Seleção Mestrado 2015

INSTITUTO DE CULTURA E ARTE
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM COMUNICAO

Edital n 01/2014
Do Processo de Seleo para ingresso no curso de Mestrado em Comunicao
2014/2015
1. DAS INSCRIES
A Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Comunicao da Universidade
Federal do Cear torna pblico que estaro abertas, entre os dias 20/10/2014 e
20/11/2014, as inscries para o processo seletivo para ingresso no Curso de Mestrado
em Comunicao, nos termos do Regimento Geral para Cursos de Ps-Graduao
Stricto Sensu da UFC, bem como nos de seu Regimento Interno.
2. DOS PROCEDIMENTOS PARA INSCRIO
- O candidato dever, obrigatoriamente, preencher o formulrio eletrnico disponvel no
caminho http://www.si3.ufc.br/sigaa/public (aba processos seletivos stricto sensu), sem
o que no ser considerado inscrito no processo seletivo;
- Entrega (pessoalmente, por procurao ou via correio) de toda a documentao
relacionada no item 3 deste edital, na Secretaria Acadmica de Ps-Graduao do
Programa de Ps-Graduao em Comunicao da UFC, localizado na Av. Da
Universidade, 2762 2o. Andar Benfica Fortaleza-Cear Telefone: (085)
33667712; e-mail ppgcom@ufc.br; homepage http://www.poscomufc.com/
- A homologao da inscrio do candidato est condicionada ao cumprimento de todas
as
exigncias
constantes
do
edital.
As
informaes
relativas
ao
deferimento/indeferimento das inscries sero fornecidas via e-mail, sendo de inteira
responsabilidade do candidato o cadastro de um e-mail vlido no formulrio eletrnico
de inscrio desse processo seletivo.
- O resultado final do processo seletivo ser divulgado a partir do dia 10 de dezembro
de 2014, por ordem decrescente de classificao dos aprovados, no endereo eletrnico
http://www.si3.ufc.br/sigaa/public
3. DA DOCUMENTAO NECESSRIA PARA INSCRIO
O candidato interessado em realizar o curso de Mestrado em Comunicao dever
entregar os seguintes documentos:
3.1. Entregar, obrigatoriamente, cpia impressa do Comprovante de Inscrio
devidamente preenchido, gerado/emitido pelo sistema;
3.2. Cpia autenticada do diploma de Graduao devidamente registrado e de IES

reconhecida pelo MEC;
3.3. Cpia autenticada do documento de identidade;
3.4. 01 (uma) foto 3x4;
3.5. Os candidatos que no possuem o nvel de escolaridade mnimo exigido para
ingresso nos cursos do PPGCOM/UFC somente podero realizar as inscries mediante
apresentao de documento, emitido pela instituio de ensino de origem, que declare a
previso de previso de colao de grau.
3.6. O candidato dever entregar trs cpias do seu Projeto de Pesquisa de Dissertao
no ato da inscrio. Projeto de Pesquisa em 03 (trs) vias impressas, sem identificao
de autoria, mais (01) uma cpia digital em PDF salva em CD (antes de fazer a
converso do Word para PDF, devem ser retirados quaisquer indcios de identificao
do autor do Projeto. Isso inclui tanto identificao no prprio texto como no ambiente
Propriedades, do Word).
3.7. O candidato deve entregar ainda 03 (trs) cpias de seu currculo, gerado na
Plataforma Lattes do CNPq.
3.8. A entrega destes documentos pode ser feita por terceiros ou por correspondncia.
Neste ltimo caso, ser considerada como data de entrega a data de chegada dos
documentos.
3.9. Os atos administrativos a serem praticados ao longo do processo seletivo (inscrio,
pedido de vista, apresentao de recursos, fornecimento de documentos e formulao de
requerimentos diversos) podem ser realizados por procurador constitudo pelo
candidato, mediante procurao simples.
3.10. Candidatos com necessidades especiais podero solicitar condies especiais para
realizao dos exames de seleo. Para tanto, devero:
- no ato da inscrio on-line, indicar a condio de solicitante de atendimento especial,
por meio de requerimento de atendimento especial;
- anexar, obrigatoriamente, aos documentos solicitados no ato da inscrio, o
requerimento de atendimento especial e laudo mdico, com indicao do tipo de
deficincia da qual portador e/ou com especificao de suas necessidades quanto ao
atendimento personalizado. No citado laudo, devero constar o nome do mdico que
forneceu o documento, telefone para contato e o CRM do profissional.
Observao: O atendimento s condies solicitadas no requerimento de atendimento
especial ficar sujeito anlise de viabilidade e razoabilidade do pedido.
3.11. A contar da divulgao do resultado final do processo seletivo, os candidatos no
aprovados tero o prazo de at 30 (trinta) dias para a retirada dos documentos, ao fim do
qual toda a documentao ser descartada pela Secretaria.
4. DA BANCA EXAMINADORA
A banca examinadora ser constituda por 03 (trs) professores doutores, podendo, se
respeitada a participao de pelo menos um professor permanente do PPGCOM, os
outros dois serem ou no internos ao Programa, como titulares, e por 03 (trs) suplentes,
indicados pelo Colegiado. Os suplentes s participaro do Processo Seletivo em caso de
impedimento justificado de um dos titulares. A relao nominal da banca examinadora
ser divulgada, na Secretaria e no site do Programa, at 48 horas antes do incio do
Processo Seletivo com a declarao de inexistncia de impedimento e suspeio de cada
membro da banca em funo de candidatos inscritos neste concurso.
5. DAS ETAPAS DO CONCURSO E DOS CRITRIOS DE AVALIAO
5.1. O Processo de Seleo para ingresso nos cursos de Mestrado em Comunicao ser
composto de trs etapas:
5.2. Primeira fase: Anlise do Projeto de Pesquisa;
5.3. Segunda fase: Prova Escrita;
5.4. Terceira fase: Exame Oral e Anlise do Currculo.
5.5. Em cada etapa ser atribuda uma nota entre 0,0 (zero) e 10,0 (dez) a cada
candidato, sendo eliminados do concurso aqueles que obtiverem nota inferior a 7,0
(sete) em qualquer fase.
5.6. No caso da Anlise dos Projetos dever ser levado em considerao no apenas a
qualidade mas tambm a adequao do projeto s Linhas de Pesquisa, conforme
ANEXO IV.
5.7. A nota final do candidato ser resultante da mdia aritmtica simples entre as notas
de cada fase do concurso.
5.8. Para fins de desempate, sero consideradas, pela ordem:
5.8.1. A maior nota na primeira fase;
5.8.2. A maior nota na segunda fase;
5.8.3. A maior nota na terceira fase.
6. PRIMEIRA FASE: ANLISE DO PROJETO DE PESQUISA
Os Projetos de Pesquisa de Dissertao de Mestrado devero respeitar rigorosamente a
seguinte estrutura:
6.1. Ttulo;
6.2. Introduo;
6.3. Objetivos;
6.4. Justificativas e Hipteses;
6.5. Fundamentao Terica;
6.6. Metodologia;
6.7. Evidncias de interesse para o Programa de Ps-Graduao em Comunicao
da UFC e para a Linha de Pesquisa escolhida;
6.8. Bibliografia
7. DA FORMATAO DO PROJETO DE PESQUISA
7.1. At 15 laudas;
7.2. Fonte Times New Roman, tamanho 12;
7.3. Espaamento 1,5 entre linhas;
7.4. Espaamento automtico entre pargrafos.
8. No ser aceita nenhuma espcie de anexo.
9. A pontuao do projeto de pesquisa de 0,0 (zero) a 10,0 (dez).
10. A nota mnima exigida para aprovao 7,0 (sete).
11. O Projeto de Pesquisa do candidato ser eliminado, caso a proposta no se enquadre
na rea de concentrao e respectivas Linhas de Pesquisa do PPGCOM, conforme
ANEXO IV e projetos dos professores ligados ao programa, de acordo com o ANEXO
V.
12. Na avaliao do projeto, sero levados em considerao os critrios abaixo e a
respectiva pontuao:
CRITRIOS DE AVALIAO
PONTUAO MXIMA
Problema de pesquisa/Justificativa/Relevncia/Domnio
da Temtica
Objetivos e Metodologia
Adequao do projeto s Linhas de Pesquisa e rea de
Concentrao do PPGCOM
Qualidade e correo da redao
2,0 pontos
3,0 pontos
4,0 pontos
1,0 ponto
13. A nota da primeira fase ser a mdia aritmtica simples entre as atribudas por todos
os examinadores.
14. O resultado da Anlise dos Projetos de Pesquisas ser divulgado na pgina oficial do
Programa de Ps-Graduao em Comunicao ou no mural da Secretaria no dia 25 de
novembro de 2014.
15. SEGUNDA FASE: DA PROVA ESCRITA
15.1. A Prova Escrita ser realizada no dia 01 de dezembro s 09 (nove) horas, na
Secretaria Acadmica de Ps-Graduao do Programa de Ps-Graduao em
Comunicao da UFC, localizado na Av. Da Universidade, 2762 2 Andar Benfica
Fortaleza-Cear Telefone: (085) 33667712
15.2. O contedo da Prova Escrita ser pertinente rea de Comunicao e Linha de
Pesquisa escolhida pelo candidato, conforme a bibliografia constante do ANEXO I do
presente edital.
15.3. A Prova Escrita ter durao de 04 (quatro) horas.
15.4. As Provas Escritas sero corrigidas por uma banca composta por 03 (trs)
professores doutores, sendo pelo menos 01 (um) professor do Programa de PsGraduao em Comunicao da UFC e podendo os outros dois membros da banca
serem ou no professores internos ao Programa.
15.5. Sero os seguintes os critrios de avaliao e de pontuao para a prova escrita:
CRITRIOS DE AVALIAO
Domnio da bibliografia bsica, indicada no Anexo I
Capacidade de interpretao, de sntese e de articulao
de diferentes referenciais tericos
Clareza e a coerncia argumentativa do candidato
PONTUAO MXIMA
4,0 pontos
4,0 pontos
2,0 pontos
15.6. A nota da segunda fase ser a mdia aritmtica simples entre as atribudas por
todos os examinadores que avaliaram a prova.
15.7. Nenhum membro da banca examinadora ter acesso avaliao dos demais nem a
qualquer informao que possa identificar o candidato. Os projetos de pesquisa e as
provas escritas de conhecimento sero identificados por meio do nmero de inscrio
gerado/emitido pelo sistema, de forma a no permitir a identificao do candidato pelos
membros da banca examinadora, impondo-se a desclassificao do candidato que
assinar ou inserir qualquer marca ou sinal que permita a sua identificao. Apenas aps
a atribuio das notas aos projetos de pesquisa e s provas escritas, a banca
examinadora ter acesso identificao do candidato.
15.8. O resultado da Prova Escrita e o agendamento do Exame Oral ser divulgado na
pgina oficial do Programa de Ps-Graduao em Comunicao ou no mural da
Secretaria no dia 03 (trs) de dezembro.
16. TERCEIRA FASE: DO EXAME ORAL E ANLISE DO CURRICULUM
16.1. O candidato, se aprovado na segunda fase do concurso, ser arguido por uma
banca examinadora do programa de Ps-Graduao em Comunicao da UFC.
16.2. Os exames orais sero realizados entre os dias 04 e 05 de dezembro.

16.3. Sero os seguintes os critrios de avaliao e de pontuao para o exame oral:
CRITRIOS DE AVALIAO
Domnio dos objetivos do Projeto de Pesquisa inscrito
pelo candidato
Domnio das justificativas e hipteses do Projeto de
Pesquisa inscrito pelo candidato
Domnio da fundamentao terica do Projeto de
Pesquisa inscrito pelo candidato
Domnio da metodologia do Projeto de Pesquisa inscrito
pelo candidato
Clareza e a coerncia argumentativa do candidato
PONTUAO MXIMA
1,0 ponto
2,0 pontos
3,0 pontos
3,0 pontos
1,0 ponto
16.4. O currculo do candidato ser avaliado, na oportunidade da entrevista, segundo os

seguintes critrios:
ITENS DE AVALIAO
Formao Acadmica
Curso de Comunicao
rea Afim
Curso de Mestrado
Curso de Especializao
Bolsista de Iniciao Cientfica,
monitoria, PET, extenso, apoio
tcnico e de aperfeioamento
Participao em Projeto de Pesquisa do
PPGCOM/UFC
Atividades Profissionais
Exerccio Profissional na rea
Atividade Docente (nvel superior)
Atividade Docente (nvel mdio)
Monografias orientadas e aprovadas
(graduao e especializao)
Orientao de bolsista (mnimo de 6
meses)
Produo Cientfica/Artstica
Artigo Publicado em peridico qualis
A1
A2
B1
B2
PONTOS
At 2,0 pontos
1,0
0,75
1,0
0,6 (mximo de 1,2)
0,5 por ano de bolsa
0,5 por cada seis meses de participao

(mximo 1,5)
At 2,0 pontos
0,8 por ano de exerccio
0,2 por monografia
0,2 por orientao (mximo de 0.6)
At 6,0 pontos
2,5 por artigo
2,0 por artigo
1,5 por artigo
1,0 por artigo
0,75 por artigo
B3
B4
B5
Mostra de trabalho artstico no exterior,
com curadoria
Mostra de trabalho artstico no Brasil,
com curadoria
Mostra de trabalho artstico no exterior,
sem curadoria
Mostra de trabalho artstico no Brasil,
sem curadoria
Mostra de trabalho artstico de mbito
regional
Mostra de trabalho artstico de mbito
local
Livro publicado em editora com
catlogo e tradio na rea do
programa, com ISBN
Livro
publicado
em
editora
universitria, na rea do programa,
com ISBN
Livro publicado em editora sem
tradio na rea do programa, com
ISBN
Trabalho completo publicado em anais
de evento da rea
Resumo
ou
resumo
expandido
publicado em anais de evento da rea
Palestra proferida, participao em
mesa redonda ou aula ministrada em
curso
Prmio Internacional
Prmio Nacional
0,5 por artigo

0,5 por artigo
2,5 por mostra
2,0 por mostra
1,5 por mostra
1,0 por mostra (mximo de 3)
0,75 por mostra (mximo de 1,5)
0,5 por mostra (mximo de 1,5)
1,5 por livro
1,0 por livro
0,5 por livro
0,3 (mximo de 1,5)
0,1(mximo de 1,5)
0,1 por evento (mximo de 0,5)
1,5 por prmio (mximo de 3)
1,0 por prmio (mximo de 3)
16.5. A nota mnima para aprovao na terceira fase do concurso 7,0. A nota da
terceira fase ser obtida pela mdia aritmtica simples entre a nota do Exame Oral e da
Anlise do Currculo, levando-se em considerao a mdia das notas de todos os
avaliadores.
16.6. O resultado do Exame Oral e Anlise do Currculo sero divulgados na pgina
oficial do Programa de Ps-Graduao em Comunicao e/ou no mural da Secretaria no
dia 08 de dezembro.
Aps a divulgao do resultado de cada etapa do processo seletivo, o candidato ter
direito interposio de recurso, atendendo s normas da UFC, no prazo de 02 (dois)
dias teis.
O resultado final do processo seletivo ser divulgado a partir do dia 10 de dezembro de
2014, por ordem decrescente de classificao dos aprovados, no endereo eletrnico
http://www.si3.ufc.br/sigaa/public. O resultado tambm ser divulgado na pgina oficial

do Programa e/ou no mural da Secretaria no dia 10 de dezembro de 2014, conforme
consta do cronograma no ANEXO II.
17. DO TESTE DE APTIDO EM LNGUA ESTRANGEIRA
17.1. Os candidatos que forem aprovados e classificados no Processo de Seleo para
ingresso no Programa de Ps-Graduao em Comunicao da UFC no ano de 2014
realizaro testes de lngua estrangeira para aferimento de suas aptides. A opo da
escolha da lngua estrangeira dever ser realizada conforme o ANEXO III.
17.2. A durao do teste de aptido em lngua estrangeira ser de 02 (duas) horas.
17.3. Para os candidatos ao curso de Mestrado em Comunicao haver aferimento de
conhecimento das lnguas INGLESA OU FRANCESA no dia 03 (trs) de maro de
2015.
17.4. Os resultados dos testes de aptido em lngua estrangeira sero divulgados na
pgina oficial do Programa de Ps-Graduao em Comunicao ou no mural da
Secretaria no dia 17 (dezessete) de maro de 2015.
17.5 Os candidatos aprovados no processo de seleo do Programa de Ps-Graduao
em Comunicao que no obtiverem nota superior a 7,0 (sete) na prova de lngua,
podero matricular-se no curso de mestrado e refazer a prova de proficincia durante o
primeiro ano do curso, conforme calendrio a ser divulgado pelas Casas de Cultura
Estrangeira da UFC.
18. DO NMERO DE VAGAS
18.1 O concurso para ingresso no curso de mestrado do Programa de Ps-Graduao em
Comunicao da UFC disponibilizar 20 (vinte) vagas.
19. DAS DISPOSIES FINAIS
19.1 No h obrigatoriedade de preenchimento da totalidade de vagas disponveis, o que
ser feito por ordem de classificao decrescente dos candidatos, separadamente, para
cada Linha de Pesquisa.
19.2 A reviso de provas far-se- mediante recurso administrativo e dever seguir as
normas vigentes cabveis, e tal instrumento deve ser interposto no prazo de 48 (quarenta
e oito horas) aps a divulgao dos resultados.
19.3 Est assegurado ao candidato, durante o perodo de recurso, parcial ou final, o
direito de ter vista dos conceitos/notas de todas as avaliaes e, ainda, das respectivas
planilhas de pontuao. Sero disponibilizadas aos interessados cpias dos documentos
solicitados, disponibilizados na secretaria do programa, bem como de cpia da planilha
em que foram realizados os apontamentos da banca examinadora, contra recibo.
19.4 Aps a divulgao do resultado final do processo seletivo, o candidato ter direito
interposio de recurso, atendendo s normas da UFC, no prazo de 05 (cinco) dias
teis.
19.5 A aprovao e a seleo no processo seletivo no asseguram a concesso de
nenhuma espcie de bolsa ou auxlio por parte do Programa de Ps-Graduao em
Comunicao.
19.6 Os casos omissos no presente edital sero dirimidos pela Comisso de Seleo e/ou
Coordenao do Mestrado em Comunicao.
Fortaleza, 20 de outubro de 2014.
ANTONIO WELLINGTON DE OLIVEIRA JUNIOR

Coordenador do Programa de Ps-Graduao em Comunicao

Edital n 01/2014
2014/2015
ANEXO I BIBLIOGRAFIA BSICA
LINHA I Fotografia e Audiovisual

BENJAMIN, Walter. Obras Escolhidas: Magia e tcnica, arte e poltica. So Paulo,
Brasiliense, 1985.
DIDI-HUBERMAN, Georges. Sobrevivncia dos Vagalumes. Belo Horizonte, Editora
UFMG, 2011..
RANCIRE, Jacques. O destino das Imagens. Rio de Janeiro. Contraponto, 2012.
LINHA II Mdias e Prticas Socioculturais
BENJAMIN, Walter. Obras Escolhidas: Magia e tcnica, arte e poltica. So Paulo,
Brasiliense, 1985.
THOMPSON, John B. Mdia e Modernidade: uma teoria Social da Mdia. Petrpoles,
Rio de janeiro, Ed. Vozes, 2009.
GOHN, Maria da Glria. Teoria dos Movimentos Sociais: Paradigmas Clssicos e
Contemporneos. So Paulo, Loyola, 2004.

Edital n 01/2014
2014/2015
ANEXO II CRONOGRAMA
Inscries no Processo de Seleo: 20 de outubro a 20 de novembro de 2014
Divulgao do resultado da avaliao do Projeto de Pesquisa: 25 de novembro de
2014.
Realizao de Prova Escrita: 01 de dezembro de 2014.
Divulgao do resultado de correo de prova escrita: 03 de dezembro de 2014.
Agendamento do Exame oral: 03 de dezembro de 2014.
Realizao do Exame oral: 04 e 05 de dezembro de 2014.
Resultado da avaliao do Exame oral e anlise do currculo: dia 08 de dezembro de
2014.
Resultado final do processo de seleo: 10 de dezembro de 2014.
Realizao da Prova de Lngua Estrangeira: 03 de maro de 2015.
Resultados das provas de lngua estrangeira: 17 de maro de 2015.

Edital n 01/2014
2014/2015
ANEXO III TERMO DE OPO DE IDIOMA PARA PROVA DE LNGUA
ESTRANGEIRA
Eu, ___________________________________________________________________,
RG: _____________________________, CPF ________________________________,
candidato a uma vaga na seleo do Programa de Ps-Graduao em Comunicao
PPGCOM, Curso de Mestrado Acadmico, para a turma do primeiro semestre de 2015,
Edital N1/2014 de 20 de outubro de 2014, venho, por meio deste, optar pelo
idioma________________________________ para a prova de lngua estrangeira.
______________________________________, ____ de _________________ de 2014.

(LOCAL)
_______________________________________
ASSINATURA ( COMPATVEL COM O RG)
(DATA)

Edital n 01/2014
2014/2015
ANEXO IV: REA DE CONCENTRAO E LINHAS DE PESQUISA
O PPGCOM est estruturado com uma rea de Concentrao, Comunicao e
Linguagens, e duas Linhas de Pesquisa:
Linha de Pesquisa I: Fotografia e Audiovisual
Visa pesquisar os sistemas de representao construdos a partir das linguagens e das
narrativas da fotografia e do audiovisual, compreendidos como instauradores de novos
modos de ver e pensar a contemporaneidade.
Professores Permanentes:
Antonio Wellington de Oliveira Junior
Gabriela Frota Reinaldo
Marcelo Ddimo Souza Vieira
Osmar Gonalves dos Reis Filho
Silas Jos de Paula
Sylvia Beatriz Bezerra Furtado
Professores Colaboradores:
Henrique Codato (Bolsista PNPD)
Philippe Leon Modeste Georges Dubois (Visitante Internacional)
Linha de Pesquisa II: Mdias e Prticas Socioculturais
Visa pesquisar as prticas socioculturais em suas relaes com as mdias nas sociedades
contemporneas, tendo em vista as condies e formas a partir das quais estes agentes
definem suas prticas na relao cotidiana com este mesmo sistema e suas formas
simblicas.
Professores Permanentes:
Alexandre de Almeida Barbalho
Catarina Tereza Farias de Oliveira
Edgard Patrcio de Almeida Filho
Francisco Paulo Jamil Almeida Marques
Ins Silva Vitorino Sampaio
Mrcia Vidal Nunes
Professores Colaboradores:
Jlia Maria Pereira de Miranda Henrique

Ricardo Jorge de Lucena Lucas
Silvia Helena Belmino Freitas

Edital n 01/2014
2014/2015
ANEXO V: PROJETOS DE PESQUISA DOCENTE
Nome: A arte flmica de Jonas Mekas
Linha de Pesquisa: FOTOGRAFIA E AUDIOVISUAL
Descrio: O cinema foi desde sempre um lugar de experimentaes e implicaes de
tendncias estticas. No mais das vezes essas questes foram motivadas pelo novos
aparatos tecnolgicos embora, sobretudo, resultem das investigaes e dos processos de
criao de artistas, tericos e realizadores. Ainda que tenha sido assimilado como
produto industrial e, portanto, submetido lgica e s regras do mercado
cinematogrfico, jamais perdeu sua capacidade de experimentao e a radicalidade da
arte, criando para si diferentes campos, circuitos e movimentos. Desde pelo menos os
anos sessenta, sob uma vaga de fissuras de cnones modernos, o que o cinema fazia
como interseo entre diferentes linguagens artsticas veio a se constituir como um
enorme alargamento de suas fronteiras com as artes. Foi o jovem cineasta lituano,
exilado em Nova Iorque, Jonas Mekas, quem deu os primeiros passos do cinema em
direo aos espaos expositivos, levando para dentro dos museus obras flmicas que em
nada respondiam s expectativas do cinema industrial. Mekas estava inscrito dentro de
um grupo de cineastas experimentais que nos anos 1960 organizou coletivos
independentes, cujas investidas estticas primavam pela recusa aos limites do filme
narrativo, ao formalismo, rigidez temtica e dependncia de grandes oramentos. O
Anthology Film Archives, criado em 1968 por Mekas hoje a sala de cinema
experimental mais importante dos Estados Unidos, alm do principal espao de
conservao dos filmes de vanguarda, com 12 mil ttulos e, portanto, o maior arquivo da
produo das artes cinematogrficas independente e resistncia ao projeto industrial de
mercado. O que resiste na obra de Mekas uma proposio de pesquisa que pretende,
atravs da operao com os filmes de Mekas, perguntar sobre a renitncia dessa
produo nas artes flmicas contemporneas.
SYLVIA BEATRIZ BEZERRA FURTADO (Responsvel)
Nome: A relao palavra e imagem: a biografia como forma de retrato
Descrio: Como objeto de estudo, elegemos o livro Bodenlos, de Vilm Flusser, que
tem como subttulo uma autobiografia filosfica . O ttulo em tcheco, lngua natal de
Flusser, quer dizer absurdo termo utilizado para dizer da falta de sentido que a prpria
vida. Bodenlos foi publicado inicialmente por Bollmann Verlag na Alemanha em 1992
logo aps a morte do autor, que se d nas circunvizinhanas de Praga, e est dividido
em quatro partes: Monlogo, Dilogo, Discurso e Reflexes. Na primeira, Flusser versa
sobre suas vivncias em Praga, sua chegada ao Brasil e suas relaes com a cultura e
lngua brasileiras. Em Discurso, Flusser discute tanto o fundamento de suas teorias

como professor notadamente suas teorias da comunicao e da filosofia da cincia
quanto relao estimulante e ao mesmo tempo conflituosa que mantinha com os
alunos. Reflexes um retorno, aps 50 anos de ausncia, ptria natal de Flusser.
Especificamente nos interessa o captulo Dilogo desta obra, em que Flusser traa perfis
de 11 personalidades que conviveram com ele. A saber: Alex Bloch, Milton Vargas,
Vicente Ferreira da Silva, Samson Flexor, Joo Guimares Rosa, Haroldo de Campos,
Dora Ferreira da Silva, Jos Bueno, Romy Fink, Miguel Reale e Mira Schendel. Como
num jogo de espelhos, Flusser, para contar de si, se traduz na vida dos outros. A
descrio do perfil de algum em um texto autobiogrfico como se d em Bodenlos nos
remete lio de Velsquez em seu Las Meninas (1656): num quadro, quem est sendo
retratado, o autor, o espectador ou o objeto explicitamente designado.
GABRIELA FROTA REINALDO (Responsvel)
Nome: Benditos Penitentes: oralidade, performance e cultura de massa na ordem
dos penitentes de Barbalha
Descrio: A pesquisa quer, a partir do registro audiovisual de natureza etnogrfica,
inventariar, sistematizar, analisar e divulgar a produo artstica, tanto de natureza
religiosa quanto secular, dos membros das ordens penitentes em Aurora, Barbalha e
Nova Olinda, no Cariri (CE), em especial, no que nela pese a permanncia, no mundo
contemporneo, dos modos tradicionais de aquisio, processamento, produo e
disseminao de informao e suas interfaces com novos processos comunicativos
prprios da cultura de massa e recorre, para tanto, ao aporte terico da filosofia da arte,
dos estudos da oralidade, da semitica, da teoria da comunicao e da cultura visual.
Atualmente, a pesquisa encontra- se em fase de sistematizao do material coletado em
campo: entrevistas, vdeos, fotografias, objetos e documentos. A previso que essa
fase se encerre no final de 2014, dando incio redao do relatrio final da pesquisa e
edio de material iconovideogrfico.
ANTONIO WELLINGTON DE OLIVEIRA JUNIOR (Responsvel)
Nome: Cinema de Exposio - Obras documentais criadas para espaos expositivos
Descrio: A pesquisa trata sobre a produo contempornea do audiovisual de
documentrios realizados para serem expostos em galerias e museus. So
documentrios produzidos em forma de videoinstalao, onde o espectador determina o
modelo de fruio da obra, como, por exemplo, o tempo que permanece na exposio e
os movimentos que realiza durante esse processo.
Nome: DA AULA... ou sobre desterritorializaes esttico-cientficas nos hbridos
contemporneos de comunicao, educao e arte
Descrio: A partir do referencial terico-metodolgico inter-multi-transdisciplinar
implicado na pesquisa de natureza fenomenolgica e da integrao constante das
dimenses terica/tcnica, assim como de mtodo cientfico e processo de criao
artstica, a pesquisa busca aprofundar e sistematizar questes de natureza
epistemolgica, esttica e tcnica relativas s interfaces entre comunicao, educao e
arte a partir da criao de um curso performtico, em que, se recorrendo a uma atitude
ensastica e experimental, as relaes entre tais campos, assim como,
metalinguisticamente, o prprio lugar epistemolgico da aula, sejam criticados e

investigados. Alm de fomentar a reflexo crtica sobre o lugar aula, a investigao
deve gerar como produtos finais 1. textos cientficos (fichas, dirios de campo,
relatrios, artigos e ensaios acadmicos) 2. acervo audiovisual (roteiros, trilhas, fotos,
vdeos, site, blogs); 3. dispositivo tecnolgico informtico-comunicativo com fins
didtico-pedaggico (hardware e software) 4. linguagens/retricas experimentais; 5.
novas metodologias e recursos didtico pedaggicos; 6. uma obra de arte
(performtica), a ser exibida no Museu de Aveiro, nos quais a integrao entre pesquisa
e ensino, se d no de modo artificial, superficial ou colateral, mas constituinte
ANTONIO WELLINGTON DE OLIVEIRA JUNIOR (Responsvel)
Nome: Filme documentrio-performance
Descrio: A presente proposio tem por objetivo investigar os modos concretos pelos
quais vem se dando as transformaes no campo do documentrio a partir do dilogo
com as artes contemporneas e, de forma mais efetiva, com as performances. Nosso
interesse compreender quais so as questes que envolvem essa relao; quais so
suas tenses, e, sobretudo, quais so as foras polticas e estticas que os
documentrios-performances articulam numa perspectiva de renovao do
documentrio contemporneo. Incialmente tomamos algumas obras flmicas que, desde
algum tempo, so objeto de meu interesse, seja pela contundncia dessas obras, quer
dizer, pela fora com que ela nos arrebata, seja pelo modo como se inscrevem dentro do
campo das artes: na condio de obras que nos convocam experincia com um mundo
que nos escapa, que pensam a gesto dos corpos e das subjetividades e, enfim, pelo que
elas dizem sobre um tipo de sensibilidade contempornea, a partir da relao com a
cena flmica. Reunimos, para efeito de delimitao inicial desse campo de estudo, um
conjunto de quatro obras flmicas: Freedom Border (2003), de Yael Bartana; Barbed
Hula, (2001), de Sigalit Landau; Mixed Behavior, (2003), de Anri Sala; e Memorial
Nha Trang Vietnam (2001), de Jun Nguyen-Hatsushiba. Essas obras so o ponto de
partida desta pesquisa. So documentrios-performances onde o que est em jogo a
ao do realizador em cena, que se efetiva em seu prprio corpo (caso de Yael Bartana,
Sigalit Landau e Anri Sala) ou sobre outros corpos (caso de Jun Hatsushiba),
articulando sobre esses corpos um modo de estar em cena. Pretendemos, atravs de uma
postura metodolgica que tem por base a cartografia, ampliar este conjunto de
documentrios-performances, tomando como ponto de partidas as obras acima citadas,
para que possamos no apenas ter uma maior abrangncia em nossa anlise, mas para
acompanhar os movimentos de transformao do documentrio contemporneo na sua
relao com as artes contemporneas.
Nome: Fotografia Contempornea: Entre a potica e a poltica
Descrio: Esta pesquisa procura analisar a crise da viso e as relaes entre esttica e
poltica na imagem, particularmente na fotografia e no gesto de fotografar. Parte da
noo de um imbricamento entre esses campos, para tentar explorar os problemas que
surgem desse n e as possibilidades terico-metodolgicas de situar-se nesse limiar.
Como dois momentos possveis de resistncia da imagem, destacam-se a liberdade
como ampliao de possveis em toro com o programa e a pensatividade da imagem,
que cria zonas de indeterminao e pode movimentar a inveno de cenas e a ciso do
ver. A fotografia contempornea no uma forma unificada. Simplesmente, seus
contextos, estilos visuais e motivaes so variadas. Podemos, por exemplo, conceder

fotografia uma posio mais ou menos esttica no mapa da crtica e consider-la de um
ponto de vista puramente formal, totalmente separada de qualquer questo sobre
fidelidade documental. Sob este ponto de vista, questes cruciais raramente seriam
colocadas: Qual sua funo como objeto do discurso esttico e a quais interesses est
servindo? Um leque de foras emocionais polticas, humanistas e estticas aponta a
complexidade que a define. Alguns trabalhos fogem das convenes do fotojornalismo,
ou enfatizam a mobilizao imaginria de uma comunidade. Outros carregam um
fascnio antropolgico onde os relacionamentos so explicitados atravs de conexes
espaciais e gestos realizados para a cmara; ou obras ficcionalmente criadas a partir do
conflito que podem residir na rejeio social ou alienao, na incompreenso das
culturas, na afirmao de esteretipos, na imposio de papis de gnero ou no recurso
violncia armada. So tenses e contradies onipresentes no mundo do sculo XXI.
Portanto, as possibilidades de relacionar esttica e poltica no so simples. Ora estamos
em uma instrumentalizao de uma pela outra, ora estamos na constatao de que ambas
esto imbricadas, mas talvez ainda faltem sempre algumas complexificaes que
permitam efetivamente uma entrada no problema. A separao do esttico e do poltico
j foi, em certa medida, posta em crise, sobretudo se partirmos das contribuies de
Rancire (2005) e dos desdobramentos gerados pelas operaes conceituais propostas
por ele. de todo ainda aberta a dimenso de articulao que se pode traar entre uma
poltica da arte e uma esttica da poltica, entre uma poltica no campo das
sensibilidades e um regime de visibilidade articulado poltica e a prpria filosofia de
Rancire nos movimenta justo para sempre questionar e gerar problemas nesses lugares
do entre, regies de incertezas e de risco. As duas proposies centrais aqui so, ento,
tentativas de se situar no problema do entre, a relao imbricada da esttica com a
poltica. As tentativas se orientaro, sobretudo, na operao de conceitos, para mapear
alguns arranjos tericos e metodolgicos possveis, de modo a lanar questes e
enfrentar o risco de situar-se no limiar. A fotografia contempornea nos provoca e gera
problemas. As imagens perturbam os lugares ordenados, produzem novas formas de
sensibilidade. H aqui uma aposta, a de que indagar sobre o esttico e o poltico implica
tambm tratar de resistncia, formular questes sobre a possibilidade de as imagens
desencadearem roturas estticas nas configuraes do sentir.
SILAS JOSE DE PAULA (Responsvel)
Nome: Narrativas Sensoriais: a lgica do sensvel no audiovisual contemporneo
Descrio: O intuito desta pesquisa estabelecer um dilogo com certas obras
audiovisuais contemporneas (filmes, vdeos e instalaes) para que possamos pensar, a
partir delas, mas tambm para alm delas, a emergncia de um tipo de produo
contempornea que se sustenta na autonomia da imagem, que aposta em sua fora
plstica e fragmentria mais do que na narrao ou em qualquer outra articulao de
linguagem. Esses trabalhos recusam a idia do cinema como representao e afirmam
uma compreenso do audiovisual que vai alm do "contar histrias". De fato, se h
narrativa nessas obras, trata-se de narrativas mnimas, de formas expressivas ligadas a
uma lgica do sensvel. Nossa hiptese de que esses trabalhos pem em jogo
narrativas sensoriais, filmes que funcionam atravs de blocos de sensaes, de um
sistema de impresses nfimas e imperceptveis, daquilo que Leibniz chamou de
pequenas percepes. Nosso objetivo aqui, portanto, fazer uma anlise aprofundada de
um conjunto expressivos dessas obras, de modo a identificar a forma como operam, os
procedimentos tcnicos e formais que inventam, a maneira como se aproximam e se
afastam criando uma constelao singular na produo audiovisual hodierna: essa que
opera atravs das sensaes. A pesquisa tambm far um levantamento bibliogrfico
extenso, para que possamos discutir e problematizar a fundo, justamente, as noes de
narrativa sensorial e lgica do sensvel. possvel, afinal, falar em narrativa sensorial?
Em que medida um trabalho que opera, fundamentalmente, atravs das sensaes, de
uma relao sensvel com o expectador, pode tambm carregar uma narrativa ou, pelo
menos, um ensejo, um esboo de desenvolvimento narrativo? Esses dois conceitos
seriam compatveis? possvel identificar ordem ou desenvolvimento lgico no campo
do sensvel ou no seria ele, justamente, o campo que foge a todo controle, a toda
lgica? Essas so algumas das questes que nortearo o desenvolvimento da pesquisa.
Palavras-chave: Cinema contemporneo; narrativas sensoriais; corpo; presena Estgio
em que se encontra o Projeto ao final de 2011: Aps um ano de incio, o Projeto de
Pesquisa cumpriu os objetivos planejados: 1) Reviso de literatura / Investigao e
exame do estado da arte da pesquisa. Os encontros do Grupo de Pesquisa Narrativas
sensoriais se mostraram fundamentais para que os integrantes da equipe pudessem
aprofundar e atualizar o domnio da literatura da rea. Semanalmente, a equipe discute
textos de relevncia na rea e, paralelamente, o pesquisador indica leituras especficas
para os projetos desenvolvidos pelos alunos. 2) Aperfeioamento da metodologia /
Coleta dos dados. Ao longo do ano passado, o grupo conseguiu elaborar uma
metodologia de anlise prpria, atenta s especificidades das obras audiovisuais
estudadas, partindo de contribuies da filosofia de Gilles Deleuze e dos trabalhos mais
recentes de Philippe Dubois, Andr Parente e Jos Gil. Foram analisadas algumas das
obras elencadas no projeto, como os filmes Acidente e Da Janela do Meu Quarto, e a
obra fotogrfica de Nan Goldin. Outros trabalhos ainda esto sendo examinados de
maneira cuidadosa, seguindo o cronograma da pesquisa para o ano de 2012. 3)
Elaborao de artigos e papers. A produo cientfica dos integrantes do Grupo tem se
mantido em um patamar adequado, estando atento aos principais eventos e
classificao dos peridicos no Qualis. Destaque-se a participao em eventos
importantes da rea de Cincias Humanas e Sociais, como o Congresso da Intercom e
da SOCINE. Fontes de Financiamento: Uma bolsa de iniciao cientfica remunerada
foi concedida ao projeto pela FUNCAP.
OSMAR GONCALVES DOS REIS FILHO (Responsvel)
Nome: O Dilogo entre a Fico e o Documentrio no Cinema Brasileiro
Contemporneo
Descrio: A fronteira entre a fico e o documentrio tem se tornado cada vez menos
ntida, e o abismo que separava essas duas linguagens tem ficado cada vez menor. O
dilogo entre a fico e o documentrio no prprio do cinema contemporneo. No
entanto, nas ltimas dcadas, realizadores do Brasil e do exterior tem transitado por
esses plos e vrias obras audiovisuais tm ganhado destaque por manterem um dilogo
aberto e diegtico entre a fico e o documentrio. A partir da dcada de 2000, algumas
obras audiovisuais tem sido realizadas com a preocupao de manter esse dilogo entre
a fico e o documentrio de forma mais visceral, em que as linguagens se sobrepem e,
por vezes, no possvel fazer a distino entre um e outro. No Brasil, alguns filmes de
baixo oramento e sem grandes bilheterias, mas com ideias ousadas e que trabalham
esse dilogo entre as duas linguagens de forma bastante original, tem merecido destaque
no meio cinematogrfico: Serras da Desordem (Andrea Tonacci, 2006); Santiago (Joo
Moreira Salles, 2007); Jogo de Cena (Eduardo Coutinho, 2007); Moscou (Eduardo
Coutinho, 2009); Juzo (Maria Augusta Ramos, 2008); Morro do Cu (Gustavo
Spolidori, 2009); Filmefobia (Kiko Goiffman, 2009); e Viajo Porque Preciso, Volto
Porque Te Amo (Marcelo Gomes, Karim Anouz, 2009). A fronteira entre a fico e o
documentrio tem se tornado cada vez menos ntida, e o abismo que separava essas duas
linguagens tem ficado cada vez menor. O dilogo entre a fico e o documentrio no
prprio do cinema contemporneo. No entanto, nas ltimas dcadas, realizadores do
Brasil e do exterior tem transitado por esses plos e vrias obras audiovisuais tm
ganhado destaque por manterem um dilogo aberto e diegtico entre a fico e o
documentrio. A partir da dcada de 2000, algumas obras audiovisuais tem sido
realizadas com a preocupao de manter esse dilogo entre a fico e o documentrio de
forma mais visceral, em que as linguagens se sobrepem e, por vezes, no possvel
fazer a distino entre um e outro. No Brasil, alguns filmes de baixo oramento e sem
grandes bilheterias, mas com ideias ousadas e que trabalham esse dilogo entre as duas
linguagens de forma bastante original, tem merecido destaque no meio cinematogrfico:
Serras da Desordem (Andrea Tonacci, 2006); Santiago (Joo Moreira Salles, 2007);
Jogo de Cena (Eduardo Coutinho, 2007); Moscou (Eduardo Coutinho, 2009); Juzo
(Maria Augusta Ramos, 2008); Morro do Cu (Gustavo Spolidori, 2009); Filmefobia
(Kiko Goiffman, 2009); e Viajo Porque Preciso, Volto Porque Te Amo (Marcelo
Gomes, Karim Anouz, 2009). Estes filmes procuram, cada um a seu modo, trabalhar
diegeticamente e de forma sutil o dilogo entre a fico e o documentrio. So obras
que fogem da estrutura narrativa clssica e que buscam uma reflexo esttica acerca da
produo cinematogrfica, se desprendendo dos rtulos de gneros. Inspirado nessas
questes estticas e de linguagem, desenvolvi um roteiro que procura materializar
imageticamente esse dilogo, JUS (18 min, 35 mm). O roteiro foi premiado no VIII
Edital Prmio Cear de Cinema e Vdeo e inscrito na Lei Rouanet para captao de
recursos. O filme encontra-se em fase de finalizao. Eis o esprito deste projeto de
pesquisa, o dilogo entre a fico e o documentrio, o dilogo entre a teoria e a prtica.
MARCELO DIDIMO SOUZA VIEIRA (Responsvel)
Nome: O olhar naturalista e o seu legado para a cincia e para a fico.
Descrio: No sculo XIX, as representaes do Brasil ganham novos contornos a partir
da abertura dos portos s naes estrangeiras e da liberao concedida por Dom Joo s
misses exploratrias sejam elas de interesse comercial, artstico ou cientfico. Sob este
mister, naturalistas vindos de vrias regies da Europa aqui aportam guiados quer pela
explorao de frmacos, pela curiosidade em relao ao mtico continente americano ou
ainda motivados pelo ideal civilizador europeu. Neste perodo, chamado por alguns
historiadores de Redescoberta do Brasil , so produzidas ricas catalogao e
representao imagtica e escrita da flora e fauna brasileiras. Entretanto, o interesse por
essa temtica j se fazia presente, desde h alguns sculos, como se pode ver nas obras
de Frans Post e Albert Eckhout, artistas que chegaram ao Brasil com a expedio de
Mauricio de Nassau. Contudo, por volta das primeiras dcadas do 1800, viajantesnaturalistas influenciados por Alexander von Humboldt, ampliam esse repertrio com
uma renovada postura em relao representao da natureza. Pesquisadores-artistas
como Carl Friedrich Philipp von Martius e Auguste de Saint-Hilaire, transgressores de
uma poca em que se pregava a cincia de gabinete , optaram por um fazer cientfico
baseado na viagem, na experimentao e em um olhar para a natureza permeado pelo
Zeihgeist romntico. Nessas expedies, as impresses do pesquisador e os
experimentos de coleta tinham a mesma relevncia e os registros dessa vivncia so
elaborados mediante relatos escritos e produo de imagens. O projeto de PsDoutoramento Snior que pretendo desenvolver no Department of History of Art at the
University of Cambridge sobre o legado de C.F.P. von Martius. Seu esprito inquieto e
oscilante faz com que o imaginrio sobre a botnica produzido em sua obra seja
singular.
Nome: Palavra e imagem: interfaces
Descrio: Historicamente, a relao palavra e imagem de contaminaes mtuas, de
alternncia no poder e de interditos. Na antiguidade grega, muitos so os deuses e
deusas que enfeitavam a cidade e os seus templos e, no cristianismo primitivo,
costumava-se representar o Nazareno com a imagem de um peixe, alm de esttuas e
desenhos de santos e anjos existentes nos lugares de orao e de sepultamento. Nos
sculos II e III, quando surge a textolatria como resposta iconologia, tambm comea
se instalar o germe do movimento iconoclasta. Este se oficializa posteriormente quando,
no Bizantino, os imperadores, por volta dos sculos VIII e IX provavelmente na
tentativa de unir os ideais judaicos ao islamismo, que era severamente hostil aos dolos
e imagens humanas , comearam a banir esculturas, afrescos, mosaicos e pinturas dos
altares com o intuito de garantir certa harmonia nas novas fronteiras do imprio que
comeava a esbarrar nos territrios rabes. O cabo de fora contra e a favor da
representao imagtica, contudo, no pendia para um lado s e a relao palavra e
imagem, sempre tensa, ganha maior complexidade com o surgimento da imprensa
quando o mundo se v infestado por uma hiperinflao de textos.
Nome: A imagem de Fortaleza para a Copa do Mundo
Linha de Pesquisa: MDIA E PRTICAS SCIOCULTURAIS
Descrio: Pensar o futebol como um objeto de interesse das produes miditicas.
Entender a relao entre o esporte e a comunicao como um processo constitutivo de
certas prticas culturais inseridas dentro de um contexto scio histrico.
SILVIA HELENA BELMINO FONTELES (Responsvel)
Nome: A retomada do ideal comunitrio no processo de organizao poltica do
MST: reflexos no exerccio da cidadania e nas prticas de comunicao
Descrio: Resumo: O MST foi gestado a partir da conscientizao poltica promovida
pelas CEBS e grupos da CPT. Percebem-se, ainda hoje, na organizao do movimento,
elementos tericos e objetivos identificados com a Teologia da Libertao, como, por
exemplo, a democracia direta e a participao autnoma dos militantes. Outros aspectos
da prtica interna do MST tambm apontariam no aprofundamento da vivncia
comunitria, numa perspectiva crist .O principal objetivo desta pesquisa a
compreenso do papel da retomada das vivncias comunitrias no processo de
organizao poltica do MST, da ampliao do nvel de exerccio da cidadania de seus
militantes e a os reflexos desse processo nas prticas de comunicao grupal libertadora
no interior do movimento. No Brasil, a influncia da prtica pastoral orientada pela
teologia da libertao foi responsvel pela proliferao de vrios movimentos sociais,
entre eles o MST. Ao final da dcada de 1970, as comunidades eclesiais de base (CEBs)
e a Comisso Pastoral da Terra (CPT), criada em 1975, faziam o trabalho de
conscientizao poltica dos camponeses. Por meio de suas atividades, procuravam
capacitar o sem-terra a ser sujeito autnomo e participativo com condies de
compreender a raiz estrutural da sua excluso(SILVA, 2004:49). O MST representaria a
retomada da ideia de comunidade local, atravs da identificao territorial? As vivncias

comunitrias redefiniram as formas de organizao poltica no interior do movimento,
levando a uma ampliao do exerccio da cidadania? Como esse processo de
aprofundamento das vivncias comunitrias se relaciona com as prticas de
comunicao grupal libertadora no interior do movimento? Palavras-chave:
Comunicao, Poltica, Comunidade Estgio em que se encontra o Projeto ao final de
2011: O Projeto de Pesquisa cumpriu os seguintes objetivos planejados: 1) Reviso de
literatura / Investigao e exame do estado da arte da pesquisa. Os encontros do Grupo
de Pesquisa Mdia, Cultura e Poltica se mostraram fundamentais, para que os
integrantes da equipe pudessem aprofundar e atualizar o domnio da literatura da rea.
Semanalmente, a equipe discute um texto em comum e, paralelamente, o pesquisador
indica leituras especficas para os projetos desenvolvidos pelos alunos. 2) Investigao
das vivncias comunitrias e suas relaes com a organizao poltica do movimento e
as prticas de comunicao no interior do movimento nas rdios comunitrias dos
assentamentos de Madalena e Itarema no Cear, analisando uma semana da
programao de cada uma destas emissoras, A realizao da pesquisa pressups o
acompanhamento de toda a programao destas emissoras durante uma semana, em
dezembro de 2011. Foram gravados todos os programas veiculados nesse perodo para
sistematizao dos dados e anlise posterior dos dados, tendo em vista os objetivos da
pesquisa. Os programas de rdio das rdios comunitrias dos assentamentos de
Madalena e Itarema, no Cear, foram avaliados sob os seguintes aspectos, em
seminrios realizados com os bolsistas: estratgia de comunicao; formato e tcnicas
de produo; construo do discurso; construo da imagem-marca; comparao das
estratgias de marketing utilizadas pelos militantes; apelo; objetivo da mensagem;
caractersticas pessoais; clima geral do programa e ou matria; e utilizao das polticas
pblicas. Identificao, nestas experincias de comunicao nos assentamentos,
sobretudo nas rdios comunitrias de Madalena e Itarema, das prticas comunicativas
utilizadas, o estilo dos programas, a participao dos militantes na elaborao dos
programas, a repercusso dos programas nos assentamentos e nas comunidades que as
rdios alcanam e a identificao de padres coletivos de execuo dos produtos
radiofnicos. Foram entrevistados, tambm dirigentes locais e nacionais militantes do
MST sobre as estratgia da poltica nacional de Comunicao do movimento, e
cinquenta e dois alunos do curso de Jornalismo da Terra, que representam
assentamentos espalhados por todo o Brasil. Identificao das experincias de
comunicao dos assentamentos, sobretudo de rdios comunitrias, procurando
identificar as prticas comunicativas utilizadas, o estilo dos programas, a participao
dos militantes na elaborao dos programas, a repercusso dos programas nos
assentamentos e nas comunidades que as rdios alcanam e a identificao de padres
coletivos de execuo dos produtos radiofnicos. 3) Elaborao de artigos e papers. A
produo cientfica dos integrantes do Grupo tem se mantido em um patamar adequado,
estando sempre atenta classificao dos peridicos no Qualis. Destaque-se a
participao em eventos importantes da rea de Cincias Humanas e Sociais. Fontes de
Financiamento: Uma bolsa de iniciao cientfica PIBIC UFC remunerada foi
concedida ao projeto.
MRCIA VIDAL NUNES (Responsvel)
Nome: As linguagens grfico-visuais e suas formas de traduo e adaptao
narratolgica: a obra literria virando histria em quadrinhos
Descrio: A partir do instrumental terico da narratologia da expresso (ou modal),
pretendemos analisar os modos como os elementos expressivos da literatura so

adaptados para a linguagem quadrinstica. Isso se reveste de importncia na medida em
que, desde o governo Fernando Henrique Cardoso, e continuado no governo Lula, as
histrias em quadrinhos se tornaram objeto pedaggico, de uso em sala de aula, e cuja
aquisio pelas escolas vem sendo cada vez mais incentivado. Essa situao vem
ocorrendo desde os anos 1990 por conta da incluso dos quadrinhos nos Parmetros
Curriculares Nacionais de Lngua Portuguesa; depois, por conta do uso dos quadrinhos
no Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM) onde se avalia a capacidade do aluno de
compreender diferentes formas de linguagem e, finalmente, por conta do Programa
Nacional Biblioteca na Escola (PNBE), que tem incentivado, em geral, a aquisio de
adaptaes literrias em quadrinhos (O Alienista, O Beijo no Asfalto). O nosso interesse
nesse objeto em particular (textos literrios adaptados para os quadrinhos) serve como
ponto de partida para futuras reflexes, como o uso dos recursos narrativos
quadrinsticos em determinados tipos de infografias jornalsticas ou mesmo em espaos
significantes jornalsticos. Alm disso, defendemos uma hiptese que gostaramos de
aprofundar (e defender, caso seja defensvel) em nossa pesquisa: a substituio da
noo de narrador (oriunda do campo literrio) pelo conceito (adaptado aos quadrinhos)
de mostrador (conceito esse, por sua vez, em parte oriundo da narratologia
cinematogrfica). Essa hiptese j foi apresentada por ns, no ano passado, durante a I
Jornada Internacional de Histrias em Quadrinhos, na Universidade de So Paulo
(USP). Ao mesmo tempo, interessante visitar alguns autores (Hutcheon, Eco, Sobral)
que discutem, em diferentes perspectivas, as questes relativas traduo e/ou
adaptao e da enunciao nos quadrinhos. Avaliar as diferentes possibilidades de
adaptao narratolgica de textos verbais para a linguagem quadrinstica, respeitadas as
especificidades de cada linguagem.
RICARDO JORGE DE LUCENA LUCAS (Responsvel)
Nome: Colocar as coisas em outra ordem : a produo simblica do Movimento
dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
Descrio: O projeto se prope a pesquisar a produo simblica do Movimento dos
Trabalhadores Sem-Terra (MST), uma das principais organizaes do movimento social
latino-americano. Interessa perceber como tal produo operada por meio de polticas
de cultura (e de comunicao). O tema relevante ao se perceber que o MST atua no
apenas reivindicando a posse da terra e polticas de reforma agrria, mas tambm
transformando a cultura poltica vigente no pas. A pesquisa, ao lidar com a dimenso
simblica de um movimento social, se posiciona em um debate privilegiado da
contemporaneidade sobre o papel da cultura, no apenas na poltica, por exemplo, com
as reivindicaes por reconhecimento das expresses identitrias, ou seja, como
polticas de identidade, mas tambm no campo econmico, ao gerar emprego e renda, e
no campo social, sendo a cultura pensada como recurso privilegiado de incluso. A
percepo da importncia poltica, econmica e social da dimenso simblica coloca
para a pesquisa observar a disputa no campo cultural como estratgica para o MST,
como arena poltica fundamental para seu projeto de poder, entendendo, portanto, o lao
constitutivo entre cultura e poltica. A partir desse pressuposto, a pesquisa problematiza
a poltica cultural, e a de comunicao nela inserida, estabelecida pelo MST, bem como
os sentidos polticos e culturais que lhe do sustentao. A hiptese a de que, estando
o MST inserido no contexto mais amplo da sociedade brasileira, a sua poltica cultural
voltada para uma nova cultura poltica vai estar marcada por valores e sentidos
dominantes nessa sociedade. O objetivo principal da pesquisa, portanto, analisar a
produo simblica do MST implementada por sua poltica cultural e de comunicao

em perspectivas diacrnica e sincrnica. Como ferramenta metodolgica, utilizar a
articulao entre a hermenutica da vida cotidiana e a hermenutica de profundidade.
ALEXANDRE ALMEIDA BARBALHO (Responsvel)
Nome: COMUNICAO E POLTICA NA ERA DAS REDES SOCIAIS
DIGITAIS: Fatores que influenciam as formas de uso da internet por parte dos
congressistas Brasileiros
Descrio: Um conjunto relevante de autores em Teoria Poltica aponta que o poder de
elaborar, discutir, legislar e executar as polticas de Estado estaria demasiadamente
concentrado nas mos dos representantes polticos. Como remediar tal dificuldade sem
abrir mo do princpio da representao? A sada parece se encontrar na proposio de
reformas em certos aspectos da representao. Tomando tal panorama, o projeto busca
discutir de que maneira os mass media contribuem no sentido amenizar algumas das
questes mencionadas. Particularmente, so problematizados os modos pelos quais os
media digitais e seus recursos tornam disponveis novas ferramentas voltadas para a
promoo de modificaes nas prticas participativas. A primeira fase da pesquisa
privilegiou a anlise dos websites das lideranas parlamentares na Cmara dos
Deputados. Desta vez, o corpus emprico selecionado - os perfis de deputados e
senadores brasileiros no Twitter (com uma ampliao em relao ao projeto
anteriormente coordenado pelo proponente: agora, os Senadores tambm fazer parte do
estudo) - ser objeto de investigao tendo em vista quatro objetivos: (1) diagnosticar as
abordagens participativas presentes nestas iniciativas, (2) compreender as motivaes e
constrangimentos a influenciarem o oferecimento ou no de recursos participativos no
referido microblog, (3) avaliar os possveis efeitos resultantes do emprego destes
artifcios e (4) promover um cruzamento do perfil individual de uso dos media digitais
por parte de cada parlamentar com os traos mais gerais encontrados nas bancadas. Do
ponto de vista metodolgico, os perfis de Twitter sero examinados por meio de
monitoramento ao longo de perodo pr-determinado (software de estatstica "R" e
anlise de regresso); aplicao de tabela voltada para inventariar seguidos, seguidores e
carter discursivo das mensagens publicadas; elaborao de questionrios e conduo de
entrevistas junto aos gestores das contas de Twitter, dentre outras estratgias.
FRANCISCO PAULO JAMIL ALMEIDA MARQUES (Responsvel)
Nome: Construo e usos religiosos do espao urbano: o catolicismo cearense
Descrio: A pesquisa tem como principais objetivos: - Identificao da compreenso
particular de espao pblico que orienta as prticas catlicas nas trs ltimas dcadas
(entrevistas com lideranas, mdia) - Observao da variao das prticas dela
decorrentes (eventos) - Estudo de algumas dessas novas expresses pblicas (cultos,
paraliturgias procisses e romarias - grupos de fiis, templos, santurios e
imagens/esttuas), passveis de serem concebidas como patrimnio religioso material e
imaterial - Acompanhamento das variaes no estilo de vida da populao envolvida e
no envolvida nessas prticas. - Anlise das prticas de construo identitria catlicas.
JULIA MARIA PEREIRA DE MIRANDA HENRIQUES (Responsvel)
Nome: Crianas e Adolescentes na Internet: riscos e potencialidades
Descrio: Este projeto tem como objetivo avaliar em termos qualitativos e contextuais
os acessos, usos e apropriaes das mdias digitais por crianas e adolescentes no Brasil,
tendo em vista a considerao dos riscos e oportunidades envolvidos nesta relao. A
anlise de carter interpretativo ter como referncia a pesquisa EU Kids Online,
realizada na Europa, e o levantamento quantitativo e qualitativo que j vm sendo feitos
no Brasil no projeto Kids Online Brasil, entre 2012 e 2014, do qual participamos na
condio de especialista. Financiada pelo programa Safer Internet Plus, da Comisso
Europeia, a pesquisa EU Kids Online foi norteada por objetivos de interveno em
matria de segurana, visando fornecer indicaes e recomendaes, sustentadas em
evidncias, para polticas pblicas. A pesquisa, coordenada por Sonia Livingstone e
Leslie Haddon, da London School of Economics, vem sendo desenvolvida em mais de
25 pases, desde 2006, com um enfoque interdisciplinar, tendo como um importante
desafio considerar a diversidade contextual que abriga as diferentes prticas de acesso,
uso e apropriao em cada um dos pases envolvidos. A fim de caracterizar as
dimenses globais, locais e hbridas das prticas de consumo digital de crianas e
adolescentes, este projeto possibilitar um estudo comparado entre as realidades
europeias, em especial Portugal, e do Brasil. Para tanto, se apoiar no levantamento de
dados quantitativos, produzidos pelo CETIC.BR, e qualitativos sobre acessos e usos da
mdia por parte de crianas e adolescentes, de modo a avaliar, com propriedade, os
riscos e potencialidades de seus usos. Em termos metodolgicos, teremos, por um lado,
que considerar um caminho j trilhado no projeto EU Kids Online, que deve ser
mapeado e problematizado, por outro lado, desafia-nos a considerar devidamente as
particularidades contextuais, de carter poltico, econmico e sociocultural que
envolvem as culturas digitais no Brasil.
Nome: Em busca da institucionalizaco nunca tida: a construo do sistema
nacional de cultura
Descrio: A institucionalizao da cultura como poltica pblica no um processo
tardio, se comparado com outros setores, pois as primeiras aes mais sistemticas
surgiram quando no Brasil se estruturaram, de modo geral, as polticas setoriais do
governo federal, ou seja, no perodo Vargas (1930-45). Portanto, sua trajetria no se
diferencia de outros setores como educao, sade, moradia etc., marcada pelos mesmos
valores que constituem a cultura poltica nacional: clientelismo, favoritismo,
patrimonialismo, autoritarismo. No entanto, as polticas culturais padecem de elevado
grau de fragilidade e descontinuidade que no se percebe nas polticas das outras reas.
Esta situao comea se modificar com a gesto dos ministros de cultura Gilberto Gil e
Juca Ferreira, que durante os dois governos Lula, procurou de diversas formas
minimizar esse quadro de instabilidade, estabelecendo as bases institucionais que
possibilitassem a transformao das polticas culturais em polticas de Estado. Nesse
sentido, destaca-se o Sistema Nacional de Cultura (SNC) que, a exemplo do Sistema
nico de Sade (SUS), prope estabelecer a atuao sistmica dos poderes pblicos e
da sociedade civil no campo da cultura, articulando os trs nveis da federao com seus
respectivos direitos e deveres, objetivando formular e implantar polticas pblicas de
cultura democrticas e permanentes que possibilitem o desenvolvimento humano, social
e econmico com pleno exerccio dos direitos culturais e acesso aos bens e servios
culturais . A percepo da importncia central do SNC para o conjunto da poltica
cultural dos Governos Lula e Dilma no que se refere institucionalizao da cultura
justifica que se detenha sobre ele um olhar analtico com o intuito de compreender a
peculiaridade do campo cultural quando passa por processo j experimentado por outros
setores objetos de polticas pblicas, como a sade, a educao e a assistncia social.
Como se trata de um processo em andamento, este projeto prev, inicialmente, trs

etapas: I. Investigar a rede social que possibilitou a elaborao e a institucionalizao do
SNC; II. Analisar o documento que estabelece o SNC em sua verso final e tambm das
alteraes que foram sendo feitas ao longo da trajetria da proposta inicial; III. Avaliar
a atuao do SNC.
Nome: Imagens do Alm-Mar: O MST na mdia portuguesa
Descrio: O projeto pesquisar a abordagem da mdia portuguesa sobre o Movimento
dos Trabalhadores Sem-Terra (MST), organizao do movimento social brasileiro com
visibilidade e presena no exterior, como sinaliza a existncia dos amigos do MST em
vrios pases, incluindo Portugal. Ocupando um lugar de destaque na cobertura da mdia
brasileira, o MST compreende o papel da disputa simblica o que o levou constituio
de aparato miditico prprio (jornal, revista, rdio comunitria, etc.), ao estabelecimento
de uma poltica cultural, bem como organizao de aes e eventos capazes de pautar
a imprensa nacional e estrangeira. H uma produo acadmica razovel tanto da
cobertura da mdia brasileira sobre o MST, quanto de sua prpria produo miditica,
no entanto, pouco se pesquisou os discursos sobre a organizao na imprensa
internacional. A presente pesquisa busca ajudar a suprir essa lacuna ao analisar os
discursos sobre o MST na mdia impressa portuguesa, recorrendo, como fonte principal,
s matrias e aos artigos sobre o Movimento e utilizando-se, como metodologia de
anlise, da Hermenutica em Profundidade (HP).
Nome: In(ter)venes audiovisuais das juventudes em Fortaleza e Porto Alegre
Linha de Pesquisa: MDIAS E PRTICAS SOCIOCULTURAIS
Descrio: A pesquisa acompanha processos de intervenes audiovisuais das
juventudes em territrios de criao, produo e circulao, na perspectiva de
cartografar como os jovens (e seus coletivos) experimentam o poder de intervir e
inventar seja atravs de ONG s, alianas com elas ou em coletivos autnomos bem
como analisar a incidncia de tais intervenes nas polticas pblicas na configurao de
prticas micropolticas, em Fortaleza e Porto Alegre. Como pesquisadores das temticas
que envolvem relaes entre juventudes, comunicao, arte, movimentos de criao e
resistncia e polticas pblicas nos perguntamos: Como construir estratgias
metodolgicas que propiciem conhecer o que vivido nos territrios das juventudes e
observar como esses desafios tm (ou no) sido enfrentados nas prticas de pesquisa,
ensino e extenso. Partindo de uma abordagem metodolgica de pesquisa qualitativa
nos interessam mtodos e procedimentos que contemplem a anlise das
processualidades juvenis, suas experincias de intervir e inventar em udio (msica,
rdio), visual (grafite, fotografia) e audiovisual (vdeo, cinema), bem como a anlise
critica das produes e outros materiais a constiturem o inventrio da pesquisa. Uma
das estratgias para dar conta do exerccio terico- metodolgico vem das contribuies
da Pesquisa-Interveno e da Cartografia. Tambm sero articulados os mtodos de
Observao Participante e Anlise Audiovisual. O projeto envolve parceria entre
Instituto de Cultura e Arte (ICA), o Programa de Ps-Graduao em Comunicao
(PPGCOM), na UFC, em Fortaleza e do Programa de Ps-Graduao Psicologia Social
e Institucional (PPGPSI) da UFRGS, ONG CAMP Centro de Educao Popular,
FERES - Frum de Educao da Restinga e Extremo Sul, em Porto Alegre.
Nome: O Nordestern Cinematogrfico: as Influncias do Western Americano no

Cangao Brasileiro
Descrio: O cangao foi uma forma de banditismo social ocorrido no Nordeste do
Brasil entre os anos de 1870 e 1940. Esse movimento histrico foi retratado no cinema
brasileiro em pocas distintas e de diversas formas, havendo cerca de 50 filmes sobre o
assunto. O cangao passou a ser bastante explorado no cinema brasileiro a partir da
dcada de 1960, mas foi na dcada anterior que esta temtica fez surgir um gnero
tipicamente brasileiro, com O Cangaceiro (Lima Barreto, 1953). Dessa forma, os
conhecidos filmes de cangao tm seu marco inicial no filme de Lima Barreto, filme
este cuja estrutura narrativa ser; revisitada diversas vezes no cenrio cinematogrfico
brasileiro e que tambm ficou conhecido como Nordestern. O neologismo Nordestern
uma referncia direta ao western americano clssico que muito influenciou os filmes de
cangao a partir dos anos 1950. Nesse sentido, o cangao passou a ser um gnero com
caractersticas estruturais comuns, criando uma vertente nacionalista com referncias
diretas ao gnero norte-americano. Quase metade dos filmes fazem parte desse
segmento. O presente projeto pretende dar continuidade a essa pesquisa iniciada no
mestrado e ampliada no doutorado. No ps-doc, pretendo aprofundar questes
levantadas no doutorado, sobre a influncia do western nos filmes de cangao
brasileiros. A pesquisa realizada na tese, apesar de abordar essas influncias, no
aprofunda de forma exaustiva as questes histricas do gnero americano, desde sua
concepo, passando pela concretizao do western como gnero e suas principais
caractersticas. Dessa forma, ser; possvel entender as razes dos gneros brasileiro e
americano, suas influncias e referencias dialgicas e traar um paralelo histrico entre
o western e o cangao enquanto gneros cinematogrficos.
MARCELO DIDIMO SOUZA VIEIRA (Responsvel)
Nome: O visvel e o invisvel: apropriaes da comunicao no assentamento do
MST
Descrio: A investigao desenvolvida buscou de incio conhecer como a comunicao
produzida pelo MST (rdios comunitrias, Jornal e Revista Sem Terra e o site do
movimento) e os produtos comunicativos da indstria cultural so apropriados nos
assentamentos. No entanto, no decorrer da pesquisa etnogrfica esta questo se
modificou. Como comum na expresso do reconhecimento mais particular do locus
pesquisado, nesse tipo de pesquisa, comum reconhecer particularidades do objeto que
solicita uma redefinio de nossas reflexes e perguntas iniciais sobre o sujeito
pesquisado (Guber, 1999, 2001, 2005; Magnani, 1998). Passamos ento a questionar
como moradores de um assentamento do MST mantm e (re)atualizam suas
experincias com o Movimento atravs de um conjunto de interaes comunicacionais
(mediadas e no mediadas) dinamizadas interna e externamente no assentamento? A
realizao da pesquisa de campo ocorreu no assentamento Itapu, localizado no
municpio de Nova Santa Rita h 35 km de Porto Alegre. A investigao foi realizada
com enfoque da pesquisa etnogrfica. O trabalho ocorreu em duas etapas. A primeira
fase, de observao mais geral do assentamento e aproximao com os moradores, foi
desenvolvida de outubro a dezembro de 2010, e a segunda etapa, de maro a junho de
2011, foi orientada ao aprofundamento do olhar etnogrfico e coleta de dados. A
metodologia usada foi a etnografia com visitas e estadias prolongadas semanalmente ao
assentamento e a realizao de entrevistas antropolgicas. Mais especificamente,
observamos e entrevistamos oito famlias, com as quais convivemos e acompanhamos

nesse perodo em atividades como almoos, cafs, assistncia televiso ou atravs da
permanncia prolongada em suas casas. Entramos em contato, ainda, com sujeitos que
encontrvamos em nibus, ruas, missas e em outras atividades que vivenciamos no
assentamento Itapu. Ao todo realizamos 40 entrevistas de carter etnogrfico (Guber,
2004) selecionamos fotos histricas da memria do assentamento e dos assentados,
gravamos momentos de recepo com durao de 10 horas de recepo direta e
acompanhamento de programas de TV (telenovelas e telejornal local RBS TV) junto ao
ncleo das oito famlias que acompanhamos sistematicamente. Foram utilizados
tambm anotaes em dirio de campo. Ao final da pesquisa, ainda elaboramos e
aplicamos 100 questionrios, como perspectiva metodolgica complementar, para
obteno dados sobre consumo de mdias entre um universo mais amplo de assentados.
O questionrio o resultado do conhecimento qualitativo prvio obtido no campo,
incluindo o conhecimento da histria do assentamento . Palavras chaves: Comunicao
medida, Comunicao no mediada, Recepo, Movimento sociais, Identidade,
Memria.
CATARINA TEREZA FARIAS DE OLIVEIRA (Responsvel)
Nome: Os movimentos sociais na rede: usos e estratgias
Descrio: A questo principal de nossa pesquisa se volta para a presena da internet no
dia a dia das classes populares. Afinal, como os atores das classes populares esto se
relacionando com o computador e a internet, consideradas importantes tecnologias da
atualidade. interessante interrogarmos como as classes populares estabelecem uma
relao com a internet e observamos que outros sujeitos sociais atuantes no cenrio das
classes populares fazem uso dessa estratgia de comunicao nos trabalhos e prticas
sociais que desenvolvem em bairros de periferia e, nesse caso, aparecem como
mediadores entre as classes populares e essas tecnologias. Nesse sentido, abordaremos o
uso da internet pelos movimentos sociais populares, as Organizao No
Governamentais, ONGs e os grupos culturais que, de formas diversas, propem a
aproximao da classes populares com o computador e a internet de uma forma mais
ampla. Assim nosso interesse entender tanto como esses grupos mediam a relao das
classes populares com a internet quanto compreender como as classes populares
percebem essas estratgias de comunicao que circulam em seu cotidiano direta ou
indiretamente. Nesta perspectiva, nos propomos a analisar os sites propostos pelas
ONGs e movimentos culturais para em seguida continuarmos a pesquisa e detalharmos
os contextos do cotidiano em que as classes populares se relacionam com essas
experincias.
MRCIA VIDAL NUNES
CATARINA TEREZA FARIAS DE OLIVEIRA (Responsvel)
Nome: Por uma cartografia da f: os usos religiosos da cidade
Descrio: O pressuposto que orienta a investigao mais ampla, sobre a presena
pblica do catolicismo republicano no Brasil - pesquisa j registrada junto ao CNPq e
essa PRPPG - na qual se insere esta proposta, o de que estamos diante de um processo
de transformao na diviso do trabalho religioso em meio catlico e consequentemente
de mudana na forma pela qual a religio "aparece" no espao pblico das cidades. Os
elementos para compreenso desse processo devem ser buscados dentro e fora da rea
de influncia da instituio. Alm de uma maior autonomia conquistada pelo segmento
laico em meio catlico, outro elemento determinante para entender as transformaes

da presena religiosa no espao urbano, qual seja o crescente pluralismo religioso e as
estratgias de busca de visibilidade implementadas de modo cada vez mais eficaz pelas
diversas denominaes em concorrncia. possvel, acredita-se, acompanhar essas
transformaes atravs das novas marcas deixadas no espao urbano pelos grupos
religiosos. Eles contriburem para o traado de uma "cartografia da f" atravs da
instituio de cultos, de devoes, de formas de vivncia e de publicizao das
respectivas tradies de f, assim como das manifestaes artsticas e da ao
educacional e poltica a que do lugar. As caractersticas e implicaes sociais dessa
cartografia do espao urbano de Fortaleza so o interesse dessa fase da pesquisa.
Nome: PROGRAMA DE ASSESSORIA TCNICA E SCIO-CULTURAL S
RDIOS COMUNITRIAS DO CEAR
Descrio: O projeto de Formao Contnua de Representantes Comunitrios
destinado a beneficiar s experincias de rdios comunitrias do Cear e ao pblico alvo
das rdios comunitrias: as comunidades locais, basicamente distribudas na periferia de
Fortaleza e no interior do Cear e, particularmente, os jovens e adolescentes entre 12 e
25 anos. Atravs da nossa ao de Formao Contnua de Representantes Comunitrios
nas Tcnicas de Comunicao Participativa pretendemos: - integrar progressivamente os
adolescentes nas equipes existentes de comunicadores populares das rdios
comunitrias da regio metropolitana de Fortaleza e do interior do Cear. Ao final do
mdulo de doze meses, cada ncleo de comunicao alternativa dever contar com, pelo
menos, um adolescente na sua equipe; - sensibilizar, interessar e envolver os
adolescentes no trabalho radiofnico e de reportagem popular, incentivando
curiosidade, discusses, questionamentos dos mais jovens acerca das suas realidades; abrir espaos e criar novos programas nas rdios comunitrias, feitos por adolescentes
para adolescentes; - contribuir para a melhoria da expresso oral (locuo comunitria)
e escrita (reportagem, coleta de dados, redao, sntese....) deste grupo populacional
que, geralmente, enfrenta dificuldades ligadas a uma escolaridade irregular e deficiente;
- de um modo geral, contribuir nas aes de educao no formal. A METODOLOGIA
Todo o trabalho realizado baseado na participao da comunidade, bem como numa
constante interao Formador-Formando, da nossa reserva de multiplicadores
populares estar sempre se ampliando. Alm desses aspectos, h uma avaliao constante
do trabalho realizado, para o intercmbio de experincias entre os comunicadores
populares formados (multiplicadores) e a equipe de formao. Levando-se em conta
estes aspectos, o Mdulo complementar de Formao sociocultural tem dado
continuidade aos princpios norteadores do trabalho no meio popular. As tcnicas
usadas, ditas de comunicao participativa, mantm uma dinmica prpria e o
aprendizado se d a partir deste trabalho. TCNICAS DE FORMAO Para a
capacitao de radialistas populares dentro da filosofia do movimento social, so
utilizadas as Tcnicas de Comunicao Participativa previstas no Mdulo de formao
de base.. O Mdulo de Formao sociocultural prope reforar o trabalho com essas
tcnicas. O futuro comunicador popular, j conhecedor das formas de expresso, vai
nesta nova fase do aprendizado, exercit-las melhorando o contedo de sua produo (o
fundo). Este trabalho tem por base a reconstruo da identidade cultural popular, numa
reflexo centrada no cotidiano da comunidade, com todo o questionamento social que
isto implica. Uma avaliao do material produzido individual e coletivamente em cada
etapa do mdulo, permite ao monitor verificar se a produo (fundo e forma) est sendo
satisfatria e se h outras dificuldades por parte dos alunos. Tal procedimento permite
reforar o exerccio numa etapa posterior do curso.
MRCIA VIDAL NUNES (Responsvel)
Nome: Projeto TIC Kids Online Brasil-Portugal
Descrio: O projeto ora proposto tem como objetivo avaliar em termos qualitativos e
em suas particularidades contextuais os acessos, usos e apropriaes das mdias digitais
por crianas e adolescentes no Brasil, em particular de Fortaleza, tendo em vista a
considerao dos riscos e oportunidades envolvidos nesta relao. A investigao ter
como referncia a pesquisa EU Kids Online, realizada na Europa, e o levantamento
quantitativo que j vem sendo feito no Brasil no projeto Kids Online Brasil, entre 2012
e 2014. Financiada pelo programa Safer Internet Plus, da Comisso Europeia, a
pesquisa EU Kids Online coordenada por Sonia Livingstone e Leslie Haddon, da
London School of Economics, e vem sendo desenvolvida em mais de 25 pases, desde
2006. Ela foi norteada por objetivos de interveno em matria de segurana, visando
fornecer indicaes e recomendaes, sustentadas em evidncias, para polticas pblicas
nesta matria, que chegassem s indstrias, s famlias, s escolas, sociedade e aos
cidados interessados. O levantamento feito no projeto EU Kids Online, permitiu
identificar que maioria dos estudos incidia na caracterizao do acesso e dos usos,
seguida da caracterizao de interesses e atividades, com destaque para o online como
recursos educativo, de entretenimento e de relacionamento social, num figurino
transversal aos pases. Foi assim possvel identificar no relatrio sobre este
levantamento (ver STAKSRUD, LIVINGSTONE e HADDON, 2009) a escassez de
ateno a tpicos relacionados com riscos e segurana na internet, ausentes em mais de
um tero dos estudos. A pesquisa considerar esses estudos numa perspectiva
comparada com a realidade da sociedade brasileira, apoiando-se em dados quantitativos
relativos ao cenrio nacional, que vem sendo produzido pelo CETIC.BR, e qualitativos
sobre acessos e usos e apropriaes da mdia por parte de crianas e adolescentes, que
sero obtidos mediante a realizao de grupos focais com estes grupos etrios em
Fortaleza.
INES SILVIA VITORINO SAMPAIO (Responsvel)
Nome: Rdio educativo no mbito da educao bsica
Descrio: O Programa Mais Educao (MEC) pretende desenvolver uma poltica
pblica de educao integral para as escolas brasileiras. A oferta de atividades do
Programa dividida em macrocampos. Um dos macrocampos o Comunicao e Uso
de Mdias. Nesse, so oferecidas s escolas atividades relacionadas ao jornal escolar,
rdio escolar, histria em quadrinhos, fotografia e vdeo. Em 2010, foram atendidas
9.995 escolas, alcanando trs milhes de estudantes. Dessas, 3.911 optaram pelo
macrocampo Comunicao e Uso das Mdias. Nesse universo, 2.218 escolas fizeram
opo pela rdio escolar. No Cear, das 333 escolas integradas ao Mais Educao at
2010 e que trabalham com o macrocampo Comunicao e Uso das Mdias, 246 optaram
pela rdio escolar, congregando 34.480 estudantes. O projeto de pesquisa Rdio
educativo no mbito da educao bsica realiza estudos sobre a percepo da
comunidade escolar sobre o rdio educativo. A educao radiofnica ser entendida
aqui em um sentido amplio: no solo las emissiones especializadas que imparten
alfabetizacin y difusin de conocimientos elementales, (...) sino tambin todas aqullas
que procuran la transmisin de valores, la promocin humana, el desarrollo integral del
hombre y de la comunidad; las que se proponen elevar el nivel de conciencia, estimular

la reflexin y convertir a cada hombre en agente activo de la transformacin de su
medio natural, econmico y social (KAPLN, 1973, p. 21). Com qual conceito de
rdio educativo as escolas trabalham? Qual a participao de cada um dos segmentos da
comunidade no funcionamento da rdio escolar? Qual a interao com a comunidade do
entorno? Qual o contedo da programao veiculada? Como essa programao dialoga
com a proposta curricular de cada escola? Para se chegar s respostas, esto sendo
realizadas entrevistas com diretores, professores e estudantes em 108 escolas de
Fortaleza que fizeram opo pela rdio escolar no Programa Mais Educao.
EDGARD PATRICIO DE ALMEIDA FILHO (Responsvel)
Nome: Religio e Espao Pblico: expresses do catolicismo no Brasil republicano
Descrio: O lugar da religio catlica no espao pblico republicano aquilo de que
trata, primordialmente, a pesquisa. O objetivo principal reunir elementos para uma
anlise das representaes da sociedade, da religio e da poltica alm de outras, como a
de tolerncia, de democracia e de laicismo, construdas pelos catlicos brasileiros,
tomando como base o estado do Cear e as especificidades da sua tradio,
especialmente a Renovao carismtica. Entendendo que, mais do que meros
consumidores de bens religiosos, o laicato est envolvido no processo de sua produo,
sobre suas prticas que recai o maior interesse. Dentre as prticas laicas, proponho-me
a tratar, preferencialmente: - A produo miditica: o catolicismo brasileiro desse
final/incio de sculo tem, com a mdia tradicional, um relacionamento bastante
diferente dos anos 20 e 30 do sc. XX. Tambm so diversas as suas iniciativas de
utilizar a mdia ou de fazer incurses pelo espao virtual. Muda, aqui tambm, a relao
de foras que faz interagirem clrigos e leigos; grupos catlicos e a Santa S. Os grupos
religiosos catlicos inclusive - no tm estado indiferentes aos imperativos de uma
sociedade marcada pelos meios de comunicao, sobretudo eletrnicos, na qual cada
vez mais pertinente a observao de Debord (1992) sobre a natureza espetacular das
prticas sociais e a estetizao a que elas so obrigadas para existir num contexto regido
pelo consumo e pela concorrncia.

Seleção Mestrado 2015

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INSTITUTO DE CULTURA E ARTE

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM COMUNICAO

3.2. Cpia autenticada do diploma de Graduao devidamente registrado e de IES

16.2. Os exames orais sero realizados entre os dias 04 e 05 de dezembro.

16.4. O currculo do candidato ser avaliado, na oportunidade da entrevista, segundo os

0,5 por cada seis meses de participao

0,5 por artigo

http://www.si3.ufc.br/sigaa/public. O resultado tambm ser divulgado na pgina oficial

Fortaleza, 20 de outubro de 2014.

ANTONIO WELLINGTON DE OLIVEIRA JUNIOR

INSTITUTO DE CULTURA E ARTE

LINHA I Fotografia e Audiovisual

INSTITUTO DE CULTURA E ARTE

INSTITUTO DE CULTURA E ARTE

______________________________________, ____ de _________________ de 2014.

INSTITUTO DE CULTURA E ARTE

Jlia Maria Pereira de Miranda Henrique

INSTITUTO DE CULTURA E ARTE

lngua brasileiras. Em Discurso, Flusser discute tanto o fundamento de suas teorias

metalinguisticamente, o prprio lugar epistemolgico da aula, sejam criticados e

contextos, estilos visuais e motivaes so variadas. Podemos, por exemplo, conceder

retomada da ideia de comunidade local, atravs da identificao territorial? As vivncias

pretendemos analisar os modos como os elementos expressivos da literatura so

produo simblica do MST implementada por sua poltica cultural e de comunicao

Como se trata de um processo em andamento, este projeto prev, inicialmente, trs

Nome: O Nordestern Cinematogrfico: as Influncias do Western Americano no

observamos e entrevistamos oito famlias, com as quais convivemos e acompanhamos

laico em meio catlico, outro elemento determinante para entender as transformaes

hombre y de la comunidad; las que se proponen elevar el nivel de conciencia, estimular

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