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AO LECTIVO
REA/ASIGNATURA: Si el rea y la
asignatura tiene la misma denominacin, no
se repite el nombre. En EGB la denominacin
de rea y la asignatura es la misma. Solo en
bachillerato se debe diferenciar el rea de la
asignatura.
DOCENTE:
AO DE EDUCACIN: Identificar ao
indicando el nivel al cual pertenece.
Ejemplo: Primero de EGB. Dcimo de
EGB. Primero de BGU.
TIEMPO:
SEMANAS____
PERIODOS: ______
Se deber
sealar el nmero de semanas de duracin
del bloque/mdulo y el nmero total de
periodos.
FECHA INICIO:
FECHA FINAL:
BLOQUE N _______
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Escoger de los objetivos educativos del ao de EGB o BGU sea de la Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma Curricular o
del documento Lineamientos Curriculares, aquellos que estn relacionados con las destrezas que se trabajar en el bloque.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE: Son descrpiciones de los logros que los estudiantes deben alcanzar de acuerdo al nivel escolar por el cual cursan. Cada estndar de aprendizaje se integran tres componentes:desarrollo de procesos de pensamiento,
comprensin de conceptos y actitudes y prcticas. Tomar del documento Estndares de Calidad Educativan-2012.
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN
TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
"TCNICA: es el procedimiento
didctico que se presta a ayudar a
realizar una parte del aprendizaje
que se persigue con la estrategia"
definicin extraida del artculo Qu
son tcncias didcticas, publicado
con por el Instituto Tecnolgico y de
Estudios Superiores de Monterrey
Se consideran tcnicas: la
observacin, portafolio, encuesta,
el panel, la dramatizacin, el
debate, la entrevista,la encuesta,
para algunos autories las pruebas
objetivas son consideradas tambin
una tcnica. Cada una de estas
tcnicas aplica instrumentos
especficos.
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
En conformidad a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los artculos 17 y 18 del Acuerdo 295-13 emitido por el Ministerio de Educacin.
OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
REVISADO
NOMBRE:
APROBADO
NOMBRE:
FECHA:
FECHA:
FECHA:
LOGO
INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Razonamiento, demostracin, comunicacin, conexiones y representacin
a nivel
interdisciplinario.
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
La interpretacin de los problemas medioambientales y sus
implicaciones en la supervivencia de las especies
NMEROS Y FUNCIONES
LGEBRA Y GEOMETRA
NIVEL 4
ESTADSTICA
Y PROBABILIDAD
Determina la ecuacin de una funcin lineal con base en informacin dada13. Resuelve ejercicios y problemas utilizando las propiedades y
operaciones14 definidas en el conjunto de los nmeros reales.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos. Representa nmeros reales en la recta
numrica.
Establece
relacionesexpresiones
de orden. Expresa
nmeros
racionales
en notacin
fraccionaria
o decimal
yy
nmeros
reales ende
notacin
cientfica.
Opera, factoriza
o simplifica
algebraicas
sencillas39.
Resuelve
inecuaciones
de primer
grado
utiliza mtodos
resolucin
de
Diferenciade
lasecuaciones
unidades del
Sistema Calcula
Internacional15
con las
de otros
sistemas16
y conocegeomtricos
sus equivalencias.
sistemas
lineales40.
elementos41,
reas
y volmenes
de cuerpos
con el uso de las razones trigonomtricas y
y formula
mediante
el empleo de de
funciones
operaciones
combinadas con nmeros reales y conversiones de
losResuelve
teoremas
de Tales problemas
o Pitgoras.
Realiza conversiones
nguloslineales,
entre radianes
y grados.
unidades.
Expresa
con
y orden
desarrollo
de
las reales.
soluciones
a lasprobabilidades
situaciones
propuestas,
mediante
un uso correcto
del las
Identifica
los
elementos
y laclaridad
notacin
bsicaen
deelexpresiones
algebraicas.
Reconoce
y describe los
elementos42
de polgonos.
Comprende
Calcula
el
rango
yideas
las medidas
de tendencia
central
en problemas
Calcula
simples.
lenguaje
propiedades
de la semejanza
de tringulos.
Caracteriza
cuerpos
geomtricos43.
Determina
razones
trigonomtricas
en el tringulo
Elaboramatemtico.
e interpreta
informacin
estadstica
en tablas de
frecuencias51
y diagramas52
conlas
datos
discretos
y continuos. Identifica
las
rectngulo. Reconoce,
diferencia
relaciona central
medidas
enrango.
gradosReconoce
y radianes
ngulos notables
cuatro
cuadrantes. Conoce los teoremas de
caractersticas
de las medidas
deytendencia
y el
la de
probabilidad
de que en
un los
suceso
ocurra.
Tales
y Pitgoras.
Aplica
la informacin estadstica y de probabilidades en la resolucin de problemas. Justifica la validez de procedimientos y conclusiones
EVALUACIN
Realizade
clculos,
emplea
estrategias yde
argumenta
resultados
en la resolucin de situaciones o problemas
geomtricos y aritmticos que
despus
un anlisis
e interpretacin
datos y grficos
estadsticos.
involucren la aplicacin de razones trigonomtricas, teoremas de Tales o Pitgoras, ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales.
Reconoce
y contrasta
propiedades y relaciones geomtricas
utilizadas en demostraciones de teoremas bsicos.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
MTODO INTEGRAL
Representar y resolver un sistema de dos ecuaciones
lineales con dos incgnitas, con grficos y
Percepcin
algebraicamente. (P, A)
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
TCNICA Observacin
Diferencia una funcin
lineal de una funcin
exponencial por medio de su INSTRUMENTO Lista de Cotejo
grfico, de la tabla de
valores y de la ecuacin.
MTODO INTEGRAL
Representar y resolver un sistema de dos ecuaciones
lineales con dos incgnitas, con grficos y
Percepcin
algebraicamente. (P, A)
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
preguntas
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Racionalizar expresiones algebraicas y numricas. (P)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Numrica
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
TCNICA Portafolio
Diferencia una funcin
lineal de una funcin
exponencial por medio de su INSTRUMENTO Archivos
grfico, de la tabla de
valores y de la ecuacin.
MTODO INTEGRAL
Simplificar expresiones de nmeros reales con
exponentes fraccionarios con la aplicacin de las
reglas de potenciacin y radicacin. (P, A)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Evaluar y simplificar potencias de nmeros enteros
con exponentes fraccionarios.
(C, P)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
grfico, de la tabla de
valores y de la ecuacin.
Opera con nmeros reales.
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
grfico, de la tabla de
valores y de la ecuacin.
Opera con nmeros reales.
Resuelve un sistema de dos
ecuaciones con dos
algebraicos.
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
LOGO
INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Razonamiento, demostracin, comunicacin, conexiones y representacin
a nivel
interdisciplinario.
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
El reconocimiento, respeto y valoracin a la diversidad de
manifestaciones tnico-culturales del entorno.
NMEROS Y FUNCIONES
LGEBRA Y GEOMETRA
NIVEL 4
ESTADSTICA
Y PROBABILIDAD
Determina la ecuacin de una funcin lineal con base en informacin dada13. Resuelve ejercicios y problemas utilizando las propiedades y
operaciones14 definidas en el conjunto de los nmeros reales.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos. Representa nmeros reales en la recta
numrica.
Establece
relacionesexpresiones
de orden. Expresa
nmeros
racionales
en notacin
fraccionaria
o decimal
yy
nmeros
reales ende
notacin
cientfica.
Opera, factoriza
o simplifica
algebraicas
sencillas39.
Resuelve
inecuaciones
de primer
grado
utiliza mtodos
resolucin
de
Diferenciade
lasecuaciones
unidades del
Sistema Calcula
Internacional15
con las
de otros
sistemas16
y conocegeomtricos
sus equivalencias.
sistemas
lineales40.
elementos41,
reas
y volmenes
de cuerpos
con el uso de las razones trigonomtricas y
y formula
mediante
el empleo de de
funciones
operaciones
combinadas con nmeros reales y conversiones de
losResuelve
teoremas
de Tales problemas
o Pitgoras.
Realiza conversiones
nguloslineales,
entre radianes
y grados.
unidades.
Expresa
con
y orden
desarrollo
de
las reales.
soluciones
a lasprobabilidades
situaciones
propuestas,
mediante
un uso correcto
del las
Identifica
los
elementos
y laclaridad
notacin
bsicaen
deelexpresiones
algebraicas.
Reconoce
y describe los
elementos42
de polgonos.
Comprende
Calcula
el
rango
yideas
las medidas
de tendencia
central
en problemas
Calcula
simples.
lenguaje
propiedades
de la semejanza
de tringulos.
Caracteriza
cuerpos
geomtricos43.
Determina
razones
trigonomtricas
en el tringulo
Elaboramatemtico.
e interpreta
informacin
estadstica
en tablas de
frecuencias51
y diagramas52
conlas
datos
discretos
y continuos. Identifica
las
rectngulo. Reconoce,
diferencia
relaciona central
medidas
enrango.
gradosReconoce
y radianes
ngulos notables
cuatro
cuadrantes. Conoce los teoremas de
caractersticas
de las medidas
deytendencia
y el
la de
probabilidad
de que en
un los
suceso
ocurra.
Tales
y Pitgoras.
Aplica
la informacin estadstica y de probabilidades en la resolucin de problemas. Justifica la validez de procedimientos y conclusiones
EVALUACIN
Realizade
clculos,
emplea
estrategias yde
argumenta
resultados
en la resolucin de situaciones o problemas
geomtricos y aritmticos que
despus
un anlisis
e interpretacin
datos y grficos
estadsticos.
involucren la aplicacin de razones trigonomtricas, teoremas de Tales o Pitgoras, ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales.
Reconoce
y contrasta
propiedades y relaciones geomtricas
utilizadas en demostraciones de teoremas bsicos.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Evaluar si una funcin lineal es creciente o
decreciente en la base de su tabla de valores, grfico Percepcin
o ecuacin. (C)
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Construir patrones de crecimiento lineal con su
ecuacin generadora. (P, A)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Determinar la ecuacin de una funcin lineal si su
tabla de valores, su grfico o dos
puntos de esta funcin son conocidos. (C, P)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Evaluar si una funcin exponencial es creciente o
decreciente. (C, P)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
TCNICA Observacin
Reconoce una funcin
lineal a partir de su
ecuacin, tabla de valores y INSTRUMENTO Escala
Numrica
grfico; adems, a partir de
una de ellas, determinar las
otras dos.
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Transformar cantidades expresadas en notacin
decimal a notacin cientfica con exponentes
positivos y negativos. (P, A)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
TCNICA Encuesta
Reconoce una funcin
lineal a partir de su
ecuacin, tabla de valores y INSTRUMENTO Cuestionario
grfico; adems, a partir de
una de ellas, determinar las
otras dos.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
LOGO
INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Razonamiento, demostracin, comunicacin, conexiones y representacin
a nivel
interdisciplinario.
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
La responsabilidad de la paternidad y la maternidad.
NMEROS Y FUNCIONES
LGEBRA Y GEOMETRA
NIVEL 4
ESTADSTICA
Y PROBABILIDAD
Determina la ecuacin de una funcin lineal con base en informacin dada13. Resuelve ejercicios y problemas utilizando las propiedades y
operaciones14 definidas en el conjunto de los nmeros reales.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos. Representa nmeros reales en la recta
numrica.
Establece
relacionesexpresiones
de orden. Expresa
nmeros
racionales
en notacin
fraccionaria
o decimal
yy
nmeros
reales ende
notacin
cientfica.
Opera, factoriza
o simplifica
algebraicas
sencillas39.
Resuelve
inecuaciones
de primer
grado
utiliza mtodos
resolucin
de
Diferenciade
lasecuaciones
unidades del
Sistema Calcula
Internacional15
con las
de otros
sistemas16
y conocegeomtricos
sus equivalencias.
sistemas
lineales40.
elementos41,
reas
y volmenes
de cuerpos
con el uso de las razones trigonomtricas y
y formula
mediante
el empleo de de
funciones
operaciones
combinadas con nmeros reales y conversiones de
losResuelve
teoremas
de Tales problemas
o Pitgoras.
Realiza conversiones
nguloslineales,
entre radianes
y grados.
unidades.
Expresa
con
y orden
desarrollo
de
las reales.
soluciones
a lasprobabilidades
situaciones
propuestas,
mediante
un uso correcto
del las
Identifica
los
elementos
y laclaridad
notacin
bsicaen
deelexpresiones
algebraicas.
Reconoce
y describe los
elementos42
de polgonos.
Comprende
Calcula
el
rango
yideas
las medidas
de tendencia
central
en problemas
Calcula
simples.
lenguaje
propiedades
de la semejanza
de tringulos.
Caracteriza
cuerpos
geomtricos43.
Determina
razones
trigonomtricas
en el tringulo
Elaboramatemtico.
e interpreta
informacin
estadstica
en tablas de
frecuencias51
y diagramas52
conlas
datos
discretos
y continuos. Identifica
las
rectngulo. Reconoce,
diferencia
relaciona central
medidas
enrango.
gradosReconoce
y radianes
ngulos notables
cuatro
cuadrantes. Conoce los teoremas de
caractersticas
de las medidas
deytendencia
y el
la de
probabilidad
de que en
un los
suceso
ocurra.
Tales
y Pitgoras.
Aplica
la informacin estadstica y de probabilidades en la resolucin de problemas. Justifica la validez de procedimientos y conclusiones
EVALUACIN
Realizade
clculos,
emplea
estrategias yde
argumenta
resultados
en la resolucin de situaciones o problemas
geomtricos y aritmticos que
despus
un anlisis
e interpretacin
datos y grficos
estadsticos.
involucren la aplicacin de razones trigonomtricas, teoremas de Tales o Pitgoras, ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales.
Reconoce
y contrasta
propiedades y relaciones geomtricas
utilizadas en demostraciones de teoremas bsicos.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Calcular medidas de ngulos internos en polgonos
regulares de hasta seis lados para establecer
patrones. (P, A)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Calcular medidas de ngulos internos en polgonos
regulares de hasta seis lados para establecer
patrones.
(P, A)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
TCNICA Prueba
INSTRUMENTO Cuestionario
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Registro
Anecdtico
TCNICA Portafolio
INSTRUMENTO Archivos
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
TCNICA Prueba
INSTRUMENTO Cuestionario
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Reconocer ngulos complementarios,
suplementarios, coterminales y de referencia en la
resolucin de problemas. (A)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
TCNICA Encuesta
INSTRUMENTO Cuestionario
TCNICA Prueba
INSTRUMENTO Cuestionario
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
LOGO
INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Razonamiento, demostracin, comunicacin, conexiones y representacin
a nivel
interdisciplinario.
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
El empleo productivo del tiempo libre.
NMEROS Y FUNCIONES
LGEBRA Y GEOMETRA
NIVEL 4
ESTADSTICA
Y PROBABILIDAD
Determina la ecuacin de una funcin lineal con base en informacin dada13. Resuelve ejercicios y problemas utilizando las propiedades y
operaciones14 definidas en el conjunto de los nmeros reales.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos. Representa nmeros reales en la recta
numrica.
Establece
relacionesexpresiones
de orden. Expresa
nmeros
racionales
en notacin
fraccionaria
o decimal
yy
nmeros
reales ende
notacin
cientfica.
Opera, factoriza
o simplifica
algebraicas
sencillas39.
Resuelve
inecuaciones
de primer
grado
utiliza mtodos
resolucin
de
Diferenciade
lasecuaciones
unidades del
Sistema Calcula
Internacional15
con las
de otros
sistemas16
y conocegeomtricos
sus equivalencias.
sistemas
lineales40.
elementos41,
reas
y volmenes
de cuerpos
con el uso de las razones trigonomtricas y
y formula
mediante
el empleo de de
funciones
operaciones
combinadas con nmeros reales y conversiones de
losResuelve
teoremas
de Tales problemas
o Pitgoras.
Realiza conversiones
nguloslineales,
entre radianes
y grados.
unidades.
Expresa
con
y orden
desarrollo
de
las reales.
soluciones
a lasprobabilidades
situaciones
propuestas,
mediante
un uso correcto
del las
Identifica
los
elementos
y laclaridad
notacin
bsicaen
deelexpresiones
algebraicas.
Reconoce
y describe los
elementos42
de polgonos.
Comprende
Calcula
el
rango
yideas
las medidas
de tendencia
central
en problemas
Calcula
simples.
lenguaje
propiedades
de la semejanza
de tringulos.
Caracteriza
cuerpos
geomtricos43.
Determina
razones
trigonomtricas
en el tringulo
Elaboramatemtico.
e interpreta
informacin
estadstica
en tablas de
frecuencias51
y diagramas52
conlas
datos
discretos
y continuos. Identifica
las
rectngulo. Reconoce,
diferencia
relaciona central
medidas
enrango.
gradosReconoce
y radianes
ngulos notables
cuatro
cuadrantes. Conoce los teoremas de
caractersticas
de las medidas
deytendencia
y el
la de
probabilidad
de que en
un los
suceso
ocurra.
Tales
y Pitgoras.
Aplica
la informacin estadstica y de probabilidades en la resolucin de problemas. Justifica la validez de procedimientos y conclusiones
EVALUACIN
Realizade
clculos,
emplea
estrategias yde
argumenta
resultados
en la resolucin de situaciones o problemas
geomtricos y aritmticos que
despus
un anlisis
e interpretacin
datos y grficos
estadsticos.
involucren la aplicacin de razones trigonomtricas, teoremas de Tales o Pitgoras, ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales.
Reconoce
y contrasta
propiedades y relaciones geomtricas
utilizadas en demostraciones de teoremas bsicos.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
MTODO INTEGRAL
Reconocer medidas en radianes de ngulos notables
en los cuatro cuadrantes. (C, P)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
MTODO INTEGRAL
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
MTODO INTEGRAL
Definir las razones trigonomtricas en el tringulo
rectngulo. (C)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Definir las razones trigonomtricas en el tringulo
rectngulo. (C)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Definir las razones trigonomtricas en el tringulo
rectngulo. (C)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
TCNICA Prueba
INSTRUMENTO Cuestionario
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
TCNICA Portafolio
INSTRUMENTO Archivos
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Realizar conversiones de
ngulos entre radianes y grados. (C, P)
Realizar conversiones de
ngulos entre radianes y grados. (C, P)
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
TCNICA Portafolio
INSTRUMENTO Archivos
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
LOGO
INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Razonamiento, demostracin, comunicacin, conexiones y representacin
a nivel
interdisciplinario.
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Cumplimiento de obligaciones ciudadanas.
NMEROS Y FUNCIONES
LGEBRA Y GEOMETRA
NIVEL 4
ESTADSTICA
Y PROBABILIDAD
Determina la ecuacin de una funcin lineal con base en informacin dada13. Resuelve ejercicios y problemas utilizando las propiedades y
operaciones14 definidas en el conjunto de los nmeros reales.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos. Representa nmeros reales en la recta
numrica.
Establece
relacionesexpresiones
de orden. Expresa
nmeros
racionales
en notacin
fraccionaria
o decimal
yy
nmeros
reales ende
notacin
cientfica.
Opera, factoriza
o simplifica
algebraicas
sencillas39.
Resuelve
inecuaciones
de primer
grado
utiliza mtodos
resolucin
de
Diferenciade
lasecuaciones
unidades del
Sistema Calcula
Internacional15
con las
de otros
sistemas16
y conocegeomtricos
sus equivalencias.
sistemas
lineales40.
elementos41,
reas
y volmenes
de cuerpos
con el uso de las razones trigonomtricas y
y formula
mediante
el empleo de de
funciones
operaciones
combinadas con nmeros reales y conversiones de
losResuelve
teoremas
de Tales problemas
o Pitgoras.
Realiza conversiones
nguloslineales,
entre radianes
y grados.
unidades.
Expresa
con
y orden
desarrollo
de
las reales.
soluciones
a lasprobabilidades
situaciones
propuestas,
mediante
un uso correcto
del las
Identifica
los
elementos
y laclaridad
notacin
bsicaen
deelexpresiones
algebraicas.
Reconoce
y describe los
elementos42
de polgonos.
Comprende
Calcula
el
rango
yideas
las medidas
de tendencia
central
en problemas
Calcula
simples.
lenguaje
propiedades
de la semejanza
de tringulos.
Caracteriza
cuerpos
geomtricos43.
Determina
razones
trigonomtricas
en el tringulo
Elaboramatemtico.
e interpreta
informacin
estadstica
en tablas de
frecuencias51
y diagramas52
conlas
datos
discretos
y continuos. Identifica
las
rectngulo. Reconoce,
diferencia
relaciona central
medidas
enrango.
gradosReconoce
y radianes
ngulos notables
cuatro
cuadrantes. Conoce los teoremas de
caractersticas
de las medidas
deytendencia
y el
la de
probabilidad
de que en
un los
suceso
ocurra.
Tales
y Pitgoras.
Aplica
la informacin estadstica y de probabilidades en la resolucin de problemas. Justifica la validez de procedimientos y conclusiones
EVALUACIN
Realizade
clculos,
emplea
estrategias yde
argumenta
resultados
en la resolucin de situaciones o problemas
geomtricos y aritmticos que
despus
un anlisis
e interpretacin
datos y grficos
estadsticos.
involucren la aplicacin de razones trigonomtricas, teoremas de Tales o Pitgoras, ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales.
Reconoce
y contrasta
propiedades y relaciones geomtricas
utilizadas en demostraciones de teoremas bsicos.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
MTODO INTEGRAL
Calcular volmenes de pirmides y conos con la
aplicacin del teorema de Pitgoras. (P, A)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
TCNICA Prueba
INSTRUMENTO Cuestionario
Aplicar el teorema de
Pitgoras en el clculo de
reas y volmenes. (P, A)
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
TCNICA Prueba
INSTRUMENTO Cuestionario
Aplicar el teorema de
Pitgoras en el clculo de
reas y volmenes. (P, A)
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
TCNICA Encuesta
INSTRUMENTO Cuestionario
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
TCNICA Prueba
INSTRUMENTO Cuestionario
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
Opera con nmeros reales.
Opera con polinomios, los
factoriza y desarrolla
productos notables.
TCNICA Portafolio
INSTRUMENTO Archivos
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
TCNICA Prueba
INSTRUMENTO Cuestionario
MTODO INTEGRAL
Calcular media aritmtica de una serie de datos
reales.
(C, P)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
Aplica el teorema de
Pitgoras a la resolucin de
problemas.
TCNICA Prueba
INSTRUMENTO Cuestionario
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
LOGO
INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
DOCENTE:
AO/CURSO/NIV
EL
REA/ASIGNATURA
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Razonamiento, demostracin, comunicacin, conexiones y representacin
a nivel
interdisciplinario.
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
El desarrollo biolgico y psicolgico acorde con la edad y el entorno
socio-ecolgico.
NMEROS Y FUNCIONES
LGEBRA Y GEOMETRA
NIVEL 4
ESTADSTICA
Y PROBABILIDAD
Determina la ecuacin de una funcin lineal con base en informacin dada13. Resuelve ejercicios y problemas utilizando las propiedades y
operaciones14 definidas en el conjunto de los nmeros reales.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos. Representa nmeros reales en la recta
numrica.
Establece
relacionesexpresiones
de orden. Expresa
nmeros
racionales
en notacin
fraccionaria
o decimal
yy
nmeros
reales ende
notacin
cientfica.
Opera, factoriza
o simplifica
algebraicas
sencillas39.
Resuelve
inecuaciones
de primer
grado
utiliza mtodos
resolucin
de
Diferenciade
lasecuaciones
unidades del
Sistema Calcula
Internacional15
con las
de otros
sistemas16
y conocegeomtricos
sus equivalencias.
sistemas
lineales40.
elementos41,
reas
y volmenes
de cuerpos
con el uso de las razones trigonomtricas y
y formula
mediante
el empleo de de
funciones
operaciones
combinadas con nmeros reales y conversiones de
losResuelve
teoremas
de Tales problemas
o Pitgoras.
Realiza conversiones
nguloslineales,
entre radianes
y grados.
unidades.
Expresa
con
y orden
desarrollo
de
las reales.
soluciones
a lasprobabilidades
situaciones
propuestas,
mediante
un uso correcto
del las
Identifica
los
elementos
y laclaridad
notacin
bsicaen
deelexpresiones
algebraicas.
Reconoce
y describe los
elementos42
de polgonos.
Comprende
Calcula
el
rango
yideas
las medidas
de tendencia
central
en problemas
Calcula
simples.
lenguaje
propiedades
de la semejanza
de tringulos.
Caracteriza
cuerpos
geomtricos43.
Determina
razones
trigonomtricas
en el tringulo
Elaboramatemtico.
e interpreta
informacin
estadstica
en tablas de
frecuencias51
y diagramas52
conlas
datos
discretos
y continuos. Identifica
las
rectngulo. Reconoce,
diferencia
relaciona central
medidas
enrango.
gradosReconoce
y radianes
ngulos notables
cuatro
cuadrantes. Conoce los teoremas de
caractersticas
de las medidas
deytendencia
y el
la de
probabilidad
de que en
un los
suceso
ocurra.
Tales
y Pitgoras.
Aplica
la informacin estadstica y de probabilidades en la resolucin de problemas. Justifica la validez de procedimientos y conclusiones
EVALUACIN
Realizade
clculos,
emplea
estrategias yde
argumenta
resultados
en la resolucin de situaciones o problemas
geomtricos y aritmticos que
despus
un anlisis
e interpretacin
datos y grficos
estadsticos.
involucren la aplicacin de razones trigonomtricas, teoremas de Tales o Pitgoras, ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales.
Reconoce
y contrasta
propiedades y relaciones geomtricas
utilizadas en demostraciones de teoremas bsicos.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
MTODO INTEGRAL
Calcular probabilidades simples con el uso de
fracciones. (A)
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
MTODO INTEGRAL
Percepcin
Comprensin
Interpretacin
Reaccin
Integracin
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha: