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Editorao
IRLLA CORREIA LIMA LIC
Coordenadora da Comisso Cientfica
ANDREA ARAJO
Professor Presidente da X MACCBio
Secretaria - Documentos
Karina Cristina Silva Braga (Coordenadora)
Las dos Santos Everton
Talita C. Feitosa
Joo Gustavo M. Rodrigues
Luana Cristina de Oliveira Rocha
Secretaria- Inscries
Hanna Gabriely Pinto Gonalves (Coordenadora)
Andrea Teles dos Reis
Jlia Boas Almeida
Helena L. Rodrigues
Mayara Rolim Vieira
Raildson S Menezes Marques
Comisso de Cerimonial
Cultural
Danielle Jordany Barros Coutinho (Coordenadora)
Denise Mendes Sousa
Nathalia Ferreira David
Wendyenne Ferreira de Sousa
Celiane Gonalves da Silva
Tatiane de Almeida Mousinho
Jhessica Lanne C. Silva
Michelly Mendes Freire
Colaboradores Revisores
Dbora Batista Pinheiro Sousa
Dbora Martins Silva Santos
Eliane Pinheiro Sousa
Ester Clvia dos Santos Vieira
Jonatas da Silva Castro
Ligia Almeida
Ligia Tchaicka
Marina Bezerra
Nancyleni Pinto Chaves
Selma Patrcia Diniz Cantanhede
Ticianne de S. de Oliveira M. Andrade
Welberth Santos Ferreira
Zafira da Silva de Almeida
Roberto Veloso
APRESENTAO
Ser que a turma que desenvolveu a primeira MACCBIO pensou que
faria histria? Eles pensavam que seriam os primeiros a protagonizar uma
histria de sucesso? A Mostra Acadmica, Cientfica e Cultural em Cincias
Biolgicas foi criada para que as experincias acadmicas do curso pudessem
ser compartilhadas. Foi idealizada por professores do curso e executada por
estes com o auxlio dos alunos e alunas e todos os funcionrios do curso. Os
objetivos eram claros: divulgar as atividades de Iniciao Cientfica e Extenso
das Cincias Biolgicas, promover a integrao dos profissionais da
educao/pesquisadores atuantes na Biologia e apoiar as atividades de
formatura da turma em formao. Alm de tudo isso, o objetivo geral era e
integrar a comunidade acadmica e a comunidade em geral. Mostrar que o
que fazemos aqui ser refletido na sociedade.
Foram nove edies percorrendo pelas seguintes temticas: Cincias
Biolgicas no MA: construindo e aprimorando o conhecimento cientifico - em
2006, Conhecer a biodiversidade: ferramenta para a conservao - em 2007,
Ecossistemas maranhenses: preocupao socioeconmica e biolgica - em
2008, A Evoluo da Cincia e os desafios para a sustentabilidade em 2009,
Educao, Cincia e Sade: mudando velhas prticas em 2010, Cincia
Sustentada, Tecnologia Inovada: as cincias atuando para o desenvolvimento
sustentvel em 2011, Integrando saberes: Ensino, Cincia e Cultura em
2012, Biotecnologia e Meio Ambiente: desafios e perspectivas - em 2013 e
Ecossistemas Aquticos: fronteiras da biodiversidade - em 2014.
Ao longo destes nove anos o evento foi sendo moldado, ganhou fora,
a cada ano um novo formato, uma identidade, a cara da turma que o
organiza. E este ano no ser diferente! Com a temtica Educao e
Ambiente: construindo a sustentabilidade reconhecemos a importncia da
educao e a absoluta relevncia do ambiente em que vivemos. Ambiente
em todos os mbitos: social, cultural, histrico e o ecolgico.
Acreditamos na coexistncia harmoniosa dos seres e que sociedade e
academia aliadas sabero construir a sustentabilidade. A 10 MACCBIO tem o
compromisso de aprender, ensinar, inovar e fazer histria.
Desde j, sejam muito bem vindos 10 MACCBIO!
Apresentaes Orais
Ana Luiza Caldas DINIZ1, Lorrane Gabrielle CANTANHDE2, Karla Bittencourt NUNES3Ana
Flvia Ribeiro SOUSA4, Irayana Fernanda da Silva CARVALHO5, Nayara Barbosa SANTOS6,
Zafira da Silva de ALMEIDA7
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
Hoplias malabaricus, popularmente conhecido como trara, ocorre em todas as bacias
hidrogrficas da Amrica do Sul, com exceo da rea transandina e dos rios da
Patagnia. uma espcie bem adaptada a ambientes lnticos, embora possa ser
encontrada em rios de pequeno e grande porte. Tem grande importncia comercial,
porm os estudos acerca de sua biologia reprodutiva, base essencial para manuteno
dos estoques pesqueiros, so escassos para o estado do Maranho. Visando isto, este
trabalho teve por objetivo caracterizar os aspectos reprodutivos da espcie, atravs da
descrio macroscpica e microscpica dos estdios maturacionais, determinao da
relao peso total x comprimento total, proporo sexual, perodo reprodutivo e
tamanho de primeira maturidade sexual, contribuindo assim para sua conservao.
Foram coletados 164 espcimes ao longo de doze coletas, realizadas no perodo de
Agosto/2014 a Julho/2015, no Lago Coqueiro, localizado na rea de Proteo
Ambiental da Baixada Maranhense. Em laboratrio, os exemplares foram medidos,
RESUMO
O complexo lacustre da Baixada Maranhense, sistema Pindar-Mearim, constitui uma
regio ecolgica de distinta importncia no Estado e no Nordeste, no s como
potencial hdrico, mas pelo papel socioeconmico que representa para toda a
populao ribeirinha, devido diversidade de peixes encontrados na regio. Devido
importncia da regio no que se diz respeito diversidade de peixes e conservao
dos mesmos, informaes sobre o desenvolvimento cclico das gnadas, poca e local
de desova e comprimento em que os indivduos entram no processo reprodutivo so
informaes primordiais ao conhecimento da biologia reprodutiva, contribuindo para a
manuteno dos estoques de uma espcie de peixe no ambiente. Estas informaes
so importantes para a elaborao da regulamentao de pesca, permitindo a tomada
de medidas racionais na preservao de estoques. Com o objetivo de caracterizar
reprodutivamente Plagioscion squamosissimus, foram abordados aspectos referentes
aos estgios maturacionais das gnadas, poca e tipo de desova, perodo reprodutivo,
proporo sexual, relao peso-comprimento e fecundidade da espcie. Os espcimes
analisados variaram de 11,5 a 38 cm de comprimento total (CT). A proporo sexual
foi de 1,2 fmeas para cada macho, sem diferena significativa para o perodo total de
Etiene Expedita Pereira SANTOS1, Iolanda Karoline Barros dos Santos ROCHA2, Suelen
Rosana Sampaio de OIIVEIRA3, Ingrid Tayane V. da S. do NASCIMENTO4,Sandra Fernanda
L. de C. NUNES5.
1Universidade
Estadual
do
etieneeps@hotmail.com@hotmail.com;
Maranho-
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
Na populao brasileira um hbito comum manter em casa medicamentos para
tratamento de dores musculares, gripe e dores de cabea que esto inseridos em
alguma classe de AINEs. Quando estes medicamentos perdem a sua validade ou
deixam de ser utilizados so despejados em lixo comum ou em vasos sanitrios sendo
que essa ao acaba por prejudicar o meio ambiente e at mesmo contaminar o solo e
a gua uma vez que esses medicamentos contm substncias qumicas que podem
ser txicas e resistentes ao tratamento sanitrio. Conforme o exposto, o principal
objetivo deste trabalho foi avaliar respostas morfolgicas, quantitativas e estruturais do
hibiscus sabdariffa (a vinagreira) na presena de trs AINEs bastante utilizados pela
populao brasileira: dipirona 500 mg, paracetamol 500 mg e nimesulida de 100 mg.
Este trabalho financiado pela Fundao de Amparo Pesquisa e ao
Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico do Maranho (FAPEMA). O processo teve
inicio no dia 19 de maro e foi finalizado em 10 de Junho de 2015. Utilizou-se 4
recipientes descartveis com bases furadas os quais foram preenchidos por 2/3 de
terra. Em cada recipiente, colocou- se 4 sementes a 0,5 cm de profundidade. Realizouse regas periodicamente e quando cada exemplar apresentou 3 ou mais folhas, foram
transferidas para vasos de 1000mL. Aps 40 dias, estando as folhas desenvolvidas e
maduras iniciou-se o processo de rega com os AINEs. Adicionaram-se os
comprimidos: Paracetamol 500 mg, dipirona 500 mg e nimesulida 100 mg dissolvidos
em 80 mililitros de gua individualmente em cada vaso em dias alternados, todas as
segundas, quartas e sextas durante 10 dias.A partir de senso visual, e com o uso de
uma trena, a hortalia regada com gua teve crescimento de 30 para 43cm, com
nimesulida de 40 para 42cm, dipirona de 38 para 51cm e paracetamol no teve
crescimento, pois de inicio, o valor medido foi de 30cm continuando assim at o fim da
rega. Estes dados sugerem que a vinagreira regada com paracetamol apresentou
danos morfolgicos e estruturais mais representativos, pois o porte da planta ficou
pouco desenvolvido com relao s demais e ainda muitas folhas perderam a
colorao. O p regado com nimesulida tambm sofreu alguns danos, como: folhas
desidratadas e outras com partes amarronzadas. Isto representou perda de 50%
quando regadas com este AINE. A vinagreira regada com dipirona foi a que,
visualmente, trouxe menos efeitos morfolgicos e estruturais, pois as folhas estavam
verdes intensas e grandes. O exemplar regado com a gua apresentou folhas
amareladas, porm eram pequenas e pouco desenvolvidas, indicando apenas uma
renovao das mesmas. Seguindo o contexto de que os medicamentos quando no
teis para o alvio de problemas sade so diretamente lanados no lixo ou vaso
sanitrio e que as estaes de tratamento no so capazes de eliminar esses
resduos, pesquisas com nfase sobre a influncia que os AINES podem exercer sobre
o cultivo de verduras so de suma importncia. A anlise e a interpretao desses
dados podem direcionar a tomada de decises para o planejamento de medidas de
preveno e o uso consciente dos AINES.
Palavras-chave: Cultivos; lixo e frmacos.
RESUMO
Diversos estudos tm destacado os benefcios na utilizao das tecnologias mveis
para a acessibilidade de dados sobre estudos de impacto ambiental. Muitas dessas
pesquisas envolvem organismos bioindicadores que podem representar uma resposta
segura e de baixo custo sobre determinado ecossistema. Entre esses organismos,
destacam-se as larvas de trematdeos eliminadas por gastrpodes lmnicos. Por viver
em ambiente aqutico e por possuir um ciclo de vida em vertebrados, acredita-se que
sua ocorrncia possa indicar condies sanitrias e trficas especficas do ambiente.
Lucas de Sousa COSTA1, Daniela Nunes dos SANTOS2, Sel da Costa MOURO3,Aline Sayuri
Costa OLIVEIRA4, Wagner Mnantha Sousa MORAIS5.
RESUMO
O ensino de Paleontologia nos apresenta conceitos fundamentais para a formao de
cidados conhecedores dos fenmenos naturais. Para que o ensino em Paleontologia
se efetive necessrio criar um espao na sala de aula que permita aosalunos
questionarem e refletirem sobre as informaes a eles apresentados. Esse momento
pode ser realizado com atividades que estimulem o interesse dos alunos, para isso
pode-se fazer a utilizao de recursos didticos que so relevantes neste processo. A
partir da experincia descrita neste trabalho, objetivamos icentivar a utilizao de
recursos didticos no ensino de Paleontologia, com a finalidade de que esse
conhecimento seja efetivamente adquirido pelos alunos. As atividades foram
desenvolvidas com 29 alunos do 4 ano do ensino fundamental em uma escola da rede
particular na cidade de Marab/Pa. Acompanhando o contedo do livro didtico foram
ministradas aulas sobre Paleontologia, e na tentativa de proporcionar aes que
buscassem desenvolver o interesse dos alunos pelo assunto, assim como abrir
espaos para discusso e conversao didtica foram realizadas duas atividades. A
primeira denominada procurando fosseis que se trata de um material didtico
confeccionado por alunos do curso de Licenciatura em Cincias Naturais da
UNIFESSPA, composto por caixa arquivo de papelo, esqueleto de dinossauro em
mdf e/ou plstico, lupa, pincel de pelos e papel picado. As partes dos esqueletos foram
colocadas dentro das caixas arquivo de papelo junto aos papeis picado, a turma foi
organizada em crculo na sala, foram relembrados conceitos estudados e em seguida
os alunos retiraram partes dos esqueletos dos dinossauros das caixas e para
caracterizar o trabalho dos paleontlogos, tambm foi utilizado a lupa e o pincel de
pelo. A segunda atividade, a modelagem de fosseis. Os alunos foram orientados a
trazer de suas casas pequenos animais, plantas de plstico e/ou conchas. Os animais,
plantas de plstico e/ou conchas foram colocados sobre papel manteiga e sobre eles
foram achatado massa de modelar dando origem ento a impresso que simula um
fssil, essa atividade buscou facilitar a compreenso do mecanismo de fossilizao.
Os recursos utilizados se mostraram relevantes para aprendizagem em Paleontologia,
auxiliando o professor a motivar os alunos a aprendizagem, alm de fugir das aulas
expositivas dialogadas que so to rotineiras na prtica docente, promovendo a
interao entre os alunos e possibilidades de discusso mais ampla sobre o assunto,
em ambas as atividades foi fundamental o papel do professor ao incentivar e mediar as
discusses.
Maria Gabriela Sampaio LIRA1, Guilherme Silva MIRANDA2, Joo Gustavo Mendes
RODRIGUES3, Ranielly Arajo NOGUEIRA4, Gleycka Cristine Carvalho GOMES5, Irlla Correia
Lima LIC6, Nuton Silva-Souza6
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
2Universidade
Estadual
do
Maranho
guilherme.silvamiranda@yahoo.com.br;
UEMA
Campus
Paulo
VI;
3Universidade
Estadual
do
gustavorodrigues_98@hotmail.com;
UEMA
Campus
Paulo
VI;
1Universidade
Estadual
do
gabrielasampaiolira@yahoo.com.br;
Maranho
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
A esquistossomose mansnica uma patologia endmica causada pelo helminto
Schistosoma mansoni, que acomete pacientes do mundo inteiro, principalmente nos
estados do Nordeste brasileiro. A adaptao do parasito a diversas espcies de
caramujos Biomphalaria e a participao de hospedeiros vertebrados no-humanos no
seu ciclo tem contribudo para a evoluo de populaes com variaes intraespecficas (cepas) na morfologia externa do verme adulto. Estas cepas tm sido
responsabilizadas por diferenas nas formas clnicas da esquistossomose, observadas
nas diversas reas de transmisso. Desta forma, objetivou-se avaliar a resposta
parasitolgica de moluscos do gnero Biomphalaria das cidades de So Lus e So
em
Cincias
Naturais
Unifesspa;
RESUMO
A Amaznia est em grande parte localizada no territrio brasileiro, possuindo grande
biodiversidade. Estas riquezas atraem olhares de pessoas de todos os lugares do
mundo. A educao acerca da regio Amaznica constituda por diversidades
culturais, histrico social, scio econmico, entre outros. Neste contexto de extrema
importncia, que os educandos, principalmente da os da regio, a conheam, com a
finalidade de se tornarem cidado conscientes e assim, poderem interferir de modo
significativo para o bem estar da populao em que vivem. Buscando obter dados,
sobre a aprendizagem de contedos relacionados a regio amaznica, discentes da
Universidade Federal do Sul e Sudeste do Par (UNIFESSPA) localizada no municpio
de Marab, Par, Brasil, analisaram conhecimentos de alunos do 9ano em duas
escolas, sendo uma da rede privada e outra da rede pblica. Foram aplicados
questionrios aos alunos do 9 ano, participaro 20 alunos em cada escola, sendo
estes escolhidos aletoriamente. O questionrio foi composto por cinco perguntas
fechadas, que seguem: 1.Qual o clima da regio Amaznica? (Tropical; equatorial;
Semirido) 2.Quais os principais problemas ambientais que a regio amaznica
Estadual do Maranho
Estadual do Maranho
Estadual do Maranho
Estadual do Maranho
Estadual do Maranho
Estadual do Maranho
Biologia da Universidade
RESUMO
Ao inserir pesquisa nas metodologias de prticas educativas nas escolas, se deve
proporcionar aprendizagem atravs de construes interativas com a participao dos
alunos e dos professores. Com relao ao estudo do sistema ABO, esse mtodo
permitir aos alunos uma viso mais ampla sobre o mesmo, e no somente como
vista na maioria dos livros didticos, com informativos de suas caractersticas
genotpicas e fenotpicas, porm percorrendo todas as aes, ou seja, todas as etapas
que foram feitas at chegar a sua finalidade. Objetivou-se com esse projeto,
proporcionar aos estudantes de ensino mdio o contato com o ambiente e aes de
Matos AROUCHA 4
RESUMO
A educao ambiental uma ferramenta importante no processo de sensibilizao do
indivduo. No entanto em uma sociedade consumista na qual estamos inseridos isso
no se torna tarefa fcil. A educao ambiental implica uma educao para
conservao e para o consumo responsvel e para a solidariedade na repartio
equitativa dentro de cada sociedade, entre as sociedades atuais e entre as futuras.O
processo de urbanizao tem resultado em situaes contraditrias no espao urbano
de Itapecuru Mirim, pois ao mesmo tempo em que tenta permitir a ascenso
socioeconmica de muitos moradores e o desenvolvimento do seu setor primrio e
tercirio, tambm promove a degradao da paisagem e da qualidade de vida de
grande parte das comunidades. O presente trabalho objetivou-se em analisar atravs
da aplicao de instrumentos de pesquisa o atual estgio de degradao ambiental e o
social da comunidade de Vinagre. Realizou-se a aplicao de 20 questionrios
socioambiental nas residncias da comunidade de vinagre com o intuito de verificar
qual a percepo dos moradores sobre as questes socioambientais. Em seguida
Ingrid Tayane Vieira da Silva do NASCIMENTO1, Etiene Expedita Pereira SANTOS2, Dbora
Martins Silva SANTOS3
RESUMO
A horta na escola uma ferramenta rica para a implementao da educao ambiental
e os alunos compreendam o perigo na utilizao de agrotxicos para a sade humana
e para o meio ambiente; proporciona uma compreenso da necessidade da
preservao do meio ambiente escolar; desenvolve a capacidade do trabalho em
equipe; alm de servir como subsdio para a modificao dos hbitos alimentares dos
discentes . Desta maneira, objetivou-se neste trabalho, promover mudanas de
valores, hbitos e atitudes com plantio de horta como instrumento da educao
ambiental na Unidade Escolar Santa Tereza, So Lus MA.O projeto foi desenvolvido
com trs turmas do 6 ano do ensino fundamental. Sendo dividido em trs etapas. Na
primeira etapa foram marcados encontros para capacitao dos alunos sobre o plantio
da horta, com abordagem dos temas:horticultura, adubao orgnica e alimentos
orgnicos. A segunda etapa foi o plantio da horta. E o terceiro momento foi de
planejamento com os professores que ensinam na escola nos turnos matutino e
vespertino para auxiliar aos alunos na manuteno na horta.Inicialmente foram
ministradas palestras por estudantes de biologia da Universidade Estadual do
Maranho e tambm por agrnomo para posterior escolha de quais hortalias iriam ser
plantadas e tambm para orientao do preparo do solo.A etapa de plantio foi marcada
por trabalho em equipe onde os alunos manusearam o solo com instrumentos
adequados. Foram feitos plantio de rcula, maxixe e quiabo. Para o plantio da rcula
Apresentao em Painis
UEMA
Campus
Paulo
VI
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
O Maranho possui o segundo maior litoral do Brasil, so 640 km de costa, com 92%
da produo pesqueira artesanal proveniente do litoral costeiro, no qual abriga 200
comunidades pesqueiras estabelecidas. Dentre elas, destaca-se a comunidade de
Raposa que a maior e mais desenvolvida, dedicando-se principalmente pesca
artesanal. Desta forma, o presente trabalho teve como objetivo principal analisar os
aspectos socioeconmicos da atividade pesqueira no municpio de Raposa
MA.Raposa est situada acerca de 30 km de So Lus, capital do Estado do
Maranho. Possui uma populao de 25.837 habitantes, que se distribuem em uma
superfcie de cerca de 60 Km, municpios de Pao do Lumiar e de So Jos de
Ribamar. Os dados foram obtidos atravs de levantamento bibliogrfico e da aplicao
de questionrios, os quais eram baseados em questes do tipo fechadas. Foram
realizadas conversas formais, informais com observaes diretas aplicao dos
questionrios, registros fotogrficos com o objetivo de ilustrar as informaes obtidas.
Todos os questionrios aplicados tiveram autorizao dos indivduos entrevistados,
onde os mesmos assinaram o termo de consentimento antes da entrevista. Foram
entrevistados 30 pescadores do gnero feminino e masculino, com a faixa de idade
que variou entre 18 e 69 anos. Em relao naturalidade dos pescadores apenas
Lorrane Gabrielle CANTANHDE1, Irayana Fernanda da Silva CARVALHO2, Ana Luiza Caldas
DINIZ3, Karla Bittencourt NUNES4, Nayara Barbosa SANTOS5, Zafira da Silva de ALMEIDA6
1Universidade
Estadual
lorranegabrielle@hotmail.com;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
Hassar affinis um doraddeo que apresenta colorao cinza-amarelada, estatura
pequena e placas sseas dispostas na poro final de seu corpo. importante
economicamente para o estado do Maranho, porm os estudos acerca de sua
biologia reprodutiva so praticamente inexistentes, tanto no Maranho como no Brasil.
Desta forma, este trabalho objetivou conhecer a dinmica temporal-espacial e
contribuir com a conservao da espcie no Sistema Lacustre Pindar-Mearim atravs
da anlise de aspectos reprodutivos, comparando as zonas de confluncia. Os
exemplares foram provenientes de pesca experimental e complementadas com a
compra comercial quando necessrio, totalizando 206 indivduos no Lago Aquiri
(Matinha), 247 no Lago Cajari (Penalva) e 126 no Lago de Viana (Viana), no perodo
compreendido entre de julho/2014 a julho/ 2015. Os exemplares foram levados ao
Laboratrio de Pesca e Ecologia Aqutica da Universidade Estadual do Maranho,
onde se procedeu com a pesagem e medidas de cada indivduo e posteriormente foi
feita uma inciso ventro- longitudinal com fins de observar macroscopicamente as
gnadas quanto colorao, volume, vascularizao presena ou no de ovcitos
assim como o peso das mesmas. As gnadas foram fixadas em Soluo de Bouin para
anlise microscpica e em Soluo de Gilson para anlise da fecundidade, sendo
passadas para lcool 70% aps 24h. A relao CT x PT foi determinada por meio da
regresso no-linear e posteriormente foi aplicado o teste t de Studentpara
Lucas Eduardo Silva PEREIRA1, Joo Soares Gomes FILHO2, Snara Adrielle Frana
MELO3, Elielson Serpa MENDES4, Juan Jardel Ribeiro da Silva dos SANTOS5, Alexania de
Kssya da Silva PINHO6,Marcelo da Silva SOARES7, Kleber Alves MOTA8
animal
pastagens/PPGCAP/UFRPE,
Garanhuns-
RESUMO
A preocupao crescente com a escassez de gua tem norteado polticas pblicas,
privadas e conjuntas para normatizar o uso e gesto da gua.Tendo em vista que a
gua possui grande variedade de suas funes na produo animal podendo ser
considerada o nutriente essencial mais importante para os animais,objetivou-se com
este trabalho avaliar a utilizao de bebedouros automticos como forma de
diminuio do desperdcio de gua. Foi realizado o estudo no setor de Cunicultura do
Departamento de Zootecnia da Universidade Estadual do Maranho UEMA. Os
tratamentos foram conduzidos em delineamento inteiramente casualado, com dois
tratamentos e dez repeties. O mesmo foi realizado no ms de dezembro/2014 a
janeiro/2015, as amostras foram colhidas durante 10 dias com coleta de 20 amostras
por dia dos bebedouros, sendo elas ento divididas e numeradas segundo a posio
do mesmo dentro da gaiola, de 1 a 10 verticais e de 11 a 20 inclinados. Notou-se que
no houve diferenas de vazo entre os dois tratamentos com desempenho de
3,38mL.seg-1(Vertical), e 3,02mL.seg-1 (Inclinado). Ficou explcito no estudo que os
bebedouros automticos proporcionam uma grande economia de gua em
comparao a outros modelos de bebedouros.
Nathlya dos Santos MARTINS1, Larissa Rodrigues dos Santos SILVA1, Karla Caroline Silva
de S2, Mylena Andra Oliveira TORRES3, Camila Penha ABREU-SOUZA4
RESUMO
A considerao de que o Brasil, segundo as estimativas mais conservadoras,abriga
13,2% da biota mundial (Lewinsohn& Prado, 2006), rendeu-lhe o ttulo de pas mega
diverso. Alis, a diversidade pode ser a marca do Brasil. Com um territrio que se
estende por 8,5 milhes de km2, o quinto maior pas do mundo e ocupa quase a
metade de toda a Amrica Latina.A principal causa da perda de grandes reas e, por
conseguinte, de espcies - muitas das quais exclusivas dos domnios biogeogrficos
brasileiros, ecossistemas e servios associados, derivam-se do modelo econmico e
de ocupao territorial pela populao humana. As estatsticas mundiais de extino
de espcies, apesar de haver algumas discordncias em relao ao nmero, no so
nada confortveis: entre centenas ou milhares de vezes acima do que registrado na
histria dos processos naturais de extino (Fontana et al., 2003); e o Brasil contribui
para esse ritmo. Devido a isso que a aplicao da gentica na conservao das
espcies torna-se importante, pois saberemos como estas espcies esto estruturadas
(habitat natural ou fragmentao do habitat) em suas populaes, fornecendo
ferramentas tambm que auxiliem na identificao de espcies comercializadas, do
local de explorao, no combate ao trfico de animais,sendo fundamental para aes
de manejo e conservao. Nesse sentido, objetivou-se avaliar o nvel de conhecimento
de alunos do ensino superior em relao a conceitos de gentica na conservao das
espcies. Vinte e trs alunos do 3 perodo do Curso de Medicina Veterinria da
Universidade Estadual do Maranho participaram da atividade proposta, sendo
Thaliane Frana Costa1, Amanda da Silva Sousa1, Clara Dayana Rodrigues Rayol1, Mrcia
Gabrielle Rabelo Melo1, Tssia Aires Mendes da Silva1, Thays Andrade Gomes1, Lenka de
Moraes Lacerda2
RESUMO
O pescado um alimento bem apreciado pela populao maranhense, e na capital
comercializado em maior concentrao em mercados pblicos e feiras. O Maranho
vem ocupando lugar de destaque entre os maiores produtores de pescado da regio
Norte/Nordeste, e, sua capital So Lus, tem o maior mercado consumidor e
distribuidor de pescado do Estado, abrigando uma ampla rede de distribuidores e
atacadistas. Objetivou-se avaliar o perfil do consumidor de pescado em relao ao
local de compra, frequncia e preferncias de compra/consumo, bem como avaliar a
percepo sobre condies de acondicionamento, comercializao e transporte. Para
isto, foram entrevistadas 50 pessoas, por meio de um questionrio composto de 11
questes fechadas e uma questo aberta. Os dados coletados foram analisados em
planilha do programa Microsoft Excell 2010. Dos 50 entrevistados, 56% eram do sexo
feminino e 44% do sexo masculino, a maioria com nvel mdio de escolaridade (58%)
e renda familiar de mais de trs salrios mnimos (48%). A carne de peixe ocupou o
terceiro lugar (18%) da ordem de consumo, sendo o sabor o principal fator que
influencia a deciso de consumo (50%) e os fatores de preferncia de compra so os
peixes de habitat de gua salgada (52%) e a espcie (22%). Feiras (40%) e mercado
municipal (34%) foram os principais locais de compra relatados. A frequncia de
consumo mais relatada foi de uma a duas vezes por semana (36%). Mais da metade
(52%) relatou no perguntar ao vendedor a origem do pescado. Em relao
comercializao, 92% afirmaram observar a condio higinicos sanitria do local em
que o pescado vendido. A sacola plstica o principal instrumento de transporte
utilizado (72%) para transportar o peixe at a residncia dos consumidores, sendo que
o modo ideal que seria o acondicionamento em caixa de isopor com gelo, representou
um baixo percentual (8%). Quase que a totalidade (92%) compra pescado vendido
temperatura ambiente, em detrimento de estar resfriado ou congelado. Na questo
aberta, a maioria dos entrevistados atribuiu o frescor e a condio de higiene
qualidade do pescado no momento da compra e verificou-se que poucos avaliam a
aparncia, consistncia, brnquias, olhos e o cheiro. Como concluses, tem-se que a
carne de peixe a menos consumida, com frequncia de uma a duas vezes por
semana. Em relao ao grau de percepo dos consumidores, mesmo havendo
considervel preocupao com a higiene na comercializao e qualidade sensorial,
eles desconhecem a importncia do resfriamento do pescado durante seu
armazenamento.
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
5Universidade
Estadual
do
jackellynnefffernandes@gmail.com;
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
4Universidade
Estadual
jonatascastro@hotmail.com.br;
hettytorres@ig.com.br;
RESUMO
A famlia Ariidae representa um grupo de peixes comumente conhecidos como bagres
que habitam reas costeiras rasas e esturios em regies tropicais e temperadas de
todo o mundo. Apresentam como caractersticas gerais o corpo coberto por pele, um
par de barbilhes maxilares na maxila superior, um ou dois pares de barbilhes
mentonianos na maxila inferior, um espinho forte anteriormente, geralmente de
margens serreadas, nas nadadeiras peitorais e dorsal. So peixes com importncia
significativa para a pesca comercial e de subsistncia que apresentam grande
similaridade em sua morfologia externa, o que dificulta a identificao das espcies. O
presente trabalho teve por objetivo identificar e caracterizar as espcies de bagres de
ocorrncia em ambientes marinhos e estuarinos com importncia comercial para a Ilha
do Maranho, Brasil. A regio apresenta condies fisiogrficas favorveis para a
diversidade das espcies por apresentar o seu sistema hidrogrfico tipicamente
estuarino associado reas de manguezais, contudo estudos relacionados ao
conhecimento ictiofaunstico da regio so escassos. Os peixes foram adquiridos em
visitas realizadas as principais feiras de pescado da Ilha do Maranho no primeiro
Thiago Campos de SANTANA1, Jorgelia de Jesus Pinto CASTRO2, Augusto Leandro de Sousa
SILVA3, Celsiane do Esprito Santo Silva COSTA4, Dayane de Jesus Valois LIMA5, Clenilde
Alves de OLIVEIRA6, Erivnia Gomes TEIXEIRA7
UEMA
Campus
Paulo
VI;
day_valois27@hotmail.com;
6- Universidade Estadual do Maranho UEMA Campus Paulo VI; cleoalves24@hotmail.com;
7- Universidade Estadual do Maranho UEMA Campus Paulo VI; vaniagteixeira@gmail.com.
RESUMO
A famlia Sciaenidae compreende peixes de grande importncia comercial com
ocorrncia em reas costeiras, estuarinas e dulccolas de regies tropicais e
temperadas do mundo. Apresentam como caractersticas gerais o corpo coberto por
escamas ctenides e/ou ciclides, nadadeira anal com um ou dois espinhos e linha
lateral estendendo-se at o final da nadadeira caudal. O presente trabalho teve como
objetivo identificar e caracterizar atravs da morfologia externa as principais espcies
de Sciaenidae e diagnosticar as mais importantes para o comrcio da Ilha do
Maranho, Brasil. Os peixes foram adquiridos em visitas realizadas as principais feiras
de pescado da Ilha do Maranho no primeiro semestre de 2015. As espcies obtidas
foram analisadas e fotografadas em laboratrio, para a identificao foram observados
os caracteres mersticos e padres de colorao das espcies, que foram classificadas
de acordo com literatura cientfica. Foram Identificadas dez espcies de sciaendeos:
Cynoscion acoupa (Pescada amarela), Cynoscion leiarchus(Pescada branca),
Cynoscion microlepidotus (Corvina-uu), Cynoscion steindachneri (Juruapara),
Cynoscion virescens (Corvina), Isopisthus parvipinnis (Curvitinga), Macrodon
ancylodon (Pescada-g), Micropogonias furnieri (Cururuca), Nebris microps (Amorsem-olho) e Plagioscion squamosissimus (Pescada branca). Das espcies
identificadas P. squamosissimus anica que habita estritamente ambiente
dulccola,Macrodon ancylodon e Cynoscion acoupa so espcies com importncia
significativa para o comrcio da regio, sendo que C. acoupa a espcie de maior
valor comercial da famlia, devido a qualidade de sua carne e bexiga natatria
1Universidade
Estadual
alexdurkheim@hotmail.com;
2Universidade
Estadual
VI;zafiraalmeida@hotmail.com
do
do
Maranho
Maranho
UEMA
Campus
UEMA
Paulo
Campus
VI;
Paulo
RESUMO
Tubares esto distribudos em todos os mares e oceanos, em guas tropicais,
subtropicais, temperadas e frias apresentando hbitos demersais ou pelgicos. Entre
os aspectos de maior relevncia na histria natural dos tubares destaca-se a posio
apical que a maioria das espcies ocupa nas cadeias trficas de ecossistemas
marinhos, sobretudo tropicais e subtropicais. Alm disso, grande parte do sucesso
evolutivo do grupo deve-se a sua forma de reproduo que exibe ampla variao nas
estratgias de nutrio embrionria, usualmente envolvendo o nascimento de filhotes
bem desenvolvidos, portanto, aptos para competir no ambiente. A diversidade de
estratgias reprodutivas apresentadas pelos tubares inclui duas formas de
oviparidade, estendida e retida, e, pelo menos, quatro formas de viviparidade:
lecitotrfica, ovofgica, adelfofgica ou embriofgica, e placentria. A evoluo dessas
estratgias promoveu o desenvolvimento de uma srie de adaptaes e mecanismos
biolgicos, comportamentais, morfolgicos e fisiolgicos. Parte do sucesso evolutivo
dos tubares deve-se a diversidade e eficincia das suas adaptaes reprodutivas.Em
termos comportamentais, a migrao de fmeas grvidas para locais especficos, onde
ocorre o parto e os filhotes vivem durante as primeiras semanas, meses ou anos.
Essas reas, berrios, alm de proporcionar aos filhotes proteo contra predadores,
oferecem alta disponibilidade de alimento, podendo assim reduzir significativamente a
taxas de mortalidade de neonatos e jovens. Os dados sobre a ocorrncia de tubares,
bem como da atividade pesqueira aqui utilizados, foram obtidos por meio de
entrevistas realizadas junto aos pescadores, mestres e donos das embarcaes em
varias cidades do litoral maranhense, bem como levantamento do estado de
conservao com base nas listas do MMA e do IUCN.Em razo das caractersticas, os
elasmobrnquios, apresentam uma baixa taxa de crescimento populacional que os
tornam muito mais vulnerveis sobre pesca, quando comparados aos peixes
telesteos. Aqui visamos observar o nvel de conservao dos Elasmobrnquios,
relacionando suas estratgias ecolgicas e as influencias sofrias devidos as atividades
pesqueiras. As populaes de elasmobrnquios esto sendo negativamente
impactados por um conjunto de atividades humanas, encontrando-se, algumas delas,
seriamente ameaados devidos a: estratgia de vida, referidas acima, que as tornam
1Universidade
Estadual
annief_santos@hotmail.com;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI
RESUMO
Atualmente so buscados vrios mtodos para o monitoramento das nossas bacias
hidrogrficas. Deste modo, so realizados estudos em relao avaliao da
qualidade de gua, por isso tem-se usado muitos organismos como bioindicadores da
qualidade ambiental. Como uma alternativa, pode-se utilizar os macroinvertebrados
bentnicos para essa avaliao, sendo os moluscos os principais representantes
desse grupo, tendo preferncia pela sua utilizao por serem fceis para coletar, alm
de possurem hbito sedentrio. As desmdias, algas exclusivamente de gua doce,
so encontradas, principalmente, em guas moles e de teor cido, mas podem ser
encontradas tambm em guas duras e sobre solo bsico, sendo as lagoas um tipo de
ambiente extremamente favorvel sua ocorrncia. So conhecidas como bons
marcadores ecolgicos, porm h carncia de trabalhos acerca da sua utilizao como
bioindicadoras e estudos que forneam informaes ecolgicas ainda so bastante
escassos. Sero determinados pontos de coleta de acordo com a presena de fauna
de macroinvertebrados bentnicos, estando presentes a coleta ser realizada atravs
de frascos estreis sob refrigerao em caixa trmica com gelo. Para a anlise
microbiolgica da gua ser utilizada a tcnica de identificao do nmero mais
provvel de coliformes totais e coliformes termotolerantes. O material planctnico ser
coletado e fixado para sua preservao. Os materiais sero estudados ao microscpio
ptico de marca Carl Zeiss, modelo axioskop, entre lmina e lamnula das amostras
concentradas. Ser identificada a taxonomia do material, descrito e ilustrado. A
descrio ser a mais completa possvel e incluir todas as caractersticas
morfolgicas vegetativas e reprodutivas disponveis, mormente as diagnsticas, mas
tambm as mtricas e mersticas, bem como a variabilidade dessas caractersticas em
nvel de populao. Tais anlises sero teis para determinar a qualidade de gua dos
ambientes lmnicos e o potencial das desmdias como bioindicadoras, sendo vlido o
estudo para somar informaes parasitolgicas e ecolgicas de macroinvertebrados
bentnicos e desmdias.
RESUMO
A utilizao das plantas medicinais um dos mais antigos recursos empregados para
o tratamento das enfermidades humanas e muito j se conhece a respeito de seu uso
por parte da sabedoria popular. Tem um significado forte e verdadeiro para aqueles
que a usam. As plantas medicinais desenvolvem a possibilidade de uma relao
pessoal e humana de cura. uma forma de baixo custo e fcil acesso. Quanto a sua
eficcia no tratamento das doenas no h duvidas. A inteno mais do que tratar
problemas corriqueiros, criar uma conscincia sobre a terra e os seres vivos, as
plantas em especial. Muitas vezes estamos longe da assistncia mdica, mas to
prximo desta farmcia natural, muito da qual j conhecemos, apenas necessrio
que nos informemos e nos habituemos a usar estas humildes plantinhas consideradas
muitas vezes como "ino". Nesse contexto, durante a realizao do projeto de
pesquisa os acadmicos envolvidos foram motivados para o principal objetivo deste, a
implantao de uma horta medicinal nas proximidades do prdio onde funciona o plo
da UEMA em Itapecuru-Mirim. Levando em conta os objetivos especficos: cultivo de
horta medicinal; produo de remdios caseiros; verificar a importncia e o uso de
remdios caseiros; sensibilizar o contato com a terra e as plantas; reduzir o
custo/benefcio no oramento familiar; melhorar a qualidade de vida e sade; conhecer
a composio qumica (princpios ativos) das plantas medicinais, pesquisamos as
diversas formas de se utilizar as plantas, suas indicaes e seu cultivo. As plantas
pesquisadas foram as seguintes: babosa, boldo brasileiro, capim-limo, erva
Ingrid Tayane Vieira da Silva do NASCIMENTO1, Etiene Expedita Pereira SANTOS2, Suelen
Rosana Sampaio de OLIVEIRA3, Claudio Baltazar de SOUSA4, Andrea Christina Gomes de
Azevedo CUTRIM5
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
Atualmente j foram descritas aproximadamente 99.000 espcies de fungos no mundo
todo, das quais cerca de 13.800 j foram registradas no Brasil. No Maranho, a
diversidade de Basidiomycetes macroscpicos praticamente desconhecida. Dessa
maneira, objetivou-se neste trabalho proceder levantamento dos fungos da classe
Basidiomycetes coletados no Campus Universitrio Paulo VI da Universidade Estadual
do Maranho (UEMA). As coletas foram realizadas no Campus Universitrio Paulo VI,
abrangendo uma rea total de 332.910 m 2 durante os meses de janeiro a abril de
2014. Cada exemplar foi removido com auxlio de canivete e colocados em sacos de
papel devidamente identificados e transportados ao Laboratrio de Biologia Vegetal e
Marinha da UEMA para anlise das estruturas macroscpicas e microscpicas dos
basidiomas. No laboratrio, os basdiomas foram cortados sob lupa binocular com 10 a
20x de aumento ao longo do corpo de frutificao e observados suas estruturas ainda
intactas, seguindo a metodologia adotada por Teixeira (1995). Os basidiomas foram
colocados em um desidratador de frutas 35-45C pelo tempo necessrio de acordo
com a espcie, para a total secagem. Foram analisados macroscopicamenteo pleo,
lamela e estipe. Para a identificao e definio das tonalidades de cores dos
basidiomas foi empregada a carta de cores de Kornerup e Wanscher (1978). Para
identificao das espcies utilizou-se chave de identificao especfica. Os exemplares
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
RESUMO
Manguezal um ecossistema litorneo que ocorre em terrenos baixos, sujeito a
grandes amplitudes de mars, alta turbidez da gua, formado por vasas lodosas
recentes ou arenosas,os quais se associam predominantemente vegetao natural
conhecida como mangue, que apresenta adaptaes para sobreviver inundao e
grandes variaes de salinidade, sendo ambiente de alta produo primria para vida
aqutica. Neste contexto, devido ao papel de grande importncia ecolgica das algas
nos manguezais e com a finalidade de conhecer sua diversidade, esse trabalho teve
como objetivo realizar o levantamento das macroalgas na comunidade presente no
manguezal Guarapiranga, Maranho.Tal manguezal encontra-se localizado ao leste da
ilha de So Lus, na baa de So Jos,sob as coordenadas024102S e 440943 W,
encontrado numa zona rural que apresenta modificao na paisagem causada por
aes antrpicas, entretanto usada como abrigo, alimentao e reproduo de
espcies aquticas e j foi ponto de referncia na reproduo de mamferos aquticos,
deste modo, contribuindo de forma significativa para o aumento da biodiversidade
desse local.A coleta das macroalgas deu-se em pontos aleatrios, atravs da
marcao de um transecto paralelo linha de costa, durante o perodo
chuvoso(maio/2015) e foram levantados dados abiticos do manguezal usando o
multiparmetro Hanna. Posteriormente, os espcimes coletados foram acondicionados
em frascos plsticos e transportados para o Laboratrio de Biologia Vegetal e Marinha
(LBVM/UEMA). No laboratrio, as macroalgas frescas foram lavadas com gua
corrente com auxlio de uma peneira para retirar o excesso de sedimento. Logo aps
passaram pelo processo de triagem, onde foram acondicionadas em frascos menores,
Janderson Bruzaca GOMES1; Camilla Fernanda Lima SODR2; Jhesica Lanne Costa SILVA3;
Elielma Lima de SOUSA4; Wilma MONTAGNOLLI5; Raimunda Nonata Fortes CARVALHO
NETA6;
1-Universidade
Estadual
do
jandersonbruzaca@hotmail.com
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
2-Universidade
Estadual
camillaflsodre@yahoo.com.br
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
do
RESUMO
Uma das metodologias utilizadas para avaliar o nvel de poluio no meio ambiente
aqutico so os biomarcadores, pois eles funcionam como uma ferramenta sensvel
para analisar as mudanas causadas por xenobiontes. A fauna da regio em estudo
pouco conhecida e ainda no existem estudos aprofundados sobre a fisiologia das
espcies de peixes que movimentam a economia local. Neste trabalho objetivou-se
identificar as alteraes morfolgicas encontradas em brnquias de Prochilodus
lineatus presentes na rea de Proteo Ambiental da Baixada Maranhense, uma
Unidade de Conservao de Uso Sustentvel, onde est inserida a bacia hidrogrfica
do Rio Mearim. Os peixes analisados foram coletados no Rio Mearim por pescadores
locais, nos municpios de Arari (Povoado conhecido como Curral da Igreja) e Vitoria do
Mearim (Povoado de Engenho Grande), municpios estes que fazem parte da APA da
Baixada Maranhense. As coletas ocorreram nos meses de Outubro, Novembro e
Dezembro de 2014, quando trinta (30) exemplares de Prochilodus lineatus foram
analisados. Os peixes foram sacrificados, acondicionados em sacos plsticos e
transportados em caixas de isopor com gelo at o Laboratrio de Biomarcadores e
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
3Universidade
Estadual
michellyfreire_mf@hotmail.com;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
A criao de abelhas indgenas sem ferro faz parte da tradio e da cultura do povo
maranhense, sendo caracterizada como uma atividade econmica sustentvel, que
no agride o ambiente, capaz de gerar emprego, aumentar a renda familiar, melhorar a
qualidade de vida da famlia rural, alm de poder ser realizada em escolas, por no
apresentar risco e proporcionar novos conhecimentos. Devido a sua grande
importncia no mbito econmico, cultural, social e ambiental, a criao de abelhas
indgenas sem ferro deve ser incentivada, difundida e ampliada pelas instituies
preocupadas com esses valores. A falta de padronizao das colmeias torna-se um
entrave para o manejo adequado dessas abelhas, j que a finalidade a o aumento da
produo, por meio do melhoramento gentico das colnias mais produtivas. Desta
forma, esse trabalho tem por objetivo mostrar como deve ser realizado o manejo
racional das colnias dessas abelhas, utilizando a padronizao das colmeias para o
manejo reprodutivo, com o intuito de aumentar a quantidade de colnias e a produo
de mel com qualidade. O trabalho ocorreu em locais no Maranho, como no municpio
de Anajatuba, localizado na Baixada Maranhense, onde foi realizado manejo racional
das colnias e exposio para os produtores da regio. J na cidade de So Luis
foram feitas palestras, exposio e oficinas sobre a importncia das abelhas e da
meliponicultura, durante a Semana Nacional de Cincia e Tecnologia 2015 e aps
esse evento, essas atividades foram realizadas para alunos do ensino fundamental e
Jssica Maria Oliveira PEREIRA1, Amanda Mikaele Dias PAIVA2, Bruna Cristina Alves
MIRANDA3, Smea Helo da Costa SOARES4, Andrea Christina Gomes de
AZEVEDO-CUTRIM5.
RESUMO
O manguezal um ecossistema de transio entre o ambiente terrestre e marinho e
por isso possui solos midos, lodosos, com grande quantidade de gua salobra,
matria orgnica e nutrientes. A ao das mars nesse ambiente faz com que os
organismos que nele vivem sejam adaptados a mudanas frequentes. O estado do
Maranho possui a maior zona de manguezal em extenso do Brasil, no entanto a
ao antrpica tem causado grande impacto na fauna e flora deste ecossistema. Na
capital So Lus a devastao de mangues e a compactao do solo dos manguezais,
resultantes da construo de empreendimentos imobilirios diminuiu drasticamente a
diversidade biolgica desses ecossistemas. No municpio de Alcntara, ainda nota-se
manguezais preservados e com pouca ao antrpica em relao a capital. A
vegetao de mangue contm espcies geralmente resistentes salinidade, com
estruturas que as auxiliam na respirao mesmo em um ambiente com baixa taxa de
Palavras-chave: Manguezal,mangue,Alcntara.
Lisana Furtado CAVALCANTI1, Iolanda Karoline Barros dos Santos ROCHA2, Ana Karoline
DUARTE-SANTOS3, Francinara Santos FERREIRA4, Cleria Lourdes Moreira PEREIRA5,
Ngela Gardnia Rodrigues dos SANTOS6,Andrea Christina Gomes de AZEVEDO-CUTRIM7
1Universidade
Estadual
lisana.cavalcante@hotmail.com;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
7Universidade
Estadual
VI;andreacgazevedo@uol.com.br.
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
RESUMO
A instalao de complexos industrial-porturios em ambientes costeiros contribui para
o desenvolvimento econmico local e garante condies de infraestrutura para
indstrias que utilizam intensamente tais servios, mas em compensao, pode
provocar alteraes ambientais e causar drsticos prejuzos s populaes naturais.
Dentre estes organismos, destaca-se o fitoplncton, seres fotossintetizantes e
representantes da base da teia trfica. O fitoplncton so os principais produtores dos
sistemas estuarinos produzindo a matria orgnica inicial que permitir o
funcionamento da quase totalidade das teias alimentares, sustentando, assim, os
demais nveis trficos. Desta forma, a anlise das concentraes de clorofila-a na
regio porturia da Baa de So Marcos, So Lus-MA se revela uma excelente
ferramenta para o uso adequado dos recursos aquticos. Para tal, foram realizadas
coletas trimestrais durante o perodo de abril/2010 a maro/2011 em quatro pontos
Lucas Silva de ABREU; Graziele Oliveira SILVA; Izabelle Cristina Silva RAMOS; Nichole
Amanda Ferreira RIBEIRO4; Liliane dos Santos RODRIGUES5; Andrea Christina Gomes de
AZEVEDO-CUTRIM6
do
DQB,
Universidade
Estadual
do
Maranho;
RESUMO
O fitoplncton encontra-se na base da cadeia alimentar dos ecossistemas aquticos,
uma vez que serve de alimentao a organismos maiores porque pertence ao nvel
trfico dos produtores.Alm disso, acredita-se que o fitoplncton seja responsvel pela
produo de cerca de 90% do oxignio existente na atmosfera terrestre, deste modo
torna-se necessrio o conhecimento sobre os fotossintetizantes que compem essa
base trfica e que so to importantes para manuteno da vida em nosso planeta.
Este trabalho teve por objetivo identificar as cianobactrias e microalgas encontradas
em dois tanques de gua doce, em So Lus, Maranho. Foi realizada uma coleta de
gua no ms de maio de 2015, em dois pontos de amostragem sob as coordenadas
geogrficas 023001 S e 441480 W. As amostras foram coletadas por meio de um
arrasto com rede de plncton de malha de 45 m durante 3 minutos a quais foram
acondicionadas em frascos plsticos, fixadas com formalina a 4% e transportadas para
o Laboratrio de Biologia Vegetal e Marinha (LBVM/UEMA) para posterior anlise em
microscopia ptica. Foi calculada a abundncia relativa a partir da contagem dos 100
primeiros indivduos. O ponto 1 (P1) uma fonte com grande presena de macrfitas e
patos e o ponto 2 (P2) um criatrio de peixes (carpa e tilpia).Alm disso foram
mensurados parmetros abiticos como pH, temperatura da gua, taxa de saturao
do oxignio e salinidade, por meio do multiparmetro porttil (Marca Hanna). Segundo
a resoluo CONAMA de 2005, os viveiros estudados se enquadram na classe 2, e
nesta classe, o pH tem que estar entre 6,0 e 9,0. O valor de pH obtido para P1 foi igual
a 7,54 e para P2 de 6,62 estando de acordo com o esperado. Em P1 foram
identificados seis gneros: Scenedesmus Chroococcus, Desmodesmus, Fragilaria,
Aulacoseira ePediastrum, onde 50% dos indivduos pertenciam ao gnero
Desmodesmus, 20% pertenciam ao gnero Scenedesmus, 15%ao gnero
Chroococcus, 7% ao gnero Aulacoseira, 6% ao gnero Fragilaria e 2% ao gnero
Pediastrum. J no P2 foram obervados quatro gneros: Scenedesmus, Tetrastrum,
Pediastrum e Staurastrum, onde foi quantificados 65% de Pediastrum, 15% de
Scenedesmus, 12% de Staurastrum e 8% de Tetrastrum. Com relao distribuio
de fotossintetizantes por diviso se coloca da seguinte maneira: Chlorophyta
representam cerca de 70% das microalgas, Cyanobacteria representam cerca de 20%
e Bacillariophyta representam os 10% restantes do fitoplncton estudado. Aps
levantamento dos dados conclumos que, o esperado para composio da microflora
das amostras foi confirmada, pois a maioria dos txons encontrados pertencente
classe das Chlorophyceae abundantes em ambientes lnticos de gua doce.
Mrcio Leandro dos Santos RODRIGUES1, Andrea Teles dos REIS2, Carla Fernanda do
Carmo SILVA3, Luis Guilherme Rodrigues SOARES4, Raynara Fernanda Silva SOARES5,
Ingrid Tayane Vieira da Silva do NASCIMENTO6,Andrea Christina Gomes de AZEVEDOCUTRIM7
UEMA
Campus
Paulo
VI;
andreacgazevedo@uol.com.br;
RESUMO
O Brasil, por ser um pas tropical, rico em diversidade de fungos. Os fungos imersos
em matas, florestas e vegetao de transio to produtivas e dinmicas,
desempenham importante papel como decompositores de madeira e so agentes
essenciais na reciclagem do ecossistema do manguezal. Todavia poucos tm sido os
estudos enfocando o levantamento das espcies de fungos existentes nas margens
dos manguezais. Assim, objetivou-se neste trabalho, realizar um levantamento de
Basidiomycetes que ocorrem nas margens do manguezal de Guarapiranga localizado
na baa de So Jos, Maranho. Os fungos foram coletados durante o ms de maio de
2015 nas margens do manguezal de Guarapiranga, o qual encontra-se localizado ao
leste da ilha de So Lus, na baa de So Jos sob as coordenadas de 0240'89"S e
4408'53"W. Os basidiomas foram registrados com o auxlio de uma cmera
fotogrfica, visto que muitos deles at chegarem ao laboratrio alteram muitas de suas
caractersticas, como colorao e tamanho. Em seguida, cada espcime foi
acondicionado em sacos de papel identificados e transportados para o laboratrio de
Biologia Vegetal e Marinha (LBVM/UEMA), onde foram analisados e identificados com
auxlio de esteriomicroscpio (marca ZEISS). O sistema de classificao utilizado
neste trabalho foi de acordo com a chave de identificao proposta por Kirk, alm de
literatura complementar. Foram registrados seis espcies de 22 espcimes diferentes.
Os txons identificados esto distribudos em duas ordens da classe Basidiomycetes:
Ordem Aphyllophorales (com trs txons diferentes), comumente conhecido por
orelhas-de-pau e Ordem Agaricales (com trs txons diferentes), os quais fazem parte
de um grande grupo de fungos com elevada diversidade especfica e de grande
interesse econmico, ecolgico e cultural. Em relao aos substratos, observou-se que
todos os fungos colonizaram exclusivamente tronco de rvore mida. Este trabalho
confirma a baixa diversidade encontrada neste ecossistema em relao a outros
ecossistemas tpicos de regies tropicais e subtropicais, o que pode estar diretamente
relacionado com a regularidade com que as rvores e os troncos em decomposio
so cobertos pela mar. Todavia, necessrio novos estudos que visem avaliar a
abundncia de espcies em manguezais para concluses mais definitivas.
RESUMO
Papiloscopia a cincia que trata da identificao humana atravs das papilas
drmicas. No comeo do sculo XX, Alphonse Bertillon (pai da cincia forense) afirmou
e demonstrou que no s as impresses digitais, mas tambm as impresses
palmares (palma da mo) e plantares (sola do p), so elementos de identificao
incontestveis e que mesmo uma pequena parte destas impresses suficiente para
determinar a identidade do indivduo, basta que ela apresente certo nmero de
particularidades coincidentes. Estas caractersticas fenotpicas so hereditrias, sendo,
portanto, de determinao gentica onde so considerados elementos primordiais para
identificao humana nas investigaes criminais. Diante disso, este trabalho visa
identificar impresses digitais de alunos de uma escola de ensino mdio em So Luis,
Maranho. Para isso, as atividades foram desenvolvidas em uma turma de ensino
mdio da Escola Construir localizada no bairro de Ftima em So Luis. A princpio
houve a apresentao de um vdeo de introduo ao assunto e posteriormente uma
exposio oral sobre os contedos pertinentes ao tema onde foram utilizados diversos
recursos didticos de modo a facilitar a exposio dos contedos. Coletou-se a
impresso digital de alguns alunos presentes e em seguida observou-se estas
impresses atravs de uma lupa manual, almofada para carimbo para recolhimento
das digitais, lcool e leno umedecido para limpeza dos dedos. Dois alunos foram
escolhidos para a realizao da atividade, cujas impresses digitais de cada um dos
dedos das duas mos foram coletadas. Com a lupa foram identificados os tipos de
impresses digitais, para os quais so atribudos cdigos compostos de um nmero e
uma letra que compem a frmula conhecida como sistema datiloscpico de Juan
Vucetich. Com os resultados foi possvel perceber que a proposta contribuiu com
novas informaes aos alunos e despertou, nos alunos, a importncia destes
procedimentos em diversos campos, como investigao criminal, identificao do
individuo, entre outros. Sabe-se que os alunos j possuam conhecimento e
informaes iniciais advindos de sua vivncia e da prpria escolarizao. Desta forma,
tentou-se estimular os alunos a usarem os seus conhecimentos prvios de forma a
contribuir para o entendimento em todo o processo. Foi possvel ainda, a partir desta
proposta, oferecer novas informaes respeito do tema, informaes estas ainda no
conhecidas. Com isso, as aes aqui apresentadas ofereceram oportunidades de
aprimoramento do conhecimento dos alunos presentes, a fim de que sejam capazes
de desenvolver suas habilidades de compreenso sobre o estudo da papiloscopia em
diversos procedimentos.
Palavras-chave: Papiloscopia; Cincia; Investigaes criminais.
Mauricio Santos da SILVA1, Mayara Carolyne Mouro CARVALHO2, Ludmila Serejo ARAJO3,
Lilliane Fernandes SENA4, Iolanda Karoline Barros Dos Santos ROCHA5, Andrea Christina
Gomes de AZEVEDO-CUTRIM6
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
Os esturios so um dos ambientes mais produtivos e frteis do planeta, funcionam
como berrio de diversidade biolgica abrigando vrios grupos de organismos, dentre
esses destacam o fitoplncton que constitudo por algas unicelulares, microscpicas
e que flutuam passivamente na superfcie da gua. So excelentes bioindicadores,
pois respondem rpido s alteraes. Estudos sobre a clorofila-a, denominada por
alguns autores como biomassa fitoplanctnica, podem fornecer um registro valioso da
gua, alm de gerar informaes teis para uma melhor compreenso de outros tipos
de comunidades e ecossistemas adjacentes. Desta forma objetivou-se analisar a
concentrao da clorofila-a em reas estuarinas da baa de So Marcos e de So
Jos. Foram realizadas duas coletas durante o perodo de maio/2015 e junho/2015,
em mars de sizgia, durante a vazante, em quatro pontos fixos, sendo dois deles
localizados no esturio do manguezal de Guarapiranga, baa de So Jos sob as
seguintes coordenadas:G1 - 024102 S e 440943 W e G2 - 024930 S e 440840
W e dois pontos estabelecidos no esturio do rio Bacanga, na baa de So Marcos sob
s coordenadas: B1 - 25338S e 443078W e B2 - 25371 S e 443048W. As
amostras foram coletadas na camada sub-superficial da gua com auxlio de uma
RESUMO
RESUMO
sabido que aulas prticas, quer seja em campo ou experimentais estimulam o
interesse dos alunos, melhorando sua motivao no estudo. Em se tratando da
magnitude do tema Ecologia, muito produtiva para os alunos uma visita em uma rea
preservada, rica em fauna e flora. Assim, este trabalho objetivou levar alunos do
ensino fundamental de uma rede pblica a compreender de uma forma mais didtica
os conceitos previamente discutidos em sala de aula, como biodiversidade,
ecossistema, relaes ecolgicas e biomas.Para isso foi realizado um passeio na APA
do Itapirac, por ser uma rea prxima escola e s casas dos alunos. Durante o
passeio foram observados: 1) quais caractersticas dos biomas brasileiros estavam ali
presentes; 2) baseado nessas caractersticas, qual seria o bioma daquela APA; 3) se o
bioma da APA do Itapirac representa o bioma predominante de So Lus e/ou do
Maranho e por qu; 4) observar relaes ecolgicas harmnicas e desarmnicas e
saber classific-las; 5) registrar a diversidade vegetal e animal por meio de fotografias
e/ou desenhos. Os alunos foram divididos em grupos: insetos, aracndeos, relaes
ecolgicas e biomas. Em outro momento, na escola, com os desenhos e fotografias
em posse dos alunos foram realizadas buscas na internet para pesquisar os nomes
cientficos das espcies encontradas e de qual bioma essas espcies so naturais. Os
alunos se interessaram pela atividade e ficavam ansiosos pela prxima aula de
cincias. Houve uma melhora considervel no entendimento do assunto ecologia e
nomes como mutualismo, inquilinismo, predatismo, cooperao e outros, ficaram
fceis de serem entendidos, pois lhes remetia a algo visto na APA. Os alunos tambm
entenderam a importncia de o homem no interferir no ecossistema, para que as
espcies no sejam extintas com a velocidade na qual est acontecendo atualmente e
assim, aquela biodiversidade observada na APA poder sempre estar ali presente,
podendo ser vista e admirada por muitas geraes. Alm disso, com este trabalho os
alunos saram da rotina da sala de aula e puderam ser pesquisadores, com muita
motivao e disposio.
Risele Araujo VALE1, Rafaella Cristine de SOUZA2, Naiza Maria Castro NOGUEIRA3,
ChristophGEHRING4.
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
O objetivo do presente trabalho estudar a diversidade e a composio funcional da
comunidade planctnica da rizipiscicultura (integrao da piscicultura dentro do cultivo
do arroz irrigado) no povoado Estiro, Arari Baixada Maranhense. A rizipiscicultura
uma atividade relevante, pois contribui de forma positiva para a composio da renda
de inmeras famlias deste municpio. Apresena de microalgas fitoplanctnicas
associadas cultura do arroz pode aumentar a produtividade de peixes, diminuindo
assim a necessidade de arrazoamento dos audes de criao de peixes e, ainda,
podendo fornecer subsdios indicativos do grau de trofia desses sistemas, pois a
quantidade e composio taxonmica-funcional do plncton podem variar em
consequncia da eutrofizao temporria aps eventos de adubao. Deste modo,
tornou-se indispensvel realizar um levantamento da comunidade fitoplanctnica para
um melhor entendimento do metabolismo dos ecossistemas de piscicultura, bem como
a maior produtividade dos mesmos. As amostras foram coletadas de acordo com o
calendrio agrcola do arroz entre os meses de maro e junho do ano de 2014 em
quatro tanques de rizipiscicultura montados no Povoado de Estiro Grande em Arari,
Baixada Maranhense, atravs de arrastos horizontais com uma rede para fitoplncton
com abertura de 20m, depois foram acondicionadas em frascos de 200 ml e fixadas
com formol a 4%.A anlise qualitativa foi realizada no Laboratrio de Biologia do IFMA
Campus MonteCastelo utilizando-se o fotomicroscpio Olympus BX40 com cmera
digital acoplada Olympus DP70e as espcies encontradas foram identificadas ao
menor nvel taxonmico possvel atravs de bibliografias especficas. Um total de 29
gneros foram registrados dentre as 15 amostras analisadas de 1 tanque de
rizipiscicultura, e esto distribudos em 05 classes: Euglenophyceae (4),
1Universidade
Estadual
suelen_sampaio@hotmail.com;
do
2Programa
Darcy
Ribeiro
UEMA;deborabps@gmail.com;
Maranho
Universidade
UEMA
Estadual
Campus
Paulo
do
Maranho
VI;
RESUMO
O microncleo (MN) um tipo de biomarcador de danos genotxicos, caracterizado
por uma pequena massa de cromatina separado do ncleo principal, sendo sua
origem, o resultado de exposio a agentes genotxicos, falhas mitticas e alteraes
cromossmicas. Existem poucos trabalhos relacionados a microncleo psceo como
biomarcador de danos genotxicos em peixes de reas protegidas do Maranho,
fazendo-se necessria uma avaliao da qualidade da biota, visto a regio encontra-se
nas proximidades da Zona Industrial do municpio So Lus.Neste estudo, objetivou-se
quantificar microncleos em Colossoma macropomum (tambaqui) proveniente de
lagoas de cultivo da APA do Maracan (So Lus MA). Em campo, foram registrados
os parmetros abiticos da gua (pH, temperatura e oxignio dissolvido) da lagoa de
cultivo em que foram capturados11 exemplares de tambaqui, durante o perodo
chuvoso. Posteriormente, foi coletado sangue de cada exemplar pelos vasos
sanguneos da brnquia, com o auxilio de seringas descartveis heparinizadas. Uma
gota de sangue foi depositada em uma lmina microscpica para a realizao do
esfregao. As lminas foram deixadas em temperatura ambiente por 24 horas para
secagem e depois fixadas em etanol absoluto por 30 minutos. Depois de secas, as
lminas foram coradas em Giemsa 10% diluda em tampo fosfato, pH 6,8. A
determinao da frequncia de microncleos foi realizada pela contagem em 2000
clulas por lmina em microscopia ptica. Em laboratrio foram registrados os dados
biomtricos dos peixes relacionados a comprimento total e comprimento zoolgico
(padro) em cm e peso total em g. Os dados relativos biometria da espcie para as
fmeas foram: 22,93,1cm para o comprimento total; 18,42,2 cm para comprimento
zoolgico; 244124,4 g para o peso total; e para os machos, foram: 211,7 cm para o
comprimento total; 16,51,5 cm para comprimento zoolgico; 182,747 g para o peso
total.Os resultados dos parmetros abiticos dagua de cultivo na APA do Maracan
foram: 31,5C, para a temperatura, 7,3 para o pH e 9,58 para oxignio dissolvido.Os
valores estabelecidos podem ser considerados dentro dos padres normais para a
rea de estudo, conforme padres indicados na Resoluo n 357 e n 430 do
CONAMA.Quanto analise dos microncleos, morfologicamente apresentaram-se
bem prximo ao ncleo, com colorao similar a do ncleo principal e com o formato
arredondado. No total, foram observados 13 microncleos (mdia de 1,180,7 MN por
indivduo), indicando que a espcie cultivada est sendo exposta a agentes
genotxicos, os quais esto induzindo alteraes genticas nas clulas sanguneas
dos peixes amostrados. Os dados das anlises de microncleo demonstram que a
metodologia utilizada eficiente para monitorar estresse nos peixes da Unidade de
Conservao.
Tlyta Carine da Silva SARAIVA1, Carla Thaisa Soares NASCIMENTO2 Danielle Marques da
SILVA3, Dbora Pmela Barbosa SILVA4, Paulo Vitor Nascimento ANDRADE5, Marcelo
Francisco da SILVA6, Luiz Jorge Bezerra da Silva DIAS7
RESUMO
Ao longo dos anos, com a intensa urbanizao das cidades brasileiras, observou-se
um crescimento elevado da populao, que provoca diversos problemas
socioambientais. Dentre eles, podemos enfatizar aqueles que afetam diretamente os
cursos dagua, interferindo em sua trajetria natural, no qual a maioria so acarretados
por processos antropognicos. O presente artigo, visou caracterizar os depsitos
tecnognicos encontrados s margens do Riacho Bacuri, na rea urbana do municpio
de Imperatriz Maranho.Foram realizadas observaes nos pontos: 01 Rua
Godofredo Viana; 02 Simplcio Moreira; 03 - Coriolano Milhomem, todos localizados
no Bairro Bacuri. Como procedimentos metodolgicos foram utilizados: trabalho em
gabinete, onde foi realizada a delimitao da bacia do riacho Bacuri e a determinao
dos pontos de estudos; pesquisa bibliogrfica, baseando-se na leitura, interpretao de
artigos e documentos cientficos que conduziram aos problemas ambientais que
ocorreram na rea de estudo; e trabalho de campo, onde foi realizado o registro
fotogrfico afim de facilitar a caracterizao dos depsitos tecnognico identificados na
rea estudada ao longo do riacho Bacuri. Este curso d gua possui uma fluxo intenso
de deposies de sedimentos e inundaes, no perodo chuvoso. Os fatores
socioambientais que afetam a rea estudada: assoreamento, supresso de mata ciliar,
poluio visual e lanamento de esgoto sanitrio no riacho, afetam de forma direta a
RESUMO
A presena de algas diatomceas (Ochrophyta, Bacillariophyceae) nas zonas de
arrebentao de praias arenosas um fator importante para a manuteno dos ciclos
biolgicos e cadeias trficas nestes ambientes. Na regio Norte do Brasil, a influncia
das zonas estuarinas sobre a diversidade de algas apesar de bem conhecida, ainda
pouco debatida no que diz respeito s zonas de arrebentao de praias localizadas na
rea de influncia de grandes esturios. O presente estudo tem por objetivo
caracterizar a estrutura da comunidade de diatomceas na zona de arrebentao de
uma praia localizada na ilha de Ajuruteua PA, na regio denominada como salgado
paraense.A amostragem foi realizada em maio de 2014 na praia de Ajuruteua
(46.59890W 0.83480S), localiza-se na Plancie Costeira Bragantina, situada na faixa
costeira do municpio de Bragana, na regio nordeste do Estado do Par. uma praia
de aproximadamente 2,5km de extenso e 400m de largura. Foi realizada a filtrao de
100 litros de gua com rede de plncton cnica de quarenta micrometros, sendo as
Paulo Vitor Nascimento ANDRADE1, Tlyta Carine da Silva SARAIVA2, Danielle Marques da
SILVA3, Marcia D. CHAVE 4, Marcelo Francisco da SILVA5, Francisco Geovanny N. MENDES6.
RESUMO
Os metais compem o grupo de contaminantes ambientais classificados como
contaminantes conservativos devido a baixo ndice de degradao natural. Mesmo em
baixas concentraes, a biocumulao destes elementos pode afetar diretamente os
sistemas biolgicos. O cdmio um metal no-essencial aos organismos e tornam-se
potencialmente txicos mesmo em baixas concentraes. A contaminao por metais
no sedimento de praias arenosas pode afetar diretamente a comunidade bentnica,
danificando a funo desses ecossistemas e levar a depreciao do habitat. O
presente estudo teve por objetivo avaliar as concentraes de cdmio na forma
biodisponvel na zona entremars da praia de Ajuruteua e do Canal da Balsa, na ilha
de Ajuruteua PA. A praia de Ajuruteua (46.59890W 0.83480S) na regio nordeste
do Estado do Par, faixa costeira do municpio de Bragana PA, sujeita a
macromars de aproximadamente seis metros, na poro sudeste encontra-se o Canal
da Balsa, formando uma regio estuarina sobre forte influncia de mars. As amostras
de sedimento superficial, foram obtidas em quatro transctos estabelecidos ao longo
de 6 km de praia e no Canal da Balsa foram coletadas em 3 pontos ao longo de um
transcto perpendicular ao canal. As amostras foram acondicionadas e levadas ao
Jarisson de Oliveira TEIXEIRA, Jhyenne Myrian Barros de SOUSA2, Joana Ribeiro SILVA3,
Nathani do Nascimento PEREIRA*4, Katiane Reis MENDES5
Plo
de
Ensino
Superior
de
Porto
Franco,
Plo
de
Ensino
Superior
de
Porto
Franco,
Plo
de
Ensino
Superior
de
Porto
Franco,
RESUMO
Universidade
Estadual
do
Maranho,
Universidade
Estadual
do
Maranho,
4Curso
de
Cincias
Biolgicas,
gabrielasampaiolira@yahoo.com.br;
Universidade
Estadual
do
Maranho,
5Curso
de
Cincias
ranielly.an@hotmail.com;
Universidade
Estadual
do
Maranho,
Biolgicas,
RESUMO
Maria do Amparo do Nascimento SANTOS, Maria Valdilene Melo da SILVA , Rogrio da Luz
SOUSA,Claudionor de N.O.JUNIOR4,Francisco da Silva RODRIGUES5,Fagn Leite da Silva6
,Celijne Moreira do Nascimento 7,Rivnia da Silva LIRA8
1-Instituto
Federal
do
amparonascimento140@gmail.com;
Maranho
IFMA
Campus
Buriticupu;
IFMA
Campus
Buriticupu;
RESUMO
O municpio de Buriticupu est situado a oeste do Estado do Maranho, na
Microrregio do Pindar. Observasse que a cidade carente em infraestrutura de
saneamento bsico e que tem sido castigada por doenas negligenciadas de diversos
tipos, uma destas doenas que tem uma relevncia significativa a hepatite viral,
doena de notificao compulsria, ou seja, cada ocorrncia deve ser notificada por
um profissional de sade. Esse registro importante para mapear os casos de
hepatites no pas e ajuda a traar diretrizes de polticas pblicas no setor. Esta doena
um grave problema de sade pblica no Brasil e no mundo, a hepatite uma
inflamao do fgado; pode ser causado por vrus, pelo uso de alguns remdios, lcool
e outras drogas, alm de doenas autoimunes, metablicas e genticas. Com o
objetivo de viabilizar o trabalho de campo, a pesquisa iniciou-se pelo contato
estabelecido com a Secretaria Municipal de Sade do municpio, rgo responsvel
por verificar a situao da hepatite viral no municpio de Buriticupu. Este trabalho
contou com entrevistas e observaes realizada na Secretaria Municipal de Sade do
Palavras-chave: Incidncia;Hepatite;Buriticupu
Maria Valdilene Melo da SILVA, Maria do Amparo do Nascimento SANTOS , Rogrio da Luz
SOUSA,Claudionor de N.O.JUNIOR4,Francisco da Silva RODRIGUES5,Fagn Leite da Silva6
,Celijne Moreira do Nascimento 7,Rivnia da Silva LIRA8
Maranho
IFMA
Campus
Buriticupu;
IFMA
Campus
Buriticupu;
RESUMO
Fator de risco uma situao, hbito, condio ambiental ou fisiolgica que aumente a
vulnerabilidade de um indivduo ou grupo, quanto doena ou a um estado de
adoecimento. A presena de um fator de risco no significa que ir se desenvolver
uma patologia, mas eles tornam um indivduo mais susceptvel para que isso ocorra.
Este trabalho tem como objetivo: analisar os principais fatores de risco para o
surgimento de infeces cervicais. Para a realizao deste trabalho realizou-se uma
pesquisa bibliogrfica, na qual foram utilizados obras literrias, artigos cientficos,
revistas e materiais disponibilizados na internet para uma melhor abrangncia do tema.
A anlise do material bibliogrfico ocorreu mediante a leitura, com o propsito de
selecionar aqueles que atendiam aos objetivos do estudo. Obtivemos que alguns
fatores pr-existentes favorecem ao desenvolvimento de infeces cervicais, como:
mltiplos parceiros, multiparidade, incio precoce da atividade sexual, alteraes
nutricionais, tabagismo, uso de plulas contraceptivas, alm de fatores imunolgico e
gentico. O cncer do colo de tero est estritamente relacionado infeco pelo
2- Universidade
Estadual
do
Maranho
VI;gabrielasampaiolira@yahoo.com.br;
UEMA
Campus
Paulo
4- Universidade
Estadual
do
Maranho
VI;gustavorodrigues_98@hotmail.com;
UEMA
Campus
Paulo
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
RESUMO
A esquistossomose mansnica uma doena infecciosa parasitria causada por
helmintos trematdeos da espcie Schistosoma mansoni.O contagio da doena
ocasionado pelo contato das larvas cercrias, eliminadas pelos caramujos
transmissores, do gnero Biomphalaria, com os hospedeiros definitivos vertebrados.
Os moluscicidas so utilizados com a finalidade de controlar ou eliminar as populaes
deste moluscos em reas endmicas. Desta maneira, o objetivo deste trabalho foi
avaliar a atividade moluscicida do extrato hidroalcolico bruto das folhas de Piper
arboreum Aublem Biomphalaria sp., oriundos de So Lus e So Bento- MA. As folhas
destinadas para a preparao do extrato e montagem da exsicata foram coletadas em
So Lus - MA. A exsicata encontra-se depositada no herbrio Herbrio Rosa Mochel UEMA, sob tombamento de N4920. Estas folhas foram pesadas, obtendo-se um total
de 1060.24 g, lavadas, trituradas e colocadas em macerao durante 19 dias em
lcool a 70%. Aps este perodo foram submetidos ao processo de evaporao para a
remoo do solvente. Os caramujos utilizados no trabalho foram coletados em So
Lus e So Bento - MA, com tcnica manual e submetidos ao processo de anlise de
positividade. Todos os caramujos coletados encontraram-se negativos para
Tatiane de Almeida MOUSINHO, Wanda dos Santos BATISTA , ngela Maria Tavares
MORAES, JhesicaLanne Costa SILVA4, Kelly Fernanda de Sousa Santos5,Efigenia Magda de
Oliveira MOURA6.
RESUMO
A higiene bucal um dos assuntos preconizado pelos Parmetros Curriculares
Nacionais e a escola um lugar importante para discutir esse tema relacionando-o
com a qualidade de vida do estudante, j que na maioria das vezes os problemas
advindos da falta de higiene bucal inicia-se logo na primeira infncia.Sendo assim, o
presente trabalho foi realizado com o objetivo de ensinar hbitos e prticas de higiene
bucal para crianas da Educao Infantil, incentivando-as a conhecer e cuidar da
sade de sua boca, de maneira a prevenir a crie e outras doenas. O projeto foi
desenvolvido na Escola Mary Serro Ewerton, localizada em um bairro rural de
Pedrinhas So Lus (MA), no perodo de agosto a novembro de 2014.Inicialmente foi
realizado um levantamento da realidade no que diz respeito aos problemas de sade
bucal dos estudantes da Educao Infantil I, e durante o ms de novembro foram
aplicadas as atividades prticas. Houve abordagem de temas relacionados sade e
higiene bucal de modo que os estudantes pudessem compreender a importncia
dessa temtica j abordada em sala de aula.Como recursos didticos utilizou-se
fantoches, cartazes, jogos, modelos de bocas confeccionados com garrafas pets e
do
Maranho
UEMA
Campus
Ces
2Universidade
Estadual
carolxinhaa_11@hotmail.com,
do
Maranho
UEMA
Campus
Cesi
3Universidade
Estadual
ariatila_alves@hotmail.com,
do
Maranho
UEMA
Campus
Cesi
4Universidade
Estadual
geovaniabraga@cesi.uema.br.
do
Maranho
UEMA
Campus
Cesi
RESUMO
O presente projeto extensivo ps o aconselhamento, como perspectiva na sade
pblica em fornecer informaes sobre as doenas transmitidas por alguns animais de
companhia, no caso os ces e gatos, que promoveu a conscientizao para uma
populao infanto-juvenil,em forma de palestras informativas, onde as mesma foram
conduzidas com total relevncia, sem alarde, sem emoo para que os escolares,
apenas se conscientizem do que estava sendo expandido.Todavia zoonoses podem
ser definidas como doenas sendo transmissveis entre os animais, dentre eles e os
seres humanos. Em virtude desta situao o objetivo deste projeto constituiu em
fornecer conhecimentos atravs de informaes aos escolares,em forma de
aconselhar sobre os problemas que podem ocorrer em relao aos contatos existentes
de animais domsticos,pois h diversos trabalhos publicados, porm noo que esses
possuam, revelava o desconhecimento sobre a temtica.O que desta forma
possibilitou, a melhoria da qualidade de vida, mediante uma diminuio no ndice de
doenas tambm transmitidas por vetores. Foi realizada no municpio de Imperatriz
Maranho da rede pblica municipal, e selecionadas pelo mapeamento organizado
pela Secretaria de Educao e Direo Escolar aonde foi realizada tarefas informativas
em aproximadamente 60 crianas, com sries diferentes,Tendo como mtodo as
palestras desenvolvidas por uma duplas de bolsistas de extenso, e um voluntario,
includas no programa da UEMA PIBEX, a fim de esclarecer e explicar aos
estudantes da rede pblica, que existem enfermidades de grande importncia
consideradas zoonoses, como uma questo de Sade Pblica, que so transmitidas
por animais de companhia, Assim as escolas aceitaram as solicitaes com muita
convenincia, visto que se tratava de assuntos que os escolares careciam, os slides
RESUMO
O ensino de Gentica, embora tenha surgido h bastante tempo e seus temas estejam
presentes cotidianamente, ainda abordado de forma superficial nos livros didticos,
por vezes no sendo suficiente para esclarecer as relaes conceituais apresentadas,
o que gera grandes dificuldades em compreender os processos inerentes gentica.
O ensino da gentica apontado como uma necessidade na formao de jovens, pois
os tornam capazes de tomar decises em relao prpria vida e contribuindo para
compreenso de diferenas individuais. Neste contexto, objetivou-se desenvolver
habilidades e maximizar o conhecimento dos alunos de ensino mdio sobre gentica
por meio de metodologias alternativas. O trabalho foi desenvolvido por meio de uma
Feira de Cincias e foi realizado com 29 alunos pertencentes ao 3 ano do ensino
mdio da escola Newton Neves, Timbiras MA. Inicialmente aplicou-se um
questionrio composto de 13 questes de mltipla escolha, a fim de diagnosticar o
nvel de conhecimento dos alunos. Foram abordados temas j estudados pelos alunos
e que iriam ser trabalhados nas atividades da Feira de Cincias - primeira lei de
Mendel, estrutura do DNA e Meiose. Para a exposio dos temas foram
confeccionados modelos ldicos de aprendizagem para auxiliar na dinmica durante
as aulas expositivas. Posteriormente fez-se uma atividade prtica de extrao de DNA
de cebola utilizando materiais caseiros, onde os prprios alunos puderam realizar o
experimento. Ao final das atividades aplicou-se novamente o mesmo questionrio, a
fim de avaliar se houve um avano na compreenso dos assuntos abordados. A
participao dos alunos foi satisfatria e quanto ao aprendizado evidenciado por meio
da avaliao diagnstica, dos vinte e nove alunos presentes apenas vinte e cinco
wmacedo.silva@outlook.com;
7-Universidade Estadual do Maranho UEMA
dosNogueiras; consueloagro@yahoo.com.br.
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
A feira de gentica uma ferramenta didtica importante para abordar temas que
envolvem esse ramo da Biologia, alm de oportunizar a interao entre a escola e a
comunidade. O presente trabalho teve por objetivo estimular alunos do Ensino Mdio a
compartilhar conhecimentos com a comunidade sobre alimentos transgnicos,
doenas hereditrias e clonagem. Esses temas foram escolhidos pela relevncia e por
comumente despertarem polmicas envolvendo reas como tica, religio e poltica.
Diante disso, realizou-se no Complexo Educacional Marcelino Machado, localizado no
municpio de Fortaleza dos Nogueiras - MA, no dia 18 de Junho 2015, uma Feira de
Gentica, por alunos do Ensino Mdio, apontando esses temas de forma acessvel ao
conhecimento de todos. A referida feira iniciou com uma exposio de plantas
clonadas e uma mostra de alimentos transgnicos. Em seguida, houve apresentaes
de slides mostrando como foram realizados os procedimentos das primeiras clonagens
de animais, onde destacou-se as vantagens e desvantagens desta. Foram abordadas
tambm informaes sobre a Sndrome de Down, Sndrome de Turner, Sndrome de
Klinefelter. A Feira de Gentica foi finalizada com uma apresentao dos alunos de
pardias por eles produzidas sobre os assuntos trabalhados, concomitantemente com
a entrega de folders informativos.Em todos os momentos as informaes foram
passadas no sentido do reconhecimento dos alimentos transgnicos no mercado,
abordando os principais pontos de polmica sobre o tema. Com relao s sndromes
foram levadas informaes sobre as suas causas e a necessidade de incluso dos
indivduos acometidos. Portanto, nota-se que as feiras de gentica podem representar
RESUMO
O uso de transgnicos frequentemente discutido pela mdia e por organizaes
contrrias ao uso, apesar de toda essa discusso a respeito dos transgnicos, grande
parte da populao no tem conhecimento sobre o que transgnico quais os
benefcios e malficos dos alimentos geneticamente modificados para a sade. Foi
observado que a maioria dos alunos do ensino mdio, pouco sabe a cerca do assunto,
sendo este o impulsionador desta atividade ministrada no C.E Serto Maranhense em
Carolina - MA, diante dessa realidade o trabalho teve como objetivo apresentar aos
alunos do ensino mdio as vantagens e desvantagens do uso dos transgnicos em
nosso cotidiano. Para isso fizemos a juno de todas as turmas do ensino mdio do
perodo vespertino e expusemos sobre as vantagens e desvantagens, apresentamos
um filme sobre o tema chamado Gattaca (Experincia Gentica) filme americano de
1997; Uma fico cientfica que aborda as preocupaes sobre as tecnologias
reprodutivas que facilitam a eugenia e as possveis consequncias de tais
desenvolvimentos tecnolgicos para a sociedade, posterior a isso, uma discusso em
grupo a cerca dos conhecimentos dos alunos sobre o tema e posterior divulgao dos
grupos sobre o que discutiram, onde o resultado analisado mostraram que a maioria
conhece muito superficialmente e apresentam informaes de forma incorretas
indicando que o entendimento cientifico apenas em concepes intuitivas,
finalizamos apresentado o conceito de Transgnicos, melhoramento gentico e os
problemas provocados pelo melhoramento gentico assim como os beneficio
apresentados pelos defensores dos transgnicos. notvel que h uma grande
lacuna entre o que discutido e publicado no meio cientfico sobre os transgnicos e
RESUMO
Pode-se definir Transgnicos como Organismos Geneticamente Modificados em
laboratrio por meio de tcnicas de engenharia gentica. O Brasil um dos pases que
mais produz e comercializa alimentos de origem transgnica. O assunto muito
polmico na sociedade, onde alguns defendem o uso e outros so contras e uma
grande parte da populao no tem conhecimento suficiente sobre o tema. Percebe-se
que muitas informaes erradas so divulgadas sobre o assunto, beneficiando na
maioria das vezes, as empresas que produzem e comercializam esses produtos.
Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo avaliar o grau de conhecimento
da comunidade acadmica da Universidade Estadual do Maranho UEMA Campus
So Lus sobre a temtica Alimentos Transgnicos e informar as vantagens e
desvantagens do uso destes na alimentao diria. O trabalho foi realizado no
1Universidade
Federal
carlos.algarves@outlook.com;
do
Maranho
2Universidade
Federal
do
Bacanga;carloserickbrito@gmail.com.
Maranho
UFMA,
Campus
UFMA,
do
Bacanga;
Campus
do
RESUMO
A educao brasileira enfrenta, em seu percurso histrico, problemas decorrentes de
deficincias estruturais e pedaggicas, cujos entraves prejudicam a aprendizagem e a
relao professor-aluno. Em vrios casos, os problemas de infraestrutura de algumas
escolas inviabilizam o uso da microscopia para ensinar Biologia. Isto pode refletir de
forma negativa na compreenso dos alunos do ensino mdio a respeito dos contedos
que abrangem o mundo microscpico. No intuito de superar estas adversidades e
tentar proporcionar um melhor entendimento aos alunos, professores recorrem a
modelos didticos para ilustrar esquemas biolgicos e suprir carncias desta
natureza.Perante estes pressupostos, o presente trabalho props a confeco de
modelos didticos para o ensino de Embriologia e Histologia Animal a uma turma de
ensino mdio de uma instituio da rede pblica federal de ensino, tendo em vista
possibilitar uma compreenso mais adequada destes contedos e maior aproximao
entre professor e alunos com o desenvolvimento das atividades.Para a consecuo do
trabalho, dividiu-se uma turma do primeiro ano do ensino mdio, composta por 30
alunos, em grupos com cinco componentes cada. A metodologia foi organizada da
seguinte maneira: inicialmente foram ministradas seis aulas para a turma sobre
Embriologia Animal e Histologia Animal (sangue e linfa, tecidos epitelial, conjuntivo,
muscular e nervoso). As aulas, ministradas de forma expositivo-dialogada, tiveram
como propsito ampliar os conhecimentos dos alunos sobre os contedos em questo.
Aps as aulas, os estudantes tiveram um prazo de quinze dias para confeccionar
modelos didticos relacionados s temticas abordadas. Neste perodo, os mesmos
foram acompanhados por dois professores de Biologia para auxlio na concepo,
planejamento e confeco dos modelos didticos, bem como para o manuseio de
materiais reciclveis. A sugesto para que fossem utilizados materiais reciclados se
deu em funo da preocupao com o ambiente; alm disso, as maquetes poderiam
1-
Universidade
Estadual
celianesilva7@bol.com;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI:
2-
Universidade
Estadual
VI:wellyne18@hotmail.com;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
3-
Universidade
Estadual
VI:jandersonbruzaca@hotmail.com;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
4-
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
Universidade
Estadual
VI:isabelvs5@hotmail.com;
5-
UEMA
Campus
Paulo
VI:andreacgazevedo@uol.com.br;
perceber quantos sons s vezes passam despercebidos. O animal misterioso foi uma
forma de aprendizado sobre um determinado animal e do ecossistema em que vive e
no fim da atividade resultou em lindos desenhos ilustrando que animal era esse,
expostos para os colegas de turma. A construo da cadeia alimentar foi realizada em
grupos de quatro ou cinco alunos nos quais cada um representava um nvel trfico. E
com a teia alimentar todos os alunos participaram juntos, com a utilizao de um
barbante se construiu uma grande teia alimentar, inserindo tenso ao barbante em
alguns locais da teia, mostrando a importncia de cada indivduo no habitat de forma
que se alguma alterao for feita, em qualquer nvel trfico, todos os indivduos da teia
alimentar sofreriam consequncias graves. Atravs dessa aula prtica implantaram-se
novas ideias de como pode ser simples realizar uma boa aula de forma ldica,
atrativa,motivadora e com resultados excelentes, pois professor e alunos saem da
rotina de sala de aula e os acadmicos conseguem fixar de forma diferente o contedo
que deve ser aprendido.
RESUMO
A Gentica da Conservao uma rea da Biologia da Conservao que investiga a
biodiversidade no nvel de genes das espcies sob impacto antropognico, buscando
solues para a conservao da variabilidade gentica. O presente trabalho avaliou o
grau de conhecimento sobre a Gentica da Conservao de alunos do terceiro ano do
Ensino Mdio da escola Nossa Senhora da Conceio em So Lus- MA, assim como
proporreflexes sobre o papel dos seres humanos na conservao das demais
espcies biolgicas que o cercam.Inicialmente, foi exibido um vdeo para os alunos:
Banco Gentico da Embrapa (Jornal Nacional, 01/11/2014), que fala sobre a
importncia da conservao da variabilidade gentica das espcies, levantando
questionamentos e promovendo a reflexo sobre a temtica. Em seguida, os alunos
elaboraram textos listando espcies que vivem em sua regio e que esto ameaadas
pelo homem, descrevendo tambm como o uso de ferramentas genticas e os bancos
de dados genticos podem ajudar na manuteno da biodiversidade. Percebeu-se nos
textos e nos comentrios dos alunos, a grande falta de conhecimento dos mesmos a
respeito da temticaEspcies Ameaadas de Extino. Dos 31 alunos presentes em
sala de aula, apenas 5 (16,1%) citaram espcies que sofrem ameaas e presso
antrpica e que de fato so encontradas em So Lus (Guar Vermelho - Eudocimus
ruber; Sabi - Turdus rufiventris; Tatu - Euphractus sexcinctus ; Papagaio - Amazona
aestiva; Jiboia - Boa constrictor). O restante 83,8% no souberam responder. A falta
de discusso da temtica ao longo da vida estudantil pode ser um dos principais
fatores que levaram a maioria dos alunos no responderem, visto que, pouco se
debate sobre a conservao das espcies nas escolas, e quando h discusso
prioriza-se espcies carismticas que em sua maioria no so nativas do nosso pas,
como o panda, o leo e o urso. Isso pode ser decorrente do contedo de Gentica s
ser ensinada nesta escola a partir do terceiro ano do ensino mdio e a disciplina
Biologia a partir do primeiro ano do ensino mdio, utilizando livros que possuem
exemplos da biodiversidade de outros biomas do nosso pas e de espcies nativas de
pases estrangeiros, desvalorizando nossa prpria biodiversidade.Quando
questionados a respeito da existncia de tcnicas de conservao, foram unnimes na
resposta, os 31 alunos afirmaram que j ouviram falar das tcnicas. A mesma
unanimidade observou-se quando foi perguntado se homem poderia ajudar na
conservao das espcies, todos os alunos responderam sim.Atualmente vive-se um
momento crucial, em que a fragmentao e a degradao ambiental exigem um alto
conhecimento a respeito da biodiversidade existente em nosso planeta. O Ensino da
Conservao das Espcies deve acontecer desde as sries iniciais no intuito de formar
cidados que tero a responsabilidade de preservar a biodiversidade.
RESUMO
Os Organismos Geneticamente Modificados (OGMs) so abordados diariamente pela
mdia a partir de vrios meios de comunicao. Hoje, possvel depara-se com
diversos alimentos transgnicos. Infelizmente, muitas pessoas ainda desconhecem
este termo e no sabem o que realmente esto consumindo, a que processos foram
submetidos at chegar ao comrcio. Foi com base nisso, que este trabalho objetiva
avaliar o nvel de informaes relacionadas transgenia entre alunos de uma escola
de ensino mdio a partir de um desafio proposto em uma disciplina do Curso de
Especializao no Ensino de Gentica da UEMA. Para isso, o trabalho foi
desenvolvido com alunos do 3 ano do ensino mdia do Centro de Ensino Humberto
de Campos no municpio de Humberto de Campos. As aes foram realizadas em trs
etapas onde foi aplicado 200 questionrios individualmente com os alunos contendo
perguntas objetivas e subjetivas. Avaliou-se apenas 180 questionrios entre os 200
aplicados. Uma pesquisa de campo tambm foi realizada pelos alunos a fim de buscar
informaes sobre os transgnicos e a presena destes nas prateleiras dos comrcios.
Por fim, foi realizado um seminrio para divulgao e orientaes dos alunos e toda a
comunidade escolar quanto s aes realizadas. Os alunos comprovaram a presena
dos alimentos e, sobretudo o comrcio e o consumo inconsciente destes produtos pela
populao. Os participantes da pesquisa mostraram interesse no assunto abordado,
acrescentando comentrios, retirando dvidas e expondo embalagens trazidas de casa
para demonstrar como feito a divulgao e a propaganda dos alimentos transgnicos
vendidos no comrcio atualmente. Percebeu-se que realmente a frequncia e nvel de
informao que a grande maioria dos alunos obtinha em relao ao tema eram
insuficientes. H diferenas de informaes de acordo com as classes sociais onde
expe diversos pontos positivos e negativos quanto aos transgnicos. Acredita-se que
a carncia de informaes respeito do tema seja devido dificuldade de acesso aos
meios de comunicaes como a internet, telejornais, revistas, etc. ou at mesmo por
no perceberem a importncia deste conhecimentos na sociedade em prol da melhoria
da qualidade de vida da populao. Percebe-se ainda que na escola, local de
Gustavo de Macedo VELOSO1,Darlene Natlia dos Reis DOMINGUES2, Maria Lcia Amorim
REINALDO3, Andra Martins CANTANHEDE4.
1- Universidade Federal
tavinho_naara@hotmail.com;
do
2Universidade
Federal
do
IV;darlenedomingues@hotmail.com;
Maranho
UFMA
Maranho
Campus
UFMA
Chapadinha
Campus
IV;
Chapadinha
do
Maranho
UFMA
Campus
Chapadinha
IV;
RESUMO
Lutar pela igualdade e respeito s diferenas atualmente tem se tornado uma batalha
bastante rdua, principalmente quando essa luta ocorre por professores dentro do
mbito escolar, onde a quebra de dilemas, como a discriminao da orientao sexual,
por exemplo, so de extrema importncia e so tratados como tema transversal na
escola. Os dilemas presentes na sociedade precisam ser desnaturalizados, e esta
ao cabvel ao professor e outros setores de ensino que realizam projetos voltados
ao respeito da pluralidade, que uma caracterstica fundamental da escola. preciso
estimular professores e professoras para estarem alertas no exerccio de uma
educao para cidadania e diversidade em cada contato, na sala de aula ou fora dela,
em uma brigada vigilante anti-racista, anti-sexista, [anti-homofbica] e de respeito aos
direitos das crianas e jovens, tanto em ser, como em vir a ser; no permitindo a
reproduo de piadas que estigmatizam, tratamento pejorativo. A fala da sexualidade e
no o seu silencio, constitui-se como fator importante no discurso educacional. O
projeto realizado pelo Programa de Institucional de Bolsa de Iniciao a Docncia
(PIBID) teve como objetivo analisar e discutir no mbito escolar contedos e
informaes necessrias para a superao de tabus que circundam a educao e
inibem o respeito ao prximo. As atividades foram desenvolvidas no Centro de Ensino
Mdio Raimundo Arajo, com alunos da 2 srie do ensino mdio do turno matutino, do
municpio de Chapadinha Maranho, abordando temas como orientao sexual,
gravidez na adolescncia, DSTs e entre outros, desenvolvendo atividades educativas
que primem pela equidade, respeito e valorizao dos seres humanos, envolvendo os
Helenil Souza de OLIVEIRA1, Lindalva Lopes BRITO2, Olinda Maria de Freitas COSTA3,
Wagner MACEDO-SILVA4, Consuelo Ribeiro da COSTA5
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
Na construo do conhecimento da gentica por parte dos alunos do Ensino Mdio,
percebe-se geralmente uma grande dificuldade no entendimento dos conceitos dessa
disciplina. Temas da gentica, nessa fase escolar, tm uma relevncia crucial na
formao cientfica do indivduo, pois o capacitaro a participar criticamente de
discusses de temticas que envolvem contemporaneamente a sociedade, como as
que versam sobre a biotecnologia e a engenharia gentica. Nesse contexto, a
realizao de atividades prticas pode ser um mecanismo facilitador do aprendizado.
Diante disso, foi realizada no ms de junho de 2015, uma Feira intitulada A
criatividade no aprendizado de Gentica, com os alunos do 3 ano do Ensino Mdio,
turno vespertino, da Unidade Integrada Prof. Luiz Rgo, localizada na cidade de
Balsas - MA. O objetivo foi discutir e problematizar temas como: Clulas-tronco,
Clonagem, Doenas Hereditrias, DNA e Alimentos transgnicos. Os discentes
divididos em seis grupos participaram ativamente na organizao da referida feira,
realizando pesquisas bibliogrficas e confeccionando materiais informativos e
didticos, como faixas, painis, cartazes, modelos e maquetes, alm de atuarem
durante a sua execuo, comunicando seus saberes ao pblico visitante. Houve
tambm uma exposio de alimentos transgnicos cedidos pela EMBRAPABalsas. A
Cmara Municipal tambm apoiou a realizao da feira patrocinando a confeco de
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI:
RESUMO
As disciplinas de Cincias e Biologia podem ser, por vezes complexas, dificultando o
entendimento dos alunos, alm disso, a falta de laboratrios especializados nas
escolas brasileiras torna difcil a visualizao e conhecimento de muitos organismos,
como os marinhos, e nesse contexto que se prope o uso de rplicas, possibilitando
o elo entre a teoria e a prtica. Neste trabalho objetivou-se elaborar e confeccionar
materiais didtico-pedaggicos que auxiliassem no estudo dos organismos marinhos.
A metodologia de estudo contou com ampla pesquisa bibliogrfica, confeco de
modelos, exposies das rplicas, oferecimento de oficina, aplicao de questionrios
e confeco de uma cartilha. Depois de selecionados, os modelos didticos foram
confeccionados no Laboratrio de Biologia Vegetal e Marinha(LBVM/UEMA) a partir de
materiais de baixo custo e reciclveis como papel mach, jornal e balo, destacandose a morfologia dos animais. As rplicas prontas foram expostas para estudantes do
oitavo ano, da escola pblica Santa Teresa e acadmicos do curso de Cincias
Biolgicas, durante o Seminrio de Prticas Pedaggicas do Departamento de
Qumica e Biologia (DQB/UEMA). Na avaliao das exposies foram aplicados
questionrios aos estudantes, com o intuito de saber se os materiais eram vlidos ou
no na educao formal. A exposio das rplicas na escola Santa Teresa mostrou-se
animadora para a eficcia desse material em sala de aula, pois os alunos se
encantaram com os modelos, questionaram, manusearam e relembraram os
contedos, o que ajudou a fixar os assuntos j estudados. Os resultados obtidos a
partir dos questionrios aos estudantes de graduao nos mostraram que 77% dos
estudantes concordaram com a substituio de exemplares biolgicos por alternativos,
23% afirmaram que os modelos didticos so vlidos, porm discordam da
RESUMO
As aulas prticas tornam o aprendizado da qumica mais fcil, o aluno ao visualizar as
reaes qumicas feitas com objetos do seu cotidiano, passa a reconhecer a presena
dessa cincia nos acontecimentos dirios e compreende que a qumica no to
abstrata e distante como comumente vista na maioria das escolas. Uma das grandes
dificuldades de se trabalhar com atividades experimentais nas escolas de ensino
mdio a inexistncia de laboratrios ou quando existe um espao chamado de
laboratrio, temos a deficincia em vidrarias e reagentes, sendo esses fatores
limitantes para o emprego regular de aulas experimentais em nossas escolas. Este
trabalho tem como objetivo apresentar uma nova metodologia para o ensino da
qumica no contexto de aulas prticas com materiais alternativos aos alunos da rede
pblica de ensino. O trabalho foi desenvolvido no Centro de Ensino Itapecuru-Mirim
uma escola da rede estadual que possui um laboratrio de cincias, mais no
utilizado. O trabalho realizou-se em trs etapas: Aplicao de um pr-questionrio
quantitativo com perguntas objetivas.O resultado foi obtido por meio de um
questionrio. De acordo com a pergunta a qumica uma disciplina do seu interesse?
Pode-se observar que 80% dos alunos tem interesse pela disciplina, mas a
metodologia tradicionalista empregada, ou seja, s a teoria os leva a terem
dificuldades com a disciplina. O resultado da pergunta sobre se as aulas experimentais
ajudariam na aprendizagem mostrou que 95% dos alunos afirmam que as mesmas
fazem uma enorme diferena para assimilao dos contedos aplicados teoricamente.
A pergunta sobre a dificuldade na assimilao dos contedos de Qumica mostrou
que80% dos alunos tem dificuldade de aprendizagem sobre alguns assuntos inclusive
os clculos, pois no conseguem entender as explicaes dos professores pela
ausncia de aulas prticas. Diante dessa situao, pde-se constatar que o ensino de
Qumica tem-se resumido apenas memorizao de frmulas e clculos, pois
ausncia de mtodos motivadores e de atividades experimentais no possibilitam aos
estudantes perceber a aplicabilidade dos contedos no seu cotidiano. Outro fator que
interfere na aprendizagem da assimilao dos contedos a no contextualizao da
Qumica, gerando desinteresse e rejeio dos estudantes pela disciplina e dificultando
o processo de aprendizagem. Partindo dessas constataes buscou-se alternativas
para a melhoria do ensino-aprendizagem da disciplina Qumica, a utilizao de
RESUMO
O ensino de Gentica no ensino fundamental quase inexistente devido a disciplina
de Cincias no 9 ano est relacionada a introduo de trs disciplinas bases que se
desenvolvero no ensino mdio, tais como: Qumica, Fsica e Biologia, nesse sentido
os contedos de gentica so poucos explorados no livro didtico e to pouco pelo
professor. O objetivo deste estudo foi realizar a introduo dos conceitos bsicos de
gentica no 9 ano do ensino fundamental por meio de aulas prticas. O trabalho foi
desenvolvido em 08 escolas municipais durante os meses de setembro de 2013 a
agosto de 2014. As aulas realizadas eram terico-prticas, ou seja, contedo seguido
de prtica. Os recursos utilizados foram a estrutura do DNA (cido desoxirribonuclico)
confeccionada com caixas de fsforo e em isopor. A primeira era utilizada para mostrar
como era a estrutura do DNA em dupla hlice e como se configurava essa estrutura, a
segunda era usada pra ensinar como era montado um nucleotdeo com o grupo
fosfato, a base nitrogenada (adenina, timina, guanina e citosina) e a pentose. As bases
foram pintadas em cores diferentes para que os alunos pudessem diferenci-las. Com
as duas estruturas utilizadas os alunos puderam visualizar a estrutura do DNA e
observar como o material gentico dos seres vivos, entender a sua composio
qumica atravs das peas confeccionadas em isopor e mont-las uma a uma para
formar os nucleotdeos e posteriormente a fita dupla. Com as aulas realizadas
percebeu-se a prtica realizada instiga o aluno a buscar o conhecimento por meio de
questionamentos. Alm disso, contribuiu tambm para que o aluno tivesse uma noo
do ensino de gentica quando entrar no ensino mdio, visto que, a maioria das escolas
no abordam este contedo. Conclui-se que necessrio que os professores
trabalhem gentica no ensino fundamental para que os alunos possam ter um
conhecimento base sobre o assunto, e tambm, devido os contedos serem de difcil
compreenso e assimilao as aulas prticas podem favorecer o ensino de forma
ldica e participativa.
RESUMO
O ensino de cincias necessita de uma metodologia de ensino diferenciada para ser
trabalhada em sala de aula, visto que a disciplina de cincia ainda est voltada muito
para a teoria.Objetivou-se propor metodologias do ensino de cincias utilizando a
prtica e o ldico como meio de ensino-aprendizagem assim como materiais
alternativos ao professor e ao aluno. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola do
municpio de Graja Ma. Foram realizadas reunies com diretor, professores e
alunos da Escola para levantamento do contedo programtico e escolha de aulas
prticas. As prticas foram testadas e posteriormente desenvolvidas dentro da sala de
aula. Os alunos foram avaliados antes, durante e depois da realizao do trabalho com
um questionrio. Aps o questionrio aplicado foi ministrada uma aula terico-prtica,
na qual foi exposto tipos de razes, folhas, caules, inflorescncias, frutos. Na aula
seguinte foi aplicado o jogo coletor: dois dados um com seis cores(lils, vermelho,
rosa, branco, verde e amarelo), o outro dado consistia em: dois tipos de flores
(margarida e rosa), dois tipos de frutos (ma e pra) e dois tipos semente (milho e
feijo), o jogo ainda continha 36 cartas, nestas continham perguntas referente aos
rgos vegetais. Em uma terceira aula os alunos jogaram botnica com um dado com
as seguintes faces: coringa, perdeu tudo, passou a vez, nvel fcil, nvel mdio e nvel
difcil, cada face tinham 10 cartas correspondentes (coringa, questes de nvel fcil,
mdio e difcil). Ao final dos jogos pode-se perceber a desenvoltura dos alunos em
responder as questes e a unio do trabalho em equipe, bem como desenvolveram
melhor sua capacidade de se expressar sobre o assunto, uma vez que durante os
jogos os mesmos falavam com clareza sobre os rgos vegetais. Conclui-se que as
prticas ldicas so de grande importncia para o ensino de cincias uma vez que os
alunos compreenderam melhor o assunto abordado em sala e que o uso de materiais
alternativos facilita a utilizao de aulas prticas por serem de baixo custo.
Mrcia Pereira MACIEL, Rutilene da Graa Pinheiro Pereira de CARVALHO, Camila Penha
ABREU-SOUZA3.
RESUMO
Entende-se por Gentica da Conservao a aplicao de tcnicas de engenharia
gentica em pesquisas que visam conservao e manuteno da biodiversidade em
nosso planeta. Essas tcnicas compreendem, fundamentalmente, o uso de
marcadores moleculares, com manipulao de materiais em nvel de molculas,
clulas, entre outros, com a finalidade de identificao de espcies a partir da anlise
do cdigo gentico; com o manejo de espcies; identificao de fatores genticos de
significncia para a sobrevivncia dos seres, relacionados Seleo Natural; entre
muitas outras questes de relevncia para a preservao das espcies atuais, bem
como, para o surgimento de novas espcies ou espcimes. Diante da relevncia desse
tipo de atividade, e da significncia que os estudos em Gentica tm para a
humanidade, que propomos uma atividade com prticas conservacionistas em
gentica e, ainda, uma reflexo sobre a atual situao de risco de muitas espcies
brasileiras. Para tanto, um grupo de quinze alunos do nono ano, do Ensino
Fundamental, de uma unidade do ensino bsico pblico, no bairro Barreto, em So
Lus - Maranho, executaram atividades pertinentes ao tema. Essas, iniciadas a partir
de questes orais feitas aos alunos, seguidas de exposio pelo professor, sobre o
que se entende por gentica, e gentica da conservao. Em continuidade, foi exibido
um vdeo sobre tcnicas genticas conservacionistas, tais como variabilidade gentica,
banco de germoplasmas e melhoramento gentico, dando conhecer aos alunos da
existncia e importncia dessas tcnicas para a conservao de espcies animais e
vegetais. Foi exibido, ainda, um segundo vdeo, esse, com imagens da fauna brasileira
ameaada de extino, onde os alunos foram capazes de reconhecer, inclusive,
O TEMA TRANSVERSAL MEIO AMBIENTE EM PROJETOS POLTICOSPEDAGGICOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA
CIDADE DE SO LUS, MA.
RESUMO
O Projeto Poltico-Pedaggico (PPP) de uma escola um conjunto de diretrizes que
visam orientar a prtica pedaggica em suas diversas instncias. Esse documento,
que deve ser resultado de uma ao coletiva e integrada, deve tambm trazer
subsdios que permitam escola conduzir suas aes na busca por qualidade, atravs
do delineamento de seus principais fundamentos e orientaes curriculares. Dessa
forma, a abordagem dos Parmetros Curriculares Nacionais (PCN) no texto do PPP se
faz necessria na medida em que os mesmos trazem orientaes imprescindveis para
a construo de uma proposta pedaggica fundamentada, que visibilize a necessidade
das discusses acerca de questes culturais, sociais e econmicas em sala de aula.
Os PCNe seus Temas Transversais so, portanto, ferramentas que amplificam essas
discusses, visto que sua relevncia e atualidade se fazem cada vez mais presente
em nossa sociedade. A exemplo disso, temos o Tema Transversal Meio Ambiente, que
traz orientaes aos educadores sobre como desenvolver atitudes sustentveis nos
educandos por meio de aes que enfoquem a questo ambiental dentro da escola.
Para que tais orientaes venham de fato se concretizar, importante que a Educao
Ambiental esteja presente nas instituies de ensino, como parte integrante dos
Projetos Poltico-Pedaggicos, estando teoricamente solidificada a fim de orientar as
aes docentes e as atividades discentes. Portanto, o objetivo desse trabalho foi
analisar as propostas de Educao Ambiental contidas nos Projetos Polticos
Pedaggicos de duas escolas de Ensino Fundamental da rede municipal de So Lus,
MA. Para isso, adotou-se a pesquisa documental como procedimento metodolgico
para identificar referncias ao tema e atividades relacionadas a Meio Ambiente
contidas nesses projetos. Observou-se que no PPP de ambas as escolas no h
nenhuma referncia temtica ambiental, tampouco so citadas sugestes de
atividades relacionadas ao tema, o que demonstra que os PCNs esto sendo
desconsiderados no processo de construo dos PPP. Uma explicao para isso
reside no fato de que muitos educadores ainda no compreendem a verdadeira
finalidade do projeto pedaggico para a prtica escolar, j que para eles, o projeto no
passa de um simples documento. No entanto, no momento em que a importncia do
PPP for assumida pelos educadores e pela comunidade escolar, ele poder servir de
referncia para um trabalho integrador, que vise formao plena do educando.
importante que sejam feitos trabalhos de sensibilizao nas escolas acerca da
importncia do PPP e da necessidade da construo de um projeto que esteja em
consonncia com os PCN de modo a contribuir para o debate sobre a promoo da
Educao Ambiental na prtica pedaggica escolar.
RESUMO
Durante as ltimas dcadas, o ensino da Gentica est apresentando uma evoluo
constante. No basta cumprir com o contedo programtico, mas vincular com o
cotidiano do aluno, determinando possveis estratgias para a resoluo de problemas,
utilizando ferramentas para que o processo de ensino-aprendizagem seja de forma
dinmica e duradoura, proporcionando o maior envolvimento do educando, fugindo do
tradicionalismo que pode contribuir para o aprendizado negativo do mesmo. Fazendo
essa tentativa de contextualizar a Gentica, fugindo da viso tradicionalista do ensino,
propomos um trabalho sob uma perspectiva de ensino construtivista, afim analisar as
concepes de alunos do 3 ano do ensino mdio de um colgio estadual da cidade de
Mirinzal sobre o tema variabilidade gentica e extino de espcies locais.Foi
realizada uma breve introduo sobre o tema e logo aps imagens foram analisadas e
discutidas com os alunos sobre a importncia da gentica na conservao das
espcies.Logo aps, foi exposto um vdeo:Banco Gentico da Embrapa,onde deu
nfase ao mesmo e o compartilhamento de idias feitas por todos os alunos e em
seguida foi proposta uma atividade em grupo para uma listagem de espcies que
esto sofrendo processo de extino local. Atravs de dados coletados dos alunos,
dentre as espcies mais ameaada o p de Mirim,rvore nativa do Municpio de
Mirinzal-MA, onde dois ps esto conservados na praa da cidade. A proposta dos
alunos seria o estudo mais aprofundado, com coleta de material e a reproduo de
mudas para o devido plantio em locais que esto degradados no municpio. Foi
proposto a importncia da variabilidade gentica na manuteno da biodiversidade e
que o banco gentico seria uma opo para a conservao de espcies, pois essas
caractersticas hereditrias tendem a desaparecer,essa ferramenta na viso dos
alunos consiste em fundamental importncia,pois atravs da coleta dos genes, h
grande chance de dar continuidade do replantio. Os relatos dos alunos foram bem
1
Universidade
Estadual
rafaellacsouza@hotmail.com;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
O ensino de gentica especialmente na educao de base de fundamental
importncia para o entendimento de uma srie de processos biolgicos. Alm disso,
associar o estudo de gentica aos problemas do cotidiano, como por exemplo, a
conservao e/ou extino de espcies pode despertar o interesse pela disciplina e
consequentemente facilitar o aprendizado. O presente estudo teve como objetivo
avaliar o entendimento de um grupo de alunos do Curso Tcnico em Meio Ambiente,
de uma instituio de ensino de So Lus (Universidade CEUMA), a respeito da
gentica na conservao de espcies, aps uma breve apresentao do assunto. Foi
avaliado tambm o conhecimento acerca de espcies ameaadas de extino na
regio. O estudo foi realizado com 32 alunos de faixa etria predominante de 19 a 30
anos (78%) e maioria do sexo masculino (53%). Aps a exibio do vdeo e uma breve
explicao acerca do assunto, os alunos responderam a um questionrio abordando
sobre as espcies ameaadas de extino e sobre as ferramentas de bancos de dados
genticos. Aps isso, foi feita a leitura e discusso dos textos: O colapso dos grandes
herbvoros Karina Toledo, e Cientistas esperam que Brasil ratifique este ano o
Protocolo de Nagoya Elton Alisson, ambos da Agncia FAPESP abordando os
temas: biodiversidade, recursos genticos e extino. Foi constatado que a alguns
alunos desconhecem as espcies de animais e vegetais ameaados de sua regio. As
espcies citadas pelos alunos compreendem principalmente indivduos tpicos de
outras regies do pas como centro-oeste e sudeste. Entretanto alguns alunos
chamaram ateno para espcies animais tpicas como a ararinha azul e o gato
maracaj, e espcies vegetais tipicamente da baixada como o bacurizeiro, que pode
ser extinto se medidas preservativas no forem tomadas rapidamente. Isso se deve ao
fato de os bacurizais serem substitudos de maneira acelerada por reas de
agrossistemas como o eucalipto, e as monoculturas de cana-de-acar e de soja.
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
2Universidade
Estadual
do
markoseduardo2008@hotmail.com.br;
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
3Universidade
Estadual
lilianealves472@gmail.com.br;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
4Universidade
Estadual
do
lurosa.profissional@gmail.com.br;
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
5Universidade
Estadual
kelly15nanda@gmail.com.br;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
6Universidade
Estadual
efigeniamagda@yahoo.com.br.
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
Trabalhar a percepo ecolgica um processo importante na apresentao e
realizao de prticas voltadas a Educao Ambiental e no manejo de determinados
ecossistemas. Para realizar uma imerso inicial nos contedos referentes ao ambiente
marinho, as praias se tornam locais onde alunos podem interagir com esse
ecossistemae assim expressarem suas opinies, percepes, desenvolverem seu
pensamento crtico, diante da realidade e dos impactos que o ambiente em estudo
vem sofrendo ao longo dos anos. O trabalho teve como finalidade, conhecer as
percepes dos estudantes sobre o ecossistema marinho problematizando questes
como impactos de atividades humanas, sensibilizando os alunos quanto a essas e
outras questes. A pesquisa foi desenvolvida na Escola Municipal Santo Antonio
localizada no bairro de Panaquatira, So Jos de Ribamar MA.Utilizou-se para coleta
de dados, entrevistas com roteiro em tpicos semiestruturados composto por sete
perguntas abertas. As entrevistas foram realizadas em campo com alunos do ensino
fundamental onde foram abordadas as seguintes perguntas: 1) Qual a importncia do
ambiente marinho? 2) Cite invertebrados que fazem parte do ambiente marinho. 3)
Conservar o ambiente marinho uma ao importante? 4) Quem so prejudicados
quando ambiente marinho no conservado? 5) Qual a importncia dos invertebrados
para o ambiente marinho? 6) O que voc entende por meio ambiente? 7) Quais os
tipos de poluio voc conhece?. Aps realizao das entrevistas foram realizadas as
anlises dos dados obtidos com as respostas dos alunos, em seguida foi feita a
sistematizao de todo o material a fim de se perceber a conexo estabelecida entre
as perguntas e as respostas dadas a essas perguntas, avaliando o grau
deconhecimento dos alunos. Ao se realizar a etapa final de anlise das respostas,
chegou-se a um entendimento acerca da percepo ecolgica dos estudantes. A
pesquisa mostrou que os estudantes no apresentaram em suas respostas
conhecimentos satisfatrios relacionados ao ambiente marinho,por outro lado,
apresentaram na estruturao de suas respostas conceitos fundamentais para o
entendimento da vida marinha, biologia dos organismos, ecologia, e a interao do ser
humano com esse ecossistema. Diante disso, preza-se pela realizao de prticas de
interveno que podem ser aplicadas para que os alunos na interao com o ambiente
marinho, estabeleam conexo entre os conhecimentos ecolgicos por eles
apresentados e o ecossistema praial possibilitando assim comunidade escolar o
exerccio da Educao Ambiental.
Yuri Jorge Almeida da SILVA1, Milena Conceio de MORAES2, Efignia Magda de Oliveira
MOURA3.
1Universidade
Estadual
do
yurijorgealmeida@yahoo.com.br;
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
2Universidade
Estadual
millena_detalhes@hotmail.com;
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
3Universidade
Estadual
efigeniamagda@yahoo.com.
do
Maranho
UEMA
Campus
Paulo
VI;
RESUMO
O curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas da Universidade Estadual do
Maranho (UEMA), com sede no Campus Universitrio Paulo VI, foi criado em 2001 e
autorizado a funcionar pelo Conselho Estadual de Educao em 2003com a meta de
formar educadores que tenham a preocupao constante de informar e educar
pessoas, a partir da realidade educacional do Maranho, com o objetivo de torn-las
cidads preparadas para viverem sob uma nova viso de sociedade. Ao longo de12
anos o curso sofreu variadas modificaes em sua matriz curricular, em virtude de
adequaes para Unificao Curricular pela UEMA, seguindo as diretrizes da Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Brasileira (LDB) e os pareceres do Conselho Nacional
de Educao (CNE) e Conselho Federal de Biologia (CFBIO).Diante disso,esta
pesquisa buscou analisar a matriz curricular do curso de Cincias Biolgicas
Licenciatura de acordo com os pareceres do CNE e da anlise dos estudantes do
referido curso. A matriz curricular do curso foi analisada observando principalmente os
seguintes itens: 1. Coerncia com os pareceres do Conselho Nacional de Educao
sobre as licenciaturas e sobre os cursos de Biologia; 2. Coerncia com as diretrizes do
Conselho Federal de Biologia e Conselho Regional de Biologia; 3. Ementas das
disciplinas do curso. Alm disso, foi aplicado questionrio semiestruturado com 25
estudantes dos perodos finais do curso de Cincias Biolgicas, que avaliaram a matriz
curricular.O curso de Cincias Biolgicas possui uma carga uma horria de 4.665
horas, dividida em nove perodos, dessa forma, o curso possui uma carga horria
acima do estabelecido pelos pareceres e resolues do CNE de no mnimo 2.800
horas- para os cursos de licenciatura.Isso decore da Resoluo n 213/2010 do
Yuri Jorge Almeida da SILVA1, Milena Conceio de MORAES2, Efignia Magda de Oliveira
MOURA3.
1Universidade
Estadual
yurijorgealmeida@yahoo.com;
2Universidade
Estadual
VI;milena_detalhes@hotmail.com;
3Universidade
Estadual
efigeniamagda@yahoo.com.
do
do
do
Maranho
Maranho
Maranho
UEMA
Campus
UEMA
UEMA
Paulo
Campus
Campus
Paulo
VI;
Paulo
VI;
RESUMO
Os livros didticos so uma das principais ferramentas dos educadores no processo de
ensino-aprendizagem, pois so adquiridos por meio do Programa Nacional do Livro
Didtico (PNLD) do Ministrio da Educao (MEC) e proporcionar contedos de modo
simples, facilitando a abordagem dos professores e compreenso dos alunos.No
entanto, os livros didticos, como artefatos culturais, no so apenas dispositivos que
materializam informaes cientficas, tratam-se de objetos pedaggicos que visam
uma aproximao com o leitor e o estabelecimento de uma relao, que pode conter
estratgias de omisso e marginalizao de indivduos. Os livros didticos, ao
apresentarem suas imagens, utilizam, consciente ou inconscientemente, uma estrutura
narrativa determinada que localiza o leitor na posio a partir da qual a imagem
precisa ser vista.A partir desses aspectos, esta pesquisa buscou analisar como as
questes de gnero esto configuradas nos discursos e imagens dos/das cientistas
veiculadas em livros didticos de cincias.A investigao, de enfoque qualitativo, est
pautada nos Estudos Culturais em suas vertentes ps-estruturalistas. Foram
analisados quinze livros de cincia do ensino fundamental includos no catlogo do
PNLD de diferentes colees dos perodos de 2008 a 2012. Os livros passaram pelos
processos de leitura exploratria, seletiva e analtica, sendo observado seguintes
critrios: 1) a mulher e o homem na cincia; 2) representaes de cientistas nas
ilustraes dos livros. Com os resultados,obteve-se citados sessenta e cinco cientistas
nos livros didticos. Observou-se que a predominncia da figura do cientista
masculina, sendo Issac Newton e Galileu Galilei os mais representativos e figurados,
assim como os demais, de forma envelhecida, o que refora a ideia socialmente
de
de
de
de
de
de
de
de
RESUMO
Resduos slidos so resultantes das mais variadas atividades humanas e so
considerados responsveis por inmeros problemas ecolgicos. A Poltica Nacional de
Resduos Slidos prev a preveno e reduo na gerao de resduos, tendo como
propostas: o incentivo prtica de hbitos de consumo sustentvel, um conjunto de
instrumentos para propiciar o aumento da reciclagem e da reutilizao dos resduos
slidos e a destinao ambientalmente adequada. O programa Ecocemar,
desenvolvido pela Companhia Energtica do Maranho (CEMAR), prope a troca de
resduos slidos reciclveis por bnus na fatura de energia eltrica, com destinao
adequada dos mesmos indstria de reciclagem. O objetivo dessa pesquisa foi avaliar
o conhecimento e participao de moradores de comunidades carentes, que vivem s
margens do Rio Anil em So Lus-MA. Foram realizadas duas visitas no ms de Abril
do ano de 2015 residncias dos bairros Jaracaty e Anil para a aplicao de
questionrios semiestruturados. A amostragem foi no probabilstica acidental, em que
os participantes da pesquisa foram selecionados pela facilidade de acesso e o desejo
em participar, manifesto pela assinatura de Termo de Consentimento. Foram
entrevistadas 33 pessoas em residncias distintas. Dos moradores entrevistados,
apenas 27% sabem diferenciar lixo orgnico de inorgnico e 79% no fazem qualquer
tipo de separao do lixo domstico antes da disposio final. Com relao
disposio do lixo, 90% afirmam deposit-lo em um prdio comercial onde h coleta
pela prefeitura e 10% afirmam que jogam no prprio ambiente. Portanto, apesar do alto
percentual de moradores que mostram-se preocupados com a disposio adequada
do lixo, percebeu-se, na comunidade, grande quantidade de lixo exposto cu aberto
no fundo do terrenos da maioria das casas, o que preocupante, pois o lixo mal
acondicionado alberga vetores de diversas doenas. Sobre o agendamento semanal
da coleta de lixo pela prefeitura, foi informado at cinco perodos distintos de coleta
nas comunidades visitadas. A falta de conhecimento da populao dos dias exatos de
coleta de lixo compromete seu adequado armazenamento, com a exposio dos sacos
de lixo na rua o que pode atrair animais vetores de doenas. Grande parte dos
moradores entrevistados (79%) afirma reutilizar garrafas pet para guardar gua, potes
de margarina para acondicionamento de comida e/ou para de artesanato. Dos
entrevistados, 69% no conhecem o Ecocemar. Entre os que afirmaram conhecer o
programa (30,3%), apenas 6,06% participam do programa. As razes relatadas para o
desinteresse em participar so porque a maioria so moradores beneficirios do
Programa de Tarifa Social do Governo Federal, no havendo, assim, atrativo financeiro
para a coleta seletiva. Esses resultados evidenciam a necessidade de aliar a coleta
seletiva aes de educao ambiental. Pde-se concluir a partir do estudo
desenvolvido, que grande maioria dos moradores que vivem s margens do Rio Anil,
no participam do programa ECOCEMAR, isso devido a falta de informao sobre o
desenvolvimento e benefcios que este traz a comunidade como tambm ao pequeno
desconto oferecido pelo programa. Torna-se necessria melhor divulgao dos
benefcios da coleta seletiva aos moradores da regio, afim que estes possam
integrar-se ao programa.
Palavras-chave: Resduos slidos; coleta seletiva; reciclagem.
1Universidade
Federal
do
sandronew2011@hotmal.com.;
2-Universidade
Federal
do
anderson.souzza@outlook.com;
Maranho
3-Universidade
Federal
do
Chapadinha;andreapboi@yahoo.com.br;
4-Universidade
Federal
do
paulino.dayana@yahoo.com.br.
Maranho
Maranho
Maranho
UFMA
UFMA
UFMA
Campus-IV
Chapadinha;
Campus-IV
Chapadinha;
UFMA
Campus-IV
Campus-IV
Chapadinha;
RESUMO
A educao em solos pode ser um instrumento valioso para promover a
conscientizao ambiental ampliando a percepo do solo como componente
essencial do meio ambiente. Em geral, na sala de aula o contedo sobre solos
desenvolvido de forma fragmentada, as atividades educativas fundamentadas na
relao teoria e prtica contribuem para a assimilao pedaggica e propicia uma
maior aproximao dos alunos com as questes ambientais,apresentando o
significado da importncia do solo vida das pessoas, como a necessidade de
conservao e do seu uso e ocupao de formas sustentveis.Diante desta realidade
objetivou-se a ampliao dos conceitos sobre o solo e lanar luz sobre temas como o
seu valor para a vida, destacando os processos de formao e composio e sua
funo em vista do sustento dos seres vivos.As atividades educativas consistiram no
levantamento dos conhecimentos prvios dos alunos por meio da aplicao de
questionrio, realizao de oficinas para a montagem de minhocrios, evidenciando
uma ao sustentvel ao meio ambiente,produo de modelos didticos sobre osperfis
de solo e monitorias em sala de aula onde foi debatido o tema com os alunos
buscando contextualizar seus conhecimentos empricos com os cientficos. As
atividades foram desenvolvidas na escola municipal Francisco Isaias do NascimentoCAIC, localizada na cidade de Chapadinha-MA, com alunos do 7 ano do ensino
fundamental. Os questionrios aplicados favoreceram o desenvolvimento das
atividades educativas, as oficinas intituladas Sistema minhocrio para a produo de
RESUMO
A educao ambiental fundamental para uma conscientizao das pessoas em
relao ao mundo em que vivem, para que possam ter cada vez mais qualidade de
vida sem desrespeitar o meio ambiente. O maior objetivo tentar criar uma nova
mentalidade com relao a como usufruir dos recursos oferecidos pela natureza,
criando assim um novo modelo de comportamento, buscando um equilbrio entre o
homem e o ambiente. Desse modo, a horta alimentar escolar tem como foco principal
desenvolver com os alunos a curiosidade de como produzido seu alimento e
estimular o interesse em produzir seu prprio lanche. Buscando assim proporcionar
possibilidades para o desenvolvimento de aes pedaggicas, por permitir prticas em
equipe explorando a multiplicidade das formas de aprender.Foi realizado um
levantamento prvio das necessidades, demandas, interesse e viabilidade de
implantao da Horta Escolar no Colgio de Aplicao, verificando as possibilidades
de aplicao didtico-pedaggica. Primeiramente com a visita no CDT e em seguida
com a implantao da horta na escola. Durante o perodo de trs meses, foi realizado
o processo de implantao da horta na escola municipal Juracy Conceio. Deste
modo os benefcios alcanados com o projeto da horta escolar, foi se de grande
relevncia, pois a produo e consumo de alimentos naturais pelos alunos, as
atividades ligadas culinria na escola, tambm a troca de conhecimentos, que
levou a insero de assuntos como a economia domstica, a influncia nas escolhas
alimentares das crianas, alm de contribuir para o conhecimento e apresentar na
prtica as consequncias que as aes do homem tm em relao ao meio ambiente.
RESUMO
O solo um dos recursos naturais mais importantes para a qualidade de vida do
homem. Possui mltiplas funes nos ciclos dos nutrientes e no ciclo da gua, sendo
importante tambm para a sustentabilidade dos sistemas naturais e fundamental na
produo de alimentos. Assim,a degradao dos solos constitui-se em um prejuzo
socioeconmico para as geraes atuais e representa um enorme risco para as
geraes futuras. Neste contexto, a educao ambiental (EA) que tem por base
processos nos quais o indivduo juntamente com a coletividade tende a construir
valores sociais, atitudes, habilidades, interesse ativo e competncia para a
conservao do meio ambiente, e a sustentabilidade rural e urbana, de fundamental
em
Cincias
Naturais
Unifesspa;
RESUMO
Sabe-se que, devido aos processos do desenvolvimento e a interferncia do homem
no meio ambiente, so inmeras as consequncias que geram modificaes
ambientais decorrentes do avano desenfreado das diferentes atividades humanas
que constituem uma ameaa constante biodiversidade e que podem estar
relacionadas ao nvel de compreenso e percepo da sociedade no que diz respeito
problemtica ambiental. Dessa forma, com a introduo da Educao Ambiental (EA)
na escola, busca-se desenvolver no apenas a conscincia na comunidade escolar,
mas o engajamento para que ela abranja os processos naturais e os processos
socioeconmicos que afetam o meio ambiente e, por consequncia, assuma posies
responsveis para tentar solucionar estes problemas, despertando no aluno a
curiosidade pelo conhecimento. O presente trabalho teve como objetivo conhecer as
formas de como a EA vem sendo trabalhada no ensino fundamental e propor aes
para possveis interferncias negativas na aprendizagem desse contedo. Para a
obteno dos dados foi aplicado um questionrio na Escola Municipal Josineide da
Silva Tavares, na cidade de Marab-PA. O questionrio, foi composto por cinco
Elaine Cunha VIEIRA1, Ana Raissa de Oliveira GOMES2, Marcelo Brito CMARA3, Juarez
Diniz SOARES4
Maranho
Maranho
elai.cv@hotmail.com;
UFMA
UFMA
Campus
Campus
Bacanga;
juarezsd@yahoo.com
RESUMO
Desde os tempos antigos, o homem tem convivido com o meio ambiente e tem o
modificado para sua sobrevivncia. De uma passagem do nomadismo para o
sedentarismo, atravs da agricultura, o homem deu primeiro e grande salto para a
instituio da cidade.Atualmente, a cidade o alvo principal da maioria das politicas
pblicas, em que h concentrao de projetos, programas e planos de melhoria da
infraestrutura, saneamento bsico, educao, sade e etc. Entretanto, isto pode gerar
um possvel esquecimento das reas de entorno, como o caso da Ilha de TauMirim. A Ilha est localizada prxima a Ilha do Maranho, estando separada apenas
pela Baa de So Marcos. No entanto, apesar da proximidade geogrfica h um
distanciamento caracterizado pela disparidade socioeconmica. Logo, este trabalho
objetiva a percepo dos aspectos socioambientais da ilha em questo e, na tentativa
de atingir o objetivo proposto, fez-se uso da abordagem emprico-analtica que se trata
da observao direta no local de estudo. Para uma aproximao com o cotidiano dos
moradores da ilha, fez-se uso do transporte pblico num percurso de 1h. Realizou-se
anlise de fontes bibliogrficas, entrevista com moradores e registros fotogrficos. No
estudo, constatou-se que a Ilha de Tau-Mirim teve sua infraestrutura melhorada h
apenas 20 anos com implantao da energia eltrica e mais recentemente com o
projeto do governo federal Minha Casa Minha Vida. No que diz respeito
Universidade
Estadual
do
Maranho
UEMA;
RESUMO
Desde a pr-histria o homem j recorria s plantas medicinais para amenizar suas
dores e molstias. Segundo a Organizao Mundial de Sade essa utilizao
aumentou significativamente nos ltimos anos. As plantas medicinais contm
princpios ativos com propriedades teraputicas, profilticas ou paliativas que ajudam
no tratamento de vrias doenas, e o cultivo destas no espao escolar proporciona o
desenvolvimento de vrios temas integrados.Alm de valorizar o saber tradicional
sobre as plantas medicinais, a escola permite investigar estratgias e metodologias de
ensino que visem resgatar o conhecimento tradicional, num processo de dilogo com o
saber cientfico, sendo estes fundamentais para a valorizao da cultura popular e
tradicional dos envolvidos. Este trabalho teve como objetivo de implantar uma horta
medicinal na escola Raimundo Arajo com o intuito de promover novos conhecimentos
a partir de uma nova possibilidade de aprendizagem por meio de atividades prticas na
horta. As atividades prtico-educativas foram desenvolvidas com os alunos do 3 A e
3B, que colaboraram inicialmente, juntamente com os professores e as merendeiras
Georgiane dos Santos SILVA; Alana dos Santos CARDOSO ;Regina Clia de Castro
PEREIRA
do
Maranho-UEMA
Campus
RESUMO
Paulo
RESUMO
O Cerrado o segundo maior Bioma do pas, apenas superado pela Floresta
Amaznica. Possui funo mpar na conservao da fauna e flora brasileira por est
localizado no Planalto Central do Brasil e fazer contato com todos os outros biomas do
pas. O Cerrado abriga em suas fitofisionomias campestres, savnicas e florestais
grande biodiversidade. Porm, este bioma sofre constantes ameaas sendo, as
principais o adensamento populacional e a expanso da agropecuria que isolam
reas, antes contnuas, impedindo que indivduos de locais distintos se encontrem e
reproduzam, dessa maneira diminui-se a variabilidade gentica das populaes. No
municpio de Chapadinha, grandes projetos de monocultura de soja e eucalipto vm
gerando vrios processos de degradao ambiental desse bioma e a discusso sobre
esses problemas so de importncia fundamental para compreenso das
consequncias a mdio e grande prazo dessas intervenes humanas. Este projeto
teve o objetivo de desenvolver atividades educativas sobre a importncia do bioma
Cerrado, sua biodiversidade associadas s atividades prticas, com o intuito de
despertar nos educandos o interesse por mudanas nesse cenrio de degradao em
que o bioma se encontra. O trabalho foi desenvolvido com os alunos do 7 ano do
ensino fundamental da escola CAIC, buscando sensibiliz-los sobre a importncia da
manuteno dos seres vivos e de suas relaes ecolgicas. Inicialmente foi realizado
um levantamento sobre os conhecimentos prvios dos alunos por meio da aplicao
de um questionrio com 8 perguntas. No segundo momento os alunos foram
distribudos em grupos para a diviso das atividades, como: produo de poemas,
pardias e prtica da leitura e escrita. Finalmente foi realizada uma aula de campo
para estudo do meio, onde se percorreu uma trilha situada no campus IV da
Universidade Federal do Maranho (UFMA), alm de um jogo de tabuleiro com
perguntas sobre a trilha, e o Bioma Cerrado. Apesar de inicialmente os alunos
apresentarem vrios equvocos conceituais e desconhecerem as caractersticas do
bioma onde esto inseridos, ao final eles conseguiram relacionar e entender as
RESUMO
Nos ltimos anos temos nos confrontado com problemas que envolvem a relao
homem-meio ambiente, em situaes que envolvem conflitos, esgotamento e
destruio, que se manifestam em relao ao crescimento econmico, expanso
urbana e demogrfica; tendncia ao esgotamento de recursos naturais e energticos
no renovveis; ao crescimento da desigualdade scio-econmica local e global,
dentre outros. medida que a humanidade aumenta sua capacidade de intervir na
natureza para satisfao de necessidades e desejos crescentes, surgem tenses e
conflitos quanto ao uso do espao e dos recursos. Com isso percebe-se os efeitos
antrpicos causados pelo homem ao meio ambiente, como a eroso urbana, poluio
e contaminao do solo, agua e etc. Este trabalho teve o objetivo de desenvolver
atividades educativas sobre a conservao ambiental, promovendo debates sobre os
RESUMO
1- Universidade Federal
laryssahreis12@hotmail.com;
do
Maranho
UFMA
Campus
Chapadinha
IV;
2- Universidade Federal
rayllander2@hotmail.com;
do
Maranho
UFMA
Campus
Chapadinha
IV;
3- Universidade Federal
hellenreisbio@hotmail.com;
do
Maranho
UFMA
Campus
Chapadinha
IV;
4- Universidade Federal do
francianesl2009@hotmail.com;
Maranho
UFMA
Campus
Chapadinha
IV;
5- Universidade Federal
rayemilly27@outlook.com;
Maranho
UFMA
Campus
Chapadinha
IV;
do
6Universidade
Federal
do
IV;anderson.souzza@outlook.com.
Maranho
UFMA
Campus
Chapadinha
7Universidade
Federal
IV;ana.0203@hotmail.com.
do
Maranho
UFMA
Campus
Chapadinha
8Universidade
Federal
IV;andreapboi@yahoo.com.br
do
Maranho
UFMA
Campus
Chapadinha
RESUMO
A horta uma excelente estratgia para potencializar o aprendizado do aluno e
despertar seu interesse para a alimentao saudvel. Por meio da horta possvel
propiciar conhecimentos e habilidades que permitem s pessoas produzir, descobrir,
selecionar e consumir os alimentos de forma adequada e segura e assim conscientizlas quanto s prticas alimentares mais saudveis. Ao montar uma horta na escola, os
professores tero um laboratrio vivo, podendo trabalhar os mais variados temas
integrados ao processo de ensino aprendizagem. Alm disso, uma horta poder
proporcionar muitos benefcios, tanto para os alunos quanto para a comunidade, pois
ao adquirir experincias e conhecimentos tericos e prticos sobre diversos
contedos, os estudantes podero compartilh-los com seus familiares e,
consequentemente, aplic-los em hortas caseiras ou comunitrias.O projeto realizado
pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciao a Docncia (PIBID) teve como
objetivo construir uma horta orgnica na escola de rede pblica municipal Unidade
Integrada Francisco Isaas do Nascimento/ CAIC, com alunos do 6 ano do turno
matutino, do municpio de Chapadinha/ Maranho, despertando o interesse dos alunos
para o cultivo de hortalias, utilizando um laboratrio vivo para o reconhecimento do
valor de uma alimentao saudvel e algumas prticas sustentveis. As atividades
educativas foram inicialmente desenvolvidas com a apresentao do subprojeto para
40 alunos,com faixa etria entre 12 a 14 anos de idade. Ao longo do subprojeto foram
realizadas atividades tericas e prticas em sala de aula e no ambiente da horta
escolar, alm de leituras de livros paradidticos, dinmicas, produes de vdeo pelos
alunos mostrando como construir uma horta e ao final os alunos responderam um
questionrio para avaliar suas percepes sobre o projeto. Os alunosaprenderam
como construir uma horta escolar e reconheceram o significado e a importncia da
compostagem utilizada como adubo orgnico para as plantas. Os alunos tambm se
apropriaram de conceitos relacionados Educao Ambiental e a prtica dos 3Rs
aplicada construo da horta, alm de demonstrarem conhecimento sobre os
benefcios que a horta oferece a comunidade escolar. Todos aprovaram as atividades
e gostariam que o mesmo continuasse. Em um momento de discusso coletiva, os
alunos expuseram os materiais produzidos comunidade escolar, disseminando os
conhecimentos e experincias adquiridas ao longo das atividades.Portanto, a Horta
Orgnica na Escola contribuiu de maneira positiva para a comunidade escolar,
despertando o interesse de um hbito saudvel, alm do uso de prticas sustentveis
colaborando com a conservao do meio ambiente.
CESITA
UEMA;lourdisantos201496@gmail.com
2Centro
de
Ensino
Superior
de
Itapecuru-Mirim
CESITA
UEMA;alracflorbella@hotmail.com
3Centro
de
Ensino
Superior
de
Itapecuru-Mirim
CESITA
UEMA;susi.karla@hotmail.com
4Centro de Ensino Superior de Itapecuru-Mirim CESITA / UEMA
5Universidade Estadual do Maranho- CECEN/UEMA, ely-coelho@ig.com.br
/
/
/
RESUMO
As principais causas de poluio dos rios so devido ao despejo de lixo e esgoto
domsticos, alm de contaminao por poluentes industriais, gerando vrios
problemas como doenas, desequilbrio na cadeia alimentar, eutrofizao da gua,
dentre outros. Todos devem contribuir para a preservao do rio, principalmente os
moradores ribeirinhos, nesta perspectiva, desenvolveu-se um projeto com a
finalidade de sensibiliza-los, para que possam se reeducar, no que diz respeito ao
lixo domstico lanado no rio e algumas formas de reciclagem e reutilizao do lixo
orgnico e inorgnico, mostrando as consequncias que o lixo causa ao rio e a
populao, que precisa desse ecossistema como fonte de sobrevivncia. Iniciamos
o processo de sensibilizao com visitas domiciliares aos moradores da Beira rio na
cidade de Itapecuru Mirim-MA, onde foi mostrado a necessidade da participao dos
moradores no Projeto com o objetivo de Sensibilizar a populao acerca da
poluio ao Rio, incentivando de forma reflexiva que o mesmo poder trazer danos
irreversveis para o meio ambiente.A observao participativa ajudou aentender e
conhecer as reais necessidades dessa populao em estudo. Alm das residncias
a rea possui quatro bares que no final de semana realizam festas aumentando a
poluio do rio, foi realizadas visitas aos estabelecimentos para promover a
sensibilizao e contribuiona preservao do rio.Aps esse primeiro momento foi
realizado palestras sobre preservao de ecossistemas aquticos, conscientizao
de consumo sustentvel, alm de oficinas de reciclagem com produo
debrinquedospara as crianas da comunidade; Oficina sobre alimentao
alternativa, onde foram produzidos pratos utilizando cascas, talos e sementes. Essa
pratica ensinou a comunidade que muitos dos resduos que poderiam produzir
poluio para o rio podem ser utilizados pelas famlias de forma sustentvel,
promovendo uma unio entre a preservao e proteo ambiental, Conclumos que
problemas encontrados na poluio dos rios ocorrem por falta da conscientizao
da populao, por essa razo necessrio que se promova essa conscientizao
contnua com debates, palestras e oficinas possibilitando um comprometimento para
conservao dos recursos naturais e melhor qualidade de vida das pessoas. O
cuidado com as guas dos rios, para conserv-las em uma condio adequada para
a sustentabilidade da vida e para os diversos usos, envolve uma abordagem
sistmica e um conjunto de atitudes das comunidades ribeirinhas junto com a
sociedade civil e o poder publico o mais importante desse processo e que cada
pessoa se conscientize de sua corresponsabilidade e coopere no que estiver ao seu
alcance, seja em sua casa como na comunidade.
Palavras - Chave: Preservao, poluio, guas.
Luidiana Santos GONCALVES; Alenice de Jesus Morais SILVA; Regina Clia de Castro
PEREIRA
1-
Universidade
Estadual
do
Maranho-UEMA
Campus
Paulo
VI;
luidiana.santos@hotmail.com
2-
Universidade
Estadual
do
Maranho-
UEMA
Campus
Paulo
VI;
alenicems@hotmail.com
3-
Universidade
Estadual
do
Maranho-UEMA
Campus
Paulo
VI;
rdcastropereira@yahoo.com.br
RESUMO
de
Itapecuru-Mirim
CESITA
UEMA;
de
Itapecuru-Mirim
CESITA
UEMA;
3Centro de Ensino
mariaadriana@yahoo.com.br
de
Itapecuru-Mirim
CESITA
UEMA;
1Centro de Ensino
mariadagraa@yahoo.com.br;
4-
Superior
RESUMO
A utilizao da compostagem o processo de transformao de matrias grosseiras
como estrume, resto de comida, palha de arroz, cascas de frutas em adubo orgnico,
pratica que pode e deve ser utilizado nos lares, escolas e em grandes plantaes.
um processo de reciclagem de matria orgnica que propicia um destino til para os
resduos orgnicos, evitando sua acumulao em aterros sanitrios e melhorando a
estrutura do solo. O uso do fertilizante orgnico aumenta a quantidade de nutrientes no
solo, reduzindo o uso de fertilizantes qumicos. Aumenta a capacidade das plantas na
absoro de nutrientes, fornecendo substncias que estimulam seu crescimento, tudo
isso vem demonstrar a sociedade os benefcios da reciclagem do lixo orgnico, atravs
da compostagem, uma forma de reaproveitar o lixo e gerar benefcios como:
reaproveitamento das sobras de alimentos, para transformar em adubo que pode ser
utilizado em jardins e hortas. Este projeto visa apresentar a comunidade escolar
formas de reaproveitamento da matria orgnica na produo de vegetais orgnicos
que sero usados na merenda escolar. O campo de estudofoi a Escola
MunicipalOsvaldo Dias na cidade de Itapecuru Mirim-MA, onde j existia um espao
fsico para a horta escolar essa experincia surgiu da necessidade de reutilizao dos
resduos orgnicos para fabricao da compostagem orgnica como uma alternativa
para a reduo do lixo orgnico produzido na Escola e uma ferramenta para o
processo de aprendizagem, integrao social e ambiental da comunidade escolar,
alm de mostrar aos alunos uma forma simples e eficaz de diminuir a grande
quantidade de lixo que geramos diariamente e como consequncia disto a utilizao
1Universidade
Federal
do
mariete.marques28@gmail.com;
Sul
Sudeste
do
Par
UNIFESSPA;
RESUMO
Um dos grandes desafios dos professores a realizao de atividades que
conscientize os alunos quanto preservao do meio ambiente e a reutilizao de
materiais que podem causar danos incalculveis em rios e a proliferao de doenas.
O modelo econmico de muitos pases causa srios danos ao meio ambiente, tanto
quanto o crescimento populacional. A prpria essncia da educao ambiental, revela
a importncia de introduzir um maior contato com diferentes tipos de ambientes e
sustentabilidade. Nesse contexto, o atual estudo representa por meio do trabalho que
desenvolvido uma oportunidade de equacionar a problemtica citada, na cidade de
Marab. A realizao do presente trabalho teve como pblico alvo alunos de diferentes
turmas do ensino fundamental, com uma exposio de imagens retratando ambientes
contaminados na cidade citada acima, e com a proposta de diminuir a seguinte
questo utilizando garrafas pets, para a fabricao de brinquedos, ensinando-os que a
criatividade essencial para com os objetos que antes, seriam descartados no rio e
esgotos. Alm de aumentar a chance de se contaminar com doenas. J um longo
debate em termos de prtica pedaggica, em torno das motivaes e objetivos das
mudanas estruturais nos sistemas de ensino de todo o mundo. Tornar o aluno mais
racional um projeto a ser tomado pelos professores, mas isso s ser apenas com a
Educao. Os mtodos ativos do professor podem ser substitudos por os mtodos
passivos da "educao acumulativa", que, atravs da centralizao no professor que
dita, agora pode integrar o aluno na sociedade de uma forma passiva envolvendo-o
com as coisas do seu dia-a-dia. O planeta est bastante conturbado, no qual vivemos,
em virtude da utilizao de forma desordenada dos recursos naturais faz necessria a
Nelson Lopes de S FILHO1, Dalvanessa Ferreira MORAES2, Pedro Tiago Pereira LEITE3,
Universidade
Estadual
do
Maranho
UEMA
Campus
Cesi;
verissimadilma@yahoo.com.br.
RESUMO
A Educao Ambiental uma modalidade de ensino que est com uma relevante
envergadura frente s mudanas de valores nas questes ambientais da atualidade.
Diante desse cenrio, a realizao de atividades que envolvam prticas ambientais
contribuem com a sustentabilidade do planeta,pois gera mecanismos que promovem a
conscientizao da sociedade em geral, reforando que responsabilidade de todos
cuidar dos recursos naturais. Nesta perspectiva, foi realizado um projeto no mbito da
Educao Ambiental, para construo de uma Horta e um Jardim junto a os alunos do
3 ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Raimundo Correa. O objetivo do
projeto foi realizar prticas de horticultura orgnica para o desenvolvimento da
Educao Ambiental nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Acredita-se que,
durante os processos de construo e manejo da Horta e do Jardim os alunos podem
conhecer e apreender na pratica como fazer para manter a Horta e o Jardim
conservados, j que o ser humano geralmente s cuida do que conhece. Os
procedimentos para realizar este projeto foram palestras que abordavam a Educao
Ambiental, discusso sobre alimentao saudvel, enfatizando quais alimentos devem
conter na alimentao para a mesma ser considerada saudvel, destacando a
importncia de alimentos orgnicos. Exibio do filme O lorax em busca da trfula
perdida. Para a implantao da horta e do Jardim,primeiro foi delimitada as duas
reas que esto nas dependncias da escola, e iniciou-se a limpeza destas reas.
Para a construo da horta e do jardim foram adquiridos 17 pneus, sendo que 14 eram
de moto e 03 de carro, todos estes pneus foram pintados com as cores verde e
Pedro Tiago Pereira LEITE, Dalvanessa Ferreira MORAIS, Nelson Lopes de S FILHO,
Verssima Dilma Nunes CLMACO
Estadual
do
Maranho
UEMA
Campus
CESI;verissimadilma
RESUMO
Ray Sousa Alves MIRANDA1, Joelson Gomes de OLIVEIRA 2 , Clio Pereira Conceio da
SILVA ,Zilmar Timteo SOARES4.
1234-
RESUMO
Coleta Seletivatem como entendimento bsico a coleta dos resduos orgnicos e
inorgnicos, secos e midos ou reciclveis e no reciclveis, que foram previamente
separados na fonte geradora. A Reciclagem o processo que visa transformar
materiais usados em novos produtos com vista a sua reutilizao. Sabendo da
importncia destas prticas como coleta seletiva e reciclagem esse trabalho teve como
objetivo despertar a conscincia dos estudantes do 3 Ano do Centro de Ensino Edson
Lobo, localizada no Park Anhanguera, com durao de trs meses onde a primeira
visita foi realizado um diagnostico dos alunos com relao aos temas que sero
abordados neste trabalho. O Diagnostico foi feito atravs de questionrios com
assuntos relacionados ao tema do trabalho, aps a avaliao dos questionrios
aplicados, percebeu-se ento que no por falta de conhecimento que os jovens
participantes do projeto jogam lixo no cho, no fazem a separao do lixo e
reutilizao, mas sim por falta de conscientizao e educao ambiental.
Posteriormente deu-se incio a preparao de interverses para educao ambiental
dos alunos visando conscientizar os estudantes sobre os benefcios da coleta seletiva.
Com visitas a escola a cada quinze dias, as intervenes foram feitas atravs da
realizao de palestras de conscientizao ambiental a respeito de coleta seletiva
dando nfase a reciclagem de materiais que podem ser reaproveitados, mostrando
seus impactos ambientais quando no so selecionados e no tem um destino correto,
podendo prejudicar os ecossistemas naturais, o que pode gerar danos ecolgicos
futuros. As palestras foram realizadas na sala de vdeo da prpria escola aonde foram
repassadas informaes para os alunos atravs de Datashow e rodas de conversas,
aonde todos tiveram o direito de participar das palestras dando suas contribuies. O
foco principal das palestras foi voltado para seguintes temas: Coleta Seletiva e Seus
Benefcios e Reciclagem uma Alternativa a ser Seguida. Ao final do trabalho foi
possvel perceber que foi despertada uma maior preocupao com o tema coleta
seletiva, pois os alunos tiveram uma participao mais ativa nas palestras, com
relao a questionamentos, colocaes e discusses o que fez com que o objetivo das
palestras se concretizasse que justamente o despertamento da conscientizao
ambiental. Isso no tudo, no Centro de Ensino Edson Lobo agora tem alunos
Palavras-chave:Alternativas;conhecimentos;necessidade.
12-
RESUMO
De carter religioso o encontro de lavradores surgiu na dcada de 1980 porm
fortaleceu-se a partir de 1990 como um evento de grande importncia para
trabalhadores (as) rurais da regio do Munim, constituindo-se de muitas trocas de
conhecimento sobre a agricultura familiar, agroecologia entre outros.O encontro de
nmero 33 acontece uma vez a cada ano e na prtica um instrumento de luta na
busca dos ideais de cada povoado ou comunidade ali participante, como exemplo as
grilagens de territrio naquela regio e polticas pblicas favorveis para o
melhoramento de cada povoado.O Encontro aconteceu no povoado de Buritizal dos
Alcides no interior de Morros MA nos dias 24, 25, 26 de julho de 2015e teve como
tema: Reforma Agrria para o fortalecimento da agricultura familiar na regio do baixo
munim; e lema, Reforma Agrria e Juventudes: riscos e desafios.Este trabalho teve por
objetivo analisar o contedo e abordagens deste evento atravs do dilogo existente
entre os moradores, representantes e palestrantes na transmisso dos conhecimentos
tradicionais nas terras de uso comum, com olhar voltado para a pratica de um mundo
sustentado. A pesquisa se encontra na abordagem qualitativa e quantitativa, com
aplicao de questionrio para 15 participantes utilizando o elementodespadronizado
como pode ser citado a conversa informal. Sendo assim para 66.6% dos entrevistados
o seu objetivo no encontro tentar resgatar quem vive na zona rural, ou aprender
novas ideias. Questionou-se sobre o que chama ateno no encontro e 53.3%
responderam que as pessoas do campo no sabiam usar o que restava e ai
desperdiava tudo, o encontro ajuda com novas formas de usar o que sobra. Assim
para 73.3% este evento tem ajudado cada morador de comunidades diferentes a
aprender no encontro e levar alguma coisa para a comunidade onde vive, contudo
26.6% responderam que desde quando comeou o encontro continua do mesmo
jeito. Por fim alm do encontro trazer discurses que so os pilares da
sustentabilidade, na pratica ele traz mais possibilidades de trazer resultados no sentido
de conseguir qualificar esta produo que no seja as dos modos vigentes. O encontro
de lavradores um instrumento de luta pela terra e agricultura e uma manuteno no
campo de uma forma sustentvel.
RESUMO
A Educao Ambiental tem a finalidade de propiciar uma conscientizao dos alunos
em relao ao meio ambiente alm de formar comunidade mais cooperativa com a
natureza, com vistas ao cuidado com as relaes que estabelecem uns com os outros
e com os lugares onde vivem. Assim, essa comunidade aprende, pensa e age para
construir o seu presente e seu futuro com criatividade, liberdade e respeito s
diferenas, vivenciando, experimentando e cuidando da natureza. evidente a
importncia da escola no processo de formao, tanto social quanto ambiental, dos
seus alunos. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser assimilados desde
cedo pelas crianas e devem fazer parte do seu dia-a-dia quando passam a conviver
no ambiente escolar. A educao ambiental deve ser um exerccio constante para a
cidadania dessa forma, faz-se necessrio a orientao do corpo docente e discente da
escola como tambm o envolvimento da comunidade de forma abrangente,
possibilitando assim a interao entre eles. O objetivo dessa pesquisa foi investigar
como a educao ambiental est sendo trabalhada na escola de ensino fundamental
Maria do Socorro Lauande, em Itapecuru Mirim-MA. Foram realizadas palestras uma
forma prtica, eficaz e sustentvel que visa a sensibilizao e conscientizao do
corpo discente e docente sobre a importncia do cuidado e preservao do meio
ambiente, como o reaproveitamento de materiais atravs do processo de reciclagem, o
RESUMO
Com o cenrio das dificuldades que o sistema educacional do pas vem enfrentando,
faz-se necessrio repensar o modo de articular as aulas no ensino de Cincias.
Modelos didticos inovadores que possam vir a propiciar aulas mais prazerosas e ao
mesmo tempo mais eficientes, se tornam fundamentais neste contexto, pois so
capazes de tornar a aprendizagem dos alunos significativa. Os frequentes impactos
ambientais tm ocasionado um grande desequilbrio no planeta e por falta de uma
educao ambiental envolvente que v alm da sala de aula e do que est escrito nos
livros, os alunos demostram-se apticos quanto temtica meio ambiente. Desta
maneira o desenvolvimento de atividades dinmicas voltadas para o ensino, com uso
de estratgias ldicas, aes concretas levando os educandos ao contato com o meio
e estimulo do trabalho em equipe desperta interesse pela preservao ambiental,
contribuindo para construo de umaeducao transformadora tornando- se um
recursodiferenciador no processo ensino/aprendizagem. No trabalho a importncia de
prticas de ensino, ressalta-se que o equilbrioda natureza essencial para a vida e que
assim jovens e adultos devem est engajados na buscade solues para manuteno
do mesmo, realizando assim uma gincana com participao de alunos do 9 ano ao 3
ano do ensino mdio. Durante a fase de preparao aproveitou-se as habilidades e
talento dos educandos e desenvolveu-sepea de teatro, coreografias, gravao de
programa de TV, e confeco de boi com caixa de papelo e cds, bandeira com
fundo de copos descartveis, vestidos de coposdescartveisedeembalagens
plsticas. Oengajamentodos membrosfoi primordial para a diviso e execuodas
tarefas, o trabalho em equipe e o entusiasmo dos alunos foi um diferencial na
Superiores
de
Itapecuru
Mirim
CESITA/UEMA
2Centro de Estudos
rosedesousasilva@bol.com.br;
Superiores
de
Itapecuru
Mirim
CESITA/UEMA
3Centro de Estudos
mayanemix.10@hotmail.com;
Superiores
de
Itapecuru
Mirim
CESITA/UEMA
4Centro
de
Estudos
Superiores
CESITA/UEMAadilmaalmeidapb@hotmail.co,
5Centro de
ita@hotmail.com,
Estudos
Superiores
de
de
Itapecuru
Itapecuru
Mirim
Mirim
CESITA/UEMA
lilia-
6Centro de Estudos
rosessantos8@gmail.com,
Superiores
de
Itapecuru
Mirim
CESITA/UEMA
7Centro de Estudos
hellenmamede@hotmail.com
Superiores
de
Itapecuru
Mirim
CESITA/UEMA
RESUMO
O objetivo do projeto a disseminao do conhecimento sobre o ambiente a fim de
ajudar sua preservao e utilizao sustentvel dos seus recursos e procurar
melhorias de viver com respeito natureza. Para analisarmos que a partir do
crescente interesse do homem em assuntos como o ambiente vem crescendo a
necessidade de cuidar do meio. Ressalta que tornou-se uma prtica educativa que
inmeras vezes so temas de debates, palestras e pesquisas. Atravs dela, espera-se
que a sociedade passe a ter uma reflexo crtica e se sensibilize com tudo que est
acontecendo de catstrofes negativas em condio com uma sociedade sem
informao, ou uma ateno especial relativa em questo da educao ambiental,
espera-se um comprometimento na mudana de comportamento e a renovao de
certos hbitos negativos, que muitas vezes vem de uma infncia no ensinada, ou por
que no houve algum pra orientar. Nessa situao, como forma de contribuir com a
sociedade os acadmicos do curso de Biologia da UEMA, do Programa Darcy Ribeiro
insatisfeitos com a agresso a todo momento a natureza, decidimos reverter um pouco
essa situao e focamos em comear essa luta para no perdemos mais recursos
naturais e fizemos projetos para trabalhar com as crianas que mais fcil
Palavras-chave:
Natureza;
Reduo,
Sensibilizar.
RESUMO
Nos ltimos anos tem-se acelerada degradao dos ambientes naturais, resultando em
drstica reduo no nmero de espcies, muitas das quais so levadas ao limiar do
extermnio total antes de serem satisfatoriamente estudadas. Entre as espcies pouco
pesquisadas, encontra-se o tatu canatra, membro da ordem exclusivamente
neotropical Xenartha. O objetivo geral deste trabalho foi acrescentar novas
informaes sobre a ecologia e histria natural do tatu, Priodontes maximus, o maior
tatu existente. Seu comprimento pode chegar a 1,5 m, incluindo a cauda, e os adultos
podem atingir 60 kg. Apresenta uma carapaa escura no dorso, marcada lateralmente
por uma borda amarelada. Seu corpo quase totalmente desprovido de plos,
apresentando apenas alguns os duros, esparsos, entre as escamas da carapaa.
Possui os sentidos de audio e viso pouco desenvolvidos, mas o seu olfato muito
aguado para a procura de alimento. A dieta deste tatu constituda principalmente de
cupins e formigas e ocasionalmente de outros insetos, aranhas, minhocas, larvas,
cobras e carnia. A espcie tem grande habilidade para cavar tocas, que so utilizadas
para refgio, conforto trmico e abrigo dos filhotes. O hbito de cavar tambm auxilia
na procura do alimento, que consiste desde material vegetal, invertebrados at
pequenos vertebrados e carnia. A motivao da coleta de material zoolgico prendese ao fato de que, em muitas espcies existem dvidas sobre a sua real classificao
e distribuio geogrfica, no sendo possvel afirmar que tal espcie ocorra em
determinada rea sem existncia de uma comprovao material, ou ento atravs de
uma pesquisa visual ou sonora, isto quando a espcie em questo tenha caracteres
morfolgicos que no deixam dvidas quanto ao seu reconhecimento. Esqueletos so
ferramentas importantssimas tanto para pesquisa cientifica, na identificao de
caracteres para anlises anatmicas e filogenticas, como para fins didticos,
ilustrando a estrutura corprea. Entretanto, trabalhos de montagem de esqueleto e
taxidermia ajustam-se mais perfeitamente preservao de exemplares mortos por
acidente (carros, cabos e fios de alta tenso) ou doena, comuns em parques
ecolgicos, vtimas de represamentos ou outros impactos ambientais.
RESUMO
Neste trabalho abordaremos um bem precioso do Maranho que vem se tornando um
meio de trabalho e/ou contribuio da renda da famlia do nosso territrio. A extrao
do babau (Orbignya phalerata)foi e uma forma que as quebradeiras de coco do
Maranho encontraram para sobreviver. A partir dessa matria-prima podemos criar os
mais diversos produtos, que vo do artesanato culinria. A palmeira do babau
chega a atingir 30 (tinta) metros de altura e geralmente produz de 3 (trs) a 5 (cinco)
longos cachos amareladas eo florescimento acontece entre os mesesde janeiro e abril,
amadurecido seus frutosde agosto adezembro,cada cacho por sua vez pode produzir
de 300 a 500 frutos. Asua casca muito resistente tendo no seu interior de 3 a 5
amndoas que tem valor comercial por serem a principal matria-prima para produo
de leo de coco do babau. Costuma-se dizer que tudo se aproveita dessa
palmeira:suas folhas, que so utilizadas nas estruturas e nas armaes de cobertas
para casa e nos perodos da seca servem para alimentao dos animais. J as fibras
extradas das folhas so utilizadas na produo cestos, peneiras, esteiras, entre outros
produtos artesanais, como biojias e acessrios como bolsas e cintos que so
produzidos com coco babau e que muitas das vezes so associados a sementes
nativas, por exemplo o xix (Stherculia curiosa) e missangas, produzidos por tecels
da regio de Rosrio MA, as quais utilizam para tanto teares einstrumentos
perfurocortantes.A extrao das amndoas tradicionalmente caseira, feitas pela
populao local e pelas quebradeiras de coco. As amndoas verdes ainda fornecem
um leite com propriedades nutritivas semelhantes ao do leite humano e bastante usado
na culinria como: peixadas, caranguejada, doces, salgados e etc. No intuito de
valorizar e levar ao conhecimento da comunidade escolar o C.E. Raimundo Joo
Saldanha desenvolveu o projeto O babau (orbignya phalerata) da culinria ao
artesanato no municpio de Rosrio-MA. Fazendo um levantamento de todos os
produtos que essa matria-prima, tesouro que temos todos os dias durante o ano
inteiro no nosso Maranho, especificamente na cidade de Rosrio,devendo ento ser
cuidadae preservada por ser uma palmeira de alto valor comercial e que vem
sustentado vrias famlias rosarienses a muitas geraes.
RESUMO
Em nossa sociedade, dita moderna e progressista e consumista. Segundo estimativas,
cada habitante produz em mdia, cerca de 1 Kg de lixo diariamente, ou seja, se
contabilizar-mos tudo isso, chegaramos a milhes de toneladas de lixo produzidas
anualmente.Em qualquer lugar que direcionar-mos os olhos, vemos que os lates
ousacos de lixo esto abarrotados de material reciclvel, como garrafas, latas,papel,
vidros, etc. Mesmo as regies afastadas dos centros urbanos estopoludas com lixo
industrial e, se no bastasse, os rios e oceanos recebemcontinuamente o lixo que
produzido nas cidades. O lixo est se tornando umassunto polmico, pois a sociedade
aos poucos se conscientiza de que nobasta jog-lo fora e esquec-lo, como se os
lates de lixo fossem dar fim aoproblema Ento seria legal utilizar os dois lados da
folha, antes de pegar uma nova. O quanto fica feio o local em que estamos, quando
ele est cheio de lixo, alm de atrapalha o visual da nossa escola, o lixo lanado em
lugar incorreto pode provocar diversos problemas, reciclar a coisa mais adequada
que pode fazer pelo meio ambiente. Primeiramente, evitar o consumo exagerado e o
desperdio e reaproveitar o que podemos para depois considerar que a reciclagem na
escola, pois esta a continuidade da nossa casa, portanto, assim como desejo ter
uma casa limpa, organizada e bonita dever ser minha escola. Um olhar para o nosso
futuro porque na escola que ns vamos ter uma base para nossa vida fora dela para
fazer a diferena devemos primeiramente, mudar ns mesmo, nos conscientizamos,
esses so pequenos atos que podemos fazer no dia a dia. No devemos praticar isso
s na escola, mas tambm em casa ou em qualquer outro lugar na escola somos um
espelho do que somos em casa. A presente pesquisa foi realizada no C. E. Raimundo
Joo Saldanha, como resultado do desenvolvimento do projeto cabe aqui ressaltar que
foram realizadas algumas oficinas de reaproveitamento de lixo, nas quais, os alunos e
at alguns professores participaramativamente. Essas oficinas aconteceram no prprio
colgio, aos sbados, vistoque esse trabalho no poderia comprometer o calendrio
escolar e osprofessores poderiam participar sem haver prejuzo de suas aulas
semanais.
Palavras-chave:
lixo;
consumo;
escola.
RESUMO
O presente trabalho trata dos produtos cermicos e do perfil tcnico-econmico e
ambiental das indstrias cermicas rosariense. A palavra cermica e de origem grega
Kramos, significa terra queimada ou argila queimada. Segundo pesquisas, a
cermica exerce um papel fundamental para a economia do pas. Sua participao no
PIB (Produto Interno Bruto) est estimada em 1%. Isso corresponde a cerca de 6
bilhes de dlares. O pas tem abundncia em matrias-primas naturais, fontes
alternativas de energia e disponibilidade de tecnologias prticas embutidas nos
equipamentos industriais. Atividade Explorao de argila contribui para gerao de
emprego e renda na cidade de Rosrio, localizada a 70km da capital So Lus, tendo
aproximadamente 12 mil habitantes, os esto includo vrias classes sociais e que tem
o ndice de desemprego muito alto. Assim, as olarias tem um papel importante na
economia de Rosrio - MA, pois ela emprega boa parte das pessoas do municpio.
Dois tipos de produtores dependem da argila nessa cidade os oleiros e os
ceramistas.Essa pesquisar teve como objetivo geral analisar as implicaes
econmica e ambiental da extrao de argila
nesta localidade e ainda
buscamosidentificar as tecnologias usadas nas indstrias de cermicas e olarias e
verificar quais so as tecnologias que causam mais impactos ambientais, bem como
visamos identificar as aes de controle ambiental. A extrao desse recuso
imprescindvel para a sociedade moderna e atualmente a vida sem esta matria-prima
seria impensvel, contudo, muito tem sido discutido sobre como conciliar a
necessidade humana de obter recursos com a possibilidade de esgotamento dos
produtos.Este segmento caracteriza-se pela cor vermelha de seus produtos, que so
tijolos, blocos, telhas, tubos, lajes para forro, lajotas, vasos ornamentais, agregados
leve de argila expandida e outros.Do ponto de vista da matria-prima, o setor de
cermica vermelha utiliza basicamente argila comum, em que a massa tipo
monocomponente - s argila -, e pode ser denominada de simples ou natura. A
necessidade de investimento na melhoria de qualidade e produtividade uma
preocupao crescente no municpio.Rosriopossui um importante parque fabril no
setor cermico, tendo produtos de alta qualidade e preos competitivos a nvel
estadual.
RESUMO
do
do
Maranho-UFMA,
Maranho
UFMA,
campos
campos
Bacanga;
Bacanga;
RESUMO
O lcool a substncia mais consumida entre os jovens, sendo que a idade de
incio de seu uso vem sendo cada vez menor. Atualmente, jovens na faixa de
12 e 20 anos j consomem bebida alcolica, e muitas vezes como o
consentimento dos pais. O consumo precoce, dessa substncia, possibilita um
grande risco dependncia futura alm de aumento da chance no
envolvimento em acidentes, violncia sexual, participao em gangues, entre
outros. O uso de lcool por adolescentes est fortemente associado morte
violenta, queda no desempenho escolar, dificuldades de aprendizado, prejuzo
no desenvolvimento e estruturao das habilidades comportamentais e
emocionais do jovem. O presente estudo tem como objetivo verificar o perfil do
consumo de bebidas alcolicas, por adolescentes escolares do ensino mdio,
da rede estadual de ensino, da Escola: C. E. Raimundo Joo Saldanha, no
municpio de Rosrio - MA. Trata-se de um estudo descritivo, com uma
abordagem
quantitativa,
avaliando
100
adolescentes,
escolhidos
aleatoriamente entre os turnos matutino, vespertino e noturno, dos sexos
masculino e feminino. O instrumento para coleta de dados foi um questionrio
estruturado e adaptado, baseado no VI Levantamento Nacional sobre o
consumo de drogas Psicotrpicas entre estudantes do Ensino Fundamental e
Mdio das redes pblicas e privadas de ensino nas 27 capitais brasileiras,
realizado em 2010. Notou-se que maioria dos adolescentes j consumiu
RESUMO
Este projeto foi um estudo da planta Besouro (Crotalaria sp), essa planta e
leguminosa, de crescimento rpido facilmente encontrado em nossa cidade
em terrenos baldios e vegetao primaria. Foi realizado um levantamento,
atreves de questionrio, juntos os moradores do municpio com o intuito de
sabermos o que elas fazem com essa planta e se elas sabem da sua
importncia, ou simplesmente no a usam para nada, pois desconhece sua
virtude no combate dengue, doena que vem a cada dia aumentando seu
ndice de contaminao fazendo vrias pessoas ficarem em estado grave de
sade e at vindo a orbito. A Crotalria atrai a liblula, um inseto predador do
mosquito da dengue com seu plantio no jardim ou quintal de casa, ou at no
jardim da empresa, a liblula, que busca colocar ovos em gua parada, assim
como o mosquito Aedes Aegypti, vai depositar seus ovos, essas larvas vo se
alimentar das larvas do mosquito transmissor da dengue acabando com aquele
foco. O mesmo acontece com a liblula adulta, ela predadora e se alimenta
de pequenos insetos, o que inclui o Aedes Aegypti. Assim, quebra-se a cadeia
reprodutora do mosquito da dengue.A Crotalria sp cresce de 60 centmetros a
no mximo 1 metro de altura, se bem cuidada, ela floresce em at 90 dias. O
manejo deve ser feito justamente nessa fase de florescimento, quando o adubo
verde apresenta o mximo acumulado de nutrientes. Esse o momento em
que normalmente o mosquito da dengue j mandado para bem longe de
casa. Em algumas cidades do pas com chuvas intensas, no registrou nenhum
caso de dengue depois que as sementes foram espalhadas. A plantao dessa
planta
de suma importncia para o afastamento do mosquito nas
residncias, tambm e necessrio que seja implantado essa praticas em
lugares pblicos e em locais onde tem acumulo de gua parada .A Crotalria
prefere solo frtil locais frescos. Faa covas d 2 cm d profundidade, 50
cm d distncia ntr cada cova. Coloque m cada cova 2 sementes , regue
CERJS;
Rosrio
MA;
1Centro
de
Ensino
Luiza
Sousa
Gomes
CELSG;
bianca123ramos789@hotmail.com;
2Centro
de
Ensino
Luiza
Sousa
Gomes
CELSG;
alessandramendes27@hotmail.com;
3- Centro de Ensino Luiza Sousa Gomes CELSG; felipe.lovatie@hotmail.com;
4- Centro de Ensino Luiza Sousa Gomes CELSG; likeruiva@gmail.com;
RESUMO
Tendo em vista a necessidade de tornar as aulas de matemtica mais
prazerosas, dinmicas e participativas a fim de desenvolver no educando as
habilidades e competncias propostas para o ensino mdio, buscamos
trabalhar o ldico no processo de ensino e aprendizagem, despertando no
educando a curiosidade e levando-o aos desafios, permitindo ampliar seus
conhecimentos, estimulando a criatividade, a capacidade de resolver
problemas, a estimar, calcular, desenvolvendo o raciocnio lgico e seus
aspectos cognitivos. importante que o aluno perceba o espao ao seu redor e
reconhea as formas geomtricas que o rodeia. Com essa finalidade, criamos
um projeto voltado para o ensino de geometria que permita, simultaneamente,
trabalhar contedos matemticos, artes e temas transversais, tais como
educao ambiental. A partir dessa viso, os professores e alunos do Centro
de Ensino Luiza Sousa Gomes Rosrio-MA, arquitetaram o projeto
Reaproveitamento de resduos slidos em estruturas geomtricas por alunos
do C. E. Luiza Sousa Gomes-Rosrio-MA, que tinha como aes com os
seguintes objetivos: promover o aprendizado dos slidos geomtricos e seus
atributos, desenvolver nos alunos habilidades artsticas, conscientizar sobre a
importncia de preservar o meio ambiente e da necessidade de reciclar o lixo.
Diante da necessidade de mostrar o mundo aos alunos, imprescindvel que
haja estratgias e instrumentos que possam atrair a ateno do educando para
a aprendizagem do contedo exposto. Alm disso, os educadores da escola
que serviu de lcus tinham a necessidade de articular as disciplinas,
implantando a interdisciplinaridade dentre os assuntos expostos nas salas de
aula. No incio das aes do projeto, ficamos preocupados com o
desconhecimento dos alunos em relao s formas geomtricas planas. Vendo
RESUMO
O gerenciamento correto do lixo, baseado na coleta seletiva e
reaproveitamento, representa hoje, um tema bastante complexo, pois alm de
exercer uma ao direta no meio ambiente, relaciona-se tambm com a nossa
poltica, nossa economia e at mesmo com os nossos padres de
comportamento humano. Porm, por razes culturais, o ser humano ainda
resiste em fazer da reciclagem uma prtica habitual. O contedo presente
neste refere-se a um projeto desenvolvido em uma escola estadual na cidade
de Rosrio - MA. Durante a realizao deste projeto de interveno na escola,
buscou a viabilizao da reciclagem na escola, utilizando-se de tcnicas de
reaproveitamento dos papeis usados na secretaria da escola bem como na
sala dos professores e ainda gerenciar adequadamente os resduos slidos,
produzidos diariamente no C.E. Raimundo Joo Saldanha. A reciclagem dos
papeisocorreu aps a operao de coleta. No primeiro caso, executada
atravs de tcnicas de pr-seleo e da coleta seletiva dos tipos de papeis. No
segundo caso, mediante tcnicas de tratamento destes, aps a operao de
coleta.Rasgamos o papel a ser reciclado em pedaos de aproximadamente
3x3cm. Deixando-os de molho de um dia para o outro. Da, batemos no
liquidificador o papel que ficou de molho. Medimos a massa de papel e
colocamo-la na bacia com o dobro de gua. Em seguida mergulhamos na
peneira. Chacoalhamos a peneira devagar, espalhando a massa por igual.
Deixamos o excesso der gua escorrer da peneira em cima da
baciaInvertemos a peneira com a massa de papel em cima do pano de prato,
que por sua vez est em cima de uma pilha de jornais. Prensamos com
cuidado a esponja sobre a massa de papel, absorvendo toda a gua possvel.
Em seguida, levantamos a peneira pelas bordas. A massa de papel ficou
aderida ao pano. Dobramos o pano sobre a massa, embrulhando bem, e o
penduramos num varal. O tempo de secagem variou de acordo com a umidade
do dia. Retiramos do varal o papel embrulhado no pano de prato. Estendemos
sobre a mesa e descolocamos com cuidado o papel seco do pano de
prato.Depois de pronto e seco, o papel pode ser cortado, decorado ou/e