PROPUESTAS

PARA SALA DE MAESTROS

Curso de Alfabetizacin Inicial

SALTO - 2015

CONSTRUCCIN DE CIUDADANA

3 y 4 aos - Identidad de gnero. Los roles en la familia.

5 aos - La identidad de gnero. Los estereotipos sociales, tradiciones y rupturas.
1er ao El trabajo y el gnero.
- Las mujeres y los hombres en el trabajo. Igualdad y discriminacin.
2 ao Estereotipos publicitarios.

Qu cuenta esta historieta?

Qu hace la mam de Mafalda?

Quin ms podra limpiar la casa de Mafalda?
Pueden los varones y mujeres realizar las mismas tareas?

Luego del rezongo, los paps

conversaron con su hijo.
Qu le explicaron?

DA DE LOS TRABAJADORES

Quines trabajan?

En qu trabajan?

Nombra otros
trabajadores que
conozcas y que no
estn representados
aqu.

LOS TRABAJADORES
Y SU TRABAJO

QUIN TRABAJA?
QU NECESITA PARA
TRABAJAR?

PARA QU PRODUCE
SU TRABAJO?

Escribe qu
necesitan
para trabajar
estos
trabajadores.

GEOGRAFA

CONCEPTO:TRABAJO

3 aos - Las personas y sus actividades.

4 aos - La produccin en la localidad: actividades econmicas y culturales.
5 aos - Las actividades productivas: el trabajo, los trabajadores y los bienes.
1er ao - Actividades productivas artesanales. El trabajo formal e informal,
los artesanos y los materiales utilizados.
2 ao - Los trabajadores rurales: agrcolas y ganaderos.

CONSTRUCCIN DE CIUDADANA
1er ao - El trabajo y el gnero. Las mujeres y los hombres en el trabajo.
Igualdad y discriminacin.

ATRIBUTOS

Fuerza de trabajo.

Transformacin de objetos de
trabajo en bienes y servicios.

Utilizacin de herramientas.

Condiciones materiales
necesarias.

Satisfaccin de necesidades.

Relaciones interpersonales y
sociales.

PREGUNTAS

Qu preguntas formulara para

cada atributo del concepto
TRABAJO?

CIRCUITO PRODUCTIVO

DON RODRIGO
En el campo Don Rodrigo cra vacas para vender su leche.
Para que se alimenten bien, necesitan de buenas pasturas.
Tambin de algunos cuidados como por ejemplo las vacunas.
Cuando crecen lo suficiente, Don Rodrigo las ordea con una
mquina especial que se llama ordeadora. El trabajo as se hace
ms rpido.
Un camin con un tanque que enfra recoge la leche y la lleva a la
fbrica. All se transforma en leche que se puede beber. Esto se
llama pasteurizacin. Tambin all la envasan en bolsas que se
venden en los supermercados.

Consigna:
A partir de la lectura de este texto, cmo ordenaran las imgenes?
Escribe debajo de cada imagen alguna palabra o palabras que la
describan.
Qu personas realizan cada tarea?

ATRIBUTOS
Diferentes fases del
proceso: produccin,
industrializacin,
distribucin y consumo.

PREGUNTAS

Distintos actores en
cada una de las etapas.

Mltiples flujos y
relaciones.

Unidad de proceso.

Qu est ocurriendo en
cada imagen?
Cul sera la primera
etapa? Por qu? Y la
ltima?
Qu diferencias aparecen
entre los diferentes
trabajadores?
Por qu hay diferentes
camiones que distribuyen
la leche?
Por qu Don Rodrigo lleva
la leche a la fbrica? La
vende?
Ordena y explica el
circuito.

CONCEPTO: CIRCUITO PRODUCTIVO

GEOGRAFA
3 aos - Las personas y sus actividades.
- El reconocimiento y usos de los recursos ambientales. El agua.

4 aos - La produccin en la localidad: actividades econmicas y culturales.

5 aos - Las actividades productivas: el trabajo, los trabajadores y los bienes.
1er ao - Actividades productivas artesanales. El trabajo formal e informal,
los artesanos y los materiales utilizados.
2 ao - Las actividades productivas en el departamento. Agricultura. Ganadera.
- Los paisajes rurales y urbanos.

CONSTRUCCIN DE CIUDADANA
1er ao - El trabajo y el gnero. Las mujeres y los hombres en el trabajo.
Igualdad y discriminacin.

Familias de principios del siglo XX

Recorte: viviendas
El conventillo:
Vivienda de inmigrantes
Fueron viviendas colectivas.
Los cuartos eran usados por
una o varias familias, a veces
separadas por una cortina o
biombo. All dorman, coman y
se higienizaban. Cada
habitacin se alquilaba por
separado. Tenan bao y
cocina comunes, as como
grandes piletas para el lavado
de la ropa en medio del patio,
al aire libre.
Adaptado de RODRGUEZ VILLAMIL, S. (1996) Vivienda y
vestido de la sociedad burguesa en BARRN, CATANOP,
PORZECANSKI Historias de la vida privada en el Uruguay.
Taurus

Vivienda burguesa
En estas casas de gran tamao, viva una
sola familia. Los salones se usaban para
realizar fiestas y su amplitud se
relacionaba con la riqueza de la familia. Se
encontraban separados de la zona ntima
destinada a los dormitorios.

A pesar de su riqueza, estas viviendas no

tenan calefaccin. Los baos eran simples
letrinas y la higiene personal se realizaba
en los dormitorios.
Las cocinas se encontraban cerca de las
habitaciones de los sirvientes. Ambas, eran
muy pequeas.
Los salones y dormitorios se decoraban con
tapizados y usaban telas muy caras para
Adaptado de RODRGUEZ VILLAMIL, S. (1996) Vivienda y vestido de la sociedad
las cortinas, que iban del techo al piso.
burguesa en BARRN, CATANOP, PORZECANSKI Historias de la vida privada en el
Uruguay. Taurus

Cmo era la vivienda de una familia de inmigrantes?

Por qu estas familias vivan en un conventillo?

Por qu todas las familias que vivan en el conventillo

compartan el bao?
Cmo era una vivienda burguesa de Montevideo de
principios de siglo XX?
Dnde se ubicaba la cocina? Por qu?
Por qu los burgueses decoraban tanto los salones y los
dormitorios y los inmigrantes, no?

CONCEPTO: FAMILIA
HISTORIA
3 aos - Los grupos sociales de pertenencia: los pares y la familia.
4 aos - Las costumbres familiares en el da y en la semana.
- La historia familiar a travs de fuentes testimoniales.

5 aos - La familia a travs del tiempo en nuestro pas: indgenas, afro-descendientes e

inmigrantes. Las historias familiares a travs de crnicas.
1er ao La simultaneidad de la familia de hoy en distintas culturas: costumbres y tradiciones.

CONSTRUCCIN DE CIUDADANA
3 aos Los roles dentro del grupo familiar.
4 aos La integracin de la familia y los vnculos afectivos. La convivencia en el hogar.
El derecho a tener una familia.

1er ao - El trabajo y el gnero. Tradiciones y rupturas en las familias.

2 ao - Las actitudes violentas en diferentes grupos sociales: la familia.