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UNIVERSIDAD NACIONAL DE
INGENIERA
FACULTAD DE
INGENIERA
Informe de laboratorio N 05
FSICA III
Profesor:
Ing. Chavez
Seccin:
Apellido
Paterno
Apellido
Materno
Nombres
Especialidad
Cdigo
Marocho
Mamani
Jonathan
Wilmer
M5
20070263E
Montoya
Campos
Rony
M4
20137511E
Juan Carlos
M4
20111248E
Landeo
Fecha de presentacin:
Firma
26/11/2013
2013
11
Curso:
ndice
ndice..pg. 02
Introduccin.pg. 03
Objetivos...pg. 04
Fundamento terico..pg. 04
Equipamiento..pg. 10
Procedimiento experimental...pg. 12
Clculos y Resultadospg. 13
Observaciones..pg. 24
Discusin y conclusiones....pg. 24
Recomendaciones.....pg. 24
Bibliografa...pg. 25
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Introduccin
En nuestra vida cotidiana observamos aparatos que nos facilitan la vida, desde un
simple foco que se enciende para darnos luz hasta equipos muy sofisticados e incluso
hasta inteligentes como les llaman, fciles de utilizar y que hacen de nuestra vida una
vida ms cmoda y placentera. Estos aparatos no funcionan simplemente porque si,
funcionan gracias al aprovechamiento de algunas propiedades de los materiales, en los
circuitos, que son los que gobiernan a los aparatos es donde mejor se observa estas
propiedades, si cogemos algunos de estos podemos observar diminutos componentes
que se encargan de aprovechar la energa elctrica y hacerla til segn los
requerimientos.
En el presente laboratorio estudiaremos como es que se comporta un objeto que
puede mantener una diferencia de potencial entre dos puntos en un circuito abierto, cul
es su naturaleza, y como es que lo describiremos. Veremos tambin que este objeto no
viene solo, tiene cierto circuito dentro de l y que gracias a este, el objeto no es ideal,
desarrolla una potencia y tiene una eficiencia. El objetivo de este informe es estudiar lo
ms profundo posible acerca de este objeto que tiene una naturaleza rara y se escapa de
las definiciones de los otros dispositivos por eso es que constituye una nueva definicin,
lo llamaremos Fuerza Electromotriz (FEM).
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EXPERIENCIA DE LABORATORIO N 5
Fuerza electromotriz, resistencia interna, eficiencia y potencia de
una fuente de corriente continua.
Objetivo:
Determinar la fuerza electromotriz (FEM), la resistencia interna y la eficiencia de una
fuente de corriente continua.
Fundamento terico:
1.
Fuerza Electromotriz:
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se la toma en cuenta)
Para hallar la resistencia interna r y la fuerza electromotriz hay que armar el
circuito de la figura 2.
entonces:
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2. Potencia:
La potencia de cualquier dispositivo es la rapidez con la cual esta sede o absorbe
energa. En el Sistema Internacional (S.I.) la unidad de potencia es el VATIO =
Joule/segundo.
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ext
sea mxima.
es
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ext
de
la
pila
fuente
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Vemos que las condiciones para obtener la potencia til mxima y la eficiencia
en ese punto es:
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Es decir, la resistencia interna debe ser mucho menor que la R de carga. En caso
de un corto circuito entonces Pext=0 y toda la energa que se disipa en el interior
de la fuente trayendo gran dao a las instalaciones. Por eso los cortocircuitos en
las grandes instalaciones son INTOLERABLES.
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Equipamiento:
Una fuente de poder D.C. (2 v).
Un voltmetro
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Un ampermetro
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Procedimiento experimental:
Repita el paso 2, en cada caso la lectura del voltmetro ser 0.1V menor que la
lectura correspondiente al caso 2.
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Clculos y resultados
Calculo de la resistencia de nicrom en el paso 1:
En el paso 1 utilizamos la resistencia de mxima longitud y por ende de mximo valor.
La diferencia de potencial medida por el galvanmetro fue
y el valor de la
intensidad de corriente elctrica medida por el ampermetro fue
Circuito 1
L (cm)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
V (vol)
0.91
0.9
0.88
0.85
0.82
0.8
0.78
0.75
0.7
0.58
I (A)
0.25
0.26
0.27
0.29
0.3
0.32
0.34
0.36
0.41
0.5
Circuito 2
L (cm)
100
90
80
70
60
50
40
30
V (vol)
0.72
0.7
0.68
0.62
0.6
0.58
0.49
0.41
I (A)
0.33
0.35
0.38
0.4
0.43
0.47
0.5
0.56
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0.34
0.28
0.6
0.74
Y el intercepto de esta grafica con el eje Y nos dar el valor de la FEM. El intercepto
con el eje X nos dar el valor de la intensidad de cortocircuito:
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Y el intercepto de esta grafica con el eje Y nos dar el valor la FEM y el intercepto
con el eje X nos dar el valor de la intensidad de corto circuito:
1er circuito
L (cm)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
I (A)
0.25
0.26
0.27
0.29
0.3
0.32
0.34
0.36
0.41
0.5
V (vol)
0.91
0.9
0.88
0.85
0.82
0.8
0.78
0.75
0.7
0.58
R (ohm)
3.64
3.46
3.26
2.93
2.73
2.50
2.29
2.08
1.71
1.16
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2do circuito
L (cm)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
I (A)
0.33
0.35
0.38
0.4
0.43
0.47
0.5
0.56
0.6
0.7
V (vol)
0.72
0.7
0.68
0.62
0.6
0.55
0.49
0.41
0.34
0.25
R (ohm)
2.18
2.00
1.79
1.55
1.40
1.17
0.98
0.73
0.57
0.36
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Donde:
Entonces:
GRAFICA
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Donde:
Entonces:
GRAFICA
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Segn la teora, decir que la potencia total cedida por la fuente sea mxima
debe ser
5.
iguales las lecturas en los instrumentos en los dos circuitos para un mismo valor
de R? Por qu?
La diferencia entre ambos circuitos es la posicin del ampermetro. En el primer
circuito est ubicado entre el voltmetro y la resistencia, mientras que en el
segundo reside entre la batera y el voltmetro. En la primera configuracin se
mide la diferencia de potencial entre los bornes positivo y negativo de la batera,
mientras que en el restante se mide la diferencia de potencial entre la salida del
ampermetro y el borne negativo de la pila. En esta ltima configuracin, la
resistencia interna del ampermetro generar una leve cada de potencial, pero
detectable con nuestros instrumentos, de 0.01V, alterando los resultados
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Segn la teora, decir que la potencia total cedida por la fuente sea mxima
debe ser
7.
iguales las lecturas en los instrumentos en los dos circuitos para un mismo valor
de R? Por qu?
La diferencia entre ambos circuitos es la posicin del ampermetro. En el primer
circuito est ubicado entre el voltmetro y la resistencia, mientras que en el
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Observaciones:
Discusin y conclusiones:
Recomendaciones:
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Tomar con precisin las mediciones de la longitud para obtener un buen grfico
libre de errores grandes.
La pila no brinda un voltaje constante durante el tiempo. Se recomienda hacer la
experiencia con la mayor rapidez posible que evite que la pila se descargue
mucho, pero que a su vez permita tomar los datos de forma confiable.
Usar cables que se ajusten bien a las conexiones. Los que se nos brindaron se
paraban saliendo y era un problema estar reconectndolos a cada instante.
Bibliografa:
Facultad de Ciencias UNI, Manual de Laboratorio de Fsica General.
Cap. I. Facultad de Ciencias 2004.
I.V.Saveliev Curso de Fsica General (Tomo 2) Primera Edicin
Editorial MIR Mosc 1982.
S. Frisch A Timoreva Curso de Fsica General (Tomo 2) Segunda
edicin Editorial MIR Mosc 1973.
Sears Zemansky Young Freedman Fsica Universitaria Vol. 2
Undcima edicin Pearson educacin, Inc. 2004.
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