Voc j se perguntou o que , de fato, um texto?

Geralmente, entendemos o texto como um conjunto de

frases, ou seja, algo que foi feito para ser lido. Mas a definio de texto no to simples quanto parece.
Imagine, por exemplo, que voc est lendo um livro e, de repente, encontra em uma pgina qualquer um
papel com a palavra madeira. Ora, certamente voc ficar intrigado ou simplesmente no dar
importncia a isso.
Agora, vamos imaginar outra situao: voc est no meio de uma floresta e ouve algum gritar:
Madeira!. Bem, se voc pretende preservar sua vida, sua reao imediata sair correndo. Isso acontece
porque a situao em que voc se encontra levou-o a interpretar o grito como um sinal de alerta.
A partir desses exemplos simples, podemos chegar a algumas concluses importantes:
1 - os textos no so apenas escritos, eles tambm podem ser orais;
2 - os textos no so simples amontoados de palavras ou frases, ou seja, eles precisam fazer sentido.
Na segunda situao, uma nica palavra foi capaz de transmitir uma mensagem desentido completo, por
isso ela pode ser considerada um texto. Mas o que leva um texto a fazer sentido? Isso depende de alguns
fatores, como o contexto e o conhecimento de mundo.

CONTEXTO
O contexto pode ser explcito, quando expresso por palavras (o texto em que se encontra a frase ou a
frase em que se encontra a palavra), ou implcito, quando est embutido na situao em que o texto
produzido. Logo, a simples mudana de contexto faz com que a palavra madeira seja interpretada de
maneiras diferentes. Na primeira situao, embora a palavra esteja dentro de um livro, ela est totalmente
fora de contexto, por isso no produz sentido algum.
Conhecimento de mundo
Ao longo de sua vida, o leitor adquire conhecimentos utilizados durante a leitura dos textos. O leitor
constri o sentido do texto quando articula diferentes nveis de conhecimento, entre eles o conhecimento
de mundo. Esse tipo de conhecimento costuma ser adquirido informalmente, atravs de nossas
experincias pessoais e convvio em sociedade. Ativar seu conhecimento de mundo no momento certo
pode ser til tanto para salvar sua vida no meio da floresta ou para resolver questes do ENEM.
Textos verbais e visuais
At aqui, vimos que os textos podem ser orais ou escritos. Mas essa noo precisa ser ampliada, pois h
textos que no contam com o auxlio da palavra, seja ela escrita ou oral. o caso, por exemplo, da
fotografia e da pintura. Dizemos, ento, que h textos verbais e visuais. H ainda textos que utilizam os
dois recursos, como os filmes, que usam imagens, dilogos e legendas.
Ento, chegamos a conceito de texto mais ampliado e consistente: todo enunciado que faz sentido para
um determinado grupo em uma determinada situao. No ENEM, essa noo mais moderna de texto a
que vale.

CAIU NO ENEM
(Enem 2011 - Questo 127 - prova azul)

Questo 127 do Enem 2011 (Foto:

Reproduo/Enem)

O texto uma propaganda de um adoante que tem o seguinte mote: Mude sua embalagem. A
estratgia que o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos
expressivos, verbais e no verbais, com vistas a
a) ridicularizar a forma fsica do possvel cliente do produto anunciado, aconselhando-o a uma busca de
mudanas estticas.
b) enfatizar a tendncia da sociedade contempornea de buscar hbitos alimentares saudveis,
reforando tal postura.
c) criticar o consumo excessivo de produtos industrializados por parte da populao, propondo a reduo
desse consumo.
d) associar o vocbulo acar imagem do corpo fora de forma, sugerindo a substituio desse produto
pelo adoante.
e) relacionar a imagem do saco de acar a um corpo humano que no desenvolve atividades fsicas,
incentivando a prtica esportiva.
Resoluo:
Repare que o enunciado da questo refere-se propaganda como um texto, que usa recursos verbais
e no verbais. Os recursos verbais referem-se palavra acar, escrita no saco, e ao slogan mude
sua embalagem. O contedo verbal da propaganda reforado pela parte no verbal, ou seja, a imagem
do saco de acar semelhante a uma barriga gorda, que contrasta com a imagem do adoante no canto
inferior, bem fininho. Portanto, a questo exige do candidato a capacidade de articular a parte verbal com
a parte visual do texto. Gabarito: letra D.