Quadro organizacional: Planejamento

Conceito

Objetivos Especficos

Significa aquilo

So

que a mente

aprendizagem que temos iremos abordar de

consciente; e operaes que envolvem utilizados apontaram se os objetivos foram

entende, uma

para

aes automatizadas .

representao

atinjam

geral e abstrata

determinado

de uma realidade.

visando que se apropriem cientifico.

aes, mas neste caso no h atividade encaminhamentos nas atividades de

Conceito

dos conceitos necessrios

de aprendizagem.

significa formar

para o entendimento da

So aes/operaes do aluno

dentro de si a

disciplina/rea.

idia ou noo da

So

coisa.

professor

Exemplo:

- Compreender a histria
como estudo dos seres
humanos no tempo.
-Conhecer o trabalho do
historiar e os diferentes tipos
de fontes histricas.
-Apresentar o conhecimento
histrico
como
uma
construo.
-Trabalhar a noo de tempo e
suas
dimenses:
durao,sucesso
e
simultaneidade.

Histria:
Tempo
Temporalidade
Cultura
Memria

os

objetivos

que

os

Contedo
de Trata-se do assunto que

alunos determinada rea que ir

Ao/operao
Aes

que

Avaliao
envolvem

esforo Atravs dos instrumentos avaliativos

atingidos ou no.

sobre contribuir para

contedo, apropriao do conceito

objetivos

Deve ser reflexiva no sentido de apontar a

possvel ter operaes que envolvem necessidade de retomada e de novos

aprendizagem.

do

Histria, Cultura e tempo(Histria e fontes histricas,

Cultura e tempo)

Conversao ativando conhecimentos prvios.

- Observar atravs da participao oral os

Leitura e interpretao de

conhecimentos prvios que o aluno possui acerca da

textos histricos

estabelecendo relaes(passado/presente).

histria.

Produo de livro biogrfico, coletneas, jornal

mural, blog etc;
Confeco de linha do tempo.

-Perceber se consegue diferenciar um texto histrico

dos demais documentos.
Verificar se estabelece relao entre passado e
presente atravs de questionamentos escritos ou
produo textual.
Diagnosticar atravs da produo de livro biogrfico
e linha do tempo se o aluno percebe-se como ser
histrico e localiza-se no tempo.

Planejamento dentro do modelo da Educao Infantil

Planejamento para a turma:

Cronologia:

mbito de Experincia:

Eixo de trabalho:

Objetivos especficos:

Ao/ operao: (No mnimo: atividade em pequenos grupos e /ou individual; hora da histria e /ou cantigas; momento ativo na rea interna e externa (jogos e
brincadeiras).

Avaliao: (Observar atravs das aes/operaes atividades em pequenos grupos e /ou individual, hora da histria e/ou das cantigas, momento ativo
(jogos e brincadeiras) na rea interna e externa, se as crianas atingiro os objetivos propostos)