Professional Documents
Culture Documents
SUPERIOR DE ARTE
DRAMATICO
PROGRAMA DE
COMPLEMENTACION
PEDAGOGICA
INVESTIGACION
PROFESORA:
JANETH VALDEZ
ALUMNO:
MANUEL TRUJILLO
2015
ESCUELA NACIONAL SUPERIOR DE ARTE DRAMTICO
GUILLERMO UGARTE CHAMORRO
Ley universitaria 30220
Resolucin N 1557-2011 ANR
PROYECTO DE INVESTIGACIN
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIN
De qu manera una propuesta de un taller sobre la accin puede
complementar la interpretacin actoral en los estudiantes de la
especialidad de comunicaciones y artes escnicas de la universidad
cientfica del sur?
1. Descripcin del problema:
Durante muchos aos la Accin, ha sido compleja de
descubrir y describir, su significado exacto ha sido un tanto difcil
de develar entre tantos conceptos tcnicos que se iban abriendo
cuando me desarrollaba en el camino del arte dramtico.
1. PROBLEMA GENERAL
Considerando los aspectos arriba descritos, planteamos el problema de
nuestra investigacin: De qu manera una propuesta de un laboratorio
sobre la accin puede complementar la interpretacin actoral en los
estudiantes de la especialidad de comunicaciones y artes escnicas de
la universidad cientfica del sur?
2. DETERMINACIN DE OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Demostrar que la accin potencia significativamente la
interpretacin actoral en los estudiantes de la especialidad de
comunicaciones y artes escnicas de la universidad cientfica del
sur.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. En qu medida, la accin potencia la Dimensin Tcnica
Teatral en los estudiantes de la especialidad de
comunicaciones y artes escnicas de la universidad cientfica
del sur?
2. En qu medida, la accin potencia la Dimensin
Autoconocimiento en los estudiantes de la especialidad de
comunicaciones y artes escnicas de la universidad cientfica
del sur?
DETERMINACIN DE OBJETIVOS
A. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
A) JUSTIFICACIN EDUCATIVA
Al ser el teatro una rama de las Artes escnicas relacionada con la
actuacin, que representa historias actuadas frente a los
espectadores usando una combinacin de discurso, gestos,
escenografa, msica, sonido y espectculo; y tambin entendida
como al gnero literario que comprende las obras concebidas para
un escenario ante un pblico, as como a la edificacin donde se
presentan tradicionalmente dichas obras. En adicin a la narrativa
comn, el estilo de dilogo, el teatro tambin toma otras formas
como la pera, el ballet, la pera china y la pantomima; entonces
dicho todo esto es una rama tambin de la educacin, por tanto
importante en la formacin intelectual humana.
El presente trabajo de investigacin, de esta manera, es un aporte
a la metodologa pedaggica para el mejor desarrollo de esta arte
escnica. Y con la aplicacin de unas herramientas adecuadas se
conseguir fortalecer el lado emocional e intelectual del
participante.
B) JUSTIFICACIN CIENTFICA
Desde La trgica historia del doctor Fausto de Marlowe hasta hoy
han pasado ms de cuatro siglos durante los cuales la ciencia y el
teatro han desarrollado un tipo de interaccin que ha permitido
LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN