Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI Programa: Especializacin en Seguridad Informtica
Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica
Cdigo: 233005
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje por Proyectos

El Aprendizaje por Proyectos es un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en
el mundo real ms all del aula de clase. Este tipo de aprendizaje se orienta hacia la realizacin de un proyecto o plan siguiendo el enfoque de diseo de
proyectos. Las actividades se orientan a la planeacin de la solucin de un problema complejo donde debe haber participacin individual y trabajo grupal
donde los estudiantes tienen los recursos para dar solucin al problema planteado en el proyecto.
El Aprendizaje Basado en Proyectos se enfoca en un problema que hay que solucionar por fases consecutivas, inicialmente se hace el anlisis y un plan,
posteriormente se trabaja en el diseo de la solucin, luego se desarrolla la solucin y se ejecuta mediante pruebas y finalmente se hace el anlisis y
evaluacin de los resultados de dicha solucin.
La idea fundamental es el diseo de un planteamiento de accin donde los estudiantes identifican el qu?, con quin?, para qu?, cmo?, cunto?,
factores de riesgo a enfrentar, medidas alternativas para asegurar el xito, resultados esperados, etc., y no la solucin de problemas o la realizacin de
actividades.

Temticas a desarrollar: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica

Nmero de semanas: 2

Fecha:02/02/2015

Momento de evaluacin: Inicial

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase inicial de conocimiento y pre saberes sobre tica y legislacin en seguridad

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI Programa: Especializacin en Seguridad Informtica
Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica
Cdigo: 233005
Actividad individual

Cada estudiante debe

elaborar un mapa mental de
los contenidos de cada uno
de los entornos de
aprendizaje del curso
utilizando herramientas de
software libre para construir
el mapa mental.
Posteriormente cada
estudiante debe hacer un
escrito de mnimo dos hojas
sobre el conocimiento que
tiene sobre los temas del
curso, el escrito debe ser
original y no debe contener
conceptos ni opiniones de
otros autores, tampoco debe
ser copiado de artculos o de
internet.

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Mapa mental de los entornos de

aprendizaje del curso AVA
Escrito sobre la tica y los aspectos
legales de la seguridad Informtica.
Participar en el foro colaborativo
evidenciando la participacin y
opiniones sobre dos de los mapas
mentales de los compaeros.

Actividad colaborativa*

Con la informacin anterior generada en

el trabajo individual, el grupo debe
consolidar en un solo trabajo los mapas
mentales de todos os integrantes que
participaron, y elaborar un resumen
mximo de tres (3) hojas de los escritos
individuales presentados por cada
integrante.
Al finalizar todos los integrantes del
grupo deben dar el visto bueno para la
entrega del trabajo final y el lder del
grupo debe hacer la entrega del mismo
en el espacio del entorno de evaluacin y
seguimiento.
Cada integrante debe participar
complementando lo enviado por sus
compaeros en un solo documento de
base para evitar reproceso y no volver a
repetir lo mismo.

Finalmente debe enviar y

publicar sus aportes en el
foro de trabajo colaborativo
que ser abierto para
compartir los aportes
individuales de los
2

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

Publicar los mapas mentales de los

integrantes que participaron y las
opiniones sobre cada uno de ellos.
Resumen de los escritos individuales.
Informe final colaborativo con todos los
puntos de la actividad.
25 Puntos 5%

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI Programa: Especializacin en Seguridad Informtica
Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica
Cdigo: 233005
integrantes que participen
en la actividad y enviar la
opinin sobre los mapas
mentales.

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI Programa: Especializacin en Seguridad Informtica
Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica
Cdigo: 233005
Temticas a desarrollar: Unidad I
-Aspectos Generales y Conceptos de la tica
- Deontologa informtica
-Problemas ticos del uso de las Tecnologas Informticas.
Nmero de semanas: 6

Fecha: 16/02/2015

Momento de evaluacin: Intermedio

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Anlisis y Planeacin, Diseo y ejecucin.

Actividad individual

Etapa de Planeacin y
Anlisis:

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Ensayo individual respecto a los

problemas que se enfrenta un
ingeniero en una organizacin
Fase de Planeacin general, respecto a la tica de acuerdo al
Realizar el proceso de cdigo de tica
identificacin de problemas
ticos a que se enfrentan
los ingenieros de sistemas
dentro de una organizacin
y la toma de decisiones de
su parte para afrontar
dichos
problemas.
De
acuerdo al cdigo de tica
se debe hacer un ensayo
sobre el tema de La tica y
el Ingeniero de Sistemas,
donde se haga referencia a
la aplicacin del cdigo

Actividad colaborativa*

Etapa de Diseo:

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

1. Realice una descripcin del rea

informtica o departamento de
Con la informacin anterior generada en
sistemas de una organizacin,
el trabajo individual, el grupo debe
identifique las personas que trabajan
consolidar en un solo trabajo la
en ella, sus capacidades profesionales
informacin sobre los problemas ticos
y sus principios morales y ticos
ms frecuentes que se da en las
(comportamiento), el nivel de acceso
organizaciones.
a la informacin y a los sistemas de
informacin.
Cada integrante debe hacer los aportes
en el documento de base, tratando de
2. Identificar los problemas, fraudes,
complementar los aportes de los
delitos
informticos,
compaeros.
vulnerabilidades, riesgos y amenazas
que se presentan en dicha
organizacin en cuanto al manejo de
Etapa de Ejecucin:
los sistemas de informacin y la
informacin que
manejan los
Una vez se tiene identificados los
problemas que enfrenta el ingeniero de
usuarios, para identificar su posible
sistemas, se debe relacionar en un
4

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Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica
Cdigo: 233005
tico para dar respuesta a
causa.
cuadro el problema, el delito informtico
asociado a este problema, qu
los
problemas
3. Elaborar un ensayo sobre los
consecuencias puede traer ese problema
organizacionales.
problemas
que
enfrenta
un
y relacionarlo con el cdigo el artculo de
profesional del rea de la informtica
cdigo de tica de ACM para ingenieros.
y los sistemas de informacin. Dentro
Se debe presentar el consolidado grupal en
de la organizacin, la toma de
el formato IEEE.
decisiones que debe hacer de acuerdo
al cdigo de tica profesional, y las
soluciones ms apropiadas teniendo
en cuenta todos los aspectos del
cdigo de ACM.
4. Elaborar un cuadro de los
problemas,
delitos
informtico
asociados a esos problemas, y los
artculos del cdigo de tica
relacionados con esos problemas
175 Puntos 35%

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI Programa: Especializacin en Seguridad Informtica
Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica
Cdigo: 233005
Temticas a desarrollar: Unidad II

- Derecho Informtico y al Gestin de la Seguridad de la Informacin.

- Organismos de regulacin y legislacin Internacional en Seguridad informtica
- Legislacin informtica en Colombia
Nmero de semanas: 6

Fecha: 04/04/2015

Momento de evaluacin: Intermedio

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Anlisis y Planeacin, Diseo y ejecucin.

Actividad individual

Etapa de Planeacin y
Anlisis:
Cada integrante del grupo
debe identificar por lo
menos diez (10) delitos
informticos
que
se
presenten
en
una
organizacin.

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Actividad colaborativa*

Etapa de Diseo:
Construir un cuadro de los delitos
informticos que se presentan en
una
organizacin,
con
dos
columnas donde se presente el
delito y la descripcin de cmo se
presenta en la organizacin.

Una vez identificados los delitos

informticos que se presentan en la
empresa u organizacin se debe
construir una presentacin grupal en
PREZI que integre toda la informacin
que se solicita en la gua momento 2,
En otro cuadro relacionar cada uno esta informacin recauda los mejores
de los delitos y los artculos de la aportes individuales.
legislacin nacional e internacional
de seguridad informtica y de la Etapa de Ejecucin:
informacin, escribir frente a cada
Cada integrante debe participar
delito las leyes y normas que
complementando lo enviado por sus
aplican a nivel nacional o
compaeros en un solo documento de
internacional
para
ejercer
base para no repetir lo mismo.
controles sobre dichos delitos.

Posteriormente y teniendo
en cuenta la legislacin
nacional e internacional,
proponer un sistema de
control para los delitos
mencionados basados en
polticas,
estrategias
y
controles de acuerdo a la ley
Este ser enviado en el formato de la
Finalmente proponer un sistema
vigente en Colombia.
IEEE
de control para los delitos
mencionados basados en polticas,
6

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

1. Presentacin PREZI que integra la

informacin de los delitos y los
controles de acuerdo a la gua del
momento 2
2. construir un cuadro consolidado de
los delitos informticos y la
legislacin vigente.

3. Informe de los controles (polticas,

procesos o procedimientos) que
aplican para mejorar la seguridad
de la informacin de acuerdo a los
delitos detectados anteriormente.
(Artculo aplicable).

175 Puntos 35%

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Cdigo: 233005
estrategias y controles para que no
vuelvan a repetirse y sean
severamente
castigados
de
se
debe acuerdo a la ley vigente.

Finalmente
determinar el tratamiento de
los riesgos encontrados en la
matriz de riesgos teniendo
en cuenta que pueden ser
aceptados, transferidos o
que se puede definir los
controles que ayuden a
mitigarlos.

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Cdigo: 233005
Temticas a desarrollar:

Contenidos temticos de todas las unidades del curso

Nmero de semanas: 2

Fecha: 10/05/2015

Momento de evaluacin: Final

Entorno: Evaluacin y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Anlisis e Interpretacin de resultados.

Actividad individual

Cada integrante debe

elaborar un video donde sea
el protagonista (experto) y
contextualice sobre los
aspectos ticos y legales de
la Seguridad informtica en
Colombia y su papel como
experto en seguridad
informtica

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Video publicado en la red social

YOUTUBE y compartir la URL para el
tutor y los integrantes del grupo al
que pertenece.

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

El estudiante compartir su blog individual

con los integrantes del grupo colaborativo y
el tutor para calificacin.

125Puntos 25%

Elaborar un blog sobre los delitos

informticos ms comunes detectados
en las organizaciones, las leyes que los
protegen frente a esos delitos y los
controles que pueden definirse para
mitigarlos. Adicionalmente se debe
incluir el video elaborado como
vnculo dentro del blog.

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Cdigo: 233005
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo

Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes

Debe tener en cuenta elaborar un guion donde se

evidencia lo que va a decir en el video de manera
clara y precisa.
La imagen del video debe ser de buena calidad.
Elaborar un blog en una de las herramientas que
encuentre en la web 2.0 (blogger, wordexpressetc)
La calidad del sonido debe ser ptima.

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma IEEE: Para la entrega de los trabajos y el artculo se utilizar la norma tcnica IEEE
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
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Cdigo: 233005
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a
su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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