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PRCTICA PROFESIONAL
ANLISIS CURRICULAR
SPTIMO SEMESTRE
GRUPO D
ANLISIS CURRICULAR
Cmo ensear ciencias?
Hay distintas maneras en que podemos ensear algo, sin embargo,
cuando hablamos de una asignatura en especfico, hay orientaciones
fundamentadas que nos pueden decir cmo hacerlo. Por ejemplo, en
este caso se hablar de cmo ensear ciencias o Exploracin de la
naturaleza y la sociedad.
Uno de los documentos sugeridos y que nos ayuda en ello es el
Programa de estudio 2011, segundo grado de educacin primaria, en la
parte del enfoque. En ste nos dice que los nios, en los primeros grados
de educacin primaria, construyen sus conocimientos sobre los seres
vivos, el lugar donde viven, la sociedad y el paso del tiempo por medio
de distintas actividades, por lo que es necesario que el docente lleve a
cabo estrategias didcticas que involucren el juego, la interaccin
cotidiana con su espacio y la comunicacin con sus pares y adultos.
Adems, es indispensable busca fortalecer su inquietud para conocer el
mundo y proporcionarles experiencias de aprendizaje en las que,
mediante la observacin, la experimentacin, la contrastacin de
fuentes, el registro, la representacin y la puesta en comn, se formen
una idea cada vez ms organizada de los procesos naturales y sociales
del lugar donde viven y de la forma en que pueden, en la medida de sus
posibilidades, cuidar de su bienestar y del lugar donde viven. Los
contenidos que abarca esta asignatura, se orientan a sentar las bases
para el desarrollo de la formacin cientfica bsica, el estudio del espacio
geogrfico y del tiempo histrico.
Por otro lado, otro texto que es muy til, es conocido como Las Ciencias
Naturales en Educacin Bsica: formacin de ciudadana para el siglo
XXI. En l se abordan distintos temas, los cuales coinciden con lo que
menciona el enfoque de Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad.
Primeramente, se hace mencin que los profesores deben conocer la
naturaleza de la ciencia y ciencia escolar para que tengan presente las
aportaciones que han hecho; de esta forma sabrn un poco de la
filosofa y la historia de la ciencia para la formacin cientfica del
alumnado.