Fundamentos de Investigacin

2 La investigacin como un proceso de construccin social

Objetivo: Comprender la investigacin como un proceso de construccin social con
fundamento en las normas de la investigacin

2.1 CONCEPTOS BSICOS DE LA INVESTIGACIN

La etimologa del trmino "investigacin" nos sirve bastante bien como primera
aproximacin: la palabra proviene del latn in(en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar,
seguir vestigios). De ah el uso ms elemental del trmino en el sentido de "averiguar o
describir alguna cosa".
Desde el momento en que el hombre se enfrent a problemas y frente a ellos empez a
interrogarse sobre el porqu, cmo y para qu, con esta indagacin sobre las cosas, de
una manera embrionaria, comenz lo que hoy llamamos investigacin.
Aplicando al campo de la actividad cientfica, la investigacin es un procedimiento
reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los
hechos o fenmenos, relaciones o leyes de un determinado mbito de la realidad.
Apoyndonos en las consideraciones precedentes,
caractersticas principales de la investigacin:

podemos

enunciar

algunas

Es una indagacin o bsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos de

fuentes primarias que permiten enriquecer el acervo de una ciencia o una
disciplina; de una manera laxa se llama tambin investigacin el adquirir
conocimientos de un aspecto de la realidad sin un objetivo teortico.
Exige comprobacin y verificacin del hecho o fenmeno que se estudia mediante
la confrontacin emprica.
Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de validez
general.
Es una exploracin sistemtica a partir de un marco terico en el que encajan los
problemas o las hiptesis como encuadre referencial.
Utiliza una serie de instrumentos metodolgicos para obtener datos, registrarlos y
comprobarlos.
Por ltimo, la investigacin se registra y expresa en un informe, documento o
estudio.

A continuacin se transcriben algunas definiciones del concepto investigacin con el

propsito de visualizar los diversos matices que asume el trmino a la luz del
pensamiento terico:
"...el proceso ms formal, sistemtico, e intensivo de llevar a cabo un mtodo de anlisis
cientfico...es una actividad ms sistemtica dirigida hacia el descubrimiento del desarrollo
de un cuerpo de conocimientos organizados. Se basa sobre el anlisis crtico de
proposiciones hipotticas para el propsito de establecer relaciones causa-efecto, que
deben ser probadas frente a la realidad objetiva. Este propsito puede ser ya la

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formulacin-teora o la aplicacin-teora, conduciendo a la prediccin y, ltimamente, al

control de hechos que son consecuencia de acciones o de causas especficas." (Best,
1982:25,26).
"La investigacin cientfica es una investigacin crtica, controlada y emprica de
fenmenos naturales, guiada por la teora y la hiptesis acerca de las supuestas
relaciones entre dichos fenmenos." (Kerlinger,1993:11)
"La investigacin puede ser definida como una serie de mtodos para resolver problemas
cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a travs de una serie de operaciones lgicas,
tomando como punto de partida datos objetivos."(Arias G.,1974:53)
2.2

IDENTIFICACIN DE ELEMENTOS QUE CONFIGURA LAS TEORAS (CONCEPTOS,

DEFINICIONES, PROBLEMAS, HIPTESIS, ABSTRACCIONES, REFLEXIONES, EXPLICACIONES,
POSTULADOS, MTODOS, LEYES).
Una teora es un sistema lgico-deductivo constituido por un conjunto de hiptesis o
asunciones, un campo de aplicacin (de lo que trata la teora, el conjunto de cosas que
explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hiptesis y
asunciones de la teora. En general las teoras sirven para confeccionar modelos
cientficos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en funcin de los
axiomas, asunciones y postulados, de la teora.
En general las teoras en s mismas o en forma de modelo cientfico permiten hacer
predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teora. Igualmente las
teoras permiten dar explicaciones de manera econmica de los datos experimentales e
incluso hacer predicciones sobre hechos que sern observables bajo ciertas condiciones.
Adems, la mayora de teoras permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus
predicciones con los datos experimentales, e incluso pueden ser modificadas o
corregidas, mediante razonamientos inductivos.
La ciencia se constituye y, sobre todo, se construye por la ampliacin de mbitos
explicativos mediante la sucesin de teoras que, aun manteniendo su valor de verdad en
su mbito explicativo, 3 son falseadas por las teoras que le siguen. Los elementos que
constituyen una teora son:
Conceptos, Definiciones,
Postulados, y Leyes.

Problemas,

Abstracciones,

Explicaciones,

Reflexiones,

Concepto: es una unidad cognitiva de significado, un contenido mental que a veces se

define como una unidad de conocimiento. Los conceptos son construcciones o
imgenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que
emergen de la interaccin con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por medio de
la integracin en clases o categoras que agrupan nuestros conocimientos y experiencias
nuevas con los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria.
Una definicin es una proposicin que trata de exponer de manera unvoca y con
precisin la comprensin de un concepto o trmino. Las caractersticas esenciales de la
teora de la relatividad general son las siguientes:

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El principio general de covariancia: las leyes de la fsica deben tomar la misma

forma matemtica en todos los sistemas de coordenadas. El movimiento libre
inercial de una partcula en un campo gravitatorio se realiza a travs de
trayectorias geodsicas.
El principio de equivalencia o de invariancia local de Lorentz: las leyes de la
relatividad especial (espacio plano de Minkowski) se aplican localmente para todos
los observadores inerciales.

Problema: Dentro de una teora es lo que se trata de resolver, lo que se quiere lograr al
perseguir esa teora.
Abstraccin: Es la representacin de ideas, conceptos, pensamientos y sentimientos en
donde la funcin de la imagen es restituir la impresin visual de algo real, con mayor o
menor grado de realidad reproductiva.
Postulado: Es una proposicin que no es evidente por s misma ni est demostrada, pero
que se acepta ya que no existe otro principio al que pueda ser.
Hiptesis: es una proposicin aceptable que ha sido formulada a travs de la recoleccin
de informacin y datos, aunque no est confirmada sirve para responder de forma
tentativa a un problema con base cientfica.
Leyes: Regla o norma establecida por una autoridad superior para mandar prohibir o
permitir una cosa

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2.3 TIPOS DE MTODOS (INDUCTIVO, DEDUCTIVO, ANALTICO, SINTTICO, COMPARATIVO,

DIALCTICO ENTRE OTROS).
Dentro de las teoras intervienen los tipos de mtodos de investigacin para el proceso de
probado de estas tales como:
Inductivo, deductivo, sinttico, dialectico.

Mtodo: Es una palabra que proviene del trmino griego METHODOS (camino o va) y
que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original seala el
camino que conduce a un lugar. Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera
lgica, que el investigador debe seguir en la adquisicin del conocimiento tipos de
mtodos:

METODO DE OBSERVACION: Proceso de conocimiento por el cual se perciben

deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento
METODO INDUCTIVO: Proceso de conocimiento que se inicia por la observacin
de fenmenos particulares con el propsito de llegar a conclusin y premisas
generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observacin.
METODO DEDUCTIVO: Proceso de conocimiento que se inicia con la observacin
de fenmenos generales con el propsito de sealar las verdades particulares
contenidas explcitamente en la situacin general.
METODO DE ANALISIS: Proceso de conocimiento que se inicia por la
identificacin de cada una de las partes que caracterizan una realidad. de esa
manera se establece la relacin causa-efecto entre los elementos que compone el
objeto de investigacin.
METODO DE SINTESIS: Proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo
complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las
consecuencias.
OTROS METODOS: El investigador puede proponer otros mtodos, como el
comparativo, el dialecto, el emprico, el experimental, el estadstico, etc.

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2.4 CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE INVESTIGACIN (PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA,

MARCO TERICO, MTODOS, RESULTADOS)

Es la delimitacin clara y precisa del objeto de la investigacin que se realiza por medio
de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc.
La funcin del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador si su
proyecto de investigacin es viable, dentro de sus tiempos y recursos disponibles.
1.
2.
3.
4.

La delimitacin se realiza mediante 5 pasos a saber:

La delimitacin del objeto en el espacio fsico-geogrfico
La delimitacin en el tiempo.
La delimitacin precisando el significado de sus principales conceptos, mediante el
anlisis semntica, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios
especializados.
5. La seleccin del problema que ser objeto de la investigacin. La formulacin
interrogativa del problema de la investigacin. La formulacin de oraciones tpicas
6. La determinacin de los recursos disponibles
Marco Terico: Es el grupo central de conceptos y teoras que uno utiliza para formular y
desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas bsicas que forman la base
para los argumentos, mientras que la revisin de literatura se refiere a los artculos,
estudios y libros especficos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Tanto el
argumento global (el marco terico) como la literatura que lo apoya (la revisin de
literatura) son necesarios para desarrollar una tesis cohesiva y convincente.
Mtodos: Es una especie de brjula en la que no se produce automticamente el saber,
pero que evita perdernos en el caos aparente de los fenmenos, aunque solo sea porque
nos indica como no plantear los problemas y como no sucumbir en el embrujo de nuestros
prejuicios predilectos."
El mtodo independiente del objeto al que se aplique, tiene como objetivo solucionar
problemas.
Resultados: Informacin conseguida despus de una operacin o investigacin: los
resultados de los anlisis fueron buenos.

Fuentes:

http://funinvestigacion2011.blogspot.mx/2011/02/unidad-ii.html
http://mitecnologico.com/igestion/Main/ConocimientoDelProcesoDeInvestigacio
n
https://sites.google.com/site/fundamentoslopezsanchezzulema/unidad-2---lainvestigacion-como-un-proceso-de-construccion-social/2-4-conocimiento-delproceso-de-investigacion
http://hernandezmiranda.blogspot.mx/2011/11/22-identificacion-de-elementosque.html