Departamento de Clsicas

IES Jaroso 2015/2016

PROGRAMA DE LATN
2 BACHILLERATO HUMANIDADES

Quid discimus?

[tcnica de traduccin + gusto por la literatura + fontica histrica + lenguaje cinematogrfico]

I.- DISTRIBUCIN DE CONTENIDOS:

1 trimestre
A travs del anlisis y traduccin y comentario de textos de Csar (De bello civile) se llevar a cabo:
a) el repaso de las formas regulares de la flexin nominal, pronominal y verbal.
b) la asimilacin de formas irregulares de uso frecuente en los textos que se trabajan en clase.
c) la revisin de la sintaxis de casos y preposiciones.
d) la asimilacin de los usos modales; oraciones coordinadas y subordinadas de uso frecuente en textos que se trabajan en
clase.
e) la asimilacin de lxico: repaso y ampliacin del vocabulario mnimo adquirido en el primer curso; Profundizacin en el
estudio etimolgico del lxico de la lengua materna y de otras lenguas modernas estudiadas por el alumno; estudio
especfico del vocabulario de los campos sealados en los puntos anteriores.
f) estudio ms detallado del origen de los gneros literarios como reflejo de la situacin histrico-poltica y social y fuente de
conocimiento de la religin y mitologa.
g) estudio de la poca histrica a la que pertenece el texto, con especial atencin a la figura de Julio Csar
Adems, se tratarn los siguientes contenidos:
h) iniciacin al estudio del lxico: normas fonticas y primeras prcticas.
i) iniciacin al estudio de la literatura latina. Lectura y comprensin de textos.
2.-Segundo trimestre
Al igual que en el trimestre anterior, a travs del anlisis y traduccin y comentario de textos de Csar y Cicern, se llevar a
cabo:
a) La asimilacin de formas irregulares de uso frecuente en los textos que se trabajan en clase.
b) La asimilacin de usos modales, oraciones coordinadas y subordinadas de uso frecuente en textos que se trabajan
en clase
c) el repaso de los temas vistos en el primer trimestre.
d) La asimilacin de lxico en la misma lnea que en el trimestre anterior.
.3.- Tercer trimestre:
Repaso general de lo visto en los trimestres anteriores con especial hincapi en los principales aspectos contenidos en las
pruebas PAEG:
a) Traduccin y comentario de textos de Csar.
b) Repaso de los temas de literatura y legado
c) Lxico, en la lnea indicada

Qui discimus?

[clase + blog + curiosidad + constancia + ganas de aprender]

II.-MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS:

1.- Material preparado por el departamento: seleccin de textos PAEG para traducir y realizar anotaciones
lingsticas, lxicas y culturales. Sinopsis de aspectos gramaticales. Seleccin de lxico bsico. Indicaciones y
preguntas sobre lecturas complementarias.
2.-Material que deben aportar los alumnos: Cuaderno para tomar notas; hojas sueltas para realizar en casa los
ejercicios que cada da se les indique y entregrselos a la profesora; cuaderno para realizar pruebas escritas.
3.- Material a disposicin de los alumnos (de los fondos del Departamento, de la Biblioteca o de la profesora):
ediciones de obras de los distintos autores latinos, en latn, bilinges o traducidas; obras de tipo general sobre el
mundo clsico; diccionarios: mitolgicos, etimolgicos, sobre las civilizaciones clsicas...; obras de autores
posteriores que reflejan la pervivencia del mundo clsico.
4.- Recursos en Internet (aula virtual: aula2.iesjaroso.es & blog del departamento selenegraphia.wordpress.com)

Departamento de Clsicas

IES Jaroso 2015/2016

Librorum scientia potentia est

1 trimestre

Como sucede en Griego, las lecturas sern nuestro apoyo para los temas de
literatura., adems de ayudarnos a afianzar los conceptos clave de la civilizacin
romana.
2 trimestre

3 trimestre

-Julio Csar de Shakespeare

- Seleccin de Catulo, Propercio y Horacio.

-Anfitrin de Plauto

-Sobre la brevedad de la vida, el ocio y la

felicidad de Sneca

-Seleccin de poemas para estudiar la

recepcin de la poesa latina clsica en la
poesa contempornea (Aurora Luque,
Gonzlez Iglesias, Luis Alberto de Cuenca,
Kate Tempest)

-Medea de Sneca

-Heroidas de Ovidio

Cmo se calcula tu nota?

III. PARMETROS DE EVALUACIN Y % CORRESPONDIENTES
Controles de traduccin cada 15 das (Dominio de los paradigmas de las flexiones nominal,
pronominal y verbal).[ No comenzarn a aplicarse hasta que el alumno haya superado el control de
repaso de Latn I ] + Examen final de evaluacin

60% (1 : 1)

Trabajos/presentaciones/portfolios/ participacin en redes sociales/ tareas sobre las lecturas

20%

Preguntas en clase y realizacin personal de la traduccin para el da siguiente (una nota diaria) . 10
das sin presentar las traducciones diarias o de ausencia injustificada implicarn la prdida de la
evaluacin continua en esa evaluacin.

20%

Las lecturas son conditio sine qua non para aprobar. No se realizar la media del alumno que no supere el trabajo o la prueba
escrita correspondiente a la lectura. En el caso de que haya dos trabajos manifiestamente iguales, la calificacin para ambos ser
de 0.
Si la media de los controles quincenales no llega al 4, no hay posibilidad de presentarse al final de trimestre.
Nota final: 1 trimestre 20%, 2 trimestre 30%, 3 trimestre 50%
En las pruebas escritas, trabajos de la misma ndole y libreta de trabajo diario se prestar una atencin muy especial a los
aspectos fundamentales de ortografa, presentacin y correccin en la expresin escrita siendo stas conditio sine qua non para
la obtencin de la calificacin de apto/a, as como la fluidez en la expresin oral. Las faltas de ortografa, a efectos de la
calificacin, suponen 0,25 puntos menos de la nota cada una (independientemente de si se repiten o no) y las faltas de expresin
0,15.
Analizar un complemento directo con verbo copulativo implicar un 0 en la calificacin de la prueba.
Se valorar el dominio de las tcnicas de debate, de anlisis, as como la puntualidad a la hora de entregar trabajos en la fecha
pactada, pues pondr de relieve el grado de responsabilidad y compromiso del alumno. Los debates, exposiciones y excursiones
representan situaciones especialmente adecuadas para observar y obtener informacin sobre aspectos actitudinales, de
integracin y de actuacin social, de interrelacin personal y afectiva (competencia emocional, autonoma e iniciativa personal).
Se intentar hacer una prueba de contenidos lingsticos cada 15 das. Estas pruebas escritas sern entregadas, corregidas y
anotadas por la profesora para ser comentadas en clase de manera que cada alumno, conocidos los criterios de evaluacin y
calificacin establecidos, sea capaz de emitir un juicio de autoevaluacin o coevaluacin.
Cabe la posibilidad de incluir en la nota final algn trabajo de investigacin que se realice ad hoc para algn evento concurso en
el que participe el departamento con los alumnos. En ese caso el porcentaje se reflejar en las actas del departamento.
La prueba extraordinaria de septiembre tendr el mismo esquema estructural, en lneas generales, que el resto de las que se
efecten durante el curso, pero atendindose en mayor medida a la valoracin de lo que en esta programacin se han
establecido como objetivos mnimos: es por ello que el alumnado deber responder necesariamente a todas y cada una de las
cuestiones que se le planteen en el examen, no calificndose ste positivamente en caso contrario. La nota de la convocatoria
extraordinaria, en caso de aprobar, ser siempre cinco.