ACT.

3: Reconocimiento unidad 1 Leccin evaluativa

No. 2
Leccin evaluativa reconocimiento unidad 1
A continuacin se realizar el reconocimiento de la unidad 1. Para tal fin se
propone una lectura acerca del problema de investigacin y su importancia
en el proceso investigativo. Revise la lectura con detenimiento y responda las
preguntas que a continuacin se presentan.
El ejercicio consta de 5 preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta.
Esta evaluacin tiene un valor de 10 puntos.

EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
Problema es un procedimiento dialctico que tiende a la eleccin o
al rechazo o tambin a la verdad y al conocimiento Aristteles
Si la investigacin cientfica es un automvil, el combustible que la alimenta son los
hechos. Pero lo que pone en marcha no es un hecho sino un problema y, obviamente,
nuestra intencin por resolverlo. Lewis Carroll, en Alicia en el Pas de las
maravillas, hace decir a uno de sus personajes que como no tenia respuesta para
ninguno de sus problemas, el modo de formularlos no importaba demasiado. Pero en
nuestro caso si interesa como plantearemos el problema, ya que pretendemos
resolverlo. La importancia de formular correctamente un problema ya fue destacada
por Claude Bernard, cuando dijo que el investigador o experimentador que no sabe lo
que esta buscando, no comprender lo que encuentra. El problema a solucionar debe
ser formulado de manera concreta como para que pueda ser resuelto efectivamente
por la va cientfica (solucionable cientficamente), y lo suficientemente clara como
para saber qu datos buscar para resolverlo.
Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y el investigador ha
profundizado en el tema en cuestin, ahora si se encuentra en condiciones de plantear
el problema de investigacin, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms
formalmente la idea de investigacin.

Caracteristicas del problema de investigacin

Criterios Para plantear problemas de Investigacin: Kerlinger propone

que los criterios para plantear adecuadamente un problema de investigacin
son:
-El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.
-El problema debe enunciarse preferiblemente en forma de pregunta o en
forma declarativa: en forma de pregunta ej:Qu incentiva el rendimiento
escolar, en los estudiantes del Colegio X?. En forma declarativa: Se expresa
a manera de propsito.ej: el estudio pretende encontrar los factores
motivacionales que se relacionan con el incremento del rendimiento escolar
-El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedades
-El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba
emprica es decir que pueda ser probado en la realidad.
El problema debe tener relevancia o importancia tanto cientfica( que su
solucin sea un aporte a la disciplina o rea de conocimiento)como
social( aporte a la sociedad o comunidad)
Elementos del Problema: Los elementos constituyentes del problema son :
los objetivos que busca la investigacin, las preguntas de investigacin y la
justificacin del estudio. Estos tres elementos deben estar interrelacionados
entre si:
El esquema de investigacin : Una vez formulado adecuadamente el
problema, trazamos el esquema de investigacin que incluye: 1- Tener un
marco conceptual claro sobre el problema a tratar, que variables o factores
estn relacionados al problema y que otros estudios han abordado ese tema
de investigacin 2- recolectar datos mediante la aplicacin de instrumentos,
registros de observacin encuestas, entrevista 3- analizar los datos
recolectados 4- encontrar una respuesta al problema planteado con base en
la informacin previamente contrastada y analizada. Existen diferentes tipos
de esquemas de investigacin, que se clasifican segn los siguientes
criterios:
1-Segn la fuente de los datos: Datos primarios: Son los obtenidos
directamente por el investigador de la realidad mediante la aplicacin de
instrumentos u observacin.
Datos secundarios: son aquellos obtenidos por que fueron obtenidos
previamente por otras personas o instituciones, se encuentran en
documentos y referencias bibliogrficas.

2- Segn lugar: De laboratorio y de campo

3- Segn control: No experimental y experimental
4. Segn fin: Exploratoria, descriptiva y explicativa
A continuacin responda las siguientes preguntas relacionadas con la lectura:

Una de las caractersticas a tener en cuenta al formular un problema de

investigacin es:?
2567

continue

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9l72SDByMc

Formularlo de forma ambigua

Formularlo de forma clara, coherente y concreta
Formularlo en forma afirmativa
Que no contenga las variables
Seleccione una respuesta
Una de las partes del esquema de investigacin, despus de formular el
problema es:?
2567

continue

3459

9l72SDByMc

Plantear las hiptesis o supuestos del problema

Tener un marco conceptual acerca de las variables implicadas
Presentar conclusiones del estudio
Dar varias soluciones al problema planteado
Seleccione una respuesta
Uno de los elementos que constituyen el problema de investigacin es:?
2567

continue

3461

9l72SDByMc

El mtodo
Los objetivos
Las conclusiones
La introduccin
El factor inicial donde se origina una investigacin y de donde parten sus
objetivos y procedimientos es:?
2567

continue

El problema de investigacin
El mtodo de investigacin
El investigador
El plan de investigacin

3456

9l72SDByMc