SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
I.2. AREA
I.3. GRADO
I.4. SECCIN
I.5. DURACIN
I.6. TEMA
I.7. RESPONSABLE
I.8. FECHA

: Rosa A. Donayre de Morey

: TUTORIA
: 4
:I
: 45
: Sexualidad y Derechos
: Yna Olinda Oliveira Rojas
: 25/05/2015

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES
Las nias y los nios explican y valoran los derechos sexuales y los derechos
reproductivos de mujeres y varones.
MATERIALES:
Tiza, mota, papelotes, marcadores

INSTRUMENT
OS
Hoja de Cotejo

III. DESARROLLO DE LA CLASE

PROCEDIMIENTOS

PRESENTAC
IN

DESARROLL
O

Mencionamos a las y los estudiantes que hoy conversaremos sobre

los derechos que tienen los varones y mujeres sobre su sexualidad.
Escribimos el ttulo de la sesin en la pizarra y preguntamos a las
nias y los nios lo siguiente:
- Qu derechos tienen?
- Saben que existen derechos sobre la sexualidad?
- Les gustara saber en qu consisten?
Conversamos con las y los estudiantes sobre qu es un derecho y les
mencionamos que un derecho es un atributo que todos podemos
exigir que se cumpla, ya que todos lo tenemos por ser personas. Por
ejemplo: todos tenemos el derecho al amor, a la
Comprensin, a la proteccin, a la educacin, etc.
Motivamos a las y los estudiantes a que cuenten las siguientes
historias, donde se encuentran los casos que siguen a continuacin:
caso 1: A Mili le viene su primera menstruacin y est asustada,
porque no sabe qu le est pasando. Ella piensa que se debe
haber golpeado.
caso 2: Delia, una adolescente de 14 aos, est embarazada y
no le permiten asistir a la institucin educativa, por lo que est
triste.
caso 3: Ral, un nio de 9 aos, le pregunta a su to sobre el
enamoramiento. Su to le dice que est muy pequeo para
preguntar sobre ese tema.
A continuacin, propondremos una serie de preguntas relacionadas,
es importante que escuchemos con atencin las respuestas,
respetemos y valoremos la opinin de todas y todos sin hacer juicios
de valor.
caso 1:
- Qu le ha pasado a Mili?
- Por qu est asustada?

TIEMP
O

10

25

- Si a Mili le hubieran explicado sobre la menstruacin, se hubiera

asustado? Por qu?
- Mili tiene el derecho a estar informada sobre cmo funciona su
cuerpo, por ejemplo: sobre la menstruacin?
- Mili debe exigir que se cumpla su derecho a estar informada sobre
cmo funciona su cuerpo? Por qu?
Caso 2:
- Por qu Delia est triste?
- Ella tiene el derecho a estudiar? Por qu?
- Delia y su pareja tienen derecho a recibir informacin sobre la
prevencin del embarazo?
- Delia y su pareja queran tener un beb? Qu piensan?
- Delia debe exigir que se cumpla su derecho a estudiar? Por qu?
Caso 3:
- Ral tiene derecho a sentirse enamorado?
- Ral tiene derecho a expresar sus sentimientos?
- Ral tiene el derecho a recibir informacin sobre qu es el
enamoramiento? Por qu?
- Ral debe exigir que se cumpla su derecho a recibir informacin
sobre el enamoramiento? Por qu?
Finalmente, conversamos con las y los estudiantes que tanto
mujeres como varones tenemos los mismos derechos sexuales y
reproductivos y los tenemos que conocer para respetarlos y exigir que
sean respetados.
Los derechos reproductivos se refieren a los derechos
relacionados a la reproduccin, a tener hijos e hijas, tales
como la decisin del
nmero de hijos a tener, el vivir un embarazo saludable, es
decir, el poder asistir a un centro de salud u hospital para que
un mdico u obstetra evalu como va creciendo el beb y a un
parto que permita que el beb nazca sano y que la mam se
encuentre bien, etc.
CIERRE

Conversamos con las y los estudiantes acerca de los derechos

sexuales y reproductivos que nos dan bienestar y proteccin.
Escribimos en la pizarra algunos derechos que hemos desarrollado
durante la sesin:
- El derecho a conocer cmo funciona el cuerpo. Por ejemplo: entender
qu es la menstruacin, las eyaculaciones nocturnas,
etc.
- El derecho a tener informacin sobre sexualidad.
- El derecho a continuar los estudios si una adolescente se embaraza.
- El derecho a que nadie toque tu cuerpo, si uno no quiere.

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Asesor: LIC. EMILIO GUARNIZ VASQUEZ

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