Automação Industrial

MINISTRIO DA EDUCAO
SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA

CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DO RN
Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial
Plano de Curso
(Reformulao Curricular)
(Aprovado pela Resoluo n 05/2006- Conselho Diretor/CEFET-RN, de 26/04/06)
Departamento
Acadmico de
Indstria
Francisco das Chagas de Mariz Fernandes

DIRETOR GERAL
Enilson Arajo Pereira
DIRETOR UNIDADE NATAL
Clvis Costa de Arajo
DIRETOR UNIDADE MOSSOR
Belchior de Oliveira Rocha
DIRETOR DE ENSINO
Adjair Ferreira Barros Filho
GERENTE EDUCACIONAL DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL
Jorge Magner Loureno
COORDENADOR DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AUTOMAO INDUSTRIAL
Dante Henrique Moura
COORDENADOR DO REDIMENSIONAMENTO DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO
Maria das Graas Baracho
CONSULTORA D0 REDIMENSIONAMENTO DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO
Tnia Costa
PADAGOGA
Leonor de Arajo Bezerra Oliveira
REVISO LINGSTICA
Edio
TANIA CARVALHO DA SILVA
COLABORAO ESPECIAL
Augusto Csar Fialho
Adjair Ferreira Barros Filho
talo Raimundo de Sousa
Jos Henrique de Souza
Jos Soares Batista Lopes
Lunardo Alves de Sena

Raimundo Nonato Barbosa Felipe
Renata Carla Tavares dos Santos Felipe
Walmir Andr Cavalcante Melo da Silva
PARTICIPAO
Adelmo Luis e Silva
Alessandro Pontes Cavalcanti
Alexandro Digenes Barreto
Belchior de Oliveira Rocha
Caubi Ferreira de Souza Jnior
Celso Luis Evangelista de Oliveira
Domingos Svio de Araujo Paulo
Eraldo Cmara de Souza
Francisco Canind Camilo da Costa
Gerson Antunes da Silva
Gilson Garcia da Silva
Jacimrio Rgo da Silva

Jaime Mariz de Faria Jnior
Jos Antnio Martins Neto
Jos Gregrio do Nascimento
Jos de Anchieta Lima
Jaime Mariz de Faria Jnior
Julio Alves Hermnio
Mrcio Eliel de Oliveira Alexandre
Manoel Fernandes de Oliveira Filho
Nivaldo Ferreira da Silva Junior
SUMRIO
JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS
REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO
PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO DO CURSO
ORGANIZAO CURRICULAR
4.1
PROJETO INTEGRADOR
4.2
PRTICA PROFISSIONAL
11
4.3
VERTICALIZAO
12
4.4
MATRIZ CURRICULAR
13
4.5
FLUXOGRAMA DAS DISCIPLINAS
14
CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAO DE CONHECIMENTOS E

EXPERINCIAS ANTERIORES
15
CRITRIOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM
15
INSTALAES, EQUIPAMENTOS E BIBLIOTECA
18
PESSOAL DOCENTE E TCNICO-ADMINISTRATIVO
26
DIPLOMA
27
ANEXO I - EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS (em construo)
4
1
JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS
Desde o incio dos tempos, o homem tem procurado facilitar as suas tarefas do cotidiano atravs da
automatizao das mesmas. O emprego de dispositivos automticos remonta aos tempos antigos. Entre os
primeiros exemplos, pode-se citar os controles de vazo e nvel nos reservatrios de gua da Roma Antiga, o
relgio mecnico inventado no Sc. XII e a mquina aritmtica de Pascal (1642). No Sc. XVIII, a automao teve
papel preponderante na Revoluo Industrial. O "regulador centrfugo" de James Watt, desenvolvido em 1769, foi
o primeiro controlador industrial. Ele era aplicado no controle de velocidade de mquinas a vapor. O grande
avano da teoria e aplicao de controle, entretanto, verificou-se durante a Segunda Guerra Mundial e,
posteriormente, na Era Espacial, quando tornou-se necessrio construir sistemas de controle precisos e de alta
complexidade, para guiar os foguetes, sondas e naves espaciais. Nos tempos modernos, o advento e a contnua
queda de preos dos computadores digitais so, sem dvida, os fatores que mais contribuem para a aplicao de
sistemas de controle.
No sculo XX, dcada de 70, no Japo, j com o controle e a automao de sistemas evoluindo e
entrando mais significativamente no dia-a-dia das pessoas, integra fortemente as engenharias mecnica,
eletrnica e de computao para concepo de projetos de produtos e sistemas.
No Brasil, a imperiosa necessidade das indstrias modernizarem-se, visando atender crescente
competitividade gerada pela globalizao da economia, tem exercido forte presso sobre os demais setores
econmicos, ampliando, cada vez mais, as possibilidades de trabalho para profissionais desta rea.
H, hoje, a clara conscincia de que modernizar-se condio vital para a permanncia das empresas no
mercado, com agregao de novos valores aos seus produtos. Essa modernizao caracterizada pela adoo
de novas formas de gesto e de produo, com a finalidade de reduzir custos, melhorar a qualidade e aumentar a
satisfao dos clientes.
Diante disso, a automao industrial responsvel pela disseminao de modernas tcnicas de gesto e
produo, uma vez que elas contribuem para a diminuio de custos, prazos de entrega, perdas de insumos,
estoques intermedirios e "down time". Alm disso, contribuem, ainda, para o aumento da qualificao
profissional, da qualidade do produto e de seu nvel tecnolgico, da adequao do fornecedor a novas
especificaes, da capacidade de produo, da flexibilidade do processo e da disponibilidade de informaes.
Nas ltimas dcadas, a melhoria da capacidade de tratamento das informaes devido ao avano da
microeletrnica, bem como de sua aplicao integrada a sistemas mecnicos e eltricos, possibilitou um avano
vertiginoso no processo de automatizao de processos e equipamentos. Nestes sistemas, podem interagir
componentes mecnicos, eltricos, eletrnicos, hidrulicos e pneumticos, gerenciados por uma unidade de
controle. So os sistemas multitecnolgicos.
No ano de 2001, o PIB do Rio Grande do Norte era de R$ 9,8 bilhes, representando 0,8% do total do
Brasil e 6,5% da Regio Nordeste. Em termos de distribuio setorial, o PIB industrial do Estado (43,4%)
apresenta-se proporcionalmente maior do que o do Nordeste (36,8%) e o do Brasil (40,2%) Entretanto, isto deve
ser visto como uma iluso estatstica, devido ao tamanho exguo da agropecuria potiguar (2,3%). O Rio Grande
do Norte tem um dos menores PIBs da agropecuria do Brasil, mas com tendncia de crescimento em funo dos
investimentos realizados na fruticultura irrigada, que comea a apresentar bons resultados atravs da exportao
para pases da Europa e Amrica do Norte.
5
Tomando-se apenas o PIB ou Valor Adicionado das quatro classes de atividades do setor industrial de
2001 (R$ 3,929 bilhes), a hierarquia na gerao de riqueza a seguinte: indstria extrativa mineral => 33,9%;
construo civil => 29,3%; transformao => 25,3%; eletricidade, gs e gua => 11,5%.
As micro e pequenas unidades produtivas, no ano de 2002, correspondiam a 98% dos estabelecimentos
industriais, mas absorviam 46% das ocupaes. Por outro lado, os grandes e mdios estabelecimentos com
apenas 2% do total das unidades produtivas, respondiam por 54% dos empregos. Neste ltimo grupo, destacamse a Petrobrs no agrupamento de extrao de petrleo e servios correlatos, alm de trs usinas de lcool.
As mdias e grandes unidades produtivas so dominantes na gerao de emprego em 6 divises
industriais: extrao de petrleo; alimentos e bebidas; txteis; vesturio e acessrios; refino de petrleo e
produo de lcool; e produo e distribuio de eletricidade, gs e gua.
Em termos gerais, a estrutura industrial do Rio Grande do Norte pode ser caracterizada como possuindo
duas faces distintas: um plo tradicional e um dinmico. O primeiro representado por indstrias intensivas em
mo-de-obra pouco qualificada, pagam salrios relativamente baixos, apresentam reduzido contedo tecnolgico
por trabalhador e agregam pouco valor economia. O plo dinmico apresenta um maior potencial para agregar
valor, pratica economias de escala, absorve trabalhadores qualificados, exerce efeitos multiplicadores sobre
outras atividades econmicas e paga salrios relativamente mais altos, alm do maior contedo tecnolgico que
os produtos incorporam. o caso da indstria de extrao de petrleo cujo marco temporal de sua presena no
Rio Grande do Norte o ano de 1973 e at o ano de 2003 eram processados localmente 12% de um total de 85
mil barris/dias de petrleo produzidos. Atualmente, alcana a proporo de 30% do petrleo extrado no RN e com
os investimentos previstos, em breve a Petrobrs ter concluda uma mini-refinaria no Plo de Guamar. Mais
recentemente, de forma gradativa, vem crescendo a indstria de transformao, destacando-se o setor txtil. Um
novo desenho estrutural do setor secundrio potiguar resulta, portanto, dessa acomodao entre as quatro
classes industriais. O plo dinmico representado pela indstria extrativa mineral (diga-se de petrleo e gs
natural) agora o eixo dominante, com quase 34% do PIB total da indstria (ou 15% se forem consideradas todas
as atividades econmicas). Ele responde por 8% das ocupaes e apresenta uma mdia salarial de 10,51 salrios
mnimos.
A automao da indstria do Rio Grande do Norte j realidade no plo dinmico (petrleo, gs e txtil) e
j comea a se desenvolver nas demais grandes e mdias empresas. No entanto, as pequenas e micro indstrias
ainda apresentam um avano tmido, apontando para uma necessidade e tendncia gradual de modernizao
para se manterem no mercado competitivo existente. Com a utilizao de novas tecnologias com menor custo e o
aproveitamento de profissionais habilitados para a realizao das transformaes necessrias, s pequenas e
micros indstrias tero as condio necessrias para atingirem os padres competitivos de qualidade e produo
exigidos atualmente.
Em face dessas caractersticas e tendncias econmicas mundial, regional e local, alm das
necessidades do mundo do trabalho, o CEFET-RN, atravs da GETIN - Gerncia Educacional de Tecnologia
Industrial vem oferecendo h cinco anos o Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial, visando
formao de um profissional apto a desenvolver, de forma plena e inovadora, atividades na sua rea profissional,
com uma formao especfica para a aplicao e o desenvolvimento de pesquisa e inovao tecnolgica; difuso
de tecnologias; gesto de processos de produo de bens e servios; e o desenvolvimento da capacidade
empreendedora.
6
Nesta perspectiva, observa-se que esse curso vem preenchendo uma importante lacuna do setor
educacional da regio. Alm disso, est possibilitando um aumento do domnio tecnolgico por parte do corpo
docente do CEFET-RN, seja pela capacitao que requer o novo nvel de educao oferecido, seja pela utilizao
de laboratrios onde se encerram maiores volumes tecnolgicos.
Entretanto, como o currculo dinmico, constituindo-se em um verdadeiro processo de constante
(re)construo, neste documento se prope um novo plano para o Curso Superior de Tecnologia em Automao
Industrial oferecido pelo CEFET-RN com o objetivo de aperfeio-lo.
A reformulao do Plano do Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial visa contribuir para
uma melhor formao de profissionais para o setor produtivo e de servios, nas reas industrial, predial e
residencial em atendimento s necessidades da interao de sistemas multitecnolgicos, que integram as
tecnologias
mecnica, eletroeletrnica
informtica, constituindo-se em
poderosa alavanca para o
desenvolvimento tecnolgico da regio e, conseqentemente para o seu desenvolvimento econmico e social.
OBJETIVO GERAL
O Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial tem por objetivo geral propiciar ao estudante um
processo formativo que lhe habilite como um profissional apto a produzir e aplicar os conhecimentos cientficos e
tecnolgicos voltados para sistemas automatizados residenciais, prediais e industriais com vistas a sua atuao
na sociedade enquanto cidado tico e com capacidade tcnica e poltica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Utilizar a pesquisa cientfica como instrumento de construo do conhecimento e de transferncia de

tecnologia para atender s exigncias contemporneas da sociedade em geral e do mundo do
trabalho no campo da automao residencial, predial e industrial;
Aplicar os conhecimentos tcnicos, adquiridos ao longo do curso para projetar, executar e manter
sistemas automatizados residenciais, prediais e industriais;
Influenciar as pequenas e micro-empresas do Estado do Rio Grande do Norte a tornar suas linhas de
produo automatizadas, propiciando-lhes maior competitividade empresarial.
REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO
O acesso ao Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial ser realizado semestralmente

atravs de processo seletivo de carter classificatrio (vestibular), para ingresso no primeiro perodo e/ou por
transferncia ou por reingresso, conforme estabelecido no Regulamento dos Cursos Superiores de Tecnologia
oferecidos pelo CEFET-RN. Os processos seletivos sero oferecidos a candidatos que tenham certificado de
concluso do ensino mdio ou de curso que resulte em certificao equivalente.
Com o objetivo de democratizar o acesso aos cursos superiores de tecnologia, sero reservadas 50% das
vagas para alunos que tenham cursado do 6 ao 9 ano do ensino fundamental e todo ensino mdio em escola
pblica, conforme mostrado na figura abaixo.
Vestibular
Geral
Diferenciado (Escola pblica)
Alunos de
Outras IES
Tecnologia em
Automao Industrial
Tra
nsfe
rnc
PERFIL PROFISSIONAL
DE CONCLUSO DO CURSO
ia
Ex-alunos
Cursos
Superiores
Rei
ngre
sso
A formao do tecnlogo em Automao Industrial proposta deve propiciar ao profissional as condies

para produzir e aplicar os conhecimentos cientficos e tecnolgicos voltados para sistemas automatizados
residenciais, prediais e industriais. Para tanto, o aluno dever ser capaz de:
a) ter clareza sobre os processos produtivos, sua organizao, suas relaes com a sociedade, o papel da
tecnologia nesses processos e o papel do cidado trabalhador;
b) permanecer motivado para estar sempre aprendendo na busca do seu contnuo aperfeioamento e na
perspectiva de uma viso empreendedora;
c) entender a empregabilidade como uma condio para competir eticamente na busca de um trabalho
tcnico;
d) produzir e aplicar os conhecimentos prprios da rea, levando em considerao as questes de
segurana do trabalho, da sade individual e coletiva e do meio ambiente;
e) conviver em grupos com a perspectiva de solucionar problemas e tomar decises;
f) atuar em gesto de recursos humanos, processos e finanas;
g) ler, interpretar, desenvolver e instalar sistemas de automao residenciais, prediais e industriais;
h) desenvolver automao na indstria da manufatura e de processos a partir dos conhecimentos
proporcionados pelo curso;
i) dominar os princpios da manuteno nos processos automatizados;
j) construir prottipos de sistemas automatizados residenciais, prediais e industriais;
l) prestar consultoria na realizao de servios e vendas de equipamentos
voltados para a rea de
automao residencial, predial e industrial;

m) realizar percia e avaliao tcnica em sistemas automatizados;
n) aplicar alternativas tcnicas com vista soluo de problemas e a modernizao de tecnologias ligadas
automao.
ORGANIZAO CURRICULAR
O Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial observa as determinaes legais presentes na

LDB de n 9.394/96, no Decreto n 5154/04, Parecer CNE/CES n 436/2001 e Resoluo CNE/CP n 03/2002 que
8
instituem as Diretrizes Curriculares gerais para a organizao e o funcionamento dos Cursos Superiores de
Tecnologia.
O Curso est organizado sob o regime seriado semestral, em seis perodos letivos, integralizados por
disciplinas e projetos integradores a serem desenvolvidos no 3, 5 e 6 perodos. A prtica profissional ser
desenvolvida atravs do estgio curricular que pode ser iniciado a partir do quarto perodo letivo. Tambm pode
ser realizada por meio de projeto, estudo de caso, pesquisa ou outra atividade correlata, situao em que poder
ser desenvolvida a partir do terceiro perodo letivo.
O curso ter uma carga horria total de 3.853 horas/aula o que equivale a 2.890 horas.
A concepo e organizao dos cursos superiores de tecnologia oferecidos nas distintas reas
profissionais definidas pelo MEC esto apoiadas nos princpios filosficos, legais e pedaggicos que embasam o
projeto poltico pedaggico do CEFET-RN e esto presentes na estrutura curricular do Curso Superior de
Tecnologia em Automao Industrial. Dentre eles, a unidade teoria-prtica o princpio fundamental e conduz a
um fazer pedaggico que busca esta articulao atravs de atividades orientadas por mtodos ativos como
pesquisas, projetos estudos de caso, seminrios, visitas tcnicas e prticas laboratoriais entre outras atividades
que esto presentes em todas as unidades curriculares, especialmente a partir do segundo perodo.
Essa concepo curricular decorre da necessidade de uma integrao/interao com o mundo do trabalho
resultante das inovaes tecnolgicas e cientficas presentes na sociedade contempornea com vistas a contribuir
para a construo de uma sociedade socialmente justa.
Em cada perodo letivo, so definidas prticas pedaggicas de acordo com as especificidades das
disciplinas. Alm dessas prticas, tambm se buscar o estabelecimento de um maior dilogo entre algumas
disciplinas atravs do planejamento e desenvolvimento dos projetos integradores.
4.1
PROJETOS INTEGRADORES
O projeto integrador uma concepo de ensino e aprendizagem que pressupe uma postura
metodolgica interdisciplinar a ser adotada pela instituio, envolvendo professores e alunos. Tem como objetivo
favorecer o dilogo entre as disciplinas que integram o currculo na perspectiva de contribuir para uma
aprendizagem mais significativa e para a construo da autonomia intelectual dos estudantes atravs da
conjugao do ensino com a pesquisa, assim como da unidade teoria-prtica.
Dessa forma, a implementao de projetos integradores nos terceiro, quinto e sexto perodos do Curso
Superior de Tecnologia em Automao Industrial visa, sobretudo, religar os saberes parcelados desenvolvidos
pelas disciplinas em cada perodo letivo, contribuir para a construo da autonomia intelectual dos estudantes
atravs da construo da unidade ensino-pesquisa, assim como desenvolver e/ou aprofundar o sentido da
responsabilidade social, uma vez que os projetos estaro vinculados busca de solues para as questes locais,
regionais, nacionais e mundiais, potencializando o uso social das tecnologias.
A realizao do projeto integrador encaminha-se para a construo de uma postura condizente com a
realidade contempornea que tende a ver nos contedos os instrumentos necessrios para responder a questes
formuladas pelos alunos e professores, diante de situaes problemticas surgidas no decorrer dos processos de
ensinar e de aprender. Nesse sentido, no so os contedos que devem gerar os projetos de estudo, mas so os
projetos que daro significado e importncia eleio dos contedos curriculares. Com o desenvolvimento do
projeto integrador a forma de aprender e de ensinar mostrar-se- to importante quanto as disciplinas, porque se
9
aproxima da forma como os alunos e os professores devero atuar na vida real: agindo positivamente na soluo
de problemas tcnicos, sociais, polticos econmicos e culturais inerentes rea da automao industrial,
residencial e predial, objetivando o desenvolvimento socioeconmico na perspectiva local, regional, nacional e
mundial.
O desenvolvimento de projetos objetiva, tambm, tornar os processos de ensino e de aprendizagem mais
dinmicos, interessantes, significativos, reais e atrativos aos alunos e professores, englobando contedos e
conceitos essenciais compreenso da realidade social em geral e, em particular, do mundo do trabalho, assim
como suas inter-relaes, sem a imposio de contedos e conceitos de forma fragmentada e autoritria. Assim,
alunos e professores sabero construir juntos os seus prprios conhecimentos, superando os saberes cotidianos
em razo de novos conhecimentos cientficos, construdos com autonomia intelectual. O desenvolvimento coletivo
de projetos visa contribuir para que o futuro tecnlogo em automao industrial exera sua profisso de forma
complexa, competente e inovadora, pois os conhecimentos deixaro de ser
vistos de maneira disciplinar e
isolada, passando a serem considerados numa perspectiva inter e transdisciplinar.

1
Para a realizao de cada projeto integrador so fundamentais algumas fases distintas, as quais, em
seguida, sero especificadas.
Inteno: Essa fase fundamental, pois dela depende todo o desenvolvimento e organizao do projeto
integrador. Inicialmente, os professores de cada perodo devem se reunir semanalmente e pensar sobre os
objetivos e finalidades das disciplinas, as necessidades de aprendizagem de cada turma e sobre os
encaminhamentos do projeto. Com isso, os professores instrumentalizar-se-o para problematizar o contedo e
canalizar as curiosidades e os interesses dos alunos na concepo do(s) projeto(s). As atividades de elaborao
devero ser sempre coletivas e socializadas entre alunos e professores. Estes devero conjuntamente, como
primeiro passo, escolher os temas significativos a serem problematizados e questionados.
Preparao e planejamento: Aps a definio do(s) tema(s), importante que se faa o seu planejamento
e se estabeleam as etapas de execuo. Alunos e professores devem identificar as estratgias possveis para
atingir os objetivos propostos; coletar materiais bibliogrficos necessrios ao desenvolvimento da temtica
escolhida; organizar os grupos e/ou duplas de trabalho por suas indagaes afins e suas respectivas
competncias, podendo ser organizados grupos com tarefas especficas; buscar informaes em livros, Internet
etc; programar pesquisas laboratoriais; organizar instrumentos de investigao; programar a coleta de dados;
analisar resultados, escrever relatrios; definir durao das pesquisas; buscar outros meios necessrios para a
soluo das questes e/ou hipteses levantadas na fase anterior; aprofundar e/ou sistematizar os contedos
necessrios ao bom desempenho do projeto. Em conjunto, alunos e professores devem planejar a divulgao do
projeto, com apresentao pblica, exposio de trabalhos, bem como planejar a apresentao dos resultados
finais da pesquisa, tanto no mbito da gerncia como em outras dimenses da Instituio.
Execuo ou desenvolvimento: Nessa fase, deve ocorrer a realizao das atividades, das estratgias
programadas, na busca de respostas s questes e/ou hipteses definidas anteriormente. A turma (ou os grupos
de pesquisa) planeja e executa sua tarefa, trazendo com freqncia apreciao da turma o que se est fazendo,
as dificuldades que encontra e os resultados que so alcanados. Os alunos devero ter a oportunidade de seguir
o trabalho dos diversos grupos e cooperar com eles. importante que sejam realizados relatrios parciais orais ou
escritos, a fim de acompanhar o desenvolvimento do tema (ou dos temas) e implementar a participao dos
1
importante lembrar que, em cada turma, em um determinado perodo, podem e devem surgir vrios
projetos integradores, pois a partir de um certo tema derivam tantos projetos quantos forem os grupos que se
constiturem em cada turma
1
0
alunos. Os alunos e os professores devem criar um espao de confronto cientfico e de discusso de pontos de
vista diferentes, pois so condies fundamentais para a construo do conhecimento. O aluno, com a
participao ativa e conjunta de todos os professores da turma, precisa sentir-se desafiado a cada atividade
planejada, e o professor tambm.
Resultados finais: Aps a associao entre ensino e pesquisa, espera-se que o professor contribua para a
construo da autonomia intelectual dos futuros graduados, avaliando os contedos ou saberes que foram
programados e desenvolvidos de maneira integrada por meio de projetos de ensino e aprendizagem,
oportunizando ao aluno
verbalizar seus sentimentos sobre o projeto: O que foi mais importante? Quais as
novidades proporcionadas? O ato de ensinar e aprender tornou-se mais dinmico? Como foi a participao,
individual e dos grupos, nas atividades do(s) projeto(s) integrador(es)? O que se pode melhorar para os prximos
projetos? Quais foram as concluses e recomendaes elaboradas e o crescimento evidenciado pelos alunos
durante a realizao do(s) projeto(s)? Geralmente, nos resultados finais, surgem interesses que podem
proporcionar novos temas e, por conseguinte, novos projetos e serem seguidos nos perodos subseqentes.
Em suma, o projeto integrador (ou projetos integradores) deve ser pensado e elaborado conjuntamente
entre alunos e professores, considerando os princpios que norteiam o perfil profissional especfico do Curso
Superior de Tecnologia em Automao Industrial.
Os temas sero elencados, considerando a base de conhecimentos desenvolvidos nas disciplinas que
integralizam os perodos letivos e devem estar relacionados com situaes prticas reais vivenciadas pelos
profissionais da rea na perspectiva do aluno poder integrar os conhecimentos terico-prticos.
Para cada projeto trabalhado em um determinado perodo letivo, est prevista a definio de uma
disciplina ncora de maior articulao com o tema que ter um professor orientador com a disponibilidade de
carga-horria de duas horas/aula semanais. Esta dever estar explicitada no planejamento do perodo letivo.
Finalmente, para que haja uma relao de compromisso entre o projeto integrador e as correspondentes
disciplinas necessrio que a avaliao de cada uma das disciplinas seja influenciada pela avaliao do
respectivo projeto. Dessa forma, a nota dos estudantes referente ao segundo bimestre em cada disciplina
vinculada ao projeto integrador corresponder mdia aritmtica entre a nota atribuda pelo professor da prpria
disciplina e a nota atribuda pela banca examinadora ao projeto integrador, calculando-se da seguinte forma:
Onde:
M2 professor nota da disciplina no 2 bimestre atribuda pelo respectivo professor;
N projeto nota do projeto integrador;

M2 nota da disciplina no 2 bimestre aps a mdia com o resultado do projeto integrador.
Sugerem-se os seguintes temas para os projetos integradores a serem desenvolvidos no terceiro, quinto e
sexto perodos do Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial:
Projeto I no 3 perodo: Projeto com Sensores
Projeto II no 5 perodo: Aplicao de Projetos de Controle de Processos Manufatura em Plantas

Industriais
Projeto III no 6 perodo: Desenvolvimento de um Plano de Negcios
Na Figura 1, mostrada a organizao Curricular do Curso Superior de Tecnologia em Automao

Industrial.
1
1
Figura 1 Representao esquemtica da Organizao Curricular do CST em Automao Industrial
V
E
S
T
I
B
U
L
A
R
ALUNO DO CEFET COM

DIREITO A
VERTICALIZAO
1 perodo
2 perodo
BASES
CIENTFICAS E
TECNOLGICA
S
3 perodo
BASES
CIENTFICAS E
TECNOLGICA
S
4 perodo
BASES
CIENTFICAS E
TECNOLGICA
S
5 perodo
6 perodo
BASES
CIENTFICAS E
TECNOLGICA
S
BASES
CIENTFICAS E
TECNOLGICA
S
PROJETO II
PROJETO III
BASES
CIENTFICAS E
TECNOLGICA
S
PROJETO I
4.2
PRTICA PROFISSIONAL
A prtica profissional objetiva a integrao teoria-prtica com base no princpio da interdisciplinaridade.

Deve constituir-se em um espao de complementao, ampliao e aplicao dos conhecimentos (re)construdos
durante o curso, tendo em vista a interveno no mundo do trabalho e na realidade social de forma a contribuir
para a soluo dos problemas detectados.
A prtica profissional dever ser desenvolvida no decorrer do curso por meio de projetos, estudos de caso,
pesquisa individuais e/ou em grupo, prestao de servios, desenvolvimento de instrumentos, equipamentos,
estgio curricular, entre outras atividades em que o aluno possa relacionar teoria e prtica.
Caso a prtica profissional seja desenvolvida atravs de estgio supervisionado em empresas e
instituies, poder ser iniciada a partir do quarto perodo, atendendo a todas as exigncias constantes na
legislao de estgio, ou seja, o cumprimento da carga horria, a elaborao e entrega do relatrio, entre outros
aspectos relativos ao estgio. Nos demais casos, poder ser desenvolvida a partir do terceiro perodo
As atividades programadas para o estgio curricular devero desenvolver-se de forma contnua, e sero
acompanhadas por um professor que tenha afinidade com a rea de atuao no estgio. O processo de
planejamento, acompanhamento e avaliao do estgio se dar atravs dos seguintes mecanismos:
a) plano de estgio;
b) cronograma de reunies do aluno com o professor orientador;
c) visitas Empresa pelo Professor Orientador, sempre que necessrio;
d) relatrio de estgio elaborado pelo aluno.
Aps a concluso do estgio, o aluno ter um prazo mximo de noventa dias para apresentar o relatrio ao
professor orientador que o avaliar conforme previsto no Regulamento dos Cursos Superiores de Tecnologia
oferecidos pelo CEFET-RN. Vencida essa etapa o relatrio far parte do acervo bibliogrfico da Instituio.
1
2
1
3
4.3
VERTICALIZAO
A verticalizao uma alternativa concedida ao estudante aprovado em processo seletivo para ingresso
no Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial que tiver concludo curso tcnico de nvel mdio
integrado oferecido pelo CEFET-RN na rea profissional de Indstria e cuja concluso tenha ocorrido nos cinco
anos que antecederem a essa aprovao.
Deste modo, o estudante que satisfizer as condies acima estabelecidas, poder ingressar no segundo
perodo do Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial, mediante solicitao de certificao de
conhecimentos, situao em que ter registrado no seu histrico acadmico como mdia final de cada uma das
disciplinas do primeiro perodo, o ndice de rendimento acadmico por ele obtido no curso tcnico integrado que
lhe habilitou a pleitear a verticalizao.
No Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial a carga horria correspondente
verticalizao ser de 540 (quinhentas e
quarenta) horas/aula. Quando a oferta for diurna, essa carga
horria compreender a totalidade do primeiro perodo letivo. Nos cursos noturnos, essa carga horria
corresponder ao primeiro perodo de forma integral e, tambm, poder incorporar at 50% (cinqenta por cento)
da carga horria do segundo perodo.
1
4
4.4
PER.
MATRIZ CURRICULAR
CDIGO
AULAS
SEMANAIS
CARGA
HORRIA
(H/A)
CARGA
HORRIA
(H)
GETIN.S001
GETIN.S002
GETIN.S003
GEFOR.S001
GEFOR.S004
GEFOR.S002
GEFOR.S005
GEFOR.S003
Eletro-Eletrnica Bsica
Cincias dos Materiais
Desenho Tcnico Auxiliado por Computador
Informtica
Ingls
Matemtica
Fsica
Lngua Portuguesa
4
4
4
3
3
3
3
3
80
80
80
60
60
60
60
60
60
60
60
45
45
45
45
45
GETIN.S004
GETIN.S005
GETIN.S006
GETIN.S007
GEFOR.S006
GEFOR.S008
GETIN.S008
GETIN.S009
GETIN.S010
Instalaes Eltricas
Eletrnica Analgica I
Eletrnica Digital I
Qumica Industrial
Leitura e Produo de Textos
Clculo Diferencial e Integral I
lgebra Linear
Algoritmos e Estrutura de Dados
Ingls Tcnico
3
4
4
3
3
3
4
3
3
60
80
80
60
60
60
80
60
60
45
60
60
45
45
45
60
45
45
GETIN.S011
GETIN.S012
GETIN.S013
GETIN.S014
GEFOR.S007
GEFOR.S010
GETIN.S015
GETIN.S016
CSTAUT.P01
Instalaes Eltricas Industriais

Resistncia dos Materiais
Eletrnica Analgica II
Eletrnica Digital II
Metodologia do Trabalho Cientfico
Clculo Diferencial e Integral II
Mquinas e Comandos Eltricos
Linguagem de Programao
Projeto I Projeto com Sensores
3
4
4
4
3
3
4
3
2
60
80
80
80
60
60
80
60
40
45
60
60
60
45
45
60
45
30
GETIN.S017
GETIN.S018
GETIN.S019
GETIN.S020
GETIN.S021
GETIN.S032
GETIN.S023
GETIN.S024
GETIN.S025
Sistemas Mecnicos
Clculo Numrico
Tecnologia Mecnica
Superviso de Sistemas Automatizados
Comunicao de Dados
Microcontroladores
Automao de Sistemas Eltricos
Sistemas de Controle de Processos
Instrumentao Industrial
3
3
2
2
3
4
3
5
4
60
60
40
40
60
80
60
100
80
45
45
30
30
45
60
45
75
60
GETIN.S026
GETIN.S027
GETIN.S028
GETIN.S029
GETIN.S030
GETIN.S031
GETIN.S022
Sistemas Hidro-Pneumticos
Eletrnica de Potncia
Projetos de Instrumentao
Robtica
Tecnologia da Usinagem
Redes Industriais
Controladores Lgicos Programveis
Projeto II Aplicao de Controle de
Processos e Manufatura em Plantas Industriais
5
3
3
5
5
3
4
100
60
60
100
100
60
80
75
45
45
75
75
45
60
40
30
Legislao Profissional
Controle Integrado da Manufatura
Planejamento da Manuteno
Administrao e Gerncia da Produo
Planejamento Empresarial
Segurana, Meio Ambiente e Sade
Projeto III Desenvolvimento de um Plano de
Negcio
3
3
3
3
3
3
60
60
60
60
60
60
45
45
45
45
45
45
40
30
160
27
6
193
3.200
533
120
3.853
2.400
400
90
2.890
CSTAUT.P02
DISCIPLINA
GETIN.S033
GETIN.S034
GETIN.S035
GETIN.S036
GETIN.S037
GETIN.S038
CSTAUT.P03
Total de Carga Horria de Disciplinas

Total de Carga Horria de Prtica Profissional (Estgio)
Total de Carga Horria Complementar (Projetos Integradores)
AL DE CARGA HORRIA DO CURSO
1
5
0
4.5 FLUXOGRAMA DAS DISCIPLINAS
CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DO RN - UNIDADE DE NATAL
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AUTOMAO INDUSTRIAL
Fluxograma das Disciplinas

1 Semestre
2 Semestre
3 Semestre
4 Semestre
5 Semestre
6 Semestre
27 h/a semanais
540 h/a semestrais
30 h/a semanais
600 h/a semestrais
29 h/a semanais
580 h/a semestrais
29 h/a semanais
580 h/a semestrais
27 h/a semanais
540 h/a semestrais
18 h/a semanais
360 h/a semestrais
G.18.0XX
G.18.0XX
Clculo Diferencial e
Integral I
Ingls
60 horas
60 horas
G.18.0XX
G.18.0XX
Matemtica
Ingls Tcnico
G.18.0XX
Resistncia dos
Materiais
60 horas
100 horas
G.18.0XX
G.18.0XX
G.18.0XX
Clculo Diferencial e
Integral II
60 horas
60 horas
G.18.003
G.18.0XX
G.18.0XX
Eletrnica Digital I
80 horas
G.18.0XX
Eletro-Eletrnica
Bsica
80 horas
G.18.0XX
Desenho Tcnico
Auxiliado por
Computador
80 horas
G.18.0XX
Informtica
60 horas
G.18.0XX
Lngua Portuguesa
60 horas
G.18.0XX
Cincias dos
Materiais
60 horas
80 horas
Eletrnica Digital II
80 horas
G.18.0XX
G.18.0XX
Eletrnica Analgica
I
Eletrnica Analgica
II
80 horas
80 horas
G.18.0XX
Leitura e Produo
de Textos
60 horas
G.18.0XX
Algoritmos e
Estrutura de Dados
60 horas
G.18.0XX
lgebra Linear
80 horas
G.18.0XX
Qimica Industrial
60 horas
G.18.0XX
Instalaes Eltricas
Industriais
60 horas
G.18.0XX
Linguagem de
Programao
60 horas
G.18.0XX
Mq. e Comandos
Eltricos
80 horas
G.18.0XX
Instrumentao
Industrial
80 horas
G.18.0XX
Instalaes Eltricas
60 horas
Sistemas Mecnicos
G.18.0XX
Sistemas HidroPneumticos
80 horas
60 horas
Fsica
G.18.0XX
Clculo Numrico
60 horas
G.18.0XX
Comunicao de
Dados
60 horas
G.18.0XX
Projetos de
Instrumentao
100 horas
G.18.0XX
Tecnologia da
Usinagem
100 horas
G.18.0XX
Superviso de
Sistemas
Automatizados
60 horas
40 horas
G.18.0XX
G.18.0XX
Sistemas de
Controle de
Processos
100 horas
G.18.0XX
Automao de
Sistemas Eltricos
60 horas
G.18.0XX
Metodologia do
Trabalho Cientfico
40 horas
Redes Industriais
60 horas
G.18.0XX
Microcontroladores
80 horas
G.18.0XX
Eletrnica de
Potncia
60 horas
60 horas
G.18.0XX
80 horas
Tecnologia Mecnica
40 horas
Projeto 2
CARGA HORRIA DE DISCIPLINAS - 2400 h/a = 3200 h/r

CARGA HORRIA DA PRTICA PROFISSIONAL - 400 h/a = 533 h-r
CARGA HORRIA TOTAL DO CURSO - 2800 horas = 3733 h-r
Planejamento da
Manuteno
60 horas
G.18.0XX
Planejamento
Empresarial
60 horas
G.18.0XX
Segurana, Meio
ambiente e Sade
60 horas
G.18.0XX
Administrao e
Gerncia da
Produo
60 horas
G.18.0XX
Controle Integrado
da Manufatura
60 horas
G.18.0XX
Prtica profissional
400 horas
G.18.0XX
Controle Lgicos
Programveis
G.18.0XX
Projeto 1
Robtica
G.18.0XX
Legislao
profissional
Projeto 3
PROJETO 1: Projeto com sensores

PROJETO 2: Aplicao de proj. de controle de processos e manufatura em plantas industriais
PROJETO 3: Desenvolvimento de um plano de negcio
1
6
5
CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAO DE CONHECIMENTOS E
EXPERINCIAS ANTERIORES
No Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial, o aproveitamento de estudos e a certificao

de conhecimentos adquiridos atravs de experincias vivenciadas previamente ao incio do curso ocorrero
conforme descrito a seguir:
Aproveitamento de Estudos
Compreende a possibilidade de aproveitamento de estudos realizados em outra instituio de educao

superior. Poder ser concedido mediante requerimento dirigido Gerncia Educacional de Tecnologia Industrial.
Com vistas ao aproveitamento de estudos, a avaliao recair sobre a correspondncia entre os programas das
disciplinas/contedos cursados na outra instituio e os do CEFET-RN e no sobre a denominao das disciplinas
para as quais se pleiteia o aproveitamento.
Certificao de Conhecimentos
O estudante poder solicitar certificao de conhecimentos adquiridos atravs de experincias

previamente vivenciadas, inclusive fora do ambiente escolar, com o fim de alcanar a dispensa de alguma(s)
disciplina(s) integrantes da matriz curricular do curso. O respectivo processo de certificao consistir em uma
avaliao terica ou terico-prtica, conforme as caractersticas da disciplina.
CRITRIOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM
Nesta proposta curricular do Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial, considera-se a

avaliao como um processo contnuo e cumulativo. Nesse processo, so assumidas as funes diagnstica,
formativa e somativa de forma integrada ao processo ensino-aprendizagem, as quais devem ser utilizadas como
princpios orientadores para a tomada de conscincia das dificuldades, conquistas e possibilidades dos
estudantes. Igualmente, deve funcionar como instrumento colaborador na verificao da aprendizagem, levando
em considerao o predomnio dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Para tanto, torna-se necessrio
destacar os seguintes aspectos inerentes aos processos avaliativos:
Adoo de procedimentos de avaliao contnua e cumulativa;
Prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos;
Incluso de atividades contextualizadas;
Manuteno de dilogo permanente com o aluno;
Definio de conhecimentos significativos;
Divulgao dos critrios a serem adotados na avaliao;
Exigncia dos mesmos critrios de avaliao para todos os alunos;
Divulgao dos resultados do processo avaliativo;
Estratgias cognitivas e metacognitivas como aspectos a serem considerados na correo;
Incidncia da correo dos erros mais freqentes;
1
7
Importncia conferida s aptides dos alunos, aos seus conhecimentos prvios e ao domnio atual dos
conhecimentos que contribuam para a construo do perfil do futuro egresso.
Em seguida, sero transcritos os artigos 29 a 33 do Regulamento dos Cursos Superiores de Tecnologia
(p. 9 e 10) oferecidos pelo CEFET-RN que tratam dos critrios de verificao do desempenho acadmico dos
estudantes desses cursos:
Art. 29 O desempenho acadmico dos estudantes por disciplina e em

cada bimestre letivo, obtido a partir dos processos de avaliao, ser expresso
por uma nota, na escala de 0 (zero) a 100 (cem).
1 - Com o fim de manter o corpo discente permanentemente

informado acerca de seu desempenho acadmico, os resultados de cada
atividade avaliativa devero ser analisados em sala de aula e, caso sejam
detectadas deficincias de aprendizagem individuais, de grupos ou do coletivo,
os docentes devero desenvolver estratgias orientadas a super-las.
2 - Aps o cmputo do desempenho acadmico dos discentes,
em cada bimestre, o docente dever divulgar, em sala de aula, a mdia parcial e
o total de faltas de cada estudante na respectiva disciplina.
Art. 30 - Ser considerado aprovado no perodo letivo o estudante que,

ao final do 2 bimestre, obtiver mdia aritmtica ponderada igual ou superior a 60
(sessenta) em todas as disciplinas e freqncia mnima de 75% (setenta e cinco
por cento) da carga horria total das disciplinas, de acordo com a seguinte
equao:
2.N132
MD
5
1
8
1
9
MD = Mdia da Disciplina
N1 = Nota do aluno no 1 bimestre
N2 = Nota do aluno no 2 bimestre
Pargrafo nico - O ndice de 75% (setenta e cinco por cento) de
freqncia no incidir na carga horria ministrada atravs de EaD.
Art. 31 - O estudante que obtiver MD igual ou superior a 20 (vinte) e

inferior a 60 (sessenta) em uma ou mais disciplinas e freqncia igual ou
superior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horria total das disciplinas
do perodo, excetuada a carga horria ministrada atravs de EaD, ter direito a
submeter-se a uma avaliao final em cada disciplina em prazo definido no
calendrio acadmico.
Pargrafo nico - Ser considerado aprovado, aps avaliao final, o

estudante que obtiver mdia final igual ou maior que 60 (sessenta), calculada
atravs de uma das seguintes equaes, prevalecendo a que resultar em maior
mdia final da disciplina (MFD):
MDNAF
MFD
2
2
0
ou
2
1
2
2
2.NA3F2 2.N13AF
MFD MFD
55
ou
2
3
Onde:
MFD = Mdia Final da Disciplina
MD= Mdia da Disciplina
NAF = Nota da Avaliao Final
N1 = Nota do Aluno no 1 bimestre
N2 = Nota do Aluno no 2 bimestre
Art. 32 - Aps a avaliao final, o estudante que no alcanar a mdia 60
(sessenta) em at, no mximo, duas disciplinas, prosseguir para o perodo
seguinte, cursando, concomitantemente, essa(s) disciplina(s) objeto(s) de
reprovao.
1 - Essas disciplinas sero trabalhadas a partir das dificuldades

detectadas aps uma avaliao diagnstica que envolva todo o contedo da
disciplina, no sendo obrigatoriamente exigido que o estudante utilize todo o
perodo letivo para superar as dificuldades apresentadas.
2 - Quando o estudante superar as dificuldades de aprendizagem
diagnosticadas e registradas, ser considerado aprovado e seu desempenho
registrado pelo professor em documento prprio.
3 - Quando pelo menos uma disciplina objeto de reprovao
englobar conhecimentos prvios fundamentais para a(s) disciplina(s) do perodo
subseqente (pr-requisito), o estudante poder cursar o perodo letivo seguinte,
desde que tenha demonstrado rendimento acadmico maior ou igual a
40
(quarenta).
4-Quando pelo menos uma disciplina objeto de reprovao
englobar conhecimentos prvios fundamentais para disciplina(s) do perodo
subseqente (pr-requisito) e o rendimento acadmico do estudante tiver sido
inferior a 40 (quarenta), ele cursar, no perodo seguinte, apenas, a(s)
disciplina(s) objeto da reprovao.
Art. 33 - Nos casos em que o estudante, aps avaliao final, no

alcanar a mdia 60 (sessenta) em mais de duas disciplinas, cursar, no perodo
subseqente, apenas as disciplinas objeto de reprovao.
7
INSTALAES, EQUIPAMENTOS E BIBLIOGRAFIA
2
4
LABORATRIO DE ROBTICA / CLP / CNC
Equipamentos:
Descrio
Torno didtico de bancada CNC
Fresadora vertical didtica CNC
Quantidade
1
1
9
Microcomputador 486
Rob didtico com 5 graus de liberdade
Furadeira de coordenadas
MPS Sistema modular de produo
Kit de sensores industriais e acessrios para uso didtico
Controlador lgico programvel
2
2
1
1
3
LABORATRIO AUTOMAO / INFORMTICA PARA AUTOMAO

Equipamentos:
Descrio
Bancada p/ montagem de circuitos pneumticos e eletro-pneumticos
Conjunto de dispositivos pneumticos
Quantidade
2
5
4
Conjunto de dispositivos eletro-pneumticos

Bancada com dispositivos servo-pneumticos
Conjunto de dispositivos hidrulicos
Conjunto de dispositivos eletro-hidrulicos
Conjunto de dispositivos hidrulica proporcional
Bancada para montagem de circuitos hidrulico e eletro-hidrulico
Microcomputador Celerom 900 MHz
1
4
4
3
2
9
LABORATRIO DE CONTROLE DE PROCESSOS

Equipamentos:
Descrio
Mdulo de controle de temperatura
Mdulo de controle de nvel
Mdulo de controle de presso
Mdulo de controle de pH
Quantidade
1
1
1
1
LABORATRIO DE CONTROLE DE VELOCIDADE PARA MOTORES ELTRICOS

Equipamentos:
Descrio
Bancada didtica conversor de freqncia WEG CFW09
Bancada didtica conversor CA/CC WEG CTW-A03
Bancada didtica controle vetorial de servo-motorversor WEG SCA-04
Bancada didtica soft starter WEG SSW-04
Microcomputador Intel Pentium IV
Quantidade
04
02
02
04
01
2
5
LABORATRIO DE TECNOLOGIA DOS MATERIAIS E ENSAIOS
Equipamentos:
Descrio
Microscpio metalogrfico de platina invertida
Quantidade
1
1
Cmara fotogrfica polaride

Politriz para amostras metalografica
Mquina de ensaio universal com dispositivo para ensaio de trao,
compresso, flexo e dureza
Mquina de ensaio de impacto
2
1
1
LABORATRIO DE OXI-ACETILNICA E ELTRICA

Equipamentos:
Descrio
Central de soldagem bico oxiacetilnico
Mquina de solda ponto
Mquina de oxicorte
Tesouro
Torno de bancada
Mquina de soldagem retificadora para eletrodo revestido
Conjunto de equipamentos de segurana
Quantidade
1
1
1
1
3
9
2
LABORATRIO DE METROLOGIA
Equipamentos:
Descrio
Esquadro
Fieira
Jogo de calibre expansivo
Relgio comparador
Micrmetro
Base magntica para relgio
Esquadro combinado
Paqumetro
Escala rgida
Quantidade
5
3
2
4
25
1
2
36
12
6
Transferidor de ngulo
Jogos de blocos padro
Calibre para ngulos de broca
Transferidor de preciso
Nvel de inclinao
Contador de rpm
Calibre para medir ngulo de fresa
Nvel de Preciso
Banco comparador micrmetro
Manmetro
Mquina de medio por coordenadas 3D
2
3
1
2
1
1
1
1
4
1
2
6
LABORATRIO DE MQUINAS ELTRICAS
Equipamentos:
Descrio
Teste de rigidez dieltrica de leo
SAD-MAE Sistema de estudos de mquinas eltricas, com placa de aquisio
de dados e software
Grupo gerador-motor didtico de 4 kVA
Motor trifsico com motor bobinado e quadro de acionamento, didtico
Kit didtico de montagem de transformadores monofsicos
Quantidade
1
2
1
1
3
2
5
5
Kit de motor-gerador didtico

Variador de tenso CA
LABORATRIO DE ELETRNICA I
Equipamentos:
Descrio
Osciloscpio 60 MHz duplo trao
Osciloscpio 20 MHz
Osciloscpio 15 MHz duplo trao
Kit minilab digital com fonte, chaves digitais, matriz de pontos e
gerador de clock
Gerador de funes
Kit didtico Minipa
Fonte de tenso DC, dupla
Quantidade
5
1
1
6
6
7
7
LABORATRIO DE ELETRNICA II
Equipamentos:
Descrio
Sistema 90 equipamento de montagem de circuitos eletrnicos, com
placa de aquisio de dados e software
MLP mdulo de estudos de microprocessadores, com placa de
aquisio de dados e software
Mdulo de estudo de controle de motor de passo
Mdulo de controle de velocidade de motor AC
Mdulo ENCO para estudo e aplicao de encoders
Microcomputador 486
Kit de micro processador Z80
Quantidade
4
4
1
1
1
2
1
LABORATRIO DE USINAGEM
Equipamentos:
Descrio
Torno mecnico horizontal
Fresadora
Quantidade
10
3
2
7
Plaina limadora horizontal
Serra eltrica alternativa
Furadeira de coluna
Furadeira radial
Tornos de bancada
Serra de fita
Policorte
Compressor
3
2
3
1
10
1
1
2
LABORATRIO DE ELETRICIDADE
Equipamentos:
Quantidade
Descrio
5
Bancada de trabalho
Fonte DC 0-30 V
Variador de tenso 0-240 V ac
Waltmetro 220 V / 2,5 A
Voltmetro 0-30 V dc
Voltmetro 0-300 V ac
Ampermetro 0-5 A ac
Ampermetro 0-300 mA dc
Multmetro digital
Multmetro analgico
5
7
7
7
7
7
7
7
7
LABORATRIO DE COMANDOS DE MQUINAS ELTRICAS

Equipamentos:
Quantidade
Descrio
1
Quadro de comando simulador de defeitos
Painel para montagem de circuitos eletromagnticos de comandos de
mquinas
Conjunto de dispositivos de comando e proteo de mquinas eltricas
Motor de induo monofsico
Motor de induo trifsico
Autotransformador
Multmetro analgico
6
6
6
21
5
1
LABORATRIO DE INFORMTICA
Equipamentos:
Descrio
Quantidade
Microcomputador 486 DX2-80, memria RAM de 8 Mbytes, Winchester de
20
640 Mbytes, Monitor SVGA colorido, Placa de vdeo com 1 Mbyte de memria
Microcomputador 486 DX2-66, Kit-Multimdia Memria RAM de 8 Mbytes,
16
Winchester de 340 Mbytes, Monitor SVGA colorido, Placa de vdeo com 1
Mbyte de memria
2
8
Microcomputador 486 DLC-40, Kit-Multimdia Memria RAM de 4 Mbytes,
Winchester de 230 Mbytes, Monitor SVGA colorido, Placa de vdeo com 1
Mbyte de memria
16
BIBLIOTECA:
ABNT / SENAI. Coletnea de Normas de Desenho Tcnico. So Paulo, 1990.
AHMED, ASHFAQ, Eletrnica de Potncia. Prentice Hall. So Paulo 2000.
ALBUQUERQUE, R .O. Anlise de Circuitos em Corrente Contnua. Ed. rica Ltda, So Paulo, 10 edio, 1995
ALMEIDA, JOS L., Dispositivos Semicondutores Tristores. rica. So Paulo. 1996.
ALVES, LUIZ. Comunicao de dados. Ed. Makron Books. 1994.
APOSTILA Instalaes Eltricas Industriais do prof. Augusto Csar Fialho Wanderley.
APOSTILA Instalaes Eltricas Industriais do prof. Augusto Csar Fialho Wanderley.
APOSTILA Manutena de Subestaes do prof. Augusto Csar Fialho Wanderley.
APOSTILA: Leitura e Interpretao de Desenho Tcnico Mecnico, Prof. Gerson Antunes da Silva.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520.
AZAR, Betty Schrampfer. Understanding and Using English Grammar. 3rd Ed. Upper Sadle River, NJ: Prentice
Hall Regents, 1998.
AZEVEDO, J. B. TTL e CMOS: Teoria e Aplicaes em Circuitos Digitais.
BAILEY, DAVID. Practical SCADA for Industry. Ed. IDC Technology. 2003.
BALDAN, Roquemar de Lima. Utilizando Totalmente o AutoCAD 2000 2D e 3D e Avanado. So Paulo. Ed. rica,
1999.
BARTKOWIAK,R.A. ,Circuitos Eltricos. Ed. Makrom Books do Brasil Ltda. So Paulo, 2 edio revisada, 1999.
BECHARA, E. Gramtica escolar da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.
BEER, FERDINAND P. e JNIOR, E. R. J., Resistncia dos materiais. Ed. Makron Books, 3 edio, So Paulo,
1271 p, 1995.
BEER, FERDINAND P. e JNIOR, E. R. J., Resistncia dos materiais. Ed. McGraw-Hill do Brasil, So Paulo,
1982.
BEGA, EGIDIO ALBERTO ET ALL. Instrumentao Industrial. Ed. Interciencia. 2006.
BOSSI, ANTNIO & SESTO, EZIO . Instalaes Eltricas . So Paulo: Hemus Editora.
BOULOS, P. Clculo diferencial e integral.Vol.1.So Paulo:Makron Books,1999.
BOYLESTAD Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos, Prentice-Hall do Brasil, 1994.
BOYLESTAD, R. e NASHELSKY, L. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos, So Paulo, PRENTICE-HALL
DO BRASIL, 1997.
CALLISTER JR., W.D. Material Science and Engineering- An Introduction. Editor. J. Willey & Sons, 1991.
CAMINHA, A. C. Introduo Proteo dos Sistemas Eltricos . Edgar Blucher.
CANTU, M. Dominando o Delphi 7 A Bblia. Makron Books, 2003.
CAPRON, H.L. e JOHNSON, J.A. Introduo informtica, So Paulo Pearson Prentice Hall, 8 Edio, 2004.
CARLOS E. DESENHO TCNICO BSICO. Livro Tcnico, Rio de Janeiro,1988.
2
9
CARO, RICHARD H. Automation Network Selection. Ed. ISA. 2003.
CARVALHO, J. R. de & MORAES, P. rgos de Mquinas-dimensionamento. 2. Ed.. LTC. Rio de Janeiro, 1981.
CASSILAS, A.L., Tecnologia da medio, Ed. Mestre Jou S.P.
CATHEY Dispositivos e Circuitos Eletrnicos, Makron Books.
CHAUI, M. Convite filosofia. So Paulo: Ed. tica. 1995.
CHIAVERINI, V. Tecnologia Mecnica. Vol. II. Ed. McGraw-Hill do Brasil, So Paulo 1986.
CIPOLI, J. A.. Engenharia de Distribuio . Rio de Janeiro: Qualitymark,1993.
COTRIM, A. A. M. B. Instalaes Eltricas . Makron Books, 1993.
CRAIG, J. J. Introduction to Robotics: Mechanics & Control, Addison-Wesley, Menlo Park-CA, 1986.
CREDER, Hlio. Instalaes Eltricas .14 ed.Rio de Janeiro:LTC,2000.
CUNHA, L.S., Manual prtico do mecnico, Ed. Hemus.
DSOUZA, J.H. Apostila de Eletrnica Analgica II, CEFET-RN, Natal-RN, 2005.
DOCUMENTAO: apresentao de citaes em documentos. Rio de Janeiro, 2002.
DOCUMENTAO: Referncias Elaborao. Rio de Janeiro, 2002.
DOCUMENTAO: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
DOLABELA, Fernando.O Segredo de Lusa.Cultura Editora Associados: So Paulo, 2000.
EDMINISTER,J.A . Circuitos Eltricos. Ed.Mcgraw-hill So Paulo.
EWEN, D. & TOPPER., M. A. Clculo Tcnico. [s.l.]:Hermus Livraria Editora, 1977.
FAIRES, V. M. Elementos de Mquinas. Trad. Humberto Csar Tavares Gonalves. 2.ed. LTC. Vol I e II. Rio de
Janeiro, 1980.
FILIPPO FILHO, GUILHERME MOTOR DE INDUO, Editora rica tda.
FREIRE, J.M., Mquinas de serrar e furar, Rio de Janeiro; LTC Livros Tcnicos e Cientficos, Editora S.A. 1983.
GANGER, Rolf. Introduo Hidrulica. Festo Didactic, 1988.
GANGER, Rolf. Introduo a Sistemas Eletro-hidrulicos. Festo Didactic, 1988.
GEORGINI, M. Automao Aplicada Descrio e Implementao de Sistemas Seqenciais com PLCs - 3
Edio. ERICA.
GIGUER, Srgio . Proteo de Sistemas de Distribuio . Porto Alegre: Sagra, 1988.
GIL, Antnio Carlos. Mtodos e tcnicas da pesquisa social. 5.ed. So Paulo: Atlas, 1999.
GONALVES, Edwar Abreu. Manual de Segurana e Sade no Trabalho LTr. So Paulo, 2000.
Graphic Symbols for Distributed Control/Shared Display Instrumentation, Logic and Computer Systems. ISA 5.3.
Graphic Symbols for Process Displays. ISA 5.5.
GUSSOW, Milton, Eletricidade Bsica, Coleo Schaum, Ed. Makron Books do Brasil Ltda , So Paulo, 1996.
GUY, A. G. Cincia dos materiais. Editor Livros Tcnicos e Cientficos, Local Pub Rio de Janeiro :Data Pub.:
1980.
HALLIDAY, D., RESNICK, R., WALKER, J., Fundamentos de Fsica MECNICA, v. 1 LTC, 6. Ed., 2003.
HERMNIO, J. A . O fundamental do clculo para tecnlogos. CEFET-RN, 2000.
HOLANDA, Planejamento e Projetos. Ed.Ec/MEC.
INSTRUMENT LOOP DIAGRAMS. ISA 5.4.
INSTRUMENTATION SYMBOLS AND IDENTIFICATION. ISA 5.1.
INTRODUCTION TO MATERIALS SCIENCE FOR ENGINEERS, MacMillan, 1985.
ISLANDAR, J.I. Normas da ABNT comentadas para trabalhos cientficos. 2. ed. Curitiba: Juru, 2004.
3
0
IVAN IDOETA. Elementos de Eletrnica Digital. Ed. rica.
K. OGATA. Engenharia de Controle Moderno - Segunda Edio. Prentice-Hall do
Brasil, 1990.
KOLMAN, Bernard: Trad. Valria de Magalhes Lorio. Introduo lgebra Linear com aplicaes. 6 ed. Rio de
Janeiro:LTC, 1999.
KOSOW, IRVING I. - MQUINAS ELTRICAS E TRANSFORMADORES, Editora Globo.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia cientfica. 4. ed., So Paulo: Atlas, 2004.
LANDER, CYRIL W., Eletrnica Industrial. Makron Books. So Paulo, 1992.
LAVILLE, Chistian e Jean Dionne. A pesquisa cientfica hoje. In: A construo do saber:
LAVILLE, Chistian e Jean Dionne. O nascimento do saber cientfico. In: A construo do saber:
LEITE, Emanuel. O fenmeno do empreendedorismo. Recife: Bagao, 2000.
LEITHOLD, l. Clculo com geometria analtica.Habra,1994.
LEITHOLD, L. O Clculo com Geometria Analtica, [s.l.]: Harper&Row do Brasil, 2v,1982.
LIMA, Cludia Campos. Estudo Dirigido de Auto CAD 2002.
LOPEZ, RICARDO A. Sistemas de Redes para Controle e Automao. Ed. Book Express. 2000.
MACHADO, A. R. (Coord.). Resenha. So Paulo: Parbola Editorial, 2004.
MACHADO, ENG. ARYOLDO. Comando Numrico Aplicado s Mquinas-Ferramentas. Editora cone, So Paulo
3 edio, 1989.
MALVINO Eletrnica, Vol. 1 e 2, Makron Books, 1983.
MAMEDE FILHO, Joo . Manual de Equipamentos Eltricos. 2 v . Rio de Janeiro:LTC, 1993.
MAMEDE FILHO, Joo. Instalaes Eltricas Industriais .6 ed.Rio de Janeiro:LTC, 2001.
Manuais e catlogos de materiais e equipamentos eltricos de diversos fabricantes.
Manual de metodologia e pesquisa em cincias humanas. Porto Alegre: ArTmed, 1999.
Manual do Usurio - Elipse SCADA/HMI Software. Elipse Software. 2005.
MEIXNER, H., SAUER, E. Tcnicas de Comandos Eletro-hidrulicos. Festo Didactic, 1989.
MOREIRA, Daniel Augusto. Administrao da produo e operaes. 4 ed. So Paulo:Pioneira, 1999.
NISKIER, Jlio & Macintyre, Archibald . Instalaes Eltricas.4 ed. Rio de Janeiro:LTC, 2000.
NRs / Ministrio do Trabalho e Emprego.
OLIVEIRA, J. C. TRANSFORMADORES: TEORIA E ENSAIO, Editora Edgard Blcher Ltda.
OLIVEIRA, S. Estratgias de Leitura para Ingls Instrumental. Braslia: Ed. UnB., 1998.
PARK, JOHN. Data Communications for Instrumentation and control. Ed Newnes. 2003.
PARK, JOHN; Wright, Edwin e Mackay, Steve. Data Communications for Instrumentation and Control, Newnes,
2004.
PARKER TRAINING. Tecnologia eletropneumtica industrial. M 1002-2 BR. Agosto 2001.
PARKER TRAINING. Tecnologia pneumtica industrial. M 1001 BR. Agosto 2000.
PEREIRA, F. Microcontroladores PIC Tcnicas Avanadas. rica. 2002.
PERTENCE Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos, Makron Books.
Pr-clculo. So Paulo:Makron Books,1999.
PROTEC, Desenhista de Mquinas.
RASHID, M.H. Power Electronics, Circuits Devices and Applications. Prentice Hall International.
ROHNER, P. Plc: Automation With Programmable Logic Controllers. Paperback.
RONALD J. T. Sistemas Digitais - Princpios e Aplicaes. Ed. Prentice-Hall do Brasil.
3
1
ROSRIO, J. M. Princpios de Mecatrnica, Prentice Hall do Brasil, So Paulo-SP, 2005.
RUGGIERO, M. A. G. & LOPES, V. L. R. Clculo numrico, aspectos tericos e computacionais. Editora Makron
Boooks, So Paulo, 1997.
SAVIOLI, F.P.; FIORIN, J.L. Lies de texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 1996.
SANTOS, I. L. Custo de Manutencao Preventiva.
SANTOS, I. L. Manual de Custo de Manutencao Preventiva.
SANTOS, V. A. Manual Pratico da Manutencao Industrial.
SCHRADER. B. Princpios bsicos: produo, distribuio e condicionamento do ar comprimido. Centro didtico
de automao Schrader Bellows.
SCHRADER. B.Vlvulas pneumticas e simbologia de componentes. Centro
didtico de automao Schrader
Bellows.
SEABRA Amplificadores Operacionais, rica.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez, 2002.
SHREVE, R. Norris, JNIOR, Joseph A. Brink. Traduo de Horcio Macedo. Indstria de Processos Qumicos.
Editora Guanabara, 4 Ed. RJ. 1997. Listas de exerccios.
SIGHIERI, L. Controle Automtico de Processos Industriais. Edigard Blucher.
SLACK, N [et al]. Administrao da produo. So Paulo: Atlas, 1996.
SOARES, R. A. Manual de Manutencao Preventiva.
SOARES, LUIS FERNANDO; LEMOS, GUIDO E COLCHER, SERGIO. Redes de computadores. Ed. Campus.
1995.
SONNINO, Bruno. 365 dicas de Delphi. Makron Books, 1999.
SOUZA, DAVID JOS DE. Desbravando o PIC. So Paulo. rica. 2000.
SOUZA, J.H. Notas de Aula, CEFET-RN, 2004.
Specifications Forms for Process Measurement and Control Instruments, Primary Elements and Control Valves;
ISA 20.
STEWART, H. L. Pneumtica e Hidrulica 3. ed. Gemus editora limitada. So Paulo, 1992.
TANENBAUM, ANDREW S. Redes de computadores. Ed. Campus. 2003.
TAUB, HERBERT. Circuitos Digitais e Microprocessadores.
TOUCH, Antnio Carlos & ARMAGANIJAN, Maria Cristina. Match Point. So Paulo: Longman, 2003.
VILLAS, Marcos Viana. Programao: Conceitos, Tcnicas e Linguagens, Campus, 1998.
VAN VLACK L. Princpios de Cincias dos Materiais, 2 Edio , Editora Blucher, So Paulo, 1973
WEG CENTRO DE TREINAMENTO DE CLIENTES, Mdulo 1 Comando e Proteo.
WEG, Manual de Motores Eltricos.
ZANCO, W. S. Microcontroladores PIC 16F628/648, Editora rica, 2005.
PESSOAL DOCENTE E TCNICO-ADMINISTRATIVO
Na estrutura organizacional do CEFET-RN, compem o corpo gerencial da rea profissional da Indstria:
Gerente Educacional de Tecnologia Industrial

o Adjair Ferreira Barros Filho
3
2
Gerente Educacional de Tecnologia Industrial Substituto Eventual

o Francisco Jos de Lima
Pedagoga
o Tnia Costa
Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Materiais
o Gilson Garcia da Silva
Coordenador do Curso Superior em AutomaoIndustrial
o Jorge Magner Loureno
Coordenador de Manuteno dos Laboratrios da Gerncia Educacional de Tecnologia Industrial
o Francisco das chagas Santos
Coordenadores dos Cursos de Nvel Tcnico
o Caubi Ferreira de Souza Jr.
As tabelas 2 e 3 a seguir retratam o quadro docente e tcnico-administrativo disponvel na rea da Indstria

do CEFET-RN para atuao no curso superior de Automao industrial.
Tabela 2 Pessoal docente vinculado ao Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial
Regime de
No m e
Titulao
Trabalho
ADJAIR FERREIRA BARROS FILHO
MESTRADO
D.E.
ALESSANDRO PONTES CAVALCANTI
MESTRADO
D.E.
ALEXANDRO DIGENES BARRETO
DOUTORADO
D.E.
AUGUSTO CSAR FIALHO WANDERLEY
ESPECIALIZAO
D.E.
BELCHIOR DE OLIVEIRA ROCHA
ESPECIALIZAO
D.E.
CELSO LUIS EVANGELISTA DE OLIVEIRA
MESTRADO
D.E.
DOMINGOS SVIO DE ARAUJO PAULO
DOUTORADO
D.E.
ELISANGELA CABRAL DE MEIRELES
MESTRADO
DE
ERALDO CMARA DE SOUZA
ESPECIALIZAO
D.E.
FRANCISCO CANIND CAMILO DA COSTA
MESTRADO
DE
GEORGE AZEVEDO DA SILVA
DOUTORADO
DE
GERSON ANTUNES DA SILVA
ESPECIALIZAO
D.E.
GILBERT AZEVEDO DA SILVA
DOUTORADO
DE
GILBERTO BACCELLI JNIOR
MESTRADO
DE
GILBERTO MOREL DE PAULA E SOUZA
ESPECIALIZAO
40 H
GILSON GARCIA DA SILVA
DOUTORADO
40
JACIMRIO RGO DA SILVA
MESTRADO
D.E.
JAIME MARIZ DE FARIA JNIOR
MESTRADO
20H
JOO BATISTA DE MOURA
MESTRADO
D.E.
JOS ANTNIO MARTINS NETO
ESPECIALIZAO
D.E.
JOS DE ANCHIETA LIMA
DOUTORADO
D.E.
JOS GREGRIO DO NASCIMENTO
ESPECIALIZAO
D.E.
JOS HENRIQUE DE SOUZA
MESTRADO
D.E.
JOS SOARES BATISTA LOPES
ESPECIALIZAO
DE
JULIO ALVES HERMNIO
DOUTORADO
D.E.
3
3
LUNARDO ALVES DE SENA
ESPECIALIZAO
D.E.
MANOEL FERNANDES DE OLIVEIRA FILHO
ESPECIALIZAO
D.E.
MRCIO ELIEL DE OLIVEIRA ALEXANDRE
DOUTORADO
D.E.
MARCO AURLIO ROCHA DE AZEVEDO
ESPECIALIZAO
D.E.
MARIA DO SOCORRO LOPES
ESPECIALIZAO
DE
NIVALDO FERREIRA DA SILVA JUNIOR
MESTRADO
D.E.
WALMY ANDR CAVALCANTE MELO DA SILVA
MESTRADO
20H
Tabela 3 Pessoal tcnico-administrativo vinculado ao Curso Superior de Tecnologia em Automao

Industrial
Nome
Titulao
Regime de
Trabalho
EDINSIO JALES DA SILVA
GRADUAO
40 H
FRANCISCO DAS CHAGAS SILVA DOS SANTOS
TCNICO
40 H
FRANCISCO JOS DE LIMA BEZERRA
GRADUAO
40 H
IRAPU VARELA DE OLIVEIRA
TCNICO
40 H
JONATHAN PAULO PINHEIRO PEREIRA
GRADUAO
40 H
LCIO OLIVEIRA CAVALCANTE JNIOR
TCNICO
40 H
TNIA COSTA
ESPECIALIZAAO
40H
DIPLOMAS
Para a obteno do diploma de Tecnlogo em Automao Industrial, o aluno dever integralizar todos
os perodos letivos organizados por disciplinas, projetos integradores e a prtica profissional na modalidade de
estgio e/ou projeto, pesquisa, estudo de caso ou outra atividade correlata quando for o caso.
Disciplina: ELETROELETRNICA BSICA

Curso(s) em que
Tecnologia em Automao Industrial
oferecida:
Ementa
Carga-Horria: 80h/a
Perodo Letivo:
3
4
Conceitos bsicos de Eletricidade e Eletrnica; Componentes e equipamentos de medies de
grandezas eltricas fundamentais; Circuitos eltricos e eletrnicos em corrente contnua; Circuitos
monofsicos de Corrente Alternada; Circuitos Trifsicos Equilibrados.
PROGRAMA DE DISCIPLINA
Objetivos
Analisar o comportamento e as diversas aplicaes dos circuitos eltricos, eletrnicos e magnticos
Contedos
Circuitos eltricos resistivos
o Resistncia e resistividade
o Condutncia e condutividade
o Efeitos da temperatura
o Lei de ohm
o Resistncias lineares e no lineares
o Potncia e energia
Circuitos eltricos em corrente contnua
o Associao de resistores: srie, paralelo e srie-paralelo
o Divisores de tenso e corrente
o Leis de Kirchhoff
Tcnicas de Anlise de Circuitos
o Anlise geral de Kirchhoff
o Superposio
o Teorema de Thvenin
o Transformaes e
Capacitncia
o Campo eletrosttico
o Materiais dieltricos
o Tipos de capacitores
o Associao de capacitores, srie e paralelo
o Armazenamento de energia em circuito capacitivo
Magnetismo e circuitos magnticos
o Campo magntico
o Corrente em um condutor
o Relutncia e permeabilidade
o Materiais paramagnticos, diamagnticos e ferromagnticos
Indutncia
o Induo eletromagntica
o Auto-indutncia
o Indutores em srie e paralelo
o Armazenamento de energia em circuito indutivo
Gerao de energia eltrica
o Gerao de corrente alternada
o Formas de onda e freqncia
o Valor mdio
o Valor eficaz
o Resistncia e corrente alternada
o Capacitncia e corrente alternada, reatncia capacitiva
o Indutncia e corrente alternada, reatncia indutiva
3
5
Circuitos monofsicos de Corrente Alternada
o Circuito srie
1. Circuito RL
2. Circuito RC
3. Circuito RLC
o Circuito Paralelo - Admitncia
6. Circuito RL
7. Circuito RC
8. Circuito RLC
o Circuitos srie - paralelo
o Potncia ativa, aparente e reativa
o Correo de fator de potncia
Circuitos Trifsicos Equilibrados
Ligao Estrela
Ligao Delta.
10. DIODOS SEMICONDUTORES
o Fundamentos de fsica dos semicondutores;
o Diodo ideal;
o Diodo real: comportamento exponencial;
o Circuitos bsicos com diodos;
o Retificadores com diodos;
o Diodo Zener;
o Reguladores de tenso com Zener;
o Grampeador de tenso (restaurador DC);
o Multiplicadores de tenso;
o Limitadores de tenso;
o Diodo emissor de luz (LED);
o Optoacopladores
11. TRANSISTORES BIPOLARES
o
o
o
o
o
Estrutura interna e simbologia;

Regies de operao e seus usos;
O transistor como amplificador;
Anlise de circuitos de polarizao;
O transistor como chave.
12. NOES SOBRE MOSFETS

1.
2.
3.
4.
5.
Tipos de MOSFET (crescimento e depleo) e seus usos.

Estruturas internas e simbologias.
Regies de operao e seus usos.
Modelo de grandes sinais.
Modelo de pequenos sinais.
Procedimentos Metodolgicos e Recursos Didticos
Aula terica expositivas.

Trabalhos em grupo
Aulas prticas em laboratrios.
Avaliao
Provas escritas
Listas de exerccios para casa
Relatrios de aulas prticas de laboratrios.
Bibliografia bsica
3
6
1
2
3
4
5
ALBUQUERQUE, R .O. Anlise de Circuitos em Corrente Contnua. Ed. rica Ltda, So Paulo, 10
edio, 1995
ALBUQUERQUE,R. O. Anlise de Circuitos em Corrente Alternada. Ed. rica,
Ltda, So Paulo, 10 edio, 1995.
BARTKOWIAK,R.A. ,Circuitos Eltricos. Ed. Makrom Books do Brasil Ltda. So Paulo, 2 edio
revisada, 1999.
EDMINISTER,J.A . Circuitos Eltricos. Ed.Mcgraw-hill So Paulo
GUSSOW, Milton, Eletricidade Bsica, Coleo Schaum, Ed. Makron Books do Brasil Ltda , So
Paulo, 1996.
6 BOYLESTAD, R. e NASHELSKY, L. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos.

So Paulo, PRENTICE-HALL DO BRASIL, 1997.
Bibliografia complementar
1. IRWIN J.D., Anlise de Circuitos em Engenharia, Ed. Makron Books do Brasil
Ltda , So Paulo, 2000.
2. JONHSON,D.E.; HILBUM,J.L. et all. Fundamentos e Anlise de Circuitos. Ed. Prentice Hall do Brasil LTDA,
Rio de Janeiro, 1994.
Disciplina: Fsica
Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
a. Segunda Lei de Newton e Aplicaes, Princpio de Conservao de Energia,
Calorimetria e Termodinmica, Eletrodinmica e Eletromagnetismo.
3
7
Objetivos
Fazer uma reviso das principais leis bsicas da mecnica clssica, termologia, ptica e
eletromagnetismo dentro da formulao conceitual e matemtica atuais com o objetivo de interpretar
fenmenos, prever situaes e encontrar solues adequadas para problemas aplicados.
Contedos
MDULO A: MECNICA
1. 2 Lei de Newton e suas aplicaes
- Conceito de fora, massa e peso
- Aplicaes da 2 Lei de Newton
- Equilbrio de foras
2. Trabalho e potncia
- Conceito de trabalho
- Trabalho realizado por uma fora varivel
- Conceito de potncia
3. Conservao de energia
- Conceito de energia cintica
- Conceito de energia potencial gravitacional
- Conservao de energia
MDULO B: TERMOLOGIA E TPICOS DE PTICA

1. Calorimetria
- Conceito de calor e temperatura
- Transferncia de calor
- Capacidade trmica e calor especfico
- Calor de combusto
2. Termodinmica
- 1 Lei da termodinmica
- Entropia e 2 Lei da termodinmica
3. ptica geomtrica
- Refrao
- Lentes
- Instrumentos pticos
MDULO C: ELETROMAGNETISMO
1. Eletricidade
- Noes de carga eltrica e corrente eltrica
- Resistncia eltrica e Lei de Ohm
- Energia e potncia eltrica
2. Eletromagnetismo
- Campo magntico e suas propriedades
- Lei de Ampre
- Fora magntica
- Induo eletromagntica (Lei de Faraday, transformadores, corrente alternada)
b. Aulas expositivas e dialogadas, com utilizao de retro projetor e quadro negro.
Avaliao
3
8
o
O processo avaliativo ocorrer de forma contnua (com reorientao das atividades no processo),
estando os alunos avaliados com base nos seguintes critrios: participao quanto realizao das
leituras, anlise e sntese dos textos, debates e demais atividades; assiduidade; responsabilidade
quanto ao cumprimento do tempo previsto para realizao das atividades e qualidade das
atividades realizadas.
Bibliografia bsica
HALLIDAY, D., RESNICK, R., WALKER, J., Fundamentos de Fsica MECNICA , v. 1 LTC, 6. Ed.,
2003.
SEARS e ZEMANSKI, Reformulado por YOUNG, HUGH D., FREEDMAN, ROGER A., MECNICA, Addison
Wesley, 10. Ed, 2004.
FEYNMAN, RICHARD, Fsica em seis lies, 6 edio Ediouro RJ.
Disciplina: Informtica
Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Histrico da evoluo dos computadores. Aspectos de hardware. Redes de
3
9
computadores. Sistemas operacionais e softwares de propsito gerais.
Objetivos
Identificar os componentes bsicos de um computador: entrada, processamento,

sada e armazenamento.
Descrever os componentes bsicos de uma rede.
Relacionar os benefcios do armazenamento secundrio.
Identificar os tipos de software que esto disponveis tanto para grandes quanto
para pequenos negcios.
Relacionar e descrever solues de software orientado para tarefa.
Contedo Programtico
A era da computao: passado, presente e futuro.

Hardware e Software
Rede de computadores e Internet
Sistemas Operacionais: software oculto.
Alguns softwares orientados a tarefa: Software de apresentao, Processador de
texto e Planilha eletrnica.
Utilitrios importantes compactadores de arquivos winzip; Impresso em
arquivos Acrobat write/read e Gostview; Antivrus; criao de home Page.
Aulas expositivas.
Pratica de laboratrio.
Seminrio.
Quadro branco, computador, projetor multimdia.
Avaliao
Avaliao escrita.
Pratica de laboratrio.
Seminrios.
Avaliao escrita.
Bibliografia Bsica
CAPRON, H.L. e JOHNSON, J.A. Introduo informtica, So Paulo Pearson
Prentice Hall, 8 Edio, 2004.
Bibliografia Complementar
NORTON, Peter. Introduo informtica, So Paulo Makron Books. 1996.
GUIMARES, ngelo Moura e LAGES, Newton Alberto de Castilho. Introduo
Cincia da Computao, Rio de Janeiro Livros Tcnicos Cientficos Editora S.A..
1984.
4
0
Disciplina: Lngua Portuguesa
Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Tpicos de gramtica, leitura e produo de textos.
Objetivos
Quanto gramtica:
Aperfeioar o conhecimento o conhecimento (terico e prtico) sobre as convenes relacionadas ao
registro padro escrito.
Quanto leitura de textos escritos:
1. recuperar o tema e a inteno comunicativa dominante;
2. reconhecer, a partir de traos caracterizadores manifestos, a(s) seqncia(s) textual(is) presente(s) e o
gnero textual configurado;
3. descrever a progresso discursiva;
4. identificar os elementos coesivos e reconhecer se assinalam a retomada ou o acrscimo de
informaes; e
5. avaliar o texto, considerando a articulao coerente dos elementos lingsticos, dos pargrafos e
demais partes do texto; a pertinncia das informaes e dos juzos de valor; e a eficcia comunicativa.
Quanto produo de textos escritos:
produzir textos (representativos das seqncias descritiva, narrativa e argumentativa e,

respectivamente, dos gneros verbete, relato de atividade acadmica e artigo de opinio), considerando
a articulao coerente dos elementos lingsticos, dos pargrafos e das demais partes do texto; a
pertinncia das informaes e dos juzos de valor; e a eficcia comunicativa.
Contedos
1 Tpicos de gramtica:
padres frasais escritos;
convenes ortogrficas;
pontuao;
concordncia;
regncia.
2 Tpicos de leitura e produo de textos:
competncias necessrias leitura e produo de textos: competncia lingstica, enciclopdica e

comunicativa;
tema e inteno comunicativa;
progresso discursiva;
paragrafao: organizao e articulao de pargrafos (descritivos, narrativos, argumentativos);
seqncias textuais (descritiva, narrativa, argumentativa e injuntiva): marcadores lingsticos e

elementos macroestruturais bsicos;
gneros textuais (especificamente jornalsticos, tcnicos e cientficos): elementos composicionais,

temticos, estilsticos e programticos;
4
1
coeso: mecanismos principais;
coerncia: tipos de coerncia (interna e externa) e requisitos de coerncia interna (continuidade,

progresso, no-contradio e articulao).
Aula dialogada, leitura dirigida, discusso e exerccios com o auxlio das diversas tecnologias da
comunicao e da informao.
Avaliao
Contnua por meio de atividades orais e escritas, individuais e em grupo.
Bibliografia bsica do aluno
Apostilas elaboradas pelos professores:

BECHARA, E. Gramtica Escolar da Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.
SAVIOLI, F.P.; FIORIN, J.L. Lies de texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 1996.
Bibliografia complementar do aluno
CAMARGO, T. N. de. Uso de Vrgula. Barueri, SP: Monole, 2005. (Entender o portugus; 1).
FARACO, C.A.; TEZZA, C. Oficina de Texto. Petrpolis, RJ: Vozes, 2003.
FIGUEIREDO, L. C. A redao pelo pargrafo. Braslia: Universidade de Braslia, 1999.
GARCEZ, L. H. do C. Tcnica de redao: o que preciso saber para bem escrever. So Paulo: Martins Fontes,
2002.
Bibliografia Bsica do Professor:
DONSIO, A.P.; BEZERRA, M. de S. (Orgs.). Tecendo textos, construindo experincias. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2003.
_____. Gneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
DONSIO, A.; HOFFNAGEL, J.C. (Orgs.). Gneros textuais, tipificao e interao. So Paulo: Codes, 2005.
DISCINI, N. Comunicao nos textos. So Paulo: Contexto, 2005.
KOCH, I.V. A Coeso textual. 19. ed. So Paulo: Contexto, 2004.
_____. Desvendando os segredos do texto. So Paulo: Contexto, 2002.
_____; TRAVAGLIA, L.C. A Coerncia Textual. 16. ed. So Paulo: Contexto, 2004.
MAINGUENEAU, D. Anlise de textos de comunicao. So Paulo: Cortez, 2001.
MEURER, J.L.; BONINI, A.; MOTTA-ROTH, D. (Orgs.). Gneros: teorias, mtodos, debates. So Paulo: Parbola
Editorial, 2005. (Lngua [gem]; 14).
NEVES, M.H.L.M. Gramtica de usos de portugus. So Paulo: UNESP, 2000.
NEVES, M.H.L.M. Guia de uso do portugus: confrontando regras e usos. So Paulo: UNESP, 2003.
SAUTCHUCK, I. A produo dialgica do texto escrito: um dilogo entre escritor e leitor interno. So Paulo:
Martins Fontes, 2003.
ZANOTTO, N. E-mail e carta comercial: estudo contrastivo de gnero textual. Rio de Janeiro: Lucerna; Caxias do
Sul, RS: Educar, 2005.
Disciplina: Ingls
Carga-Horria: 60h/a
4
2
Curso(s) em que
oferecida:
Perodo Letivo:
Ementa
Estudo da lngua inglesa, atravs de leitura de textos, traduo; produo escrita, noo de termos
tcnicos, aquisio e ampliao de vocabulrio.
Objetivos
Desenvolver habilidades de leitura e escrita na lngua inglesa e o uso competente dessa

no cotidiano;
Construir textos bsicos, em ingls, usando as estruturas gramaticais adequadas;
Praticar a traduo de textos do ingls para o portugus;
Compreender textos em Ingls, atravs de estratgias cognitivas e estruturas bsicas da lngua;
Utilizar vocabulrio da lngua inglesa nas reas de formao profissional;
Desenvolver projetos multidisciplinares, interdisciplinares utilizando a lngua Inglesa como fonte de
pesquisa.
Contedos
Estratgias de Leitura: identificao de idia central; localizao de informao especfica e compreenso

da estrutura do texto; uso de pistas contextuais; exerccio de inferncia;
Estratgias de Leitura: produo de resumos, em portugus, dos textos lidos; Uso de elementos grficos
para varredura de um texto.
Contedo Sistmico: Contextual Reference; Passive to Describe Process; Defining Relative Clauses;
Instructions:Imperative; Present Perfect; Present Perfect Continuous; Conditional Sentences; Modal Verbs;
Prepositions; Linking Words (conjunctions);
Contedo Sistmico: Compound Adjectives; Verb patterns; Word Order; Comparisons: Comparative and
Superlative of Adjectives; Countable and Uncountable Nouns; Word Formation:
Prefixes; Suffixes;
Acronyms; and Compounding.
Aulas expositivas com discusso;

Seminrios temticos;
Aulas prticas em laboratrio;
Discusses presenciais de estudos de casos e de textos previamente selecionados;
Recursos didticos: Internet; projetor de multimdia, retro-projetor, DVDs, computador, televisor, e CDROMs.
Avaliao
A avaliao tem carter contnuo e os resultados da aprendizagem so aferidos atravs de provas,
questionamentos orais, trabalhos escritos, assiduidade, pontualidade, e participao nas aulas,
destacando:
Trabalhos individuais e em grupo;
Participao em discusses e seminrios presenciais;
4
3
Desenvolvimento de projetos multidisciplinares e interdisciplinares.
Bibliografia bsica
AZAR, Betty Schrampfer. Understanding and Using English Grammar. 3rd Ed. Upper Sadle River,
NJ: Prentice Hall Regents, 1998.
OLIVEIRA,Sara. Estratgias de Leitura para Ingls Instrumental. Braslia: Ed. UnB., 1998.
TOUCH, Antnio Carlos & ARMAGANIJAN, Maria Cristina. Match Point. So Paulo: Longman, 2003.
Disciplina: Cincia dos Materiais
Carga-Horria: 80h/a
4
4
Curso(s) em que
oferecida:
Perodo Letivo:
Ementa
Fundamentos bsicos das microestruturas e propriedades dos materiais.
Objetivos
Introduzir o aluno no conhecimento dos diferentes tipos de materiais usados

na engenharia.
1. Conhecer a estrutura interna dos materiais e a dependncia de suas propriedades com

as vrias estruturas.
2. Introduzir o aluno a familiarizar-se com a terminologia aplicvel aos materiais.
Contedos
1 Ligaes Qumicas:
o O tomo e sua configurao
o Ligaes inicas; covalentes e metlicas
o Distncia interatmicas
o Nmero de coordenao
2 Definio e caractersticas dos principais materiais de uso na engenharia:
o Materiais Cermicos
o Materiais Metlicos
o Materiais Polimricos
o Materiais Compostos
3 Estruturas cristalinas:
-
Redes Bravais
o Reticulados cbicos: simples, corpo centrado; face centrada e hexagonal compacto

o Direes cristalogficas;
o Planos cristalinos
o ndices de Miller
o Polimorfismo
4 Imperfeies cristalinas
o Defeitos Pontuais
o Defeitos de Linha
4
5
o Defeitos de fronteira
o Soluo slida substitucional
o Soluo slida Intersticial
5- Microestrutura de Materiais Cristalinos
o Gro, crescimento de gro, orientao do gro
o Encruamento
o Recristalizao
6 Propriedades mecnicas
o Elasticidade
o Plasticidade
o Resistncia mecnica: trao, compresso, cisalhamento, toro, flexo.
o Diagrama tenso x deformao
o Mdulo de elasticidade de materiais
o Ductilidade
o Resilincia
o Dureza
o Deslizamento de planos cristalinos
7 Propriedades Trmicas
o Calor especficos de materiais
o Dilatao de materiais
o Condutibilidade trmica de materiais
8 Propriedades Magnticas
o Materiais paramagnticos
o Materiais diamagnticos
o Materiais ferromagnticos
9 Propriedades Eltricas
o Resistividade
o Condutividade
o Materiais Semicondutores
o Dopagem de materiais semicondutores
o Aplicaes de materiais semicondutores
4
6
Aulas tericas.
Lousa-branca e pincel
Retroprojetor transparncias Slides - Vdeos
Avaliao
- Testes e Provas;
- Trabalhos de pesquisa e seminrios
- Assiduidade, interesse e participao nas aulas.
Bibliografia bsica
Cincia dos materiais Autor:Guy, Albert G, Editor Livros Tcnicos e Cientficos,

Local Pub Rio de Janeiro :Data Pub.: 1980.
Princpios de Cincias dos Materiais, Van Vlack , L. ; 2 Edio , Editora
Blucher, So Paulo, 1973.
Cincia e engenharia de materiais; sua evoluo, pratica e
Autor: Editor:
Edio:
UFSCar, Local Pub.:
So Carlos :
perspectivas /
Data Pub.: 1986-87.
2. ed. -
Introduction to materials science for engineers / Autor: Shackelford, James F

Editor Prentice Hall, Local ub.: New Jersey : Data Pub: 1996. edio: 4th ed.
Material Science and Engineering- An
Introduction;
Callister Jr., W.D.;
Editor. J. Willey & Sons, 1991.

Introduction to Materials Science for Engineers, MacMillan, 1985.
Engineering Materials 1 : An Introduction to Their
Properties and
Applications by Michael F. Ashby, David R. H. Jones (Contributor) ButterworthHeinemann ;2nd edition (December 1996)
Materials Handbook by George S. Brady, et al McGraw Hill 14th edition (October

7,1996).
Disciplina: Desenho Tcnico Assistido por Computador

Curso(s) em que
oferecida:
Ementa
Carga-Horria: 80h/a
Perodo Letivo:
4
7
Desenvolver o Desenho Tcnico, utilizando o computador como ferramenta.
Objetivos
-
Utilizar o computador como ferramenta de trabalho no Desenho Tcnico;

Conhecer o Desenho Tcnico e suas Normas;
Desenhar Peas e Slidos Geomtricos, e Desenvolver o Projeto de um Mecanismo utilizando o
computador atravs de desenhos em 2D e 3D.
Contedo Programtico
AutoCAD, Comentrios e Caractersticas do Software. Conceitos Fundamentais, Janela Start up e
Tela de Trabalho do AutoCAD
Comandos de Ajuste da rea de Trabalho: Units, Limits, Grid e Snap
Iniciando e Salvando um Desenho
Comandos de Desenho do AutoCAD, Menu Draw
Sistemas de Coordenadas do AutoCAD
Comandos de Edio dos Desenhos no AutoCAD, menu Modify
Usando os Layers na Construo de Desenhos
Comandos de Visualizao do AutoCAD, menu View
Ferramentas de Preciso do AutoCAD, Osnap
Comandos de Dimensionamento do AutoCAD, menu Dimension
Comandos de Texto e Hachuras do AutoCAD
Noes de 3D
Impresso de Desenhos no AutoCAD
Desenho. Definio, Histrico e Classificao do Desenho Tcnico.
Material de Desenho. Uso dos Instrumentos.
Formatos de Papel e Caligrafia Tcnica do Desenho Tcnico.
Linhas e Tipos de Linhas.
Legendas
Escalas e Tipos de Escalas.
Perspectivas, Definio e Tipos.
Perspectiva Isomtrica. Perspectiva Isomtrica de Circunferncias e de Arcos.
Perspectiva Cavaleira. Perspectiva Cavaleira da Circunferncia.
Cotagem. Regras de Cotagem.
Vistas Ortogrficas: Principais.
Cortes. Tipos de Cortes
Projeto de um Mecanismo

Aulas Expositivas e Demonstrativas Prticas.
Uso de Apostilas de AutoCAD e Desenho Tcnico Aplicados para o Desenvolvimento dos
Contedos e de Exerccios pelos Alunos.

-
Apresentao para os Alunos de Projetos de Utenslios / Mecanismos da rea da Indstria.
Aulas Expositivas e Demonstrativas Prticas.
Apresentao de Temas / Tpico para Estudos Extra Classe e Posterior Discusso em Sala de
Aula.
Utilizao de:
.
Transparncias
.
Modelos Didticos
.
Quadro Magntico
.
Computador com Data Show
.
Desenho de Utenslios / Mecanismos.
4
8
Avaliao
A Avaliao do aprendizado ser feita de forma contnua e acumulada, levando-se em conta os
aspectos cognitivos, psicomotor e afetivo, verificando-se passo a passo o comprimento dos objetivos
propostos para a disciplina.
A Apurao do rendimento acadmico dar-se- atravs do somatrio de pontos correspondente a
cada atividade proposta em sala de aula, que juntos daro um valor para a avaliao final de cada bimestre.
Bibliografia Bsica
Apostila: AutoCAD, Pesquisada na Internet.

BALDAN, Roquemar de Lima. Utilizando Totalmente o AutoCAD 2000 2D e 3D e Avanado. So
Paulo. Ed. rica, 1999.
LIMA, Cludia Campos. Estudo Dirigido de Auto CAD 2002
Apostila: Leitura e Interpretao de Desenho Tcnico Mecnico, Prof. Gerson Antunes da Silva
ABNT / SENAI. Coletnea de Normas de Desenho Tcnico. So Paulo, 1990.
PROTEC, Desenhista de Mquinas.
DESENHO TCNICO BSICO,Carlos Estephanio.Ao Livro Tcnico, Rio de Janeiro,1988.
Bibliografia Complementar
o
o
Livros de AutoCAD 2004, 2005.

Desenhista de Mquinas, Escola PROTEC.
Disciplina: Algoritmos e Estrutura de Dados

Curso(s) em que
oferecida:
Ementa
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
4
9
o
Elaborao de algoritmos com aplicao em linguagem de programao estruturada.

Objetivos
Compreender o conceito de algoritmo

Compreender a lgica de programao
Elaborar algoritmos
Desenvolver programas computacionais em linguagem de programao estruturada
Contedos
1. Algoritmo
1.1. Fundamentos de Lgica de Programao.
1.1.1.Estrutura de um Algoritmo
1.1.2.Identificadores
1.1.3.rea de Declarao
1.2. Constantes
1.3. Variveis
1.4. Tipos Bsicos
1.5. Comandos de Atribuio
1.6. Operadores
1.6.1.Operadores Numricos
1.6.2.Operadores Relacionais
1.6.3.Operadores Lgicos
1.7. Comandos de Entrada e Sada
1.8. Comandos de Deciso
1.8.1.Se
1.8.2.Se/Seno
1.8.3.Caso
1.9. Comandos de Repetio
1.9.1.Para
1.9.2.Repita
1.9.3.Enquanto
2. Object Pascal
2.1. Estrutura de um Programa em Object Pascal
2.2. Comentrios
2.3. Clusula Uses
2.4. rea de Declarao
2.5. Constantes
2.6. Variveis
2.7. Tipos Bsicos
2.7.1.Numricos
2.7.2.String
2.7.3.Booleanos
2.7.4.Definidos pelo Usurio
2.8. Casting e Converses de Tipos
2.9. Comando de Atribuio
2.10.
Operadores
2.10.1. Numricos
2.10.2. Relacionais
2.10.3. Lgicos
2.11.
Comando de Entrada e Sada
2.12.
Comandos Compostos
2.13.
Comandos de Deciso
2.13.1. If
2.13.2. Case
2.14.
Comandos de Repetio
2.14.1. While
5
0
2.14.2.
2.14.3.
2.15.
2.16.
2.17.
2.18.
2.19.
2.20.
For
Repeat/Until
Utilizao de Bibliotecas no Object Pascal
Funes Pr-definidas
Vetores
Matrizes
Modularizao
Recursividade
Aulas expositivas, prticas e participativas

Avaliao
a) A avaliao ser realizada atravs de listas de exerccios, trabalhos e de duas provas, uma por
bimestre, sendo a primeira sobre algoritmo e a segunda sobre Object Pascal.
Bibliografia bsica
1.
2.
3.
4.
5.
VILLAS, Marcos Viana. Programao: Conceitos, Tcnicas e Linguagens. Campus, 1998.

RINALDI, Roberto. Turbo Pascal 7.0 Comandos e Funes. rica, 1993.
FARRER, Harry at all. Programao Estruturada de Computadores Algoritmos Estruturados.
LOPES, Anita. Introduo Programao. Editora Campus.
GOTTFRIED, Byron B. Programao em Pascal. McGraww Hill
Disciplina: Leitura e Produo de Textos

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
5
1
Ementa
Textualidade, com nfase em aspectos organizacionais do texto escrito de natureza tcnica
cientfica e/ou acadmica.
Objetivos
Quanto leitura de textos de natureza tcnica, cientfica e/ou acadmica:
identificar marcas estilsticas caracterizadoras da linguagem tcnica, cientfica e/ou acadmica;
reconhecer traos configuradores de gneros tcnicos, cientficos e/ou acadmicos (especialmente do

resumo, da resenha, do relatrio e do artigo cientfico);
recuperar a inteno comunicativa em resenha, relatrio e artigo cientfico;
descrever a progresso discursiva em resenha, relatrio e artigo cientfico;
reconhecer as diversas formas de citao do discurso alheio e avaliar-lhes a pertinncia no co-texto em que
se encontram;
utilizar-se de estratgias de sumarizao;
avaliar textos/trechos representativos dos gneros supracitados, considerando a articulao coerente dos
elementos lingsticos, dos pargrafos e das demais partes do texto; a pertinncia das informaes; os
juzos de valor; a adequao s convenes da ABNT; e a eficcia comunicativa.
Quanto produo de textos escritos de natureza tcnica, cientfica e/ou acadmica:
expressar-se em estilo adequado aos gneros tcnicos, cientficos e/ou acadmicos;
utilizar-se de estratgias de pessoalizao e impessoalizao da linguagem;
citar o discurso alheio de forma pertinente e de acordo com as convenes da ABNT;
sinalizar a progresso discursiva (entre frases, pargrafos e outras partes do texto) com elementos coesivos
a fim de que o leitor possa recuper-la com maior facilidade;
produzir resumo, resenha, relatrio e artigo cientfico conforme diretrizes expostas na disciplina.
Contedos
1- Organizao do texto escrito de natureza tcnica, cientfica e/ou acadmica:

caractersticas da linguagem tcnica, cientfica e/ou acadmica;
sinalizao da progresso discursiva entre frases, pargrafos e outras partes do texto;
reflexos da imagem do autor e do leitor na escritura em funo da cena enunciativa;
estratgias de pessoalizao e de impessoalizao da linguagem;
2- Discurso alheio no texto escrito de natureza tcnica, cientfica e/ou acadmica;
formas bsicas de citao do discurso alheio: discurso direto, indireto, modalizao em discurso
segundo a ilha textual;
convenes da ABNT para as citaes do discurso alheio.
3- Estratgias de sumarizao
4- Gneros tcnicos, cientficos e/ou acadmicos: resumo, resenha, relatrio e artigo cientfico:
estrutura composicional e estilo.
Aula dialogada, leitura dirigida, discusso e exerccios com o auxlio das diversas tecnologias da
5
2
comunicao e da informao.
Avaliao
Contnua por meio de atividades orais e escritas, individuais e em grupo.
Bibliografia bsica do aluno
Apostilas elaboradas pelos professores.
BECHARA, E. Gramtica escolar da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.

ISLANDAR, J.I. Normas da ABNT comentadas para trabalhos cientficos. 2. ed. Curitiba: Juru, 2004.
MACHADO, A.R. (Coord.). Resenha. So Paulo: Parbola Editorial, 2004.
_____. Resumo. So Paulo: Parbola Editorial, 2004.
_____. Planejar gneros acadmicos. So Paulo: Parbola Editorial, 2005.
Bibliografia complementar do aluno
AZEVEDO, I. B. de. O prazer da produo cientfica: diretrizes para a elaborao de trabalhos cientficos. 10.
ed. So Paulo: Hagnos, 2001.
FIGUEIREDO, L.C. A redao pelo pargrafo. Braslia: Editora Universidade de Braslia, 1999.
GARCEZ, L.H do C. Tcnica de redao: o que preciso saber para bem escrever. So Paulo: Martins Fontes,
2002.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia cientfica. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2003.
Bibliografia bsica do professor
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS: NBR 6023: informao e documentao: citaes em
documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS: NBR 10520: informao e documentao: citaes em
documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
DIONSIO, A.P.; BEZERRA, M. de S. (Orgs.). Tecendo textos, construindo experincias. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2003.
_____. Gneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
DIONSIO, A.; HOFFNAGEL, J.C. (Orgs.). Gneros textuais, tipificao e interao. So Paulo: Codes, 2005.
DISCINI, N. Comunicao nos textos. So Paulo: Contexto, 2005.
GONALVES, H. do A. Manual de artigos cientficos. So Paulo: Avercamp, 2004.
_____. Manual de resumos e comunicaes cientficas. So Paulo: Avercamp, 2005.
KOCH, I.V. A Coeso textual. 19. ed. So Paulo: Contexto, 2004.
_____. Desvendando os segredos do texto. So Paulo: Contexto, 2002.
_____; TRAVAGLIA, L.C. A Coerncia Textual. 16. ed. So Paulo: Contexto, 2004.
MAINGUENEAU, D. Anlise de textos de comunicao. So Paulo: Cortez, 2001.
MEURER, J.L.; BONINI, A.; MOTTA-ROTH, D. (Orgs.). Gneros: teorias, mtodos, debates. So Paulo: Parbola
Editorial, 2005. (Lngua [gem]; 14).
NEVES, M.H.L.M. Gramtica de usos de portugus. So Paulo: UNESP, 2000.
NEVES, M.H.L.M. Guia de uso do portugus: confrontando regras e usos. So Paulo: UNESP, 2003.
SAUTCHUCK, I. A produo dialgica do texto escrito: um dilogo entre escritor e leitor interno. So Paulo:
Martins Fontes, 2003.
5
3
ZANOTTO, N. E-mail e carta comercial: estudo contrastivo de gnero textual. Rio de Janeiro: Lucerna; Caxias do
Sul, RS: Educar, 2005.
Disciplina: Eletrnica Analgica I

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 80h/a
Perodo Letivo:
5
4
Ementa
Materiais Semicondutores, Diodos, Circuitos com diodos, Diodos Especiais, Filtros Passivos,
Reguladores de Tenso, Transistores de Juno Bipolar, Circuitos com Transistores,
Amplificadores Operacionais e Projeto Eletrnico.
Objetivos
Formar uma base slida de materiais semicondutores, suas aplicaes e construo de dispositivos.
Dar subsdios ao aluno para desenvolvimento de projetos de circuitos eletrnicos.
Formar uma metodologia para anlise e leitura de circuitos eletrnicos.
Contedos
Materiais Semicondutores
o Tabela Peridica
o Distribuio Atmica
o Numero atmico
o Cristais tipo P e N
Diodos
o Juno PN
o Polarizao
o Modelos de diodos
o Caractersticas Eltricas
o Curva Caracterstica
o Ponto de Operao
o Comportamento
Circuitos com Diodos
o Transformadores
o Circuitos retificadores
o Multiplicadores de Tenso
Filtro Capacitivo
o Definio
o Componente bsico
Capacitncia
Rigidez eltrica
Corrente de fuga
Tipos
Carga e descarga
Reatncia
o Classificao
Passa-baixa
Passa-alta
Passa-banda
Banda de atenuao
o Retificador com filtro
o Dimensionamento
o Analise de circuitos
Diodos Especiais
o Optoeletronicos
o Fotodiodo
o Diodo Emissor de Luz (LED)
o Acopladores pticos
o Zener
o Analise de Circuitos
Reguladores de Tenso
o Fontes de Alimentao
o Reguladores de Tenso Zener
5
5
o Reguladores de Tenso Integrados
o Reguladores de Tenso Positiva (serie 78xx)
o Reguladores de Tenso Negativa(serie 79xx)
o Reguladores de Tenso Varivel
Transistores
o Estrutura
o Simbologia
o Classificao
o Funcionamento
o Configurao bsica: Base comum, emissor comum e coletor comum
o Caractersticas: impedncia, ganho de tensao e ganho de corrente
Polarizao de Transistores
Transistores como Chave
o Transistores como Chave eletronica
o Associao de transistores: cascata, Push-pull e ponte H
Aulas expositivas em sala de aula com retroprojetor;

Aulas em laboratrio de informticas com simuladores de componentes e instrumentos eletrnicos;
Aulas prticas em laboratrio para montagem e avaliao de circuitos eletrnicos
Avaliao
Provas escritas, orais e prticas;

Projeto de circuitos eletrnicos;
Atividades de pesquisa;
Seminrios.
Bibliografia bsica
7
8
9
10
11
MALVINO Eletrnica, Vol. 1 e 2, Makron Books, 1983.

CATHEY Dispositivos e Circuitos Eletrnicos, Makron Books,
PERTENCE Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos, Makron Books,
SEABRA Amplificadores Operacionais, rica,
SOUZA, J.H. Notas de Aula, CEFET-RN, 2004.
3. MARQUES et al. Diodos e Transistores, rica, 1986.
4. BOYLESTAD Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos, Prentice-Hall do Brasil, 1994.
5. BOGARD Dispositivos e Circuitos Eletrnicos, Vol. 1 e 2, Makron Books, 1986.
Disciplina: Clculo Diferencial e Integral I

Curso(s) em que
oferecida:
Ementa
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
5
6
o
Limites Derivadas Aplicaes da Derivada

Objetivos
Compreender os princpios da matemtica superior
Aplicar os conceitos de limites e derivadas na resoluo de problemas tecnolgicos

ligados ao mundo real.
Contedos
1.LIMITES
1.1 Introduo.
1.2 Propriedades dos limites.
1.3 Outros limites importantes.
1.4 Limites laterais.
2. DERIVADAS
2.1 Introduo.
2.2 Propriedades da derivada.
2.3 Regra da cadeia.
2.4 Funes implcitas.
2.5 Derivadas sucessivas.
2.6 Mximos e mnimos.
2.7 Diferenciao de funes trigonomtricas.
2.8 Exponenciais e logartmos
2.9 Funes Hiperblicas derivao
3. APLICAO DA DERIVADA

1. Aula terica;
2. Quadro e lpis;
3. Transparncia e Retro-projetor;
Avaliao
o
Prova escrita;
Participao do aluno;
Bibliografia bsica
EWEN, D. & TOPPER., M. A.. Clculo Tcnico. [s.l.]:Hermus Livraria Editora, 1977.
BOULOS, P. Clculo dif. e Int. Vol. 1 Makron Books, 1999.
HERMNIO, J.A . O fundamental do clculo para tecnlogos. CEFET-RN, 2000.
5
7
VILA, G.S.S. Clculo I: Funes de uma Varivel. LTC. Rio de Janeiro, 1994.
CD ROM Teach yourself Calculus, Softkey Multimedia Inc., 1995.
Disciplina: lgebra Linear

Carga-Horria: 80h/a
Curso(s) em que
Perodo Letivo:
oferecida:
EMENTA
Matrizes, sistemas lineares, determinantes, ponto, reta e plano no espao; espao vetorial.
PROGRAMA
Objetivos
5
8
1. Compreender a utilizao de matrizes e determinantes na resoluo de problemas
2. Utilizar sistemas de equaes lineares para modelar fenmenos nas diversas reas do
conhecimento.
3. Conhecer e determinar a equao de uma reta em uma de suas formas e a equao de um
plano.
4. Operar com os elementos de um espao vetorial.
Contedos
1 Matrizes e sistemas lineares

1.1.Sistemas de equaes lineares
1.1.1. A forma escada
1.1.2. Resoluo e discusso de um sistema linear
1.2. Matrizes
1.2.1. lgebra linear I
1.2.2. Tipos essncias de matrizes
1.2.3. Matrizes em bloco
2 Determinantes.
2.1. O determinante de uma matriz
2.2. Propriedades de determinantes
2.3. A regra de Cramer
3 O ponto no espao
1. O sistema coordenado retangular no espao.
2. Distncia entre dois pontos no espao.
3. Produto escalar e ponto vetorial.
o A reta no espao
1. Equao vetorial.
2. As equaes paramtricas.
3. As equaes cartesianas na forma simtrica e reduzida.
o O plano
5.1 Forma geral da equao do plano.
5.2 Relaes entre planos.
5.3 Relaes entre retas e planos.
6 Espaos e subespaos vetoriais
6.1 Definio de espaos vetoriais reais
6.2 Definio de subespaos vetoriais reais
6.3 Dependncia e independncia linear
6.6 Base e dimenso de um espao vetorial
Aulas tericas expositivas dialogadas e atividades em grupo, resoluo de listas de

exerccios, dinmicas de grupo e estudo dirigido, utilizao de quadro branco, projetor
multimdia, retroprojetor..
Avaliao
Avaliaes escritas individual e em grupo;
Resoluo de lista de exerccios, estudo dirigido, pesquisas;
Apresentao de seminrios.
Bibliografia bsica
5
9
KOLMAN, Bernard: Trad. Valria de Magalhes Lorio. Introduo lgebra Linear com
aplicaes. 6 ed. Rio de Janeiro:LTC, 1999.
ANTON, Howard. RORES, Chis. lgebra linear com aplicaes. Trad. Claus Ivo Doering.
Porto Alegre: Bookman, 2001.
BOLDRINI, Jos Luiz, et al. lgebra Linear. 3 ed. So Paulo: Harbra, 1986.
LAY, David C. Trad: Ricardo Camelier e Valria de Magalhes Lorio. lgebra linear e suas
aplicaes. 2 ed. Rio de Janeiro:LTC, 1999.
LEON, Steven J. Trad: Valria de Magalhes Lorio. lgebra linear com aplicaes. 4 ed.
Rio de Janeiro:LTC, 1999.
STEINBRUCH, Alfredo e WINTERLE, Paulo. lgebra linear. So Paulo: Makron Book,
1987.
Disciplina: Ingls Tcnico

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
o
Textualidade, com nfase no conhecimento e aprimoramento de vocbulos na rea tcnica
6
0
relacionadas ao curso de Tecnologia de Materiais.
Objetivos
Desenvolver habilidade de leitura e escrita na lngua inglesa e o uso competente dessa na rea
profissional;
Utilizar vocabulrio da lngua inglesa na rea de formao profissional;
Desenvolver projetos multidisciplinares, interdisciplinares utilizando a lngua inglesa como fonte de
pesquisa.
o
o
o
Contedos
Textos; History of Polymers,General material Classifications;what are Polymers?,Mechanical Properties of
Polymers,Crosslinking,Polymer
Crstallinity,
Fibers,Composites,Gel,Electrochemical
principles
of
corrosion,types of electrochemical corrosion,Combined action of stress and corrosion,Corrosion of plastics
and ceramics,Oxidation of materials,Corrosion control,Wear failures,Radiation damage.
Gramaticais: Tipes of reading:skimming,scanning,intensive and extensive;cognates and False
cognates;prefixes and suffixes;simple present of verb to be and ordinary verbs interrogative,negative and
affirmative forms;Wh-questions,present simple passive,simple past of verb to be and ordinary verbs
affirmative,negative and interrogative forms ; present perfect,comparative of superiority ,comparative of
inferiorit,superlative of superiority,superlative of inferiority,modals.
-
o
o
o
o
o
o
Aulas expositivas dialogadas;

Tradues e trabalhos utilizando textos tcnicos e aulas de campo ou atividades desenvolvidas
em cooperao com professores de outras disciplinas do curso.
Avaliao
Tem carter contnuo no uso de atividades diferenciadas como: provas escritas, trabalhos orais,
escritos, seminrios, assiduidade e pontualidade.
Bibliografia bsica
Textos diversos retirados da internet; http;/matsel.mse.uiuc.edu/ http;//www.psrc.usm.edu/
macrog/fiber se.uiuc.edu/tw/polymers/time.html
http;//americanplasticscouncil.org/apcorg/classroom/polymers/what are polymers.html
http;//www.psrc.usm.edu/macrog/mech.htm
http;//www.psrc.usm .edu/macrog/fiber.htm
http;//www.pscr.usm.edu/macrog/xlink.htm
http;//www.pscr.usm.edu/macrog/property/gel/properties.htm.
Disciplina: Qumica Industrial

Curso(s) em que
oferecida:
Ementa
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
6
1
Princpios da qumica geral bsica e processos da indstria qumica automatizada.

Objetivos
o
Compreender os princpios da qumica geral bsica;

Compreender alguns processos automatizados da Indstria Qumica, Indstria Petroqumica,
Indstria Siderrgica, Indstria de Alimentos e Indstria Mineralgica.
Contedos
1 BIMESTRE
1. A Qumica e a Automao Industrial;
2. Classificao Peridica X Propriedades Qumicas;
3. Compostos Qumicos: covalentes inicos e metlicos ligaes qumicas pontes de
hidrognio
4. Funes Qumicas
5. Balanceamento de equaes qumicas I
Mtodos: tentativas e algbrico

Conceito de Mol
6. Balanceamento de Equaes Qumicas II
Mtodos: oxi-reduo e on-eletron
7. Reaes Qumicas
8. Solues I
Concentrao: comum, molar, ttulo
9. Solues II
Concentrao: densidade, frao molar
Estudo do equivante-grama
10. Solues III
Concentrao: normal, molal
Diluio
Converso entre concentraes
2 BIMESTRE
o
o
o
Clculos Estequiomtricos I
Clculos Estequiomtricos II
Cintica Qumica
Fatores que influenciam a velocidade de uma reao
4. Equilbrio Qumico I
Deslocamento do equilbrio qumico
Estudo qualitativo
5. Equilbrio Qumico II
Estudo Matemtico
Lei da diluio de OSTWALD
o Produto inico da gua; pH e pOH
o Temticas especiais em seminrios:
1. Indstria Petroqumica;
2. Indstria Siderrgica;
3. Industria Qumica;
4. Indstria de Alimentos;
5. Indstria Mineralgica;
o Contedos suplementares/alternativos:
1. leitura tcnica de uma rotina de anlise qumica;
2. Combusto;
3. Solubilidade;
4. Produto de solubilidade;
6
2
5.
6.
7.
8.
9.
Estudo de fluxograma de processo envolvendo Automao Industrial;

Tpicos de qumica orgnica;
Escolha de um mtodo analtico;
Discutir um processo de amostragem;
Preparao de uma amostra para anlise
Aulas expositivas
Seminrios
Recursos multi-mdia
Listas de exerccios
Avaliao
Avaliao escrita individual
Avaliao dos Seminrios (apresentao, domnio do contedo, trabalho escrito)
Bibliografia bsica
-
SHREVE, R. Norris, JNIOR, Joseph A. Brink. Traduo de Horcio Macedo. Indstria de Processos
Qumicos. Editora Guanabara, 4 Ed. RJ. 1997. Listas de exerccios;
FREITAS, Renato Garcia. Problemas e Exerccios de Qumica. Ed. Ao livro tcnico S/A Indstria e
Comrcio. 9 Ed. RJ. 1984;
Disciplina: Resistncia dos Materiais

Curso(s) em que
oferecida:
Ementa
Carga-Horria: 80h/a
Perodo Letivo:
6
3
o
Fundamentos bsicos para dimensionamento de estruturas submetidas aos principais

tipos de solicitaes
o
o
o
Objetivos
Proporcionar aos alunos as bases da anlise estrutural e do dimensionamento das
peas;
Desenvolver habilidades para resolver problemas tecnolgicos de mecnica dos
slidos ligados a sistemas de automao industrial;
Apresentar as propriedades fsicas e mecnicas dos metais e ligas metlicas;
Contedos
TENSES E DEFORMAES PARA CARGAS AXIAIS
1. Definies de tenso e deformao
2. Tipos de tenses
3. Diagrama de tenso x deformao
4. Tenso de cisalhamento
TENSO DEVIDO TORO

1. Definio de toro
2. Tenso no regime elstico
CENTRO DE GRAVIDADE E MOMENTO ESTTICO

1. Baricentro de um corpo bidimensional
2. Centride de reas
3. Placas e arames compostos
MOMENTO E PRODUTO DE INRCIA

1. Momento de Inrcia de uma rea
2. Produto de inrcia
EQUILBRIO DE CORPOS RGIDOS

1. Corpos rgidos em equilbrio
2. Diagrama de corpos livres
3. Reao nos apoios e conexes de uma estrutura bidimensional
4. Classificao das estruturas
5. Tipos de carregamento
ESFOROS SOLICITANTES EM VIGAS

1. Flexo pura
2. Esforo cortante e momento fletor
3. Diagrama de esforo cortante e memento fletor
DEFORMAO EM VIGAS
1. Equao diferencial da linha elstica
2. Vigas simplesmente apoiada
3. Vigas em balano
FLEXO EM ESTRUTURA HIPERESTTICA

1. Deformao de uma viga sujeita a carregamento transversal
2. Equao diferencial da linha elstica
6
4
1. Estrutura isosttica
2. Estrutura hiperesttica
3. Equao dos trs momentos
o
INTRODUO AO DIMENSINAME NTO DE PEAS

1. Tenses admissveis para aos estruturais
2. Verificao e dimensionamento de peas

1. Aulas tericas utilizando quadro branco;
2. Retro-projetor e
3. Vdeo.
Avaliao
1234-
Trabalhos de pesquisa individual

Provas e testes individuais;
Seminrios;
Interesse e participao nas aulas.
Bibliografia bsica
BEER, FERDINAND P. e JNIOR, E. R. J., Resistncia dos materiais. Ed. Makron Books, 3 edio,
So Paulo, 1271 p, 1995.
BEER, FERDINAND P. e JNIOR, E. R. J., Resistncia dos materiais. Ed. McGraw-Hill do Brasil, So
Paulo, 1982.
ARRIVABANE, VLADIMIR, Resistncia dos materiais. Ed. Makron Books, 406 p., So Paulo, 1994.
BARRETO, A. D & HERMNIO, J. A., O fundamental da resistncia dos materiais para tecnlogos.
Publicao interna do CEFET-RN, Natal, junho de 2001.
HERMNIO, J. A. & , Esttica aplicada. Publicao interna do PPGEM/UFRN, Natal, fevereiro de 1998.
HERMNIO, J. A. & BARRETO, A. D., O fundamental da resistncia dos materiais e dos elementos
orgnicos de mquinas para tcnicos. Publicao interna do CEFET-RN, Natal, setembro de 1998.
Disciplina: Eletrnica Analgica II

Curso(s) em que
oferecida:
Ementa
Carga-Horria: 80 h/a
Perodo Letivo:
6
5
Fundamentos de controle eletrnico de cargas atravs de microcomputadores e sistemas de
aquisio de dados.
Objetivos
Desenvolver projetos eletrnicos controlados por computador, utilizando comunicao serial e/ou paralela;
Desenvolver controladores digitais atravs de interfaces amigveis com o usurio;
Controlar o sentido de rotao e a velocidade de motores CC e de passo;
Desenvolver controle eletrnico distncia (controle remoto).
Contedos
Introduo.
Conversores AD e DA.
Multivibradores (NE 555).
Acionamento e Controle de Motores CC.
Acionamento e Controle de Motores de Passo.
Acionamento e Controle de Servomotores CC.
Sensores Eletrnicos.
Controle de Velocidade e Posio.
Controle a Distncia.
Controle via Computador.
Aulas expositivas
Aulas prticas em laboratrio
Pesquisas e projetos
Avaliao escrita
Relatrio de elaborao de projeto
Execuo de projeto
Listas de exerccios
Avaliao
Bibliografia bsica
12 MALVINO Eletrnica, Vol. 1 e 2, Makron Books, 1983.
13 BOYLESTAD Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos, Prentice-Hall do Brasil, 1994.
14 dSOUZA, J.H. Apostila de Eletrnica Analgica II, CEFET-RN, Natal-RN, 2005.
6. CATHEY Dispositivos e Circuitos Eletrnicos, Makron Books.
7. PERTENCE Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos, Makron Books.
8. BOGARD
Dispositivos e Circuitos Eletrnicos, Vol. 1 e 2, Makron Books, 1986.
Disciplina: Eletrnica Digital II

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 80h/a
Perodo Letivo: 3
Ementa
Flip-Flops, Registradores de Deslocamento, Contadores, Conversores A/D e D/A e Memrias.
6
6
Objetivos
Dar embasamento de forma seqencial e lgica para que o aluno resolva problemas na rea de Sistemas
Digitais
Tornar o aluno apto para: Analisar e Projetar Circuitos Digitais e Identificar e Aplicar as Tecnologias da
Eletrnica Digital
Contedos
1- Circuitos Seqenciais
-Flip-Flops R-S , J-K , Tipo D e Tipo T
-Registradores de Deslocamento
-Conversor Srie/Paralelo
-Conversor Paralelo/Srie
-Contadores Assncronos (crescentes e decrescentes)
-Contadores Sncronos (crescentes e decrescentes)
2- Conversores Digital/Analgico e Analgico/Digital
-Conversor D/A com Amplificador Operacional
-Conversor D/A utilizando rede R-2R
-Conversor A/D
3- Memrias
-Classificao das memrias
-Estrutura geral e organizao de uma memria
- Memrias ROM , PROM, EPROM, EEPROM,
-Memrias RAM
4- Projetos de Sistemas Digitais.
Aulas expositivas
Seminrios
Avaliao escrita
Relatrio de aula prtica
Listas de exerccios
15
16
17
18
19
20
Bibliografia bsica
Sistemas Digitais - Princpios e Aplicaes
Autor:Ronald J. Tocci
Elementos de Eletrnica Digital
Autor: Ivan Idoeta
Exerccios de Eletrnica Digital
Autor: Francisco Gabriel Capuano
Avaliao
9. TTL e CMOS: Teoria e Aplicaes em Circuitos Digitais

10. Autor: Joo Batista de Azevedo.
11. Circuitos Digitais e Microprocessadores
Disciplina: Mquinas e Comandos Eltricos
Curso(s) em que
oferecida:
Ementa
Carga-Horria: 80h/a
Perodo Letivo:
6
7
Tipos, aspectos construtivos, caractersticas eltricas, aplicaes, ligaes e comandos de
mquinas eltricas.
Objetivos
o
o
o
o
o
Identificar os tipos de mquinas eltricas e as suas aplicaes

Aplicar os conhecimentos bsicos de eletricidade e eletromagnetismo na anlise do
funcionamento das mquinas eltricas
Interpretar e utilizar corretamente os dados tcnicos e os esquemas de ligaes das mquinas
eltricas fornecidos pelos fabricantes
Projetar, dimensionar e executar circuitos de comandos e proteo para motores eltricos
Escolher e utilizar corretamente as chaves de partidas de motores eltricos
Contedos
Transformadores de Potncia:
Caractersticas;
Partes de um transformador;
Aplicaes.
Relao de espiras:
Relao de tenso;
Relao de corrente;
Relao de impedncia.
Circuito equivalente do transformador:
Modelo completo e simplificado;
Reflexo de impedncia;
Ensaios de circuito aberto e curto circuito.
Rendimento do transformador:
Carga nominal;
Carga varivel.
Auto- transformadores:
Abaixador;
Elevador.
Transformador trifsico:
Tipos de ncleos;
Tipos de ligaes.
Motores eltricos:
Tipos e classificao;
Princpio de funcionamento;
Aplicaes;
Acionamento de motores eltricos de induo:
Tipos:
Redes de ligao;
Caractersticas e dados de placa;
Controle de velocidade.
Chaves de partida de motores eltricos:
-Direta
-Estrela tringulo;
-Compensadora;
-Eletrnicas.
Aulas expositivas
Visita tcnica
Aulas de exerccios tericos e prticos
Avaliao
6
8
Avaliao escrita
Avaliao prtica das atividades em laboratrio
Listas de exerccios
Relatrio de visita tcnica
Bibliografia bsica
21 Kosow, Irving I. - MQUINAS ELTRICAS E TRANSFORMADORES, Editora Globo.

22 Oliveira, Jos Carlos de TRANSFORMADORES: TEORIA E ENSAIO, Editora Edgard
Blcher Ltda.
23 Filippo Filho, Guilherme MOTOR DE INDUO, Editora rica Ltda.
24 WEG, Manual de Motores Eltricos
25 WEG CENTRO DE TREINAMENTO DE CLIENTES, Mdulo 1 Comando e Proteo
c) Falcone, Aurio Gilberto , Eletromecanica Vol. 1 - Transformadores, EDGARD BLUCHER
d) Falcone, Aurio Gilberto , Eletromecanica Vol.2 Mquinas Eltricas Rotativas, EDGARD
e) Simone, Gilio Aluisio, Mquinas de Induo Trifsicas - Teoria e Exerccios, Ed. rica,
Disciplina: Clculo Diferencial e Integral II

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
a. Integral Aplicaes da Integral Sries e Convergncia Equaes Diferenciais Ordinrias
6
9
Objetivos
b. Compreender os princpios do clculo integral e das equaes diferenciais ordinrias.
c.
Aplicar os mtodos de integrao na resoluo de problemas tecnolgicos ligados ao mundo

real.
Contedos
1.A INTEGRAL
Introduo.
A operao integrada.
Propriedades da integrao.
Integrais bsicas.
Mtodos de integrao.
2. APLICAES DA INTEGRAL
2.1 Problemas geomtricos.
2.2 Problemas fsicos.
3.SRIES E CONVERGNCIA
3.1 Srie numrica.
3.2 Sries de potncias.
3.3 Srie de Taylor.
4. INTRODUO S EQUAES DIFERENCIAIS ORDINRIAS
4.1 Generalidades.
4.2 Equao linear de 1 ordem.
4.3 Equao linear de 2 ordem.

4.4 Equaes no homogneas com coeficientes constantes.
4. Aula terica;
5. Quadro e lpis;
6. Transparncia e Retro-projetor;
Avaliao
o
Prova escrita;
Bibliografia bsica
EWEN, D. & TOPPER., M. A. Clculo Tcnico. [s.l.]:Hermus Livraria Editora, 1977.

BOULOS, P. Clculo dif. e Int. Vol. 1 Makron Books, 1999.
HERMNIO, J.A . O fundamental do clculo para tecnlogos. CEFET-RN, 2000.
HERMNIO, J. A. Matemtica Aplicada.PPGEM/UFRN, 1996.
VILA, G.S.S. Clculo I: Funes de uma Varivel. LTC. Rio de Janeiro, 1994.
CD ROM Teach yourself Calculus, Softkey Multimedia Inc., 1995.
7
0
Disciplina: Instrumentao Industrial

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 80h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Definies, Caractersticas, Tipos e Aplicaes de equipamentos utilizados na Instrumentao
Industrial;
7
1
Objetivos
Conhecer as tecnologias envolvidas na medio de variveis de processos;

Selecionar e aplicar os tipos de instrumentos de medio variveis de processos;
Contedos
Conceitos bsicos de instrumentao e controle de processo

Medio de Presso
o Definies bsicas
o Unidades
o Teoremas de Stevin
o Principio de Pascal
o Tipos de Medidores
o Calibrao de Instrumentos
Medio de Vazo
o Caractersticas dos Fluidos
o Medio indireta por perda de Carga
Placa de Orifcio
Tubo de Venturi
Tubo de Pitot
Bocais de Vazo
Rotmetros
o Medidores volumtricos
Engrenagens Ovais
Turbina
Disco Nutante
Pisto Oscilante
o Medidores Especiais
Coriolis
Eletromagntico
Trmicos
Ultra-snico
Vortex
Calhas Parshall e Vertedouros
Medio de Nvel
o Medio direta
Rguas ou gabaritos
Visores de nvel
Bia ou flutuador
o Medio indireta
Deslocador
Presso diferencial
Capacitivo
Ultra-snico
Radar
Pesagem
o Chaves de Nvel
Medio de Temperatura
o Conceitos bsicos e escalas termomtricas
o Medidores Tradicionais
Termmetros bimetlicos
Termmetros de haste de vidro
Sistemas de Bilbo-capilar
o Termmetros de resistncia
Bulbos de Resistncia de Fio Metlico
Termistores
o Termopares
7
2
Princpios de funcionamento
Tipos de termopares
Associao de termopares
Junta de referncia
Fios e cabos de extenso e compensao
o Pirmetros de radiao
Princpios de funcionamento
Pirmetros infravermelhos
Pirmetros ticos
Analisadores
o Analisadores de lquidos
o Analisadores de oxignio
Aulas expositivas
Visita tcnica
Seminrios
Avaliao
Avaliao escrita
Listas de exerccios
Bibliografia bsica
26 Bega, Egidio Alberto et all. Instrumentao Industrial. Ed. Interciencia. 2006.
f)
Dias, Carlos Alberto. Tcnicas Avanadas de Instrumentao e Controle de Processos Industriais.

Ed. ATOS. 2005.
Disciplina: Linguagem de programao

Curso(s) em que
oferecida:
Ementa
o
Desenvolvimento de programao.
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
7
3
Objetivos
o
Desenvolver aplicaes para Windows utilizando ambiente de programao visual (Delphi),
Desenvolver aplicaes para acesso a bancos de dados,
Desenvolver aplicaes para acesso interface paralela do microcomputador.

Contedos
Programao visual:
oConceitos fundamentais de programao visual,
oComponentes bsicos de desenvolvimento: botes, caixas de texto, rtulos, botes e listas de
seleo, menus, barras de ferramentas, lista de imagens, grficos, dilogos padres, etc,
oDepurao de aplicativos,
oAplicaes Windows SDI e MDI.
Banco de dados:
oConceitos fundamentais de bancos de dados,
oAplicativos Adicionais: Database Desktop, BDE, SQL Explorer,
oComponentes de acesso ao banco de dados,
oComponentes de acesso a tabelas,
oComponentes para execuo de comandos SQL,
oConsultas e gerao de relatrios.
Interface paralela:
oConceitos fundamentais de interface paralela,
oComandos bsicos da linguagem Assembly: Mov, In, Out,
oDiretiva Asm,
oBibliotecas de vnculos dinmicos (DLL) para acesso interface paralela.
o
Aulas expositivas,
Aulas prticas em laboratrio, utilizando microcomputador e ambiente de programao visual

Avaliao
1. Trabalho escrito e prtico,
2. Avaliao escrita e prtica.
Bibliografia bsica
o
CANTU, Marco. Dominando o Delphi 7 A Bblia. Makron Books, 2003.
SONNINO, Bruno. 365 dicas de Delphi. Makron Books, 1999.

SONNINO, Bruno. Desenvolvendo aplicaes com Delphi 5. Makron Books, 2000.
7
4
o
Apostila de Delphi 7. Prof. Gilbert Azevedo da Silva. CEFET-RN.
Apostila de Arquitetura de Computadores I. Prof. Anna Catharina. CEFET-RN.
Disciplina: Sistemas Mecnicos

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
o
Fundamentos bsicos para dimensionamento de sistemas mecnicos

Objetivos
7
5
o
Selecionar e dimensionar elementos mecnicos.
Analisar e dimensionar sistemas de converses e transmisso de potncia.

Contedos
1. Descrio e aplicaes para:

1.1. Engrenagem cnica;
1.2. Sistema de Embreagem;
1.3. Acoplamentos;
2. Descrio, aplicao e seleo dos seguintes elementos mecnicos:
2.1. Correias/Polias e
2.2. Correntes/ rodas dentadas
3. Descrio, aplicao, dimensionamento e seleo de Engrenagem de dentes retos;
4. Tipos e seleo de rolamentos;
5. Anlise de sistemas mecnicos para converso e transmisso de energia.
7.
8.
9.
10.

Apresentao de vdeos;
Aula terica;
Quadro e lpis;
Transparncia e Retro-projetor;
Avaliao
o
o
o
Prova escrita;
Apresentao de trabalho;
Bibliografia bsica
CARVALHO, J. R. de & MORAES, P. rgos de Mquinas-dimensionamento. 2. Ed.. LTC. Rio de
Janeiro, 1981.
FAIRES, V. M. Elementos de Mquinas. Trad. Humberto Csar Tavares Gonalves. 2.ed. LTC. Vol I e II.
Rio de Janeiro, 1980.
HALL, A. S. et all. Elementos Orgnicos de Mquinas. Trad. Paulo Murilo A. da Rocha. 2. Ed., Mc GrawHill do Brasil, 1979.
Disciplina: Projeto de Instrumentao

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Documentao envolvida no projeto de Instrumentao de Processos Industriais
Objetivos
7
6
Especificar instrumentos de processo industrial.

Aplicar as normas de identificao e simbologia de instrumentos.
Interpretar os documentos de um projeto de instrumentao.
Contedos
Especificao e Dimensionamento de Instrumentos

o Transmissores eletrnicos
o Vlvulas de Controle
o Elementos primrios de vazo
o Indicadores locais
Identificao e smbolos de instrumentos
o Norma 5.1 da ISA
o Norma 5.3 da ISA
Interpretao e Elaborao de documentos de projeto de Instrumentao
o Fluxograma de engenharia (P&ID)
o Planta de Instrumentao
o Folhas de dados
o Lista de Instrumentos
o Lista de Materiais
o Diagrama de malha
o Diagrama lgico
o Matriz causa-efeito
o Detalhes tpicos
o Lay-out de painis
Aulas expositivas
Aulas prticas de elaborao de projetos
Microcomputador
Avaliao
Avaliao terica.
Projeto de Instrumentao
Bibliografia bsica
27 Bega, Egidio Alberto et all. Instrumentao Industrial. Ed. Interciencia. 2006.

28 Instrumentation Symbols and Identification. ISA 5.1.
29 Graphic Symbols for Distributed Control/Shared Display Instrumentation, Logic and Computer
Systems. ISA 5.3.
30 Instrument Loop Diagrams. ISA 5.4.
31 Graphic Symbols for Process Displays. ISA 5.5
32 Specifications Forms for Process Measurement and Control Instruments, Primary Elements and
Control Valves; ISA 20.
g) Dias, Carlos Alberto. Tcnicas Avanadas de Instrumentao e Controle de Processos
Industriais. Ed. ATOS. 2005.
7
7
Disciplina: Tecnologia Mecnica

Curso(s) em que
oferecida:
Perodo Letivo:
Ementa
1. Fundamentos das tecnologias disponveis para execuo de um produto acabado.
Objetivos
o
o
Correlacionar as caractersticas dos instrumentos, mquinas ferramentas, equipamentos e

instalaes com as suas aplicaes;
Conhecer a metrologia industrial;
7
8
o
o
Conhecer os principais processos de fabricao;

Conhecer os principais processos de soldagem
Contedos
Metrologia
1. Sistemas de unidades;
2. Principais caractersticas das rguas de ao, paqumetros, micrmetros e relgios
comparadores;
2. Ferramentas manuais
2.1 Principais caractersticas das ferramentas manuais;
2.2 Utilidades das principais ferramentas manuais
3. Mquinas ferramentas
3.1 Torno mecnico
3.1.1 Definio, tipos, nomenclatura, principais movimentos, principais componentes e acessrios;
3.1.2 Velocidades: de corte, de avano e efetiva;
3.1.3 Ferramentas para o torno;
3.2 Fresadora
3.2.2 Velocidades: de corte, de avano, efetiva e profundidade de corte;
3.2.3 Ferramentas para fresadora: principais fresas;
3.2.4 Clculo de engrenagens de dentes retos utilizando o mtodo direto ou indireto;
3.2.5 Clculo de engrenagens de dentes helicoidais utilizando o mtodo direto;
3.3 Plaina limadora
3.2.2 Velocidades: de corte, de avano, efetiva e profundidade de corte;
3.2.3 Ferramentas para plaina limadora;
4. Processos de soldagem
4.1 Principio de funcionamento, caractersticas dos principais processos de soldagem;
4.2 Solda Oxiacetilnica;
4.3 Solda eltrica com eletrodo revestido;
4.4 Solda TIG;
4.5 Solda MIG/MAG
Aulas expositivas
Seminrios
Avaliao escrita
Listas de exerccios
Seminrios
Avaliao
Bibliografia bsica
Freire, J.M., Mquinas de serrar e furar, Rio de Janeiro; LTC Livros Tcnicos e Cientficos, Editora S.A.
1983.
Cassilas, A.L., Tecnologia da medio, Ed. Mestre Jou S.P.
Cunha, L.S., Manual prtico do mecnico, Ed. Hemus.
CHIAVERINI, V. Tecnologia Mecnica. Vol. II. Ed. McGraw-Hill do Brasil, So Paulo 1986.
Freire, J.M., Fresadora, Rio de Janeiro; LTC Livros Tcnicos e Cientficos, Editora S.A. 1983. F
Freire, J.M., Torno mecnico, Rio de Janeiro; LTC Livros Tcnicos e Cientficos, Editora S.A. 1983.
7
9
Disciplina: Metodologia do Trabalho Cientfico

Curso(s) em que
Tenologia em Automao Industrial
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Leitura e anlise de textos; cincia e conhecimento cientfico: tipos de conhecimento;

conceito de cincia; classificao e diviso da cincia; mtodos cientficos: conceito e
crticas; pesquisa: conceito, tipos e finalidade; trabalhos acadmicos: tipos, caractersticas
e diretrizes para elaborao.
8
0
Objetivos
GERAL: Compreender os aspectos tericos e prticos referentes elaborao de

trabalhos cientficos, enfatizando a importncia do saber cientfico no processo de
produo do conhecimento.
ESPECFICOS:
Conhecer os fundamentos da cincia;
Utilizar diferentes mtodos de estudo e pesquisa;
Ter capacidade de planejamento e execuo de trabalhos cientficos;
Conhecer as etapas formais de elaborao e apresentao de trabalhos cientficos;
Saber usar as Normas Tcnicas de Trabalhos Cientficos;
Planejar e elaborar trabalhos cientficos
Contedos
Sistematizao das atividades acadmicas.

A documentao como mtodo de estudo.
Conceito e funo da metodologia cientfica.
Cincia, conhecimento e pesquisa.
Desenvolvimento histrico do mtodo cientfico.
Normas Tcnicas de Trabalhos cientficos.
Etapas formais para elaborao de trabalhos acadmicos (fichamentos, resumos,
resenhas, relatrios, monografias.).
Pesquisa, projeto e relatrios de pesquisa.
Aulas expositivas dialogadas acompanhadas da realizao de trabalhos prticos em sala

de aula, estudos dirigidos, discusso em grupos com uso de algumas tcnicas de ensino
e debates em sala.
Avaliao
Ser realizada atravs da participao e da avaliao dos trabalhos propostos escritos

individuais e em grupos e da produo de trabalhos acadmicos (resumos, resenhas,
projetos de pesquisa, relatrio...).
Bibliografia bsica
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: Informao e

documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
documentao: apresentao de citaes em documentos. Rio de Janeiro, 2002.
8
1
documentao: Referncias Elaborao. Rio de Janeiro, 2002.
CHAUI, Marilena. Convite filosofia. So Paulo: Ed. tica. 1995.
GIL, Antnio Carlos. Mtodos e tcnicas da pesquisa social. 5.ed. So Paulo: Atlas,
1999.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia cientfica. 4. ed.,
So Paulo: Atlas, 2004.
LAVILLE, Chistian e Jean Dionne. O nascimento do saber cientfico. In: A construo do
saber:
manual de metodologia e pesquisa em cincias humanas. Porto Alegre: ArTmed,
1999.
LAVILLE, Chistian e Jean Dionne. A pesquisa cientfica hoje. In: A construo do saber:
manual de metodologia e pesquisa em cincias humanas. Porto Alegre: ArTmed, ,
1999.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez,
2002.
BARROS, Aidil da Silveira; FEHFELD, Neide A. de Souza. Fundamentos de

metodologia
cientfica. So Paulo : Pearson Makron Books, 2000.
GRESSLER, Lori Alice. Introduo pesquisa: projetos e relatrios. So Paulo: Loyola,
2003.
ISKANDAR, Jamil Ibrahim. Normas da ABNT: comentadas para trabalhos cientficos.
2.ed. Curitiba: Juru, 2005.
SALVADOR, ngelo Domingos. Mtodos e tcnicas de pesquisa bibliogrfica. 7.ed.
Porto
Alegre: Sulina, 2002.
8
2
Disciplina: Comunicao de Dados

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Fundamentos de comunicao de dados digitais. Tecnologia de redes de computadores incluindo
os protocolos ethernet e TCP/IP. Interfaces de comunicao serial.
Objetivos
Conhecer as tecnologias envolvidas na comunicao de dados entre dispositivos microprocessados
8
3
industriais.
Identificar meios fsicos, dispositivos e padres de comunicao, reconhecendo as implicaes de sua
utilizao no ambiente de rede de computadores;
Identificar arquitetura de redes de computadores e tipos, servios e funes de servidores;
Instalar dispositivos e meios fsicos de redes;
Instalar e configurar equipamentos de comunicao de dados em ambientes industriais;
Contedos
Comunicao de dados em ambientes industriais
o Evoluo da forma de transmisso de dados
Comunicao de dados digitais
o Formatos de transmisso
o Modos de operao
o Verificao de erros de transmisso
o Atenuao e fontes de rudo
o Banda passante e baud rate
Meios de transmisso de dados
o Cabo coaxial
o Cabo par tranado
o Fibra tica
o Radio (wireless)
Tcnicas de modulao
o Modulao digital
o Modulao analgica
Fundamentos de redes de computadores.
o Modelo OSI
o Topologias fsicas de redes
o Topologias lgicas de redes
o Hardware de redes
o Segurana bsica de redes
Uso do padro Ethernet nas redes industriais.
Protocolos TCP/IP aplicados s redes industriais.
o Protocolos da camada de rede
o Protocolos da camada de transporte
o Protocolos da camada de aplicao
Noes de cabeamento estruturado de redes.
Interfaces de comunicao serial
o Padro RS-232
o Padro RS-485.
Aulas expositivas
Visita tcnica
Seminrios
Avaliao escrita
Listas de exerccios
Avaliao
Bibliografia bsica
33 Tanenbaum, Andrew S. Redes de computadores. Ed. Campus. 2003.
34 Soares, Luis Fernando; Lemos, Guido e Colcher, Sergio. Redes de computadores. Ed. Campus. 1995.
8
4
35 Park, John. Data Communications for Instrumentation and control. Ed Newnes. 2003.
36 Alves, Luiz. Comunicao de dados. Ed. Makron Books. 1994.
12.
13.
14.
15.
Tittel, Ed. Redes de computadores. Ed. Bookman. 2003.

Torres, Gabriel. Redes de computadores. Ed. Axcel Books. 2000.
Mackay, Steve. Industrial Data Networks. Ed Newnes. 2004.
Sterling Jr, Donald e Wissler, Steven P. The Industrial Ethernet Networking Guide. Ed. Delmar Learning.
2003.
16. Marshall, Perry. Industrial Ethernet. Ed. ISA. 2002.
17. Derfler, Frank J. e Freed Ls. Tudo sobre cabeamento de redes. Ed. Campus. 1994.
18. Pinheiro, Jos Mauricio. Guia completo de cabeamento de redes. Ed. Campus. 2003
19. Ross, John. WI-FI Instale, configure e use redes Wireless(sem-fio). Ed. Alta Books. 2003
Axelson, Jan. Serial port complete. Ed. Lakeview Research, 1998
Disciplina: Controladores Lgicos Programveis

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 80h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Princpios bsicos dos Controladores Programveis. Linguagens de programao. Edio de
programas em Linguagem Ladder.
Objetivos
Desenvolver no aluno a capacidade de elaborar programas em linguagem Ladder utilizando as
entradas e sadas digitais e analgicas de um PLC.
Contedos
Princpios bsicos dos Controladores Programveis:
8
5
Conceitos bsicos; Primeiros CLPs; Principal funo; Tempo mdio de varredura.

Linguagens de programao:
Ladder e STL - configurao.
Edio de programas em Linguagem Ladder.
o Digital: Endereos de entrada e sada; Operandos (contatos NA e NF); Bobina (sadas);
Bobina set e reset (sadas); Aplicao do PLC em circuitos eletropneumticos; Flags
(bobinas auxiliares); Temporizadores; Contadores.
o Analgica: Registradores; entrada e sadas de tenso e de corrente.
Aulas expositivas e laboratoriais; transparncias e montagem de circuitos.

Avaliao
Prova objetiva / subjetiva e participao nas aulas de laboratrio com apresentao dos programas.
Bibliografia bsica
37 GEORGINI, M. Automao Aplicada Descrio e Implementao de Sistemas Seqenciais com PLCs

- 3 Edio. ERICA
38 ROHNER, P. Plc: Automation With Programmable Logic Controllers. Paperback
39 NATALE, F. Automao Industrial - 4 Edio Revisada e Atualizada. RICA
Disciplina: Sistemas de Controle de Processos

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 100h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Introduo, Transformada de Laplace, Sistema de Controle analgico, Critrios de qualidade,
Estudos de Controladores, Controladores industriais, classificao de sistemas de controle,
simbologia e identificao, instrumentos e Monitoramento e Controle de processo.
Objetivos
Fornecer os conhecimentos bsicos para o desenvolvimento de sistemas de controle.

Fornecer os conhecimentos bsicos para o desenvolvimento e interpretao de projetos de automao para
controle de processo.
Contedos
8
6
1. Consideraes Gerais:
i) Introduo ao estudo de sistemas de controle;
ii) Classificao;
iii) Aplicaes.
2. Transformada de Laplace
1. Introduo;
2. Domnio da transformada;
3. Transformadas Bsicas.
2. Sistemas de controle Analgico com Realimentao:
1. Introduo;
2. Funes de Transferncia;
3. Diagramas de Blocos.
3. Critrios de Qualidade de Sistemas:
1. Entradas Normalizadas;
2. Qualidade de sistemas de primeira ordem;
3. Qualidade de sistemas de segunda ordem;
4. Estabilidade de sistemas.
4. Introduo ao estudo dos controladores Proporcional, Integral e Derivativo:
1. Introduo;
2. Anlise do controlador proporcional (p);
3. Anlise do controlador proporcional e Integral (PI);
4. Anlise do controlador proporcional, Integral e Derivativo (PID);
5. Controle Automtico de processo industrial;
6. Classificao dos sistemas de controle;
7. Resposta do sistema de controle;
8. Tipos de controle;
9. Simbologia e identificao de instrumentao;
10. Instrumentos e sistemas;
11. Monitoramento e controle de processo;
Aulas expositivas
Seminrios
Visitas Tcnicas
Avaliao escrita
Listas de exerccios
Avaliao
Bibliografia bsica
40 K. OGATA. Engenharia de Controle Moderno - Segunda Edio. Prentice-Hall do
41 SIGHIERI, L. Controle Automtico de Processos Industriais. Edigard Blucher.
Brasil, 1990.
20. Sistemas de Retroao e Controle, Joseph J. Distefano, Allen R. Stubberud e Ivan J. Willians. Coleo
Schaum.
21. Sistemas de Controle, Eng. Celso Roberto Bento, editora rica do Brasil
22. Apostila de Sistemas de Controle, Prof. Adjair Ferreira Barros;
23. Outras(G. F. FRANKLIN, J. D. POWELL e A. E. NAEINI. Feedback Control of Dynamic Systems. AddisonWesley, 1986.
24. J. J. D'Azzo e C. H. Houpis. Anlise e Projeto de Sistemas de Controle Lineares. Guanabara Dois, 1984.
25. B. C. KUO. Sistemas de Controle Automtico. Prentice-Hall do Brasil, 1985.
8
7
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
DORF, R. C. e BISHOP, R. H. Modern Control Systems. Addison-Wesley, 1995.

GARCIA, C. Medelagem e Simulao. Editora da USP, 1997.
WELLSTEAD, P. E. Physical System Modelling. Academic Press, 1979.
ROHRS, C. E., MELSA, J. L. e SCHULTZ, D. G. Linear Control Systems. McGraw-Hill, 1993.
GOLTEN, J. e VERNER, A. Control System Design and Simulation. McGraw-Hill, 1991.
HARDT, D.E. Control Methods for Manufacturing Process. Vol 9. 1988.
FILHO, O. D. Itens de Controle e Avaliao de Processos. Editora Francisco
Disciplina: ELETRNICA DE POTNCIA

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Diodos de potncia. Retificadores. Tiristores. Retificadores controlados.

Controladores de tenso CA. Transistores de potncia. Inversores. Controle de
tenso CC.
Objetivos
Conhecer os princpios de funcionamento dos principais

semicondutores usados em eletrnica de potncia
Compreender e aplicar os circuitos tpicos da eletrnica de potncia.
Contedos
1. Introduo.
dispositivos
8
8
1.1 - Aplicao da eletrnica de potncia;
1.2 - Dispositivos semicondutores de potncia;
1.3 - Caracterstica de controle dos dispositivos de potncia;
1.4 - Tipos de circuitos eletrnicos de potncia.
2. Diodos de potncia.
2.1 - Curvas Caractersticas dos Diodos;
2.2 - Curvas Caractersticas da Recuperao Reversa;
2.3 - Tipos de Diodos de Potncia;
2.4 - Efeitos dos Tempos de Recuperao Direto e Reverso;
2.5 - Diodos Conectados em Srie;
2.6 - Diodos Conectados em Paralelo.
3. Transistores de potncia
3.1 - Transistor bipolar de potncia;
3.2 - Transistor MOSFET de potncia;
3.3 Transistores IGBT.
4. Tiristores.
4.1 - Caractersticas dos tiristores.
4.2 - Caractersticas de conduo e bloqueio. Proteo di/dt. Proteo dv/dt.
4.3 - Tipos de tiristores: SCRs, TRIACs e GTOs.
5. Retificadores controlados.
5.1 - Princpio de operao dos conversores de fase controlada;
5.2 - Conversores monofsicos semi-controlados;
5.3 - Conversores monofsicos controlados;
5.4 - Conversores semi-controlados trifsicos;
5.5 - Conversores trifsicos controlados.
6. Controladores CA-CA.
6.1 - Controle ON/OFF controle de fase;
6.1 - Controlador monofsico bi-direcional com cargas resistivas;
6.2 - Controlador trifsico de meia onda;
6.3 - Controlador trifsico de onda completa.
6.4 Ciclo - conversores: monofsicos e trifsicos;
6.5 - Controlador PWM.
7. Conversores CC-CC.
7.1 - Conversor abaixador e elevador de tenso;
7.2 - Fontes chaveadas: Buck, Boorst, Buck-Boorst .
8. Conversores CC-CA.
8.1 - Princpios de operao;
8
9
8.2 - Inversores monofsicos em ponte;
8.3 - Inversores trifsicos.
Aula terica expositivas.

Trabalhos em grupo
Aulas prticas em laboratrios.
Avaliao
Provas escritas
Listas de exerccios para casa
Relatrios de aulas prticas de laboratrios.
Bibliografia bsica
33. RASHID, M.H. Power Electronics, Circuits Devices and Applications. Prentice Hall International. 199X
34. AHMED, ASHFAQ, Eletrnica de Potncia. Prentice Hall. So Paulo 2000.
35. ALMEIDA, JOS L., Dispositivos Semicondutores Tiristores. rica. So Paulo. 1996.
36. LANDER, CYRIL W., Eletrnica Industrial. Makron Books. So Paulo, 1992.
Disciplina: Sistemas Hidropneumticos

Curso(s) em que
oferecida:

Perodo Letivo:
Ementa
Pnemtica bsica e avanada
Eletropneumtica bsica e avanada
Oleohidrulica
Objetivos
Identificar as principais caractersticas do ar comprimido;

Compreender o funcionamento dos componentes pneumticos, identificar e descrever
suas simbologias;
Interpretar, projetar e montar circuitos pneumticos fundamentais e seqenciais,
utilizando mtodos intuitivos, cascata e passo a passo;
Dimensionar e selecionar componentes pneumticos;
9
0
Compreender os princpios da eletrotcnica aplicados a tcnica de comando pneumtico;
Interpretar, projetar e montar circuitos eletropneumticos fundamentais e seqenciais,
utilizando os mtodos da seqncia mnima, seqncia mxima e cadeia estacionria;
Compreender o princpio de funcionamento dos componentes constituintes do grupo de
acionamento e identificar sua simbologia;
Entender o funcionamento dos componentes hidrulicos e identificar suas simbologias;
Interpretar, projetar e montar circuitos hidrulicos fundamentais e seqenciais;
Dimensionar e selecionar componentes hidrulicos;
Interpretar, projetar e montar circuitos eletrohidrulicos fundamentais e seqenciais;
Contedos
Definio de pneumtica e suas aplicaes

Vantagens e desvantagens do uso do ar comprimido na automao
Propriedades fsicas do ar comprimido
Unidade de manuteno: funcionamento e simbologia do filtro, regulador de
presso e lubrificador de linha.
Atuadores pneumticos:
o Lineares ou cilindros: classificao, principais tipos
(funcionamento, emprego e simbologia);
o Rotativos ou motores e osciladores: Principais tipos
(funcionamento, emprego e simbologia).
construtivos
construtivos
Vlvulas Pneumticas:
a) Direcionais:
Definio;
Caracterizao ou identificao;
Tipos de acionamentos;
Identificao das vias segundo ISO e DIN;
Tipos construtivos: assento e corredia;
Funcionamento e simbologia das vlvulas direcionais (3/2 vias, 4/2 vias,

5/2 vias, 4/3 vias e 5/2 vias);
b) Vlvulas reguladoras de fluxo:
Emprego;
Tipos construtivos;
Princpio da regulagem de velocidade;
Instalao das vlvulas reguladoras de fluxo nos atuadores.

c) Vlvulas de presso:
Vlvula limitadora de presso: funcionamento e simbologia;
Vlvula de seqncia: funcionamento e simbologia;

d) Vlvulas de Bloqueio:
Vlvula de reteno: funcionamento e simbologia;
Vlvula alternadora: funcionamento e simbologia;
Vlvula de simultaneidade: funcionamento e simbologia;
Vlvula de escape rpido: funcionamento e simbologia;

e) Vlvulas combinadas:
Temporizadores Normalmente Aberto e Normalmente Fechado:
funcionamento e simbologia;
Circuitos pneumticos fundamentais: elaborao de circuitos bsicos e montagem
9
1
em bancadas pneumticas;
Circuitos pneumticos seqenciais: mtodo intuitivo, cascata e passo-a-passo.
Desenvolvimento do mtodo cascata: exerccios e montagens em bancadas

pneumticas.
- Desenvolvimento do mtodo passo-a-passo: exerccios e montagens em
bancadas pneumticas.
Dimensionamento e seleo de componentes pneumticos:
o Clculo do cilindro:
Carga real aplicada;
Escolha do cilindro: dimetro do cilindro e da haste;
Consumo de ar do cilindro de simples e de dupla ao;
Curso relativo do cilindro;
Especificao do cilindro.
o Escolha da vlvula de comando:
Tamanho da vlvula;
Seleo da vlvula pelo mtodo Cv;

o Dimensionamento dos tubos de alimentao.
Fundamentos da eletrotcnica aplicados aos comandos pneumticos:
Elementos de introduo de sinais:

o Tipos de contatos eltricos e suas simbologias;
o Botoeiras
o Fins-de-curso e sensores
Elementos processadores de sinais

a) Conversores de sinais P-E: pressostato (funcionamento e simbologia);
b) Rels, temporizadores e contadores (funcionamento e simbologia);
c) Conversores de sinais E-P: solenides e eletrovlvulas (funcionamento e
simbologia);
Circuitos eletropneumticos fundamentais pelo mtodo intuitivo, mtodo da
seqncia mxima, mtodo da seqncia mnima e mtodo da cadeia estacionria:
Desenvolvimento do mtodo intuitivo: exerccios e montagem em bancadas

eletromagnticas.;
Desenvolvimento do mtodo da seqncia mnima: exerccios e montagens em

bancadas eletropneumticas;
Desenvolvimento do mtodo da seqncia mxima: exerccios e montagens em

bancadas pneumticas;
- Desenvolvimento do mtodo da cadeia estacionria: exerccios e montagens em
bancadas pneumticas.
Conceitos:
o Fluido;
o Hidrulica;
Classificaes dos sistemas leo-hidrulicos;
Aplicaes da leo-hidrulica
Esquema de um circuito hidrulico;
Vantagens e desvantagens do emprego dos sistemas hidrulicos;
9
2
Comparao entre os sistemas eletrnicos, hidrulicos e pneumticos;
Velocidades recomendadas nas tubulaes dos sistemas hidrulicos;
Vazo;
Perda de carga;
Fluidos hidrulicos:
o Funes;
o Tipos de fluidos;
o Exigncias que devem ter o fluido sob presso;
o O leo mineral:
Propriedades:
o Viscosidade;
o Viscosidade cinemtica;
o ndice de viscosidade;
o Anti-emulsificao;
o Nmero de neutralizao;
o Ponto de anilina
Aditivos:
o Antioxidante;
o Antiespumante;
o Antidesgastante;
o Detergentes.
Classificao dos leos hidrulicos minerais;

Aplicaes dos leos hidrulicos;
leos resistentes ao fogo;
Caractersticas especiais dos leos resistentes ao fogo;
leos sintticos:
gua-glicis;
Emulso de gua em leo;
O reservatrio e seus acessrios:

o Funes do reservatrio e sua simbologia;
o Construo do reservatrio e critrio de dimensionamento;
o Acessrios: bocal de enchimento, respiro, visor de nvel e magnetos.
Filtros:
Tipos;
Simbologia;
Critrio de dimensionamento;
Instalao.
Bombas rotativas:
o Tipos construtivos;
o Princpio de funcionamento;
o Simbologia.
Vlvula de alvio de presso:
o Tipos construtivos;
o Princpio de funcionamento;
9
3
o Simbologias.
Atuadores:
o Clculo de cilindros:
rea do pisto;
Dimensionamento da haste pelo critrio de flambagem;
Tubo de parada;
Amortecimento nos fins-de-curso;
Tomadas;
Vazo induzida;
Clculo dos dimetros das tubulaes do cilindro;
Vazo nos filtros e vlvulas;
Presso induzida;
Clculo das espessuras das tubulaes do cilindro;
o Sistema regenerativo:
Fora resultante;
- Velocidade de avano;
Vlvulas direcionais:
Tipos construtivos;
Funcionamento e simbologia.
Vlvulas reguladoras de fluxo:
a) Vlvula reguladora de fluxo bidirecional: princpio de funcionamento e
simbologia;
b)Vlvula reguladora de fluxo unidirecional: princpio de funcionamento e
simbologia;
c)Vlvula reguladora de fluxo de duas vias: princpio de funcionamento e
simbologia;
d)Princpio da regulagem de velocidade;
e)Regulagem de fluxo na entrada e na sada.
Vlvulas de presso:
o Vlvula reguladora de presso: funcionamento e simbologia;
o Vlvula reguladora de presso com 2 vias: funcionamento e simbologia;
o Vlvula reguladora de presso de 3 vias: funcionamento e simbologia.
Vlvula de reteno:
o Vlvula de reteno simples: funcionamento e simbologia;
o Vlvula de reteno pilotada: funcionamento e simbologia.
Circuitos hidrulicos: elaborao de circuitos fundamentais e sequenciais e
montagem em bancadas hidrulicas;
Projeto de um circuito hidrulico:

1. Dimensionamento e seleo do cilindro hdrulico;
2. Dimensionamento e seleo das tubulaes de entrada do cilindro;
3. Dimensionamento e seleo da vlvula de comando do cilindro;
4. Dimensionamento e seleo das tubulaes de presso;
5. Dimensionamento e seleo das tubulaes de retorno;
6. Dimensionamento e seleo da vlvula de alvio de presso;
7. Dimensionamento e seleo da tubulao de suco da bomba;
9
4
8. Dimensionamento e seleo da bomba;
9. Dimensionamento e seleo dos filtros;
10. Dimensionamento do reservatrio.
Circuitos eletrohidrulicos: elaborao de circuitos fundamentais e sequenciais e
montagem em bancadas hidrulicas;
Aulas expositivas
Pesquisas
Avaliao escrita
Avaliao prtica
Listas de exerccios
Avaliao
o
o
o
o
o
Bibliografia bsica
PARKER TRAINING. Tecnologia pneumtica industrial. M 1001 BR. Agosto 2000.
SCHRADER. B. Princpios bsicos: produo, distribuio e condicionamento do ar
comprimido. Centro didtico de automao Schrader Bellows.
SCHRADER. B.Vlvulas pneumticas e simbologia de componentes. Centro didtico de
automao Schrader Bellows.
PARKER TRAINING. Tecnologia eletropneumtica industrial. M 1002-2 BR. Agosto 2001.
GANGER, Rolf. Introduo Hidrulica. Festo Didactic, 1988.
GANGER, Rolf. Introduo a Sistemas Eletro-hidrulicos. Festo Didactic, 1988.
MEIXNER, H., SAUER, E. Tcnicas de Comandos Eletro-hidrulicos. Festo Didactic, 1989.
STEWART, H. L. Pneumtica e Hidrulica 3. ed. Gemus editora limitada. So Paulo, 1992.
ROSRIO, J. M. Princpios de Mecatrnica, Prentice Hall do Brasil, So Paulo-SP, 2005.
CRAIG, J. J. Introduction to Robotics: Mechanics & Control, Addison-Wesley, Menlo ParkCA, 1986.
o
o
o
o
CRAIG, J. J. Introduction to Robotics: Mechanics & Control, Addison-Wesley,

Menlo Park-CA, 1986.
PAZOS, F. Automao de Sistemas & Robtica, Axcel Books do Brasil, Rio de

Janeiro-RJ, 2004.
dSOUZA, J. H. Apostila de Robtica, Cefet-RN, Natal-RN, 2005.
9
5
Disciplina: Robtica
Curso(s) em que
oferecida:

Perodo Letivo:
Ementa
Fundamentos da robtica de manipuladores, enfocando a anlise e controle cinemtico. Introduo
aos sistemas autnomos e elaborao de um projeto para uso na indstria.
Objetivos
Conhecer os elementos de controle de um rob;

Identificar os diversos tipos de robs, atravs de seus graus de liberdade ;
Utilizar as linguagens de programao;
Gerao de trajetrias;
Controle cinemtico;
Controle de posio;
Identificar as principais caractersticas de robs mveis;
Compreender o princpio de funcionamento da cinemtica diferencial,
Desenvolver controladores de posio e orientao.
Contedos
9
6
Introduo
Classificao Cronolgica
Classificao Trabalho
Critrios de Seleo
Robs Industriais.
Descrio Matemtica de Manipuladores.
Sistemas de Coordenadas em Robtica.
Cinemtica Direta de Manipuladores.
Cinemtica Inversa de Manipuladores.
Algoritmo para gerao de trajetria.
Discretizao do caminho.
Interpolao e filtragem de pontos de passagem no espao de juntas.
Controlador PID.
Projeto de manipuladores.
Cinemtica diferencial.
Controle de posio.
Odometria.
Pontos de referncia.
Controladores digitais.
Projeto de um sistema mvel.
Aulas expositivas
Pesquisas
Avaliao
Avaliao escrita
Relatrio de elaborao de projeto
Execuo de projeto
Listas de exerccios
Bibliografia bsica
42
ROSRIO, J. M. Princpios de Mecatrnica, Prentice Hall do Brasil, So Paulo-SP,

2005.
43

37.

38.
PAZOS, F. Automao de Sistemas & Robtica, Axcel Books do Brasil, Rio de

Janeiro-RJ, 2004.
39.
dSOUZA, J. H. Apostila de Robtica, Cefet-RN, Natal-RN, 2005.
9
7
Disciplina: Tecnologia da Usinagem

Curso(s) em que
Automao Industrial
oferecida:
Carga-Horria: 100h/a
Perodo Letivo:
Ementa
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Torno e Fresadora CNC

Sistema de coordenadas
Funes de posicionamento
Funes Preparatrias
Funes auxiliares
Outras funes
Softs de gerao de programas
Softs de edio e simulao
Confeco de peas.
Mquinas operatrizes. Operaes de usinagem, aplainamento, furao, fresagem,
soldagem, montagem e ajuste.
Objetivos
Promover a integrao de: softwares, hardware, equipamentos, mquinas e sistemas de

controle na confeco de peas.
Desenvolver programas em linguagem CNC para Torno e Fresa.
Aplicar a metrologia industrial,
9
8
Conhecer os processos de fabricao e os parmetros que influenciam nos mesmos,

Conhecer e executar as principais operaes com maquinas operatrizes;
Fornecer noes de programao e operao em torno e fresa CNC;
Conhecer e executar as principais tcnicas de soldagem a arco e a gs.
Contedos
Torno CNC
o
o
o
o
o
o
o
o
Sistema de coordenadas: absoluto e incremental;

Funes de posicionamento: X, Z, U, W, I e K ...
Funes Preparatrias G ...
Funes auxiliares M ...
Outras funes
Softs de gerao de programas;
Softs de edio e simulao;
Confeco de peas.
o
o
o
o
o
o
o
o
Sistema de coordenadas: absoluto e incremental;

Funes de posicionamento: X, Y, Z, I, J e K ...
Funes Preparatrias G ...
Funes auxiliares M ...
Outras funes
Softs de gerao de programas;
Softs de edio e simulao;
Confeco de peas.
Fresa CNC
Processo de torneamento convencional

o Nomenclatura e funcionamento do torno mecnico e seus acessrios
o Facear;
o Centrar;
o Furar;
o Torneamento cilndrico;
o Torneamento cnico;
o Operao de recartilhamento;
o Operao de rosqueamento;
o Parmetros de usinagem;
o EPI;
Nomenclatura e movimentos da plaina limadora
1. Aplainamento de superfcies;
2. Aplainamento em ngulo;
Ferramentas manuais
Traagem e puncionamento de peas;
Serragem manual;
Limagem de superfcies planas, curvas e em ngulo;
Abertura manual de roscas internas e externas;
Mquinas ferramentas:
Serragem de material espesso na serra eltrica;
Operao em furadeira de bancada e radial;
Fresagem:
Nomenclatura e funcionamento da fresadora e seus acessrios;
Parmetros de usinagem;
EPI;
Calculo de engrenagens de dentes retos;
Calculo de cremalheiras;
Usinagem de perfis;
Usinagem de engrenagens de dentes retos;
Usinagem de cremalheiras;
Soldagem eltrica e Oxi-acetilnica: - Mquinas e equipamentos
3 Operaes de soldagem eltrica por eletrodo revestido;
Cordes paralelos;
9
9
4
Solda de topo;
EPI;
Solda oxi-acetilnica:
Tipos de chamas;
EPI;
Operaes de soldagem oxi-acetilnica:
Linha de fuso;
Cordes paralelos;
Solda de topo;
Solda em ngulo;
Brasagem;

Aulas expositivas e laboratoriais; softs, mquinas, computadores, transparncias,
vdeos, Internet.
Avaliao
Trabalhos; Prova objetiva/subjetiva; Relatrio de aulas prticas.
Bibliografia bsica
o MACHADO, ENG. ARYOLDO. Comando Numrico Aplicado s Mquinas-Ferramentas.
Editora cone, So Paulo 3 edio, 1989.
Bibliografia complementar:
o
o
o
DOEBELINE, E. Measurament Systems . McGaw-Hill, 4 ed., 1990.

GOOVER, M. P. Automation, Prodution Systems and Computer Integrated Manufacturing .
Prentice Holl, New Jersey, 1980.
RICH, E & KNIGHT, K. Inteligncia Artificial . Makron Books, So Paulo, 1993.
Disciplina: Superviso de Sistemas Automatizados

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 40h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Desenvolvimento de aplicaes de interface homem mquina de controle supervisrio e aquisio
de dados de processos industriais
Objetivos
Conhecer a estrutura e os componentes tpicos de um controle supervisrio e aquisio de dados

Conhecer as solues para implementao de controle supervisrio e aquisio de dados
Desenvolver aplicao de interface homem mquina de controle supervisrio e aquisio de dados
Estabelecer comunicao entre interface homem mquina e unidade terminal remota
Contedos
Sistemas de Controle Supervisrio e Aquisio de Dados (SCADA)

o Estrutura e aplicaes
o Unidades Terminais Remotas
o Sistema de comunicao
o Estao Mestre
o Drivers de comunicao
o Interface Homem Mquina
Solues para implementaes de SCADA
o Diferenas entre SCADA e SDCD
o Diferenas entre SCADA e PIMS
Desenvolvimento de sistema de superviso e controle de processos

o Estrutura da aplicao
o Criao de janelas
o Definio de tags
o Objetos de telas
o Scripts
o Receitas
o Histricos
o Relatrios
o Alarmes
o Usurios e senhas
o Banco de dados
Aulas expositivas
Aulas prticas de desenvolvimento de Interface homem mquina
Microcomputador
Laboratrio de Controle de Processos
Avaliao
Avaliao terica.
Projetos
Bibliografia bsica
44 Manual do Usurio - Elipse SCADA/HMI Software. Elipse Software. 2005

45 Bailey, David. Practical SCADA for Industry. Ed. IDC Technology. 2003
Boyer, Stuart. SCADA: Supervisory Control and Data
1
0
0
1
0
1
Disciplina: Redes Industriais

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Tipos, aspectos e aplicaes de protocolos de comunicao utilizados em automao industrial
chamados de Barramentos de campo.
Objetivos
Conhecer as tecnologias envolvidas na comunicao de dados entre dispositivos de controle e automao.

Selecionar e aplicar os tipos de redes industriais.
Integrar dispositivos de controle e automao usando protocolos de comunicao
Contedos
Protocolo de comunicao HART.
Barramentos de campo (Fieldbus).
o Aspectos gerais e evoluo
o Critrios de avaliao
o Classificao
Barramentos de campo aplicados a sensores
o ASI
o Seriplex
Protocolos de comunicao Modbus
Protocolo de comunicao Canbus
Protocolos de comunicao Rockwell
o DeviceNet
o ControlNet
o Ethernet/IP
Protocolos de comunicao Profibus
Protocolos de comunicao Foundation Fieldbus
Protocolos de comunicao para automao de sistemas eltricos.
o DNP 3
o IEC 870-5-101
Protocolo OLE for Process Control (OPC)
1
0
2
Aulas expositivas
Visita tcnica
Seminrios
Avaliao
Avaliao escrita
Listas de exerccios
Bibliografia bsica
46 Lopez, Ricardo A. Sistemas de Redes para Controle e Automao. Ed. Book Express. 2000.
47 Caro, Richard H. Automation Network Selection. Ed. ISA. 2003.
48 Park, John; Wright, Edwin e Mackay, Steve. Data Communications for Instrumentation and Control,
Newnes, 2004.
h) Mackay, Steve. Industrial Data Networks. Ed Newnes. 2004.
i) Sterling Jr, Donald e Wissler, Steven P. The Industrial Ethernet Networking Guide. Ed. Delmar
Learning. 2003.
j) Marshall, Perry. Industrial Ethernet. Ed. ISA. 2002.
k) Gordon, Clarke. Modern SCADA Protocols, Ed. Newnes. 2004.
l) Bryan, L. A. e Bryan, E. A., Programmable Controllers: Theory and Implementation, Ed. Industrial
Text & Video, 1997.
1
0
3
Disciplina: Microcontroladores
Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 80h/a
Perodo Letivo:
Ementa
o
Execuo e programao de microcontroladores em sistemas automatizados

Objetivos
Conhecer a arquitetura de microcontroladores.
Programar microcontroladores em linguagem assembly
Desenvolver projetos utilizando microcontroladores da famlia PIC

Contedos
6. Arquitetura interna de microcontroladores da famlia PIC

7. Endereamento de memria e I/O
8. Programao em Assembly
9. Interfaceamento
10. Projeto
11. Aulas expositivas em sala de aula com retroprojetor;
12. Aulas em laboratrio de informticas com simuladores de componentes e instrumentos eletrnicos;
13. Aulas prticas em laboratrio para montagem e avaliao de circuitos eletrnicos
1
0
4
Avaliao
o
Prova escrita;
Apresentao de trabalhos;
Bibliografia bsica
ZANCO, W. S. Microcontroladores PIC 16F628/648, Editora rica, 2005.

Souza, David Jos de. Desbravando o PIC. So Paulo. rica. 2000.
Pereira, Fbio. Microcontroladores PIC Tcnicas Avanadas. rica. 2002.
Pereira. Fbio. Microntroladores PIC Programao em C. rica. 2003.
MICROCHIP MPASM Assembler Users Guide, 1999.
MICROCHIP Data Sheet PIC16F628, 2004.
Disciplina: Administrao e Gerncia da Produo

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Evoluo da Administrao da Produo. Papis Estratgicos. Sistemas de Produo. Planejamento.
Sistemas Flexveis de Manufatura.
Objetivos
Oferecer ao aluno informaes, de forma a propiciar acesso ao conhecimento da Administrao da
Produo, no ambiente organizacional, a partir da avaliao da importncia do sistema de produo, no
cerne da busca pela criao de valor nas organizaes.
Apresentar uma viso geral sobre o processo evolutivo da Administrao da Produo e operaes;
Contedos
Evoluo histrica da Administrao da Produo e Operaes

Conceitos, Funo e Objetivos da Administrao da Produo e Operaes
Papis estratgicos
Competitividade em Produo e Operaes
Estratgia de Produo e Operaes
Critrios para classificao de bens e servios
Sistemas de Produo
Arranjo fsico
Localizao em produo e operaes.
Planejamento: Agregado e de Capacidade
Controle de Produo
Sistemas flexveis de manufatura

Tecnologia de processos
Gesto da Inovao Tecnolgica
1
0
5
Aulas expositivas
Debates
Apresentao de seminrios
Trabalhos em grupo e individuais
Recursos Didticos
Quadro Branco
Retroprojetor
Multimdia
Avaliao
A avaliao acontecer de forma contnua em busca do crescimento na disciplina. As

notas sero atribudas de acordo com os resultados dos trabalhos (individuais e em
grupo), seminrios e provas. Importante ressaltar o peso de fatores como participao,
assiduidade e pontualidade, no decorrer das aulas.
Bibliografia bsica
SLACK, Nigel [et al]. Administrao da produo. So Paulo: Atlas, 1996.

MOREIRA, Daniel Augusto. Administrao da produo e operaes. 4 ed. So
Paulo:Pioneira, 1999.
CHIAVENATO, Idalberto. Iniciao Administrao da produo. So Paulo: Makron, 1991.
1
0
6
Disciplina: Planejamento Empresarial

Curso(s) em que
oferecida:
Carga-Horria: 60h/a
Perodo Letivo:
Ementa
Gesto Empresarial. Empreendedorismo. Mercado. Produtos e servios. Planos de

Negcios.
Objetivos
a) Apresentar os principais aspectos norteadores da gesto de negcios.

b) Propiciar a aproximao entre os principais aspectos da gesto de negcios e a
aplicabilidade desses aspectos no mundo empresarial.
c) Elaborar um plano de negcios compatvel com as demandas do mercado.
Contedos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Conjuntura interveniente sobre a gesto empresarial

Empreendedorismo
Identificao de Oportunidades de Negcios
Anlise de Mercado
Competitividade
Concepo de Produtos e servios
Anlise financeira
Roteiros de Planos de Negcios
Elaborao do Plano de Negcios
1
0
7
Aulas expositivas
Debates
Apresentao de seminrios
Trabalhos em grupo e individuais
Recursos Didticos
Quadro Branco
Retroprojetor
Multimdia
Avaliao
A avaliao acontecer de forma contnua em busca do crescimento na disciplina. As

notas sero atribudas de acordo com os resultados dos trabalhos (individuais e em
grupo), seminrios e provas. Importante ressaltar o peso de fatores como participao,
assiduidade e pontualidade, no decorrer das aulas.
Bibliografia bsica
DOLABELA, Fernando.O Segredo de Lusa.Cultura Editora Associados: So Paulo, 2000.

HOLANDA, Planejamento e Projetos. Ed.Ec/MEC.
LEITE, Emanuel. O fenmeno do empreendedorismo. Recife: Bagao, 2000.

Automação Industrial

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Automação Industrial

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MINISTRIO DA EDUCAO

SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA

Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial

Francisco das Chagas de Mariz Fernandes

Lunardo Alves de Sena

Jacimrio Rgo da Silva

REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO

PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO DO CURSO

FLUXOGRAMA DAS DISCIPLINAS

CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAO DE CONHECIMENTOS E

CRITRIOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM

INSTALAES, EQUIPAMENTOS E BIBLIOTECA

PESSOAL DOCENTE E TCNICO-ADMINISTRATIVO

ANEXO I - EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS (em construo)

poderosa alavanca para o

desenvolvimento tecnolgico da regio e, conseqentemente para o seu desenvolvimento econmico e social.

Utilizar a pesquisa cientfica como instrumento de construo do conhecimento e de transferncia de

REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO

O acesso ao Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial ser realizado semestralmente

A formao do tecnlogo em Automao Industrial proposta deve propiciar ao profissional as condies

voltados para a rea de

automao residencial, predial e industrial;

O Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial observa as determinaes legais presentes na

vistos de maneira disciplinar e

isolada, passando a serem considerados numa perspectiva inter e transdisciplinar.

N projeto nota do projeto integrador;

Projeto I no 3 perodo: Projeto com Sensores

Projeto II no 5 perodo: Aplicao de Projetos de Controle de Processos Manufatura em Plantas

Projeto III no 6 perodo: Desenvolvimento de um Plano de Negcios

Na Figura 1, mostrada a organizao Curricular do Curso Superior de Tecnologia em Automao

ALUNO DO CEFET COM

A prtica profissional objetiva a integrao teoria-prtica com base no princpio da interdisciplinaridade.

quarenta) horas/aula. Quando a oferta for diurna, essa carga

Instalaes Eltricas Industriais

Total de Carga Horria de Disciplinas

Fluxograma das Disciplinas

CARGA HORRIA DE DISCIPLINAS - 2400 h/a = 3200 h/r

PROJETO 1: Projeto com sensores

CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAO DE CONHECIMENTOS E

No Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial, o aproveitamento de estudos e a certificao

Compreende a possibilidade de aproveitamento de estudos realizados em outra instituio de educao

O estudante poder solicitar certificao de conhecimentos adquiridos atravs de experincias

CRITRIOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM

Nesta proposta curricular do Curso Superior de Tecnologia em Automao Industrial, considera-se a

Art. 29 O desempenho acadmico dos estudantes por disciplina e em

1 - Com o fim de manter o corpo discente permanentemente

Art. 30 - Ser considerado aprovado no perodo letivo o estudante que,

Art. 31 - O estudante que obtiver MD igual ou superior a 20 (vinte) e

Pargrafo nico - Ser considerado aprovado, aps avaliao final, o

1 - Essas disciplinas sero trabalhadas a partir das dificuldades

Art. 33 - Nos casos em que o estudante, aps avaliao final, no

INSTALAES, EQUIPAMENTOS E BIBLIOGRAFIA

LABORATRIO AUTOMAO / INFORMTICA PARA AUTOMAO

Conjunto de dispositivos eletro-pneumticos

LABORATRIO DE CONTROLE DE PROCESSOS

LABORATRIO DE CONTROLE DE VELOCIDADE PARA MOTORES ELTRICOS

Cmara fotogrfica polaride

LABORATRIO DE OXI-ACETILNICA E ELTRICA

Kit de motor-gerador didtico

LABORATRIO DE COMANDOS DE MQUINAS ELTRICAS

didtico de automao Schrader

PESSOAL DOCENTE E TCNICO-ADMINISTRATIVO

Na estrutura organizacional do CEFET-RN, compem o corpo gerencial da rea profissional da Indstria:

Gerente Educacional de Tecnologia Industrial