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verbo ]
[ orao 2
verbo ]
ATENO
H uma LOCUO VERBAL quando dois ou mais verbos encontram-se juntos na
frase, desempenhando o papel de um nico verbo, ou seja, transmitindo
apenas uma ao verbal.
EX: Vou viajar amanh. = Viajarei amanh.
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4. Identifique a locuo verbal nas frases e a sublinhe. D seu significado e classifique os verbos em auxiliar e principal.
(a) Eu queria jogar, mas perdi a aposta. (significado = jogaria___)
Verbo principal
Verbo auxiliar
(b) Na semana que vem eu vou viajar para So Paulo. (significado _____________________________)
(faa voc as setas, como em (a))
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(3) IMPERATIVAS (ocorrem quando o emissor da mensagem d uma ordem, um conselho ou faz um pedido,
utilizando o verbo no modo imperativo.
Podem ser afirmativas Ex: Faa-o entrar no carro - ou negativas Ex: No faa isso.
(4) DECLARATIVAS (esse tipo de frase informa ou declara alguma coisa. Podem ser afirmativas ou negativas. Ex:
Obrigaram o rapaz a sair. - Ela no est em casa.
(5) OPTATIVAS (so usadas para exprimir um desejo) Ex: Deus te acompanhe Que voc faa uma boa prova.
1. Classifique as frases em declarativa, interrogativa, exclamativa, optativa, imperativa.
(a) Voc est bem? ________________________
(b) Que voc s faa o correto. ________________________
(c) Que alvio! ________________________
(d) V em paz. ________________________
(e) A luz jorrou na caverna. ________________________
(f) Agora suma, seu monstro! ________________________
(g) Levante! J est na hora do colgio. ________________________
(h) O tnel ficava cada vez mais escuro. ________________________
(i) Por favor, traga-me seu caderno. ________________________
MODELO
Luiz ficou pra trs. (declarativa)
2. Transforme a frase declarativa em imperativa. Siga o modelo:
Luiz, fique para trs. (imperativa)
(a) Eugnio e Marcelo caminhavam juntos.
__________________________________________________________
(b) Luisinho procurou os fsforos no bolso.
___________________________________________________________
(c) Os meninos olharam sua volta.
___________________________________________________________
3. Sabemos que frases verbais ou oraes so aquelas que tm verbos. Assinale as frases que so oraes:
(a) Deus te guarde! ____________________________________________________________________________
(b) As risadas no eram normais.__________________________________________________________________
(c) Que ideia absurda!___________________________________________________________________________
(d) O fsforo quebrou- se em trs pedacinhos._______________________________________________________
(e) To preta como o tnel!_______________________________________________________________________
(f) Quem bom!_________________________________________________________________________________
(g) As ovelhas so mansas e pacientes.______________________________________________________________
(h) Que esprito irnico e livre! ____________________________________________________________________
4. Identifique e coloque nos parntesis (N) para as frases nominais e (V) para as frases verbais.
1. ( )- O menino e o Lobo.
5. ( )- A menina arrancou a cabea da boneca
2. ( )- Ele um menino levado.
6. ( )- O velho e o mar.
3. ( )- Consertei seu brinquedo.
7. ( )- No fomos ao parque.
4. ( )- Coitada daquela garota.
8. ( )- Por favor! Empreste-me seu livro.
5.
a(
b(
c(
d(
e(
Assinale as alternativas que no apresentam uma frase (relembrando: o que mesmo uma frase?)
)- Que golao!
f ( )- O sobre verde era gramado cu.
)- Vocs assistiram ao jogo pela tev?
g ( )- Clara passeava com as crianas no jardim.
)- Em vez de nadar, preferiram jogar bola.
h ( )- Suada e mo Luisinho trmula.
)- O futebol povo paixo pelo tem brasileiro.
)- Correram carro e para a garagem e entraram no.
ESTUDO DIRIGIDO PARA O RECESSO - LNGUA PORTUGUESA
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g(
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j(
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)))))-
7. ESCREVA NOS PARNTESIS: (FN) FRASE NOMINAL (FV) FRASE VERBAL (ORAO)
1. (
)- Que bela paisagem!
7. (
)- Mais dilogo, senhores educadores!
2. (
)- Bom dia!
8. (
)- Entrada franca!
3. (
)- Coma devagar!
9. (
)- Que turma unida e confiante!
4. (
)- Durma bem!
10. (
)- Quando voc esteve l?
5. (
)- No insistirei mais.
11. (
)- No saia sem agasalho!
6. (
)- Cumpriremos nossa promessa.
12. (
)- Belssimas palavras!
8. Sublinhe os verbos e coloque S, se o perodo for simples, e C, se for composto:
a(
b(
c(
d(
e(
)))))-
9. Classifique os perodos colocando (PS) para perodo simples e (PC) para o perodo composto
a ( )- Dei bobeira e comprei a passagem direto para o Rio.
b ( )- Antes os ndios eram os donos da terra.
c ( )- Chegou ao bar, danou, cantou, bebeu e foi embora.
d ( )- Eu sou o cara, mais dorminhoco do mundo.
e ( )- Voc est triste.
f ( )- Eu quero que voc me acorde quando o nibus chegar
g ( )- Ateno, vou contar uma piada.
h ( )- Inventei aquela desculpa porque no achei outra melhor.
i ( )- O estudo nos traz benefcios.
j ( )- O amor constri e o dio destri.
10. Indique nos parnteses o nmero de aes dos perodos abaixo:
a ( )- O passageiro deu um pulo da cadeira e voou no pescoo do cobrador e a comeou a briga.
b ( )- Segura daqui, pega dali, solta acol, armou-se um circo espetacular.
c ( )- O passageiro nem se mexe.
d ( )- Fico muito nervoso quando me acordam.
e ( )- Pelo jeito vai ser um belo dia.
f ( )- Dia seguinte, seis e pouco da manh, o nibus para na rodoviria de Goinia.
g ( )- Quando sou acordado, fico uma fera.
h ( )- O nibus vai para Belo Horizonte.
i ( )- O passageiro ficou muito nervoso com o trnsito.
j ( )- O passageiro acorda sonolento, limpa os olhos, coa o peito e olha para o lado de fora.
11. Coloque C(certo) ou E (errado) para as afirmaes colocadas nos parnteses abaixo:
a ( )- Cuidado com nossas crianas. (perodo simples)
b ( )- Tudo voltou ao que era antes. (perodo composto)
c ( )- Minha me usa culos, a sua no usa. (perodo simples)
d ( )- Chuva e sol, casamento de espanhol. (frase)
ESTUDO DIRIGIDO PARA O RECESSO - LNGUA PORTUGUESA
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g(
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j(
))))))-
12. Aponte a alternativa cuja frase no seja oracional (ou frase verbal).
a ( )- O mal com o bem se paga.
b ( )- Devagar, travessia de pedestres.
c ( )- Paulo deu gargalhadas.
d ( )- Ah! como o cu est azul!
a
forma
verbal
indica oOprocesso
verbal
em curso/
andamento.
adjetivo ou a um advrbio. No pode ser que
flexionado.
elemento
mrfico
que oemcaracteriza
aPode
equivaler
a
um
adjetivo
ou
a
um
advrbio.
No
pode
ser
flexionado.
O
elemento
mrfico
desinncia -ndo.
que o caracteriza a desinncia -ndo.
Exemplos:
Ex.:
A empregada
serviuuma
fervendo.
A emprega serviu uma
sopa fervendo.
valorsopa
adjetivo
(3) Particpio - Indica uma ao concluda e pode ter valor adjetivo, concordando com o
substantivo ou pronome a que se refere. Sua desinncia do/da (mas sempre bom lembrar
queforma
h, nainfinitiva
lngua portuguesa,
h particpios
irregulares. Veremos esse tpico em breve)
o dicionrio, na
que localizamos
osregulares
verbos).e Ex:
Ex.: (1) Paulo havia acendido a lareira.
(2) Ela estava apaixonada pelo seu melhor amigo.
(3) Terminado o julgamento, o ru foi absolvido.
(4) Eu no teria chegado na hora se no fosse por voc.
13.Da tirinha ao
lado, retire:
(a) 1 quadrinho os
verbos que esto
no infinitivo:
_________________
_________________
b) Ainda no primeiro quadrinho, identifique e escreva abaixo os verbos que esto no gerndio:
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
c) Qual o infinitivo dos verbos em: Quem so essas pessoas, papai?____________ e Eles se chamam
parentes. ____________
d) retire do 1 quadrinho uma locuo verbal. ________________
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FRASES
PONTUAO USADA NO
FINAL DA FRASE
Declarativa afirmativa
Declarativa negativa
Interrogativa
Exclamativa
Imperativa
16. Leia e compare as frases.
I. Como no serve?
(a) Sublinhe o(s) verbo(s).
(b) Como essa frase denominada?___________
(c) Nesse perodo:
1. (
)- no h verbo.
2. (
)- H 1 verbo.
3. (
)- H mais de 1 verbo.
II.
(a)
(b)
(c)
4. (
5. (
6. (
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