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Programacin de aula

Presentacin de la gua
Ediciones Paraninfo

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La presente gua del profesor se ha elaborado con el objetivo de servir como apoyo
pedaggico al profesor que imparte el mdulo:Desarrollo de redes elctricas y centros
de transformacin.
Para ello se ha desarrollado la siguiente propuesta didctica como partida para el
desarrollo de la funcin docente de este mdulo, siguiendo los criterios marcados en la
ordenacin general de la formacin profesional del Ciclo.
Real Decreto 1127/2010 de 10 de septiembre por el que se establece el Ttulo de
Tcnico Superior en Sistemas Electrotcnicos y Automatizados y se fijan sus
enseanzas mnimas.
Orden EDU/2890/2010, de 2 de noviembre, por la que se establece el currculo del
ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en
Sistemas Electrotcnicos y Automatizados.
En ella se incluyen y se describen los materiales curriculares que establece el Ministerio
de Educacin y Ciencia para el ttulo de Tcnico Superior en Sistemas Electrotcnicos y
Automatizados donde, se establecen las enseanzas mnimas y los aspectos bsicos del
ttulo que se derivan de esta normativa.
La gua comprende los apartados que se relacionan:
1.

2.

General respecto al Ttulo: Tcnico Superior en Sistemas Electrotcnicos y


Automatizados.

Fundamentos curriculares.

Perfil profesional.

Competencia general.

Competencias profesionales, personales y sociales.

Cualidades y Unidades de competencia incluidas.

Entorno profesional.

Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Objetivos generales.

Especfica respecto Mdulo: Desarrollo de redes elctricas y centros de


transformacin.

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Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

Contenidos bsicos.

Orientaciones pedaggicas.

Propuestas de actuacin.

Correspondencia de las unidades didcticas con los captulos del libro.

3.

Material pedaggico de apoyo para la exposicin y seguimiento del mdulo.

4.

Glosario tcnico.

1. General respecto al ttulo Tcnico Superior en


Sistemas Electrotcnicos y Automatizados.
Fundamentos curriculares
Las enseanzas del Ciclo Formativo se organizan en Mdulos Profesionales, cuya
finalidad consiste en proporcionar a los alumnos la competencia profesional
caracterstica de cada Ttulo. Estos Mdulos estn asociados a una o varias unidades de
competencia y constituyen las unidades coherentes de formacin profesional especfica
que deben ser acreditadas y certificadas para conseguir la titulacin. Los elementos
curriculares que constituyen un Mdulo son los objetivos expresados en trminos de
capacidades terminales, los criterios de evaluacin y los contenidos.
Los ttulos de la familia de Electricidad - Electrnica, han sido diseados basndose en
la realidad del sector y en sus necesidades de formacin. El objetivo principal de los
mismos es conseguir que los alumnos alcancen las capacidades que respondan a los
perfiles profesionales definidos y, por consiguiente, les permitan integrarse en el mundo
laboral de su profesin. Son pues unas enseanzas terminales, aunque adems les
permiten acceder a otros estudios como:

El acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio,
en las condiciones de admisin que se establezcan.

Acceder mediante prueba, con dieciocho aos cumplidos, y sin perjuicio de


la correspondiente exencin, a todos los ciclos formativos de grado superior
de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que
coincida la modalidad de Bachillerato que facilite la conexin con los ciclos
solicitados.

El acceso a cualquiera de las modalidades de Bachillerato de acuerdo con lo


dispuesto en el artculo 44.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educacin, y en el artculo 16.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de
diciembre.

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El mdulo se encuentra formando parte del Ciclo de Grado Superior de Sistemas


Electrotcnicos y Automatizados.

Procesos
en
instalaciones
telecomunicaciones.

de

infraestructuras

comunes

Tcnicas y procesos en instalaciones elctricas.

Documentacin tcnica en instalaciones elctricas.

Sistemas y circuitos elctricos.

Tcnicas y procesos en instalaciones domticas y automticas.

Configuracin de instalaciones domticas y automticas.

Configuracin de instalaciones elctricas.

Desarrollo de redes elctricas y centros de transformacin.

Gestin del montaje y del mantenimiento de instalaciones elctricas.

Proyecto de sistemas electrotcnicos y automatizados.

Formacin y orientacin laboral.

Empresa e iniciativa emprendedora.

Formacin en centros de trabajo.

de

Perfil profesional
El perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Sistemas Electrotcnicos y
Automatizados queda determinado por su competencia general, sus competencias
profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones del Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.
Competencia general
La competencia general de este ttulo consiste en desarrollar proyectos y en gestionar y
supervisar el montaje y mantenimiento de instalaciones electrotcnicas en el mbito del
reglamento electrotcnico para baja tensin (REBT).Tambin consiste en supervisar el
mantenimiento de instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones, a
partir de la documentacin tcnica, especificaciones, normativa y procedimientos
establecidos, asegurando el funcionamiento, la calidad, la seguridad, y la conservacin
del medio ambiente.
Competencias profesionales, personales y sociales
Competencias profesionales, personales y sociales.
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Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se
relacionan a continuacin:
a) Elaborar el informe de especificaciones de instalaciones/sistemas
obteniendo los datos para la elaboracin de proyectos o memorias tcnicas.
b) Calcular las caractersticas tcnicas de equipos y elementos y de las
instalaciones, cumpliendo la normativa vigente y los requerimientos del
cliente.
c) Elaborar el presupuesto de la instalacin, cotejando los aspectos tcnicos
y econmicos para dar la mejor respuesta al cliente.
d) Configurar instalaciones y sistemas de acuerdo con las especificaciones y
las prescripciones reglamentarias.
e) Gestionar el suministro y almacenamiento de los materiales y equipos,
definiendo la logstica y controlando las existencias.
f)Planificar el montaje y pruebas de instalaciones y sistemas a partir de la
documentacin tcnica o caractersticas de la obra.
g) Realizar el lanzamiento del montaje de las instalaciones partiendo del
programa de montaje y del plan general de la obra.
h) Supervisar los procesos de montaje de las instalaciones, verificando su
adecuacin a las condiciones de obra y controlando su avance para cumplir
con los objetivos de la empresa.
i) Planificar el mantenimiento a partir de la normativa, condiciones de la
instalacin y recomendaciones de los fabricantes.
j) Supervisar los procesos de mantenimiento de las instalaciones controlando
los tiempos y la calidad de los resultados.
k) Poner en servicio las instalaciones, supervisando el cumplimiento de los
requerimientos y asegurando las condiciones de calidad y seguridad.
l) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los
conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno
profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el
aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.
m) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma
en el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de
mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.
n) Organizar y coordinar equipos de trabajo, supervisando el desarrollo del
mismo, con responsabilidad, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el
liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos grupales que se
presentan.

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Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del


Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas
en el ttulo
Cualificaciones profesionales completas:
a) Gestin y supervisin del montaje y mantenimiento de instalaciones elctricas en el
entorno de edificios ELE382_3 (Real Decreto 328/2008, de 29 de febrero), que
comprende las siguientes unidades de competencia:
UC1180_3: Organizar y gestionar los procesos de montaje de las
instalaciones elctricas en el entorno de edificios y con fines especiales.
UC1181_3: Supervisar los procesos de montaje de las instalaciones
elctricas en el entorno de edificios y con fines especiales.
UC1182_3: Organizar y gestionar los procesos de mantenimiento de las
instalaciones elctricas en el entorno de edificios y con fines especiales.
UC1183_3: Supervisar los procesos de mantenimiento de las instalaciones
elctricas en el entorno de edificios y con fines especiales.
b) Desarrollo de proyectos de instalaciones elctricas en el entorno de edificios y con
fines especiales ELE259_3 (Real Decreto 1115/2007, de 24 de agosto), que comprende
las siguientes unidades de competencia:
UC0829_3: Desarrollar proyectos de instalaciones elctricas de baja tensin
en el entorno de edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales de
pblica concurrencia.
UC0830_3: Desarrollar proyectos de instalaciones elctricas de baja tensin
en locales de caractersticas especiales e instalaciones con fines especiales.
c) Gestin y supervisin del montaje y mantenimiento de redes elctricas de baja
tensin y alumbrado exterior ELE385_3 (Real Decreto 328/2008, de 29 de febrero), que
comprende las siguientes unidades de competencia:
UC1275_3: Planificar y gestionar el montaje y mantenimiento de redes
elctricas de baja tensin y alumbrado exterior.
UC1276_3: Supervisa y realiza el montaje de redes elctricas de baja
tensin y alumbrado exterior.
UC1277_3: Supervisa y realiza el mantenimiento de redes elctricas de baja
tensin y alumbrado exterior.

Cualificaciones profesionales incompletas:


Desarrollo de proyectos de redes elctricas de baja y alta tensin ELE260_3 (Real
Decreto 1115/2007, de 24 de agosto):

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UC0831_3: Desarrollar proyectos de redes elctricas de baja tensin.


UC0833_3: Desarrollar proyectos de instalaciones elctricas de centros de
transformacin.
UC0834_3: Desarrollar proyectos de instalaciones de alumbrado exterior.
Entorno profesional
1. Este profesional ejerce su actividad en empresas, mayoritariamente privadas,
dedicadas al desarrollo de proyectos, a la gestin y supervisin del montaje y
mantenimiento de instalaciones elctricas en el entorno de edificios y con fines
especiales, a la instalacin de sistemas domticos e inmticos, a infraestructuras
de telecomunicacin en edificios, a redes elctricas de baja y a sistemas
automatizados, bien por cuenta propia o ajena.
2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

Tcnico en proyectos electrotcnicos.


Proyectista electrotcnico.
Proyectista de instalaciones de electrificacin en baja tensin para viviendas
y edificios.

Proyectista de instalaciones de electrificacin en baja tensin para locales


especiales.

Proyectista de instalaciones de alumbrado exterior.


Proyectista de lneas elctricas de distribucin de energa elctrica en media
tensin y centros de transformacin.

Proyectista en instalaciones de antenas y de telefona para viviendas y


edificios.

Coordinador tcnico de instalaciones electrotcnicas de baja tensin para los


edificios.

Tcnico de supervisin, verificacin y control de equipos e instalaciones


electrotcnicas y automatizadas.

Tcnico supervisor de instalaciones de alumbrado exterior.


Capataz de obras en instalaciones electrotcnicas.
Jefe de equipo de instaladores de baja tensin para edificios.
Coordinador tcnico de redes elctricas de baja tensin y alumbrado
exterior.

Tcnico en supervisin, verificacin y control de equipos en redes elctricas


de distribucin en baja tensin y alumbrado exterior.
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Capataz de obras en redes elctricas de distribucin en baja tensin y


alumbrado exterior.

Encargado de obras en redes elctricas de distribucin en baja tensin y


alumbrado exterior.

Jefe de equipo de instaladores en redes elctricas de distribucin en baja


tensin y alumbrado exterior.

Gestor del mantenimiento de instalaciones elctricas de distribucin y


alumbrado exterior.
Prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo
correspondiente, las siguientes consideraciones:
a) El perfil profesional de este ttulo, dentro del sector terciario, marca una
evolucin hacia las competencias relacionadas con un diseo e instalacin
adecuados a mayores requerimientos de eficiencia energtica y seguridad en
la explotacin y utilizacin de las instalaciones y de conservacin del medio
ambiente mediante el uso de energas renovables y la gestin de residuos.
b) La evolucin tecnolgica est permitiendo la adecuacin de materiales y
equipos con mayores prestaciones, eficiencia y seguridad en las
instalaciones electrotcnicas, con un fuerte crecimiento en la demanda de
instalaciones automatizadas, tanto en viviendas y edificios como en
industrias, instalaciones solares fotovoltaicas y de infraestructuras de
telecomunicaciones en edificios de viviendas y del sector terciario.
c) La estructura organizativa de las empresas del sector avanza hacia el trabajo
en equipo y la delegacin de funciones y responsabilidades en gestin de
recursos, programacin y supervisin de los procesos y seguimiento de los
planes de calidad y seguridad.
d) Este profesional debe presentar un perfil polivalente, capaz de adaptarse a
los cambios, con un alto grado de autonoma, capacidad para la toma de
decisiones, el trabajo en equipo y la coordinacin con instaladores de otros
sectores.
e) La adaptacin a los cambios de normas y reglamentos est suponiendo una
evolucin hacia sistemas integrados de gestin de calidad y seguridad,
siendo previsible la incorporacin de protocolos derivados de la normativa
de gestin de residuos elctricos.
Objetivos generales
Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

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a) Identificar las caractersticas de las instalaciones y sistemas, analizando


esquemas y consultando catlogos y las prescripciones reglamentarias, para
elaborar el informe de especificaciones.
b) Analizar sistemas electrotcnicos aplicando leyes y teoremas para calcular
sus caractersticas.
c) Definir unidades de obra y su nmero interpretando planos y esquemas, para
elaborar el presupuesto.
d) Valorar los costes de las unidades de obra de la instalacin, aplicando
baremos y precios unitarios, para elaborar el presupuesto.
e) Seleccionar equipos y elementos de las instalaciones y sistemas, partiendo
de los clculos y utilizando catlogos comerciales para configurar
instalaciones.
f) Dibujar los planos de trazado general y esquemas elctricos, utilizando
programas informticos de diseo asistido, para configurar instalaciones y
sistemas.
g) Aplicar tcnicas de control de almacn utilizando programas informticos
para gestionar el suministro.
h) Identificar las fases y actividades de la desarrollo de la obra, consultando la
documentacin y especificando los recursos necesarios, para planifica el
montaje y las pruebas.
i) Replantear la instalacin, teniendo en cuenta los planos y esquemas y las
posibles condiciones de la instalacin para realizar el lanzamiento.
j) Identificar los recursos humanos y materiales, dando respuesta a las
necesidades del montaje para realizar el lanzamiento.
k) Ejecutar procesos de montaje de instalaciones, sistemas y sus elementos,
aplicando tcnicas e interpretando planos y esquemas para supervisar el
montaje.
l) Verificar los aspectos tcnicos y reglamentarios, controlando la calidad de
las intervenciones y su avance para supervisar los procesos de montaje.
m) Definir procedimientos operacionales y la secuencia de intervenciones,
analizando informacin tcnica de equipos y recursos para planificar el
mantenimiento.
n) Diagnosticar disfunciones o averas en instalaciones y equipos, verificando
los sntomas detectados para supervisar el mantenimiento.
o) Aplicar tcnicas de mantenimiento en sistemas e instalaciones, utilizando
los instrumentos y herramientas apropiados para ejecutar los procesos de
mantenimiento.
p) Ejecutar pruebas de funcionamiento y seguridad, ajustando equipos y
elementos para poner en servicio las instalaciones.

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q) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas


con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las
tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu
de actualizacin y para adaptarse a nuevas situaciones laborales y
personales.
r) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los
retos que se presentan en los procesos y organizacin del trabajo y de la vida
personal.
s) Tomar decisiones de forma fundamentada analizando las variables
implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y
la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver
distintas situaciones, problemas o contingencias.
t) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin
en contextos de trabajo en grupo para facilitar la organizacin y
coordinacin de equipos de trabajo.
u) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin adaptndose a los contenidos
que se van a transmitir, la finalidad y a las caractersticas de los receptores,
para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.
v) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin
ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y
colectivas, de acuerdo a la normativa aplicable en los procesos del trabajo,
para garantizar entornos seguros.
w) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar
respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.
x) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades
realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la
evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar
procedimientos de gestin de calidad.
y) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora,
empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una
pequea empresa o emprender un trabajo.
z) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad,
teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y
laborales para participar como ciudadano democrtico.

2.
Especficarespecto
Desarrollo de Redes
Transformacin.

del
Mdulo
Profesional
Elctricas y Centros de

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

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1. Identifica los elementos que configuran las redes de


distribucin, analizando su funcin y describiendo sus
caractersticas tcnicas y normativas.
Criterios de evaluacin:
a)

Se han identificado las instalaciones que componen el sistema elctrico.

b)

Se han clasificado las redes segn su categora, emplazamiento y


estructura.

c)

Se han establecido los sistemas de telecontrol de la red.

d)

Se han reconocido los elementos de las redes areas (apoyos, conductores


y accesorios de sujecin, entre otros) de acuerdo con su funcin y
caractersticas.

e)

Se han identificado los tipos de conductores empleados en este tipo de


redes.

f)

Se han reconocido los elementos de las redes subterrneas (conductores,


zanjas, galeras, accesorios de sealizacin, entre otros) de acuerdo con su
funcin y caractersticas.

g)

Se han reconocido los elementos auxiliares utilizados en redes


subterrneas.

h)

Se han identificado los reglamentos y normas de aplicacin.

2. Caracteriza las redes elctricas de distribucin de baja tensin,


analizando su estructura e identificando sus parmetros tpicos
y normas de aplicacin.
Criterios de evaluacin:
a)

Se ha reconocido el tipo de red y su funcionamiento.

b)

Se han relacionado los elementos de la red con su representacin simblica


en los planos y esquemas de un proyecto tipo.

c)

Se han identificado el trazado y sus condicionamientos tcnicos y


reglamentarios.

d)

Se han reconocido otras instalaciones que afecten a la red.

e)

Se han calculado magnitudes y parmetros de la red.

f)

Se han utilizado programas informticos de clculo de las magnitudes


caractersticas de la red.

g)

Se han establecido hiptesis sobre los efectos que se produciran en caso


de modificacin o disfuncin de los elementos de la red.

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h)

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Se ha verificado el cumplimiento de la normativa de aplicacin.

3. Configura redes de baja tensin area o subterrnea de baja


tensin, analizando anteproyectos o condiciones dadas y
seleccionando los elementos que las componen.
Criterios de evaluacin:
a)

Se han tenido en cuenta los criterios previos de diseo (finalidad de la red,


normativa tcnica y medioambiental, entre otros).

b)

Se han identificado el punto y condiciones de conexin a la red.

c)

Se ha determinado el trazado segn los criterios previos de diseo y


condiciones de mantenimiento, seguridad y medioambientales.

d)

Se han realizado los clculos elctrico y mecnico de la red.

e)

Se ha configurado la red de tierra de la instalacin.

f)

Se han seleccionado los materiales y equipos sobre catlogos comerciales.

g)

Se han tenido en cuenta criterios de montaje y transporte, condiciones de


suministro y costes, entre otros, en la seleccin de elementos.

h)

Se ha representado sobre planos el trazado de la red.

i)

Se han elaborado esquemas elctricos.Se ha elaborado el listado general de


equipos, elementos y accesorios de la red y medios de seguridad.

j)

Se han utilizado aplicaciones informticas y programas de diseo de redes


de distribucin.

4. Caracteriza Centros de Transformacin (CT), analizando su


funcionamiento y describiendo las caractersticas de sus
elementos.
Criterios de evaluacin:
a)

Se han clasificado los CT segn su emplazamiento, alimentacin,


propiedad y tipo de acometida.

b)

Se han relacionado elementos del CT con su representacin simblica en


proyectos tipo.

c)

Se han clasificado las celdas segn su funcin y caractersticas.

d)

Se han reconocido las sealizaciones de los distintos tipos de celdas.

e)

Se han identificado las operaciones, interconexiones y fases de montaje de


un CT.

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f)

Se han relacionado las maniobras que se deben realizar en el CT,


identificando los elementos que intervienen en los esquemas.

g)

Se han establecido hiptesis sobre los efectos que se produciran en caso


de modificacin o disfuncin de los elementos del CT.

5. Configura Centros de Transformacin de interior o intemperie


elaborando esquemas y seleccionando sus equipos y
elementos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los criterios previos de diseo (finalidad del CT,
normativa de aplicacin y requerimientos de calidad y seguridad, entre
otros).
b) Se han calculado las magnitudes del CT y de sus componentes.
c) Se ha determinado y dimensionado el sistema de puesta a tierra del CT.
d) Se ha seleccionado el aparellaje de los CT (interruptores, seccionadores,
transformadores de medida, entre otros).
e) Se han tenido en cuenta criterios de montaje e intercambiabilidad,
condiciones de suministro y costes, en la seleccin de los elementos.
f) Se ha elaborado el listado general de equipos, elementos de instalacin y
medios de seguridad.
g) Se han elaborado esquemas.
h) Se han considerado la normativa, requerimientos de seguridad y espacio
para operaciones de mantenimiento en la disposicin y emplazamiento de
los equipos.
i) Se han utilizado aplicaciones informticas y programas de clculo de
parmetros y diseo de CT.
6. Define las pruebas y ensayos de los elementos de los centros de
transformacin, empleando la informacin de los fabricantes y
elaborando la documentacin tcnica correspondiente.
Criterios de evaluacin:
a)

Se ha identificado la normativa de aplicacin.

b)

Se han recopilado las informaciones de los fabricantes.

c)

Se han determinado las caractersticas tcnicas de los transformadores.

d)

Se han determinado las caractersticas tcnicas de las celdas.

e)

Se han determinado las caractersticas tcnicas de los equipos de medida.

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f)

Se han identificado los tipos de ensayos (vaco, cortocircuito, carga, entre


otros).

g)

Se han definido los criterios de seguridad en la realizacin de ensayos.

h)

Se han documentado las pruebas que se deben de realizar en los ensayos.

i)

Se han aplicado los procedimientos de calidad en las pruebas y ensayos.

Contenidos bsicos
1. Reconocimiento de elementos de las redes elctricas:
El sistema elctrico. Tipologas de las redes. Categoras. Areas y
subterrneas. Tipos de conexin.
Conductores y cables.
Aisladores. Cadenas. Accesorios de sujecin.
Apoyos. Crucetas.
Tirantes y tornapuntas. Elementos de proteccin y de sealizacin.
Tomas de tierra.
Reglamentos y normas de aplicacin.
2. Caracterizacin de las redes elctricas, estructura y normativa
de aplicacin:
Simbologa especfica de las redes.
Planos caractersticos.
Perfil longitudinal.
Magnitudes caractersticas (potencias, cada de tensin y momentos
elctricos, entre otros).
Protecciones.
Normativa (Reglamento Tcnico de Lneas Elctricas, Area de Alta
Tensin y REBT, entre otros).
Cruzamientos y paralelismos.
3. Configuracin de las redes de distribucin:
Redes de distribucin de baja tensin. Areas y subterrneas.
Criterios previos de diseo de la red.
4. Seleccin de materiales.

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Clculos.
Trazado de planos.
Elaboracin de esquemas.
5. Caracterizacin de los centros de transformacin (CT):
Caractersticas de los centros de transformacin. Tipos y funcionamiento.
Elementos de los centros de transformacin. Celdas.
Transformadores de distribucin.
Transformadores de medida.
Aparatos de proteccin y de maniobra.
Puesta a tierra.
Planos y esquemas especficos de centros de transformacin.
Planos de puesta a tierra, planos de detalle. Distancias reglamentarias.
Iluminacin. Ventilacin.
Normas de aplicacin.
6. Configuracin de centros de transformacin:
Criterios previos de diseo.
Clculo de magnitudes caractersticas de los CT: interior e intemperie.
Dimensionado de equipos y elementos.
Seleccin de equipos.
Esquemas de los centros de transformacin. Simbologa.
Clculos de CT. Puesta a tierra. Clculos elctricos y mecnicos.
7. Definicin de pruebas y ensayos de transformadores y centros
de transformacin:
Caractersticas tcnicas de los elementos de las celdas. Caractersticas
tcnicas de los transformadores. Caractersticas tcnicas de los equipos de
medida.
Ensayo en vaco del transformador. Ensayo en cortocircuito. Ensayo en
carga. Clculos y valores de aceptacin.
Ensayo de elementos y sistemas del centro de transformacin.
Ensayo de mantenimiento de transformadores. Ensayo de aceites. Ensayos
de aparallaje. Ensayo de bateras y acumuladores.
Medicin de las tensiones de paso contacto.
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Orientaciones pedaggicas
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin
de diseo y definicin, y se aplica en los procesos relacionados con centros de
transformacin y redes de distribucin en baja tensin.
La definicin de estas funciones incluye aspectos como:
Reconocimiento de los elementos y sistemas de los centros de
transformacin.
Funcionamiento de los centros de transformacin y sus distintos elementos.
Determinacin de las caractersticas de redes de distribucin de baja tensin.
Reconocimiento de los elementos de los centros de transformacin.
Realizacin de maniobras en celdas de CT.
Medidas y ensayos en centros de transformacin.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
Desarrollo de proyectos de redes de distribucin de baja tensin.
Desarrollo de proyectos de centros de transformacin.
Configuracin y ensayos de elementos y sistemas de centros de
transformacin.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), e), f), m),
n), ) y o) del ciclo formativo y las competencias b), d), i), j) y k) del ttulo.
Propuestas de actuacin
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:
Realizacin de la documentacin necesaria para la redaccin de dos
proyectos:

Una red de distribucin de baja tensin, area o subterrnea.

Un centro de transformacin de interior o intemperie.

Clculo y diseo de las instalaciones mediante programas informticos.


Elaboracin de planes de seguridad.
Previsin de protocolos de calidad.
Actitud de respeto al medio ambiente.
Interpretacin y aplicacin de los reglamentos y normativa referente a cada
tipo de instalacin:

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Reglamento sobre Condiciones Tcnicas y Garanta de Seguridad en


Centrales Elctricas, Subestaciones y Centros de Transformacin (RCE).

Reglamento Electrotcnico
complementarias (RBT).

de

Baja

Tensin

disposiciones

Correspondencia de las unidades didcticas


con los captulos del libro:
Captulo 1. Estructura de la red elctrica

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18

Los contenidos de este captulo se refieren,


principalmente, a la estructura general de la
red elctrica.
Se trata de analizar los distintos elementos
que componen esta red elctrica que
comienza en las centrales elctricas y llega a
los receptores de los abonados.

Contenido

Estructura de una red elctrica.

Partes caractersticas
elctrica.

Distribucin de la energa elctrica.

Ubicacin de los elementos de una red


elctrica.

Redes en bucle y en sistema radial.

Normas particulares de compaas elctricas sobre conexiones a red de centros de


transformacin.

Red subterrnea urbana de media tensin.

Telemando de una red elctrica.

de

la

red

Objetivos

Identificar las distintas partes que componen la red elctrica.

Interpretar las distintas formas de distribucin existentes.

Distinguir las distintas formas de interconexin de toda la red elctrica.

Distinguir los distintos esquemas generales de la red elctrica por sus smbolos y
funciones.

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Unidades Didcticas relacionadas con el captulo 1
Unidad

Definicin

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Horas

UD1

Distribucin de la energa elctrica

UD2

Partes de la red elctrica

UD3

Normas particulares de las compaas elctricas

UD4

Telemando de una red elctrica

Captulo 2. Redes elctricas de distribucin de


media tensin
Los contenidos de este captulo se refieren, principalmente, a las instalaciones de media
tensin (MT) tanto areas como subterrneas. Tambin se analizan algunos elementos
de las redes de Alta Tensin (AT).

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20

Aunque el RLAT (Reglamento de lneas de alta


tensin) no define lo que es la media tensin, se
considera que es aquella cuya tensin va desde 1
kV a 20 kV.
De este tipo de instalacin el alumno/a no tendr
que realizar un proyecto elctrico como ocurre con
las instalaciones de centros de transformacin y las
de redes de BT.
Se trata de que sepa distinguir las distintas partes
que componen una red de MT, su funcin y los
valores tpicos de sus caractersticas.

Contenido

Elementos de las redes areas de media


tensin.

Elementos de las redes subterrneas de alta


tensin.

Elementos de mando y proteccin de las redes de AT.

Elementos de sealizacin y proteccin avifauna.

Puesta a tierra.

Fenmenos caractersticos de las lneas areas de alta tensin.

Operaciones de montaje y mantenimiento.

Verificaciones y ensayos a realizar en los cables subterrneos.

Objetivos

Identificar los elementos de las redes areas y subterrneas de media tensin en


las zonas donde estn instaladas.

Relacionar los distintos elementos de mando y proteccin de las redes areas y


subterrneas con la aplicacin de los mismos en dichas instalaciones.

Interpretar los valores normalizados de los elementos que forman estas redes.

Ediciones Paraninfo

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21

Analizar los fenmenos caractersticos que se producen en las lneas areas de


alta tensin.

Distinguir las distintas operaciones de montaje y mantenimiento as como los


ensayos y verificaciones que se realizan en estas instalaciones.

Unidades Didcticas relacionadas con el captulo 2


Unidad

Definicin

Horas

UD5

Equipos y elementos de las redes areas de AT

UD6

Elementos de mando y proteccin caractersticos

UD7

Puesta a tierra de las redes. Sistemas

UD8

Operaciones de montaje y mantenimiento de redes de


AT

Captulo 3. Centros
energa elctrica

Ediciones Paraninfo

de

transformacin

de

Paraninfo

22

En este captulo se analizan los elementos


caractersticos
de
los
centros
de
transformacin del tipo distribucin
(MT/BT). Sobre todo, aquellos que le
valdrn luego al alumno para elaborar el
correspondiente proyecto de este tipo de
instalacin.
Se trata de que sepa distinguir las distintas
partes que componen un CT de este tipo, su
funcin y los valores tpicos de sus
caractersticas.
Un elemento bsico de estos centros de
transformacin es el transformador. Los
contenidos relacionados con el mismo son
de tipo tcnico, pues ya en otro mdulo
estudia los conceptos bsicos de esta
mquina elctrica.

Contenido

Finalidad.

Situacin.

Tipos de centros de transformacin.

Formas tpicas de los centros de transformacin.

Principales elementos de los centros de transformacin.

Equipos e instalaciones auxiliares.

Centros de transformacin telemandados.

Operaciones de montaje de un CT.

Operaciones de maniobra de un CT.

Recepcin y puesta en servicio de centros de transformacin.

Objetivos

Identificar los distintos tipos de centros de transformacin en las zonas donde


estn instalados.

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23

Distinguir los distintos elementos que componen los centros de transformacin


por su forma y smbolo.

Interpretar los valores normalizados de los elementos de mando y proteccin de


estas instalaciones.

Interpretar los procedimientos de montaje y maniobra de los centros de transformacin.

Distinguir las distintas comprobaciones de recepcin de los centros de transformacin.

Interpretar los procedimientos de puesta en servicio de los centros de transformacin.

Unidades Didcticas relacionadas con el captulo 3


Unidad

Definicin

Horas

UD9

Finalidad de un CT. Tipos

UD10

Equipos y elementos caractersticos de los CT

12

UD11

Puesta a tierra de un CT

UD12

Operaciones de montaje y maniobra

Captulo 4. Redes elctricas de distribucin de


baja tensin

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24

En este captulo se analizan los elementos


caractersticos de las redes de distribucin de BT.
Sobre todo, aquellos que le valdrn luego al alumno
para elaborar el correspondiente proyecto de este
tipo de instalacin.
Se trata de que sepa distinguir las distintas partes que
componen una red elctrica de este tipo, su funcin y
los valores caractersticos.
Estas redes pueden ser areas y subterrneas.
Analizaremos fundamentalmente las que son
tensadas sobre apoyos, dado que le proyecto que
tendr que realizar el alumno ser de este tipo.

Contenido

Elementos de las redes areas elctricas de baja tensin.

Elementos de las redes subterrneas elctricas de baja tensin.

Puesta a tierra en redes de BT.

Protecciones de redes de BT.

Instalaciones que afectan a la red.

Puesta en servicio de redes de BT.

Objetivos

Identificar los distintos tipos de redes elctricas de distribucin de BT.

Distinguir los distintos elementos que componen los las redes de distribucin de
BT por su forma y smbolo.

Interpretar los valores normalizados de los elementos de mando y proteccin de


estas instalaciones.

Aplicar la normativa vigente que les afecta.

Interpretar los procedimientos de puesta en servicio de las redes de distribucin


de baja tensin.

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25

Unidades Didcticas relacionadas con el captulo 4


Unidad

Definicin

Horas

UD13

Elementos tpicos de las redes areas de BT

UD14

Elementos tpicos de las redes subterrneas de BT

UD15

Puesta a tierra

Captulo 5. Clculos mecnicos y elctricos

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26

En este captulo se analizan los procedimientos


de clculo de las principales magnitudes que se
utilizan en estos tipos de instalaciones.
Estos clculos, tanto mecnicos como
elctricos, son los necesarios para luego
realizar el correspondiente proyecto de una
instalacin de CT o de una red de distribucin
de BT.
Se analizan, tambin, los relacionados con las
instalaciones de lneas de AT, aunque en el
diseo curricular de este mdulo no contempla
un proyecto de este tipo de lneas.

Contenido

Clculos de lneas de alta tensin.

Clculos de centros de transformacin.

Clculos de redes de distribucin de baja tensin.

Objetivos

Interpretar las frmulas y tablas a emplear en el diseo de instalaciones de CT y


redes de BT.

Distinguir las principales


correspondientes unidades.

Interpretar las distintas condiciones de clculo y diseo de estas instalaciones


contempladas en los correspondientes reglamentos vigentes.

Realizar los clculos necesarios para definir estas instalaciones, aplicando las
frmulas y tablas necesarias para cada tipo de instalacin.

magnitudes

elctricas

mecnicas

Unidades Didcticas relacionadas con el captulo 5


Unidad
UD16

Definicin
Clculos caractersticos de lneas de AT

Ediciones Paraninfo

Horas
10

sus

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27

UD17

Clculos caractersticos de CT

UD18

Clculos caractersticos de las redes de BT

Captulo 6. Configuracin de centros de


transformacin y redes elctricas de baja
tensin

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28

En este captulo se analizan los


principales
criterios
de
diseo
(recomendaciones) de los centros de
transformacin y de las redes elctricas de
BT, as como la documentacin bsica
que se utiliza para legalizar este tipo de
instalaciones.
Como informacin se puede utilizar los
proyectos tipo y las normas particulares
que tienen las principales empresas de
energa elctrica.
Tambin es necesario disponer de la
informacin que sobre estas instalaciones
(catlogos, software, entre otros) tienen
los fabricantes de equipos y elementos de
las mismas.

Contenido

Diseo de centros de transformacin y redes de baja tensin. Recomendaciones.

Criterios generales para la elaboracin de proyectos elctricos de centros de


transformacin.

Criterios generales para la elaboracin de proyectos elctricos de redes elctricas


de baja tensin.

Estructura de un proyecto elctrico.

Manual de mantenimiento de un CT.

Reglamento de servicio de un CT.

Recomendaciones de presentacin de un proyecto.

Objetivos

Analizar e interpretar los principales documentos que forman parte de un


proyecto elctrico de un CT y de las redes de distribucin de BT.

Aplicar la normativa vigente sobre documentacin tcnica.

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29

Interpretar los distintos proyectos tipo y recomendaciones de las empresas


elctricas sobre este tipo de instalaciones.

Elaborar la documentacin tcnica necesaria para realizar un proyecto de un CT.

Elaborar la documentacin tcnica necesaria para realizar un proyecto de una red de BT.

Presentar de forma adecuada la documentacin tcnica elaborada.

Unidades Didcticas relacionadas con el captulo 6


Unidad

Definicin

Horas

UD19

Recomendaciones de diseo de CT y redes de BT

UD20

Documentacin tcnica de CT

UD21

Documentacin tcnica de redes de BT

Captulo 7. Proyectos resumidos de centros de


transformacin y redes de baja tensin

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30

En este captulo se exponen unos ejemplos de


proyectos de instalaciones elctricas de CT y de
red de BT.
Se trata de analizar, de forma resumida, varios
supuestos de distintas instalaciones.
De todos los documentos que lleva un proyecto,
en este apartado se estudian, fundamentalmente,
los de la Memoria, Clculos y Planos. El alumno/a
deber completar estos proyectos con otros
documentos como pueden ser el Presupuesto,
Pliego de Condiciones, entre otros.

Contenido

Proyecto de un CT en edificio no prefabricado.

Proyecto de Modificacin de un Centro de Transformacin ya existente.

Proyecto de un Centro de Transformacin con dos transformadores.

Proyecto de una red area de BT tensada sobre apoyos.

Objetivos

Interpretar los distintos documentos de un proyecto de un centro de


transformacin con uno o dos transformadores.

Interpretar los distintos documentos de un proyecto de una red de distribucin de


baja tensin.

Elaborar los planos y esquemas caractersticos de instalaciones de instalaciones


de CT y redes de BT.

Elaborar los clculos de instalaciones de CT y redes de BT.

Elaborar otros documentos del proyecto de instalaciones de CT y redes de BT.

Unidades Didcticas relacionadas con el captulo 7


Unidad
UD22

Definicin
Elaboracin resumida de un proyecto de un CT

Ediciones Paraninfo

Horas
8

Paraninfo
UD23

Elaboracin resumida de un proyecto de una red de BT

31

12

Captulo 8. Pruebas y ensayos de los centros


de transformacin
En este captulo se analizan los distintos ensayos y pruebas que se realizan a los centros
de transformacin, centrndonos fundamentalmente en los que se aplican a los
transformadores.

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32

Los ensayos que se pueden


realizar a un transformador
son
muy
variados,
dependiendo del tipo y
potencia del mismo. Se
expone
aquellos
ms
sencillos de realizar por el
alumno/a en el taller del
Instituto de Formacin
Profesional.
Con este captulo se
intenta que el alumno/a
complete su formacin en
lo que se refiere a su perfil
como
supervisor
de
instalaciones de este tipo.

Contenido

Ensayos y pruebas en los centros de transformacin.

Grados de proteccin de las envolventes.

Ensayos y pruebas de los transforma de los transformadores.

Placa de caractersticas de un transformador.

Parmetros de ensayos y pruebas de transformadores.

Tcnicas de medicin y ensayos en un CT.

Equipos para ensayos, pruebas y medidas en un CT.

Objetivos

Identificar los principales ensayos que se realizan a los centros de


transformacin.

Identificar los principales ensayos y pruebas que se realizan a los


transformadores de distribucin.

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33

Aplicar los procedimientos necesarios para realizar ensayos y pruebas en los


centros de transformacin.

Distinguir los distintos equipos y aparatos de medida utilizados en pruebas y


ensayos de un CT.

Realizar ensayos y pruebas de transformadores, aplicando las normas de


seguridad normalizadas.

Utilizar los formatos adecuados para presentar los resultados obtenidos en


pruebas y ensayos de un CT.

Unidades Didcticas relacionadas con el captulo 8


Unidad

Definicin

Horas

UD24

Ensayos y pruebas de los CT

UD25

Realizacin de ensayos y pruebas en un transformador

29

3. Material pedaggico de apoyo para la exposicin y


seguimiento del mdulo.
Como material de apoyo a la presente gua se acompaa de:

Las presentaciones de las figuras de los diferentes temas.

El solucionario para las actividades.

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34

4. Glosario tcnico
Como complemento se adjunta un glosario tcnico, especificado por el INCUAL, en el
que se relacionada la terminologa empleada para las designaciones relacionadas con el
Mdulo.

Catlogo Modular de Formacin Profesional (CMFP)


Conjunto de Mdulos Formativos asociados a las diferentes Unidades de
Competencia de las cualificaciones profesionales. Proporciona un referente
comn para una integracin de las ofertas de Formacin Profesional que
permita la capitalizacin y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida.

Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales (CNCP)


Es el instrumento del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin
Profesional que ordena las cualificaciones profesionales, identificadas en el
sistema productivo en funcin de las competencias apropiadas para el ejercicio
profesional, y por tanto, susceptibles de reconocimiento y acreditacin.

Certificado de Profesionalidad
Los certificados de profesionalidad acreditan con carcter oficial las
competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad
laboral con significacin en el empleo.
Tales competencias estn referidas a las unidades de competencia de las
cualificaciones profesionales del Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales, por lo que cada certificado de profesionalidad podr comprender
una o ms de dichas unidades. En todo caso, la unidad de competencia
constituye la unidad mnima acreditable y acumulable para obtener un
certificado de profesionalidad.

Competencia general
Referida a una cualificacin profesional, describe de forma abreviada el
cometido y funciones esenciales del profesional.

Competencia profesional
Conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la
actividad profesional conforme a las exigencias de la produccin y el empleo.

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35

Contexto profesional
Describe, con carcter orientador, los medios de produccin, productos y
resultados del trabajo, informacin utilizada o generada y cuantos elementos
de anloga naturaleza se consideren necesarios para enmarcar la realizacin
profesional.

Criterios de Realizacin (CR)


Expresan el nivel aceptable de la Realizacin Profesional para satisfacer los
objetivos de las organizaciones productivas y constituye una gua para la
evaluacin de la competencia profesional.

Cualificacin profesional
Conjunto de competencias profesionales con significacin para el empleo que
pueden ser adquiridas mediante formacin modular u otros tipos de formacin,
as como a travs de la experiencia laboral.

Entorno profesional
Indica, con carcter orientador, el mbito profesional, los sectores productivos
y las ocupaciones o puestos de trabajo relacionados con una cualificacin
profesional.

Especificaciones de la formacin
Se expresarn a travs de las Capacidades y sus correspondientes Criterios de
Evaluacin, as como mediante los contenidos que permitan alcanzar dichas
capacidades. Se identificarn, adems, aquellas capacidades cuya adquisicin
deba ser, en su caso, completada en un entorno real de trabajo. Constarn
tambin los parmetros del contexto de la formacin para que sta sea de
calidad.

Familia profesional
Conjunto de cualificaciones en las que se estructura el Catlogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales, atendiendo a criterios de afinidad de la
competencia profesional.

Mdulo Formativo (MF)


Bloque coherente de formacin asociado a cada una de las Unidades de
Competencia que configuran la cualificacin.

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36

Niveles de cualificacin profesional


Son los que se establecen atendiendo a la competencia profesional requerida
por las actividades productivas con arreglo a criterios de conocimientos,
iniciativa, autonoma, responsabilidad y complejidad. Los niveles se definen de
uno a cinco, donde el uno corresponde al ms bsico mientras el cinco es el que
exige mayor grado de cualificacin del trabajador.

Realizaciones Profesionales (RP)


Elementos de la competencia que establecen el comportamiento esperado de la
persona, en forma de consecuencias o resultados de las actividades que realiza.

Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional (SNCFP)


Conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la
integracin de las ofertas de la Formacin Profesional, a travs del Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales, as como la evaluacin y
acreditacin de las correspondientes competencias profesionales, de forma que
se favorezca el desarrollo profesional y social de las personas y se cubran las
necesidades del sistema productivo.

Ttulo de formacin profesional


El ttulo es un instrumento para acreditar las cualificaciones y competencias,
adquiridas por la va formal, y asegurar un nivel de formacin, incluyendo
competencias profesionales, personales y sociales.
Los ttulos de la formacin profesional en el sistema educativo son el de
Tcnico y el de Tcnico Superior. Las enseanzas conducentes a los ttulos de
Tcnico y Tcnico Superior son los ciclos formativos de grado medio y grado
superior, respectivamente.

Unidad de Competencia (UC)


El agregado mnimo de competencias profesionales, susceptible de
reconocimiento y acreditacin parcial, a los efectos previstos en el artculo 8.3
de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la
Formacin Profesional.

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