"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

INSTITUCIN EDUCATIVA "MANUEL GONZALEZ PRADA

PLAN ANUAL DE TUTORIA
1. DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.

I.E.
AREA
GRADO
TURNO
N DE ALUMNOS
PROFESORA
DIRECTORA
SUB DIRECTORA
AO LECTIVO

: Manuel Gonzales Prada

: tutora
:
:
:
:
:
:
: 2015

2. JUSTIFICACION.
La hora de tutora tiene como finalidad educar al nio, nia en forma
integral y generar espacios para desarrollo en la etapa de la niez.
La hora de Tutora se da en la formacin de actitudes, valores, sentido
de compaerismo, amistad y confianza, dialogo, seguridad, auto
afirmacin, sentido de grupo, solidaridad y autoestima.
Por ello ser necesaria la planificacin para orientar adecuadamente la
labor encomendada en tutora.
3. BASES LEGALES.
- La Constitucin Poltica del Per.
- Ley General de Educacin N 28044 - Julio - 2003
- Ley 24029 Ley del Profesorado.
- Ley 25212 Modificatoria de la Ley del Profesorado.
- Ley 27337 Cdigo del nio y del adolescente.
- Ley 27212 Ley del Presupuesto para el Sector Publico
- Ley 27442 Prevencin, sanciones y hostigamiento.
- Directiva N 001 -2009-VMG/DITOE-Normas para el desarrollo de la
Campaa de Sensibilizacin y Promocin "Tengo Derecho al buen
trato"
- Directiva N 002-2006-VMG/DITOE, Normas para el desarrollo de las
acciones y funcionamiento de las Defensoras Escolares del Nio y
del Adolescente.
- Directiva N 041-ME-VMG/DITOE, Normas para el desarrollo de las
acciones de Tutora y Orientacin Educativa.
4. OBJETIVOS.

4.1. Orientar el desarrollo de las actividades de Tutora y Orientacin

Educativa.
4.2. Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los
estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo.
4.3. Establecer un clima de confianza y afecto.
4.4. Generar un ambiente ptimo en el aula.
5. HORARIO
DIA

GRADOS/SECCIN

HORA

Martes

5o "C"

3:45 a 4:30

6. PROGRAMACION DE CONTENIDOS.
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

CONTENIDOS
Me conozco un poco ms. (Autoest)
Normas de convivencia.
Normas de convivencia
Buenos modales
Los valores
Los valores de la LE.
El valor: Respeto
El espejo de mi vida, (Autoest)
Higiene personal
Me conozco un poco ms. (Autoest)
Nuestro compromiso
La puntualidad
Aprendo a reconocer situaciones de nesgo.
Higiene personal
Afirmando el buen trato infantil
Prevencin del maltrato
Para relajarnos y sentirnos bien
Compartiendo
Somos importantes
El valor de responsabilidad
Prevencin del abuso sexual
Autoridad en la familia.
Manejo de riesgo
Cuidando el ambiente donde vivo
Control de ira
Me quiero y me cuido
Televisin y valores
Mi educacin es importante
Nos protegemos del riesgo
El valor de perseverancia
Derecho a la salud

M
X
X
X

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

32
33
34
35
36

Lo mo lo tuyo
Ayudar o no ayudar
Prevencin del abuso sexual
Tcnicas de estudio
El valor de la solidaridad.

X
X
X

7. ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR REAS:

1. rea de Personal Social.
Lograr que el estudiante desarrolle una personalidad sana y equilibrada,
que le permite actuar con plenitud y eficacia en su entorno social.
2. rea Acadmica.
Asesorar al estudiante en el mbito acadmico para que pueda obtener un
buen rendimiento escolar, as como prevenir o superar las posibles
dificultades.
3. rea de Convivencia y Disciplina Escolar.
Busca desarrollar relaciones democrticas entre el tutor y los estudiantes,
entre ellos mismos, caracterizados por la justicia, la verdad, la libertad, el
respeto y la solidaridad.
4. Salud Mental y Corporal.
Busca promover la adquisicin de estilos de vida saludable en los
estudiantes.
5. Vocacional
Busca que el estudiante construye su proyecto de vida, acorde con sus
caractersticas personales y a las de su contexto, que favorezcan su
desarrollo y le permitan realizar progresivamente sus aspiraciones
personales.
6. Ayuda Social.
Busca que el estudiante participe reflexivamente en acciones dirigida a la
bsqueda del bien comn.
7. Cultura Actualidad.
Busca que el estudiante conozca y se implique con su entorno local,
nacional y global.

8. METODOLOGIA.
8. 1. Activa - participativa
8.2. Talleres vivenciales.

X
X

8.3. Dinmica grupal.

9. RECURSOS.
9.1. Humanos: tutor, alumnos, comit de aula, padres de familia.
9.2. Materiales: cuadernos, papelografo, plumones, goma, cintas.
10. APOYO Y ASESORIA.
10.1. Directora, Sub Directora, DESNA, TOE
11. EVALUACIN
Sera en forma permanente.

Marzo del 2015

_____________________
Profesora

PLAN LECTOR 2015

I.

DATOS INFORMATIVOS:

I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.

DREL
UGEL
I.E.
NIVEL
LUGAR
RESPONSABLE

: Lima Metropolitana
: 06
:
: Primaria
:
: Lic.

II. JUSTIFICACION:
El presente Plan Lector se ha elaborado en coordinacin con el personal
directivo y docente para su aplicacin estricta en cumplimiento de la
Resolucin Ministerial N 386 - 2006 - ED y la Directiva de la UGEL 06.
III. BASES LEGALES:
3.1. Constitucin Poltica del Per.
3.2. Ley N 28044 Ley General de Educacin y su modificatoria Ley N
28123
3.3. Decreto Supremo N 006 - 2004 - ED: Lineamientos Especficos de la
Poltica Educativa
3.4. Decreto Supremo N 013 - 2004 - ED: Reglamento de Educacin Bsica
Regular
3.5. Decreto Supremo N 026 - 2003 - ED: "Dcada de la Educacin
Inclusiva 2003-2012"
3.6. Resolucin Ministerial N 0592 - 2005 - ED: Plan Nacional de Educacin
para Todos
2005 - 2015, Per
3.7. Proyecto Educativo Institucional de la UGEL No 03.
3.8. Plan Anual de Trabajo 2015.
IV. OBJETIVOS
4.1. Promover el hbito de la lectura en los educadores y
educandos
4.2. Afianzar el uso correcto del idioma espaol.
4.3. Afianzar la capacidad de comprensin, interpretacin y
criticidad de lecturas cortas, fbulas, cuentos, historias, textos y
obras literarias.
4.4. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.
4.5. Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el
compromiso de participar en eventos de esta naturaleza y sean
protagonistas en los concurso de lecturas literarias, en el seno familiar,
comunidad y sociedad.
V. ALCANCES
V.1. Grados y Secciones de Educacin Inicial y Primaria
(Educacin Bsica Regular)
5.2. Profesores(as) y alumnos (as) de la Institucin Educativa
5.3. Padres de Familia de la Institucin Educativa
VI. METAS
6.1. DE ATENCIN:
6.1.1. Alumnos de Educacin Primaria
6.2. DE OCUPACIN:
6.2.1. Director General
6.2.2. Docente Coordinadora del Pian Lector de la Institucin Educativa

6.2.3. Docentes de la Institucin Educativa

VII. DIAGNOSTICO ACADEMICO DELO EDUCANDO
7.1. Lista de Cotejo
7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposicin)
7.3. Comprensin Lectora
7.4. Concurso de reproduccin interpretacin de imgenes
7.5. Prueba de impacto
VIII.ACTIVDADES
VIII.1. Difusin a la comunidad mediante una campaa
De Sensibilizacin por el hbito de la lectura
8.2. Incremento de bibliografa para la Biblioteca Escolar
8.3. Fortalecer la hora de la lectura escolar
8.4. Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares adecuados
8.5. Formular nuestro Declogo de la hora de la lectura escolar
IX. DISPOSICIONES GENERALES
7.1. El Director del plantel y la Coordinadora del Plan Lector 2015 son los
responsables de la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin
del Pian Lector 2015 en la Institucin Educativa
7.2. Los docentes de los grados y secciones de Educacin Primaria
desarrollaran las acciones educativas de Lectura, mediante un Plan
Lector de Aula, en concordancia con el Plan Lector 2015 de la Institucin
Educativa y Dispositivos Legales del Sector Educacin.
X. DISPOSICIONES ESPECIFICAS
8.1. En el Plan Lector de Aula se especificara las estrategias a emplearse
sobre las acciones educativas' de comprensin lectora. Considerando
las evaluaciones, el horario, el tiempo y otros aspectos importantes.
XI. ESTRATEGIAS
Campaa de sensibilizacin para la promocin de la lectura.
Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la institucin Educativa
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensin.
Desarrollar la comprensin de los diversos textos mediante la aplicacin
de hojas de lectura, incorporando preguntas diversas
Participacin en juegos de roles
Grabar cuentos, fbulas y otros
Utilizar dramatizaciones para crear textos.
LECTURA PARA EL EDUCANDO
QUINTO GRADO:
Panchito Picaflor
El zorro y el cuy El joven que subi al cielo
Paco Yunque
La aventura de Pipo
El pirata pata de palo y sus amigos.
La guerra de las hormigas.
El mueco de aserrn.

Marzo
Abril
mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre.

La tripita.
el pjaro y el nio
El hipocampo de oro.

Octubre.
Noviembre.
Diciembre.

LECTURA PARA EL DOCENTE

Fbulas de Esopo Cuentos
Reflexiones para el alma
Literatura Peruana (Tradiciones)
El diario del Chavo
Razonamiento Verbal
El miedo en los nios - Walter Hensing
Poemas seleccionadas
Cuentos peruanos
Seleccin de adivinanzas
Diez dedos de oro
Conociendo nuestros valores
XII. CRONOGRAMA
LUNES
Mis lecturas
preferidas

MARTES

MIRCOLES
adivinanzas

JUEVES

VIERNES

XIII.EVALUACION:
La evaluacin ser permanente e integral con el apoyo asesoramiento que
se requiere.

PLAN ANUAL DEL TRABAJO DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E.

UGEL

Grado

Profesora

II. OBJETIVOS
1. desarrollar hbitos y actividades de comportamiento que permiten el
libre desenvolvimiento de la socializacin dialogo, actividades
recreativas y criticas
2. Lograr cambios de conductas positiva en los estudiantes a travs del
conjunto de experiencias que ofrece el plan curricular en las
diferentes reas de trabajo.
3. Planificar las labores pedaggicas administrativas, sociales a realizar
durante el ao escolar.
4. Adquirir materiales educativos e indispensables para el trabajo.
III. ASPECTOS PEDAGOGICOS:
1. Asistencia a cursos de actualizacin docente.
2. Ejecucin en forma diaria de las sesiones de clase.
3. Evolucin permanente del aprendizaje y comportamiento
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:
1. Ratificaciones de matricula
2. Preparacin del ambiente de trabajo de acuerdo a las (actividades)
necesidades e intereses del nio.
3. Ejecucin de campaas de limpieza ambiental, erradicar la basura,
reforestar los jardines.
rea de promocin familiar y comunitaria.
1. Dialogar sobre la familia: funciones derechos y deveres de la familia y
de cada uno de sus miembros.
2. Visitas solidarias de apoyo moral y de ser posible econmicos a sus
compaeros con problemas de salud.
3. Programar visitas a escuelas vecinas para intercambiar lazos de
amistad y confraternidad.
4. Reconocimiento de las instituciones de la comunidad funcional y
servicios que prestan.

V. METODOLOGIA.
Mediante la tcnica de la dinmica de grupos, dilogos, entrevista,
debates, etc,

PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

ASPECTOS

ACTIVIDADES

CRONGRAMA

a.- infraestructura
aula mobiliario

del

- material didctico

- implementar el rincn de
aseo

- tener al da la carpeta
didctica

- evaluar los aprendizajes

de los alumnos.
- participar en las
actividades del calendario
cvico escolar

- tener actualizado las

reas de aprendizaje.

c.organizacin
administrativa

- elaborar materiales de
aprendizaje
- adquirir estante, modulo

b.- tcnico pedaggico

Llevar al dia el archivo de

fichas nicas de matricula.

Organizar los
equipos de trabajo

Elaborar el
horario, lista de tiles, y
pruebas de evaluacin.

Elaboracin de
registro auxiliares de
asistencia y evaluacin.

Entrega de las
tarjetas de
Informacin.

d.- aspecto social

- Reunin con padres de

familias.

Visita a
museos. Centros
laborales, etc.
Realizacin de
campaas de limpiezas.

Acciones de
seguridad Vial Defensa
Civil, etc

Participacin en
festividades deportivas,
etc.

Participacin en
las actividades a nivel de
comunidad.
Realizar
compaas de derecho del
nio en la LE.

Celebracin del
dia del nio

.participacin en
actividades de
la I.E.