del
Alcalde.
De
igual
manera
se
resalta
el
gobierno
desde
medios
electrnicos,
ya
presentes
desde
la
anterior
administracin,
donde
se
empieza
a
publicar
el
Boletn
de
prensa,
Avances
informativos
y
el
Boletn
Oficial
de
Contratacin.
Aunque
en
el
proceso
de
revocatoria
del
Alcalde
Apolinar
Salcedo
se
evidenci
algunas
movilizaciones
en
la
ciudad,
el
inters
civil
en
participar
continuaba
teniendo
dificultades
por
la
desconfianza
y
los
intereses
polticos
detrs
de
los
movimientos
en
favor
de
la
revocatoria.
Asimismo,
despus
de
la
revocatoria,
en
el
gobierno
de
Ramiro
Tafur
la
desconfianza
civil
persiste
y
los
esfuerzos
por
fortalecer
la
participacin
ciudadana
disminuyen.
88
40
Se
marca
un
punto
de
giro
durante
el
periodo
de
Jorge
Ivn
Ospina,
2008-201190,
ya
que
la
participacin
ciudadana
fue
un
enfoque
predominante,
se
realiz
una
Escuela
de
Gestores
de
Ciudad
donde
se
realizaron
unos
reconocimientos
sobre
los
territorios
y
un
proceso
de
memoria
de
las
y
los
ciudadanos.
Estos
ejercicios
buscaban
rescatar
y
valorar
las
memorias
populares,
aquellas
no
hegemnicas.
Tambin
se
exponan
diversas
problemticas,
inquietudes,
buenas
ideas
y
propuestas
de
los
barrios
de
Cali,
buscando
soluciones
y
apropiacin.
Asimismo,
se
realiz
la
Ctedra
Nueva
Ciudad,
la
cual
se
realizaba
mensualmente
tocando
temas
en
relacin
con
el
ordenamiento
territorial
en
aspectos
culturales,
ambientales,
deportivos,
servicios
pblicos,
entre
otros.
Estas
dos
acciones
se
configuraron
como
un
ritual
a
la
democracia,
donde
la
sociedad
y
la
administracin
municipal
interactuaban.
Durante
el
gobierno
de
Rodrigo
Guerrero,
2012-2014,
se
han
realizado
una
serie
de
esfuerzos
para
fortalecer
la
participacin
en
la
ciudad
desde
la
Asesora
de
Participacin
Ciudadana91
a
travs
de
la
implementacin
de
nuevas
estrategias
de
acercamiento
e
interaccin
entre
lderes,
habitantes
de
las
comunas
y
la
Administracin
Municipal
mediante
los
siguientes
procesos:
90
41
Tabla
5.
Informe
consolidado
de
mesas
de
trabajo
realizadas
por
la
Asesora
de
Participacin
Ciudadana
en
Cali,
2013
-
2014
Tabla
6
Asistencia
total
consolidada
a
los
consejos
comunitarios,
2013
-2014
42
Tabla
7
Seguimiento
consolidado
a
los
consejos
comunitarios,
2013
-2014
43
596
Mayo 4 de 2013
Comuna 11
937
19 noviembre de 2013
TOTAL
VISITAS
2.161
44
Por
otra
parte,
la
Asesora
ha
impulsado
el
contacto
virtual
con
la
ciudadana,
a
travs
de
la
estrategia
de
Gobierno
en
Lnea,
difundida
a
travs
del
link
que
se
dispone
dentro
de
la
pgina
web
de
la
Alcalda,
redes
sociales
y
boletines
distribuidos
por
correo
electrnico.
Tabla
10
Total
de
visitas
en
los
diversos
canales
electrnicos
para
la
participacin
ciudadana
Facebook
-
Seguidores
Twitter
-
Seguidores
Correo
Electrnico
-
Contactos
Pgina
web
Visitas
YouTube
-
Videos
-
No.
de
reproducciones
TOTAL
IMPACTOS
(DIFUSIONES)
-
TIC`s
942
3.020
4.430
25.145
5.974
Fuente:
Informe
de
gestin,
Asesora
de
Participacin
Ciudadana,
2014,
Alcalda
de
Cali
39.511
45
Tabla
11
Total
de
integrantes
de
JAC
Urbanas
y
rurales
a
capacitar
No.
De
JAC
por
Comuna
JAC
Urbanas
394
6.235
788
JAC Rurales
84
1.160
168
TOTAL
478
7.395
956
PERIODO
COMPONENTE
PRESENCIAL
(15
HORAS
)
-
ALCALDA
COMPONENTE
NO
PRESENCIAL
(30
HORAS)
-
JUNTA
DE
ACCIN
COMUNAL
FASE I
Junio
-
Julio
Agosto
de
2014
Realizacin
de
8
reuniones
de
la
JAC
para
tramitar
los
12
Anexos
FASE
II
Agosto
a
Noviembre
de
2014
FASE
III
Noviembre
de
2014
a
ltima
Semana
de
Noviembre
de
2014
Foro
de
Complementacin
(Criterios
de
Priorizacin
de
necesidades
y
alternativas
de
cambio)
46
en
el
proceso.
Es
decir
que
se
tenan,
hasta
ese
momento,
563
dignatarios
que
conocan
la
metodologa
del
proceso
de
capacitacin.
En
el
caso
de
la
Fase
II
Asesora
II,
se
llevaron
a
cabo
en
siete
zonas,
con
una
asistencia
de
15
JAC,
es
decir
el
9%
de
las
JAC
que
asistieron
a
la
Fase
II
Asesora
I
(168),
y
23
asistentes,
equivalente
al
8%
de
los
asistentes
a
la
Asesora
I.
Para
la
FASE
III
Asesoras
Personalizadas,
se
procedi
a
cambiar
la
metodologa
y
a
trabajar
de
manera
personalizada
con
las
JAC
que
comenzaron
a
desarrollar
los
formatos
en
la
FASE
II,
o
con
las
JAC
que
solicitaron
formalmente
el
acompaamiento
ya
sea
en
la
oficina
de
participacin
ciudadana,
a
travs
de
correo
electrnico.
De
esta
metodologa,
las
73
JAC,
que
corresponde
al
15,3%
de
todas
las
JAC
del
municipio
de
Santiago
de
Cali,
comenzaron
a
desarrollar
los
formatos,
segn
lo
evidenciado
en
las
Asesoras
de
la
FASE
II.
En
relacin
a
la
Fase
III
-
Asesoras
Personalizadas,
se
atendieron
28
JAC
entre
el
8
de
octubre
y
el
6
de
noviembre,
con
una
asistencia
de
111
dignatarios.
En
sntesis,
institucionalmente
la
ciudad
cuenta
con
unos
esfuerzos
a
travs
del
tiempo
para
incrementar
la
participacin
ciudadana
en
la
ciudad,
sin
embargo
teniendo
en
cuenta
lo
planteado
por
Camacho92
es
necesario
reducir
las
distancias
entre
los
avances
normativos
o
institucionales
y
la
realidad
social
y
cultural
de
la
ciudad
de
Cali.
En
relacin
con
el
comportamiento
de
la
ciudadana
calea
hacia
la
participacin
ciudadana,
la
encuesta
de
percepcin
Cali
Cmo
Vamos
201493
mostr
que
para
el
2014
el
51%
de
la
poblacin
calea
vot
en
las
ltimas
elecciones,
siendo
las
principales
motivaciones
la
de
ser
un
deber
y
un
derecho
ciudadano
y
la
de
ejercer
su
derecho
a
opinar
y
reclamar.
En
relacin
con
las
motivaciones
para
abstenerse
al
voto
est
la
falta
de
credibilidad
en
los
representantes,
problemas
con
la
cdula
o
la
inscripcin
y
la
desconfianza
hacia
el
proceso
electoral.
Entre
la
poblacin
votante,
son
las
personas
de
46
aos
o
ms
quienes
tienen
mayor
participacin,
as
como
aquellos
que
estn
en
la
zona
occidente.
En
cuanto
a
la
abstencin,
la
mayor
poblacin
son
de
las
personas
entre
los
18
a
25
aos,
ubicados
predominantemente
en
la
zona
oriente.
Para
la
pertenencia
a
algn
tipo
de
organizacin,
en
la
ciudad
de
Cali
el
29%
forma
o
ha
formado
parte
y
el
71%
no.
El
principal
tipo
de
organizacin
de
la
cual
hace
parte
las
y
los
caleos
son
las
religiosas,
con
el
39%,
las
juntas
de
trabajo
comunitario,
con
el
21%,
y
los
grupos
en
redes
sociales,
tambin
con
una
participacin
del
21%.
En
cuanto
a
las
acciones
ejecutadas
para
apoyar
a
otras
personas,
ideas
o
hechos
que
lo
motivaron
en
el
ltimo
ao
el
50%
las
ejecut,
principalmente
a
travs
de
donacin
de
alimentos,
ropa
o
medicina.
Frente
a
acciones
ejecutadas
para
resolver
problemas
personales
o
comunitarios,
el
45%
no
hizo
nada,
el
34%
s
y
el
21%
no
ha
tenido
problemas.
La
percepcin
de
la
ciudad
en
cuanto
a
quines
estn
trabajando
en
su
calidad
de
vida
por
la
ciudad,
las
y
los
ciudadanos
perciben
que
nadie
lo
est
haciendo
con
el
33%,
seguido
de
la
polica
con
el
19%,
despus
la
Alcalda
con
el
18%,
las
iglesias
con
el
17%
y
la
JAC
con
el
15%.
92
47
En
relacin
con
la
percepcin
de
las
condiciones
externas
que
posibilitan
y
dan
sentido
y
significado
a
la
participacin,
encontramos
que
respecto
a
la
pobreza94,
se
muestra
que
el
14%
de
las
y
los
caleos
se
consideran
pobres,
debido
a
la
falta
de
dinero
(43%),
por
ausencia
de
trabajo
(37%)
o
porque
le
faltan
cosas
para
vivir
mejor
(28%);
asimismo
el
10%
de
los
hogares
caleos
tuvieron
un
miembro
que
comieron
menos
de
las
3
comidas
diarias.
Por
otra
parte,
Beatriz
Tenorio
lvarez95
plantea
que
desde
la
perspectiva
de
ingreso
en
la
cabecera
del
municipio
47.4%
estuvo
en
pobreza
para
el
2013,
igualmente
para
este
ao,
34.9%
de
la
poblacin
estuvo
en
pobreza
extrema.
En
sus
palabras:
(...)
cifras
que
resultan
muy
alarmantes
por
cuanto
denotan,
de
un
lado,
el
que
un
poco
menos
de
la
mitad
de
la
poblacin
se
encuentra
en
la
pobreza
y,
por
otro,
que
de
cada
tres
uno
se
encuentra
en
condicin
de
pobreza
extrema.96
Para
la
pobreza
analizada
desde
la
calidad
de
vida,
Tenorio
lvarez
nos
plantea
unas
condiciones
ms
dignas
en
comparacin
con
el
anlisis
desde
los
ingresos.
En
cuanto
a
las
condiciones
de
las
viviendas,
el
material
que
predomina
en
el
total
de
la
cabecera
es
el
de
ladrillo
(oscila
entre
46.3%
y
el
73.4%
en
todas
las
comunas).
El
acceso
a
los
servicios
pblicos
en
el
total
de
la
cabecera
es
ms
positivo,
para
el
servicio
de
energa
elctrica
para
total
de
la
cabecera
es
100%,
recoleccin
de
basuras
99.5%;
99.2%
en
la
cobertura
de
alcantarillado
y
99%
de
acueducto.
En
cuanto
al
hacinamiento,
los
hogares
que
no
cuentan
con
esta
condicin
representan
ms
del
70%
de
la
poblacin
en
el
total
de
la
cabecera.
Para
el
hacinamiento
medio
cuentan
con
menos
del
25%
y
para
el
hacinamiento
crtico
participan
con
menos
del
2%.
Para
el
total
de
las
comunas
en
el
acceso
a
la
salud,
ms
del
92%
posee
acceso.
Comparando
estos
datos
estadsticos
con
la
percepcin
ciudadana97
sobre
la
educacin,
encontramos
que
el
60%
de
las
y
los
caleos
no
ha
asistido
a
una
escuela
de
educacin
superior,
el
67%
de
la
poblacin
que
no
ha
asistido
afirma
que
ha
sido
porque
no
posee
recursos
o
porque
es
muy
costosa
(67%),
porque
se
vio
obligado
a
trabajar
(7%)
o
porque
no
le
gustaba
(6%).
Igualmente,
el
nivel
educativo
con
mayor
participacin
porcentual
en
los
hogares
es
el
de
secundaria
(28%),
seguido
de
universitaria
completa
(20%),
tcnico
o
tecnolgico
completo
(14%)
y
universitario
incompleto
(13%).
En
relacin
con
la
salud,
el
53%
de
la
ciudadana
percibe
que
se
le
garantiza
el
derecho
a
la
salud,
estando
el
93%
de
las
y
los
caleos
suscritos
a
una
entidad
de
seguridad
social
en
salud.
En
cuanto
a
la
seguridad,
el
40%
de
la
ciudadana
consultada
se
siente
insegura
en
la
ciudad,
teniendo
10
puntos
porcentuales
ms
que
en
el
2013.
En
relacin
con
el
barrio
consideran
que
las
principales
problemticas
son
el
atraco
callejero
(39%),
pandillas
(35%),
drogadiccin
(35%),
entre
otras.
De
igual
manera,
el
20%
de
la
poblacin
ha
sido
vctima
de
algn
delito,
principalmente
del
atraco,
raponazo
y
robo
(78%).
En
sntesis,
la
encuesta
de
Cali
Cmo
Vamos
para
el
2014
revela
que
el
orgullo
de
la
ciudad
disminuy,
la
ciudadana
considera
que
la
ciudad
va
por
mal
camino.
94
48
Igualmente,
el
Cali
en
Cifras
del
201398muestra
para
ese
ao
un
23.1%
de
la
poblacin
calea
est
en
pobreza
monetaria,
superando
a
Bogot
(11.6%)
y
a
Medelln
(17.7%).
En
cuanto
a
la
pobreza
extrema
encontramos
el
mismo
comportamiento
para
Cali,
el
5.3%
de
la
poblacin
se
encuentra
en
indigencia
monetaria,
superando
a
Bogot
(2%)
y
Medelln
(3.5%).
Asimismo,
estadsticamente
se
muestra
el
nivel
de
desigualdad
en
los
ingresos
con
un
coeficiente
de
Gini
de
0.515,
superando
a
Bogot
(0.497),
Medelln
(0.5),
Barranquilla
(0.464),
entre
otras
ciudades.
Desde
la
seguridad,
el
Cali
en
Cifras
nos
muestra
cmo
a
travs
de
los
aos
el
homicidio
sigue
siendo
la
causa
ms
frecuente
de
mortalidad
hasta
el
2012
con
1859
homicidios,
siendo
la
tasa
de
homicidios
para
el
2012
de
80.1
por
cada
1000
habitantes.
En
sntesis,
encontramos
que
la
ciudad
de
Cali
cuenta
con
las
condiciones
institucionales
para
la
participacin
ciudadana,
sin
embargo
hay
factores
internos
y
externos
que
imposibilitan
el
incremento
de
la
participacin
ciudadana
en
el
municipio.
En
el
ao
2014
la
Asesora
de
Participacin
Ciudadana
de
la
Alcalda
de
Santiago
de
Cali
realiz
un
sondeo
de
participacin
ciudadana
con
el
objeto
de
conocer
la
percepcin
de
los
y
las
ciudadanas
de
Cali
acerca
de
la
participacin,
especficamente
en
relacin
con
la
incidencia
de
las
JAC,
con
el
conocimiento
de
la
sociedad
civil
de
las
instancias
y/o
espacios
de
participacin
ciudadana
a
nivel
local
y
del
uso
de
las
tecnologas
de
la
informacin
para
asuntos
pblicos
y
de
participacin
ciudadana.99
Los
resultados
de
este
sondeo
mostraron
que
en
relacin
con
las
JAC,
el
56%
de
las
personas
consultadas
conocen
las
funciones
de
las
juntas
de
accin
comunal,
concentrndose
las
personas
que
conocen
en
los
estratos
1,
2
y
3
y
con
56
aos
o
ms,
mostrndonos
que
la
poblacin
joven
sondeada
desconoce
este
espacio
de
participacin
ciudadana.
Asimismo
en
cuanto
al
nivel
de
incidencia
de
este
espacio,
el
36%
de
la
poblacin
sondeada
perciben
que
stas
no
inciden
en
nada,
el
46%
inciden
medianamente
y
el
18%
considera
que
incide
significativamente.
Por
otra
parte,
en
cuanto
a
las
temticas
que
consideran
necesarias
para
capacitar
a
las
JAC
opinaron
que
en
primer
lugar,
en
formulacin,
implementacin,
seguimiento
y
evaluacin
de
proyectos,
seguido
del
manejo
y
conciliacin
de
conflictos.
En
relacin
con
el
conocimiento
de
los
espacios
de
participacin,
se
encontr
que
las
instancias
ms
conocidas
son
las
JAC,
seguidas
del
comit
de
deporte
y
la
JAL.
En
cuanto
a
la
participacin
en
estos
espacios
aproximadamente
el
59%
no
ha
participado,
siendo
las
principales
razones
la
falta
de
informacin
y
de
tiempo.
Igualmente
en
cuanto
al
conocimiento
de
las
mesas,
grupos
de
trabajo
o
comits
de
los
grupos
poblacionales,
el
78%
de
la
poblacin
sondeada
no
las
conoce.
En
cuanto
a
las
temticas
que
las
y
los
ciudadanos
consideran
que
se
deben
abordar,
est
primero
la
seguridad
ciudadana,
seguido
del
tema
de
salud,
educacin,
deporte
y
recreacin
respectivamente;
por
otra
parte,
en
las
instancias
de
participacin
se
debera
abordar
los
planes,
programas,
proyectos,
estrategias
y
actividades
que
se
ejecutan
a
nivel
pblico
y
privado.
98
DEPARTAMENTO
ADMINISTRATIVO
DE
PLANEACIN,
Cali
en
Cifras
2013,
Alcalda
de
Santiago
de
Cali,
2014.
ASESORA
DE
PARTICIPACIN
CIUDADANA,
Insumos
para
la
formulacin
de
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana
en
Santiago
de
Cali,
Alcalda
de
Cali,
documento
en
lnea,
http://www.cali.gov.co/participacion/publicaciones/politica_publica_de_participacion_pub
.
Ver
anexo
1.
99
49
Para
el
uso
de
las
TIC
en
la
participacin
ciudadana,
el
71%
afirm
tener
acceso
a
internet,
siendo
la
casa
el
principal
espacio
para
acceder
a
este
servicio
y
el
70%
de
la
poblacin
tiene
una
frecuencia
de
acceso
de
todos
los
das.
Vale
la
pena
resaltar
que
el
83%
de
la
poblacin
consultada
no
ha
recibido
informacin,
hace
un
ao,
por
parte
de
la
Alcalda;
siendo
el
principal
medio
de
esta
comunicacin
el
correo
electrnico,
seguido
del
oficio
y
la
pgina
web.
En
conclusin
el
comportamiento
nacional
es
similar
al
local,
mostrndonos
una
baja
participacin
ciudadana,
poco
conocimiento
de
las
instancias
y
espacios
de
participacin
por
parte
de
la
poblacin
civil,
siendo
predominante
la
poblacin
joven.
Igualmente,
en
ambos
mbitos
hay
desconfianza
del
campo
poltico,
siendo
este
caracterizado
por
la
corrupcin
y
el
clientelismo.
Del
mismo
modo,
encontramos
la
pobreza,
desigualdad
social
y
violencia
como
obstculos
en
ambos
contextos.
Desde
el
comportamiento
institucional
se
encontr
unas
debilidades
en
la
ejecucin
de
su
papel
en
el
pas,
sin
embargo
es
necesario
conocer
las
condiciones
normativas
e
institucionales
de
la
participacin,
mostrando
desde
Dalh,
las
condiciones
del
sistema
poltico
para
el
funcionamiento
del
proceso
de
participacin
ciudadana
en
el
marco
de
Colombia
y
Santiago
de
Cali.
La
descripcin
de
este
sistema
institucional
y
normativo
es
el
objetivo
del
prximo
captulo.
50
Captulo
4
La
participacin
ciudadana:
contexto
normativo
nacional
y
municipal.
Tomando
el
concepto
de
poliarqua
de
Dahl,
es
necesario
conocer
el
sistema
poltico
institucional
que
se
ha
generado
a
nivel
nacional
y
local
para
la
ejecucin
del
proceso
de
participacin
ciudadana.
El
propsito
de
este
captulo
es
la
descripcin
del
desarrollo
institucional
a
nivel
de
Colombia
y
de
Santiago
de
Cali,
seguido
de
una
aproximacin
a
una
sistematizacin
de
experiencias
de
los
espacios
de
participacin
ciudadana
en
la
Alcalda
de
Cali,
para
identificar
desde
experiencias
particulares
los
saberes
y
conocimientos
que
se
han
generado
en
la
practicidad
de
estas
instancias,
reconociendo
los
aspectos
que
son
necesarios
fortalecer
y
aquellos
que
han
sido
vitales
para
la
consecucin
de
la
participacin
ciudadana
en
la
ciudad.
Si
comparamos
la
realidad
colombiana
con
el
contexto
legislativo
en
Colombia,
encontramos
que
nuestro
pas
posee
las
condiciones
legislativas
para
la
realizacin
de
la
participacin
ciudadana.
Rodrigo
Uprimny100
muestra
cmo
la
reforma
constitucional
de
1991
surgi
como
un
proceso
para
fortalecer
la
legitimidad
del
rgimen
democrtico.
Asimismo,
muestra
cmo
para
el
caso
de
Colombia,
y
de
otros
pases
de
A.L.,
la
ltima
reforma
legislativa
incorporaba
el
reconocimiento
de
la
diferencia
y
el
valor
del
pluralismo,
incluyendo
el
reconocimiento
de
los
grupos
poblacionales
y
su
tratamiento
diferencial,
avanzando
en
la
idea
de
una
identidad
nacional
pluralista,
siendo
estos
aspectos
constitutivos
de
la
democracia
participativa.
En
cuanto
a
las
reformas
legislativas
relacionadas
con
los
mecanismos
de
participacin
ciudadana,
tanto
para
Colombia
como
para
el
continente
en
general,
estos
cambios
buscaron
ampliar
y
reforzar
la
democracia
y
los
espacios
de
participacin
ciudadana.
Como
se
mencion
anteriormente,
si
observamos
la
Constitucin
Poltica
Colombiana
de
1991,
encontramos
la
presencia
de
estas
reformas
en
favor
de
la
instauracin
de
la
democracia
y
la
ampliacin
de
los
espacios
de
participacin
ciudadana.
Se
destaca
el
art.
2
como
principio
fundamental,
siendo
un
fin
esencial
del
Estado,
facilitar
la
participacin
de
todos
en
las
decisiones
que
los
afectan
y
en
la
vida
econmica,
poltica,
administrativa
y
cultural
de
la
Nacin.101
Adems,
en
lo
que
atae
a
los
derechos
fundamentales,
se
cuenta
con
el
art.
40,
en
cuya
virtud
Todo
ciudadano
tiene
derecho
a
participar
en
la
conformacin,
ejercicio
y
control
del
poder
poltico.
Para
hacer
efectivo
este
derecho
puede:
1. Elegir
y
ser
elegido.
2. Tomar
parte
en
elecciones,
plebiscitos,
referendos,
consultas
populares
y
otras
formas
de
participacin
democrtica.
3. Constituir
partidos,
movimientos
y
agrupaciones
polticas
sin
limitacin
alguna;
formar
parte
de
ellos
libremente
y
difundir
sus
ideas
y
programas.
4. Revocar
el
mandato
de
los
elegidos
en
los
casos
y
en
la
forma
que
establecen
la
Constitucin
y
la
ley.
Ver
la
Ley
131
de
1994.
5. Tener
iniciativa
en
las
corporaciones
pblicas.
6. Interponer
acciones
pblicas
en
defensa
de
la
Constitucin
y
de
la
ley.
100
UPRIMNY,
Rodrigo,
Las
transformaciones
constitucionales
recientes
en
Amrica
Latina:
tendencias
y
desafos,
EN:
RODRGUEZ
GARAVITO,
Csar
(coord.),
El
derecho
en
Amrica
Latina:
un
mapa
para
el
pensamiento
jurdico
del
siglo
XXI,
Siglo
XXI
Editores,
Argentina,
2011.
101
CONSTITUCIN
POLTICA
DE
COLOMBIA
(1991).
Congreso
de
la
Repblica
de
Colombia.
Artculo
2.
Santa
fe
de
Bogot
1991.
51
7. Desarrollado
por
la
Ley
43
de
1993,
acceder
al
desempeo
de
funciones
y
cargos
pblicos,
salvo
los
colombianos,
por
nacimiento
o
por
adopcin,
que
tengan
doble
nacionalidad.
La
ley
reglamentar
esta
excepcin
y
determinar
los
casos
a
los
cuales
ha
de
aplicarse.
8. Las
autoridades
garantizarn
la
adecuada
y
efectiva
participacin
de
la
mujer
en
los
niveles
decisorios
de
la
Administracin
Pblica.
Ver
la
Ley
581
de
2000.102
Por
otra
parte,
en
el
captulo
de
la
participacin
democrtica
y
de
los
partidos
polticos,
la
constitucin
poltica
en
su
art.
103
hace
referencia
a
las
formas
de
participacin
democrtica
y
los
mecanismos
de
participacin
del
pueblo
en
ejercicio
de
su
soberana:
el
voto,
el
plebiscito,
el
referendo,
la
consulta
popular,
el
cabildo
abierto,
la
iniciativa
legislativa
y
la
revocatoria
del
mandato,
siendo
reglamentados
por
la
ley.103
Seguidamente,
en
el
artculo
152,
se
exponen
las
leyes
estatutarias,
marco
donde
se
hace
referencia
a
las
Instituciones
y
mecanismos
de
participacin
ciudadana.
Respecto
del
rgimen
municipal,
la
Constitucin
Poltica,
en
su
art.
311,
afirma
que
al
municipio,
como
entidad
fundamental
de
la
divisin
poltico-administrativa
del
Estado,
le
corresponde
promover
la
participacin
comunitaria,
el
mejoramiento
social
y
cultural
de
sus
habitantes
y
cumplir
las
dems
funciones
que
le
asignen
la
Constitucin
y
las
leyes.104
Se
encuentra
un
amplio
contexto
legislativo
que
fomenta
la
participacin,
as
mismo
otras
leyes,
polticas
pblicas,
decretos
y
documentos
del
Consejo
Nacional
de
Poltica
Econmica
y
Social,
CONPES,
que
tienen
directa
relacin
o
incidencia
en
dicha
temtica.
A
continuacin
mostramos
un
balance
de
dicha
normatividad:
Tabla
13
Normatividad
de
la
Participacin
Ciudadana
en
Colombia
NORMAS
DE
PARTICIPACIN
CIUDADANA
EN
COLOMBIA
NORMA
Ley
134
de
1994
Ley
324/96
Ley 361/97
Ley 489/98
OBJETO
Por
la
cual
se
dictan
normas
sobre
mecanismos
de
participacin
ciudadana.
Reconoce
la
lengua
manual
colombiana,
como
idioma
propio
de
la
comunidad
sorda
del
pas,
establece
el
auspicio
estatal
para
la
investigacin,
la
enseanza
y
la
difusin
de
la
lengua
manual
colombiana
y
seala
otras
disposiciones
en
favor
de
la
poblacin
sorda.
Establece
mecanismos
de
integracin
social
de
las
personas
con
limitacin
y
se
dictan
otras
disposiciones.
Regula
la
gestin
pblica
y
reglamenta
la
organizacin
y
funcionamiento
de
la
Administracin
Pblica
Nacional.
Crea
sistemas
de
calidad,
control
interno,
desarrollo
administrativo
y
democratizacin
y
control
social
de
la
gestin
pblica.
102
52
Ley
850/03
Ley
982/05
Ley
1145/07
Ley
1171/07
Ley
1251/08
Ley
1275/09
Ley
1341/09
Decreto-
ley
4062/11
Decreto
2150/95
Decreto
2232/95
Decreto
4669/05
Decreto
1151/08
Decreto
2623/09
Decreto
-
ley
019
/12
CONTENIDO
Acceso
y
uso
de
los
mensajes
de
datos,
del
comercio
electrnico
y
de
las
firmas
digitales.
Ley
de
Archivos.
Establece
como
fin
esencial
de
los
archivos
la
facilitacin
de
la
participacin
de
la
comunidad
y
el
control
del
ciudadano
en
las
decisiones
que
los
afecten.
Por
medio
de
la
cual
se
aprueba
la
Convencin
Interamericana
para
la
eliminacin
de
todas
las
formas
de
discriminacin
contra
las
personas
con
discapacidad,
suscrita
en
la
ciudad
de
Guatemala,
Guatemala,
el
siete
(7)
de
junio
de
mil
novecientos
noventa
y
nueve
(1999).
Ley
de
Veeduras
Ciudadanas.
Establece
el
derecho
de
estas
organizaciones
sociales
a
obtener
informacin
para
ejercer
vigilancia
en
la
gestin
pblica.
Establece
normas
tendientes
a
la
equiparacin
de
oportunidades
para
las
personas
sordas
y
sordociegas
y
se
dictan
otras
disposiciones.
Organiza
el
Sistema
Nacional
de
Discapacidad
y
se
dictan
otras
disposiciones.
Establece
beneficios
a
las
personas
adultas
mayores
y
seala
requerimientos
a
las
entidades
pblicas
para
la
prestacin
de
servicios.
Poltica
de
envejecimiento
y
adulto
mayor.
Establece
lineamientos
de
poltica
pblica
nacional
para
las
personas
que
presentan
enanismo
y
se
dictan
otras
disposiciones.
Define
principios
y
conceptos
sobre
la
sociedad
de
la
informacin
y
la
organizacin
de
las
Tecnologas
de
la
Informacin
y
las
Comunicaciones
-
TIC-,
se
crea
la
Agencia
Nacional
del
Espectro
y
se
dictan
otras
disposiciones.
Se
crea
la
Unidad
Administrativa
Especial
Migracin
Colombia,
se
establece
su
objetivo
y
estructura.
Suprimen
y
reforman
regulaciones,
procedimientos
o
trmites
innecesarios
existentes
en
la
Administracin
Pblica,
art
32
Ventanillas
nicas
de
Atencin.
Se
reglamenta
la
Ley
190
de
1995
en
materia
de
declaracin
de
bienes
y
rentas
e
informe
de
actividad
econmica,
as
como
el
sistema
de
quejas
y
reclamos,
artculo
8.
Reglamenta
la
creacin
del
Grupo
de
Racionalizacin
y
Automatizacin
de
Trmites
-GRAT
y
el
procedimiento
que
debe
seguirse
para
establecer
y
modificar
los
trmites
autorizados
por
la
ley.
Establece
la
estrategia
Gobierno
en
Lnea
y
reglamenta
parcialmente
la
Ley
962
de
2005.
Crea
el
Sistema
Nacional
de
Servicio
al
Ciudadano.
Se
dictan
normas
para
suprimir
o
reformar
regulaciones,
procedimientos
y
trmites
innecesarios
existentes
en
la
Administracin
Pblica.
53
Conpes
Se
establece
la
importancia
estratgica
de
la
Estrategia
de
Gobierno
en
3650/10
Lnea.
Conpes
Se
establece
la
Poltica
Nacional
de
Servicio
al
Ciudadano.
3649/10
Fuente:
Asesora
de
Participacin
Ciudadana.
Alcalda
de
Santiago
de
Cali.
Julio
de
2014.
La
Ley
134
de
1994
dicta
normas
sobre
mecanismos
de
participacin
ciudadana
y
regula
la
iniciativa
popular
legislativa
y
normativa
a
travs
de
instancias
como
el
referendo
(derogatorio,
aprobatorio);
la
consulta
popular,
del
orden
nacional,
departamental,
distrital,
municipal
y
local;
la
revocatoria
del
mandato;
el
plebiscito,
el
cabildo
abierto
y,
adems,
se
presentan
los
requisitos
mnimos
necesarios
para
ejecutar
cada
una
de
las
iniciativas
antes
expuestas
y
las
normas
fundamentales
por
las
que
se
regir
la
participacin
democrtica
de
las
organizaciones
civiles.
La
regulacin
de
estos
mecanismos
no
impedir
el
desarrollo
de
otras
formas
de
participacin
ciudadana
en
la
vida
poltica,
econmica,
social,
cultural,
universitaria,
sindical
o
gremial
del
pas
ni
el
ejercicio
de
otros
derechos
polticos
no
mencionados
en
esta
Ley.
Por
otra
parte,
el
6
de
julio
del
presente
ao
se
firm
la
ley
estatutaria
No
1757105,
por
la
cual
se
dictan
disposiciones
para
la
promocin
y
proteccin
de
la
participacin
ciudadana
en
Colombia.
Esta
Ley
tiene
como
objeto
promover,
proteger
y
garantizar
modalidades
del
derecho
a
participar
en
la
vida
poltica,
administrativa,
econmica,
social
y
cultural,
as
mismo
a
controlar
el
poder.106
En
esta
ley
se
facilitan
y
amplan
las
instancias
y
mecanismos
de
participacin
ciudadana,
la
oferta
participativa
estatal
y
los
sujetos
de
la
participacin
ciudadana.
Esta
ley
simplifica
los
procesos
para
la
ejecucin
de
la
iniciativa
popular
y
normativa,
el
referendo,
la
consulta
popular,
la
revocatoria
del
mandato,
el
plebiscito
y
el
cabildo
abierto,
as
como
afirma
la
normatividad
para
la
participacin
democrtica
de
las
organizaciones
civiles.
Igualmente,
da
obligatoriedad
al
diseo
de
polticas
pblicas
de
participacin
ciudadana
en
los
municipios,
establece
las
reglas
comunes
a
los
mecanismos
de
participacin,
as
como
las
reglas
a
seguir
en
los
trmites
en
corporaciones
pblicas
para
hacer
efectivos
dichos
mecanismos.
Tambin
legisla
y
regula
los
cabildos
abiertos.
Vale
la
pena
resaltar
de
esta
ley
la
introduccin
de
la
obligatoriedad
de
la
rendicin
de
cuentas
de
las
entidades
y
organizaciones
de
la
administracin
pblica,
as
como
las
Juntas
Administradoras
Locales
y
las
Asambleas
Departamentales.
Se
incluye,
de
igual
manera,
el
control
social
como
un
derecho
y
deber
de
la
ciudadana,
as
como
las
veeduras
ciudadanas.
Esta
ley
estatutaria
de
manera
enftica
busca
la
articulacin
de
las
instancias
y
espacios
de
participacin
ciudadana
a
travs
de
la
creacin
del
Consejo
Nacional
de
Participacin
Ciudadana 107,
el
cual
tendr
su
aplicacin
en
los
contextos
departamentales,
distritales
y
municipales.
Comparando
estas
dos
leyes,
la
ley
134
de
1994
y
la
ley
estatutaria
1757
de
2015,
encontramos
que
la
ley
estatutaria
reflexiona
acerca
de
la
efectividad
de
los
mecanismos
de
participacin
ciudadana
105
CONGRESO
DE
LA
REPBLICA
DE
COLOMBIA,
Ley
Estatutaria
1757
de
2016.
Ley
de
Participacin
Ciudadana.
Por
la
cual
se
dictan
disposiciones
en
materia
de
la
promocin,
proteccin
y
garanta
del
derecho
a
la
participacin
ciudadana
en
Colombia,
2015,
documento
en
lnea:
http://wp.presidencia.gov.co/sitios/normativa/leyes/Documents/LEY%201757%20DEL%2006%20DE%20JULIO%20
DE%202015.pdf.
106
Ibd.
107
El
13
de
julio
del
presente
ao
se
reuni
el
primer
comit
tcnico
del
Consejo
Nacional
de
Participacin
Ciudadana:
https://www.mininterior.gov.co/sala-de-prensa/noticias/primer-comite-tecnico-nacional-de-
participacion-ciudadana
54
establecidos
en
la
ley
134
de
1994.
Igualmente,
reconoce
aquellos
mecanismos
informales
que
no
estn
dictados
en
la
ley
134
e
introduce
de
manera
explcita
la
rendicin
de
cuentas
como
mecanismo
para
la
transparencia
de
la
gestin
pblica
y
el
control
social.
En
la
siguiente
tabla
se
comparan
estas
dos
leyes:
Tabla
14
Estructura
Comparativa:
Ley
134
de
1994
-
Ley
Estatutaria
1757
de
2015
Ley
134
de
1994
5.
Plebiscito
6.
Cabildo
Abierto
La
rendicin
de
cuentas:
su
finalidad
es
la
transparencia
de
la
gestin
pblica
y
la
adopcin
de
los
principios
del
No
presenta
ningn
mecanismo
de
Buen
Gobierno:
eficiencia,
eficacia,
transparencia
y
rendicin
de
cuentas.
rendicin
de
cuentas
en
la
cotidianidad
del
servidor
pblico.
55
Fuente:
Ley
134
de
1994
y
Ley
Estatutaria
1757
de
2015.
Construccin:
Asesora
de
Participacin
Ciudadana,
Alcalda
de
Santiago
de
Cali.
Julio
de
2015.
Retomando
el
aporte
de
la
ley
estatutaria
1757
de
2015
acerca
de
los
derechos
y
deberes
de
la
ciudadana
y
de
las
administraciones
pblicas,
en
la
siguiente
tabla
se
describen:
Tabla
No.
15
Derechos
y
deberes
de
la
ciudadana
y
de
las
administraciones
pblicas
en
relacin
con
la
participacin
ciudadana
segn
la
Ley
Estatutaria
1757
de
2015.
De
las
Administraciones
nacionales,
departamentales,
municipales
y
distritales
Deberes
56
De
las
Administraciones
nacionales,
departamentales,
municipales
y
distritales
57
De la ciudadana
Derechos
Deberes
Ser
informado
oportunamente
y
con
claridad
sobre
el
derecho
a
la
participacin,
sus
contenidos,
las
formas
y
procedimientos
para
su
ejercicio.
Si
pertenece
a
una
organizacin
asociativa
formal
o
no
formal,
tiene
el
derecho
a
recibir
por
parte
de
las
administraciones
pblicas
de
acciones
que
promuevan
el
fortalecimiento
de
su
organizacin
para
una
participacin
ms
cualificada.
Recibir
informacin
oportuna
y
veraz
para
poder
ejercer
las
acciones
de
participacin
Recibir
capacitaciones
para
comprender
la
gestin
pblica
y
las
polticas
pblicas.
Fuente:
Ley
Estatutaria
1757
de
2015.
Construccin:
Asesora
de
Participacin
Ciudadana,
Alcalda
de
Santiago
de
Cali.
Julio
de
2015.
De
acuerdo
con
lo
anterior,
asumiendo
el
rol
de
ser
garante
de
los
derechos
de
participacin
ciudadana
del
Estado
colombiano
y,
por
ende,
de
la
administracin
pblica
de
Santiago
de
Cali,
este
esquema
se
enfoca
en
ser
una
poltica
de
garanta
del
derecho
a
la
participacin,
buscando
promover,
incentivar,
garantizar
y
restituir
el
derecho
a
la
participacin
de
todo
ciudadano
y
ciudadana
del
municipio
de
Santiago
de
Cali.
58
En
conclusin,
encontramos
en
nuestro
pas
una
gran
cantidad
de
normas
que
configuran
la
instauracin
y
el
fortalecimiento
de
la
participacin
ciudadana;
sin
embargo,
si
comparamos
esta
realidad
legislativa
con
la
realidad
poltica,
cultural,
econmica
y
social
de
Colombia,
se
observan
los
enormes
vacos
que
existen
entre
la
ley
y
su
aplicacin.
En
palabras
de
Uprimny:
En
ese
sentido,
Amrica
Latina
sigue
manteniendo
esa
tradicin,
ya
sealada
desde
hace
dcadas
por
varios
tericos,
de
adherir
tericamente
a
las
formas
constitucionales
pero
tener
muchas
dificultades
para
concretarlas.108
El
contexto
colombiano
posee
las
condiciones
legales
para
fomentar
la
participacin
ciudadana;
no
obstante,
en
los
aspectos
culturales
y
sociales
presenta
una
serie
de
obstculos
para
el
involucramiento
de
la
sociedad
civil
en
los
asuntos
pblicos,
tales
como
la
exclusin
social
y
econmica,
la
corrupcin,
el
clientelismo
y
la
violencia,
mostrndonos
como
resultado
una
baja
participacin
poltica
de
la
ciudadana
y
en
general
el
desconocimiento
de
los
mecanismos
y
espacios
de
participacin
ciudadana
establecidos
en
la
constitucin
de
1991.
Es
necesario,
entonces,
precisar
la
situacin
institucional
de
la
participacin
ciudadana
en
el
municipio
de
Santiago
de
Cali,
lo
que
constituye
el
objeto
del
siguiente
acpite.
4.1
Instancias
de
participacin
ciudadana
en
el
municipio
de
Santiago
de
Cali.
Las
instancias
de
participacin
son
espacios
de
interlocucin
permanente,
con
diferentes
niveles
de
incidencia,
entre
la
ciudadana
y
entre
sta
y
la
administracin,
mediante
las
cuales
los
ciudadanos
pueden
incidir
en
las
polticas
pblicas,
los
planes,
programas
y
proyectos,
con
el
fin
de
aumentar
la
efectividad,
transparencia,
corresponsabilidad,
gobernabilidad,
cooperacin
y
la
garanta
de
los
derechos.
El
proceso
histrico
de
la
ciudad
de
Cali
se
ha
caracterizado
por
la
presencia
de
estas
instancias,
resaltando
el
aporte
institucional
para
el
fortalecimiento
de
la
participacin
ciudadana
en
el
municipio.
Por
ende,
es
imperativo
identificar
estas
instancias
dentro
de
la
administracin
municipal.
De
acuerdo
con
lo
analizado
en
este
documento,
las
instancias
de
participacin
ciudadana
son
un
punto
de
encuentro
entre
los
diferentes
actores
de
la
sociedad
y
el
Estado,
con
el
fin
de
conocer,
analizar,
discutir,
debatir,
conceptuar,
evaluar
y
decidir
sobre
temas
concernientes
a
la
coyuntura
que
afecta
a
los
diferentes
actores
civiles
y
sociales
de
la
ciudad.
Estas
instancias
fueron
creadas
bajo
un
acto
administrativo
de
carcter
nacional
y
territorial
y
desde
su
creacin,
buscaban
propiciar
la
participacin,
facilitar
los
espacios
de
encuentro
entre
el
gobierno
municipal
y
los
ciudadanos,
defendiendo
sus
competencias
y
su
jurisdiccin.
Se
cre
una
matriz
de
instancias
y/o
espacios
de
participacin
ciudadana
en
la
administracin
municipal
para
poder
caracterizar
el
estado
institucional
de
la
participacin
ciudadana.
Para
la
elaboracin
de
esta
matriz,
se
indag
en
cada
una
de
las
dependencias
de
la
administracin
si
contaban
con
instancias
y/o
espacios
de
participacin
ciudadana
formales,
y
si
era
as,
que
nos
suministrasen
el
nombre
de
la
misma,
la
norma
que
la
rige,
su
estado
actual
(activa
o
inactiva),
el
propsito,
por
quines
est
conformada,
las
entidades
que
asisten,
quin
ejerce
la
secretara
tcnica,
los
perodos
de
reunin
y
los
datos
de
contacto
del
funcionario
o
responsable
de
la
instancia.
108
59
DEPENDENCIA
Departamento
Consejo
Ambiental
Administrativo
de
Comunitario
Gestin
del
Medio
Municipal
Ambiente
-
DAGMA
Comits
Ambientales
Comunitarios
Comisiones
Ambientales
Territoriales
INSTANCIA
Y/O
ESPACIO
Departamento
Administrativo
de
Planeacin
Municipal
-DAPM
Comit
de
Planeacin
de
Comunas
y
Corregimientos
(C.A.L.I.).
NORMA
Activa?
S
S
Consejo
Consultivo
de
Ordenamiento
Territorial
Decreto 76 de 2011
DEPENDENCIA
INSTANCIA
Y/O
ESPACIO
NORMA
Activa?
60
Departamento
Administrativo
de
Planeacin
Municipal
-DAPM
Consejo
Municipal
de
Planeacin
Decreto
Extraordinario
0203
de
2001
Comit
Permanente
de
Estratificacin
Comit
Tcnico
Municipal
del
SISBEN
Comit
de
Desarrollo
y
Control
Social
de
los
Servicios
Pblicos
Domiciliarios
de
Acueducto
y
Alcantarillado
Consejo
de
Patrimonio
Cultural
Municipal
Metodologa DNP
No
DEPENDENCIA
INSTANCIA
Y/O
ESPACIO
NORMA
Activa
?
Secretara
de
Cultura
y
Turismo
Comit
Conceptual
del
Festival
Mundial
de
Salsa
Consejo
Municipal
de
cultura
Consejos
Rurales
de
Cultura
en
cada
corregimiento
Comit
Conceptual
del
Festival
de
Msica
del
Pacfico
Petronio
lvarez
Secretara
de
Deporte
y
Comit
Municipal
de
Deportes
61
Recreacin
Socializacin
Auditorias
Visibles,
veeduras
Proyectos
de
ciudadanas
Fomento
al
Deporte
Mesa
de
Trabajo
Mingas
al
Parque
Veeduras
ciudadanas:
Artculo
270
Constitucin
Poltica
Socializacin
Proyectos
Escenarios
Deportivos
Foro
de
Auditoras
Visibles
Ley
49
de
1983
Decreto
411.0.20.0210-2010
Decreto 411.0.20.0189-2013
N
5
DEPENDENCIA
Secretara
de
Desarrollo
Territorial
y
Bienestar
Social
INSTANCIA
Y/O
ESPACIO
NORMA
Activa
?
Juntas
Administradoras
Locales
JAL
(Comunas
y
Corregimientos)
Juntas
de
Accin
Comunal
(JAC)
Consejo
Municipal
de
Poltica
Social
COMPOS
Consejo
comunitario
de
62
DEPENDENCIA
Secretara
de
Desarrollo
Territorial
y
Bienestar
Social
comunidades
negras
playa
renaciente
(Navarro)
Plataformas
Locales
Mesa
Municipal
de
Mujeres
de
Cali
Ley
70
de
1993.
Decreto
reglamentario
1745
/
1995.
Ley
estatutaria
1622
de
2013
Decreto
0606
de
2008
S
S
Comit
Municipal
de
Planeacin
de
Comunas
y
Corregimientos
(C.A.L.I.)
Comit
interinstitucional
de
Participacin
Ciudadana
Decreto
411.0.20.0701
de
2014
INSTANCIA
Y/O
ESPACIO
NORMA
Mesa
central
de
Conpes
3550
concertacin
de
la
poltica
pblica
para
la
poblacin
Afrodescendiente
del
Municipio
de
Santiago
de
Cali
Decreto
777
de
2005
Activa?
S
Comit
Municipal
de
Discapacidad
Mesa
Municipal
de
Mujeres
Comunas
Y
Corregimientos
Mesa
de
Concertacin
Indgena
Decreto 57 de 2013
63
Consejo
Municipal
Ley
101
de
1993
de
Desarrollo
Rural
(C.A.L.I.
Rural)
U.M.A.T.A.
Decreto
1229
de
1994
Art.
61
Ley
60
de
1994
Acuerdo
098
de
2002
Decreto
439
de
2004
Consejo
Municipal
de
Juventud
Secretara
de
Educacin
Municipal
Secretara
General
Mesa
Municipal
de
Primera
infancia
(anteriormente,
Comit
Municipal
de
Infancia
y
Familia).
Junta
Municipal
de
Educacin
Comit
Tcnico
de
Educacin
en
las
Comunas
y
Corregimientos
Comit
Municipal
de
Justicia
Transicional
CTJT
Cali.
Decreto
modificacin
411.0.20.0559
agosto
6
de
2012.
64
Subcomit
de
Prevencin
y
Proteccin
Subcomit
de
Enfoque
Diferencial
Subcomit
de
Sistema
de
Informacin.
DEPENDENCIA
7
Secretara
General
Decreto
411.0.20.0118
febrero
20
del
2012
(Creacin
del
CTJT-CALI)
Relaciona
la
existencia
de
10
subcomits
entre
los
que
se
encuentra
el
de
prevencin
y
proteccin.
Ley
1448
y
su
Decreto
Reglamentario
No.
4800
de
2011,
artculo
238,
punto
10.
Decreto
411.0.20.0118
febrero
20
del
2012
(Creacin
del
CTJT-CALI)
Relaciona
la
existencia
de
10
subcomits
entre
los
que
se
encuentra
el
de
Enfoque
Diferencial.
INSTANCIA
Y/O
ESPACIO
Subcomit
de
Reparacin,
Restitucin,
Indemnizacin
y
Medidas
de
Satisfaccin
NORMA
Ley
1448
-Decreto
Reglamentario
No.
4800
de
2011.
Decreto
411.0.20.0118
febrero
20
del
2012
(Creacin
del
CTJT-
CALI).
Activa?
S
65
Subcomit
de
Medidas
de
Rehabilitacin.
Programa
Ingreso
para
la
Prosperidad
Social
comit
Municipal
de
Verificacin
de
Compromisos
Programa
Jvenes
en
Accin.
Consejo
Municipal
de
Paz
(No
obligatorio
por
ley)
Consejo
Municipal
de
Polica
y
Participacin
Ciudadana
Comit
Local
para
la
Atencin
y
Prevencin
de
Desastres,
se
convirti
en
el
No
Secretara
de
Gobierno,
Convivencia
y
Seguridad
66
Comit
Municipal
para
la
Gestin
del
Riesgo
Mesa
de
trabajo
para
la
implementacin
del
modelo
de
mejoramiento
de
la
calidad
de
los
vendedores
Ambulantes
Decreto 93 de 1998
Mesa
de
trabajo
para
el
anlisis
de
la
problemtica
de
los
establecimientos
nocturnos
de
Cali
Secretara
de
Consejo
Salud
Pblica
Territorial
de
Municipal
-SSPM
Seguridad
Social
en
Salud
DEPENDENCIA
9
Secretara
de
Salud
Pblica
Municipal
-SSPM
No
No
INSTANCIA
Y/O
ESPACIO
NORMA
Activa?
Mesas
de
Participacin
Social
en
Salud
en
las
Comunas
2,
4,
5,
6,
7,
11,
14
y
16
Instancias
propias
promovidas
por
la
SSPM
en
el
marco
de
Ley
715/2001.
Ley
1438/2011,
Resolucin
1841/2013:
Se
adopta
el
Plan
Decenal
de
Salud
Pblica
2012-2021.
Comits
de
Participacin
Comunitaria
en
las
Comunas
13
y
21
Comisiones
Territoriales
de
Control
Social
67
Dilogos
Pblicos
Territoriales
Audiencias
Pblicas
de
Rendicin
de
Cuentas
Comit
de
Participacin
Comunitaria
en
Salud
COPACOS
Ligas de Usuarios
Veeduras en Salud
Comit
Municipal
Decreto
84
de
2013
Interinstitucional
Consultivo
para
la
Prevencin
de
la
Violencia
Sexual
y
Atencin
Integral
de
los
NNA
Vctimas
del
Abuso
Sexual
Conpes 3550
Mesa
de
concertacin
Rural
10
Secretara
de
Vivienda
Social
Organizaciones
Populares
de
vivienda
(OPV)
Comit
de
asentamientos
humanos
de
desarrollo
incompleto
Artculo
62
de
la
Ley
9/1989
y
el
artculo
3
del
Decreto
de
Ley
78/1987
Decreto
2063
de
1997
68
Equipos
Locales
de
Seguimiento
Casas
de
Llano
Verde
de
Cali
Equipos
Locales
de
Seguimiento
Potrero
Grande
V
Etapa
Comit
interinstitucional
Proyecto
Casa
de
Llano
Verde.
69
Figura
1
No
de
instancias
de
participacin
ciudadana
por
Dependencia
de
la
Alcalda
de
Cali,
2015.
14*
14*
14"
12"
10"
9*
8"
7*
6"
5*
5*
5*
4*
4"
3*
3*
2"
0"
Departamento*
Administra/vo*
de*Ges/n*del*
Medio*Ambiente*
6DAGMA*
Departamento*
Administra/vo*
de*Planeacin*
Municipal*6
DAPM*
Secretara*de*
Cultura*y*
Turismo*
Secretara*de*
Deporte*y*
Recreacin*
Secretara*de*
Desarrollo*
Territorial*y*
Bienestar*Social*
Secretara*de*
Educacin*
Municipal*
Secretara*
General*
Secretara*de*
Gobierno,*
Convivencia*y*
Seguridad*
Secretara*de*
Salud*Pblica*
Municipal*6SSPM*
Secretara*de*
Vivienda*Social*
70
109
71
110
JARA,
Oscar,
La
sistematizacin
de
experiencias:
aspectos
tericos
y
metodolgicos,
EN:
Matinal,
Revista
de
Investigacin
y
Pedagoga,
julio-diciembre,
pgs.
67-74,
2010.
Documento
en
lnea:
http://www.crefal.edu.mx/decisio/images/pdf/decisio_28/decisio28_testimonios1.pdf
72
Hay
un
problema,
es
que
la
gente
poco
participa,
ellos
dicen
se
viene
a
botar
corriente,
se
participa,
se
hacen
propuestas
y
nunca
se
tienen
en
cuenta,
esa
es
la
sensacin
que
tiene
la
comunidad
ante
la
participacin.
Se
necesita,
as
mismo,
mayor
precisin
normativa
de
los
espacios
de
participacin
ciudadana
en
relacin
con
las
funciones
dentro
de
stos.
Es
imperativo
la
ampliacin
y
especificacin
de
las
normas
que
rigen
estos
espacios.
As
lo
expresa
el
delegado
del
CTP:
La
deficiencia
ms
grande
que
tiene
el
municipio
frente
a
la
participacin
es
que
no
estn
bien
precisos
dentro
de
las
normas
y
la
ley,
hay
una
confusin
frente
a
la
participacin
ciudadana
porque
no
estn
bien
precisas
las
funciones
de
los
sectores
poblacionales
que
participan
en
los
diferentes
espacios,
en
algunos
estn
ms
precisos
pero
en
la
mayora
no.
De
igual
manera,
estas
modificaciones
normativas
deberan
tener
en
cuenta
las
personas
que
conforman
estos
espacios,
ya
que
son
ellos
quienes
comprenden
y
conocen
las
necesidades
que
posee
el
espacio
para
un
mejor
desempeo,
as
como
la
concertacin
entre
la
administracin
municipal
y
la
poblacin
civil
para
la
resolucin
de
su
problemtica.
Dentro
de
los
aspectos
que
han
facilitado
su
gestin,
mencionan
la
capacidad
que
poseen
para
formar
grupos
de
trabajo
por
cada
delegado,
teniendo
asistencia
en
el
CTP,
lo
que
genera
un
apoyo
al
representante
para
sus
labores
dentro
del
espacio.
Otra
instancia
de
este
departamento,
el
Consejo
Consultivo
de
Ordenamiento
Territorial,
tiene
como
fin
desarrollar
proyectos
de
planificacin
urbana,
renovacin
urbana
y
de
desarrollo
urbano;
dentro
de
este
proceso,
se
ejecutan
unas
sesiones
de
participacin
ciudadana,
especficamente
en
la
socializacin
de
estos
proyectos
a
las
comunidades,
fase
que
se
realiza
a
travs
de
talleres
comunitarios
donde
se
comparte
a
la
comunidad
la
formulacin
del
proyecto
y
sus
resultados.
Los
factores
que
han
dificultado
su
labor:
la
falta
de
credibilidad
en
los
espacios
de
participacin,
la
carencia
en
la
comunidad
de
una
conciencia
del
bien
comn;
igualmente,
la
sobreposicin
del
cumplimiento
del
cronograma
establecido
sobre
los
procesos
de
participacin,
es
decir
se
recortan
estos
ltimos
para
el
cumplimiento
de
los
tiempos
estipulados;
se
afirma
la
necesidad
de
ser
ms
explcitos
en
la
definicin
de
los
canales
de
participacin,
as
como
el
desconocimiento
por
parte
de
la
comunidad
de
estos
canales
y
de
sus
derechos
y
deberes
as
como
la
generacin
de
una
conciencia
individual
fuerte
que
evite
la
manipulacin
de
la
comunidad
por
parte
de
lderes
y
la
falta
del
acompaamiento
de
la
administracin
pblica
en
el
proceso.
El
fortalecimiento
institucional
a
partir
de
la
obligatoriedad
de
los
espacios
de
participacin
se
concibe
como
un
factor
facilitador.
Una
leccin
aprendida
del
Consejo
Consultivo
de
Ordenamiento
Territorial
es
la
necesidad
de
incorporar
en
todo
el
proceso
de
los
proyectos
a
la
comunidad,
desde
su
formulacin,
permitiendo
mayor
fluidez
en
la
ejecucin
de
los
mismos.
Tambin
se
resalta
la
convocatoria
puerta
a
puerta,
lo
que
permiti
una
numerosa
asistencia
a
los
talleres
comunitarios.
En
relacin
con
algunas
instancias
del
DAGMA,
el
Comit
Ambiental
Comunitario
Municipal
hace
parte
del
Sistema
de
Gestin
Ambiental
Comunitario;
su
instancia
de
base
son
las
Comisiones
Ambientales
Territoriales
por
barrio.
Acto
seguido,
todas
las
comisiones
de
los
barrios
de
una
comuna
conforman
los
Comits
Ambientales
por
comuna;
estos
comits
cuentan
con
una
junta
directiva
elegida
por
voto
popular,
y
de
esta
junta
el
coordinador
general
es
el
vocero
de
toda
la
comuna
ante
el
Consejo
73
Ambiental
Comunitario
Municipal.
Este
consejo
est
compuesto
por
los
22
delegados
de
los
comits
de
las
comunas,
el
alcalde
y
el
director
o
directora
del
DAGMA
o
sus
respectivos
delegados
y
tiene
como
propsito
identificar
las
necesidades
desde
los
distintos
campos
de
accin:
barrio,
comuna
o
municipio,
para
el
diseo
de
los
planes
ambientales,
la
gestin
de
los
mismos,
su
supervisin
y
evaluacin.
En
cuanto
a
los
factores
que
obstaculizan
su
labor,
el
Consejo
reconoci
la
necesidad
de
ampliar
la
capacidad
de
decisin
de
la
comunidad,
asimismo
especificar
y
clarificar
en
la
normatividad
los
roles
dentro
del
espacio,
como
medio
para
evitar
conflictos
internos
alrededor
del
Sistema.
Pero
tambin
la
inclusin
de
la
zona
rural
del
municipio
al
interior
del
Sistema
y
fomentar
la
perspectiva
global
del
municipio
en
estos
aspectos
sectoriales,
de
tal
manera
que
permita
una
visin
municipal
de
las
necesidades
ambientales.
Otra
instancia,
el
Consejo
Municipal
para
la
Gestin
del
Riesgo
de
Desastres,
se
constituye
como
un
proceso
dinmico
con
la
comunidad
a
travs
de
capacitaciones
permanentes
en
los
barrios
y
aquellas
zonas
de
desarrollo
incompleto
de
Cali.
La
vinculacin
con
la
comunidad
y
su
participacin
es
clave
y
constante
y
es
mediante
programas
educativos
y
preventivos
que
logran
educar
a
la
comunidad
urbana
y
rural
en
planes
de
contingencia,
exposicin
al
riesgo
y
vulnerabilidad.
Tal
como
lo
expresa
su
delegado:
Se
tiene
buen
apoyo
de
los
voluntarios
por
parte
de
la
Defensa
Civil,
las
capacitaciones
a
la
comunidad
por
parte
de
la
Cruz
Roja,
a
los
lderes
comunitarios
por
parte
de
los
Bomberos
que
asesoran
y
capacitan
a
la
comunidad
en
el
componente
de
prevencin.
Las
secretaras
de
Educacin,
Salud,
Vivienda
e
Infraestructura
se
integran
a
la
gestin
del
riesgo
con
la
comunidad
mediante
procesos
de
mejoramiento
en
prevencin
del
riesgo
y
vulnerabilidad.
El
Consejo
Municipal
para
la
Gestin
del
Riesgo
de
Desastres
resalta
dentro
de
su
espacio
los
procesos
de
formacin
ciudadana
en
la
comunidad,
trabajando
en
el
componente
de
prevencin
(80%),
mitigacin
(10%)
y
de
atencin
y
recuperacin
(10%).
Reconocen
que
el
hecho
de
que
los
conocimientos
sean
vitales
para
la
participacin
comunitaria
en
este
espacio,
ello
resulta
ser
un
factor
que
evita
la
corrupcin
o
clientelismo
en
el
mismo.
Tambin
desde
el
DAGMA
encontramos
la
Unidad
Municipal
de
Asistencia
Tcnica
Agropecuaria
(UMATA),
instancia
que
presta
asesora
tcnica
a
la
comunidad
de
la
zona
rural,
teniendo
en
cuenta
los
grupos
poblacionales,
en
renglones
como
ecoturismo,
recuperacin
de
nacimientos
de
agua,
recuperacin
de
suelos
y
mejoramiento
de
seguridad
alimentaria
a
travs
de
huertas
caseras.
En
cuanto
a
los
aspectos
que
dificultan
su
labor,
plantean
el
desconocimiento
de
la
riqueza
de
la
zona
rural
del
municipio,
las
condiciones
laborales
de
la
comunidad,
la
carencia
de
vinculacin
laboral,
que
afecta
la
motivacin
para
la
participacin
en
la
comunidad.
Adems,
cuestionan
los
prolongados
tiempos
para
la
ejecucin
de
los
proyectos,
la
discontinuidad
en
los
procesos,
la
no
credibilidad
de
la
comunidad
en
la
participacin
y,
por
ende,
su
desinters
hacia
la
misma.
Como
retos,
sealan
el
lograr
que
la
comunidad
se
vincule
como
protectora
de
la
zona
y
que
sean
capacitados.
Por
ltimo,
la
participacin
activa
de
la
comunidad
es
un
factor
que
ha
facilitado
la
gestin
de
esta
instancia.
Desde
las
instancias
de
enfoque
diferencial
pertenecientes
a
la
Secretara
de
Bienestar
Social
y
Desarrollo
Territorial
(SBSDT),
la
Mesa
Municipal
de
Primera
Infancia
se
conforma
por
todas
las
instituciones
que
tienen
atencin
a
esta
poblacin,
teniendo
como
propsito
su
articulacin,
trabajando
en
equipo
hacia
el
seguimiento
de
las
acciones
hacia
la
primera
infancia
y
realizando
los
ajustes
pertinentes.
En
palabras
de
su
delegada:
74
75
Otra
instancia
analizada,
la
Mesa
de
Concertacin
Afrodescendiente
tiene
como
objetivo
la
inclusin
de
la
perspectiva
de
este
grupo
poblacional
en
la
administracin
municipal,
as
como
la
reivindicacin
del
mismo
y
el
diseo
de
la
poltica
pblica
de
participacin
de
esta
comunidad
en
particular.
En
relacin
con
los
aspectos
que
dificultan
la
participacin
en
esta
instancia,
es
necesario
dar
garantas
para
ella,
reduciendo
sus
costos,
que
afectan
la
real
incidencia
en
la
toma
de
decisiones
por
parte
de
la
ciudadana.
Se
quiere,
de
igual
forma,
empoderar
a
la
comunidad,
tener
enlaces
de
este
grupo
poblacional
en
todas
las
dependencias
de
la
alcalda
y
generar
articulacin
entre
las
instancias
de
participacin.
Desde
los
aspectos
que
facilitan
la
labor
de
la
Mesa,
se
esboza
la
importancia
de
la
existencia
de
los
espacios
de
participacin,
as
como
los
canales
que
posee
la
administracin
desde
el
enfoque
diferencial
y
la
disposicin
de
los
delegados
a
participar.
Otra
instancia
de
esta
Secretara,
el
Consejo
de
Poltica
Social,
posee
representacin
de
los
diferentes
grupos
poblacionales,
eligiendo
sus
delegados
en
cada
una
de
las
instancias
de
participacin
dispuestas
para
estos
grupos
al
interior
de
la
administracin
municipal.
Tambin
se
cuenta
con
delegados
de
las
dependencias
de
la
administracin
municipal,
el
ICBF,
la
personera
y
la
procuradura.
Este
espacio
tiene
como
propsito
la
toma
de
decisiones
de
manera
articulada
para
la
intervencin
de
una
problemtica
a
nivel
municipal.
Dentro
de
los
factores
a
mejorar,
el
Consejo
reconoce
que
es
necesario
fortalecer
el
espacio
como
un
espacio
de
toma
de
decisiones
y
no
de
socializacin
de
stas.
Por
otra
parte,
reconocen
como
facilitador
o
valioso
la
inclusin
de
la
academia
en
este
espacio,
ya
que
permite
contar
con
una
perspectiva
distinta
al
momento
de
observar
la
problemtica
que
le
afecta.
Por
otra
parte,
desde
la
Secretara
General
de
la
Alcalda
de
Cali,
el
Comit
Territorial
de
Justicia
Transicional
es
un
espacio
de
instituciones
pblicas
junto
con
representantes
de
las
vctimas
del
conflicto
armado
donde
se
discute,
debate
y
aprueban
las
distintas
acciones
para
tratar
y
prevenir
esta
problemtica.
Reconocen
como
factor
facilitador
la
existencia
normativa
de
dicho
espacio,
pero
sin
embargo
consideran
necesario
incrementar
las
capacitaciones
a
las
y
los
delegados
y
la
sociedad
civil
acerca
de
las
funciones
y
capacidades
adquiridas
por
las
normas
que
los
respaldan.
Reconocen
como
dificultad
los
pocos
recursos
econmicos
disponibles
para
los
proyectos
de
este
Comit.
En
cuanto
a
la
Secretara
de
Cultura,
se
analiz
el
Sistema
Municipal
de
Cultura,
el
cual
tiene
como
propsito
principal
hacer
veedura
al
plan
decenal
de
cultura,
se
reconoce
como
factor
facilitador
el
empoderamiento
de
la
comunidad
en
los
aspectos
culturales;
sin
embargo,
visibilizan
las
tensiones
entre
el
Sistema
Municipal
de
Cultura
y
su
articulacin
con
las
JAC
y
JAL.
La
configuracin
de
nuevos
espacios
es
percibido
como
una
amenaza
a
los
ya
establecidos.
Resaltan
como
vital
la
voluntad
institucional
para
la
ejecucin
de
sus
labores,
y
reconocen
la
necesidad
de
ampliar
la
participacin
en
los
Comits
de
Planificacin
de
las
comunas
por
parte
de
organizaciones
sociales,
tengan
o
no
personera
jurdica,
evitando
los
conflictos
y
su
solucin
no
pacfica
dentro
de
este
espacio.
Desde
las
instancias
analizadas
de
la
Secretara
de
Salud,
el
Grupo
de
Promocin
Social
enfoca
su
labor
en
la
intervencin
desde
la
salud
en
la
garanta
de
derechos
a
todos
los
grupos
poblacionales
y
desde
el
enfoque
de
equidad
de
gnero.
Tiene
como
propsito
abrir
espacios
de
dilogo
para
socializar
el
proyecto,
formarlos
en
sus
derechos
como
grupo
poblacional
para
el
empoderamiento
de
los
lderes,
lideresas
y
de
la
comunidad.
76
En
relacin
con
los
aspectos
que
facilitan
el
proceso,
se
identifica
la
importancia
de
la
vinculacin
contractual
de
algunos
miembros
de
la
comunidad
en
los
proyectos
ejecutados
por
este
grupo,
fortaleciendo
la
interiorizacin
del
proceso
y
la
credibilidad
en
el
mismo.
Desde
el
punto
de
vista
de
los
aspectos
obstaculizantes,
se
afirma
la
variacin
en
la
comunidad
que
participa
impidiendo
el
avance
del
proceso;
igualmente
que
es
procedente
que
los
lderes
y
lideresas
de
las
comunidades
repliquen
la
formacin
y
conocimientos
adquiridos,
para
menguar
el
estancamiento
de
la
intervencin.
Cuestionan,
tambin,
la
carencia
de
formacin
de
la
poblacin
vinculada
en
relacin
con
lo
que
es
la
participacin
y
la
necesidad
de
brindar
las
garantas
para
la
participacin.
En
sus
palabras:
Problemas
que
tenemos
con
eso
que
me
imagino
que
eso
es
lo
que
me
vas
a
preguntar,
no
tenemos
recursos
para
garantizar
la
participacin.
Si
has
visto
todo
lo
que
he
dicho
es
all
en
el
territorio,
no
tenemos
recursos
especficos
para
garantizar
el
transporte
y
la
alimentacin
y
ellos
nos
exigen
que
las
garantas
de
la
participacin
son
esas.
Sin
embargo,
se
enfatiza
en
reconocer
que
estas
garantas
deben
ser
desde
recursos
no
monetarios,
ya
que
otro
factor
que
obstaculiza
es
la
visin
clientelista
que
la
poblacin
posee
de
la
participacin,
que
es
necesario
transformar.
En
cuanto
a
los
obstculos
institucionales,
plantean
la
incomprensin
de
la
realidad
de
las
comunidades.
Las
Comisionies
Territoriales
de
Control
Social
tienen
como
objeto
realizar
la
rendicin
de
cuentas
de
la
Secretara
de
Salud,
siendo
un
proceso
contino
de
interaccin
entre
la
administracin
pblica
y
la
ciudadana,
no
limitndose
a
las
auditorias
pblicas
anuales.
Estas
Comisiones
centran
su
trabajo
de
participacin
en
tres
componentes:
la
gestin
territorial
para
la
participacin
social,
en
la
que
se
incentiva
a
la
comunidad
a
participar,
se
priorizan
temas
de
su
inters
desde
el
sector
salud
y
se
disea
en
conjunto
un
plan
de
trabajo;
el
de
control
social,
a
partir
de
los
espacios
de
informacin
y
de
dilogo
en
que
la
Secretara
de
Salud
rinde
cuentas
a
la
comunidad,
as
mismo
a
travs
de
la
conformacin
de
veeduras
comunitarias
en
temas
de
su
inters
en
relacin
con
la
salud
pblica.
Y
por
ltimo,
el
componente
de
asistencia
tcnica
a
las
EPS
e
IPS
en
el
diseo
de
los
mecanismos
de
participacin
social.
En
lo
que
toca
con
los
aspectos
que
dificultan
su
labor,
las
Comisiones
Territoriales
de
Control
Social
plantean
la
necesidad
de
que
la
administracin
pblica
pueda
brindar,
como
se
mencion
en
otras
instancias,
las
garantas
de
la
participacin,
tales
como
transporte,
refrigerios,
papelera
y
equipos
electrnicos
para
las
jornadas;
critican
la
discontinuidad
de
los
procesos
por
los
cambios
de
gobierno
o
de
los
profesionales.
El
compromiso
de
la
comunidad
y
su
continuidad
en
el
proceso
se
presentan
como
factores
facilitadores
de
la
instancia
de
participacin.
Asimismo,
se
resalta
la
metodologa
utilizada
para
la
rendicin
de
cuentas,
especialmente
las
fases
previas
al
encuentro
directo
entre
la
administracin
y
la
ciudadana,
donde
se
capacita
y
sensibiliza
a
la
poblacin
permitiendo
un
mejor
desempeo
y
efectividad
en
el
encuentro
entre
la
Secretara
de
Salud
y
la
comunidad.
En
relacin
con
las
lecciones
aprendidas,
las
Comisiones
Territoriales
de
Control
Social
advierten
la
necesidad
de
la
reflexin
y
evaluacin
de
los
procesos
para
su
mejoramiento.
Por
otra
parte,
el
Comit
Municipal
de
Alimentacin
Escolar
es
un
espacio
de
participacin
que
tiene
como
objetivo
mejorar
de
manera
contina
el
programa
de
alimentacin
escolar.
En
cuanto
a
los
factores
que
dificultan
su
labor,
el
Comit
seala
la
carencia
de
una
cultura
de
la
participacin
y
el
desconocimiento
de
sus
derechos
y
deberes
en
relacin
con
el
tema
de
la
alimentacin,
as
como
el
involucramiento
de
intereses
polticos
en
los
espacios.
Entonces,
hay
una
fuerte
necesidad
del
77
78
Captulo
5:
Lineamientos
de
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana
para
el
municipio
de
Santiago
de
Cali
Siguiendo
a
Andr-Nol
Roth
Deuvel
las
Polticas
Pblicas
son
intervenciones
o
actividades
concretas
para
distribuir
bienes
o
valores
de
manera
equitativa
y
racional
dentro
de
una
sociedad.
Este
captulo
tiene
como
propsito
delimitar
estas
acciones
para
el
contexto
municipal
de
Cali,
teniendo
en
cuenta
el
desarrollo
terico
de
la
participacin,
las
condiciones
analizadas
para
Colombia
y
Cali
y
el
anlisis
de
otras
polticas
pblicas
de
participacin
ciudadana,
a
nivel
nacional
e
internacional.
El
presente
captulo
busca,
entonces,
describir
los
objetivos
de
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana
para
el
municipio
de
Santiago
de
Cali,
a
partir
de
un
proceso
racional
sobre
las
condiciones
de
la
participacin
ciudadana
en
el
pas
y
la
ciudad,
las
polticas
analizadas
y
los
resultados
de
los
dos
sondeos
aplicados
por
la
Asesora
de
Participacin
Ciudadana.
En
segunda
instancia,
define
los
cinco
lineamientos
de
accin
considerados
como
los
ejes
temticos
principales
para
dicha
poltica,
diseados
de
forma
prctica
de
acuerdo
con
el
contexto
a
que
se
ha
hecho
referencia.
Se
entiende
entonces
la
participacin
ciudadana
como
la
interaccin
y
comunicacin
entre
la
sociedad
civil
y
el
Estado
a
travs
del
uso
de
medios,
mecanismos,
instancias
o
espacios,
de
manera
directa
y
sin
representacin,
que
permita
a
la
sociedad
civil
incidir
en
la
toma
de
decisiones.
Por
tanto,
es
relevante
plantear
las
condiciones
externas
para
facilitar
este
dilogo,
para
que
la
opinin
pblica
-base
de
la
democracia,
siguiendo
a
Sartori-
sea
conocida
y
a
su
vez
se
forme.
A
partir
del
primer
sondeo
de
opinin
realizado
en
el
2014,
se
resalta
en
el
proceso
analtico
el
uso
de
los
medios
virtuales
y
de
las
tecnologas
de
la
informacin
como
el
medio
que
ms
se
utiliza
para
la
comunicacin
entre
la
sociedad
y
la
administracin
municipal.
As
mismo,
desde
la
sociologa
contempornea
se
ha
identificado
la
presencia
de
la
tecnologa
en
los
procesos
de
sociabilidad
en
nuestras
realidades
actuales.
Es
de
vital
importancia,
entonces,
que
las
instituciones
pblicas
reconozcan
y
aprovechen
estas
dinmicas
sociales
para
el
fortalecimiento
de
la
democracia
en
sus
contextos
locales111.
Ahora
bien,
desde
las
condiciones
externas,
es
necesario
apuntar
al
fortalecimiento
de
las
instancias,
mecanismos
y
espacios
ya
existentes.
Para
Fabio
Velsquez,
la
participacin
es
un
dispositivo
que
permite
el
mejoramiento
de
la
gestin
pblica,
la
hace
ms
eficaz
y
eficiente.
En
este
orden
de
ideas,
se
requiere
en
el
contexto
municipal
el
fortalecimiento
de
la
participacin
ya
instaurada
desde
el
componente
institucional.
Sin
embargo,
consideramos
necesario
abrir
espacios
de
participacin
directa,
para
fortalecer
la
legitimidad
en
las
instituciones
pblicas,
reconociendo
la
problemtica
actual
de
representatividad
tanto
en
Colombia
como
en
Cali.
Velsquez
afirma
que
el
mismo
hecho
de
participar
es
un
acto
formativo
para
el
individuo,
permitiendo
interiorizar
las
reglas
del
juego
democrtico,
y
revalidando
los
espacios
ya
establecidos
por
la
ley.
Velsquez,
en
su
investigacin
Qu
ha
pasado
con
la
participacin
ciudadana
en
Colombia?
resalta
vehementemente
la
necesidad
de
la
articulacin
de
espacios,
intereses
y
actores
de
la
participacin
ciudadana.
Analizando
el
contexto
caleo,
encontramos
que
ms
all
de
poseer
las
condiciones
institucionales,
normativas
y
distintos
esfuerzos
para
promover
la
participacin,
la
sociedad
civil
no
reconoce,
no
participa
ni
legtima
estas
acciones.
Se
requiere,
entonces,
una
vinculacin
de
los
111
Ver
MELUCCI,
Alberto,
Vivencia
y
Convivencia:
Teora
Social
para
una
era
de
la
informacin,
Editorial
Trotta,
Madrid,
2001
y
RUBIO
FERRERES,
Jos
Mara,
Las
identidades
en
la
era
de
la
globalizacin
meditica
En:
Rubio
Ferreres,
Jos
Mara
y
Estrada
Daz,
Juan
Antonio
(compiladores),
Identidad,
historia
y
sociedad,
Granada,
2007.
79
diferentes
actores
para
unir
esfuerzos,
propsitos
y
metas
a
fin
de
generar
procesos
que
se
planteen
de
manera
conjunta
desde
lo
micro
hasta
lo
macro,
logrando
el
acercamiento
a
un
sistema
de
participacin
municipal
en
Cali,
y
reconociendo
que
la
participacin
en
nuestro
municipio,
y
en
Colombia,
es
un
aspecto
constitutivo
de
lo
pblico
y
vital
para
el
mejoramiento
de
las
condiciones
de
vida
de
las
y
los
caleos.
Otro
aspecto
central
desde
el
componente
subjetivo,
es
el
de
formacin
ciudadana,
tanto
a
nivel
nacional
como
municipal,
en
lo
que
respecta
a
las
formas
y
la
motivacin
para
participar.
Es
pertinente,
en
primer
lugar,
una
formacin
intencional
de
la
ciudadana
que
permita
la
interiorizacin
de
las
reglas
del
juego
democrtico,
que
permita
su
divulgacin
y
conocimiento
de
los
espacios,
instancias
y
mecanismos
ya
establecidos
y,
por
otra
parte,
empezar
un
proceso
de
fomento
de
la
cultura
ciudadana,
enmarcada
en
la
participacin,
para
lograr
reducir
la
brecha
entre
lo
normativo,
la
moral
y
el
comportamiento
ciudadano.
En
la
ruta
de
lo
anteriormente
expuesto,
los
5
lineamientos
de
la
Poltica
Pblica
de
participacin
ciudadana
en
Cali
son
los
siguientes:
primero,
fomentar
la
participacin
ciudadana
en
el
municipio
de
Santiago
de
Cali;
segundo,
formacin
ciudadana
en
participacin
y
liderazgo
colectivo;
tercero,
fortalecer
los
espacios/mecanismos
de
participacin
ya
existentes
de
manera
directa
y
las
nuevas
formas
de
participacin;
cuarto,
articulacin
de
los
espacios
de
participacin,
y
quinto,
evaluacin
y
seguimiento
de
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana.
5.1
Objetivos
de
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana
en
el
Municipio
de
Santiago
de
Cali.
Desde
el
proceso
investigativo
realizado
y
presentado
previamente,
consideramos
que
los
objetivos
de
esta
poltica
para
Cali
son
los
siguientes:
OBJETIVO
GENERAL.
1.
Crear,
mediante
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana,
los
instrumentos,
incentivos,
mecanismos
y
espacios
necesarios
para
que
las
y
los
ciudadanos,
individual
o
colectivamente
organizados
de
Santiago
de
Cali,
influyan
de
manera
efectiva
en
el
proceso
de
toma
de
decisiones
de
la
alcalda
municipal.
OBJETIVOS
ESPECFICOS.
80
La
gobernabilidad
democrtica
depende
en
gran
medida
del
inters
de
las
y
los
ciudadanos
por
participar
en
los
asuntos
pblicos.
Si
el
ejercicio
del
poder
se
encuentra
legitimado
por
un
consenso
social,
mayor
es
la
posibilidad
de
dar
a
conocer
las
prioridades
de
cada
sector
social,
de
manera
igualitaria.112
Sin
embargo,
prevalece
en
nuestra
sociedad
una
marcada
exclusin
con
respecto
a
la
toma
de
decisiones
concernientes
a
temas
pblicos,
por
lo
que
el
acuerdo
se
limita
a
aquellas
minoras
no
representativas
de
la
comunidad
con
intereses
meramente
individuales.
Una
de
las
razones
para
tal
aislamiento
de
las
y
los
ciudadanos,
se
desprende
de
la
ausencia
de
informacin
e
interiorizacin
sobre
las
posibilidades
en
cuanto
al
reconocimiento
formal
de
los
espacios
de
participacin
ciudadana.
La
participacin
ciudadana
juega
su
papel
principal
cuando
logra
ser
un
instrumento
que
permite
la
integracin
de
las
y
los
ciudadanos
en
la
toma
de
decisiones,
control,
ejecucin
y
seguimiento
a
las
acciones
llevadas
a
cabo
en
los
asuntos
pblicos,
que
de
manera
directa
o
indirecta
lo
afectarn
en
el
mbito
econmico,
poltico,
social
y
ambiental.
Se
considera
que
el
componente
cultural
es
determinante
para
poder
fomentar
la
participacin
ciudadana.
La
palabra
cultura
hace
referencia
a
aquellos
saberes
propios
de
la
naturaleza
humana
establecidos
de
forma
cotidiana
a
travs
de
las
experiencias
vividas.
Camarena
y
Tunal
Santiago113
definen
la
cultura
como
un
proceso
prctico
cotidiano,
donde
las
personas
a
travs
del
da
a
da
aprenden
los
fundamentos
que
reflejan
su
comportamiento
ante
s
mismos
y
ante
la
comunidad.
De
igual
forma
la
cultura
puede
ser
definida
como
un
proceso
de
aprendizaje
por
medio
del
legado
o
herencia
familiar,
donde
son
nuestros
antepasados
familiares
los
que
han
transferido
a
las
siguientes
generaciones
los
saberes,
comportamientos
y
prcticas
propias,
en
trminos
morales,
de
costumbres
y
112
UNIVERSIDAD
ANDINA
SIMN
BOLVAR,
Qu
es
participacin
ciudadana?,
Revista
Aportes
Andinos,
Ecuador,
2005.
Disponible
en:
(http://www.uasb.edu.ec/padh/revista14/documentos/que%20es.htm)
113
CAMARENA,
M.
y
TUNAL,
G.
(2007),
El
Concepto
de
Cultura,
En:
La
Cultura
como
objeto
de
Investigacin.
Revista
Electrnica
de
Ciencias
Sociales
N
2.
[Eumed.net],
disponible
en:
(
www.eumed.net/rev/tecsistecatl/n2/tsca.htm),
2007,
pg
2.
81
generacin
de
ingresos.
Este
concepto
es
reforzado
por
Daz
114
quien
afirma
que
la
cultura
es
la
suma
de
conocimientos
transmitidos
de
una
generacin
a
otra;
la
memoria
colectiva;
la
herencia
social
que
hace
posible
la
integracin
de
los
miembros
de
una
comunidad,
impregnndoles
sus
normas
de
comportamiento,
valores
materiales
y
espirituales
de
una
sociedad
determinada.
Al
respecto
Althof
y
Berkowitz115
afirman
que
practicar
la
ciudadana
exige
valores
y
disposiciones
por
los
asuntos
pblicos
y
sobre
la
democracia
fundamentada
por
la
justicia
social
y
los
derechos
humanos.
Por
esta
razn,
los
autores
mencionados,
entre
otros,
plantean
la
necesidad
de
la
educacin
desde
unos
principios
ticos
para
promover
la
educacin
ciudadana.
Por
otro
lado,
las
normas
y
valores,
como
ya
se
ha
dicho,
son
elementos
esenciales
de
la
cultura,
de
manera
que
su
cambio
incide
en
un
cambio
cultural.
Lo
anteriormente
expresado
define
la
cultura
como
una
cadena
de
acontecimientos
morales
y
de
costumbres
transmitidos
a
travs
de
padres
a
hijos
e
hijas.
Pero
no
hay
que
dejar
a
un
lado
el
contexto
en
el
que
se
desenvuelven
las
personas.
Por
ejemplo,
las
costumbres
que
tienen
las
personas
en
la
India,
son
diferentes
a
las
que
tienen
en
Espaa.
Inclusive
si
hay
costumbres
similares
en
un
pas,
stas
difieren
dependiendo
de
la
regin.
Lo
anterior
enmarca
otro
aspecto
importante:
que
consiste
en
ver
la
cultura
como
proceso
de
aprendizaje
y
proveniente
del
entorno
en
el
que
se
vive.
Al
respecto
Gimnez116
enfatiza
que
el
territorio
puede
ser
considerado
como
un
espacio
representativo,
caracterizado
por
un
sentimiento
de
apego
emocional,
donde
finalmente
la
identidad
cultural
de
los
individuos
es
integrada
a
travs
del
territorio
o
espacio
social
en
el
que
habitan.
La
cultura
es,
entonces,
el
resultado
de
la
interiorizacin
de
saberes,
prcticas,
costumbres
y
condiciones
socio
espaciales
de
las
personas
en
su
diario
vivir.
Esta
visin
introduce
la
cultura
ciudadana,
la
cual
es
definida
por
Corpovisionarios117
como
el
conjunto
de
aptitudes,
costumbres,
acciones
y
reglas
mnimas
compartidas
por
los
individuos
de
una
comunidad,
que
permiten
la
convivencia
y
generan
sentido
de
pertenencia.
Por
tanto,
la
cultura
ciudadana
dimensiona
ampliamente
la
cultura
del
individuo
hacia
lo
colectivo
y
hace
referencia
a
las
normas
y
valores
que
se
comparten
entre
las
y
los
habitantes
de
un
sector,
barrio,
comuna,
ciudad,
regin
o
pas.
La
implementacin
de
la
cultura
ciudadana
en
el
contexto
nacional
inicia
en
la
dcada
de
los
aos
noventa,
con
la
promulgacin
de
la
nueva
Constitucin
Poltica
en
1991,
en
la
que
se
introdujo
la
apertura
democrtica
y
el
fortalecimiento
de
la
participacin
en
mbitos
locales,
enfocados
en
el
desarrollo
humano.
Observando
el
contexto
nacional
en
relacin
con
las
experiencias
de
cultura
ciudadana,
la
formulacin
e
interiorizacin
de
las
polticas
pblicas
relacionadas,
tienen
sus
inicios
y
aportes
a
partir
de
la
administracin
de
Antanas
Mockus
como
alcalde
de
Bogot
en
el
ao
1994,
con
el
programa
Cultura
Ciudadana
tras
considerar
que
el
empoderamiento
y
la
construccin
cvica
del
ciudadano
114
DAZ, R., Cultura Popular y la lucha de clases, El Vedado. Ed. Casa de las Amricas, La Habana, Cuba, 1987, pg.
24.
115
ALTHOF,
W.,
BERKOWITZ,
M.
W.,
Moral
education
and
character
education:
their
relationship
and
roles
in
citizenship
education.
Journal
of
moral
education,
2009.
116
GIMNEZ,
G.
Territorio
y
Cultura,
Estudios
sobre
Culturas
Contemporneas,
Documento
online,
Documento
Universidad
de
Colima,
Mxico.
Vol.
II,
Nmero
4,
pp
16,
1996.
Disponible
es
:
(http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31600402),
1996,
pg.
26.
117
Corpovisionarios
es
la
Corporacin
Visionarios
por
Colombia.
Es
una
entidad
de
pensamiento
y
accin
sin
nimo
de
lucro
que
investiga,
asesora,
disea
e
implementa
acciones
para
lograr
cambios
voluntarios
en
los
comportamientos
ciudadanos.
82
118
GUZMN,
Fernando,
Cultura
Ciudadana
y
Gobierno
Urbano,
En:
Cultura
Ciudadana
y
Gobierno
Urbano,
enfoques
y
nuevos
escenarios.
Bogot,
2009,
pg.
21.
119
Secretaria
de
Cultura,
Recreacin
y
Deporte,
Proyecto
de
Inversin
645
Amor
por
Bogot.
Disponible
en:
(http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/portal/sites/default/files/informes/empalme/proyecto_645.pdf)
120
Seccin
Judicial,.
Balance
positivo
tras
Amor
por
Bogot,
El
Espectador,
2009.Disponible
en:
(http://www.elespectador.com/impreso/articuloimpreso149451-balance-positivo-tras-amor-bogota).
83
121
RODRGUEZ,
F.
Cultura
Ciudadana
y
Gobierno
Urbano.
En:
Cultura
Ciudadana
y
Gobierno
Urbano,
Enfoques
y
nuevos
escenarios.
[culturarecreacionydeporte.gov.co],
2009.
Documento
disponible
en:
(http//:
www.
culturarecreacionydeporte.gov.co/portal/sites/default/files/01/Cultura%20Ciudadana
%20y%20Gobierno%20Urbano
.pdf),
pg.
23.
122
LEY
134
del
31
Julio
de
Mayo
de
1994,
Artculo
1.
Congreso
de
la
Repblica
de
Colombia.
Por
lo
cual
se
dictan
las
normas
sobre
los
mecanismos
de
participacin
ciudadana,
Bogot.
123
Ley
136
del
2
Junio
de
1994,
artculo
91.
Congreso
de
la
Repblica
de
Colombia,
Bogot
84
los
habitantes
del
municipio
mediante
la
implementacin
de
diversos
mecanismos
que
permitan
la
participacin
ciudadana.
Por
otra
parte,
el
Plan
Nacional
de
Desarrollo
2014-2018
para
Colombia
plantea
como
objetivo
fomentar
las
acciones,
programas
y
estrategias
que
permitan
la
ampliacin
de
los
mecanismos
democrticos
para
la
realizacin
cada
vez
ms
cercana
de
un
Estado
Social
de
Derecho
en
el
territorio
colombiano.
Asimismo
se
reconoce
la
necesidad
de
procesos
pedaggicos
que
reduzcan
las
distancias
entre
la
ley
y
la
cultura,
fomentando
la
resolucin
pacfica
de
los
conflictos,
interiorizacin
de
la
norma
por
parte
de
las
y
los
ciudadanos,
y
control
social
desde
y
sobre
la
ciudadana.
Uno
de
los
resultados
de
una
participacin
ciudadana
precaria
y
la
ausencia
de
procesos
que
fomenten
la
cultura
ciudadana
es
la
corrupcin.
En
el
CONPES
167124,
la
Estrategia
Nacional
para
la
Poltica
Pblica
integral
Anticorrupcin
identifica
como
principales
causas
de
la
corrupcin:
a)
el
deficiente
acceso
y
de
la
calidad
de
la
informacin
pblica,
b)
insuficiente
informacin
y
capacidad
para
el
ejercicio
del
control
social,
c)
debilidades
en
la
promocin
de
los
temas
de
integridad
y
cultura
de
la
legalidad,
entre
otras.
Por
ende,
desde
las
estrategias
nacionales
se
percibe
como
imperante
la
necesidad
de
fortalecer
la
cultura
ciudadana,
no
slo
para
una
mejor
participacin
sino
que
esta
es
transversal
a
otras
problemticas
de
la
sociedad
colombiana.
Desde
el
contexto
municipal,
el
Decreto
354
de
Junio
11
de
2001,
art.
7125
incorpora
los
lineamientos
sobre
reconstruccin
social
y
el
fortalecimiento
de
la
participacin
de
las
personas
sobre
las
iniciativas
ciudadanas
y
de
carcter
social
concertadas
en
doble
va
con
la
administracin
local.
Durante
la
administracin
de
John
Maro
Rodrguez
como
alcalde
de
Cali
(2001
-
2003)
se
acord
mediante
su
Plan
de
Desarrollo
Municipal,
destacar
la
importancia
de
incorporar
una
figura
que
propiciara
un
mayor
sentir
de
la
ciudadana
y
el
ciudadano
caleo,
con
un
enfoque
constructivo
y
esperanzador
a
travs
la
convivencia
ciudadana.
Es
as
como
surge
el
plan
de
cultura
ciudadana
denominado
Un
reto
para
la
vida
y
la
Cultura
cuyo
enfoque
principal
es
enfrentar
los
factores
que
amenazan
el
bienestar
y
desarrollo
de
sus
habitantes,
desde
un
componente
de
pedagoga
ciudadana
que
fortalezca
el
Capital
Social
Territorial126.
El
plan
propone
privilegiar
el
desarrollo
humano,
la
reconstruccin
del
tejido
social
y
el
fomento
de
las
potencialidades
del
individuo
en
su
ejercicio
como
ciudadano.
De
igual
manera,
mediante
el
Decreto
0606
de
Noviembre
29
de
2002127
se
crea
el
Comit
Consultivo
del
Plan
de
Cultura
Ciudadana
en
el
municipio
de
Santiago
de
Cali,
el
cual
busca
integrar
diversos
sectores
de
la
Administracin
Municipal,
organizaciones
de
base
y
actores
sociales
con
la
finalidad
de
formular,
sugerir,
implementar
recomendaciones
y
lineamientos
sobre
el
Plan
de
Cultura
Ciudadana.
As
mismo,
el
Acuerdo
127
de
2004,
por
medio
del
cual
se
adopta
el
Plan
de
Desarrollo
de
la
ciudad
de
Cali,
enmarca
la
importancia
de
privilegiar
el
desarrollo
humano,
fortaleciendo
las
potencialidades
del
ser
y
la
reconstruccin
del
tejido
social.
El
Ttulo
III,
art.
4,
objetivo
3
establece
CULTURA
URBANA,
124
CONPES
167
del
9
de
diciembre
de
2013.
Estrategia
Nacional
para
la
poltica
Pblica
integral
Anticorrupcin,
Bogot.
125
Decreto
Municipal
354
del
11
de
Junio
de
2001,
artculo
7.
Mediante
el
cual
se
adopta
el
Plan
de
Desarrollo
del
municipio
de
Santiago
de
Cali.
126
PLAN
DE
CULTURA
CIUDADANA,
Desde
la
Perspectiva
de
Capital
Social.
(2002
-2012).
Santiago
de
Cali.
Segunda
edicin
Octubre
de
2003.
127
Decreto
0606
del
29
de
Noviembre
de
2002.
Derogado
posteriormente
por
el
decreto
0662
del
12
de
Noviembre
de
2004.
85
CONVIVENCIA,
SEGURIDAD
Y
PAZ.
Fortalecer
la
convivencia,
seguridad
y
paz,
promoviendo
una
cultura
ciudadana
de
inclusin,
de
respeto
a
los
derechos
humanos,
equidad
y
legitimidad
institucional128
El
decreto
0662
de
noviembre
12
de
2004129
deroga
el
decreto
0606
de
Noviembre
29
de
2002
y
conforma
un
ente
alterno
denominado
Consejo
Consultivo
que
trabaja
en
conjunto
con
el
Comit
Tcnico
del
Plan
de
Cultura
Ciudadana.
Las
definiciones
y
funciones
de
este
nuevo
comit
estn
demarcadas
en
los
arts.
1,
2,
3,
4,
5
y
6
del
decreto
derogatorio.
La
finalidad
de
este
nuevo
comit
es
la
de
construir
estrategias
integrales
de
gestin
y
ejecucin
del
Plan
de
Cultura
Ciudadana
en
el
municipio
de
Santiago
de
Cali
por
medio
de
proyectos
y
programas
que
integren
a
las
y
los
ciudadanos
en
iniciativas
de
cultura
ciudadana.
Igualmente,
en
el
Plan
de
Desarrollo
Municipio
de
Santiago
de
Cali
(2012-2015):
CaliDA
para
todos,
se
plantea
especficamente
un
lineamiento
de
buen
gobierno,
donde
se
encuentra
de
manera
central
fortalecer
la
participacin
ciudadana
y
la
cultura
ciudadana.
As
lo
expresa:
Se
harn
visibles
y
transparentes
a
la
ciudadana
los
procesos
de
contratacin
pblica,
y
se
fortalecern
los
mecanismos
de
control
social
y
veedura
ciudadana
como
elemento
fundamental
para
la
prevencin
de
los
riesgos
de
corrupcin
en
la
gestin
pblica.
De
igual
forma,
se
promover
sistemticamente
en
los
servidores
pblicos
y
en
la
sociedad
civil
el
autocontrol,
la
cultura
de
la
legalidad
y
los
valores
ticos
como
fundamento
del
uso
adecuado
de
los
recursos
pblicos,
la
convivencia
y
el
orden
social.
Tomando
las
experiencias
internacionales,
Ecuador
en
la
primera
dcada
del
siglo
XXI,
como
muchos
pases
latinoamericanos,
presentaba
grandes
problemas
de
pobreza
estructural
(carencias
de
ingresos,
de
oportunidades
laborales,
de
educacin
y
salud,
entre
otros)
propiciados
por
el
manejo
irresponsable
en
la
economa
y
la
poltica.
Muchas
personas
optaron
por
buscar
mejores
condiciones
de
vida
en
otros
pases.
Algunas
de
las
consecuencias
de
esta
migracin
fueron:
el
deterioro
parcial
de
la
composicin
familiar,
desmotivacin
y
la
falta
de
confiabilidad
en
las
instituciones
pblicas
y
democrticas
en
el
pas130.
El
plan
de
Gobierno
Municipal
propone
un
modelo
basado
con
enfoque
de
desarrollo
humano
sostenible,
incorporando
la
metodologa
que
usa
el
Centro
de
Planificacin
Estratgica
Urbana
(CIDEU).
El
plan
propone
una
participacin
de
instancias
gubernamentales
con
las
y
los
ciudadanos
e
instituciones
de
carcter
civil
con
el
fin
de
propiciar
la
convivencia,
respeto
y
el
dilogo
como
herramienta
para
la
solucin
de
conflictos.
Es
decir,
el
plan
prevalece
el
valor
de
las
personas
y
sus
derechos.
Es
as
como
en
el
ao
2010
se
realiz
en
Quito
la
Encuesta
de
Cultura
Ciudadana
auspiciada
por
el
Banco
Interamericano
de
Desarrollo
(BID)
y
en
colaboracin
con
Corpovisionarios,
encabezada
por
el
ex
alcalde
de
Bogot,
Antanas
Mockus.
Dicha
encuesta
tena
como
finalidad
identificar
las
condiciones
culturales
y
de
ciudad
de
las
y
los
habitantes
de
Quito
para
ponerlas
en
consideracin
ante
la
128
ACUERDO
127
de
2004.
Por
medio
del
cual
se
adopta
el
plan
de
desarrollo
del
municipio
de
Santiago
de
Cali.
Concejo
Municipal
de
Santiago
de
Cali.
Disponible
en:
(
http//:
www.concejodecali.gov.co/documentos.php?id=18)
129
DECRETO
0662
de
2004.
Derogacin
del
decreto
0606
de
noviembre
29
de
2002.
130
MONCAYO,
P.,
Cultura
Ciudadana,
Alcalda
Metropolitana
de
Quito
2000
2009,
En:
Cultura
Ciudadana
y
Gobierno
Urbano,
enfoques
y
nuevos
escenarios,
2009,
pg.
95
100.
86
131
87
El
Plan
Metropolitano
de
Desarrollo
de
Quito
2012
-2022132
incorpora
dentro
de
su
ejes
temticos
(siete
en
total)
un
componente
de
cultura
ciudadana
enfocado
en
el
fortalecimiento
de
la
seguridad
de
las
personas
en
el
rea
metropolitana,
el
eje
se
denomina
Quito
Accesible
y
para
los
Ciudadanos.
Este
eje
establece
una
poltica
de
participacin
activa
y
ordenada
de
las
y
los
ciudadanos
en
todas
aquellas
instancias
que
focalizan
la
seguridad
ciudadana.
Las
principales
acciones
que
este
plan
tiene
en
materia
de
Cultura
Ciudadana
son
detalladas
en
la
Tabla
1.
Debido
a
que
el
concepto
de
cultura
ciudadana
en
la
ciudad
de
Quito
est
arraigado
con
el
concepto
y
percepcin
de
seguridad
ciudadana,
las
acciones
y
polticas
son
enfatizadas
en
mejorar
la
proteccin
personal
de
las
habitantes
de
la
ciudad.
En
resumen,
la
cultura
ciudadana
hace
referencia
a
todos
aquellos
saberes,
prcticas,
costumbres
e
ideologas
presentes
en
las
personas
desde
el
contexto
histrico,
educativo
y
territorial
que
les
permite
involucrarse
socialmente
consigo
mismos,
con
los
dems
y
con
su
entorno.
Partiendo
de
esta
definicin,
y
complementando
la
formacin
ciudadana,
es
necesario
promover
en
las
y
los
ciudadanos
la
cultura
ciudadana
como
un
mecanismo
que
permita
incentivar
la
participacin
ciudadana.
Los
planes
de
cultura
ciudadana
presentados
estn
fundados
en
enfoques
constructivos
de
ciudadana
a
travs
de
una
buena
pedagoga
de
convivencia
(en
el
contexto
de
Santiago
de
Cali),
132
PLAN
METROPOLITANO
DE
DESARROLLO
DE
QUITO,
2012
2022.
Disponible
en:
(
http://www.quito-
turismo
.gob.ec/descargas/marzo/LOTAIP%20%28s%29/Links%20%28s%29/
PLAN%20METROPO
LITANO
%20DE%20
DESARROLLO%202012%20-%202022.pdf)
88
133
89
parte,
en
la
Ley
1437
de
2011
138
expide
el
nuevo
Cdigo
de
Procedimiento
Administrativo
y
de
lo
Contencioso
Administrativo,
que
establece
el
uso
de
los
canales
virtuales
que
permita
la
interaccin
activa
con
las
y
los
ciudadanos.
Es
as
como
este
objetivo
dentro
de
la
poltica
pblica
se
fundamenta
en
los
parmetros
establecidos
a
nivel
nacional.
Esta
estrategia
busca
promover
la
participacin,
transparencia
y
eficiencia
en
las
herramientas
virtuales
en
conjunto
con
la
sociedad.
En
tal
virtud,
las
entidades
del
sector
pblico
deben
implementarla
en
sus
diferentes
procesos
administrativos
y
sectoriales.
De
manera
que
a
nivel
de
la
prctica
institucional,
el
Ministerio
de
Tecnologas
de
la
Informacin
y
Comunicaciones,
aplica
la
Estrategia
Gobierno
en
Lnea
que
impulsa
el
aprovechamiento
de
la
tecnologa
para
el
uso
de
los
servicios
prestados
por
el
Estado
en
todo
el
territorio
colombiano.
Es
as
como
mediante
el
Decreto
1151
del
2008
139
se
presenta
el
Manual
de
Gobierno
en
Lnea,
con
los
lineamientos
de
la
implementacin
de
la
Estrategia
en
todas
las
entidades
pblicas.
A
su
vez,
dichos
objetivos
del
Gobierno
en
Lnea
coinciden
con
la
visin
planteada
en
el
marco
del
Plan
Nacional
de
Desarrollo
2010
-
2014,
constituido
dentro
de
la
la
Ley
1450
de
2011,140
la
cual
consiste
en
la
de
un
Estado
construido
por
y
para
las
y
los
colombianos,
mediante
el
aprovechamiento
de
las
Tecnologas
de
la
Informacin
y
la
Comunicacin.
En
este
aspecto
tenemos,
por
ejemplo,
que
a
nivel
estatal,
la
Unidad
de
Gestin
Pensional
y
Parafiscales
(UGPP),
consider
indispensable
incorporar
en
su
Sistema
Integrado
de
Gestin
la
Estrategia
de
Gobierno
En
Lnea
(GEL)141.
La
UGPP,
en
lo
que
respecta
a
la
participacin
ciudadana,
establece
una
poltica
de
monitoreo
constante
de
participacin
en
su
plataforma
web,
con
la
finalidad
de
que
sus
usuarios
puedan
acceder
de
forma
gil
a
los
diferentes
servicios
que
se
ofrecen
(Informacin
pensional
y
enlaces
interactivos
de
participacin).
De
los
comentarios,
propuestas
y
recomendaciones
realizadas
por
los
usuarios,
la
UGPP
realizar
una
evaluacin
y
posibles
mejoras
que
permitan
mejorar
constantemente
los
contenidos
de
la
plataforma.
Desde
la
experiencia
municipal,
la
Asesora
de
Participacin
Ciudadana,
en
materia
de
acercamiento
con
la
comunidad
ha
realizado
un
esfuerzo
con
las
TIC,
donde
la
y
el
ciudadano
ya
no
slo
es
un
consumidor
esttico
de
informacin,
sino
que
se
convierte
en
procesador,
generador
y
retroalimentador
de
nueva
informacin
que
sirve
a
la
administracin
municipal
o
a
otros
usuarios,
que
a
su
vez
la
procesan
y
reutilizan.142
Ante
lo
cual,
y
es
una
de
las
potencialidades
de
las
TIC,
la
y
el
ciudadano
se
convierte
desde
el
lugar
en
que
se
encuentre,
en
un
actor
fundamental
y
garante
de
las
acciones
que
emprende
la
Administracin
Municipal
con
los
recursos
pblicos.
Siendo
las
TIC
el
mecanismo
intermediario
ms
138
Ley
1437
de
2011
-
Secretaria
General
del
Senado
de
la
Repblica
de
Colombia,
2014.
Disponible
en:
(http://www.secretaria
senado.gov.co/senado/basedoc/ley_1437_2011.html
139
Decreto
1151
de
2008,
Documento
en
lnea
http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-3643.html
140
Unidad
de
Gestin
Pensional
y
Parafiscales
-
UGPP
(Abril
21
de
2014).
Servicios
de
Informacin
al
Ciudadano
y
Participacin
Ciudadana,
Estrategia
de
Gobierno
en
Lnea
(GEL),
Documento
en
lnea
http://www.ugpp.gov.co/participacion-ciudadana-1/
estrategia-gobierno-en-linea-gel.html
142
Asesora
de
Participacin
Ciudadana,
Informe
de
Insumos
para
la
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana
de
Santiago
de
Cali,
Alcalda
de
Santiago
de
Cali,
2014.
90
eficiente
e
innovador
que
proporciona
un
valor
agregado
de
la
comunidad
en
las
decisiones
pblicas,
para
que
puedan
responder
a
los
problemas
y
necesidades
de
la
colectividad.
La
Alcalda
de
Santiago
de
Cali
desde
La
Asesora
de
Participacin
Ciudadana
ha
implementado
una
estrategia
denominada:
Promocin
de
la
participacin
ciudadana
en
lnea,
que
permite
crear
espacios
de
intercambio
y
fortalecimiento
a
travs
de
las
tecnologas
de
la
informacin
y
comunicacin
en
su
sitio
web143
y
a
travs
de
un
conjunto
de
aplicaciones
enfocadas
a
promover
la
participacin
en
lnea
de
las
y
los
ciudadanos,
lderes
y
lideresas
comunitarias,
JAC
y
JAL.
Como
complemento
a
la
estrategia
de
participacin
en
lnea,
la
Asesora
de
Participacin
Ciudadana
cre
un
personaje
virtual
llamado
Participo,
el
cual
expone
y
explica
de
forma
clara
y
sencilla
mediante
videos,
temas
como
legislacin
de
la
participacin,
caracterizacin
de
los
espacios
de
participacin
y
dems.
Finalmente,
la
participacin
ciudadana
en
lnea
desde
el
contexto
normativo
colombiano
lleva
ya
20
aos
desde
su
primera
articulacin
mediante
la
Ley
2150
de
1995.
Durante
este
tiempo
se
ha
caracterizado
por
ser
una
herramienta
virtual
participativa
que
mediante
diversas
plataformas
electrnicas
permite
un
acercamiento
gil
y
ms
eficiente
entre
la
administracin
pblica
y
la
comunidad,
permitiendo
el
aprovechamiento
de
las
tecnologas
de
la
informacin
y
la
comunicacin
con
el
Estado
en
el
territorio
colombiano.
La
Estrategia
de
Gobierno
en
lnea
surge,
entonces,
como
esa
herramienta
articuladora
de
innovacin
social
eficiente,
transparente
y
participativa
para
el
uso
de
las
y
los
colombianos.
En
sntesis,
promover
el
uso
de
herramientas
virtuales
para
la
participacin
ciudadana
en
lnea
mediante
las
Tecnologas
de
la
Informacin
y
la
Comunicacin
es
un
factor
que
se
considera
fundamental
en
el
ejercicio
participativo,
ya
que
la
y
el
ciudadano
deja
de
ser
un
consumidor
de
informacin
esttico
y
pasa
a
ser
dinmico,
constructor
e
integrador
en
la
comunicacin,
propiciando
consigo
una
mejor
gobernabilidad
democrtica
(Sartori),
toma
de
decisiones
en
los
asuntos
pblicos
y
a
nivel
general.
5.1.2
Formacin
ciudadana
en
participacin
y
liderazgo
colectivo.
La
formacin
ciudadana
ha
sido
abordada
por
varios
autores,
como
Tedesco144
y
Schmelkes,145
quienes
la
conciben
como
un
aspecto
intrnseco
de
la
educacin
general
del
individuo,
la
cual
encierra
los
medios
y
los
fines
de
toda
formacin,
es
decir,
ven
la
formacin
ciudadana
desde
una
concepcin
de
educacin
para
la
tolerancia,
llamada
educacin
para
la
paz
.
Estos
autores
resaltan
la
importancia
de
la
existencia
de
una
cohesin
entre
la
prctica
educativa
y
el
discurso
pedaggico
a
manera
de
poder
formar
a
la
y
el
ciudadano
en
cualidades
facilitadoras
de
la
convivencia
y
de
la
participacin.
143
La
plataforma
virtual
de
la
Asesora
de
Participacin
Ciudadana
de
la
Alcalda
de
Santiago
de
Cali
puede
ser
consultada
en
www.cali.gov.co/participacion.
144
TEDESCO,
Juan
Carlos,
El
Nuevo
Pacto
Educativo.
Educacin,
Competitividad
y
Ciudadana
en
la
Sociedad
Moderna,
Sociedad
Moderna,
Anaya,
Madrid,
1995.
145
SCHMELKES,
Sylvia,
Educacin
para
los
derechos
humanos
y
la
paz
en
el
marco
de
una
formacin
valoral.:
Estado
del
conocimiento
y
de
la
prctica
en
Amrica
Latina,
OREALC-UNESCO,
Mxico,
1995.
91
Kerschensteinen146
argumenta
que
el
objetivo
primordial
de
la
formacin
ciudadana
es
lograr
que
las
personas
realicen
sus
actividades
del
da
a
da
al
servicio
de
la
comunidad-
familia,
grupo
profesional,
municipio,
Estado-
que
ellos
mismos
constituyen.
Por
otra
parte,
Velsquez147
considera
que
la
formacin
ciudadana
es
un
proceso
activo
de
educacin
que
tiene
como
fin
alcanzar
una
cultura
ciudadana,
entendida
como
un
conjunto
de
costumbres,
comportamientos
y
reglas
mnimas
compartidas,
que
generan
sentido
de
pertenencia,
facilitan
la
convivencia
urbana
y
conducen
al
respeto
del
patrimonio
comn
y
al
reconocimiento
y
ejercicio
de
los
derechos
y
deberes
ciudadanos148.
A
su
vez,
Canfunx
argumenta
que
el
proceso
de
formacin
ciudadana
corresponde
al
compromiso
social
que
tiene
la
comunidad
en
el
fortalecimiento
democrtico
y
econmico
de
un
pas
a
travs
de
procesos
formativos
continuos149.
Los
autores
mencionados
concluyen
que
es
necesario
abordar
la
formacin
ciudadana
desde
la
perspectiva
de
la
corresponsabilidad,
labor
que
debe
asumir
cada
ciudadano
y
ciudadana
desde
su
lugar
en
la
sociedad
y
no
exclusivamente
desde
las
aulas
de
clase.
Adems,
destacan
el
derecho
y
la
norma
como
bases
para
la
convivencia
y
la
contribucin
al
bien
comn
en
todos
los
niveles,
desde
el
familiar
hasta
el
nacional,
ya
que
desde
las
y
los
ciudadanos
se
empiezan
a
formar
en
valores
desde
la
familia,
la
escuela
y
la
sociedad.
Para
el
ejercicio
conceptual,
se
acoger
el
concepto
de
formacin
desarrollado
por
el
Plan
Nacional
de
Formacin
de
veedores
para
el
ejercicio
del
Control
Social150,
el
cual
la
entiende
como
un
proceso
que
tiene
el
fin
de
orientar
y
facilitar
el
potenciamiento
de
las
actitudes,
conductas
ticas,
recreativas,
emocionales
y
comunicativas
de
todas
las
y
los
ciudadanos.
En
este
proceso
ser
fundamental
el
reconocimiento
del
rol
que
cumple
cada
individuo,
de
manera
que
se
favorezca
el
reconocimiento
de
s
mismo,
de
sus
responsabilidades
y
derechos
como
miembro
de
una
sociedad.
Los
fundamentos
legales
que
afirman
la
formacin
ciudadana
como
herramienta
que
impulsa
la
participacin
ciudadana
y
la
veedura
pblica,
se
encuentran
contemplados
explcitamente
en
la
Constitucin
Poltica
de
Colombia
y
en
la
Ley
General
para
la
educacin,
Ley
115
de
1994.151
En
el
art.
103152
de
la
Carta
Poltica,
se
estipula
que
el
Estado
contribuir
a
la
organizacin,
promocin
y
capacitacin
de
asociaciones
profesionales,
cvicas,
sindicales,
comunitarias,
benficas
o
de
utilidad
146
151
Ley
0115
de
Febrero
8
de
1994,
Ministerio
de
Educacin
Nacional
de
Colombia,
Documento
en
lnea
http://www.mineducaciongov.co/1621/article-85906.html
92
comn
no
gubernamentales,
con
el
fin
de
que
constituyan
mecanismos
democrticos
en
los
cuales
se
ejerza
la
representacin
en
los
mltiples
espacios
de
participacin,
debate,
control,
seguimiento
y
supervisin
de
la
gestin
pblica.
Mientras
que
en
el
art.
41153
se
establece
que
en
todas
las
instituciones
de
educacin,
oficiales
o
privadas,
ser
obligatorio
el
estudio
de
la
Constitucin
y
la
Instruccin
Civil.
De
igual
manera,
se
implementar
a
manera
de
aprendizaje
colectivo,
los
valores
ticos
y
de
principios
necesarios
en
materia
de
participacin
ciudadana.
Por
otro
lado,
la
Ley
General
para
la
educacin
en
su
art.
5154,
tiene
entre
sus
principales
objetivos
la
formacin
en
derechos
humanos,
el
respeto
y
derecho
a
la
vida,
a
ser
cada
vez
ms
tolerantes
con
los
dems
y
nuestro
propio
entorno;
ejercer
la
libertad
y
la
formacin
para
facilitar
la
participacin
de
todas
las
y
los
ciudadanos
en
las
decisiones,
de
manera
que
se
impacte
e
incida
en
el
sector
poltico,
social,
cultural
y
econmico
del
pas.
El
art.
14
de
esta
misma
Ley,
hace
referencia
a
la
enseanza
obligatoria
y
ordena
a
los
instituciones
de
carcter
oficial
o
privado
de
educacin
formal
(preescolar,
primaria
y
secundaria)
llevar
a
cabo
actividades
y
lecciones
comprendidas
dentro
de
las
aulas
de
clase
sobre
la
formacin
en
la
Constitucin
Poltica
y
el
deber
cvico
que
se
tiene
al
ser
ciudadanos.
Es
importante
destacar
tambin
el
art.
21
de
la
Ley
115
de
1994155,
que
plantea
la
necesidad
de
la
formacin
en
aspectos
participativos
a
la
poblacin
infantil
y
juvenil,
propiciando
espacios
participativos
y
democrticos
desde
las
propias
instituciones
educativas,
con
la
finalidad
de
incentivar
la
participacin
de
las
y
los
jvenes
y
que
a
su
vez
sus
opiniones
sean
tenidas
en
cuenta.
Analizando
algunas
experiencias
internacionales
y
nacionales
en
torno
a
la
formacin
ciudadana,
encontramos
para
el
caso
de
Chile
un
programa
llamado
Civitas,
alfabetizacin
digital
para
ciudadanos
en
red. ste
es
un
modelo
didctico
basado
en
la
resolucin
de
problemas
usando
las
tecnologas
de
la
informacin
y
comunicacin
para
el
desarrollo
de
la
formacin
ciudadana,
en
el
marco
de
la
propuesta
educativa
ministerial
de
Chile156.
Su
propsito
central
es
aprovechar
las
TIC
como
herramienta
para
la
resolucin
de
conflictos
en
el
marco
de
la
ciudadana,
a
travs
de
un
proceso
de
alfabetizacin
digital
y
de
procesos
educativos
que
fomenten
las
aptitudes
ciudadanas.
De
este
programa
se
destacan
respecto
a
la
formacin
ciudadana
dos
aspectos:
por
un
lado,
la
estrategia
de
ofrecer
formacin
virtual
a
profesores
y
alumnos,
y
el
diseo
de
contenidos
escolares
y
actividades
educativas
para
desarrollar
en
las
aulas
de
clase,
con
la
ayuda
de
herramientas
tecnolgicas,
y,
por
el
otro,
la
propuesta
de
crear
una
red
de
las
y
los
profesores
y
de
las
las
y
los
alumnos
que
trabajen
en
torno
a
la
problemtica
de
formacin
ciudadana
y
a
la
evaluacin
del
logro
de
aprendizaje
por
parte
de
la
poblacin
intervenida.
152
93
157
FUNDACIN
PRESENCIA,
Proyecto
Ciudadano,
Hacia
la
Construccin
de
una
Cultura
Ciudadana,
2011,
Documento
en
lnea
http://www.fundacionpresencia.com.co/index.php?id=43
158
PROGRAMA
PRESIDENCIAL
COLOMBIA
JOVEN,FUNDACIN
SURTIGAS,
Diplomado
Liderazgo
y
Ciudadana
Juvenil,
Documento
online,
Colombia,
2012-2013.
Documento
disponible
en:
(http://issuu.com/colombiajoven
/docs/120675_liderazgo_y
_ciudadan__a_june)
159
Fundacin
Presencia,
Op
cit.,
2011.
94
el
art.
13160,
se
instaura
el
Sistema
Local
de
Planeacin
como
estrategia
para
la
construccin
de
lo
pblico,
considerando
fundamental
la
formacin
y
participacin
de
los
actores
sociales
y
de
los
agentes
institucionales,
de
modo
que
en
el
numeral
13.1
establece
que:
al
interior
del
Sistema
Local
de
Planeacin
se
implementar
una
escuela
de
Formacin
y
Participacin
Ciudadana
para
el
desarrollo
local,
a
cargo
de
la
Secretara
de
Bienestar
Social
y
Comunitario,
mediante
la
cual
se
podr
dar
respuesta
a
las
necesidades
de
capacitacin
de
los
actores
sociales
involucrados
en
el
proceso
de
planeacin
del
desarrollo161.
La
Escuela
de
Formacin
Ciudadana
y
Participacin
Ciudadana
se
concibe
como
un
propuesta
integral
de
formacin
y
participacin
a
los
actores
sociales
involucrados
en
los
procesos
de
impulso
local;
que
unifica,
ordena
y
sistematiza
la
oferta
de
formacin
y
participacin
de
cada
una
de
las
unidades
ejecutoras
de
la
Administracin
Municipal
frente
a
dicha
poblacin
objetivo.
Su
objetivo,
entonces,
es
incentivar
en
la
ciudadana
un
sentido
de
pertenencia
por
lo
pblico
y
una
sociedad
ms
democrtica
y
participativa.
La
coordinacin
de
la
Escuela
est
a
cargo
de
la
Secretara
de
Bienestar
Social
y
Comunitario,
acompaado
por
la
oficina
de
Asesora
de
Planeacin
en
su
calidad
de
coordinadora
del
Sistema
Local
de
Planeacin.
La
formacin
debe
ser
integral,
lo
que
significa
que
debe
existir
coherencia
entre
los
requerimientos
de
los
grupos
poblacionales
y
los
programas
proyectos
y
polticas
desde
cada
una
de
las
dependencias
de
la
Administracin,
las
cuales
realizarn
aportes
sobre
las
temticas
que
les
correspondan,
adems
de
realizar
una
propuesta
y
una
agenda
nica
de
formacin.
Las
metodologas
deben
ser
dinmicas,
vivenciales
y
basadas
en
el
principio
de
aprender
haciendo.
El
comit
acadmico
defini
varias
modalidades
para
fomentar
la
formacin
en
ciudadana
como
cursos
presenciales
y
virtuales,
diplomados,
seminarios,
foros,
simposios,
congresos,
entre
otros,
de
acuerdo
a
un
pensum
integral
que
contemple
la
implementacin
de
niveles,
horarios
y
ciclos
coherentes
con
la
formacin
y
la
capacitacin
ofrecida
previamente.
En
cuanto
al
diplomado
Liderazgo
y
Ciudadana
juvenil
162,
ste
es
un
esfuerzo
del
gobierno
nacional,
a
travs
del
Programa
Colombia
joven,
con
el
objeto
de
incentivar
la
inversin
en
las
y
los
jvenes
a
travs
de
alianzas
con
diferentes
actores.
Para
constituir
este
diplomado,
se
realiz
un
trabajo
conjunto
con
la
Fundacin
Surtigas.
El
diplomado
tiene
como
objetivo
brindar
formacin
a
lideresas
y
lderes
juveniles
y
en
general,
a
todos
los
y
las
jvenes
que
se
encuentren
interesados
en
trabajar
por
su
barrio
o
municipio.
Su
metodologa
se
basa
en
el
aprendizaje
por
la
accin.
El
programa
se
fundamenta
en
dos
contenidos
complementarios
entre
s
que
articulan
lo
que
se
ha
hecho
y
lo
que
se
puede
hacer
con
respecto
a
la
poblacin
juvenil
y
la
participacin
ciudadana.
El
primer
tipo
de
contenido
recopila
todas
aquellas
acciones
que
se
han
realizado
con
las
y
los
jvenes
que
han
participado
en
materia
de
participacin
ciudadana.
En
el
segundo
tipo
de
contenido
se
proporcionan
herramientas
de
aprendizaje,
que
les
permita
a
las
y
los
jvenes
ser
gestores
y
lderes
en
capacitaciones
de
grupos
y
organizaciones
de
jvenes
en
sus
respectivos
barrios.
160
Acuerdo
Municipal
024
de
Julio
28
de
2009,
Captulo
VII,
Artculo
13.
Formacin
y
Capacitacin,
Envigado
-
Antioqua.
Documento
disponible
en
(http://www.envigado.gov.co/Secretarias/SecretariaAdministrativa/
Proyectos/Acuerdo%
20Municipal%20024%20de%202009_SLP.pdf)
161
Ibid,
p.
15
162
Programa
Presidencial
Colombia
Joven,
Fundacin
Surtigas,Diplomado
Liderazgo
y
Ciudadana
Juvenil,
Documento
online,
2012-2013,
Colombia.
Disponible
en:
(http://issuu.com/colombiajoven/docs/120675_liderazgo_y_ciudadan
__a_june)
95
Por
ltimo,
el
Plan
Nacional
de
Formacin
para
el
Control
Social
a
la
Gestin
Pblica163
tiene
como
misin
fortalecer
el
control
social
y
la
participacin
de
los
actores
sociales
y
gubernamentales
a
travs
de
procesos
de
formacin
y
construccin
de
ciudadana,
para
contribuir
a
la
efectividad
y
transparencia
de
la
administracin
pblica,
al
desarrollo
de
programas
para
abrir
la
administracin
pblica
a
la
participacin
y
la
creacin
de
instancias
de
representacin.
El
propsito
fundamental
del
plan
es
sensibilizar
y
generar
corresponsabilidad
en
el
quehacer
pblico.
Por
medio
de
los
diversos
actores
sociales
y
pblicos,
con
formacin
en
prcticas
de
control
social,
se
pretende
mejorar
la
gestin
pblica
y
disminuir
la
corrupcin.
Entre
sus
objetivos
se
encuentran:
1. Reforzar
el
nivel
de
concertacin
entre
los
diversos
actores
e
instituciones
mediante
la
utilizacin
de
mecanismos
que
propicien
el
seguimiento
y
evaluacin
constante,
con
el
fin
de
ofrecer
a
las
y
los
ciudadanos
herramientas
que
les
permita
acercamientos
ms
eficaces
a
lo
pblico.
2. Realizar
seguimiento
y
monitoreo
de
los
procesos
de
aprendizaje
y
el
resultado
obtenido
ante
mecanismos
de
control
con
respecto
a
la
evaluacin
del
Plan
Nacional
de
Formacin
de
Veedores164
En
sntesis,
el
enfoque
de
la
formacin
ciudadana
que
se
ha
expuesto
ha
sido
contextualizado
desde
dos
aspectos,
desde
el
marco
legal
mediante
la
Ley
General
de
Educacin
115
de
1994,
en
trminos
de
respeto
a
la
vida,
la
tolerancia
y
el
respeto.
Asimismo,
el
Plan
nacional
de
Formacin
de
veedores
para
el
ejercicio
del
Control
Social
proporciona
los
cimientos
para
el
presente
lineamiento
en
lo
que
respecta
a
la
formacin
ciudadana
hacia
lo
pblico
y
su
liderazgo
participativo
en
temas
de
impacto
social.
De
igual
manera,
se
contrasta
con
experiencias
y
modelos
internacionales,
donde
se
destaca
la
formacin
ciudadana
en
Chile
(programa
Civitas)
a
travs
de
las
TIC,
proporcionando
herramientas
educativas
que
permitan,
de
forma
didctica,
un
mejor
manejo
de
situaciones
de
conflicto
social
mediante
la
participacin
de
la
ciudadana.
En
ese
sentido,
la
experiencia
en
Ecuador
es
similar
a
la
presentada
en
Chile,
en
la
que
se
fomenta
la
formacin
ciudadana
en
aspectos
interculturales,
de
control
social
y
transparencia
mediante
programas
educativos
virtuales
que
fomentan
la
participacin
ciudadana
hacia
una
mejor
democracia
participativa.
A
nivel
nacional
sobresale
el
programa
Proyecto
Ciudadano
de
la
Fundacin
Presencia
que
promueve
la
participacin
directa
de
las
y
los
jvenes
a
travs
de
su
formacin
como
lderes
cvicos
que
contribuyen
a
una
mejor
participacin
democrtica,
y
la
escuela
de
Formacin
y
Participacin
Ciudadana
(Envigado,
Antioquia)
que
gestiona
la
oferta
de
formacin
y
participacin
ciudadana.
La
formacin
ciudadana
va
de
la
mano
con
aspectos
propios
de
la
educacin
participativa
en
las
personas,
por
lo
que
el
complemento
innegable
de
esta
formacin
radica
en
la
cultura
social
y
ciudadana
(costumbres
sociales)
debido
a
que
a
partir
de
ella
se
interioriza
el
cmo
nos
definimos
como
ciudadanos.
163
Plan
Nacional
Para
la
Formacin
de
Veedores
Para
el
Ejercicio
del
Control
Social
a
la
Gestin
Pblica,Documento
online,
Bogot,
2011.
Disponible
en
(www.virtual.unal.edu.co/cursos/economicas/2006838/pdf/dapf/
planveedores.doc)
164
Departamento
Administrativo
de
la
Gestin
Pblica.
op.
cit,
2011
96
165
97
Para
el
contexto
nacional
encontramos
que
la
Poltica
Pblica
formulada
para
Bogot
denominada
Poltica
Pblica
de
Participacin
Incidente
para
el
Distrito
Capital,
relaciona
un
objetivo
con
la
promocin
de
los
espacios
y/o
mecanismos
de
participacin.
La
Poltica
pretende
entonces,
generar
fortalecimientos
institucionales
participativos
y
de
gestin
integral
que
velen
por
los
derechos
a
la
participacin169.Por
ltimo
para
el
caso
de
Medelln,
en
la
Poltica
Pblica
para
el
Fortalecimiento
de
las
Organizaciones
Sociales
de
la
Sociedad
Civil
del
Municipio
de
Medelln
se
encontr
afinidad
en
su
objetivo
de
generar
el
impulso
y
visibilizacin
de
las
acciones
de
las
organizaciones
comunitarias170.
En
resumen,
los
mecanismos
de
participacin
desde
la
Constitucin
Poltica
de
Colombia
de
1991
son
instrumentos
participativos
para
que
el
ciudadano
ejerza
y
construya
democracia
y
se
centran
en
la
deliberacin
e
incidencia
de
la
comunidad
en
temas
de
inters
pblico,
mientras
que
los
espacios
de
participacin
son
aquellas
instancias
dispuestas
por
el
Estado
en
todo
el
territorio,
que
permiten
velar
por
el
derecho
a
la
participacin
ciudadana.
Las
experiencias
en
Mxico
y
Chile
respaldan
los
esfuerzos
para
fomentar
y
garantizar
una
participacin
ciudadana
directa,
activa
y
de
calidad
mediante
la
articulacin
de
espacios
bajo
el
fundamento
de
la
corresponsabilidad.
A
nivel
nacional,
Bogot
realiza
sus
esfuerzos
desde
un
enfoque
institucional,
en
el
que
la
gestin
pblica
administrativa
debe
garantizar
el
derecho
a
la
participacin;
mientras
que
en
Medelln
se
encuentra
el
proceso
de
participacin
directa
con
organizaciones
comunitarias.
En
sntesis,
la
promocin
de
espacios
directos
de
participacin
ciudadana,
fundamentados
en
el
contexto
de
la
eficiencia,
la
eficacia
y
la
corresponsabilidad
permite
generar
encuentros
participativos
que
posibilitan
una
articulacin
desde
las
colectividades
barriales.
El
nivel
de
articulacin
de
estos
espacios
participativos
a
nivel
de
barrios
y
las
diversas
redes
comunales
que
se
generan,
sern
el
tema
del
siguiente
lineamiento.
5.1.4
Articulacin
de
los
espacios
de
participacin
ciudadana.
A
partir
de
la
Constitucin
Poltica
de
1991,
ms
all
de
ejercer
slo
el
derecho
al
voto,
los
colombianos
tienen
la
posibilidad
de
ejercer
el
derecho
a
la
participacin
en
los
asuntos
pblicos,
por
medio
de
la
creacin
de
diferentes
mecanismos,
instancias
y
espacios
de
participacin
ciudadana.
Independientemente
de
la
existencia
de
un
sin
nmero
de
medios
por
los
cuales
se
puede
ejercer
la
participacin,
no
existe
un
sistema
articulado
de
participacin
entre
las
instancias
a
nivel
municipal,
comunal
y
barrial
que
permita
trabajar
con
un
mismo
plan
de
accin
y
unir
esfuerzos
para
el
logro
de
los
mismos
objetivos.
En
palabras
de
Fabio
Velsquez,
en
su
texto
sobre
Qu
ha
pasado
con
la
Participacin
Ciudadana
en
Colombia?:
La
dispersin
de
las
normas
sobre
participacin
ciudadana
o,
lo
que
es
lo
mismo,
su
falta
de
articulacin
en
un
sistema
que
tenga
sentido
para
la
gente,
constituye
una
de
las
restricciones
ms
mencionadas
por
los
usuarios
de
las
instancias
169
Secretara
General
de
la
Alcalda
Mayor
de
Bogot,
Poltica
Pblica
de
Participacin
Incidente
para
el
Distrito
Capital,
Bogot,
2011.
170
Secretara
de
Desarrollo
Social,
Poltica
Pblica
para
el
Fortalecimiento
de
las
Organizaciones
Sociales
de
la
Sociedad
Civil
del
Municipio
de
Medelln
,
Medelln,
2011.
98
VELSQUEZ,
Fabio,
Qu
ha
pasado
con
la
Participacin
Ciudadana
en
Colombia?,
Fundacin
Corona,
2003,
Bogot.
172
Congreso
de
la
Repblica
de
Colombia,
op.cit,
2011
173
Ministerio
Secretara
General
de
Gobierno
de
Chile,
op.cit,
2011.
99
100
101
Captulo
6:
Plan
de
accin
de
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana
del
municipio
de
Santiago
de
Cali:
lineamientos,
estrategias,
actividades,
metas
e
indicadores.
En
relacin
con
las
estrategias
y
acciones
para
llevar
a
cabo
los
objetivos
propuestos,
la
Asesora
de
Participacin
ciudadana
dise
un
nuevo
sondeo
de
opinin
sobre
la
participacin
ciudadana
en
Santiago
de
Cali,
con
el
fin
de
hacer
una
validacin
y
contraste
emprico
en
el
marco
de
la
formulacin
de
los
insumos
para
la
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana.
Este
segundo
sondeo
de
opinin
sobre
la
participacin
ciudadana
en
Santiago
de
Cali
est
compuesto
por
ocho
partes:
la
primera
parte
es
la
caracterizacin
de
la
poblacin
sondeada;
la
segunda
parte
hace
referencia
a
la
opinin
que
tienen
las
y
los
ciudadanos
sobre
el
concepto
de
participacin
ciudadana,
la
tercera
lo
que
consideran
como
la
mejor
estrategia
para
fortalecer
la
participacin
ciudadana.
La
cuarta
corresponde
a
las
estrategias
que
se
consideran
ms
pertinentes
para
fortalecer
la
participacin
ciudadana
en
lnea.
La
quinta
corresponde
a
la
opinin
sobre
la
mejor
estrategia
para
fortalecer
los
espacios
de
participacin
ya
existentes.
La
sexta
corresponde
a
la
percepcin
de
las
personas
sondeadas
sobre
la
mejor
forma
de
promover
la
formacin
ciudadana
en
asuntos
pblicos
para
incentivar
el
liderazgo
participativo.
La
sptima
parte
hace
alusin
a
las
estrategias
que
podran
promover
la
cultura
ciudadana
como
herramienta
para
incentivar
la
participacin
ciudadana
y,
finalmente,
la
octava
parte
corresponde
a
la
estrategia
para
articular
los
espacios
ya
existentes
de
participacin
ciudadana.
El
sondeo
de
percepcin
sobre
la
participacin
ciudadana
en
Santiago
de
Cali
fue
aplicado
a
personas
mayores
de
14
aos
de
edad
sin
distincin
de
sexo,
nivel
educativo,
estrato
socioeconmico
o
lugar
de
residencia,
en
todas
las
comunas
del
municipio
de
Santiago
de
Cali,
teniendo
un
total
de
1119
sondeos
aplicados.
Aunque
este
sondeo
no
posee
una
representatividad,
es
una
herramienta
para
conocer
la
opinin
de
la
ciudadana
calea
acerca
de
cules
son
las
estrategias
que
consideran
ms
pertinentes
para
fortalecer
la
participacin
ciudadana
en
la
ciudad177.
De
la
poblacin
consultada,
el
56,9%
eran
mujeres
y
el
43,1%
eran
hombres.
Asimismo
el
43,8%
tena
entre
14
y
34
aos
y
vive
predominantemente
en
la
zona
urbana,
con
97,9
puntos
porcentuales.
En
cuanto
a
los
estratos,
se
consult
predominantemente
el
estrato
1
y
2,
representando
el
58,2%
de
la
poblacin
sondeada.
En
relacin
con
las
comunas,
se
destaca
con
mayor
porcentaje
la
comuna
13
(10.1%),
la
15
(8,2%)
y
la
21
(6.9%),
junto
con
la
comuna
10
(6.9%).
En
cuanto
al
nivel
educativo,
la
secundaria
fue
el
nivel
con
mayor
porcentaje,
con
44,4%;
seguido
del
universitario
con
el
19,4%
y
primaria
con
el
17,4%.
En
cuanto
al
auto-
reconocimiento
tnico,
el
grupo
tnico
con
mayor
porcentaje
fue
el
mestizo
(58,8%),
seguido
del
afrocolombiano
(26,2%)
y
el
indgena
(7,7%)
En
cuanto
a
la
definicin
de
participacin
ciudadana,
la
poblacin
consultada
mostr
el
mayor
nivel
de
aceptacin
por
las
actividades
o
intervenciones
que
se
realizan
como
iniciativa
propia
(
87,6%).
Seguidamente,
definen
la
participacin
principalmente
como
la
intervencin
que
los
y
las
ciudadanas
puedan
tener
en
la
toma
de
decisiones
(84,5%).
En
tercer
lugar,
con
un
77%,
la
poblacin
consultada
defini
la
participacin
como
el
control
y
seguimiento
de
la
gestin
pblica.
Estos
datos
nos
permiten
177
102
inferir
la
necesidad
de
promocionar
las
actividades
que
impliquen
la
participacin
directa
de
las
y
los
habitantes
de
cali,
ya
que
son
estas
acciones
(motivadas
por
ellos
mismos)
las
que
definen
en
mayor
medida
como
participacin.
Para
el
fortalecimiento
de
la
participacin
ciudadana
en
lnea,
las
dos
estrategias
que
la
poblacin
opin
como
ms
pertinentes
fueron:
en
primer
lugar,
incrementar
la
conexin
de
internet
en
los
hogares
que
carecen
de
este
servicio
(29,9%),
seguida
de
la
consulta
gratuita
de
la
pgina
web
de
la
Alcalda
(20,5%).
Estas
dos
estrategias
nos
permiten
entrever
que
la
barrera
ms
fuerte
desde
la
opinin
de
la
ciudadana
para
la
participacin
en
lnea
es
la
econmica.
En
relacin
con
los
espacios
ya
existentes
de
participacin
para
fortalecer,
la
poblacin
consultada
escogi
predominantemente
los
encuentros
entre
el
alcalde
y
la
comunidad
(52,9%),
seguido
de
mesas
de
trabajo
con
las
dependencias
de
la
Alcalda
(31,1%).
Respecto
a
las
estrategias
ms
eficaces
para
la
formacin
ciudadana
en
asuntos
pblicos,
la
poblacin
consultada
eligi
predominantemente
la
implementacin
de
un
programa
de
liderazgo
y
participacin
ciudadana
en
las
instituciones
educativas
(40,8%);
ello,
seguido
de
la
realizacin
de
foros
ciudadanos
para
identificar
y
priorizar
problemticas
de
los
barrios
y
plantear
posibles
soluciones
a
stas
(22,5%).
En
cuanto
a
las
estrategias
ms
pertinentes
para
promover
la
cultura
ciudadana
como
herramienta
para
incentivar
la
participacin
ciudadana,
el
desarrollo
de
campaas
pedaggicas
para
la
promocin
de
la
vida,
la
convivencia
y
la
solidaridad
para
la
reconciliacin
obtuvo
el
mayor
nmero
de
puntos
porcentuales
(31.6%),
seguido
del
apoyo
de
la
Alcalda
a
iniciativas
comunitarias
(
27%).
Por
ltimo,
en
cuanto
a
las
acciones
ms
eficaces
para
articular
los
espacios
de
participacin
ciudadana,
en
primer
lugar
se
plante
los
encuentros
entre
la
alcalda
y
la
comunidad
para
intercambiar
informacin,
experiencias
y
propuestas
(42,6%);
y
seguido
de
capacitaciones
a
las
organizaciones
de
base
para
mejorar
su
funcionamiento
interno
(
30,6%).
Es
as
como
estos
datos
nos
permiten
identificar
las
acciones
que
la
poblacin
calea
considera
como
ms
relevante
para
fortalecer
la
participacin
ciudadana
en
Cali.
Con
base
al
sondeo
sobre
participacin
ciudadana
anteriormente
esbozado
y
la
socializacin
en
las
comunas
y
corregimientos
del
municipio
de
estas
estrategias,
se
defini
una
versin
final
de
las
mismas,
las
cuales
darn
lineamiento
a
las
actividades,
metas
e
indicadores,
permitiendo
dar
una
direccin
clara
en
la
aplicabilidad
de
la
poltica
pblica,
presentada
en
la
siguiente
tabla:
Tabla 18. Plan de Accin de la Poltica Pblica de Participacin Ciudadana de Santiago de Cali.
103
Lineamiento
Estrategias
Actividades
Metas
1.
FOMENTAR
LA
PARTICIPACIN
CIUDADANA
EN
EL
MUNICIPIO
DE
SANTIAGO
DE
CALI
Realizacin
de
eventos
culturales
donde
se
promueva
el
ejercicio
ciudadano
de
la
participacin
No.
De
semanas
de
participacin
realizadas
en
el
periodo
admnisnistrativo
Realizacin
de
un
da
al
ao
alusivo
a
la
participacin
ciudadana
No.
De
ciudadanos
participantes
del
da
alusivo
a
la
participacin.
Realizar
jornadas
de
promocin
de
la
cultura
participativa
en
las
comunas
y
corregimientos,
del
buen
cuidado
y
el
uso
colectivo
de
los
espacios
pblicos,
que
permitan
el
empoderamiento
del
sentir
y
vivir
el
territorio
urbano
y
rural.
Destinar
y
hacer
seguimiento
al
presupuesto
para
la
Participacin
Ciudadana
Realizacin
de
1
jornada
y
un
1
informe
de
seguimiento
cada
cuatro
aos
Indicadores
Responsable
Secretara
de
Cultura-Oficina
de
Participacin
Ciudadana
Departamento
de
Planeacin
y
Oficina
de
Participacin
Ciudadana
104
Realizacin
de
12
jornadas
e
informes
de
seguimiento
anuales
a
diferentes
comunas
y
corregimientos.
No de jornadas e informes
Implementar
la
conectividad
a
internet
con
calidad
a
los
barrios,
comunas
y
corregimientos
de
Santiago
de
Cali
de
estratos
1,
2
y
3
que
carecen
de
acceso
a
este
servicio.
Con
el
fin
de
fortalecer
la
participacin
activa
de
la
comunidad,
lderes
y
Juntas
de
Accin
Comunal
por
medio
de
las
TIC.
Pargrafo:
Facilitar
el
acceso
libre
y
gratuito
va
web
a
informacin
y
orientacin
actualizada
sobre
diferentes
programas,
servicios
y
rutas
de
atencin
que
tienen
la
Alcalda
para
toda
la
comunidad
urbana
y
rural,
reconociendo
el
enfoque
de
gnero
y
diferencial
Realizar
convenios
para
el
acceso
gratuito
desde
dispositivos
mviles
de
las
principales
pginas
web
de
carcter
pblico
(Alcalda,
Gobernacin,
Emcali,
JAC,
JAL
y
organizaciones
sociales)
en
barrios,
comunas
y
corregimientos
para
que
la
comunidad
y
sus
lderes
puedan
visibilizar
y
consultarlas.
Telemtica,
Secretara
de
Cultura
y
Educacin
(Acompaamiento
de
la
Oficina
de
Participacin
Ciudadana)
105
Realizacin
de
12
capacitaciones
al
ao
No. De capacitaciones.
Realizar
campaas
pedaggicas
formadoras
al
ao,
proactivas
e
integradoras,
a
nivel
urbano
y
rural,
en
cultura
cvica
y
cultura
participativa
(sobre
el
respeto
a
la
vida,
la
convivencia,
la
seguridad,
la
solidaridad
para
la
reconciliacin
y
la
importancia
de
la
participacin
de
las
y
los
ciudadanos)
desde
las
escuelas
y
colegios,
universidades,
ncleo
familiar,
vecinos,
Juntas
de
Accin
Comunal,
sector
pblico
y
privado.
Realizacin
de
9
campaas
pedaggicas
por
ao
Implementar
un
programa
de
formacin
ciudadana
en
liderazgo
colectivo
y
participacin
ciudadana
en
las
instituciones
educativas
a
toda
la
comunidad
educativa
desde
los
niveles
bsicos
hasta
los
superiores.
Implementacin
de
un
programa
de
formacin
ciudadana
en
liderazgo
colectivo
y
participacin
ciudadana
en
las
IEO
No.
De
programas
implementados.
Realizar
jornadas
de
sensibilizacin
y
formacin
con
las
y
los
empresarios
para
promover
la
participacin
ciudadana
al
interior
de
sus
empresas.
2.
FORMACIN
CIUDADANA
EN
PARTICIPACIN
Y
LIDERAZGO
COLECTIVO
Formar
a
la
ciudadana
en
el
mbito
escolar
y
laboral
sobre
la
importancia
de
ejercer
el
derecho
a
la
participacin,
el
liderazgo
colectivo
y
la
formulacin
de
alternativas
de
cambio
para
incidir
en
la
toma
de
decisiones
Secretara
de
Cultura-
Secretara
de
Educacin-
Oficina
de
Participacin
Ciudadana
106
Capacitar
a
los
integrantes
de
las
JAC,
dems
lderes,
lideresas
y
habitantes
del
barrio,
comunas
y
corregimientos
en
cmo
acceder
a
la
informacin,
servicios
y
programas
que
realizan
las
diferentes
dependencias
e
entidades
relacionadas
con
la
administracin
y
en
los
mecanismos
establecidos
por
la
ley
y
los
espacios
existentes
para
participar
en
temas
de
inters
pblico
y
comunitario
Oficina
de
Participacin
107
3.
FORTALECER
LOS
ESPACIOS/MECA
NISMOS
DE
PARTICIPACIN
YA
EXISTENTES
DE
MANERA
DIRECTA
Y
LAS
NUEVAS
FORMAS
DE
PARTICIPACIN
Realizar
capacitaciones
Diseo
de
los
mdulos
permanentes
para
pedaggicos,
el
temario
y
las
organizaciones
de
herramientas
pedaggicas
base,
espacios
de
sobre
las
que
se
guiarn
los
participacin
y
la
cursos.
comunidad
en
temas
de
legislacin
sobre
participacin,
gestin
administrativa
y
mediacin
de
conflictos,
adems
de
Establecer
convenios
con
un
componente
que
universidades
pblicas
y
corresponda
a
la
privadas
problemtica
de
mayor
inters
dentro
del
territorio
en
cuestin.
Pargrafo:
Estas
capacitaciones
contarn
con
el
apoyo
de
universidades
pblicas
o
privadas
que
garanticen
experiencia
Realizacin
de
las
y
calidad
de
la
capacitaciones
permanentes.
informacin.
Desde
el
componente
metodolgico
es
de
obligatoriedad
por
parte
de
los
capacitados
la
reproduccin
del
proceso
de
formacin
a
por
lo
menos
5
personas
de
la
comunidad
en
la
cual
estn
vinculados.
(Ley
1757
de
2015)
(Ley
1551
de
2012)
Ampliar
y
diversificar
los
canales
de
informacin
y
atencin
institucional
presencial
a
travs
de
una
participacin
ms
activa
de
la
administracin
municipal
con
la
comunidad
urbana
y
rural.
Pargrafo:
con
la
finalidad
de
difundir
temas
de
inters
ciudadano
que
incentiven
el
acercamiento
y
la
participacin
de
la
ciudadana
en
temas
pblicos
a
nivel
regional
y
de
su
territorio,
con
el
fin
de
acercar
la
oferta
institucional
a
las
demandas
sociales
a
nivel
de
barrios
y
comunas
de
Santiago
de
Cali
as
como
de
sus
corregimientos.
No.
De
organizaciones
y
habitantes
capacitados
No.
De
jornadas
de
socializacin
realizadas
Coordinacin:Oficina
de
Participacin
Ciudadana.
Coordinacin:Oficina
de
Participacin
Ciudadana.
108
Coordinacin:Oficina
de
Participacin
Ciudadana.
Realizacin
de
9
brigadas
de
servicios
cada
ao
Coordinacin:Oficina
de
Participacin
Ciudadana.
Apoyo
de
las
dependencias
de
la
Alcalda
a
las
iniciativas
comunitarias
de
trabajo
organizado
mediante
programas,
mecanismos
y
recursos
que
busquen
de
una
forma
efectiva
dar
solucin
o
mejorar
las
diversas
necesidades
sociales
de
las
y
los
habitantes
a
nivel
de
barrio,
comuna
o
corregimiento.
Coordinacin:Oficina
de
Participacin
Ciudadana.
Coordinacin:Oficina
de
Participacin
Ciudadana.
Promover,
incentivar
y
fortalecer
entre
empresarios
y
fundaciones
el
apoyo
a
iniciativas
comunitarias
de
impacto
social
y
territorial
a
travs
de
programas
de
responsabilidad
social.
Pargrafo
que
permitan
el
mejoramiento
de
los
barrios,
comunas
y
corregimientos
mediante
beneficios
tributarios
especiales
asociados
al
desarrollo
humano,
participativo,
urbano
y
rural.
Coordinacin:Oficina
de
Participacin
Ciudadana.
No.
De
convocatorias
realizadas.
Coordinacin:Oficina
de
Participacin
Ciudadana.
Coordinacin:Oficina
de
Participacin
Ciudadana.
109
Promover
e
implementar
el
acompaamiento
a
instancias
de
participacin
de
la
administracion
municipal
sobre
la
participacin
como
derecho
constitucional
fundamental
del
ciudadano.
(Ley
Estatutaria
1757
de
2015)
Desarrollo
de
mecanismos
y
estrategias
para
la
implementacin
de
acuerdos
participativos
en
el
presupuesto
anual
de
los
recursos
propios
de
las
dependencias.
Realizar
seguimientos
e
informes
a
las
diferentes
dependencias
de
la
administracion
municipal,
en
aras
de
velar
por
la
representatividad
civil
en
sus
diversas
sesiones.
Realizacin
de
seguimientos
e
informes
dos
veces
al
ao.
No.
De
seguimientos
e
informes
realizados.
Diseo
de
1
mecanismo
y
1
estrategia
para
aplicar
acuerdos
participativos
en
el
presupuesto
de
todas
las
dependencias
de
la
Administracin
No.
De
mecanismos
y
estrategia
diseadas.
Realizar
seguimientos
e
informes
de
la
aplicacin
de
los
mecanismos
y
estrategias
de
inclusin
de
acuerdos
participativos
en
los
presupuestos
propios
de
las
dependencias.
Realizacin
de
seguimientos
e
informes
una
vez
al
ao
No.
De
seguimientos
e
informes
realizados.
Realizacin
de
1
jornada
al
ao
de
socializacin
de
los
seguimientos
a
los
acuerdos
participativos
por
comuna
y
corregimiento
No.
De
jornadas
de
socializacin
realizadas.
Realizacin
de
seguimientos
al
Sistema
Municipal
de
Planeacin
en
relacin
con
los
presupuestos
participativos,
en
todas
las
fases
del
proceso
participativo,
desde
la
efectividad
de
la
incidencia
en
las
decisiones
de
la
comunidad
en
el
proceso.
(Ley
Estatutaria
1757
de
2015)
Implementacin
de
una
Red
Institucional
al
control
social
y
apoyo
a
las
Veedurias
Ciudadana
en
la
ciudad
de
Cali
(Ley
Estatutaria
1757
de
2015)
Implementar
la
Red
Instituacional
al
Control
Social
y
de
Veeduras
Ciudadanas
Implementacin
de
la
Red
al
Control
Social
y
de
Veeduras
Ciudadanas
Coordinacin:Oficina
de
Participacin
Ciudadana.
110
Realizacin
de
seguimientos
a
las
instancias
de
participacin
desde
su
gestin,
socializacin
a
las
comunidades
de
sus
procesos
y
de
las
sugererencias
y
propuestas
presentadas
a
la
Alcalda
.
Realizar
jornadas
de
seguimientos
e
informes
a
las
instancias
de
participacin
desde
su
gestin
2
veces
al
ao.
Realizacin
de
2
jornadas
al
ao
y
de
2
informes
de
seguimiento
a
las
instancias
de
participacin
desde
su
gestin.
Realizar
jornadas
de
seguimientos
e
informes
a
las
instancias
de
participacin
desde
su
labor
de
socializacin
de
sus
procesos
a
las
comunidades
que
representan
2
veces
al
ao.
Realizacin
de
2
jornadas
al
ao
y
de
2
informes
de
seguimiento
a
las
instancias
de
participacin
desde
su
labor
de
socializacin
de
sus
procesos
a
las
comunidades
que
representan.
Realizar
jornadas
de
seguimientos
e
informes
a
las
instancias
de
participacin
desde
las
sugerencias
y
propuestas
presentadas
a
la
Alcalda
2
veces
al
ao.
Realizacin
de
2
jornadas
y
de
2
informes
al
ao
de
seguimiento
a
las
instancias
de
participacin
desde
las
sugerencias
y
propuestas
presentadas
a
la
Alcalda.
No.
De
publicaciones
relacionadas
Realizacin de 1 convenio al ao
4.
ARTICULACIN
DE
LOS
ESPACIOS
DE
PARTICIPACIN
CIUDADANA
Garantizar
la
difusin
en
medios
de
comunicacin
de
los
programas,
proyectos
y
actividades
que
est
liderando
la
Alcalda
en
el
Plan
de
Desarrollo.
Oficina
de
Participacin
Ciudadana
111
Garantizar
la
articulacin
entre
entidades
pblicas,
privadas,
la
academia,
organizaciones
sociales
e
instancias
de
participacin
Elaboracin
de
un
directorio
de
datos
a
nivel
de
comunas
y
corregimientos
que
refleje
los
espacios,
instancias
y
organizaciones
sociales
que
trabajan
en
pro
de
temas
pblicos;
que
cuente
con
permanente
actualizacin
y
difusin
por
medios
masivos
hacia
toda
la
comunidad
y
en
los
C.A.L.I
Visibilizar
mediante
reconocimiento
social,
incentivos
y
premiaciones
de
carcter
simblico
que
se
materialicen
en
beneficios
para
la
comunidad,
las
organizaciones
sociales
de
base,
fundaciones
aliadas,
lderes,
lideresas
y
habitantes,
que
a
travs
de
diferentes
formas
de
participacin
ciudadana
inciden
en
la
toma
de
decisiones
de
una
comunidad
o
de
una
administracin
municipal.
1.
Realizar
un
registro
en
la
Oficina
de
Participacin
Ciudadana
de
las
organizaciones
sociales
de
base,
fundaciones
aliadas,
lderes,
lideresas
y
habitantes
que
han
incidido
en
la
toma
de
decisiones
Realizacin
de
1
registro
actualizado
cada
6
meses
No.
De
premiaciones
entregadas.
Oficina
de
Participacin
Ciudadana
Descentralizacin
y
acercamiento
de
la
administracin
pblica
a
la
comunidad
rural
Oficina
de
Participacin
Ciudadana
Seguimiento
a
la
gestin
de
las
instancias
de
participacin
ciudadana
Oficina
de
Participacin-
Secreatara
General
5.
EVALUACIN
Y
SEGUIMIENTO
DE
LA
POLTICA
PBLICA
DE
PARTICIPACIN
CIUDADANA.
Oficina
de
Participacin
Ciudadana
Oficina
de
Participacin
Ciudadana
112
Disear
un
cdigo
de
principios,
valores
y
conceptos
que
deben
tener
y
guiar
la
labor
de
todas
las
organizaciones
de
participacin.
Coordinar
la
realizacin
de
jornadas
de
rendicin
de
cuentas
participativos
a
la
comunidad
por
parte
de
las
instancias
de
participacin
ciudadana
Realizacin
de
1
jornada
de
rendicin
de
cuentas
participativa
al
ao.
Garantizar
la
incidencia
de
la
comunidad
en
general
a
nivel
de
comunas
y
corregimientos
en
la
toma
de
decisin
en
la
Administracin
municipal.
Oficina
de
Participacin-
Secreatara
General
Oficina
de
Participacin-
Secreatara
General
113
Garantizar
la
promocin
de
la
participacin
ciudadana
y
el
cumplimiento
de
la
Poltica
Pblica
de
Participacin
del
Municipio
114
CONCLUSIONES
Y
RECOMENDACIONES
En
conclusin,
el
objetivo
general
de
la
administracin
municipal
ser
el
de
crear
mediante
la
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana,
los
instrumentos,
incentivos,
mecanismos
y
espacios
necesarios
para
que
las
y
los
ciudadanos,
individual
o
colectivamente
organizados
de
Santiago
de
Cali,
influyan
de
manera
efectiva
en
el
proceso
de
toma
de
decisiones
de
la
Administracin
Municipal.
Dicho
objetivo
general
ser
cumplido
mediante
el
logro
de
diferentes
acciones
con
las
cuales
se
espera
fomentar
y
fortalecer
la
participacin
ciudadana
en
Santiago
de
Cali,
tales
acciones
se
han
planteado
como
los
principales
objetivos
especficos
a
seguir,
que
estn
relacionados
con
aspectos
como:
incidir
en
el
incremento
de
los
niveles
de
la
misma;
forjar
espacios
de
interaccin
en
lnea
entre
la
ciudadana
y
el
gobierno
local;
lograr
la
articulacin
efectiva
y
necesaria
de
los
espacios
de
participacin
activos
actualmente;
posibilitar
a
la
comunidad
el
fortalecimiento
de
sus
instancias
propias;
incentivar
el
inters
por
hacer
parte
de
los
espacios
de
toma
de
decisiones
sobre
asuntos
pblicos
e
incidir
en
la
formacin
en
participacin
ciudadana.La
formulacin
de
los
cinco
lineamientos
de
la
Poltica
se
hizo
con
base
en
el
desarrollo
conceptual
de
dichos
objetivos,
sus
contextos
normativos
nacionales
y
municipales
que
los
sustentan,
y
las
experiencias
tanto
a
nivel
internacional
o
nacional.
El
primer
lineamiento
hace
referencia
a
fomentar
la
participacin
ciudadana
en
el
municipio,
el
cual
encuentra
su
sustento
en
la
importancia
que
tiene
la
participacin
como
instrumento
que
permite
la
integracin
de
las
y
los
ciudadanos
en
la
toma
de
decisiones,
control,
ejecucin
y
seguimiento
a
las
acciones
llevadas
a
cabo
en
los
asuntos
pblicos,
que
de
manera
directa
o
indirecta
lo
afectarn
en
el
mbito
econmico,
poltico,
social
y
ambiental.
Para
ello,
se
han
planteado
dos
enfoques,
el
primero
desde
el
componente
cultural,
para
lograr
la
interiorizacin
de
las
reglas
del
juego
democrtico
en
la
ciudadana
calea,
y
el
segundo
componente,
desde
la
diversificacin
y
simplificacin
de
los
canales
de
comuniacin
entre
la
comunidad
y
el
Estado
a
travs
de
las
diferentes
tecnologas
de
la
informacin
y
la
comunicacin,
conocidas
como
las
TIC,
que
pueden
funcionar
como
una
herramienta
facilitadora
en
el
cumplimiento
de
la
integracin
de
la
comunidad
en
la
toma
de
decisiones
de
carcter
pblico.
A
travs
del
segundo
lineamiento,
la
formacin
de
la
ciudadana
y
de
las
organizaciones
para
incentivar
el
liderazgo
colectivo
y
la
participacin
ciudadana
en
asuntos
pblicos
se
acoge
al
concepto
de
formacin
ciudadana
desarrollado
por
el
Plan
Nacional
de
Formacin
de
veedores
para
el
ejercicio
del
Control
Social,
el
cual
la
entiende
como
un
proceso
que
tiene
el
fin
de
orientar
y
facilitar
el
potenciamiento
de
las
actitudes,
conductas
ticas,
recreativas,
emocionales
y
comunicativas
de
todas
las
y
los
ciudadanos.
Con
estos
procesos
de
formacin
ciudadana,
se
espera
incidir
favorablemente
en
los
niveles
de
respecto
a
la
vida,
la
tolerancia,
el
respeto
y
el
ejercicio
del
control
social
en
los
temas
de
inters
pblico,
por
parte
de
todas
las
y
los
caleos.
En
relacin
con
fortalecer
los
espacios
y/o
mecanismos
de
participacin
directa
con
la
ciudadana,
se
espera
poder
brindar
a
las
y
los
caleos
la
posibilidad
de
ejercer
su
derecho
a
la
participacin,
por
medio
de
unos
espacios
y
mecanismos
que
guen
su
labor
sobre
los
principios
de
corresponsabilidad,
eficiencia,
eficacia
y
efectividad.
El
lineamiento
cuarto
expone
la
importancia
en
la
articulacin
de
las
instancias
de
participacin
que
permita
trabajar
con
un
mismo
plan
de
accin
y
unir
esfuerzos
para
el
logro
de
los
mismos
objetivos.
Este
lineamiento,
denominado
Articular
los
Espacios
de
Participacin
Ciudadana,
encuentra
gran
relacin
con
lo
expresado
por
Fabio
Velsquez
en
su
texto
sobre
Qu
ha
pasado
con
la
Participacin
115
Ciudadana
en
Colombia?
En
donde
expresa
la
importancia
de
unificar
los
esfuerzos
por
medio
de
la
creacin
de
un
sistema,
permitiendo
que
la
participacin
sea
un
proceso
ms
prctico,
ms
eficiente
y
eficaz,
en
el
que
se
evite
la
fragmentacin
de
las
iniciativas
y
los
logros
de
los
diferentes
actores.
Finalmente,
el
ltimo
lineamiento
de
accin
plantea
la
accin
reflexiva
de
la
ejecucin
de
la
poltica
pblica,
reconociendo
que
la
reflexividad
es
imperante
en
los
procesos
de
transformacin
social,
partiendo
esta
reflexin
tanto
de
quienes
ejecutan
la
poltica
pblica
como
de
quienes
se
benefician
de
la
misma,
con
miras
a
buscar
un
continuo
mejoramiento
de
la
misma
a
travs
de
su
duracin.
Partir
por
la
definicin
de
los
objetivos
principales
de
la
poltica
y
los
lineamientos
de
accin
sobre
los
que
se
sustenta,
es
la
base
fundamental
para
priorizar
y
focalizar
los
esfuerzos
en
el
planteamiento
de
las
estrategias
que
guiarn
todo
lo
estudiado
y
formulado
conceptualmente,
lo
cual
permite
la
aplicabilidad
y
direccionamiento
de
la
Poltica
Pblica
en
el
municipio.
De
los
modelos
internacionales
presentados,
se
adoptan
planteamientos
que
puedan
servir
como
recomendaciones
para
nutrir
el
anlisis
del
contexto
de
Santiago
de
Cali.
Entre
las
recomendaciones
encontradas,
se
sugiere
replicar
el
modelo
de
participacin
ciudadana
de
la
ciudad
de
Barcelona
adoptando
mejores
prcticas
y
procesos
ciudadanos
que
permitan
implementar
mecanismos
de
integracin
hacia
la
participacin
activa
de
la
comunidad
a
travs
de
una
comunicacin
ms
abierta
y
libre.
A
partir
del
modelo
de
corresponsabilidad
en
la
participacin
ciudadana
presentado
en
Chile,
la
ciudad
de
Cali
puede
adoptar
acciones
que
fomenten
y
promuevan
la
participacin
ciudadana
a
travs
de
la
corresponsabilidad,
donde
hay
una
respuesta
administracin
municipal
y
ciudadano/a
recproca.
Entendiendo
que
la
eficiencia
y
la
eficacia
en
la
participacin
no
son
de
forma
individual
y
es
responsabilidad
conjunta
entre
el
Estado
y
las
y
los
ciudadanos.
En
resumen,
se
ha
permitido
evidenciar
las
Polticas
de
Participacin
ciudadana
en
varios
contextos
Internacionales
y
nacionales.
Donde
las
micro
democracias
se
articulan
como
nuevas
formas
de
representacin
eficaz
y
eficiente
a
partir
de
una
corresponsabilidad
democrtica
en
doble
va
(sociedad
Estado)
vista
como
factor
fundamental
en
los
procesos
de
participacin
ciudadana,
con
el
fin
de
identificar
problemticas
fundamentales
y
sus
soluciones
legitimadas
desde
una
perspectiva
social
(enfoque
de
Rth)
y
econmica
(enfoque
de
Sartori).
Es
justo
all
en
las
condiciones
sociales,
econmicas
y
polticas
donde
se
encuentran
los
verdaderos
desafos
para
la
construccin
de
la
democracia.
Los
desafos
en
la
democracia
participativa
aplicables
para
Santiago
de
Cali
son,
entonces:
1)
extender
la
representacin
poltica
a
travs
de
la
implementacin
y
2)
la
articulacin
de
nuevas
formas
de
participacin.
Resulta
imperioso
considerar
para
el
contexto
de
Santiago
de
Cali
promover
acciones
que
fomenten
la
calidad
democrtica,
trabajando
especficamente
en
la
capacidad
de
incidencia
del
ciudadano
mediante
instancias
de
participacin
que
permitan
superar
estos
desafos.
Estas
limitantes
y
desafos
hacia
la
democracia
participativa
pueden
ser
considerados
y
analizados
en
el
contexto
de
la
ciudad
de
Santiago
de
Cali,
a
travs
de
5
insumos
que
corresponden
a
los
lineamientos
de
accin
de
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana
para
Santiago
de
Cali
que
han
sido
expuestos
en
el
presente
documento.
Es
necesario
implementar
acciones
territoriales
que
permitan
fortalecer
la
democracia
participativa
en
torno
a
la
relacin
ciudadano
Estado
mediante
acciones
de
formacin
en
cultura
ciudadana,
participacin
organizada,
acceso
libre
y
completo
a
la
informacin.
Una
forma
de
articular
lo
116
117
BIBLIOGRAFA
ACUERDO
127
de
2004.
Por
medio
del
cual
se
adopta
el
plan
de
desarrollo
del
municipio
de
Santiago
de
Cali.
Concejo
Municipal
de
Santiago
de
Cali.
Extrado
de
http//:
www.concejodecali.gov.co/documentos.php?id=18.
AJUNTAMENT
DE
BARCELONA.
(2002).
Normas
Reguladoras
de
la
Participacin
Ciudadana.
Aprobadas
en
el
Consejo
Plenario
de
Barcelona
el
22
de
noviembre
de
2002.
ALCALDA
DE
BARRANQUILLA.
Poltica
Pblica
de
Participacin
Ciudadana.
Barranquilla.
30
de
Julio
de
2014.
ALCALDA
DE
MEDELLN.
Poltica
Pblica
de
Construccin
de
redes
locales
de
participacin
ciudadana.
Medelln.
Agosto
de
2013.
ALCALDA
MAYOR
DE
BOGOT.
Decreto
503
de
2011.
Por
la
cual
se
adopta
la
poltica
pblica
de
participacin
incidente
en
el
Distrito
Capital.
Santa
F
de
Bogot.
Noviembre
de
2011.
ALTHOF,
W.,
BERKOWITZ,
M.
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Moral
education
and
character
education:
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roles
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Informe
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ASESORA
DE
PARTICIPACIN
CIUDADANA.
Insumos
para
la
formulacin
de
la
poltica
pblica
de
participacin
ciudadana
en
Santiago
de
Cali.
Alcalda
de
Cali.
Documento
en
lnea.
file:///C:/Users/Satellite/Downloads/222InsumosFormulacionPolitica.pdf.
BRYCE,
J.
The
American
Commonwealth.
Putnams.
Nueva
York.
1888.
BOBBIO,
Norberto.
El
futuro
de
la
democracia.
Fondo
de
cultura
Econmica.
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1986.
BOURDIEU,
Pierre.
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Distincin.
Editorial
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1999.
CAMACHO
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Democracia,
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Construccin
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CIDSE-
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CMARA
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COMERCIO
DE
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encuesta
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Concepto
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Revista
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Ciencias
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N
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Extrado
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www.eumed.net/rev/tecsistecatl/n2/tsca.htm
CANFUX,
V,
Et.
Al.
Tendencias
pedaggicas
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Fondo
editorial.
Corporacin
Universitaria
de
Ibagu.
Ibagu.
1996.
CARACAS,
Sujey.
El
modelo
de
la
democracia
participativa
y
su
incidencia
en
el
caso
de
la
participacin
ciudadana
en
Santiago
de
Cali
(2008-2001).
Trabajo
de
grado
para
optar
por
el
ttulo
de
profesional
en
estudios
polticos
y
resolucin
de
conflictos.
Universidad
del
Valle.
Cali.
2012.
COMISIN
INTERSECTORIAL
PARA
LA
TRANSPARENCIA
Y
EL
COMBATE
DE
LA
CORRUPCIN.
Participacin
Ciudadana
Para
Qu?
Hacia
Una
Poltica
De
Participacin
Ciudadana
En
El
Gobierno
Federal.
Mxico.
2008.
CONGRESO
DE
LA
REPBLICA
DE
COLOMBIA.
Proyecto
de
Ley
Estatutaria
133
de
2011.
CONGRESO
NACIONAL
DE
CHILE.
Ley
20.500:
Sobre
Asociaciones
y
Participacin
Ciudadana
en
la
Gestin
Pblica.
Santiago
de
Chile.
Febrero
de
2011.
118
120
VELSQUEZ,
Fabio.
Desarrollo
local
y
globalizacin:
una
reflexin
sobre
Amrica
Latina.
Revista
Economa
y
Sociedad.
No
1,
CIDSE,
Universidad
del
Valle.
Septiembre
de
2002.
pgs.
9-
26.
121