Innovacin educativa

Introduccin
En este pequeo ensayo plasmar los problemas que tuve al tratar de innovar en
mi prctica, como aplique las actividades, los resultados que obtuve, as como lo
que considero que me hace falta para lograr llevar acabo correctamente la
innovacin

en el aula, ya que un simple cambio no es considerado como

innovacin

Durante mis prcticas trataba de incorporar actividades que no fueran comunes

para los nios, por lo que en ocasiones me tardaba mucho en elegir una actividad
que fuera atractiva para ellos sin salirme del aprendizaje esperado y que encajara
con los tiempos establecidos. Trat de aplicar algunos juegos y dinmicas pero
todava no controlo bien al grupo, ya que creo conocerlo pero siempre que voy es
diferente, aunado al hecho de que estn acostumbrados a trabajar de una forma y
al tratar de cambiar esto se descontrolan y buscan mucho la aprobacin de la
maestra titular.
Tambin me cost trabajo llevar a cabo estas dinmicas ya que los nios no estn
acostumbrados a trabajar en equipo

y por eso las cosas no salan como

esperaba, trataba varias veces de encausar la actividad pero al poco tiempo se

volva a hacer desorden, por lo que tena que modificarlas para que fueran
individualmente y solo de esa forma funcionaban. Intent varias veces aplicar
actividades en equipo para ver si notaba un progreso, pero como era muy poco el
tiempo que trabaj con ellos, eleg que era mejor enfocarme en el aprendizaje
esperado.
Note que los nios reaccionaban mejor a actividades que requera permanecer en
su asiento, as como tambin puede darme cuenta de que existen diferentes
ritmos de aprendizaje, ya que algunas actividades resultaban un poco difciles

para algunos nios porque me preguntaban constantemente pero despus de

dedicarle un poco de tiempo a cada uno, lo entendan muy bien; as como tambin
haba nios a los que solo les bastaba con que les diera las indicaciones y lo
hacan sin ningn problema y otros que faltan constantemente por lo que les da
temor hasta tomar el lpiz.
A lo que voy con todo esto, es que para empezar a tratar de innovar necesito
conocer muy bien al grupo y sus caractersticas ya que no me basta con irlos a
observar tres das para conocerlo bien y sobre todo desarrollar una mejor
comunicacin con mi educadora para que me permita realizar algunos cambios, ya
que aparentemente me deja trabajar con libertad, pero constantemente me hace
ver que ella tiene un orden y lo tengo que respetar, por lo que tengo que
esforzarme para que ella pueda ver que mis actividades son buenas y funcionan e
irle proponiendo poco a poco y si hacemos este cambio? o Qu pasara si
modificramos esto? y as tanto ella como yo innovar nuestra prctica.
No solo es innovar en el saln, sino que s como yo le propondra a la docente ella
tambin le puede hacer propuestas a la directora y contagiar a las dems
maestras, sin imponrselos simplemente buscar la oportunidad de asistir a cursos
o conferencias de innovacin educativa y entre todos decidir qu aspectos pueden
tomar en su prctica.
Muchas veces tanto docentes como practicantes caemos en el error de que
innovacin tiene que ver con poner videos o utilizar la tecnologa y por lo menos
para nosotras las practicantes existe una clase que te ensea que esto no es as;
pero las docentes as como los directivos se tienen que preparar constantemente
para saber dar respuesta a los requisitos que van exigiendo en su prctica y el
cmo llevarlos a cabo exitosamente y no debe de ser algo que cada docente
investigue por su cuenta y que lo aplique como lo entendi, si no que se tienen
que compartir estos diversos puntos de vista y llegar a una conclusin como
escuela que enriquezca la prctica de todos los involucrados.

Conclusin
Considero que nosotras debemos de tratar de innovar desde un principio en
nuestra forma de disear las propuestas, las actividades, cambiar nuestra
mentalidad, tener ideas frescas para nuestras tutoras, pero a la vez es difcil por lo
menos para m, ya que estoy en blanco en cuanto actividades y apenas estoy
conociendo el ambiente escolar, por lo que todo lo que me queda es estudiar
mucho, desarrollar mi imaginacin, ya que es un aspecto en el que tengo que
trabajar mucho para poder disear actividades acordes a la innovacin e irlas
implementando poco a poco y cuando est a cargo de un grupo las desarrollar
ms a fondo y podr experimentar.

Instituto Antonia Maylln

Curso: Trabajo Docente e Innovacin

Profesora: Guadalupe Castaeda
Alumna: Jennifer Elizabeth Moya Guzmn
Licenciatura en Educacin Preescolar
5to. Semestre
Fecha: 07/09/15