SUGESTES DE CORRECO DO 1 TESTE DE FILOSOFIA 10 ano

O teste constitudo por 3 grupos e incide na unidade introdutria.

Grupo I (7 valores) - verso 1

I.1.As questes da Filosofia
I.1.1.

Lista de questes:

I.1.2

As experincias cientficas em seres humanos so legais?

No filosfica

O que a Justia?

Filosfica

tica/Filosofia poltica

Sero os valores subjetivos ou objetivos?

Filosfica

Axiologia

Qual a esperana mdia de vida no mundo?

No filosfica

---

Qual o sentido da vida?

Filosfica

Metafsica ou questo
existencial =>tica

---

I.2. Estabelece a correspondncia entre as duas colunas.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Conceito
Juzo
Raciocnio
Argumento
Validade
Verdade
Lgica

A) 6 Adequao do pensamento realidade a que se refere; matria.

B) 5 Conformidade ou no do raciocnio com as regras lgicas; forma.
C) 2 Operao mental pela qual se afirma ou nega uma relao entre conceitos.
D) 4 (ou 3) Conjunto de afirmaes de tal modo estruturadas que se pretende que
uma delas (a concluso) seja apoiada pelas outras (as premissas).
E) 1 Representao mental, geral e abstrata, que rene as caractersticas comuns
ao conjunto de seres da mesma espcie e os distingue de outra espcie diferente.

I.3. Utiliza o cdigo seguinte para classificar cada par de afirmaes:

1 = 1 afirmao verdadeira e a 2 falsa ; 2 = 1 afirmao falsa e a 2 verdadeira;
3 = ambas verdadeiras; 4 = ambas falsas.

I.3.1. 4 A filosofia no pode ser entendida como um conjunto de concluses definitivas e nicas
resultantes da atividade filosfica. As opinies no necessitam de ser sustentadas por argumentos.
I.3.2. 3 As questes filosficas so existenciais e valorativas, incidindo sobre a legitimidade das
aes das pessoas. So questes que privilegiam os termos abstratos e uma perspectiva racional.
I.3.3. 1 A interrogao filosfica radical, incidindo sobre as coisas de um modo mais profundo do
que as interrogaes do senso comum e da cincia. No possuindo carcter factual, as questes
filosficas no so suscetveis de resoluo com base em factos empricos e informaes cientficas.
I.3.4. 2 As questes filosficas traduzem-se por enunciados fechados abertos, os quais no
possibilitam respostas nicas e no diversificadas. As questes filosficas tm um nvel de
generalidade que ultrapassam os interesses pessoais, isto , o individual e o concreto.
I.3.5. 3 A filosofia tem sempre presente que aquilo que as coisas parecem ser pode no ter nada a
ver com aquilo que realmente so. A dvida faz parte integrante da atitude filosfica, levando-nos a
desconfiar de ns mesmos e da nossa interpretao ingnua e primria das coisas.

Docente: Marina Santos

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Ano letivo: 2011/2012

SUGESTES DE CORRECO DO 1 TESTE DE FILOSOFIA 10 ano

Grupo I

(7 valores)

- verso 2

I.1.As questes da Filosofia.

I.1.1.

I.1.2

Lista de questes:
O que o Belo?

Filosfica

Esttica

Porqu o ser e no o nada?

Filosfica

Ontologia

No filosfica

---

Porque gostas de sapatos vermelhos?

Existiro valores absolutos e universais?

Filosfica

Axiologia

Um relgio de ouro muito valioso?

No filosfica

---

I.2. Estabelece a correspondncia entre as duas colunas.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Conceito
Juzo
Raciocnio
Argumento
Validade
Verdade
Lgica

A) 4 (ou 3) Conjunto de afirmaes de tal modo estruturadas que se

pretende que uma delas (a concluso) seja apoiada pelas outras (as
premissas.
B) 5 Aspeto formal; conformidade do raciocnio com as regras lgicas.
C) 2 Operao mental pela qual se afirma ou nega uma relao entre conceitos.
D) 6 Aspeto material; adequao do pensamento realidade a que se refere.
E) 1 A primeira operao do esprito que consiste numa representao mental dos
objetos.

I.3. Utiliza o cdigo seguinte para classificar cada par de afirmaes:

1 = 1 afirmao verdadeira e a 2 falsa ; 2 = 1 afirmao falsa e a 2 verdadeira;
3 = ambas verdadeiras; 4 = ambas falsas.

I.3.1. 4 Pitgoras considerava existirem trs tipos de homens: os sbios, os ignorantes e os que
julgam possuir o saber os que sabem no possuir o saber. S estes ltimos podem ser considerados
filsofos. (agora est correto)
I.3.2. 2 As questes filosficas no so existenciais e valorativas mas incidem sobre a legitimidade
das aes das pessoas. So questes que privilegiam os termos abstratos e uma perspectiva racional.
I.3.3. 1 A interrogao filosfica radical, incidindo sobre as coisas de um modo mais profundo do
que as interrogaes do senso comum e da cincia. No possuindo carcter factual, as questes
filosficas no so suscetveis de resoluo com base em factos empricos e informaes cientficas.
I.3.4. 3 As questes filosficas traduzem-se por enunciados abertos, os quais possibilitam respostas
diversificadas. As questes filosficas tm um nvel de generalidade que ultrapassa os interesses
pessoais, isto , o individual e o concreto.
I.3.5. 3 A dvida faz parte integrante da atitude filosfica, levando-nos a desconfiar de ns mesmos
e da nossa interpretao ingnua e primria das coisas. A filosofia tem sempre presente que aquilo
que as coisas parecem ser pode no ter nada a ver com aquilo que realmente so.

Docente: Marina Santos

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Ano letivo: 2011/2012

SUGESTES DE CORRECO DO 1 TESTE DE FILOSOFIA 10 ano

Grupo II (8 valores)

II.1. Partindo do excerto, caracteriza o filsofo face ao sbio e ao ignorante.

1 Conceptualizao: Definio dos conceitos-chave

O sbio aquele que possui o saber; o ignorante aquele que julga possuir o saber; o filsofo
aquele que ama o saber.
2 Caracterizao: Indicao das caractersticas de cada um relativamente ao conhecimento
O sbio aquele que no precisa de saber mais e, portanto, no procura; o ignorante aquele que
necessita de saber mais e de um modo verdadeiro mas, como no sabe isso, no procura o
conhecimento; s o filsofo, porque tem conscincia do pouco que sabe face imensido e
profundidade do que lhe falta ainda conhecer (douta ignorncia), o nico que se empenha na busca
incessante da verdade e, consequentemente, a sua condio consiste em estar-a-caminho.
Concluso: O filsofo afasta-se do ignorante pelo facto de ter conscincia daquilo que realmente sabe
(ou no) e tem a condio de sbio como horizonte para o qual caminha. Tem ainda conscincia de que
essa condio , para um ser humano, inalcanvel, pois as capacidades humanas so limitadas e que
sbio, num sentido pleno, s um deus o poder ser.
II.2. Tomando por base o excerto, explica a importncia do questionamento para a atividade filosfica.

1 Definio e caracterizao do conceito de questo filosfica:

As perguntas, em Filosofia, nascem do espanto e da dvida e so fruto de uma reflexo radical que
procura ir para alm do senso comum, do bvio e do aparente. Nem todas as perguntas so filosficas,
sendo que estas se traduzem por enunciados gerais, abertos e abstratos.
2 Utilizao do texto e explicao, por palavras suas, da afirmao de que As questes, em
filosofia, so mais importantes do que as respostas e, cada resposta, torna-se numa nova questo.
As grandes questes filosficas so intemporais, persistindo na Histria da Filosofia. Assim sendo,
muitas vezes cada filsofo parte dessas questes s quais procura dar a sua resposta de um modo
fundamentado. Para o prprio filsofo essa resposta dever ser entendida como uma possvel soluo,
revisvel e particular, a qual abre caminho a outras perguntas que o podem obrigar a reavaliar a sua
posio. O objetivo ampliar e aprofundar o verdadeiro conhecimento.
Concluso: A atividade filosfica alimenta-se sobretudo de perguntas com caractersticas prprias, em
que cada resposta apenas uma das respostas possveis, suscitando novas questes que convocam novas
respostas e, por sua vez, estas do origem a novas perguntas e assim sucessivamente, indo mais longe
e mais fundo. A Filosofia obriga, portanto, a um dilogo constante com a sua prpria Histria.
Grupo III (5 valores)

a) Qual o problema a que o texto se refere? Qual o valor da filosofia (no mundo atual)? Ou Qual

a importncia da filosofia no mundo atual? Ou Qual a utilidade da filosofia no mundo atual?

b) Qual a tese apresentada? Creio que [o valor da filosofia] muito importante no mundo atual.
c)Que argumentos apresenta o autor? O filsofo Bertrand Russell apresenta trs argumentos:
1) Primeiro, porque (...) nos lembra constantemente que h problemas de uma magnitude e
importncia enormes que a cincia, pelo menos para j, no pode resolver, e faz-nos compreender
tambm que o ponto de vista cientfico, por si s, no suficiente.
2) Em segundo lugar, a filosofia faz com as pessoas, intelectualmente, sejam um pouco mais
humildes, se compenetrem de que muito do que era tomado como verdadeiro se verificou ser falso, e
que no h atalhos para a sabedoria.
3) E, ainda, que a compreenso do universo que, para mim, deveria ser o objetivo bsico de todo o
filsofo uma tarefa longa e difcil, sobre a qual no deveremos ser dogmticos.
d) Concordas com os argumentos apresentados? Justifica.

1 O aluno dever analisar cada um dos argumentos, verificando a coerncia interna destes e
explicitando os seus aspetos mais significativos.
2 Da avaliao dos argumentos dever resultar uma posio pessoal devidamente fundamentada,
expressa corretamente do ponto de vista lingustico e lgico-argumentativo.
Docente: Marina Santos

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Ano letivo: 2011/2012