INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NOCAIMA

Creada por Ley 90 de 1959, con reconocimiento Oficial para prestar el Servicio Educativo segn Resolucin
No005725 de 23 de diciembre de 2003 y Autorizacin de Funcionamiento del Programa de Formacin
Complementaria segn Resolucin No. 6997 de 6 de agosto de 2010.
Kra 8 No. 6-120 Nocaima
Tel: 8451001
N.I.T. 832.005.496-0
DANE 125491000241
E-mail:normalnocaima@gmail.com
Portal web: www.normalnocaima.edu.co
Blog:http://normalsuperiordenocaima.blogspot.com Plataforma Virtual: virtual.normalnocaima.edu.co

INFORME GENERAL I.E.D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NOCAIMA

PRESENTACIN DE LA I.E.D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NOCAIMA

Clasificacin del MEN: Escuela Normal de Nivel I
Clasificacin de Icfes Saber 11: Alto
Informe Institucional Saber Pro aos 2012 y 2013: 9.81
1.

PROYECTOS DESARROLLADOS EN LA ESCUELA NORMAL

Voces Normalistas Creando Conexin y Comunicacin (Ondas)
Gua de Apoyo para Dificultades de Aprendizaje
Estudio de Caso
Sujetos Polticos
English day como estrategia pedaggica para fortalecer las habilidades
comunicativas
Olimpiadas matemticas
Elaboracin de material didctico
Prae (Manejo de Residuos Slidos)
Ser padres hoy
Juegos educativos para fortalecer las estrategias comunicativas.
Da de la Ciencias
Da de la Pedagoga
Sabiplantas
Procesos de autoevaluacin y retroalimentacin a docentes
Tras las huellas de los valores la Juventud Nocaimera Construye
Convivencia Pacfica
Granito de Trigo para la Vida de un Anciano
Proyecto Educativo Para la Democracia

Intercambio de Experiencias Pedaggicas con Instituciones con PEI

Innovadores y otras que Atienden Poblaciones con Discapacidad
Sala de Lectura
Hora de Lectura
Proyecto de Educacin Sexual y Construccin de Ciudadana
Sensibilizacin ante la inclusin
Red Autoevaluador
Utilizacin adecuada del tiempo libre
Prevencin de desastres
Centro Regional de Educacin Superior (desde la Secretara de
Educacin)

PROYECTOS QUE SE LLEVAN A CABO CON EL MEN

Programa de Fortalecimiento de la Cobertura con Calidad para el Sector
Educativo Rural Fase II, Estrategia Diferenciada Programa de Formacin y
Acompaamiento a 48 Escuelas Normales Superiores. Monitoreo y
Acompaamiento a las Normales de Nivel III de Tad (Choc) y Socha
(Boyac)
PESCC, Proyecto de Educacin para la Sexualidad y Construccin de
Ciudadana
CAPACITACIONES RECIBIDAS Y QUE GENERAN CAPACITACIN POR PARTE DE LA
ESCUELA NORMAL

Programa de Fortalecimiento de la Cobertura con Calidad para el Sector

Educativo Rural Fase II, Estrategia Diferenciada Programa de Formacin y
Acompaamiento a 48 Escuelas Normales Superiores. Monitoreo y
Acompaamiento a las Normales de Nivel III de Tad (Choc) y Socha
(Boyac)

2. ORGANIZACIN DE LOS SEMESTRES DE FORMACIN COMPLEMENTARIA

En este momento se ofrecen tres tipos de Formacin Complementaria, de
acuerdo a lo establecido en el Decreto 4790 de 2008, para Escuelas Normales
con autorizacin para ofrecer Formacin Complementaria:

Una para egresados de Escuelas Normales Superiores, que va a cuatro

(4) semestres, donde se reciben las asignaturas correspondientes,
cumpliendo con las intensidades horarias que requiere la educacin
presencial y con siete horas de trabajo autnomo, monitoreado por
blogs, ofreciendo quince (15) crditos por semestre.

Una para egresados de otras Instituciones Educativas, que va a cinco (5)

semestres, donde se reciben las asignaturas correspondientes,
cumpliendo con las intensidades horarias que requiere la educacin
presencial y con siete horas de trabajo autnomo, monitoreado por
blogs, ofreciendo (15) crditos por semestre.
Una en modalidad a distancia, en el centro tutorial de San Juan de Ro
Seco para egresados de otras Instituciones Educativas que va a cinco (5)
semestres. Autorizacin del Ministerio de Educacin Nacional, a travs
de Resolucin No.8600 de 8 de julio de 2013

PRCTICA PEDAGGICA
Se realiza la prctica pedaggica, por semestres o por grados,
intercalados (se inicia acercamiento a prctica desde el grado dcimo).
Se cuenta con la sede de bsica primaria (seis cursos de transicin a
quinto, distribuidos en 3 grupos), y dos sedes rurales que utilizan la
metodologa de Escuela Nueva.
Se cuenta con un convenio interinstitucional para prctica pedaggica
con la I.E.D. Ricardo Hinestrosa Daza de la Vega (once cursos de
transicin a segundo) aplicando la metodologa tradicional.
3. CARACTERSTICAS DE LOS DOCENTES DE LAS ESCUELAS NORMALES
SUPERIORES
La Escuela Normal Superior necesita de un maestro ntegro que en su
espacio educativo propicie la reflexin, que interrogue y potencie al
hombre y a la mujer, la ciencia y la cultura. Un maestro que rena las
siguientes caractersticas:
Escuche y reflexione.
Sea ingenioso, investigativo, creativo, activo, optimista y democrtico.
Maneje una concepcin amplia y abierta con respecto a la vida y a la
labor educativa.
Se inscriba y participe en los procesos de cambio en la realidad que los
circunda.
Plantee procesos pedaggicos para construir conocimientos, formas de
relacionarse entre si y formas de avanzar hacia el desarrollo integral de
sus estudiantes, que le permitan replantear el currculo.
Tenga en cuenta a sus estudiantes, sus ritmos de aprendizaje y sus
formas de construir conocimientos.
Analice, decida y facilite las condiciones para que los estudiantes
participen y pongan en prctica los conocimientos que han construido en
otros contextos.
Este maestro se va construyendo en el espacio de una interioridad
autocrtica, en el convencimiento de lo que hace, en la consideracin del

principio de identidad profesional, cuando l mismo se constituye en el

mejor ejemplo de su propia labor educativa.
Son docentes especializados en sus diferentes reas, con capacidad de
liderazgo, organizacin y trabajo en equipo, para discutir y estructurar
las diferentes propuestas pedaggicas que se llevan a cabo en la
institucin.
Capacitados para iniciar procesos de investigacin formativa que
alimenten las diferentes lneas planteadas en el PEI.
Se requiere de compromiso institucional, dado que en muchas ocasiones
el trabajo se multiplica, y una vez a la semana se realiza jornada
pedaggica en horas de la tarde para discutir temas, proyectos y trabajo
pedaggico. Esta jornada es los das mircoles de 2:30 a 6:00 p.m., o
ms segn se requiera.
Como se manejan muchos proyectos, se requiere de disponibilidad de
tiempo para poder asesorar a los estudiantes con los que se llevan a
cabo y para realizar los informes correspondientes, ya que se incluyen
proyectos de investigacin.
4. NMERO DE ESTUDIANTES QUE SE TIENE EN CADA SEMESTRE DE
FORMACIN COMPLEMENTARIA
1201:
1202:
1301:
1302:

20
15
20
15

Estudiantes
Estudiantes
Estudiantes
Estudiantes

(4
(5
(4
(5

semestres)
semestres)
semestres)
semestres)

5. COSTOS DE CADA SEMESTRE

El costo de cada semestre es de $408.000,oo pesos. La mayor parte de
este dinero se invierte para Formacin complementaria en salidas
pedaggicas, implementos como computador personal y video beam,
libros para formacin terica y libros para prctica pedaggica.
6. RESOLUCIN
DE
AUTORIZACIN
PARA
OFRECER
FORMACIN
COMPLEMENTARIA
Resolucin No.6997 de 6 de agosto de 2010.
FORMACIN COMPLEMENTARIA A DISTANCIA Resolucin No.8600 de julio
de 2013
7. QU ESPECTATIVAS TIENE EL MUNICIPIO CON LA I.E.D. ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DE NOCAIMA

Para el Municipio de Nocaima, la Escuela Normal es muy importante,

pues recoge estudiantes de toda la regin del gualiv, dado que es la
nica institucin que ofrece esta modalidad educativa; permeando las
diferentes culturas y costumbres de sta. Es tan importante que hace
parte del Himno del Municipio, ya que provee grandes profesionales a
nivel de Educacin y en muchas otras reas.
Tiene expectativas sobre la consolidacin de la Escuela Normal, como
capacitadora de docentes en ejercicio y conformacin de redes de
aprendizaje, que permitan mejorar la calidad educativa de la regin,
fomentando metodologas participativas y constructivistas, que permitan
la participacin activa de los estudiantes dentro de sus comunidades,
generando procesos de mejoramiento entre el mismo contexto.
Al recoger estudiantes de otros municipios, se genera movilizacin de
trasporte y comercio mejorando los procesos econmicos de Nocaima.
8. NECESIDADES
Asesora en Investigacin para consolidar las lneas y proyectos
existentes en la institucin.
Arreglo de la planta fsica, pues se encuentra en alto riesgo por
temporada invernal.
Adecuacin del aula mltiple
Material de apoyo para implementar las aulas especializadas
Acompaamiento y apoyo permanente por parte de la Secretara
de Educacin
Establecer un perfil diferencial dentro de los procesos de
convocatoria para docentes para las Escuelas Normales
Realizar convocatoria para concurso en la especialidad de
Pedagoga, para las Escuelas Normales Superiores

Muchas gracias.

PATRICIA IRENE CHACN BERNAL

Rectora