FICHA DE AVALIAO DE

PORTUGUS
2015/2016

Classificao: _________________
Professor(a): __________________
Enc. Ed.: _____________________

Aluno___________________________________________ N ____ Ano:____ Turma: _____

Observaes:

Data: ___ / ___ / ______

RESPONDE A TODAS AS QUESTES NA FOLHA DE RESPOSTAS.

GRUPO I (50 pontos)

PARTE A
(10x0,5= 5 pontos)

Ouve e observa atentamente o documentrio Florbela, uma sede de infinito e escolhe a a opo
correta em cada alnea.
1. Florbela Espanca nasceu a...
a) 8 de junho de 1904.
b) 8 de dezembro de 1894.
c) 8 de outubro de 1884.
2. Com apenas 9 anos de idade, escreveu o poema...
a) A vida e a morte.
b) A vida e a infncia.
c) A vida e o mar.
3.

A sua primeira obra editada ...

a) Livro do Desassossego.
b) Livro de Mgoas.
c) Livro de Horas.

4.

Em 1927, experimenta um desgosto profundo...

a) com a morte da sua me.
b) com a morte do seu marido.
c) com a morte do seu irmo.

5.

Florbela pe fim vida com...

a) 38 anos.
b) 36 anos.
c) 33 anos.

6.

A sua obra-prima ...

a) Charneca em flor.
b) Charneca em folhas.
c) Charneca em pedaos.

7. Considera-se que a sua obra ...

a) curta, mas intensa e tranquila.
b) curta, mas intensa e alegre.
c) curta, mas intensa e tumultuosa.
8.

Na sua poesia, ouve-se a voz de...

a) uma mulher feliz e com sede de infinito.
b) uma mulher conformada com o seu mundo.
c) uma mulher sofredora, insacivel e oprimida.

9.

A mensagem que transparece na sua poesia ...

a) carregada de erotismo e de sofrimento.
b) marcada pela vivncia da felicidade espiritual e carnal.
c) caracterizada pela leveza emocional.

10. O poema mais emblemtico de Florbela ...

a) Gaivota.
b) Ser poeta.
c) Amor fogo que arde sem se ver.

PARTE B
L atentamente o poema. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

Desejos vos1
Eu qria ser o Mar daltivo porte2
Que ri e canta, a vastido3 imensa!
Eu qria ser a pedra que no pensa,
A Pedra do caminho, rude e forte!
5

Eu qria ser o Sol, a luz intensa,

O bem do que humilde e no tem sorte!
Eu qria ser a rvore tosca e densa
Que ri do mundo vo e at da morte!
Mas o Mar tambm chora de tristeza...

10 As rvores tambm, como quem reza,

Abrem, aos Cus, os braos, como um crente!
E o Sol altivo e forte, ao fim dum dia,
Tem lgrimas de sangue na agonia4!
E as Pedras... essas... pisa-as toda a gente!...
Florbela Espanca, Obras Completas de Florbela Espanca,
Vol. II, Poesia 1918-1930, Dom Quixote, 1985
Vocabulrio
1. vos inteis, contrrios realidade, insignificantes.
2. porte aspeto, postura.
3. vastido espao de grande dimenso.
4. agonia perodo que precede a morte, declnio.

Responde de forma completa e bem estruturada aos itens que se seguem.

1. Tendo em conta apenas as duas primeiras estrofes do poema, transcreve as vrias qualidades que
o sujeito potico v nos quatro elementos da Natureza, completando o seguinte quadro:
(0,5+0,5x4=4pontos)
Mar
Pedra
Sol
rvore

a) altivo porte; ri e canta.

b) no pensa; rude e forte.
c) luz intensa; o bem do que humilde e no tem sorte.
d) tosca e densa; que ri do mundo vo e at da morte.

2. Nestas duas primeiras estrofes do poema, os elementos da natureza surgem personificados,

evidenciando portanto caractersticas psicolgicas que, se estivessem reunidas numa pessoa,
formariam um determinado estado de esprito (perfil psicolgico).
2.1. Caracteriza-o, por palavras tuas.
Seria o estado de esprito de algum feliz, alegre, autntico, sem grandes preocupaes, atento
aos outros, desprendido.
(2 pontos)
3. O desejo que o sujeito potico manifesta intensificado pela repetio das mesmas palavras no
incio de alguns versos.
3.1. Transcreve essas palavras.
Eu qria ser.
(2 pontos: para transcrio correta/ 1 ponto para transcrio sem aspas)

3.2. Identifica este recurso expressivo.

Anfora.
(2 pontos)
4. No entanto, o sujeito potico apercebe-se da inutilidade dos seus desejos (Desejos vos).
4.1. Indica as estrofes em que surge esta concluso.
Estrofes 3 e 4.
(3 pontos)

4.2. Explica por que razo os seus desejos so vos.

Os seus desejos so vos porque tambm os elementos da natureza que o sujeito potico refere
como modelos sofrem, isto no so sempre como ele os descreveu.

(3 pontos contedo+2 pontos forma=5pontos)

5. Rel a frase que constitui os versos 10 e 11.

5.1. Reescreve-a, colocando os seus constituintes pela ordem mais habitual (sujeito + verbo +
complementos) e iniciando-a por Tambm.
Tambm as rvores abrem os braos aos Cus como um crente, como quem reza.
OU
Tambm as rvores abrem os braos aos Cus como quem reza, como um crente.
(2 pontos)
5.2. Explica a expressividade das comparaes presentes nestes dois versos.
A forma dos ramos das rvores que se erguem para os lados lembra braos erguidos ao cu numa
prece.
(4pontos)
6. Atenta nos versos 12 e 13:
E o Sol altivo e forte, ao fim dum dia,/ Tem lgrimas de sangue na agonia!.
6.1. Interpreta o sentido da expresso sublinhada.
Esta expresso pode interpretar-se como uma referncia aos raios avermelhados visveis ao pr do
sol.
(4pontos)

6.2. Identifica os recursos expressivos utilizados nestes versos, explicando a sua expressividade.
Metfora e Personificao. O Sol surge personificado, sendo descrito como algum que chora,
sofre e morre.
(1+1 recursos + 2 contedo + 1 forma=6pontos)
7. Faz a anlise da estrutura formal do poema.
(6 pontos)
O poema um soneto, constitudo por 14 versos decassilbicos, distribudos em duas quadras e
dois tercetos. Na 1. estrofe, as rimas so interpolada e emparelhada; na 2. estrofe, as rimas so
cruzadas; nas 3. e 4. estrofes, h duas rimas emparelhadas e uma interpolada. Apresenta o
seguinte esquema rimtico: ABBA/ BABA/ CCD/ EED.
Distribuio dos 6 pontos:

Soneto 1 ponto
Decasslabos 1 ponto
2 quadras e 2 tercetos 1 ponto
4/5 rimas 2 pontos
esquema rimtico 1 ponto

GRUPO II (20 pontos)

1. Identifica a relao estabelecida entre as palavras sublinhadas nas seguintes frases:
(4x2= 8 pontos)
a) Esta rvore magnfica, pois revela uma beleza centenria que se ergue da raiz at copa,
percorrendo o imenso tronco e espalhando-se por cada um dos ramos.
Holonmia/ meronmia.
b) O mar ainda reserva alguns mistrios./ Estava um mar de gente na Praa Central.
Campo semntico.
c) O golfinho um animal fascinante.
Hiponmia/ Hiperonmia.
d) A volta ao mundo uma viagem inesquecvel./ improvvel que eles viajem durante a
tempestade.
Homofonia ou palavras homfonas.
2. Indica a subclasse de cada um dos verbos sublinhados nas seguintes frases:
(4x1= 4 pontos)
a) A minha me marcou a viagem.
Verbo principal transitivo direto.
b) O meu irmo dormiu durante toda a viagem.
Verbo principal intransitivo.
c) A viagem foi magnfica.
Verbo copulativo.
d) Ontem voltamos de frias.
Verbo principal transitivo indireto.

3. Classifica cada um dos verbos sublinhados nas seguintes frases quanto sua flexo:
(4x1= 4 pontos)
a) Nevou em Bragana esta tarde.

Verbo defetivo impessoal.

b) O gato Gaspar miou durante toda a noite.
Verbo defetivo unipessoal.
c) Eu quero ter boa nota a portugus.
Verbo irregular.
d) Tu comeste a sopa toda.
Verbo regular.
4. Transcreve o complexo verbal da seguinte frase:
(2 pontos)
O concerto vai comear hora prevista.
vai comear.
5. Indica o tempo, modo, pessoa e nmero das formas verbais sublinhadas nas frases seguintes:
(4x0,5 + 4x0,5= 2 pontos)
a) Tu vieste pelo caminho mais longo.
Pretrito Perfeito do Indicativo, 2. pessoa do singular.
b) Se ns tivssemos feito todos os exerccios, saberamos esta matria.
Pretrito Mais-que-perfeito Composto do Conjuntivo, 1. pessoa do plural.
GRUPO III (30 pontos)
Atravs da leitura de determinados poemas, somos levados a refletir sobre o amor e sobre aquilo que
somos capazes de fazer por ele.
Redige um texto narrativo em que contes uma situao que demonstre o poder do amor.
Deves localizar a ao no espao e no tempo e descrever as personagens, utilizando uma linguagem
adequada e organizando as ideias de forma coerente.
A extenso , no mnimo, de 180 e, no mximo, de 240 palavras.
Critrios de avaliao
Tema e tipologia 5 pontos
Coerncia e pertinncia da informao 5 pontos
Estrutura e coeso 5 pontos
Morfologia e sintaxe 5 pontos
Repertrio vocabular 5 pontos
Ortografia 5 pontos