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SISTEMA INTEGRADO DE GESTION

PROYECTO FORMATIVO
GFPI-F-016 versin 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Modelo de Mejora

1. Informacin bsica del proyecto


697451

Cdigo Proyecto SOFIA:

Cdigo del Programa SOFIA:

839312

Versin del Programa:

Fichas asociadas:

1.1 Centro de Formacin:

CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS

1.3 Nombre del proyecto:

IMPLEMENTACION Y ADMINISTRACIN DE UN CENTRO DE SERVICIOS INTEGRADOS DE DIAGNSTICO Y MTTO DE EQUIPOS DE CMPUTO EN EL MUNICIPIO
DE CUCUTA - I.E. CASD MARIA CONCEPCION LOPERENA - 2014

1.4 Programa de Formacin al


que da respuesta:

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO.

1.5 Tiempo estimado de


ejecucin del proyecto (meses):

1.2 Regional:

REGIONAL NORTE DE SANTANDER

10

1.6 Empresas o instituciones que


participan en su formulacin o
SENA - COLEGIO MARIA CONCEPCION LOPERENA. Instituciones educativas adscritas
financiacin: (si Existe)
1.7 Palabras claves de
bsqueda:

Ensamble - soporte tcnico - porttiles - mantenimiento preventivo - mantenimiento predictivo - mantenimiento correctivo - redes
11

1.9.1 Nmero de resultados de aprendizaje especficos que se alcanzan con el proyecto:


1.8 Nmero total de resultados
de aprendizaje del programa de
formacin:

33

1.9 Nmero de
resultados de
aprendizaje por tipo
de competencia

1.9.2 Nmero de resultados de aprendizaje transversales que se alcanzan con el proyecto:

1.9.3 Nmero de resultados de aprendizaje bsicos que se alcanzan con el proyecto:

22

2. Estructura del proyecto


2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Como aplicar procedimientos de ensamble para la integracin de los componentes de hardware y la realizacin del mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de los equipos de computo y redes
de datos, que permitan brindar soluciones eficientes frente a las necesidades del sector productivo?
La Institucin Educativa cuenta con un centro tcnico para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de cmputo?
2.2 Justificacin del proyecto
La institucin educativa, a pesar de tener la especialidad de Mantenimiento de equipos de cmputo no cuenta con los espacios tcnicos para que los aprendices desarrollen las competencias terico
prcticas y su etapa productiva necesaria para recibir la respectiva certificacin

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PROYECTO FORMATIVO
GFPI-F-016 versin 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Modelo de Mejora

Al aplicar los procedimientos de ensamble para la integracin de los componentes de hardware y el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de computo y redes, permitir mejorar los tiempos
de respuesta frente a los requerimientos de aprendizaje en la especialidad de Mantenimiento de equipos de cmputo
Los aprendices egresados va a contar con los conocimientos y las habilidades necesarias para incursionar en el mercado laboral y su desempeo efectivo en la educacin superior
2.3 Objetivo general
Aplicar los procedimientos tcnicos de ensamble, mantenimiento preventivo y correctivo que garanticen las condiciones ptimas de funcionamiento de los equipos de computo y redes de acuerdo con las
necesidades del cliente, las normas internacionales y la poltica empresarial.
2.4 Objetivos especficos
Organizar e implementar un centro tcnico en la institucin educativa para las prcticas de formacin de los aprendices de mantenimiento de equipos de cmputo
Diagnosticar la capacidad instalada y tecnologa de los equipos de computo, equipos de red y porttiles; siguiendo los procedimientos e indicaciones establecidas en los manuales tcnicos del fabricante
de acuerdo con las necesidades de los usuarios, las normas internacionales y la poltica empresarial.
realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de la Institucin Educativa
Prestar el servicio de mantenimiento de equipos de cmputo a otras instituciones que hacen parte del CASD
Crear un portafolio de servicios de acuerdo con los avances y resultados del proyecto
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto

los aprendices 10 grado de 2014 - DEL CASD - INSTITUCIONES ADSCRITAS AL CASD

2.5.2 Impacto
Social:

El proyecto se dirige al sector educativo, mediante servicios informticos

Econmico:

La aplicacin de los procedimientos tcnicos que permitira ejecutar los distintos procesos involucrados en el ensamble, desensamble y mantenimiento
preventivo, predictivo y correctivo a los equipos de computo de manera mas rpida y eficaz; traduciendose en un ahorro de tiempo, recurso humano y capital.

Ambiental:

El proyecto considera el control, manejo y tratamiento adecuado de los componentes contaminantes de los equipos de computo con el fin de contribuir a la
conservacion del medio ambiente.

Tecnolgico:

Con la aplicacin de los procedimientos tcnicos en la ejecucion de las labores propias del mantenimiento, se busca permanentemente nuevas herramientas
tecnolgicas que permitan optimizar el uso de recursos.

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solucin


No contar con el presupuesto que se requiere para la realizacin del proyecto.
No contar con ambientes, herramientas y laboratorios adecuadoos para la formacin.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto
-Centro Tcnico para el Mantenimiento en la Institucin educativa para el Equipos de cmputo
-Equipos de computo en perfecto estado de funcionamiento, siguiendo estndares de calidad, ajustados a la demanda del sector productivo.
- Apropiacin de las competencias tcnicas por los aprendices de la especialidad

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- Portafolio de servicios creado por los aprendices


2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?

SI

El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?

SI

El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso?

SI

Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor?

NO

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?

SI

2.7 Valoracin Productiva


Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?

SI

Viabilidad de proyecto para plan de negocio?

SI

3. Planeacin del proyecto


3.1. Fases del Proyecto

3.2. Actividades del Proyecto

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

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3.3. Resultados de Aprendizaje Especficos, Transversales


y Bsicos (a partir del programa de formacin)

439854 - GESTIONAR LA INFORMACIN DE


ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y LA COMUNICACIN
DISPONIBLES.
439855 - ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS
CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO
DE VIDA.
439856 - IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES
QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON
EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

3.4. Competencia Asociada

240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA


CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL

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ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

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ANALISIS Y DISEO

439857 - RECONOCER EL ROL DE LOS


PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE
ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL
DEL SENA
439858 - GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y
DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS
COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL.
439859 - APLICAR TCNICAS DE CULTURA
FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU
EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL
SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL
REA OCUPACIONAL.
439860 - DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS
DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE
POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL
ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL
CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
439861 - REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE
SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN
PROSPECTIVA.
439862 - ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS
CRITERIOS DE PRESERVACIN Y
CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE
DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE
SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
439863 - DESARROLLAR PERMANENTEMENTE
LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE.
439864 - GENERAR HBITOS SALUDABLES EN
SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA
PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE
ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU
CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU

240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA


CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL

240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA


CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL

240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA


CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL

240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA


CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL

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DESEMPEO LABORAL.
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA
439865 - INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
SOCIAL
439866 - CONCERTAR ALTERNATIVAS Y
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA
ACCIONES DE FORMACIN PARA EL
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA
SOCIAL
POLTICA INSTITUCIONAL.
439867 - ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
SOCIAL

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

439882 - DIAGNOSTICAR FALLAS Y DEFECTOS


EN LOS EQUIPOS DE CMPUTO Y PERIFRICOS
SEGN LOS MANUALES Y NORMAS
INTERNACIONALES.

220501002 - REALIZAR MANTENIMIENTO


CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO
SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

439883 - VERIFICAR EL RESULTADO DEL


TRABAJO REALIZADO EN LOS EQUIPOS DE
CMPUTO Y PERIFRICOS, EMPLEANDO
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

220501002 - REALIZAR MANTENIMIENTO


CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO
SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

ANLISIS, DISEO Y PLANEACIN DEL


MANTENIMIENTO

ANALISIS Y DISEO

EJECUCION

EJECUCION

EJECUCION

EJECUCION

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EJECUCION

EJECUCION

439884 - CORREGIR FALLAS Y DEFECTOS EN


LOS EQUIPOS DE CMPUTO Y PERIFRICOS,
PARA ESTABLECER LAS CONDICIONES DE
OPERACIN DEL EQUIPO.
439885 - ELABORAR LA DOCUMENTACIN
TCNICA DEL PROCESO DE REPARACIN, DE
ACUERDO CON LAS POLTICAS ESTABLECIDAS.
439868 - REALIZAR LIMPIEZA INTERNA Y
EXTERNA A LOS EQUIPOS DE CMPUTO Y
PERIFRICOS SEGN PROCEDIMIENTOS Y
MANUAL DEL FABRICANTE

220501002 - REALIZAR MANTENIMIENTO


CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO
SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
220501002 - REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO
SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
220501001 - REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.

439869 - VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIN 220501001 - REALIZAR MANTENIMIENTO


DE LOS EQUIPOS DE CMPUTO Y PERIFRICOS, PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL
SEGN EL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS.
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.
439870 - DESENSAMBLAR Y ENSAMBLAR LOS
COMPONENTES DE HARDWARE DE LOS
DIFERENTES EQUIPOS DE CMPUTO Y
PERIFRICOS, DE ACUERDO CON MANUALES
TCNICOS Y DE PROCEDIMIENTOS

220501001 - REALIZAR MANTENIMIENTO


PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.

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Modelo de Mejora

EJECUCION

EJECUCION

EJECUCION

EJECUCION

ETAPA PRODUCTIVA

DESARROLLAR MANTENIMIENTOS

ETAPA PRODUCTIVA

DESARROLLAR MANTENIMIENTOS

ETAPA PRODUCTIVA

DESARROLLAR MANTENIMIENTOS

ETAPA PRODUCTIVA

DESARROLLAR MANTENIMIENTOS

ETAPA PRODUCTIVA

DESARROLLAR MANTENIMIENTOS

ETAPA PRODUCTIVA

DESARROLLAR MANTENIMIENTOS

ETAPA PRODUCTIVA

DESARROLLAR MANTENIMIENTOS

ETAPA PRODUCTIVA

DESARROLLAR MANTENIMIENTOS

ETAPA PRODUCTIVA

DESARROLLAR MANTENIMIENTOS

ETAPA PRODUCTIVA

DESARROLLAR MANTENIMIENTOS

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439871 - ELABORAR EL REPORTE TCNICO DEL


MANTENIMIENTO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS
439886 - APLICAR EN LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS REALES DEL SECTOR
PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE
FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
439872 - REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y
PRCTICOS MUY BREVES, CON UN
VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA
EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN
SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
439873 - LEER TEXTOS MUY BREVES Y
SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
439874 - COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN
AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y
SENCILLOS EN INGLS TCNICO
439875 - COMPRENDER FRASES Y
VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE
INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
439876 - COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS
Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN
INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE
INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
439877 - ENCONTRAR VOCABULARIO Y
EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN
ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC
439878 - ENCONTRAR INFORMACIN
ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS
SENCILLOS Y COTIDIANOS
439879 - RESTAURAR LA CONECTIVIDAD DEL
EQUIPO DE ACUERDO CON EL MANUAL DE
PROCEDIMIENTOS
439880 - DIAGNOSTICAR LA FALLA DE
CONECTIVIDAD DEL EQUIPO DE ACUERDO CON
EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
439881 - ELABORAR LA DOCUMENTACIN
TCNICA DEL PROCESO DE RESTABLECIMIENTO
DE LA CONECTIVIDAD, DE ACUERDO CON LAS
POLTICAS ESTABLECIDAS.

220501001 - REALIZAR MANTENIMIENTO


PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.

999999999 - RESULTADOS DE APRENDIZAJE


ETAPA PRACTICA

240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN


FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
220501005 - REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO QUE RESTABLEZCA LA
CONECTIVIDAD ENTRE LOS EQUIPOS.
220501005 - REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO QUE RESTABLEZCA LA
CONECTIVIDAD ENTRE LOS EQUIPOS.
220501005 - REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO QUE RESTABLEZCA LA
CONECTIVIDAD ENTRE LOS EQUIPOS.

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Modelo de Mejora

3.5 Organizacin del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para


participar en el proyecto

320

3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido

Centro tcnico adecuado y dotado con los equipos y herramientas necesarias para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo como resultado de actividades tiles de la formacin

3.7. Recursos estimados


Actividades del proyecto

Equipos / Herramientas

Duracin
(Meses)

Descripcin
ANALISIS Y DISEO

ANALISIS Y DISEO

ANALISIS Y DISEO

DESARROLLAR
MANTENIMIENTOS

EJECUCION

COMPRA DE
MAQUINARIA Y
EQUIPOS

Cant.

V. Unit.

22000
000

Talento Humano (Instructores)


V. Total

Especialidad

Cant.

V. Unit.

Materiales de formacin consumibles


V. Total

Descripcin

Cant.

V. Unit.

V. Total

$0

IMPLEMENTACION DE
MATERIALES PARA LA
FORMACION
HONORARIOS DE
FORMACION
PROFESIONAL

25000
000

$0

HONORARIOS DE
FORMACION
PROFESIONAL

25000
000

$0

HONORARIOS DE
FORMACION
PROFESIONAL

25000
000

$0

30000
00

3.7.1 Detalle de los recursos estimados


Herramientas
COMPRA DE MAQUINARIA Y EQUIPOS

Cantidad

Valor Unitario

Valor Total

22.000.000

$ 0 No existe informacin
Total:

28/05/15 08:37 AM

Fuente Recurso

$0

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$0

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Materiales

Cantidad

IMPLEMENTACION DE MATERIALES PARA LA


FORMACION

3.000.000

Valor Unitario

Valor Total
$ 0 No existe informacin

$0

Total:

Valor Unitario

Cantidad

Talento Humano
HONORARIOS DE FORMACION PROFESIONAL

Fuente Recurso

Valor Total

25.000.000

Fuente Recurso
$ 0 No existe informacin

$0

Total:

4. Rubros presupuestales
Recurso

Cantidad

Valor Unitario

Valor Total

Rubro presupuestal por el que se financiar el proyecto

Equipos

20

$ 200.000

$ 4.000.000

COMPRA MAQUINARIA EQUIPO

Materiales de Formacin

$ 500.000

$ 3.000.000

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

120

$ 27.317

$ 3.278.040

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

Talento Humano

Total:

$ 10.278.040

5. Equipo que particip en la formulacin del proyecto


Nombre
ZAYRA JOHANNA ROA

28/05/15 08:37 AM

Especialidad
ASESOR TECNICO PEDAGOGICO

Nombre Centro

Regional

CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS REGIONAL NORTE DE SANTANDER


SERVICIOS

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

JUAN MANUEL ARENAS

ASESOR TECNICO PEDAGOGICO

CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS REGIONAL NORTE DE SANTANDER


SERVICIOS

MILTON PARADA

COORDINADOR INTEGRACION
EDUCACION MEDIA

CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS REGIONAL NORTE DE SANTANDER


SERVICIOS

CASD

PROFESIONALES DEL AREA DE


MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
COMPUTO

No existe informacin

28/05/15 08:37 AM

No existe informacin

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