MATEMATICA 1

Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta

Grupo IS-MA1-COR

Actividad Obligatoria N4 / Matemtica 1

Grupo: Diego Buceta Ariel Rosales
Parte A:
La actividad consiste en seleccionar un enunciado y dar una respuesta
fundamentada.
El enunciado seleccionado para esta actividad fue:

11. Porqu si

AB BA

det AB
el

det BA
coincide con l

Justificacin: El producto de matrices no es conmutativo eso no significa que no se

pueda resolver la multiplicacin y obtener su determinante que en este caso
coinciden ambos |A*B| = |B*A|.
A continuacin se detalla la verificacin con herramienta on-line WIRIS:

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

Parte B:
El enunciado seleccionado para esta actividad fue:
1.

En una rotisera preparan tres clases de empanadas con tres ingredientes en comn. En la tabla que sigue
se detallan los gramos de cada ingrediente para cada tipo de empanadas,
necesarios para preparar una docena de ellas. La cocinera desea saber
cuantas docenas de cada tipo de empanadas podr preparar sin dejar
sobras, si tiene 2kg de cebollas, 1kg de pimientos y 4.80kg de carne.
cebolla

pimiento

carne

rabes

200

200

400

criollas dulces

200

500

criollas saladas

200

200

500

Identificamos datos conocidos y desconocidos:

Datos conocidos:
Tres clases de empanadas / La cantidad de gramos que se utilizan de cada
ingrediente para realizar las empanadas / La cantidad en Kg de cada ingrediente
que posee la cocinera para realizar las empanadas.

Datos desconocidos:
Cantidad de docenas de cada tipo de empanada que se pueden preparar.
Variables: La cantidad de docenas de empanadas que puede preparar la
cocinera, esto es la cantidad de docenas de empanadas rabes, la cantidad de
docenas de empanadas Criollas Dulces y la cantidad de docenas de empanadas
Criollas Saladas. Entonces, las incgnitas son 3:
X1 = Cantidad de docenas de empanadas rabes.
X2 = Cantidad de docenas de empanadas Criollas Dulces.
X3 = Cantidad de docenas de empanadas Criollas Saladas.

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

Vinculo de datos conocidos y desconocidos:

Suma de la cantidad en gramos de cebolla que se utiliza en los tres tipos de
empanada = 2000 gramos. Esto es:
200 X1+ 200 X2 200 X3 = 2000
Suma de la cantidad en gramos de pimiento que se utiliza en los tres tipos de
empanada = 1000 gramos. Esto es:
200 X1 + 0 X2 + 200 X3 = 1000
Suma de la cantidad en gramos de carne que se utiliza en los tres tipos de
empanadas = 4800 gramos. Esto es:
400 X1 + 500 X2 + 500 X3 = 4800
Basndonos en lo plateado anteriormente podemos armar el SEL, porque las
ecuaciones se dan en simultneo es decir las mismas se encuentran
interrelacionadas:
200 X 1 200 X 2 200 X 3 2000

200 X 1 0 X 2 200 X 3 1000

400 X 500 X 500 X 4800
1
2
3

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

Resolvemos el SEL mediante la Regla de Cramer:

Mediante OnlineMSchool:

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

Clculos Determinantes mediante WIRIS:

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

Clculos Determinantes mediante WolframAlpha:

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

Finalmente tenemos:
Se conoce como Regla de Cramer el siguiente resultado:
Dado AX B la ecuacin matricial de un SEL de n ecuaciones en n variables con det(A)
0, cada variable se expresa como el cociente de dos determinantes,

Xi

det( Ai )
det( A)
Aqu A es la matriz de coeficientes del SEL y A i es la matriz que se

Obtiene de A al reemplazar la i-sima columna por el vector de trminos independientes.

det( A1 ) 8000000
X1

2
det( A) 4000000

X2

det( A2 ) 20000000

5
det( A)
4000000

X3

det( A3 ) 12000000

3
det( A)
4000000

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

Verificamos los para los valores X1 = 2 , X2 = 5 , X3 = 3:

200*2 + 200*5 + 200*3 = 2000

200*2 + 0*5 + 200*3 = 1000
400*2 + 500*5 + 500*3 = 4800

Concluimos entonces que se podrn preparar 2 docenas de empanadas rabes, 5

docenas de empanadas Criollas Dulces y 3 docenas de empanadas Criollas
Saladas.

Resolvemos el SEL mediante el mtodo de la matriz inversa:

OnlineMSchool. Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales. Mtodo
matricial. Mtodo de matriz invertible.
Dadas las incgnitas: xi en matriz A, el sistema de ecuacin lineal se reduce a la
ecuacin matricial siguiente:

A X = B,
Tiene nica solucin slo cuando el determinante de la matriz A es distinto de
cero.
Por lo tanto la resolucin del sistema de ecuaciones puede ser encontrada por el
siguiente mtodo:

X = A-1 B,
Donde

A-1 es una matriz inversa que se puede calcular utilizando OnlineMSchool.

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

200 X 1 200 X 2 200 X 3 2000

200 X 1 0 X 2 200 X 3 1000

Plantemos nuevamente el SEL

400 X 500 X 500 X 4800

1
2
3

Desarrollo de la solucin:
200
200
400

A=

200
200
500
2000
1000
4800

B=

X1

X X2
X
3

AX=B
significa que

X = A-1 B
Calculamos el determinante de la matriz :
det

200
0
500

= -4000000

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

Para obtener la matriz inversa calculamos cofactores para los elementos de la

matriz :
0
500

C1,1 = (-1)1+1

C1,2 = (-1)1+2

200
400

C1,3 = (-1)1+3

200
400

0
500

200
500

200
0

C3,1 = (-1)3+1

-100000
0
40000
-100000

-20000

100000

200
0

-20000
20000
0
0

20000

-20000

200
200

200
200

C3,3 = (-1)3+3

200
200
200
200

C3,2 = (-1)3+2

-100000

200
500

200
400

C2,3 = (-1)2+3

200
500

200
400

C2,2 = (-1)2+2

CT =

200
500

200
500

C2,1 = (-1)2+1

C=

200
500

40000

-40000

100000
-20000
-40000
40000

MATEMATICA 1
Alumnos: Ariel Rosales / Diego Buceta
Grupo IS-MA1-COR

-20000

20000

100000

-20000

-40000

Calculamos la matriz inversa:

-1

A =

CT
det A

Obtenemos la resolucin:
1/40
-1
X=A B=
1/200
-1/40

Resultado:

1/40
1/200
-1/40

0
-1/200
1/200

0
-1/200
1/200

X1 =

-1/100
0
1/100

X2 =

-1/100
0
1/100

2000
1000
4800

2
5
3

X3 =