Descodificao do Referencial de Competncias

Tecnologias da Informao e Comunicao

NVEL B1
Unidade de
Competncias

Critrios de Evidncia

Identifica diverso equipamento tecnolgico usado no dia a

dia;

TIC 1A
Operar, em
segurana,
equipamento
tecnolgico
diverso, usado
no quotidiano

Distingue as potencialidades desse equipamento;

Situaes de Vida
Dizer que equipamento tecnolgico usa no dia a dia e o
seu uso (ex. em utilizaes domsticas (mquina de
lavar), no trabalho(berbequim), no lazer, no desporto,
etc.);
Lixar ou polir uma mesa de madeira, usando os
acessrios de um berbequim;
Realizar levantamentos de dinheiro numa mquina
Multibanco;

Opera equipamento tecnolgico diversificado (por exemplo:

mquina de lavar, aparelho de fax; televiso; caixa
multibanco; telemvel, sonda, sistema de rega, etc.)

Realizar uma chamada e ouvir/ ler uma mensagem

atravs de um telemvel;

Reconhece os factores de risco e as precaues a tomar

quando se trabalha com determinados equipamentos
tecnolgicos: ligaes seguras, postura, fadiga visual, etc.

Verificar os procedimentos de segurana no uso da

mquina de lavar, Televiso, sonda, sistema de rega.

Localizar o enunciado no tempo e no espao, utilizando os

decticos adequados (hoje, amanh, aqui, a, ...)

Dizer onde e quando nasceu.

Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e

consecutivo.

Contar a sua histria de vida profissional, referindo que

profisso tem e desde quando a desempenha.

Unidade de
Competncias

TIC 1B
Realizar
operaes
bsicas no
computador

Critrios de Evidncia

Situaes de Vida

Liga, desliga e reinicia correctamente o computador e

perifricos, designadamente a impressora;

Ligar o computador para escrever uma carta, imprimi-la

e no final, desligar o computador e a impressora.

Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta;

Seleccionar um ficheiro e abri-lo clicando com o rato

duas vezes.

Reconhece os cones de base do ambiente de trabalho ;

Identifica a pasta dOs Meus Documentos que est no

ambiente de trabalho.

Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse

ambiente;

Abrir a pasta dOs Meus Documentos.

Reconhece as diferentes barras de uma janela do ambiente

de trabalho e suas funes;

---

Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros;

---

Usa o Menu Iniciar para abrir um programa;

---

Usa a funo Localizar para encontrar ficheiros ou pastas

criados;

Ouvir msica a partir de um CD;

Jogar um dos jogos presentes no sistema operativo .

Unidade de
Competncias

TIC 1C
Utilizar as
funes bsicas
de um
programa de
processamento
de texto

Critrios de Evidncia

Situaes de Vida

Abre um documento de processamento de texto;

Escrever uma carta de apresentao;

Reconhece as funes dos diferentes elementos da janela:

barra de ferramentas, barra de menus, barra de estado,
barras de deslocamento,...;

Escrever um anncio para um jornal, a oferecer-se para

um emprego;

Abre um documento j existente, altera-o e guarda-o;

Escrever e imprimir uma carta de reclamao;

Cria um novo documento, insere texto e formata-o, usando

as funes das barras de ferramentas.

Pr-visualiza um documento;

Imprime um documento utilizando as opes base de

impresso;
Guarda o documento/s no disco rgido ou disquete.

Escrever e imprimir textos significativos para o adulto

(ex. poemas, provrbios, listas de compras, receitas de
cozinha, etc.).

Unidade de
Competncias

Critrios de Evidncia
Inicia um programa de navegao (browser) na Web;
Reconhece as funes das diferentes barras do programa
de navegao: barras de ferramentas, barra de estado,...;

TIC 1D
Usar a Internet
para obter
informao

Situaes de Vida
Realizar uma ligao Net;

---

Identifica e interpreta vocabulrio especfico usado na

Internet;

Criar um dicionrio de vocabulrio especfico usado na

Net;

Utiliza um endereo e acede informao;

Utilizando o endereo www.gastronomias.com encontrar

receitas culinrias.

Clica num link (texto ou imagem) e volta pgina principal;

Pesquisa em diferentes motores de busca;

Utiliza uma palavra-chave numa pesquisa;

Entra em stios apontados na pesquisa e volta ao motor de
busca;
Adiciona uma pgina da Web pasta Favoritos;
L, apaga e reenvia mensagens recebidas, em correio
electrnico

-- Pesquisar informao sobre empregos, desportos,

aces de formao, etc. atravs de programas de
navegao (Browser);

Recolher informao de interesse em stios (sites)

estatais: Finanas, Educao; Notrio; Segurana Social;
InfoCidetc;

-- L e reencaminha para outra pessoa uma mensagem de

interesse

Descodificao do Referencial de Competncias

Tecnologias da Informao e Comunicao

NVEL B2

Unidade de
Competncias

Critrios de Evidncia

Dizer que equipamento tecnolgico usa no dia a dia e o

Identifica diverso equipamento tecnolgico usado no dia a dia;

Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento;

TIC 2A
Operar, em
segurana,
equipamento
tecnolgico
diverso

Situaes de Vida

Opera equipamento tecnolgico diversificado;

seu uso (ex. em utilizaes domsticas(mquina de

lavar), no trabalho(berbequim), no lazer, no desporto,
etc.);

Explicar as vantagens e desvantagens de utilizar

telemveis ou outro tipo de equipamentos (radiaes, uso no
carro, facilidade de contactar, etc);
Enviar um fax ou fazer uma fotocpia com um aparelho de
fax;
Realizar/simular depsitos/transferncias
numa mquina Multibanco;

interbancrias

Reconhece os factores de risco e as precaues a tomar

quando se trabalha com determinado tipo de equipamento
tecnolgico: ligaes seguras, postura, fadiga visual, etc;.

Explicar os cuidados a ter com o uso dos telemveis ou

outro tipo de equipamentos (por exemplo, no atender
chamadas de telemvel enquanto conduz, a menos que
possua o kit mos livres, para evitar acidentes);

Introduz/altera contactos telefnicos na agenda de um

telemvel;

.Inserir/alterar contactos na agenda telefnica;

Recebe e envia mensagens em SMS atravs de um telemvel;

Combinar um encontro enviando uma mensagem SMS.

Unidade de
Competncias

Critrios de Evidncia
Liga, desliga e reinicia correctamente
perifricos, designadamente um scanner;

Situaes de Vida
o

computador

Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta;

Seleccionar um ficheiro e abri-lo clicando com o rato

duas vezes.

Reconhece os cones do ambiente de trabalho e as suas

funes;

Identificar a pasta dOs Meus Documentos que est no

ambiente de trabalho.

Reconhece as diferentes barras de uma janela e suas funes;

TIC 2B
Realizar, em
segurana,
operaes
vrias no
computador

Ligar o computador para escrever o currculo, fazer

scanner da sua fotografia para colar nele e no final
desligar o computador e o scanner.

Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros;

-- Criar uma pasta para inserir documentao pessoal de

trabalho, guardar um ficheiro com o seu projecto
profissional de formao ou currculo pessoal, na sua
pasta de trabalho ou disquete;

Usa alguns dos acessrios do sistema operativo: calculadora;

leitor de CD's, gravador de udio, jogos, etc;

Ouvir msica a partir de um CD;

Configura as propriedades do monitor; fundo e proteco do

ecr;

Personalizar o fundo do seu ecr, utilizando uma fotografia

pessoal;

Reconhece as formas de propagao dos vrus informticos e

seus perigos;

Verificar se a disquete que lhe deram tem vrus, porque se

tiver pode apagar-lhe ficheiros pessoais importantes.

Identifica as medidas de segurana a tomar.

Seleccionar um programa anti-vrus e activ-lo,

verificando algumas das suas opes.

Calcular o nmero de horas gasto no trajecto entre casa e

o local de trabalho, usando a calculadora;

Unidade de
Competncias

Critrios de Evidncia
Abre um documento de processamento de texto;

Situaes de Vida
Redigir uma carta de apresentao ou um anncio a
oferecer-se para um emprego;

Reconhece as funes dos diferentes elementos da janela:

barra de ferramentas, barra de menus, barra de estado, barras
de deslocamento,...;

TIC 2C
Utilizar um
programa de
processamento
de texto

---

Abre um documento j existente, altera-o e guarda-o;

Actualizar um currculo;

Cria um novo documento, insere texto, formata e verifica-o

ortogrfica e gramaticalmente;

Escrever outros textos significativos para o adulto (ex.

receitas, lista de compras, inventrios, poemas, etc.);

Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por

exemplo: insere e elimina colunas e linhas; muda o estilo e
espessura de linha; insere sombreado ou cor nas clulas);

Criar um calendrio das tarefas dirias/semanais ou de

jogos de uma equipa de futebol;

Adiciona imagens e formas automticas a um documento e

altera-as;

Digitalizar fotos para organizar um lbum pessoal ou

colaborar numa iniciativa da associao de pais;
Digitalizar uma ementa ou horrio de trabalho;

Usa o WordArt;

Criar um ttulo utilizando a opo do work:

Imprime um documento utilizando as opes base de

impresso.

Criar avisos para afixar: No fume; Cuidado com o co;

Seja bem-vindo; etc.

Unidade de
Competncias

Critrios de Evidncia

Situaes de Vida

Identifica os elementos necessrios para ligar um computador

internet;

Planificar a compra dos elementos necessrios para ligar

um computador Internet como a compra de um modem.

Compara as ofertas de diferentes fornecedores de servios;

Antes de aderir a um servio de ligao Internet, ver, por

exemplo, se compensa mais aderir ao Sapo, ADSL ou
Netviso.

Identifica
Internet;

interpreta

vocabulrio

especfico

usado

na

Inicia um programa de navegao (browser) na Web e abre

um endereo da Net
Reconhece as funes das diferentes barras do programa de
navegao: barras de ferramentas, barra de estado,...;

TIC 2D
Usar a Internet Clica num link (texto ou imagem) e volta pgina principal;
para obter e
transmitir
Pesquisa em diferentes motores de busca, utilizando ou no
informao
uma palavra-chave;

Criar um dicionrio de vocabulrio especfico usado na Net;

Abrir o programa Internet Explorer e abrir o endereo
www.google.pt
-- Ler uma notcia antiga num jornal dirio e a sua verso
electrnica e voltar pgina inicial de noycias actuais.
Recolher informao de interesse em stios estatais:
Finanas, Educao, etc;

Adiciona uma pgina da Web pasta Favoritos;

Adicionar uma pgina da Net aos favoritos para que seja

mais fcil voltar l da prxima vez, tal como adiciona um
nmero de telemvel lista de contactos.

Cria uma caixa de correio pessoal;

Criar um E-mail pessoal para receber mensagens de

amigos.

L, apaga e responde a mensagens recebidas, usando o livro

de endereos;

Enviar um postal electrnico de boas festas ou de parabns

a um familiar.

Identifica os cuidados a ter, relativamente aos vrus

informticos, no recebimento de ficheiros em anexo;

Verificar se o E-mail que recebeu contem vrus antes de o

abrir.

Descodificao do Referencial de Competncias

Tecnologias da Informao E Comunicao

NVEL B3

Unidade de
Competncias

Critrios de Evidncia

Situaes de Vida

Opera equipamento tecnolgico diversificado (por exemplo:

cmara de vdeo, videogravador, televiso; mquina de lavar,
caixa Multibanco; telemvel, sonda, sistema de rega, etc;

Realizar uma apresentao, para o Grupo Desportivo,

Reconhece os factores de risco e as precaues a tomar

quando se trabalha com determinado tipo de equipamento
tecnolgico: ligaes seguras, postura, fadiga visual, etc.

Explicitar os factores prejudiciais e as precaues a

Distingue diferentes tipos de computadores (PC, porttil) ao

nvel do preo, tipo de utilizao, entre outras caractersticas;
Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de
TIC 3A
trabalho;
Operar, em
segurana,
Configura no computador hora, data, propriedades do monitor,
equipamento
fundo e proteco do ecr,
tecnolgico,
designadamente
o computador Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome;

sobre um jogo de futebol, usando uma cmara de filmar;

tomar quando se trabalha com determinado tipo de

equipamento tecnolgico;
-- Abrir a pasta Os Meus Documentos.
Escolher/activar a proteco de ecr do computador;
Personalizar o estilo do meu ambiente de trabalho,

criando um atalho que o encaminhar para um ficheiro

que utiliza com frequncia.

Usa acessrios do sistema operativo: calculadora; jogos;

Paint;

Ouvir msica no computador;

Reconhece as formas de propagao dos vrus informticos e

seus perigos;

Verificar se a disquete que lhe deram tem vrus, porque se

tiver pode apagar-lhe ficheiros pessoais importantes.

Activa um programa anti-vrus e suas opes de segurana.

Seleccionar um programa Anti-vrus e activ-lo, verificando

algumas das suas opes.

 Cria uma nova folha de clculo;

Criar uma folha para controlar gastos (Luz, telefone,

emprstimos, etc);

Insere nmeros e texto em clulas e formata-os;

Adiciona limites, cores e padres;

Utiliza frmulas lgicas e aritmticas numa clula;

TIC 3B
Utilizar uma
aplicao de
folhas de
clculo

Utiliza diferentes formas de notao;

Personalizar tabelas, colorindo os seus cabealhos;

Calcular despesas mensais do agregado familiar, em

gua e electricidade, importando os clculos efectuados

na calculadora;
Tirar notas de diferentes formas: sublinhando, usando
negrito, criando um comentrio na margem,

Apresenta os nmeros de uma clula em percentagem;

Converter nmeros em percentagem;

Importa para a folha uma imagem, ou texto;

Colar numa folha de Excel uma imagem;

Cria diferentes estilos de grfico para analisar informao e

modifica-os;
Exporta uma folha de clculo ou grfico;
Utiliza uma lista como uma base de dados;
Usa as funes de base de dados para gerir e analisar os

dados de uma lista;

Apresentar informao sobre despesas mensais com

alimentao, em forma de grfico;

Organizar uma pequena bibliografia ou lista de

contactos em base de dados;

Realizar uma estimativa de gasto de calorias, horas de

sono durante uma semana, gasto dirio de gua, luz,

etc. e apresent-la em grfico.

 Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas e

formata-os;

Redigir um currculo pessoal;

Insere nmeros de pgina, cabealho e notas de rodap, num

documento;

Insere texto automtico num documento;

Personalizar o seu currculo, colocando cabealho e notas

de rodap, dispondo o texto em colunas;

Formata o documento em colunas;

TIC 3C
Abre um programa de apresentao
Utilizar um
programa de
processamento
de texto e de Cria uma nova apresentao;
apresentao de
informao
Adiciona texto e imagem apresentao;
Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou
imagem;

Participar numa Conferncia/debate local sobre o

ambiente, economia, etc, utilizando para o efeito uma

apresentao em Power Point;

Criar uma apresentao da regio onde vive: locais a

visitar, gastronomia, actividades econmicas, stios

histricos, de lazer, etc

Insere um duplicado do diapositivo e altera o seu contedo;

Adiciona efeitos de animao e transio aos diapositivos;
Realiza uma apresentao.

Realizar uma apresentao do seu projecto

formativo/profissional;

 Identifica

os elementos
computador Internet;

necessrios

para

ligar

um

Planificar a compra dos elementos necessrios para ligar

um computador Internet, como a compra de um

modem.

Compara as ofertas dos diferentes fornecedores de

Antes de aderir a um servio de ligao Internet ver,

servios;

por exemplo, se compensa mais aderir ao Sapo, ADSL ou

Netviso.

Identifica e interpreta vocabulrio especfico usado na

Construir um dicionrio de vocabulrio especfico usado

Internet;

Inicia um programa de navegao (browser) na Web e abre

um endereo da Net;

Reconhece as funes das diferentes barras do programa

na net;

Abrir o programa Internet Explorer e abrir o endereo

www.google.pt para pesquisar sobre um assunto de
interesse.
---

de navegao: barras de ferramentas, barra de estado, ...;

TIC 3D
Usar a Internet
para obter,
transmitir e
publicar
informao

Pesquisa em diferentes motores de busca, utilizando ou no

palavra-chave

Cria uma caixa de correio pessoal e organiza um livro de

endereos;

L, apaga e envia mensagens, com ou sem ficheiro anexo;

Identifica os cuidados a ter, relativamente aos vrus

informticos, no recebimento de ficheiros em anexo;

Utiliza informao recebida via internet, noutros suportes;

Identifica as regras de utilizao das salas de conversao;

Escolhe uma alcunha (nickname) e entra numa sala de

conversao;

Informar-se sobre horrios de comboios, via Web, para

planear uma viagem de frias;

Enviar uma mensagem urgente de/para um telemvel;

Enviar uma resposta a um anncio, com o seu currculo

em anexo;

Verificar se o e-mail que recebeu contem vrus antes de o

abrir.
Pedir informaes a um servio pblico, sobre os prazos

de apresentao das declaraes de IRS;

Perceber que nunca deve dar dados pessoais (como o

n. de contribuinte) em salas de conversao (do

messenger ou mirc)

Escolher uma sala (chat) e entrar na conversao;

 Identifica as vantagens e desvantagens deste tipo de

servio;

Insere links, texto, imagens prprias ou de uma galeria de

imagens e pr-visualiza-as num programa de navegao;

Participar num debate on-line; sobre as possibilidades

de realizar formao distncia ou sobre as vantagens

pessoais e profissionais de melhorar as suas qualificaes
escolares e profissionais;

Estabelecer ligaes entre os vrios documentos ( conta

Luz, conta gua, despesas de emprstimos, etc).