Manual de Trabajo Especial de Grado Trabajo de Grado y Tesis Doctoral de La Universidad Yacambu 4

UNIVERSIDAD YACAMB
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
Manual de Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado

y Tesis Doctoral de la Universidad Yacamb.
Fecha de Actualizacin: 13/03/2007
CAPTULO I
PROCESO DE INVESTIGACIN EN EL INSTITUTO DE INVESTIGACIN

Y POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD YACAMBU
1.
El presente documento contiene las normas requeridas por la

Universidad Yacamb (UNY), para la elaboracin y presentacin de los
trabajos de investigacin realizados con diferentes fines, prestndose
especial atencin a los trabajos que de manera individual deben realizar
los participantes de los diferentes programas de Postgrado que ofrece la
UNY como requisito parcial para optar a los grados acadmicos
correspondientes. Todo lo anterior, en armona con lo establecido en la
Normativa General de los Estudios de Postgrado para las Universidades
e Institutos debidamente autorizados por el Consejo Nacional de
Universidades vigente, el Reglamento de Estudios de Postgrado UNY y
el Reglamento General de Investigacin UNY.
2.
Los trabajos de investigacin de los participantes en los diferentes

programas de Postgrado regulados por las presentes normas, son los
siguientes: Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis
Doctoral.
3.
El Trabajo Especial de Grado es la actividad mediante la cual el

participante de un programa de Postgrado a nivel de especializacin,
demuestra la aplicacin del conocimiento del rea de estudios.
4.
El Trabajo de Grado consiste en estudios donde el participante de un

programa de Postgrado a nivel de Maestra, demuestra el dominio del
conocimiento de los mtodos de investigacin propios del rea

respectiva.
5.
La Tesis Doctoral a realizar por el participante en un programa de

Postgrado a nivel Doctoral, consiste en una investigacin original y de
alto nivel que constituya un aporte significativo al rea del conocimiento.
6.
En la realizacin de los trabajos mencionados en los numerales 3, 4 y 5,

el participante deber demostrar los conocimientos, habilidades y
destrezas acordes al rea del conocimiento correspondiente y al nivel
acadmico al cual aspira. En tal sentido, el participante es responsable
absoluto de la autora intelectual del Trabajo Especial de Grado, Trabajo
de Grado o Tesis Doctoral.
7.
Para la elaboracin del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o

Tesis Doctoral, el participante contar con la asistencia, en cuanto a
contenido y metodologa, de un tutor el cual deber cumplir con lo
establecido en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la UNY.
8.
La elaboracin del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o

Tesis Doctoral, se regir por lo establecido en el Reglamento de
Estudios de Postgrado de la UNY y por las presentes normas.
9.
La UNY como poltica general de postgrado mantiene los siguientes

postulados: a) apertura a todas las corrientes del saber y paradigmas de
la educacin y la investigacin, b) gestin basada en valores y principios
ticos y morales, y c) interaccin dinmica entre los procesos
acadmicos de docencia, investigacin y extensin.
CAPTULO II
PARADIGMAS Y DISEOS DE INVESTIGACIN
10.
La UNY como institucin universitaria est abierta a todos los paradigmas de

investigacin de la modernidad y de la postmodernidad, que demuestren
slida sustentacin ontolgica y epistemolgica.
11.
Cada investigador, docente o participante de un programa de postgrado,

debe justificar la pertinencia de aplicacin del enfoque metodolgico
empleado en su caso de estudio y rea del conocimiento especfica.
Diseos de Investigacin Cualitativos
12.
Hermenutico: Trabajo interpretativo, realizado con el propsito de observar

un fenmeno y buscarle significado; pretende captar el significado de las
cosas al realizar una interpretacin rigurosa del proceso comunicativo
integral de los sujetos estudiados dentro de los aspectos particulares del
contexto al cual pertenecen.
13.
Fenomenolgico: Trabajo orientado al conocimiento y comprensin de

realidades posibles de ser captadas nicamente desde el marco referencial
interno de los sujetos bajo estudio que las viven y las experimentan.
14.
Etnogrfico: se orienta a la descripcin, interpretacin y explicacin de la

cultura y comportamiento de grupos especficos, cualquiera sea su
naturaleza.
15.
Naturalista: su propsito fundamental es el estudio de realidades o entidades

sociales y percepciones humanas, tal como se presentan sin alteracin
alguna o contaminacin causada por medidas formales o problemas

preconcebidos.
16.
Endgeno: Enfoque de investigacin similar al etnogrfico, a diferencia de

que el o los investigadores pertenecen al grupo que se investiga.
17.
Investigacin accin: se orienta hacia la realizacin de estudios que

pretenden dar solucin a uno o varios problemas de un grupo social u
organizacin y a la vez, generar conocimiento e informacin vlida vinculada
al contexto estudiado.
18.
Etnometodolgico: est orientado hacia la interpretacin de las experiencias

de la rutina diaria dependientes del entendimiento profundo y compartido de
los miembros de un grupo de personas, sustentados fundamentalmente en el
lenguaje y la comunicacin grupal.
19.
Interaccionismo simblico: se fundamenta en la importancia del significado e

interpretacin como procesos humanos esenciales en la interaccin social y
en el descubrimiento de las maneras en los procesos de conceptualizacin y
de reinterpretacin que dirigen y transforman las formas de accin.
20.
Teora fundamentada (grounded theory): se orienta hacia la generacin y

verificacin de teoras a partir de los datos empricos procedentes de la
realidad o el fenmeno social bajo estudio.
21.
Historia de vida: su propsito es estudiar de manera longitudinal grupos

sociales pequeos o individuos de una manera integral.
Diseos de Investigacin Cuantitativos
22.
Experimental puro: trabajo de investigacin orientado a la manipulacin

deliberada y controlada de una o ms variables independientes con el objeto
de analizar el efecto de la manipulacin antes mencionada sobre una o ms
variables dependientes.
23.
Experimental preexperimental: trabajo similar al anterior, en el cual el grado

de control sobre el mismo es mnimo.
24.
Experimental cuasiexperimental: trabajo de investigacin donde se busca

analizar el efecto, la relacin, o ambos,
de al menos una variable
independiente sobre una o ms variables dependientes; en este caso los
sujetos de investigacin no son asignados al azar sino que se consideran

grupos intactos, dado que ya estaban formados antes del experimento.
25.
Ex postfacto: corresponde a trabajos de investigacin donde se busca

analizar una situacin que ya aconteci. Se inicia con la descripcin
de una situacin presente, que se supone es efecto de factores que
actuaron con anterioridad, y emprenden una bsqueda retrospectiva
para descubrirlos. El cientfico no tiene control directo sobre las
variables independientes porque ya acontecieron sus manifestaciones.
26.
No experimental descriptivo: trabajo de investigacin cuyo propsito

es la indagacin de la incidencia y los valores en los que se manifiesta
una o ms variables, en un momento determinado en el tiempo.
27.
Experimental correlacional: trabajo de investigacin cuyo propsito es la

descripcin, en un momento dado en el tiempo, de las relaciones entre al
menos dos variables.
28.
No experimental causal: corresponde a trabajos de investigacin cuyo

propsito es la comprobacin, en un momento dado en el tiempo, de las
relaciones causales de una o ms variables independientes, sobre una o
ms variables dependientes.
29.
No experimental de tendencia: se refiere a trabajos
de investigacin
realizados con el propsito de analizar los cambios en el tiempo en

determinadas caractersticas de una poblacin dada.
30.
No experimental de evolucin en grupo: trabajo de investigacin que analiza

los cambios a travs del tiempo en subpoblaciones, con relacin a
determinadas caractersticas.
31.
No experimental de panel: corresponde a trabajos de investigacin

que analizan los cambios a travs del tiempo en subpoblaciones (sin
variacin de los individuos especficos que la componen), con relacin
a determinadas caractersticas.
Diseos de Investigacin Multi-mtodos
32.
De simulacin: corresponde a trabajos de investigacin orientados a la

generacin o aplicacin de modelos analgicos o matemticos de
simulacin para el estudio, anlisis, comprensin o solucin de una
situacin problema concreta.
33.
De modelacin: est orientado a trabajos de investigacin realizados

con
el
propsito
de
elaborar
procedimientos
operativos
representaciones simplificadas de la realidad, relacionadas con una

situacin problema determinada, a fin de analizar su comportamiento o
plantear soluciones a problemas predeterminados.
34.
De estudio interpretativo-crtico: corresponde a trabajos fundamentados en

revisin
exhaustiva
de
documentacin,
realizados
para
analizar
comprender situaciones y realidades sociales.

35.
De material educativo: trabajo de investigacin cuyo propsito es la

elaboracin de material de cualquier naturaleza que apoye los procesos de
enseanza-aprendizaje en cualquier nivel educativo.
36.
De material cultural: su finalidad es la produccin de material literario con

aportes relevantes a las artes y las letras universales y nacionales.
37.
De texto: se refiere a la elaboracin de textos en cualquier rea del

conocimiento,
con
amplia
justificacin
de
su
pertinencia
slida
fundamentacin conceptual y terica.

MODALIDADES PARA EL TRABAJO DE GRADO, TESIS DOCTORAL
Y TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
38.
El Trabajo de Grado y la Tesis Doctoral pueden desarrollarse bajo cualquiera

de los diseos de investigacin cualitativos, cuantitativos y multimtodos,
especificados con anterioridad y se organizar atendiendo al esquema que
se presenta en los anexos: ejemplos 1 y 2 para Trabajo de Grado bajo los
paradigmas cuantitativo y cualitativo, respectivamente, ejemplos 3 y 4 para

Tesis
Doctoral
bajo
los
paradigmas
cuantitativo
cualitativo,
respectivamente.
39.
El Trabajo Especial de Grado puede desarrollarse bajo las modalidades de:

estudios monogrficos e informes de proyectos de accin; se organizar de
acuerdo con los esquemas que resulten ms adecuados en atencin a sus
caractersticas particulares.
40.
Los estudios monogrficos: son trabajos orientados al abordaje de un

tema o problema con sustento en los procesos de acopio de
informacin, organizacin, anlisis crtico y reflexivo, interpretacin y
sntesis de referencias y otros insumos pertinentes al tema
seleccionado. Segn los objetivos propuestos, los Trabajos Especiales
de Grado en esta modalidad pueden ser:
a. Estudios terico-reflexivos y analticos sobre situaciones prcticas y
problemas en el rea de la especialidad, con el fin de describirlos,
identificar factores intervinientes o posibles causas y vas para su
solucin.
b. Propuestas fundamentadas de polticas, acciones, enfoques,
programas, modelos, mtodos e innovaciones en el rea de la
especialidad.
c. Estudios analtico-crticos sobre teoras, concepciones, conceptos y
propuestas en el rea de la especialidad.
d. Recopilaciones acerca de un tema o sobre la obra de un autor, que
conlleven un esfuerzo original de anlisis, organizacin y sntesis del
material.
e. Otros que se establezcan en los diseos curriculares de cada
programa.
41.
Los informes de proyectos de accin: resultan de actividades de

intervencin, cambio e innovacin en organizaciones y sobre
situaciones reales, previamente planificadas y ejecutadas por el
estudiante. Estn sustentados en los procesos de: anlisis de

situaciones y problemas reales; conceptualizacin y formulacin de
soluciones; accin sobre la realidad; evaluacin de resultados;
reflexin y anlisis de las experiencias; aportes para la consolidacin
de modelos tericos para la reformulacin y enriquecimiento de
estructuras organizativas, objetivos, programas, procesos, mtodos,
recursos o cualquier otro aspecto de la realidad.
42.
El Trabajo Especial de Grado puede ser concebido dentro de otras

modalidades de estudios e informes asociados o derivados de
experiencias de adiestramiento, que permitan al estudiante demostrar
el manejo de fuentes de informacin y cmo procesa, aplica y
presenta el conocimiento logrado. En todos los casos el estudiante
deber llegar a resultados que signifiquen una contribucin al
conocimiento de un tema o al planteamiento de soluciones a un
problema en el rea de la especialidad.
43.
El Trabajo Especial de Grado, an cuando no constituye en esencia

un trabajo de investigacin sino de aplicacin de conocimientos en un
rea especfica, podra elaborarse dentro de cualquiera de los diseos
presentados en este captulo, previa autorizacin de la Coordinacin
del Programa respectivo. En el ejemplo 5 de los anexos se presenta
un modelo de esquema que puede utilizarse para la elaboracin del
Trabajo Especial de Grado.
44.
Los esquemas a los cuales se hace referencia en este captulo

presentan los aspectos mnimos que deben contener los Trabajos de
Grado, Tesis Doctorales y Trabajos Especiales de Grado, por lo que
no se constituyen en esquemas rgidos, pudiendo en consecuencia,
ser adaptados a las necesidades particulares de cada estudio.
CAPITULO III
LAS PGINAS PRELIMINARES
45.
Las pginas preliminares contienen informacin general sobre el

trabajo elaborado y en el informe final de investigacin estn
conformadas por: portada principal, portada secundaria, pgina de
aprobacin del tutor, pgina de declaracin de autora, la pgina de
aprobacin de la comisin evaluadora, la pgina de dedicatoria, la
pgina de agradecimientos, el ndice general, la lista de cuadros, la
lista de grficos, la lista de mapas y el resumen. Las pginas
complementarias se incluyen en los trabajos en el orden en que han
sido anteriormente mencionadas en este punto.
46.
Los proyectos de investigacin solamente incluyen las siguientes

pginas preliminares: portada principal, portada secundaria, pgina
de aprobacin del tutor, pgina de declaracin de autora, el ndice
general, la lista de cuadros, la lista de grficos, la lista de mapas y
el resumen.
47.
La portada principal contiene: el logotipo de la UNY, el nombre

completo de la universidad y de las unidades acadmicas de
adscripcin del programa de postgrado, el ttulo del trabajo, los
nombres del autor (a) y del tutor (a), lugar y fecha de elaboracin
del trabajo. En los anexos se presenta un ejemplo de portada
principal, identificado como Ejemplo 6.
48. La portada secundaria contiene: el logotipo de la UNY, el nombre

completo de la universidad y de las unidades acadmicas de
adscripcin del programa de postgrado, la lnea de investigacin, el
ttulo del trabajo, la leyenda de cumplimiento de requisito parcial del
programa respectivo, los nombres del autor (a) y del tutor (a), lugar y
fecha de elaboracin del trabajo. En los anexos se presenta un
ejemplo de portada secundaria, identificado como Ejemplo 7.
49. La pgina de aprobacin del(la) tutor(a), contiene la declaracin
del(la) tutor(a) relativa al cumplimiento, por parte del(la) participante,
de los requisitos acadmicos del proyecto de trabajo especial de
grado, trabajo de grado o tesis doctoral, segn corresponda, para el
sometimiento del trabajo al juicio de la comisin evaluadora que se
designe de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Estudios
de Postgrado. Se presenta en los anexos, un formato para la
elaboracin de esta pgina, identificado como Ejemplo 8. Esta
pgina se incluye nicamente en el proyecto de trabajo especial de
grado, trabajo de grado y tesis doctoral, en otras palabras, no va
incluida en el informe final de investigacin. En el informe final se
sustituye esta pgina por la correspondiente a la pgina de
aprobacin de la comisin evaluadora (Ejemplo 9).
50.
La pgina de declaracin de autora, constituye la declaracin

del(la) participante de ser el(la) autor(a) del trabajo especial de
grado, trabajo de grado o tesis doctoral, as como de la realizacin
de una investigacin indita y original. Se presenta en los anexos
un formato para la elaboracin de esta pgina, identificado como
Ejemplo 10.
51.
La pgina de dedicatoria se incluye, de manera opcional, en el

informe final de investigacin cuando el autor del trabajo desea
enaltecer con el producto de su esfuerzo a las personas o
instituciones que menciona en dicha pgina. Es un texto cuya forma
de redaccin es libre, se deja a juicio del autor, pero debe

presentarse con el mismo tipo de letra utilizado en el cuerpo del
trabajo.
52.
La pgina de agradecimientos se presenta, de manera opcional, en

el informe final del trabajo cuando el autor del mismo considera
meritorio expresar su reconocimiento a determinadas personas e
instituciones, por la contribucin al logro de sus objetivos. Es un
texto cuya forma de redaccin es libre, se deja a juicio del autor,
pero debe presentarse con el mismo tipo de letra utilizado en el
cuerpo del trabajo.
53.
Las pginas de dedicatoria y de agradecimientos, an cuando

pueden elaborarse y presentarse en formato libre, no deben
contener imgenes o figuras de ningn tipo, a objeto de mantener
la rigurosidad en el estilo.
54.
El ndice general corresponde a la relacin detallada de los ttulos

de las pginas complementarias, los captulos y sus subdivisiones
principales, las referencias, los anexos y el currculum vitae del
autor del trabajo; todos presentados en el mismo orden y escritura
como aparecen en el volumen en cuestin. En el Ejemplo 11 de los
anexos se muestra un esquema representativo del ndice general.
55.
Las lista de cuadros, la lista de grficos y la lista de mapas, se

incluyen en el trabajo cuando sea necesario para cada caso en
particular. En las listas mencionadas se relacionan los ttulos (de los
cuadros, grficos o mapas, segn corresponda) tal como aparecen
en el volumen respectivo de acuerdo al estilo que se presenta en
los Ejemplos 12, 13 y 14 de la divisin Anexos.
56.
Las pginas de: aprobacin del tutor, declaracin de autora, ndice

general, lista de cuadros, grficos y mapas se elaborarn con un
margen superior de 5 cms.
57.
El resumen constituye una versin del trabajo realizado no mayor

de 300 palabras, escritas a un (1) espacio, seguidos todos los
prrafos, en el cual se hace referencia al propsito del estudio, tipo
de investigacin, metodologa empleada, resultados, conclusiones y
aporte de la investigacin. Adems debe colocarse en la parte
inferior los descriptores de trabajo. En el Ejemplo 15 de los anexos
se muestra un esquema de presentacin del resumen.
CAPTULO IV
EL TEXTO
Estructura, Redaccin y Estilo
58.
El texto del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis

Doctoral est estructurado por una introduccin y los captulos
correspondientes en los cuales se presentan de manera ordenada
los diferentes aspectos tratados. Cada participante, tomando en
consideracin las particularidades de su trabajo desarrollar el
esquema ms apropiado para su caso en particular, bajo la opinin
favorable del asesor del trabajo; no obstante, quedar a juicio de la
Comisin Evaluadora respectiva, la aprobacin final del mencionado
esquema.
59. El lenguaje a utilizar para la redaccin del Trabajo Especial de

Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral, debe mantener la
formalidad y el rigor correspondiente al rea del conocimiento de
que se trate; asimismo deben mantenerse las reglas ortogrficas del
idioma Castellano y un estilo claro y preciso. Se recomienda hacer
el menor uso posible de citas textuales.
60. La escritura del texto se realizar en letra de tamao 12 de los tipos

Arial o Times New Roman. El tamao y tipo de letra debe
mantenerse en todo el volumen del trabajo a presentar,
excepcin de los anexos y notas al pie de pgina. Los anexos

mantendrn el formato que corresponda tomando en cuenta sus
caractersticas propias y las notas al pie de pgina sern en letra
tamao 10.
61. Para el realce de los ttulos de trabajo que sea necesario incluir en
el texto y cualquier otra informacin, se utilizar la letra cursiva o
itlica. De igual manera se proceder con los nombres cientficos de
las especies animales y vegetales.
62. Los mrgenes de las pginas deben ser los siguientes: 4 cm del
lado izquierdo y 3 cm para el resto de los lados. En caso de
presentar cuadros o grficos de manera horizontal, se dejar el
establecimiento de los mrgenes a criterio del(la) autor(a) del
trabajo, siempre que permita una clara apreciacin del material
presentado, una vez encuadernado el volumen respectivo. Para la
primera pgina de cada captulo y equivalentes, el margen superior
ser de 5 cms.
63. El texto se escribir con un interlineado de espacio y medio y una
sangra de cinco espacios del margen izquierdo al inicio de cada
prrafo. Los ttulos de varias lneas se escribirn de manera similar
al texto.
64. Entre prrafos se utilizar espacio y medio. Se usar el espaciado
triple entre los ttulos de los captulos y entre el resto de
encabezamientos de las diferentes subdivisiones o secciones: de
igual manera se proceder antes y despus de los cuadros y
grficos que se presenten entre los prrafos de texto.
65. Las pginas preliminares, los captulos, la lista de referencias, los

anexos y el currculum vitae del(la) autor(a) de la investigacin
comenzarn cada uno en una pgina nueva.
66. Los captulos se identificarn en negritas con la palabra CAPTULO
seguida de un nmero romano indicador del orden respectivo
(Ejemplo: CAPTULO I). Debajo del texto antes sealado, a espacio
y
medio,
centrado
en
negritas,
se
escribir
el
ttulo
correspondiente en maysculas (Ejemplo: EL PROBLEMA).

67. De manera general, se redactar el texto en tercera persona
evitando en lo posible el uso de pronombres personales en primera
persona; cuando el(la) autor o autora desee expresar una opinin
personal pudiere indicarlo mediante las expresiones: el autor de la
investigacin,
la
autora
de
la
investigaciones realizadas bajo
investigacin.
En
caso
de
paradigmas de investigacin
cualitativa y cuando el caso lo amerite, previa aprobacin del tutor,

el(la) autor(a) del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o
Tesis Doctoral, puede utilizar parcialmente la primera persona.
68. Se considera inadmisible el uso de abreviaturas en el texto del
trabajo. En casos extremos pudieran utilizarse abreviaturas de uso
frecuente en
el idioma Castellano, en notas al pie de pgina,
aclaratorias entre parntesis y en cuadros, grficos y mapas.

69. El uso de siglas para hacer referencia repetida a instituciones,
variables, mtodos, metodologas, entre otros, se permite siempre
que la primera vez que se utilicen estn precedidas del nombre
completo en cuestin y la misma se indique entre parntesis sin
puntos intermedios. A manera de ejemplo: Universidad Yacamb
(UNY), investigacin accin (IA). Para el caso de trminos
matemticos y estadsticos utilizados en el texto, se admite
nicamente el uso del nombre completo.
70. Se pueden incluir smbolos matemticos y estadsticos en frmulas

siempre que a continuacin se indique el smbolo respectivo y su
nombre
completo,
en
el
estilo
ms
conveniente
para
su
comprensin.
71. La redaccin general del trabajo debe ser coherente, clara y precisa
y ajustarse a las normas gramaticales del idioma Castellano.
Niveles de los Ttulos y Subttulos
72. El orden y el nombre del captulo corresponden al ttulo de primer

nivel.
73.
El subttulo de primer nivel se colocar centrado, en negritas y

escrito con letras maysculas y minsculas sin punto final (Ver
Ejemplo 16 de la divisin Anexos).
74. El subttulo de segundo nivel se escribir en letras cursivas,

centrado, en negritas y con maysculas y minsculas, sin punto
final (Ver Ejemplo 16 de la divisin Anexos).
75. El subttulo de tercer nivel se colocar al margen izquierdo de la
pgina sin sangras de ningn tipo y se escribirn en letras
maysculas y minsculas tipo normal, en negritas y sin punto final
(Ver Ejemplo 16 de la divisin Anexos).
76. El subttulo de cuarto nivel se escribir en letra normal minscula, a
excepcin de la primera letra y los nombres propios que pudiera
contener, comenzando con cinco espacios de sangra a partir del
margen izquierdo de la pgina y culminando en punto y seguido. El
texto correspondiente se colocar luego del punto con una (Ver
Ejemplo 16 de la divisin Anexos).
77. Para que se justifique la inclusin, en el informe final de
investigacin, de un subttulo de segundo nivel, en el Captulo II
correspondiente al Marco Referencial o equivalente, la extensin del

contenido del mismo deber ser mayor de tres (3) pginas.
Citas y Notas
78.
Se utilizan citas y notas para la presentacin de la informacin y datos que

se han utilizado en el texto, tomados de otros autores o trabajos con el
objeto de identificar las fuentes referenciales correspondientes.
79.
Cuando el material se ha tomado de manera textual, es decir, se ha

transcrito tal como aparece en la fuente en cuestin, debe presentarse en
el texto de acuerdo al nmero de palabras de la cita: a) si tiene una
extensin menor de cuarenta (40) palabras se colocar dentro del prrafo
entre dobles comillas, y b) cuando la cita tiene una extensin igual o
mayor de cuarenta (40) palabras se colocar en prrafo separado, con
una sangra de un (01) centmetro a ambos mrgenes, con interlineado de
un (01) espacio y sin comillas. En ambos casos se debe colocar el nmero
de la pgina entre parntesis al final de la cita (p. 8). En lo posible se debe
evitar el uso de citas textuales y si se hace, su extensin no debera
superar las quinientas (500) palabras.
80.
Las citas de contenido textual, as como las citas elaboradas por el autor
de la investigacin a manera de parfrasis y resmenes, ideas tomadas
de otros autores y fuentes, deben permitir la ubicacin de la informacin
correspondiente. Al respecto se utilizar el estilo autor-fecha y nmero de
pgina de ubicacin en la fuente original; para el caso de las citas no
textuales se omitir el nmero de pgina antes mencionado. En la divisin
Referencias de Fuentes se presentan mayores detalles al respecto.
81.
Las notas fuera de texto, al pie de pgina o al final del captulo, se

colocarn,
cuando
fuere
estrictamente
necesario,
para
realizar
explicaciones o acotaciones adicionales que por su naturaleza el

investigador considere importante presentar en el trabajo. Su contenido se
deber colocar en el margen inferior de la pgina, letra normal tamao 9,
con un interlineado sencillo y una extensin no mayor de tres (3) lneas.
Adems, se enumerarn de manera consecutiva, en forma independiente

para cada captulo, utilizando cifras arbigas.
82.
Todas las fuentes citadas cualquiera sea su naturaleza, deben colocarse

en las referencias bibliogrficas de acuerdo a las reglas de presentacin
sealadas en este manual.
83.
Las fuentes citadas se realizarn colocando el apellido del autor o autores

y la fecha, separados por una coma y encerrados entre parntesis.
Cuando un mismo autor y obra se cita ms de una vez, a partir de la
segunda cita se coloca op. cit., en vez de la fecha.
Impresin del Texto

84.
El autor de la investigacin es el responsable directo de la presentacin

del trabajo de acuerdo a las normas que se indican en este documento.
85.
El papel a utilizar ser blanco, tamao carta, base veinte (20), de textura
uniforme, sin rayas ni perforaciones. En la impresin del texto se utilizar
tinta de color negro.
86.
El texto debe estar escrito sin tachaduras ni borrones, con la claridad y

nitidez suficiente para su correcta comprensin.
87.
Cuando se utilicen smbolos matemticos, deben expresarse en letras

itlicas o cursivas, a excepcin de las letras griegas. Las expresiones
numricas deben utilizar la coma para separar las cifras decimales; se
excepta la norma cuando se presenten resultados directos de programas
de computadoras que no permiten el uso de la coma a tal fin.
88.
Las enumeraciones dentro de un prrafo debern utilizar letras

minsculas encerradas entre parntesis, de la siguiente manera: (a), (b),
(c). Cuando la enumeracin se realiza fuera del prrafo se deben utilizar
nmeros seguidos de un punto, colocados a una sangra de un (1) cm del
margen izquierdo y con las lneas sucesivas de texto colocadas al nivel
del margen izquierdo.
89.
Las pginas preliminares se enumerarn con cifras romanas minsculas,

de manera consecutiva a partir de la pgina del ttulo que corresponder a
la pgina i, sin colocar la cifra en la pgina. A partir de la pgina de

Introduccin se comenzar la enumeracin con cifras arbigas.
90.
Los nmeros de todas las pginas, sin excepcin, se colocarn centradas

en el borde inferior.
CAPTULO V
CUADROS, GRFICOS Y MAPAS
91.
Para la diagramacin de los cuadros solamente se utilizarn lneas

horizontales que permitan la separacin entre el ttulo del cuadro, los
subttulos de las columnas, el cuerpo de datos y las notas al pie. No obstante,
podr hacerse uso de lneas verticales y horizontales en cuadros que
contengan informacin abundante si las mismas permiten su fcil
comprensin y claridad.
92.
A lo largo del texto se debe mantener la mayor uniformidad posible en el

estilo de presentacin de los cuadros. Se admite la presentacin de cuadros de
manera horizontal y vertical, de acuerdo a la naturaleza y cantidad del
material que contengan.
93.
Cada cuadro deber contener la siguiente informacin: nmero correlativo

que lo identifica, ttulo de su contenido, contenido y fuente del origen del
material (en caso de proceder de fuentes distintas al autor de la investigacin).
El nmero y ttulo del cuadro se colocarn en negritas.
94.
El nmero y ttulo de los cuadros se colocan en la parte superior; en caso de

que un cuadro ocupe un espacio mayor a una pgina, se identificar cada
pgina adicional con el nmero del cuadro y la abreviatura de continuacin,
tal como sigue: Cuadro 8 (cont.). En caso de existir fuente se colocar la
informacin correspondiente en la parte inferior del cuadro, en letra tamao
10; de igual manera se proceder con las notas aclaratorias de la informacin
presentada. En el ejemplo 17 de los anexos se presentan mayores detalles.
95.
Los cuadros deben incorporarse en el lugar apropiado del texto, a criterio del
investigador. No obstante, bajo ninguna circunstancia se colocarn al final del
captulo correspondiente. En el caso de que la informacin contenida en un
cuadro genere un grfico, el cuadro y el grfico se colocarn uno seguido del
otro en el cuerpo del trabajo y no en los anexos.
96.
Los cuadros deben ser referenciados en el texto antes de su aparicin. A

manera de ejemplo: ...en el Cuadro 3 se muestran las caractersticas de...; o
tambin se puede remitir a los cuadros utilizando parntesis: (Ver Cuadro 2).
97.
Los grficos deben contener la siguiente informacin: nmero correlativo que

lo identifica, ttulo de su contenido, contenido y fuente del origen del material,
en caso de proceder de fuentes distintas al autor de la investigacin. El
nmero y ttulo del grfico se colocarn en negritas y en cursiva. El tamao
del grfico y su diseo variar de acuerdo a las necesidades del trabajo.
98.
El nmero y ttulo de los grficos se colocan en la parte inferior; en caso de

que un cuadro ocupe un espacio mayor a una pgina, se identificar cada
pgina adicional con el nmero del grfico y la abreviatura de continuacin,
tal como sigue: Grfico 6 (cont.). En caso de existir fuente se colocar la
informacin correspondiente a continuacin del ttulo. En el ejemplo 18 de los
anexos se presentan mayores detalles.
99.
Los mapas se colocarn en el informe de investigacin en caso de ser

estrictamente necesarios. Los mapas deben contener la siguiente informacin:
nmero correlativo que lo identifica, ttulo de su contenido, contenido y
fuente del origen del material en caso de proceder de fuentes distintas al autor
de la investigacin. El nmero y ttulo del mapa se colocarn en negritas, en

la parte inferior (Ver ejemplo 19). La forma e informacin a presentar en los
mapas variar de acuerdo a las necesidades del trabajo.
CAPTULO VI
ANEXOS
100. En los anexos se colocar toda aquella informacin o material de inters

relativo para una mejor comprensin del informe de investigacin y que a
juicio del investigador no amerita su incorporacin en el texto principal del
citado informe. Entre los materiales a incorporar en anexos se pueden
citar, entre otros: los instrumentos de investigacin, la programacin de
talleres, cuadros de resultados de aplicacin de instrumentos cuando la
informacin que contienen se ha presentado en grficos.
101. La pgina que indique el inicio de la presentacin de los anexos se
identificar con la palabra ANEXOS, escrita en mayscula y negrita, en
letra Times New Roman o Arial, tamao 14, centrada a mitad de pgina
(Ver Ejemplo 20). Esta pgina se cuenta ms no se enumera y deber
listarse con la correspondiente letra en el orden alfabtico que
corresponda.
102. A juicio del investigador, podrn listarse los anexos que a continuacin se
presenten, sealando la letra de identificacin del anexo y el ttulo
correspondiente. Se usar el tipo de letra normal, en negrita, tamao 12,
utilizado en el texto del trabajo (Ver Ejemplo 21). Esta pgina deber
listarse con la correspondiente letra en el orden alfabtico que
corresponda.
103. En
caso
de
incorporar informacin
adicional (trpticos,
reportes,
contenido de talleres, imgenes, fotos, entre otros), elaborada por persona

distinta al autor del trabajo, la misma se presentar en el formato original
de la fuente y se listar de manera correlativa.
CAPTULO VII
CURRCULUM VITAE
104. En el informe final de la investigacin se colocar en la ltima pgina del

documento, una sinopsis escrita en estilo periodstico de la hoja de vida del
investigador.
105. Aunque el estilo de presentacin es libre, se recomienda colocar como
contenido aspectos resaltantes que permitan al lector tener un conocimiento
general del autor del trabajo: datos personales, formacin acadmica,
experiencia profesional y actividades relevantes realizadas. En los datos
personales deben aparecer, entre otros, el(los) nmero(s) telefnico(s), la
direccin de habitacin y del sitio de trabajo y el correo electrnico.
106. El curriculum vitae debe tener una extensin mxima de una (1) pgina.
CAPTULO VIII
REFERENCIAS DE FUENTES
Se consideran referencias de fuentes a los efectos de este manual a todas las

obras, cualquiera sea su naturaleza, que hayan sido consultadas por el investigador
y en consecuencia se encuentren citadas o comentadas en el texto del trabajo de
investigacin. Conviene enfatizar que no se trata de una lista de obras existentes
sobre el tema de la investigacin, sino de fuentes referenciales que han servido de
soporte al trabajo realizado.
Las referencias se colocan al final del texto principal del informe, ordenadas por
autor de manera alfabtica, con sangra francesa, escritas a un espacio interlineal y
siguiendo lo establecido en el presente manual. El ttulo de la referencia se coloca
con la primera letra y los nombres propios en maysculas, en las letras cursivas
normal. A continuacin se presentan las normas, con el ejemplo correspondiente,
para las fuentes referenciales de mayor uso en el mundo cientfico, humanstico y
tecnolgico.
Fuentes bibliogrficas
Libros
Autor o Autores
Con un Solo Autor
Se coloca el apellido completo, tal como aparece en la publicacin

original, seguido de las iniciales del nombre. En el caso de autores que
utilicen los dos apellidos, estos se colocarn en la referencia, de igual
manera con el caso de las mujeres casadas. Los apellidos con artculos o
preposiciones se colocarn en dicha preposicin propuesta. A continuacin
se presentan los ejemplos correspondientes.
Hurtado de Barrera, J. (1998). Metodologa de la investigacin holstica.

Caracas: Fundacite Anzotegui/Sypal.
Medina, M. (2000). Futrica: Prospectiva en accin. Caracas: Instituto
Internacional de la UNESCO para la Educacin Superior en Amrica
Latina y el Caribe (IESALC).
Parra, T. de la. (1995). Memorias de Mam Blanca. Caracas: Monte vila.
Con un Solo Autor con Apellido Compuesto
Los apellidos se deben registrar de la manera como aparecen en la fuente

referencial. Se presentan a continuacin ejemplos.
Baca Urbina, G. (1997). Evaluacin de proyectos. (3. ed.). Colombia:

McGraw- Hill.
Prez-Esclarn, A. (1994). Es posible educar hoy en Venezuela?: Una

nueva poltica educativa. Caracas: San Pablo.
Romero Garca, O. (1993). Liderazgo motivacional. Mrida: Rogya.
Con Varios Autores
Se escriben en el orden en que aparece en las fuentes referenciales, siguiendo

las normas anteriormente sealadas para los autores individuales y colocando
comas para separar los nombres en cuestin. Antes de sealar el ultimo autor, se
coloca la preposicin y (o e si es caso) o la que corresponda en el idioma en el cual
est escrita la fuente. A continuacin se ofrecen ejemplos ilustrativos.
Goodstein, L., Nolan, T. and Pffeiffer, J. (1993). Applied strategic planning: How to
develop a plan that really works. New York: McGraw-Hill.
Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C. y Baptista Lucio, P. (1991).
Metodologa de la investigacin. Bogot: McGraw-Hill.
Nils-Gran Olve, J. and Wetter, M. (1999). Performance drivers: A practical guide to
using the Balanced Scorecard. England: Wiley.
Sambrano, J. y Steiner, A. (1999). Los mapas mentales. Caracas: Alfadil.
Autores de Obras Compiladas y Colectivas
Corresponde a obras que son editadas, dirigidas, coordinadas o

elaboradas bajo la responsabilidad de una o varias personas naturales o
jurdicas. Cuando corresponde a trabajos de tipo institucional producto de
procesos corporativos de planificacin, evaluacin, diseo curricular,
formulacin de proyectos, entre otros, se aconseja colocar como autor a las
instituciones responsables. A continuacin se presentan algunos ejemplos
ilustrativos.
Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales Renovables y Seguros Lara

(s.f.). El suelo, el agua, el aire y la basura: Cartilla de educacin
ambiental. Caracas: Autor.
Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Vicerrectorado de
Investigacin y Postgrado (1998). Manual de trabajos especiales de
grado, de especializacin y maestra y tesis doctorales. Caracas: Autor.
Universidad Yacamb, Vice-Rectorado de Investigacin y Postgrado (1998).
Normativa general de investigacin. Barquisimeto: Autor.
Universidad Yacamb, Direccin de Postgrado (2000). Catlogo de estudios
de Postgrado. Barquisimeto: Autor.
En el caso de un autor o varios autores principales, que han contado con

la colaboracin de terceros, se puede colocar entre parntesis a continuacin
del autor o de los autores principales la referencia correspondiente a los
colaboradores, tal como se muestra a continuacin:
Lpez, M. (con la colaboracin de Herrera, M.). (1995). El especialista en

preescolar: El que tenemos y el que necesitamos. Caracas: Centro de
Investigaciones Cultura y Educativas/Fundapreescolar/Fundacin Polar.
Beaupot de, E. (con Sofa Daz, A.). (1994). Las tres caras de la mente.
Caracas: Galac.
Tambin se incluye en el caso de obras colectivas producto de la

realizacin de algn evento, congreso, seminario o similares, las cuales
recopilan los trabajos presentados. Para hacer referencia algn autor en
particular, se colocan en primer trmino las referencias en material
presentado y posteriormente la informacin correspondiente a la edicin

general del material, en la cual a continuacin del ttulo se mostrar entre
parntesis los nmeros de pgina donde localizar la informacin:
Mrquez, P. (1994). Cuencas hidrogrficas internacionales. En SeminarioTaller Internacional Anlisis de Metodologas para el manejo integrado de
Cuencas Hidrogrficas Internacionales (107-116). Caracas: Organizacin
de Estados Americanos/ Centro interamericano de Desarrollo e
Investigacin Ambiental y Territorial.
Autores que Firman con Seudnimo
Se coloca el seudnimo que aparece en la portada de la obra

referenciada. De igual manera se proceder en el caso de altos dignatarios
religiosos que utilizan nombres especiales. A continuacin se presentan
algunos ejemplos. Las pginas de: aprobacin del tutor, de declaracin de
autora y la del ndice general
G. Z. (1998).
Juan Pablo II (1998).
Fechas
La fecha de publicacin del libro se coloca a continuacin del nombre del

autor o de los autores, encerrada entre parntesis, con un espacio y un punto
precedente y un espacio y un punto antecedente, tal como se observa en los
ejemplos antes presentados. Cuando la obra no tiene fecha de publicacin
se coloca entre parntesis la abreviatura s.f., es decir (s.f.).
Se debe colocar la fecha de edicin del material no la fecha de impresin.

La fecha antes mencionada se encuentra en la pgina del libro que hace
referencia a los derechos de autor.
El trmino reimpresin se refiriere a publicaciones contentivas del material
original editado, al cual no se le han hecho modificaciones y aportes. Cuando
se hace referencia a ediciones diferentes de la misma obra, se asume que el
material original ha sido revisado, ampliado o modificado de alguna forma. Al
respecto las primeras ediciones no hacen mencin a nmero alguno; cuando
hay ms de una edicin el nmero correspondiente se coloca entre
parntesis a continuacin del ttulo. Algunos ejemplos presentados a
continuacin clarifican lo antes expuesto.
Un ejemplo de una publicacin con una sola edicin:
Goodstein, L., Nolan, T. and Pffeiffer, J. (1993). Applied strategic planning:

How to develop a plan that really works. New York: McGraw-Hill.
Un ejemplo de una publicacin con dos ediciones:
Denzin, N.K. and Lincoln, Y.S. (Edit.). (2000). Handbook of Qualitative

Research (2n ed.). California, USA: Sage.
Cuando la obra ha sido publicada originalmente en un idioma y luego se

publica en una fecha posterior en otro idioma, se coloca la fecha de la obra
traducida, siguiendo las normas antes mencionadas y al final de la referencia
se coloca entre parntesis una nota haciendo mencin a la fecha de la
publicacin original, tal como se ejemplifica a continuacin:
French L.,W. y Belkl C.H. (1996). Desarrollo organizacional: Aportaciones de

las ciencias de la conducta para el mejoramiento de la organizacin (5
ed.). (G. Meza Staines, Trad). Mxico: Prentice Hall. (Trabajo original
publicado en 1995).
Ttulos
Se colocan los ttulos en letra cursiva a continuacin de la fecha de

referencia de la obra. Se usan letras maysculas para la letra de inicio del
ttulo y en los nombres propios; el resto de las palabras en minsculas,
cualquiera sea la presentacin del texto original. Cuando existen ttulos
compuestos, una parte se escribir a continuacin de la otra separada por
dos puntos. Se finaliza la referencia del ttulo con punto y seguido y un
espacio. En los ejemplos mostrados a continuacin se clarifican los
enunciados expuestos:
Lpez, M. (con la colaboracin de Herrera, M.). (1995). El especialista en

preescolar: El que tenemos y el que necesitamos. Caracas: Centro de
Investigaciones Cultura y Educativas/Fundapreescolar/Fundacin Polar.
Las normas de la American Phycologycal Association (APA) estilan

cuando se presentan en ttulo de un libro de un idioma extranjero, se debe
colocar entre corchetes a continuacin del ttulo la correspondiente
traduccin en este caso al idioma Castellano. Para efectos de este manual
no se exigir traduccin alguna para los ttulos presentados en los idiomas
Ingls y Portugus. A continuacin se presenta un ejemplo:
En Ingls:
Ausubel, D. (1960). Educational psychology of meaningful verbal view. New York:

Grune and Winstons.
Datos de Publicacin
Se presentan los datos de publicacin para suministrar la informacin

pertinente sobre la fecha, medio y autor de la publicacin. Al respecto se
incluye la ciudad y el ente editor separados por dos puntos y un espacio.
Cuando el autor y el editor son la misma persona natural o jurdica, a
continuacin de la ciudad y despus de los dos puntos se coloca la palabra
Autor. Si en la pgina editoriales del libro aparecen varias ciudades se
colocar la ciudad donde se encuentra la casa principal o matriz de la
editorial o la que parezca encabezando la lista correspondiente. Si se trata
de una obra publicada por dos o mas organizaciones se colocan los nombres
de estas organizaciones separados por una raya oblicua (/). Se acostumbra
simplificar los nombres de las editoriales, en este sentido se eliminan las
palabras como Editorial, Editora, C.A, S.A, Publication y similares. A
continuacin se muestra algunos ejemplos:
Gimnez, D. (1998). Cmo ayudar a los jvenes para mejorar su autoestima.

Valencia: Rosal / Atalaya.
Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado, Tesis Doctorales,

Trabajos de Ascenso en el Escalafn Docente y Similares
En este tipo de referencias se pueden presentar tres casos relevantes:

documentos completos, resmenes publicados y resmenes no publicados.
Documentos Completos
Corresponde a una referencia tomada del texto original del trabajo. En

este caso se presenta la siguiente informacin: Autor y ao de elaboracin
(de acuerdo a las normas utilizadas para los libros), instituciones donde se
realiz el trabajo, tipo de trabajo y lugar. Los datos, a excepcin del autor y
ao, se separan con comas y espacios. A continuacin presenta un ejemplo:
Garca, M. (1999). Aprendizaje organizacional y cambio en gerencia de

calidad acadmica en Postgrado: un modelo ciberntico. Tesis Doctoral
no publicada, Universidad Santa Mara, Barquisimeto.
Cuando el documento referenciado se haya localizado en una base de

datos o servicios especializados de documentacin, se colocar luego de la
ciudad donde se elabor el trabajo y entre parntesis, la informacin
correspondiente a dicha fuente. Como ejemplo ilustrativo se presenta el
siguiente:
Tandy, S.
(1980).
Development
of
behavioural
techniques
to
control hyperaggresivess in young children (CYC Reporte No. 80-3562).

Washington, DC: Council of Young Children. (NTIS No. p880-143282)
Resmenes
Existen revistas, catlogos y otras fuentes de informacin que publican

resmenes (abstracts) de trabajos especiales de grado, trabajos de grado y
tesis doctorales. Cuando la informacin procede de la fuente antes
mencionada, se presenta la siguiente informacin: autor, ao, ttulo, la
palabra resumen colocada entre corchetes, y los datos de las fuentes
correspondientes. A continuacin se muestra un ejemplo:
Durn, V. (1999). Rol gerencial de los gremios docentes en el proceso de descentralizacin educativa. [Resumen].
Honoris Causa, 1(1 ), 28-42.
Resmenes No Publicados
Se procede de manera similar a la referencia del documento completo,
con la diferencia de que se coloca despus del ttulo y entre corchetes la
palabra [Resumen]. Como ejemplo se cita el siguiente:
Garca, M. (1999). Aprendizaje organizacional y cambio en gerencia de

calidad acadmica en Postgrado: un modelo ciberntico [Resumen].
Tesis doctoral no publicada, Universidad Santa Mara, Barquisimeto.
Para el caso que estos resmenes se hubieren tomado de un centro de

informacin o similar, se colocar entre parntesis la informacin
correspondiente al centro o similar, luego de la ubicacin de la ciudad de

publicacin, tal como se ejemplifica a continuacin:
Villalba, T. (1998). Necesidades de capacitacin pedaggica de los docentes que

laboran en la Escuela de Ingeniera de Mantenimiento Mecnico de la LUZ.
[Resumen]. Trabajo de grado de maestra no publicado, Universidad Pedaggica
Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de Caracas, Caracas. (CENIDE
No. A2277)
Referencias sin Autor
Se coloca el ttulo de la obra referenciada, en el lugar donde se ubica

normalmente el autor.
Peridicos
En este caso se mantienen las normas generales para la cita del
nombre del autor y el ttulo de la fuente referenciada. Se coloca a
continuacin del ttulo y entre parntesis el ao, mes y da, tal como se indica
en los ejemplos presentados a continuacin:
Montes de Oca, A. (1993, mayo 9). Ser madre: un oficio complicado. El Nacional, p.
C-6.
Reyes, M. (1989, enero 5). Madres a los quince. El Impulso (edicin aniversaria), p.
E-11.
Referencias de Tipo Legal
Congreso de la Repblica (1998). Ley sobre la Violencia contra la Mujer

y la Familia. Caracas: LEYBLA.
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000). Gaceta

Oficial de la Republica de Venezuela, 5.453 (Extraordinario), Marzo 24,
2000.
Decreto No. 178 (Creacin del Colegio Universitario de Maracaibo). (1974,
Marzo 5). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 30.532, Octubre
23, 1974).
Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente (1998). Gaceta
Oficial de la Repblica de Venezuela, 5.266 (Extraordinario), Octubre
02, 1998.
Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. 865).

(1995, Septiembre 27). Gaceta Oficial de la
Repblica de
Venezuela, 4.995 (Extraordinario), Octubre 31, 1995.
Fuentes Electrnicas
En la actualidad existen numerosas fuentes de informacin disponibles por

medios electrnicos y su utilizacin es cada vez ms frecuente entre los
investigadores que realizan trabajos de calidad. Por tal motivo se incluye esta
seccin en la presente publicacin, con la aclaratoria que a la fecha todava no
existe acuerdo general entre los diferentes sistemas de referencia de informacin
con relacin a este aspecto.
En cuanto a las normas generales para la referencia de autor o

autores, ao de publicacin, ttulos, editores o patrocinadores, se mantienen
las normas generales sealadas en las secciones anteriores y se indica en
los aadidos de informacin requeridos para la ubicacin en lnea de la
referencia correspondiente. A continuacin se presentan algunos ejemplos
ilustrativos:
Libros
De Los Santos, C. (2001). Gua bsica del paciente quemado. Santo

Domingo: Unidad Bsica de Quemados
Pearl f. Ort. Disponible:
http//:www.quemados.com Consulta: 2001, Junio 21 .
Trabajos de grado o de ascenso y similares

Valiente, M. (2000). Modelo de evaluacin y previsin de sequas en el
Nordeste de Brasil. Tesis doctoral no publicada. Universidad de
Barcelona, Espaa.
Disponible:
http://www.ub.es/medame/tesis.htm#CALDAS
Consulta: 2001,
Junio 21 .
Artculos en publicaciones electrnicas peridicas
DOnofrio, M. (2000). Acerca de los problemas de acceso al campo

y
las relaciones
con
informantes claves
en
instituciones
universitarias. Cinta de Moebio
Revista en lnea . Disponible:
http://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/moebio/09/frames07.htm
Consulta: 2001, Junio 21 .
Ponencias y presentaciones en eventos
Delgado Piqueras, F. (2000) El abastecimiento a poblaciones en la Ley de

Aguas. Anlisis para una posible reforma En Resmenes de Artculos y
Documentos
para
el
Debate
Parlamentario.
Disponible:
http://www.congreso.cl/biblioteca/estudios/Actuali_m_p/medioambrec2.ht
m Consulta: 2001, Junio 21 .
Mart, F. y Fernndez, C. (2000). El papel de la regulacin en el nuevo sector

elctrico. Ponencia presentada en II Exposicin Internacional del Mercado
Elctrico Argentino 2000 y
Foro Empresarial. Disponible:
http://www.ageera.com.ar/english/EIME_2000/ponencias.htm
Consulta:
2001, Junio 21 .
Bases de datos
OCEI. (2001). Cargos docentes, por nivel educativo, segn entidad federal
1997/1998.
En
OCEI:
Estadsticas.
Disponible:
http//:www.ocei.gov.ve/indsociales/cuadroe3.xls Consulta: 2001, Junio
21 .
Castro, R. (2001). Yuquery, de asilo de alienados a complejo hospital. En Ad

Saude.
Biblioteca
Virtual
de
Salud.
Disponible:
http//:wwwbireme.br/bvs/ehome.htm [Consulta: 2001, Octubre 31].
Listas de discusin, grupos de noticias y boletines de mensajes
Asturias Verde (2002, Septiembre 16). Da Mundial de la capa de ozono.

[Mensaje
en
lnea].
Disponible:
http://www.elistas.net/lista/ambiental/archivo/indice/41/ms9/46 Consulta:
2003, Junio 17 .
Siles, J. (2002, Diciembre 3). El estado de poblacin mundial 2002.

[Documento
en
lnea].
Disponible:
http://www.generoyambiente.org/ES/mhonarc/doc/msg00033,shtml.
Documentos obtenidos va correo electrnico
Instituto de Investigacin y Postgrado (2003, Mayo 12). Programas de

Postgrado UNY. [Documentos en lnea] Disponible: inveuny@uny.edu.ve.
Archivos de video y de audio
Blanco, D. (Entrevistador).(2000, Octubre 5). Primera Pgina: Entrevista a

Luisa Romero, Ministra de Industria y Comercio. Programa de
TV . Transcripcin en lnea . Caracas: Globovisin. Disponible:
http://www.globovision.com/terra/programas/primera.pagina/primerapagin
a.shtml Consulta: 2001, Junio 21 .
Trabajos de investigacin, documentos tcnicos y similares
Centro de Documentacin y Recursos de Estudios de Gnero. (2001).

Participacin de las mujeres en el desarrollo de la comunidad: La
experiencia
del
Barrio
Las
Flores
en
la
ciudad
de
Rosario.
[Documento en lnea].
Disponible:
http://www.unr.edu.ar/cdrgenero/trabajos_flores.htm
Briceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la
satisfaccin laboral de los docentes de la primera etapa de la Educacin
Bsica del Municipio Carrizal en el Estado Miranda. [Resumen en lnea].
Trabajo de grado de maestra no publicado, Universidad Pedaggica
Experimental
Libertador.
Disponible:
http://www.trabdeg/upel.edu.ve
Rivera Pizarro, J. (1997). Investigacin de la educacin en
algunos pases de Amrica Latina. Centro Internacional de
Investigaciones para el Desarrollo. [Documento en lnea] Disponible:
http://www.idrc.ca/ socdev/pub/pizarro/pizarro.htm Consulta: 2001, Junio
21 .
Documentos de tipo legal
Declaracin Universal de los Derechos Humanos (Asamblea General

de
las
Naciones Unidas). (1948, Diciembre 10). [Transcripcin en lnea].
Disponible:
http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm Consulta:
2000, Agosto 15 .
Ley de Reforma Parcial de la Ley Orgnica del Trabajo (Repblica de
Venezuela). (1997, Junio 19). [Transcripcin en lnea]. Disponible:
http://www.analitica.com/bit.htm Consulta: 2001, Mayo 30 .
CAPTULO IX
PRESENTACIN DEL TRABAJO FINAL
1.
Los Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis

Doctorales, una vez aprobados por el jurado, se presentarn
en
una versin empastada (color negro)
y en una versin
digitalizada.
2.
La impresin que se coloca en la cartula y en el lomo del ejemplar del

trabajo de investigacin en su versin final empastada, se har en letras
doradas, diagramadas segn las especificaciones que se presentan en el
ejemplo 22 de los anexos.
a. La cartula contendr los mismos datos que la portada principal.
b. En el lomo deben colocarse los siguientes datos: el ttulo del Trabajo o
Tesis escrito con letras maysculas; el nombre y apellido del autor, en letras
maysculas y minsculas; las siglas que identifican si es un Trabajo de
Especializacin (TEG) o de Maestra (TGM), o una Tesis Doctoral (TD),
adems de las siglas de la universidad (UNY) y el ao de su presentacin.
3.
La cartula y la etiqueta de la versin digitalizada del trabajo contendrn los

mismos datos de la versin empastada y su diagramacin se realizar segn
las especificaciones sealadas en el ejemplo 23 de los anexos.
4.
En la versin digitalizada del trabajo debern incluirse
las pginas de
aprobacin de la comisin evaluadora y la de declaracin de autora,

debidamente firmadas por los jurados y por el autor del trabajo,

respectivamente, con tinta de color azul.
ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO

PARADIGMA CUANTITATIVO
Ejemplo 1
UNIVERSIDAD YACAMB
ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO (Maestra)

Investigacin Cuantitativa
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Objetivos
General
Especficos
Justificacin
Alcances
CAPTULO II
MARCO TERICO
Antecedentes
Bases Tericas
Bases Legales
Sistema de Variables
Sistema de Hiptesis (en caso de ser necesario)
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
Naturaleza de la Investigacin
Poblacin o Muestra
Tcnicas de Recoleccin de Datos o Procedimientos

Instrumentos
Validez del Instrumento
Confiabilidad del Instrumento
Anlisis de Datos
CAPTULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS
ANEXOS
CURRICULUM VITAE
ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO

PARADIGMA CUALITATIVO
Ejemplo 2
UNIVERSIDAD YACAMB
ESQUEMA DEL TRABAJO DE GRADO (Maestra)
Investigacin Cualitativa
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
APROXIMACIN AL OBJETO DE ESTUDIO
Descripcin del Tema de Estudio
Inquietud o Motivacin del Investigador (opcional)
Propsitos u Objetivos de la Investigacin
Objetivos de Accin y de Formacin (slo para los trabajos de investigacinaccin)
Justificacin o Relevancia
CAPTULO II
REFERENCIAL TERICO QUE SUSTENTA LA INVESTIGACIN
Estudios Previos o Estado del Arte
Orientaciones Tericas del Estudio
CAPTULO III
ORIENTACIN METODOLGICA O CAMINO A SEGUIR
Naturaleza de la Investigacin
Sujetos de Estudio o Informantes Clave
Tcnicas de Recoleccin de la Informacin
Categorizacin, Triangulacin e Interpretacin de la Informacin
Validez y Fiabilidad de los Resultados
Plan de Accin (slo para los trabajos de investigacin-accin)
CAPTULO IV
PRESENTACIN E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
Anlisis de la Informacin
Postura Personal
Reflexiones Finales
CAPTULO V
REFERENCIAS
ANEXOS
ESQUEMA DE TESIS DOCTORAL

PARADIGMA CUANTITATIVO
Ejemplo 3
UNIVERSIDAD YACAMB
ESQUEMA DE LA TESIS DOCTORAL

Investigacin Cuantitativa
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Contextualizacin y Delimitacin del Problema
Interrogantes de la Investigacin
Objetivos de la Investigacin
Objetivos Generales
Objetivos Especficos
Importancia y Justificacin del Estudio
Sistema de Categoras de Anlisis
Operacionalizacin de Categoras
CAPTULO II
MARCO TERICO REFERENCIAL

Antecedentes Relacionados con la Investigacin
Antecedentes Internacionales
Antecedentes Nacionales
Referentes Tericos
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
Modelo de la Investigacin
Fundamentacin Filosfica y Epistemolgica Doctoral de la
Investigacin
Procedimiento
Caractersticas de la Poblacin y de la Muestra
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
Confiabilidad de los Datos
Validacin de los Datos
2
CAPTULO IV
PRESENTACIN E INTERPRETACIN DE LOS

RESULTADOS
Postura Personal
Teorizacin y Reflexiones
CAPTULO V
MODELO TERICO PROPUESTO

Presentacin
Objetivos del Modelo
Objetivo General
Justificacin de la Construccin Teortica
Fundamentacin Terica
Estructura del Modelo
Descripcin Estructural y Funcional del Modelo
Consideraciones Finales
Validacin del Modelo
CAPTULO VI
REFERENCIAS
ANEXOS
3
ESQUEMA DE TESIS DOCTORAL

PARADIGMA CUALITATIVO
Ejemplo 4
4
UNIVERSIDAD YACAMB
ESQUEMA DE LA TESIS DOCTORAL
Investigacin Cualitativa
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Contextualizacin y Delimitacin del Problema
Interrogantes de la Investigacin
Propsitos de la Investigacin
Propsitos Generales
Propsitos Especficos
Pertinencia de la Investigacin
Unidades Referenciales de anlisis
CAPTULO II
REFERENCIAL TEORICO
Precedentes de la Investigacin
Precedentes Internacionales
Precedentes Nacionales
Referentes Tericos
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
Modelo de la Investigacin
Soporte Epistemolgico de la Investigacin
Versionantes o informantes clave de la Investigacin
Procedimiento
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
Categorizacin, Triangulacin e Interpretacin de la
Informacin
Validacin de la Informacin
Credibilidad de la Informacin
5
CAPTULO IV
PRESENTACIN E INTERPRETACIN DE LOS

RESULTADOS
Postura Personal
Teorizacin y Reflexiones
CAPTULO V
MODELO TERICO PROPUESTO

Presentacin
Objetivos del Modelo
Objetivo General
Justificacin de la Construccin Teortica
Fundamentacin Terica
Estructura del Modelo
Descripcin Estructural y Funcional del Modelo
Consideraciones Finales
Validacin del Modelo
CAPTULO VI
REFERENCIAS
ANEXOS
6
ESQUEMA DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Ejemplo 5
7
UNIVERSIDAD YACAMB
ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
8
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN
PARTE I
SITUACIN OBJETO DE ESTUDIO
Descripcin Detallada de la Situacin Objeto de Estudio
Objetivos del Estudio
Justificacin e Importancia
PARTE II
SOPORTE CONCEPTUAL
Antecedentes o Estudios Previos
Bases Tericas
Sustentacin Legal (en caso de ser necesario)
Referentes Jurisprudenciales (En caso de ser necesario, slo
aplica para el rea jurdica)
PARTE III
ORIENTACIN PROCEDIMENTAL
Estrategia de Desarrollo
PARTE IV
EL PRODUCTO
REFERENCIAS
ANEXOS
9

Manual de Trabajo Especial de Grado Trabajo de Grado y Tesis Doctoral de La Universidad Yacambu 4

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Manual de Trabajo Especial de Grado Trabajo de Grado y Tesis Doctoral de La Universidad Yacambu 4

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UNIVERSIDAD YACAMB

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

Manual de Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado

Fecha de Actualizacin: 13/03/2007

PROCESO DE INVESTIGACIN EN EL INSTITUTO DE INVESTIGACIN

El presente documento contiene las normas requeridas por la

Los trabajos de investigacin de los participantes en los diferentes

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Fecha de Actualizacin: 13/03/2007

conocimiento de los mtodos de investigacin propios del rea

La Tesis Doctoral a realizar por el participante en un programa de

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La elaboracin del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o

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Fecha de Actualizacin: 13/03/2007

PARADIGMAS Y DISEOS DE INVESTIGACIN

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Cada investigador, docente o participante de un programa de postgrado,

Hermenutico: Trabajo interpretativo, realizado con el propsito de observar

Fenomenolgico: Trabajo orientado al conocimiento y comprensin de

Etnogrfico: se orienta a la descripcin, interpretacin y explicacin de la

Naturalista: su propsito fundamental es el estudio de realidades o entidades

Fecha de Actualizacin: 13/03/2007

alguna o contaminacin causada por medidas formales o problemas

Endgeno: Enfoque de investigacin similar al etnogrfico, a diferencia de

Investigacin accin: se orienta hacia la realizacin de estudios que

Etnometodolgico: est orientado hacia la interpretacin de las experiencias

Interaccionismo simblico: se fundamenta en la importancia del significado e

Teora fundamentada (grounded theory): se orienta hacia la generacin y

Historia de vida: su propsito es estudiar de manera longitudinal grupos

Diseos de Investigacin Cuantitativos

Experimental puro: trabajo de investigacin orientado a la manipulacin

Experimental preexperimental: trabajo similar al anterior, en el cual el grado

Experimental cuasiexperimental: trabajo de investigacin donde se busca

de al menos una variable

independiente sobre una o ms variables dependientes; en este caso los

Fecha de Actualizacin: 13/03/2007

sujetos de investigacin no son asignados al azar sino que se consideran

Ex postfacto: corresponde a trabajos de investigacin donde se busca

No experimental descriptivo: trabajo de investigacin cuyo propsito

Experimental correlacional: trabajo de investigacin cuyo propsito es la

No experimental causal: corresponde a trabajos de investigacin cuyo

No experimental de tendencia: se refiere a trabajos

realizados con el propsito de analizar los cambios en el tiempo en

No experimental de evolucin en grupo: trabajo de investigacin que analiza

No experimental de panel: corresponde a trabajos de investigacin

Fecha de Actualizacin: 13/03/2007

Diseos de Investigacin Multi-mtodos

De simulacin: corresponde a trabajos de investigacin orientados a la

De modelacin: est orientado a trabajos de investigacin realizados

representaciones simplificadas de la realidad, relacionadas con una

De estudio interpretativo-crtico: corresponde a trabajos fundamentados en

comprender situaciones y realidades sociales.

De material educativo: trabajo de investigacin cuyo propsito es la

De material cultural: su finalidad es la produccin de material literario con

De texto: se refiere a la elaboracin de textos en cualquier rea del

fundamentacin conceptual y terica.

El Trabajo de Grado y la Tesis Doctoral pueden desarrollarse bajo cualquiera

Fecha de Actualizacin: 13/03/2007

paradigmas cuantitativo y cualitativo, respectivamente, ejemplos 3 y 4 para

El Trabajo Especial de Grado puede desarrollarse bajo las modalidades de:

Los estudios monogrficos: son trabajos orientados al abordaje de un