Universidad Bolivariana de Venezuela

P.F.G. en Gestin Ambiental

Aldea Juan Bautista Castro

INFORME DE PASANTAS REALIZADAS EN LA AGRO-CIUDAD UPA CORAZN

TRICOLOR UBICADA EN LA COMUNIDAD B.I.M.A. (BARRIO ISAAS MEDINA
ANGARITA)

Autor:
Grecia Carolina Pineda Garca, C.I. 14.558.327
Informe de Pasanta Presentado como requisito para optar al Ttulo de Tcnico Superior
Universitario en Evaluacin Ambiental
Fecha de Inicio y de Culminacin: 08/11/2014 al 14/12/2014
Miranda, Municipio Sucre
DEDICATORIA

Primeramente a Dios todopoderoso, por ser mi principal gua, por darme las fuerzas
necesarias para seguir adelante y haber logrado una de las metas trazadas.
A mi mama, que ya no est en cuerpo presente pero s que desde el cielo siempre
me cuidas y me das tu bendicin, para ti mamita.
A mi mam Yanina, quien me impulsa siempre a seguir adelante, que lo nico que
nos dejan nuestros padres es la educacin y sus consejos que tiene la palabra justa para no
caer ante los obstculos.
A mis hermanos, que en cada paso que he dado han estado all, para brindarme su
apoyo en todo momento.
A la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) y Misin Sucre, por abrirnos las
puertas de sus aulas para poder cumplir un sueo anhelado.
A nuestros tutores acadmicos y tcnicos, por apoyarnos y ayudarnos durante esta
experiencia maravillosa.
A la Fundacin Ciara y a todo el personal que labora en l, por abrirnos sus puertas,
darme su confianza y apoyo, permitiendo trabajar conjuntamente y as poner en prctica
nuestros conocimientos.
Tambin a mis compaeras que a pesar de nuestras diferencias trabajamos en equipo
para lograr este triunfo que es de todas, Y a todos quienes directa e indirectamente
aportaron su granito de arena, nos motivan a cumplir este hermoso sueo que se est
haciendo realidad, ya que sin ellos no estuviera aqu.
Para todos Con Amor y Cario!

AGRADECIMIENTOS
Para realizar este informe de la mejor manera posible, fue necesario del apoyo de
muchas personas a las cuales quiero agradecer con todo el corazn.
En primer lugar a Dios todopoderoso, quien me colma de salud, amor y paciencia para
llevar a cabo cada uno de mis objetivos. A l, le debo todo.
A mis padres y dems familiares por el apoyo, la ayuda y los consejos que me brindaron
en todo momento.
Al Presidente Hugo Rafael Chvez Fras, por permitirnos cursar nuestros estudios
superiores, a travs de esta misin tan maravillosa.
A la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) y Misin Sucre, porque a travs de
su programa de estudio y el excelente personal, permite el crecimiento profesional, de
quienes egresan de esta institucin.
A nuestros tutores Hilda Len y Paula Bracamonte, por toda su paciencia, dedicacin y
confianza brindada.
A todos los profesores, que han batallado con mucho amor y paciencia con esta
hermosa labor de capacitarnos.
A mi coordinadora Zaida Rangel quien me brinda su apoyo incondicional siempre.
A las personas del Agro-Patria Ciudad UPA Corazn Tricolor y la Fundacin CIARA
NUESTRO TRIUNFO ES DE USTEDES!
A todos
Mil gracias..!

INDICE GENERAL
Dedicatoria
Agradecimientos
ndice General
Introduccin
Objetivos
Objetivo general
Objetivo especificos
Descripcin de la organizacin

INTRODUCCIN
El informe que a continuacin presento, muestra de manera detallada todas las
actividades realizadas por la pasante en la Fundacin CIARA, dentro de las instalaciones
del Agro-Ciudad UPA Corazn Tricolor as como tambin, el aprendizaje que se obtuvo
mediante su realizacin, los conocimientos, experiencias adquiridas y el aporte que se hizo
a la comunidad.
A travs del mismo se busc evaluar, identificar, cuantificar y diagnosticar las
diferentes situaciones ambientales, que se pueden presentar en las instalaciones del AgroCiudad UPA Corazn Tricolor tomando como referencia la realidad observada durante la
misma, con miras a ampliar los conocimientos terico adquiridos durante el periodo de
clases llevndolos a la prctica.
El desarrollo del trabajo se inicia con una reflexin acerca de la problemtica
ambiental existente en dicho sector, el mismo se ve caracterizado por el predominio que
hay por el consumo indiscriminado de los recursos naturales. Esto se debe, en parte, al
marco referencial donde se ve representado por los sistemas econmicos, donde el
ambiente queda en un segundo plano, y lo importante es convertir los recursos naturales en
dinero sin pensar en sus consecuencias.
Finalmente, es importante sealar que en el informe de pasanta se vern reflejadas
las necesidades de la comunidad, las cuales juegan un papel importante, en lo que a
prevenir, corregir y/o mitigar los problemas del sistema ambiental (subsistemas humano,
natural y construido) se refiere, para esto se debe tomar en cuenta los recursos naturales, la
diversidad biolgica y sociocultural, para as promover el nuevo modelo de desarrollo
endgeno de la Comunidad que necesita desarrollar.
OBJETIVO GENERAL
Evaluar, identificar y diagnosticar las diferentes situaciones ambientales, que se
presentan en las instalaciones del Agro-Ciudad UPA Corazn Tricolor ubicado en la
Comunidad del Barrio Isaas Medina Angarita (B.I.M.A.)

OBJETIVOS ESPECFICOS

Desarrollar habilidades y destrezas que ayuden a ejecutar las actividades asignadas

de manera efectiva en la prctica.

Estudiar las diferentes metodologas para la evaluacin de los Impactos Ambientales

que sern explicadas mas adelantes.

Promover el nuevo modelo de desarrollo endgeno en la Comunidad.

Obtener una experiencia vivencial del desempeo en el rea de trabajo y

complementar as la formacin profesional.

Aplicar los conocimientos adquiridos en nuestros aos de estudios dentro de la

Misin Sucre para explicar a la comunidad sobre la Educacin Ambiental.

DESCRIPCIN DEL ORGANISMO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIN
Fundacin de Capacitacin e Innovacin para Apoyar la Revolucin Agraria
(CIARA)
UBICACIN
La institucin de la Fundacin CIARA, se encuentra ubicada exactamente en el
Municipio Libertador, Parroquia La Candelaria, Distrito Capital, Av. Mxico, con Av. Sur
21, Edif. Torre Bellas Artes, al Lado del Banco Industrial de Venezuela.
UBICACIN DEL NUCLEO DE LAS PASANTIAS
El ncleo queda ubicado en el Municipio Sucre, Parroquia Petare, Edo. Miranda,
final de Calle La Lnea al lado de los toldos Rojos.
RESEA HISTRICA
La Fundacin de Capacitacin e Innovacin para Apoyar la Revolucin Agraria
(CIARA), creada desde el ao 1969 con la finalidad original de propiciar la participacin
organizada de las comunidades rurales. En sus ltimos aos de gestin ha impulsado y
desarrollado de manera eficiente proyectos que han contribuido a mejorar el nivel de vida
de los pequeos productores y productoras del campo, mediante la generacin y
transferencia de conocimientos, participacin y compromiso, todo esto con el nico
objetivo de fortalecer el modelo de economa social promovido por el Gobierno
Bolivariano.
La Fundacin CIARA es una institucin con una amplia experiencia en
organizacin comunitaria, extensin agrcola, asistencia tcnica, capacitacin y sistema
micro-financiero alterno rural, la cual se integra al grupo de organismos adscritos al
Ministerio del Poder Popular para la Agricultura y Tierras, que representan instrumentos
claves para el Desarrollo Endgeno del pas.
OBJETIVOS DE LA FUNDACIN CIARA
Su objetivo es buscar la participacin organizada de las comunidades rurales, a
travs de la generacin y transferencia de conocimientos, organizacin, participacin y
compromiso en procura del desarrollo rural.

MISIN
Potenciar la participacin protagnica de las comunidades rurales y periurbanas del
pas, a travs de un proceso local de organizacin, capacitacin, innovacin y
acompaamiento socio productivo, como base de un sistema nacional de extensin,
fortaleciendo las capacidades humanas institucionales, hacia la consolidacin de un modelo
de economa popular.
VISIN
Ser una institucin con alto nivel de compromiso social y de obligado
relacionamiento interinstitucional, con alta capacidad de coordinacin entre actores locales
para impulsar y consolidar, junto con las comunidades rurales y periurbanas del pas, los
cambios estructurales necesarios hacia el desarrollo de un nuevo modelo social, poltico y
econmico, acordes al espritu liberador que fundamenta a la Revolucin Bolivariana.
COMPETENCIAS DE LA FUNDACIN CIARA
Contribuir de manera eficaz con el desarrollo rural sostenible del pas, facilitando la
generacin de capacidades humanas para la participacin consciente y activa en los
procesos de cambio de las comunidades rurales.
Promover, cofinanciar y desarrollar proyectos interinstitucionales e interdisciplinarios
centrados en el entorno, tendientes al desarrollo de capacidades y autogestin de la
poblacin rural para la construccin colectiva del desarrollo rural.
Promover y desarrollar programas de formacin y capacitacin dirigidos a servidores
pblicos y de otros sectores de la sociedad civil, en tcnicas y metodologas para el
desarrollo sostenible de reas rurales.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA FUNDACION CIARA

Organigrama de la Institucin
Fuente: Fundacin CIARA

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Se requiere de un estudio del crecimiento de la poblacin en las diferentes zonas del
pas, para cubrir las necesidades bsicas de la poblacin tomando como primordial la
alimentacin.
Adicionalmente a que la cantidad no es suficiente tambin tenemos la gran
contaminacin que hay a nuestro rea de estudio Para el pasante es de gran importancia
asistir y participar en el desarrollo de las actividades propias de la fundacin e inherentes a
la formacin acadmica de la especialidad respectiva, ya que de esta manera, se tiene la
oportunidad de vincularse con su entorno y poder socializar y sistematizar las experiencias
obtenidas con el personal que labora en dicha organizacin social.
Tomando en cuenta el tiempo invertido en las pasantas se puede afirmar, que el
desarrollo de las actividades en el mbito institucional presupone un grado de aprendizaje
excelente para afianzar los conocimientos en materia ambiental como lo son evaluar,
prevenir, mitigar, corregir, controlar y compensar problemas o situaciones ambientales,
adquirido durante toda la carrera en estudio. La responsabilidad, el ser puntual, ordenado,
investigador, curioso del saber y por sobre todo honesto son los valores que hemos
reforzado en cada uno de los tramos que hemos cursado.
PERFIL DEL TCNICO SUPERIOR EN EVALUACIN AMBIENTAL
Segn la Universidad Bolivariana de Venezuela el perfil del Tcnico Superior en
Evaluacin Ambiental debe ser un ciudadano profesional, capaz de aplicar las herramientas
fundamentales para identificar, cuantificar y diagnosticar, variables fsicos naturales y
socioculturales involucrados en el manejo de situaciones ambientales.
SUS COMPETENCIAS:

Conocer y valorar los ecosistemas, la diversidad biolgica y cultural.

Identificar y cuantificar los factores que intervienen en los procesos que causan

dao o afectacin a los ecosistemas.

Promover la Educacin y la tica Ambiental.
Poseer alto sentido de pertenencia en lo local, regional y nacional, solidario,
cooperativo y participativo.

PLAN DE TRABAJO PROPUESTO

La pasanta se desarroll en las instalaciones de la Fundacin CIARA,
especficamente en la Agro-patria Ciudad UPA Corazn Tricolor en un lapso de seis (6)
semanas; se iniciaron el 08/11/2014 y finalizaron el 14/12/2014, cumplindose con diversas
actividades en un horario de trabajo de 7:00 am a 4:00 pm, sbados y domingos. Como se
determina en el Plan de Trabajo propuesto por la tutora
Actividades a realizar
Recorrido del rea a trabajar

Semana
1

Fecha
08/11/2014

1
2

09/11/2014
15/11/2014

Conversacin con el Tcnico Paula Bracamonte y el

responsable de la Agro- Ciudad UPA Corazn
Tricolor Sr Francisco Lpez y Su esposa Edita de
Lpez
Visita al Morro a la sede de la Comuna Argelia Laya
Desmalezamiento de canteros 1,2 y 3
Elaboracin del Compost
Terminar el desmalezamiento de los canteros 1,2 y 3.

16/11/2014

Remover tierra para ventilar y preparar para la

siembra.
Chequeo de las semillas tradas por las triunfadoras o
pasantes.
Llevarlas al semillero para su germinacin.
Seleccin de Semillas para la germinacin

22/11/2014

Preparacin del Semillero

Remover el Compost
Mantenimiento de canteros y mesas

23/11/2014

Riego de plantas
Riego de semillero
Revisin del semillero
Siembra de la planta Moringa (origen cubano)

Seleccin de semillas secas

Colocacin

de

las

mismas

en

frascos

con

identificacin
Verificacin de semillas exticas: caraota egipcia,

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29/11/2014
30/11/2014

rosa espaola y laurel

Desmalezamiento de los alrededores del lugar

06/12/2014

Bsqueda y Seleccin de tierra para el llenado de

canteros
Trasplante de las semillas germinadas: Auyama y

07/11/2014

Pimentn
Bsqueda y seleccin de tierras para terminar el
llenado de los canteros
Preparacin del Biol con los ingredientes trados por
las triunfadoras
Trasplante de plantas a los canteros(aj, lechoza)

13/12/2014

Preparacin del Caldo microbiolgico

Verificacin de plantas que se pueden sembrar para
evitar la plaga
Taller sobre Lombricultura dictado por la Sra. Edita

14/12/2014

de Lpez
Despedida de las pasantas
Cuadro N 1. Plan de Trabajo propuesto.
PRIMERA SEMANA
En el primer da (08/11/2014) de las pasantas se realiz el recorrido del rea a
trabajar, donde la tutora tcnica Paula Bracamonte en conjunto con Sr. Francisco Lpez y
su esposa Sra. Edita de Lpez dieron la presentacin de la fundacin Ciara y el AgroCiudad UPA Corazn Tricolor. Explicando de manera detallada por qu se inici este
proyecto en la comunidad, labor emprendida por colaboradores de las ochos consejos
comunales que hacen vida en la zona. Quienes tuvieron la iniciativa de cambiar el botadero
de basura que tenan all por lo que hoy en da llamamos el Agro-Ciudad UPA Corazn
Tricolor. Mientras que el Sr. Francisco y su esposa Sra. Edita nos relataron como se cre
esta agro-ciudad en la comunidad de BIMA.
El Sr. Francisco nos asigna el rea en la cual se va a trabajar, identifique que a la
misma contaba con tres canteros, los cuales asigne con el como 1,2 y 3;Se toma fotos del
rea a recuperar para comparar el antes y despus de haber realizado dicho trabajo. Se
conversa con el Sr. Lorenzo Brito sobre que instrumento o practica agroecolgicas se
pueden implementar para evitar las plagas sin usar ningn tipos de productos agro txicos,

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quien nos indica que es bueno intercalar plantas medicinales, y el jabn azul, cebolla y ajo
que tambin ayudar a evitar la plaga.
Al segundo da de pasantas (09/11/2014) se visita el Barrio El Morro a la sede de
la Comuna Argelia Laya, para ver otro terreno perteneciente a la Agro-Ciudad UPA
Corazn Tricolor en la cual desean realizar un proyecto en conjunto con las triunfadoras,
rehabilitarlo para expandir sus mesas y canteros, dndole as un mayor aporte a las
comunidades vecinas.
Conversamos con la Sra. Yolanda Sojo del Consejo Comunal La Montaita
Conocemos al Sr. Anderson de IDENA (Instituto Autnomo Consejo Nacional de Derechos
de Nios, Nias y Adolescentes), quien nos habla del proyecto de recuperacin de nios/as
y jvenes en situacin de riesgo para incorporarlos en actividades agrcolas y deportivas,
incentivndolos a tener un mejor futuro, alejndolos con estas actividades del peligro de la
calle, el uso de drogas y todo lo que conlleva quedar en la calle sin la proteccin de sus
padres.
Aprovechamos para visitar las instalaciones del abasto Bicentenario que est en la
comunidad, se observ que en las reas adyacentes del mismo tienen cultivos de Pimentn,
Tomate y Aj Dulce, las cuales estn en abandono debido a que entre el cultivo se observa
arbustos y matorrales que perjudican el buen crecimiento de las plantas all sembradas, se le
propone a la comunidad darle limpieza. Se debe traer para la prxima semana: Semillas
secas, Cartn de huevos y Desechos de cocina, entre otros.
SEGUNDA SEMANA
Para el tercer da de pasantas (15-11-2014) las actividades a realizar son:
Desmalezamiento de canteros 1,2 y 3 y Elaboracin del Compost. Los materiales a utilizar:
Tierra, Desechos de cocina (conchas de frutas, verduras, borra de caf, entre otros), Cal
Vegetal, Cartn de huevos, Desechos de Jardn, Cortezas de rbol de Naranjo, Carbn,
Aserrn, Plstico, entre otros. Investigar sobre el rbol de Naranjo, Qu es un Compost? y
los diferentes compost que se pueden realizan. Comenzamos con el desmalezamiento de los
canteros 1,2 y 3. Para lo cual utilizamos las siguientes herramientas: Machete, Escardilla,
Rastrillo, Guantes, Pala, Tijera de podar, entre otros.
Todas estas herramientas fueron utilizadas para la limpieza del lugar de manera
ordenada y siguiendo los lineamientos dictados por el Sr. Francisco para obtener resultados

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de calidad, debido a que el mismo no explica que siembra en canteros por lo contaminado
que se encontraba el suelo debido al botadero de basura que antes se tena all.
A continuacin paso a paso para realizar el compost rudimentario segn indicaciones
del Sr Francisco: Se elige un lugar adecuado que no est a la intemperie, en una pila de
desechos del jardn, desechos de cocina, la corteza de rbol de Naranjo, se junta todo, Los
dos elementos bsicos que componen el compost son desechos de jardn verdes (hierbas
cortadas o plantas viejas) y marrones (hojas secas). Los ingredientes verdes tienen una alta
cantidad de nitrgeno y los materiales marrones son altos en carbn. Si agregas demasiados
materiales verdes, el montn de compost puede oler mal. No agregues desechos animales,
carnes, aceites, lcteos, ajo, frutas ctricas (naranja, limn, mandarina), plantas enfermas,
malezas o plantas tratadas con pesticidas o herbicidas.
El sr. Francisco nos indica que se debe reunir los montones de Compost con una parte
de materiales verdes y dos partes de materiales marrones se descomponen ms rpido. La
manera ms fcil de lograr este balance se agreg una pala llena de materiales verdes, dos
de materiales marrones, y mezclamos todo junto. Continanos agregando ingredientes
verdes y marrones hasta que el montn midi al menos 1 metro. Los montones de esta
medida se calientan y se descomponen rpidamente. Agrega una pala llena de compost
terminado o de suelo de jardn para ayudar al inicio de la actividad microbiana en el
montn de compost.
El compost necesita la cantidad correcta de humedad para la descomposicin. Si
tiene la cantidad correcta de humedad, el abono debe parecerse a una esponja hmeda
escurrida. Si la humedad es demasiada, puede causar que la temperatura caiga en el montn
(y huela mal). Si hay muy poca humedad, la descomposicin se desacelera y el montn no
se calienta. Verifica el nivel de humedad una vez a la semana y ajusta el nivel si es
necesario agregando agua para aumentar la humedad o agregando materiales marrones para
secar el montn. Se gira el montn de compost una vez por semana para mover el material
de afuera hacia adentro. Adems, esto hace que el montn no se compacte, lo que reduce el
flujo de aire y desacelera la descomposicin. Se llevar alrededor de dos meses terminar de
hacer el compost. Sabrs que est hecho cuando no se caliente ms y cuando ya no

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distingas ninguno de los materiales originales. El compost debe ser marrn oscuro, hmedo
y debe oler a tierra.
COMPOST
Es materia rpidamente biodegradable (restos de cosecha, excrementos de animales
y residuos urbanos), permitiendo obtener "compost", abono excelente para la agricultura. El
compost o mantillo se puede definir como el resultado de un proceso de humificacin de la
materia orgnica, bajo condiciones controladas y en ausencia de suelo. El compost es un
nutriente para el suelo que mejora la estructura y ayuda a reducir la erosin y ayuda a la
absorcin de agua y nutrientes por parte de las plantas.
Los beneficios que trae el compost para las plantas:
Mejora las propiedades fsicas del suelo. La materia orgnica favorece la estabilidad

de la estructura de los agregados del suelo agrcola, reduce la densidad aparente,

aumenta la porosidad y permeabilidad, y aumenta su capacidad de retencin de agua
en el suelo. Se obtienen suelos ms esponjosos y con mayor retencin de agua.
Mejora las propiedades qumicas. Aumenta el contenido en macronutrientes N, P,K,

y micronutrientes, la capacidad de intercambio catinico (C.I.C.) y es fuente y

almacn de nutrientes para los cultivos.
Mejora la actividad biolgica del suelo. Acta como soporte y alimento de los

microorganismos ya que viven a expensas del humus y contribuyen a su

mineralizacin.
El compost se clasifica atendiendo al origen de sus materias primas, as se
distinguen los siguientes tipos:

De maleza. El material empleado es vegetacin de sotobosque, arbustos, etc.,

excepto conferas, zarzas, cardos y ortigas. El material obtenido se utiliza
generalmente como cobertura sobre la superficie del suelo (acolchado o
mulching).

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De maleza y broza. Similar al anterior, pero al que se le aade broza (restos de

vegetacin muertos, evitando restos de especies resinosas). Es un compost de
cobertura.

De material vegetal con estircol. Procede de restos de vegetales, malezas, plantas

aromticas y estircol de quidos o de pequeos rumiantes. Este tipo de compost se
incorpora al suelo en barbecho, dejndolo madurar sobre el suelo durante varios
das antes de incorporarlo mediante una labor.

Compost tipo Quick-Return. Est compuesto por restos vegetales, a los que se les ha
aadido rocas en polvo, cuernos en polvo, algas calcreas, activador Quick Return,
paja y tierra.

Compost activado con levadura de cerveza. Es una mezcla de restos vegetales,

levadura fresca de cerveza, tierra, agua tibia y azcar.

Para el cuarto da de pasantas (16-11-2014) se comienza con la realizacin del chequeo

y se inici a la vez la recoleccin de las semillas, con lo que se busca favorecer a las
comunidades vecinas para su buen desenvolvimiento dentro de la misma. El Sr, francisco
nos da la primer conversatorio en el cual nos explica que los cultivo organoponico es una
tcnica con lo cual se mezcla materia organica con la capa vegetal, para que de esta manera
obtengamos hortalizas libre de sustancias qumicas.
DESMALEZAR
Arrancar y sacar los cardos y otras hierbas nocivas de los sembrados, desbrozar,
quitar la maleza.
SEMILLA
Es cada uno de los cuerpos que forman parte del fruto que da origen a una nueva
planta; es la estructura mediante la cual realizan la propagacin las plantas que por ello se
llaman espermatofitas (plantas con semilla). La semilla se produce por la maduracin de
un vulo de una gimnosperma o de una angiosperma. Una semilla contiene un embrin del

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que puede desarrollarse una nueva planta bajo condiciones apropiadas. Tambin contiene
una fuente de alimento almacenado y est envuelta en una cubierta protectora.
SEMILLERO
Es un sitio donde se siembran los vegetales o un lugar donde se guardan
las semillas. Es un rea de terreno preparado y acondicionado especialmente para colocar
las semillas con la finalidad de producir su germinacin con las mejores condiciones y
cuidados, a objeto de que pueda crecer sin dificultad hasta que la planta est lista para
el trasplanteEl semillero es el sitio adecuado para que la semilla inicie su primera fase de
desarrollo. Luego la planta crecer y ser trasplantada al terreno definitivo
TIPOS DE SEMILLEROS

Semilleros porttiles. Son aquellos que se pueden trasladar de un lugar a otro segn
la necesidad; se utilizan para siembras pequeas y pueden ser construidos en cajones,
cajas de madera o de plstico, bolsas de polietileno u otro material fcil de transportar.
Sus dimensiones aproximadas son: 4 m de largo, 1 m de ancho y 1 dm de profundidad;
el cajn debe tener pequeas perforaciones que permitan el desage.

Semilleros temporales o transitorios. Son aquellos que se usan una sola vez o para
corta duracin. Sus dimensiones aproximadas son: largo de acuerdo con la necesidad,
ancho 11 dm, alto 2 dm

Semilleros semipermanentes: son aquellos que se utilizan para variar los cultivos o
siembras; no son ni temporales ni fijos; se construyen haciendo un cerco de tablas y
ladrillo en los bordes, y sus dimensiones aproximadas son: largo segn la
disponibilidad de terreno y material, ancho 11 dm, alto 2 dm

Semilleros permanentes o fijos. Son aquellos utilizados en forma permanente; los

bordes se construyen con cemento y bloque, el fondo es de granzn, para facilitar
el drenaje
IMPORTANCIA DE LOS SEMILLEROS

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Son importantes porque permiten un mejor aprovechamiento y rendimiento del terreno;

garantizan una mejor seleccin de la semilla y con esto aumenta considerablemente las
posibilidades de tener una mejor productividad en las cosechas; facilita la actividad
agrcola familiar, ya que tanto la persona agricultora como los nios pueden participar en la
siembra. Los semilleros son muy importantes porque permiten que ciertas hortalizas de
semillas muy pequeas, como la lechuga, la cebolla o el tomate, puedan lograr un buen
desarrollo en su primer periodo de vegetacin.
TERCERA SEMANA
Para el da (22/11/2014) se hace la seleccin de semillas, para luego preparar el
semillero (aj, mandarina, pimentn, auyama y lechoza). Se remueve el compost y se riega,
al airearlo se contribuye a la pronta descomposicin de los materiales orgnico que en l se
encuentra.
El Sr. Francisco nos da las directrices de cmo se realiza el semillero: colocamos tierra
en el semillero, luego empezamos a colocar de 2 a 3 semillas por orificio, y hundimos para
que queden cubiertas por la tierra, Las semillas que escogimos para sembrar fue: pimentn,
auyama, aj dulce.
El Sr. Francisco nos indica que al pasar una semana ya se vern los brotes y que pasado
15 das ya se puede trasplantar, pudimos observar que los semilleros se encuentran debajo
de una malla con la cual se grada la intensidad de luz solar que penetra por ella, ya que
para que se den los brotes se debe controlar la humedad de los mismo. Adicionalmente nos
indica que para cultivar legumbres se puede realizar en cualquier momento del ao. Se debe
regar todos los das por la maana.
La Profesora Hilda explica que al arrancar la maleza se favorece al proceso de
regeneracin de la tierra, debido a que se despeja el rea lo cual favorece al crecimiento de
la gramneas, dando como resultado el mejoramiento de la calidad de suelos, por el proceso
de sucesin biolgica, ya que se eliminaron por completo el botadero de basura de este
lugar y se renueva la cadena alimenticia.
Investigar el nombre cientfico, beneficios y caractersticas de las siguientes plantas:
Pimentn, Flor de Jamaica, Auyama, Aguacate, Lechoza y Mango.

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Para el da domingo (23/11/2014) se realiza el mantenimiento de los Canteros, es

decir, se elimina las hierbas que obstruyan el crecimiento de las plantas, se hace el riego de
plantas y semilleros con el fin de darle suficientes nutrientes a estos.
El Sra. Edita nos indica que debemos investigar sobre el Biol y las utilidades que
este tiene para la siembra,
BIOL
Es un fertilizante foliar de produccin casera, que contiene nutrientes y hormonas de
crecimiento como producto de la fermentacin o descomposicin anaerbica (sin oxigeno)
de desechos orgnicos de origen animal y vegetal.
UTILIDADES DEL BIOL
Promueve las actividades fisiolgicas y estimula el crecimiento y desarrollo de las plantas.
Aumenta el rendimiento y mejora la calidad de los productos
Mejora el vigor del cultivo, lo cual ayuda a soportar con mayor eficacia el ataque de las
plagas y enfermedades.
Es un producto organico porque solo se requiere de insumos naturales para su elaboracin.
Promueve la recuperacin del cultivo luego de un dao por heladas y/o granizadas, entre
otras.
Nombre
Patilla

Nombre Cientfico
o Citrullus lanatus

Sandia
Noni

Caractersticas
Tiene una serie de propiedades que la hacen apta
para ser usada como medicina.

Morinda citrifolia

El Noni es un estabilizador del pH, neutraliza la

acidez, lo que hace posible la estabilidad de la
funcin del pncreas, hgado, riones, vejiga,
sistema reproductor femenino, etc.

Riqui Riqui o Heliconia

hirsuta Es apreciada por sus aromaticas flores.

Platanillo

L. f

Guayaba

Psidium guajava L.

Antibitica,

antidiarreica,

astringente,

desinflamante, expectorante, sedante y sudorfica

Indicaciones:es antihemorroidal (en baja
Aj Dulce

Capsicum annuum

concentracin), antirreumtico, aperitivo,

revulsivo,rubefaciente, estptico, afrodisaco, esto
macal, carminativo
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Cuadro N 2. Nombres Cientfico y sus Caractersticas.

CUARTA SEMANA
Para el da (29/11/2014) se realiza la revisin del semillero, verificando la
germinacin de las mismas donde se pudo visualizar que las plantas de aji dulce, lechoza y
auyama ya empieza a retoar, el sr Francisco nos indica que se debe esperar la evolucin de
ellas y esperar a que lleguen a 5 cm para poder luego ser trasplantadas al cantero o mesas
destinadas para las triunfadoras.
Para el da 30/11/2015 realizamos el trasplante de la planta Moringa de origen
cubano. A una maceta de mayor amplitud debido a que ya dispone del tamao para realizar
el cambio, removimos la tierra con la escardilla, colocamos abono y parte de la tierra donde
se encontraba la misma. Luego colocamos la planta y echamos agua. El sr Francisco nos
asigna la tarea de investigar cual es el nombre cientfico de la moringa y cuales son los
benficos que esta puede otorgar para la salud.
La Sra. Edita nos explica que adems de la planta tambin se debe colocar una
planta que la ayude con la plaga, nos nombra el girasol, la flor de muerto o cualquier planta
aromatica. Debemos investigar que plantas son beneficiosas para combinar con nuestros
cultivos y asi evitar en ellas las plagas. se hace la recoleccion de las semillas las cuales
fueron colocadas en frascos con identificacin. Se verificaron semillas exticas tradas por
las triunfadoras para la creacin del banco de semillas de gestin ambiental.
Planta

Nombre

Pimentn

Beneficios

Cientfico
Capsicum

Son ricos en licopeno, un potentsimo antioxidante que le

annuum

da el color rojo a los pimentones, este antioxidante

pertenece al grupo de los carotenoides, que tienen la
propiedad de cuidar al corazn, controlar la presin

Flor

de Hibiscus

arterial y proteger la visin

Propiedades diurticas,

Jamaica
Auyama

sabdariffa
Cucrbita

antihipertensivas, antiparasitarias y ligeramente laxantes

Entre sus muchas propiedades resaltan: Antiflatulento,

Lechoza

mxima
Carica

antisptico, diurtico, antihelmntico y calmante

Contiene vitaminas A, C, complejo B, potasio, magnesio,

papaya

fibra, cido flico, pequeas cantidades de hierro y calcio

19

y folato, que es una vitamina B requerida para la

produccin de glbulos rojos normales, adems de ser un
Mango

Mangifera

gran auxiliar para la digestin

es medicinal para curar el asma y los nervios. El fruto se
usa para tratar diferentes enfermedades gastrointestinales;
las hojas sirven para desaparecer ampollas y las semillas
para eliminar parsitos intestinales. La infusin de la
corteza es laxante y vermfuga

QUINTA SEMANA
Desmalezamiento de los alrededores del lugar, bsqueda y seleccin de tierra para el
llenado de los canteros.
Trasplante de semillas germinadas (auyama y pimentn). Bsqueda y seleccin de tierra
para as, terminar con el llenado de canteros y mesa. Preparacin del Biol. Tcnica utilizada
para la fertilizacin de plantas con ingredientes trados por las triunfadoras.
SEXTA SEMANA
Trasplante de semillas germinadas (aj, lechoza). Preparacin del Caldo Microbiolgico con
ingredientes trados por las triunfadoras.
Taller de Lombricultura dictado por la Sra. Edita de Lopez, Compartir de finalizacin de
pasantas.
En el taller impartido por la Sra. Edita de Lopez, nos hablo de la Lombricultura nos indico
que es
)No me hablaste de las charlas que se dieron por Francisco, por Edita y por mi. Por qu se
siembra en canteros o mesas. Cmo era esa zona antes que Ciara llegar???? Que haba all.
Como lo rescatan,???? El desmalezamiento, cuanto tiempo pas para tener las primeras
semillas germinadas??? Que semillas se obtuvieron mas rpidas??? Las mejoras que se le
hicieron al lugar????

20

METODOLOGA DE TRABAJO
Al aplicar las diferentes metodologas de estudio, tomando en consideracin los
diferentes tipos de investigacin, se desarrollaron diferentes procedimientos y tcnicas que
nos servirn de base para la ejecucin y planificacin del trabajo realizado en las pasantas.
Los mtodos de trabajo que se aplicaron dentro de cada actividad programada, permiti
obtener los resultados planteados inicialmente, a travs de las diferentes actividades que se
realizaron dentro de la organizacin CIARA.
INVESTIGACION DE CAMPO:
Segn Palella y Martins (2006), consiste en la recoleccin de datos directamente de
la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar las variables. Estudia los
fenmenos sociales en su ambiente natural. El investigador no manipula variables debido a
que esto hace perder el ambiente de naturalidad en el cual se manifiesta. al iniciar las
pasantas en la zona se realiz una recoleccin de la informacin que maneja la comunidad,
quedando de manifiesto que el rea anteriormente era un basurero y en mutuo acuerdo los
ocho(8) consejos comunales que hacen vida all, llevaron a cabo el proyecto del que hoy en
da es el disfrute de la comunidad .
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE INFORMACION:
Segn Hurtado (2000), son los procedimientos y actividades que le permiten al
investigador obtener la informacin necesaria para dar cumplimiento a su objetivo de
investigacin. Ander-Egg (1995) es la tcnica que responde a cmo hacer, para alcanzar
un fin o hechos propuestos, pero se sita a nivel de los hechos o etapas prcticas, tiene un
carcter prctico y operativo. Un instrumento de recoleccin de datos es cualquier recurso
de que se vale el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos la
informacin; es el recurso que utiliza el investigador para registrar informacin o datos
sobre las variables que tiene en mente. Hernndez y otros (2003) es el instrumento
sintetiza toda la labor previa de investigacin, resumen los aportes del marco terico al
seleccionar datos que correspondan a los indicadores, y por tanto a la variable o conceptos
utilizados .
Al plasmar esta informacin se toma como referencia los siguientes instrumentos
que servirn de ayuda para ampliar el conocimiento en las pasantas, tales como: la

21

observacin, la entrevista, diario de campo, la secuencia fotogrfica, entre otras.

Efectivamente existen mucha variedad de tcnicas e instrumentos pero al ser analizadas los
datos, solo las antes mencionada me caracterizan la informacin de una manera cualitativa,
siendo en tal sentido la cuantitativa ms complicada de realizar para el tiempo de pasantas.
OBSERVACION
Segn Hurtado (2000), la observacin es la primera forma de contacto o de
relacin con los objetos que van a ser estudiados. Constituye un proceso de atencin,
recopilacin y registro de informacin, para el cual el investigador se apoya en sus sentidos
(vista, odo, olfato, tacto, sentidos, y cenestsicos), para estar al pendiente de los sucesos y
analizar los eventos ocurrentes en una visin global, en todo un contexto natural. De este
modo la observacin no se limita al uso de la vista.
La observacin es usada por el ser humano, ya que es un elemento fundamental para
las investigaciones. Esta le permite al investigador observar los hecho tal cual como
ocurren y sobre todo aquellos que le interesa y considera significativos el investigador. Se
emple para recolectar datos del comportamiento o conducta de la comunidad. En toda
observacin intervienen elementos muy precisos como son: el observador, persona que se
encarga de codificar las situaciones o eventos ocurrentes; el instrumento de registro, que
puede ser directamente los sentidos o instrumentos mecnicos como cmaras de video,
fotogrfica, termmetro, cinta mtrica, escala de color, grabador, entre otros; y la situacin
observada, que es un complejo de mltiples eventos y relaciones, del cual hay que
seleccionar lo que se pretende estudiar.
Tambin se puede evidenciar los impactos positivos y negativos de la zona, como lo
es la falta de tuberas de aguas servidas, falta de recoleccion de desechos solidos, con lo
cual se acrecienta la posibilidad de proliferacin de enfermedades, la mala disposicin de
estos en la zona. Entre los positivos esta de que es un producto que va desde la tierra a las
casas de cada uno de los habitantes de la zona.
ENTREVISTA:
Es un instrumento utilizado para obtener informacin de persona a persona y que
permite al investigador tener una visin ms amplia de las actividades que se realizaron
dentro y fuera de la muestra investigada.
22

Sabino (1992) comenta que la entrevista, desde el punto de vista del mtodo es una
forma especfica de interaccin social que tiene por objeto recolectar datos para una
investigacin.El investigador formula preguntas a las personas capaces de aportarle datos
de inters, estableciendo un dilogo peculiar, asimtrico, donde una de las partes busca
recoger informaciones y la otra es la fuente de esas informaciones. Por razones obvias slo
se

emplea,

salvo

raras

excepciones,

en

las

ciencias

humanas.

La ventaja esencial de la entrevista reside en que son los mismos actores sociales quienes
proporcionan los datos relativos a sus conductas, opiniones, deseos, actitudes y
expectativas, cosa que por su misma naturaleza es casi imposible de observar desde fuera.
Nadie mejor que la misma persona involucrada para hablarnos acerca de todo aquello que
piensa y siente, de lo que ha experimentado en este proyecta.
Una entrevista consiste segn el diccionario escolar LAROUSSE (2004). Se utiliza
para recabar informacin en forma verbal a travs de preguntas que propone el analista. Al
aplicar esta tcnica en nuestras pasantas una de las primeras personas que entrevistamos
fue al sr. Francisco quien nos relata la manera de cmo comenz este proyecto; una de
nuestras primeras preguntas fue el porqu de este proyecto a lo que el respondi que la
comunidad tena la necesidad de tener un espacio libre de residuos slidos, y eligieron esta
opcin como la ms viables ya que el Presidente Hugo Chvez Fras, haba propuesto el
realizar cultivos organoponico con lo cual la misma comunidad poda cubrir una de sus
necesidades productos frescos y sembrados por ellos mismo, de esta gran visin se da esta
esplndida idea que cambio por completo lo que antes era este lugar un basurero.
Al igual que el sr. Francisco muchas de las personas aledaas a este lugar nos
relatan sus vivencias desde que se fundo este barrio y que aportaron cada uno de ellos para
ser el mejor y adicional a este la cancha deportiva que evita que los muchachos tengan
mucho tiempo de ocio.
DIARIO DE CAMPO
El Diario de Campo, tal como lo define Fernndez (2001) es el ...conjunto de
procesos sociales de preparacin y conformacin del sujeto, referido a fines precisos para
un posterior desempeo en el mbito laboral. Adems, es el proceso educativo que tiene
lugar en las instituciones de educacin superior, orientado a que los alumnos obtengan
conocimientos, habilidades, actitudes, valores culturales y ticos, contenidos en un perfil
23

profesional y que corresponda a los requerimientos para un determinado ejercicio de una

profesin. Esto nos permite, como pasante, tener el acceso a la informacin de primera
mano con lo cual el investigador tendr los conocimientos a la hora de realizar sus
actividades.
Un diario de campo puede incluir ideas desarrolladas, frases aisladas, transcripciones,
mapas y esquemas.
Potencialidades

Lo que se plasma por escrito tiene que pensarse previamente.

Desarrolla la capacidad de observacin y estimula el pensamiento reflexivo.

Puede ser un instrumento de evaluacin de las actividades realizada y de

pensamiento de su redactor.

La toma de decisiones es ms fundamentada.

Al plasmar mis ideas en este diario de campo pude identificar que existen muchos

procesos para que todos los productos del campo lleguen a mi hogar, que se necesita
tiempo y dedicacin para plantar todas esas legumbre que compramos el supermercado, y
que tengo la opcin de poder tener mi propio cultivo en mi hogar sin requerir mucho
espacios y tener a la mano lo que se necita para cocinar nuestro alimentos.
SECUENCIA FOTOGRFICA
Es el proceso de obtencin de imgenes de una actividad, obteniendo como
resultados las propias imgenes, obtenidas a travs de fotografas, es la ciencia y el arte de
obtener imgenes duraderas por la accin de la luz. (autor)
Se aplica esta tcnica en las pasantias para dejar testimonio de todo, lo realizado en
el area, como lo es el desmalezamientos de los cantero hasta el producto final que fue el de
sembrar esa semillas que luego el resultado sern unas legumbres de la mejor calidad.

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RESULTADOS OBTENIDOS
Al tiempo de culminacin de las pasantas se obtuvieron los siguientes resultados:

Se adquiri conocimientos mediante el anlisis y evaluacin de proyectos de

impacto ambiental.

Se

lograron

objetivos

como:

Responsabilidad,

convivencia,

fraternidad,

compaerismo, objetividad y ayuda comunitaria.

Se logro servir como medio para la incorporacin de brigadista de los distintos

centros educativos de la comunidad y cercanas.

Se proporciono a la organizacin un talento humano til para la ejecucin de

actividades y solucin de problemas.

Se dio a conocer el perfil y las capacidades de los futuros profesionales formados en

la Universidad Bolivariana de Venezuela.

Se cumpli con el Perfil del Tcnico Superior en Evaluacin Ambiental, mediante

las herramientas fundamentales para identificar, cuantificar y diagnosticar, variables
fsicos naturales y socioculturales
Finalmente, las pasantas permitieron obtener una experiencia laboral nica e

inolvidable. Gracias a las pasantas se ampliaron

ms los conocimientos en materia

ambiental y se logr alcanzar un mayor contacto con las comunidades.

A su vez, permiti poner en prctica los conocimientos adquiridos que servirn de base
para enfrentar situaciones reales, a fin de mejorar habilidades y conocimientos, en el buen
desempeo del trabajo como futuros T.S.U. Es por ello, que las pasantas constituye un eje
muy importante en el proceso de la formacin acadmica del futuro profesional

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EXPERIENCIAS OBTENIDAS Y ANLISIS DE LAS MISMAS

Las actividades realizadas en la Agro-Ciudad UPA Corazn Tricolor, fueron
enriquecedoras ya que se evalu y diagnostico que esta zona haba sido contaminada por
desechos de la comunidad, la misma fue recuperada por las 8 comunidades que hacen vida
en la zona con un proyecto maravilloso, que aporta un rea libre de contaminacin y con
millones de alternativas para sus habitantes. En la cual encontramos diferentes plantas
medicinales, ornamentales y hortalizas que sirven para la alimentacin de todos.
Al conocer la historia de este lugar, contada por sus protagonista, quienes
orgullosamente relata cmo se dio esta idea que luego se convertira en este esplendido
proyecto, me llena de emocin saber que existe entes pblicos enfocados en cumplir con el
Quinto Objetivo de la Ley del Plan de la Nacin. Este proyecto comunitario creado con la
fundacin CIARA y los consejos comunales de la zona, se obtuvieron los fondos necesarios
para comenzar esta linda labor, que busca beneficiar a todas las comunidades que conviven
all, se venden hortalizas y verduras cosechadas de manera natural, sin agregar ningn agro
txicos y a precios solidarios. Una de las oportunidades seria tener ms voluntarios que
deseen aprender un oficio e incentivar a todos los venezolanos a la agricultura, el tener un
cultivo organoponico dentro de sus hogares para cubrir sus necesidades.
El hecho de poder producir este tipo de productos que consume la comunidad a
diario es una labor extraordinaria, ya que no contiene ningn tipo de productos que sea
dainos al organismo, ya que se utilizan plantas que contrarrestan o que previenen las
plagas dependiendo del cultivo o siembra que se tenga, se van sembrando de forma
intercalada. Dndole tiempo a la tierra para auto regenerarse y con ello dar a las plantas los
nutrientes necesarios para el crecimiento del mismo.
Aprendi las diferentes tcnicas para realizar abonos o compost, como por ejemplo el
compost artesanal que tarda tres meses en descomponerse la materia, se debe regar una vez
a la semana; se debe agregar las cortezas de las hortalizas y frutas ya que las mismas tiene
un valor nutritivo para las plantas muy alto. Esto lo pudiramos hacer aprovechando todos
los desperdicios que botamos de nuestras casas, al aprovecharlos reciclamos y generamos

26

menos despedicios. Haciendo de las cosechas ms sanos, obteniendo como resultado final
alimentos ricos y teniendo la seguridad que no son transgnicos.
Considerando cada una de las unidades curriculares vista en lo largo de la carrera
que ya han sido vista en la carrera, puedo afirmar que puse en practica lo visto al momento
deidentificar paisajes, dndole un sentido realista a la palabra biodiversidad y
Sociodiversidad, debido a que Venezuela es rica en ella y tiene un sinfn de se pudo
constatar que a travs de cada unas de ellas se validar el cono cimiento adquirido, tal es el
caso de biodiversidad y Sociodiversidad una unidad curricular que te ensea que es lo que
nos rodea que disponemos de gama de biodiversidad sin contar como la Sociodiversidad
esta en el dia a dia sde sus pobladores, cultura, creencias y tradiciones propia de la zona.
Si se colabora para tener ambientes libres de desechos, que el reciclar algunas cosas
dndole otra utilidad, ayudamos al planeta y enseamos a nuestras generaciones que el
planeta es valioso, creamos conciencia para tener una mejor PACHAMAMA.

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LIMITACIONES
Entre las limitaciones que encontramos all:
La falta de colaboracin de la comunidad, con este centro que beneficia con su
legumbres del productor al consumidor.
La falta de incentivos para los encargados del centro
Falta de alumbrado publico
No disponer de material suficente para tener otro sembradios

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CONCLUSIONES
Al culminar este perodo tan importante de aprendizaje que enmarca el proceso de las
pasantas, cabe destacar que los conocimientos y la experiencia obtenida, gracias a la
cooperacin mutua entre las tutoras, las pasantes y los colaboradores del Agro-Ciudad UPA
Corazn Tricolor, perfeccionan y complementan los conocimientos adquiridos en
semestres anteriores, dejando en cada triunfadora y en mi particularmente una base ms
slida para estudios profesionales y con ello un mejor desempeo en el desarrollo de sus
actividades, adems de la satisfaccin que se obtiene por haber formado parte de un equipo
de trabajo, donde la comunicacin, el apoyo, la ayuda y la motivacin, son elementos
fundamentales para el xito en las relaciones interpersonales.
En este periodo tan importante como lo es las pasantas, el cual te brinda la oportunidad
de obtener nuevos conocimientos, debido a las exigencias de esta carrera tan maravillosa la
cual te permite valorar la naturaleza y a su entorno.
Con la pasanta he reafirmado las habilidades y destrezas poseemos cada una de las
triunfadoras, teniendo como finalidad el cumplimiento de los objetivos planteados
inicialmente, los cuales se lograron exitosamente poniendo en prctica los conocimientos
adquiridos a lo largo de la carrera, aplicndolos en la realidad que se vive en nuestra
comunidades.

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RECOMENDACIONES Y PROPUESTAS
Las siguientes Recomendaciones van dirigidas a las ocho (8) comunidades que
hacen vida dentro de la Comunidad de Isaas Medina Angarita, ya que me gustara
compartir mis conocimientos con otras personas, para empezar con campaas dentro de los
colectivos, para ensearlos a reciclar, reutilizar y reusar, porque es una tarea de todos y para
todos.

Incentivar a los ciudadanos a colaborar con dicha organizacin para crear

conciencia ecolgica.

Crear no solo brigadas juveniles ambientales sino tambin mesas de ambiente

dentro del consejo comunal, as logramos cumplir con el quinto objetivo de la Ley
de la Patria. QUE MAS????

30

BIBLIOGRAFA
Informes de pasantas realizadas en aos anteriores por alumnos de otras instituciones
educativas, www.red.ula.ve > Pasantes > Informes Entregados. Consultado: colocar la
fecha y los autores de los libros de los diferentes terminologas que utilizastes y que debes
colocar, tambin donde te lo indique
Santa Palella Stracuzzi, Feliberto Martins Pestana. Metodologa de la Investigacin
Cuantitativa, edit. Fedupel. 2da edicin, Caracas 2006

31

ANEX
OS

32

MEMORIA FOTOGRAFICA
DE LAS PASANTIAS

33

Imgenes de la zona antes del desmalezamiento

34

35