Sembrando valores por medio de la lectura y escritura disfrutaremos una Navidad llena

de amor y paz
E. P. B. M. J. Andrs Bello
Carora Edo Lara

1er Proyecto de Aprendizaje

Ttulo: Sembrando valores por medio de la lectura y escritura disfrutaremos una
Navidad llena de amor y paz

Lapso: I
Curso: 2do
Seccin: B
Docente del grado: Lennys Nieves

Tiempo de ejecucin: Corto.

Matricula: 25 Estudiantes.

Del: 01/10/13 al 12/12 /13

Propsitos:
Propiciar el fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura en los
estudiantes.
Promover el fortalecimiento de valores (solidaridad, respeto, paz, justicia,
amor, perseverancia, amistad y compaerismo), disciplina y normas de
convivencia en el saln de clase.
Propiciar el desarrollo de la creatividad en situaciones donde se ponga de
manifiesto lo fantasa e imaginacin.
Finalmente se espera que la navidad llene de amor y paz nuestras vidas y que
se rescaten las tradiciones vividas en familia durante la poca navidea y ao
nuevo

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de amor y paz
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Carora Edo Lara

Diagnostico
Mediante la observacin realizada al grupo de estudiantes que integran el 2 do grado
seccin B, de la Escuela Bolivariana de Media Jornada Andrs Bello, ubicada en la
calle Los Indios, Sector Loyola, de la ciudad de Carora, Municipio Torres del Estado
Lara. Se pudo conocer que el grupo est conformado por veinticinco (25) estudiantes. De
los cuales diez (10) son nias y quince (15) son nios. Sus edades estn comprendidas
entre los seis (06) y diez (10) aos. Sus tallas y pesos estn acordes con la edad.
Cognoscitivamente pudo constatarse que la mayora de estos estudiantes tienen una
buena base en lo que respecta a la lectura, y escritura de palabras sencillas, estn en proceso
en lo concerniente a sonidos compuestos, conocen los nmeros del 1 al 100 y estn
iniciados en los procesos de adicin y sustraccin. Sin embargo se pudo determinar que
algunos estudiantes (nuevo ingreso y repitentes), an no estn iniciados en los procesos de
lectura y escritura. Su motricidad es adecuada y acorde con su edad, utilizan correctamente
el lpiz. Solo existe el caso de un nio al que se le dificulta copiar del pizarrn. Todos
tienen habilidades y destrezas para correr saltar, cortar, rasgar
En el aspecto socio emocional se detect que el grupo de nios se conoce puesto que
son estudiantes regulares de la institucin, excepto cinco (05) estudiantes que son nuevo
ingreso y dos (02) nios que son repitentes, no obstante, se han integrado bien al grupo.
Estos nios son solidarios, respetuosos y responsables sin embargo ameritan orientacin en
lo que respecta al cumplimiento de normas de convivencia y disciplina en el aula.
En cuanto al aspecto socio econmico la mayora vive con sus padres, en hogares
constituidos, salvo algunos casos en los cuales los nios solo viven con su madre o con su
abuela. Poseen recursos econmicos aceptables dentro de lo normal.

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Edo Lara
En lo que respecta al ambiente escolar, esteCarora
es amplio
pero poco

ventilado. Cuenta con veinticinco mesas y sillas, algunas de las cuales estn deterioradas,
un escritorio para el docente, un armario, una cartelera, dos cuadros uno de Jacinto Lara y
otro donde aparece la letra del himno del estado Lara. Las paredes estn pintadas de color
azul y amarillo, pero ameritan un retoque de pintura ya que cuenta con algunos espacios
donde se ha cado la capa de pintura. De igual modo amerita la colocacin de una tela
metlica protectora en la ventana superior que colinda con la cancha deportiva de la
institucin. Para proteger a los estudiantes de los objetos contundentes que a veces son
lanzados desde la cancha.
Lo anteriormente expuesto, justifica la necesidad de realizar como primer proyecto
de aprendizaje, una propuesta didctica que permita propiciar el fortalecimiento de los
procesos de lectura y escritura, por medio de la aplicacin de valores, de igual modo es
pertinente contextualizar estos contenidos con las festividades decembrinas para que los
nios reciban una navidad llena de amor y paz entre sus familias.

Temas a desarrollar
Valores, ciudadana, la navidad.
Aspectos a tratar:
Lectura y escritura de sonidos simples y compuestos, textos sencillos, lectura y
escritura de nmeros del uno al mil, adiciones y sustracciones sencillas.
Temas generadores:
Identidad nacional, la familia, deberes y derechos, ciudadana, la navidad en tu
comunidad.

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RELACIN DE COMPONENTES
Y PILARES DE EVALUACIN

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Carora Edo Lara

REAS

COMPONENT
ES

EJES

LENGUA,
COMUNICACIN Y
CULTURA

La comunicacin
y el lenguaje
como expresin
social y cultura.

Tecnologas
de la
Informacin y
Comunicacin

MATEMTI
CA,
CIENCIAS
NATURALES
Y SOCIEDAD

Desarrollo del
pensamiento
matemtico a
travs de los
nmeros, formas,
espacios y
medidas.

CIENCIAS
SOCIALES
CIUDADAN
AE
IDENTIDAD

EDUCACIN
FSICA
DEPORTES
Y
RECREACI
N

La Ciudadana e
Identidad como
elementos de
creacin en la
Sociedad.

La Educacin
Fsica, como
medio
fundamental para
la salud integral y
el desarrollo de
las habilidades y
destrezas del
pensamiento

Ambiente y
Salud
Integral

Interculturalida
d

PILARES

APRENDER A
CREAR:
-Conciencia del
uso adecuado
del lenguaje
oral y escrito.
-Conciencia de
la importancia
de las
matemticas
para la vida del
hombre.

APRENDER A
CONVIVIR Y
A
PARTICIPAR:
-Participar en
actividades
culturales que
enaltezcan la
identidad
nacional...

APRENDER A
REFLEXION
AR:
-Acerca del
papel que
juegan las
TICS, en la
sociedad.

Trabajo
Liberador
APRENDER
A VALORAR:
El pasado y
presente
histrico de su
pas.

PLAN DE ACTIVIDADES

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
Reconoce los elementos
del
discurso:
conversacin,
saludo,
agradecimiento
y
solicitud de ayuda para
comprender un tema.
Establece
correspondencia
entre
sonido y grafa.
Lee y escribe palabras y
frases sencillos
Produce textos sencillos
y dibujos a partir de una
lectura.
Lee y escribe los nmeros
del 1 al 1000.
Realiza operaciones e
adicin y sustraccin
sencillas
Practica normas sociales
de convivencia
Utiliza tcnicas grficas
para expresar situaciones
y valores sociales
Conoce las plantas y la
naturaleza
Establece relaciones entre
la alimentacin y la salud
Reconoce la importancia
de la ciencia y la
tecnologa en la sociedad.
Valora la importancia de
la celebracin de la
navidad para la sociedad
Manifiesta habilidades
motrices bsicas; correr,
saltar, lanzar, trepar,
reptar

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LENGUAJE,
A
R
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Edo Lara
COMUNICACIN Carora
Y CULTURA

FINALIDAD:
Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el nio y la nia para que identifiquen,
describan, analicen, comprendan y produzcan diversas tipologas textuales de acuerdo a
sus procesos evolutivos en la lectura y escritura

Contenidos
1. Abecedario, sonidos, simples,
compuestos
2. Elementos del discurso: conversacin,

Actividades
Lecturas individualizadas, sonidos simples y

compuestos
Lectura de textos donde los nios

identifiquen los elementos del discurso

Conversatorios, para que los nios apliquen

4
5
6
7
8
9

normas del buen oyente y del buen hablante

Sopa de letras
Toma de dictados
Realizacin de dibujos libres
Actividades didcticas fotocopiadas
Ensayos para la entonacin de los himnos
Caligrafas diarias.

saludo, agradecimiento y solicitud de

3.
4.
5.
6.
7.

ayuda para comprender un tema.

La conversacin
Normas de conversacin
La pronunciacin
Uso de la lengua oral
Elementos y tcnicas de la expresin

artstica
8. Vocalizacin y entonacin del Himno
Nacional. Regional y municipal
Tcnicas
E
V
A
L
U
A
C
I
O
N

Observacin
Control de
lectura
Anlisis de las
producciones de
los estudiantes

Instrumentos

Escala de estimacin
Lista de cotejo
Diario de clase
Registro descriptivo

Recursos
Humanos
Estudiantes
Docente
Didcticos
Cuadernos,
lpices
Textos, pizarrn
Marcadores

MATEMTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

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FINALIDAD:
A
R
E
A
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Comprensin y desarrollo de procesos matemticos naturales y cientficos a partir de

situaciones y problemas reales de la vida cotidiana , a fin de ir generando una actitud
creadora, crtica y reflexiva de los conocimiento en los nios y las nias
Contenidos
Actividades
Sentido numrico, construccin de
1. Completacin de series numricas
series, nocin de nmeros y uso de los
2. Lectura y escritura de nmeros del 1 al
nmeros en la vida cotidiana.
1000
Ordenacin de nmeros de mayor a
3. Sopa de nmeros
menor y de menor a mayor
4. Toma de dictados de cantidades
Lectura y escritura de nmeros.
5. Actividades didcticas fotocopiadas
Adiciones y sustracciones sencillas.
6. Trabajos escritos
Componentes del ambiente
7. Adicione y sustracciones sencillas
Plantas y animales en la naturaleza
8. Ejercicios de atencin diarios.
Fenmenos naturales
Los alimentos y la salud

Tcnicas
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N

Instrumentos

Observacin
Control de
lectura
Anlisis de las
producciones de
los estudiantes

Escala de estimacin
Lista de cotejo
Diario de clase
Registro descriptivo

Recursos
Humanos
Estudiantes
Docente
Didcticos
Cuadernos, lpices
Textos, pizarrn
Marcadores

CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANA E IDENTIDAD

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FINALIDAD:

Que el nio y la nia se reconozcan como seres sociales miembros de un pas, a partir
del conocimiento de su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial para
el ejercicio de su ciudadana y en resguardo de la identidad venezolana

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Contenidos
Actividades
Normas de convivencia y valores
Las familia y los valores
1. Investigaciones
La convivencia en tu comunidad
2. Conversatorios
Resistencia indgena
3. Producciones escritas
Deberes y derechos ciudadanos
4. Actividades didcticas fotocopiadas
La Constitucin d la Republica
5. Exposiciones
Identificacin de tu estado
6. Lecturas
7. Trabajos escritos
dentro de la organizacin
8. Elaboracin d e mapas
territorial de la Repblica
Bolivariana de Venezuela

Tcnicas
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I
O
N

Instrumentos

Observacin
Control de
lectura
Anlisis de las
producciones de
los estudiantes

Escala de estimacin
Lista de cotejo
Diario de clase
Registro descriptivo

Recursos
Humanos
Estudiantes
Docente
Didcticos
Cuadernos, lpices
Textos, pizarrn
Marcadores

EDUCACIN FSICA, DEPORTES Y RECREACIN

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FINALIDAD:

Que el nio y la nia desarrollen habilidades motrices bsicas a travs de la actividad

fsica, ldica y rtmica que contribuyan a su formacin social y a la bsqueda de la salud
integral.
Contenidos
1. Identificacin

de

Actividades
posturas

con

1. Actividades ldicas que desarrollen la

segmentos corporales, cabeza, tronco

creatividad y la integracin como equipo

y extremidades2. Desarrollo de habilidades motrices

bsicas correr, saltar trepar, lanzar

2. Actividades
canciones

grupales,
infantiles

utilizacin

de

tradicionales

populares para el desarrollo auditivo

musical, trabajo grupal y habilidades para
el baile
Tcnicas
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N

Observacin

Instrumentos

Escala de estimacin
Diario de clase

Recursos
Humanos
Estudiantes
Docente
Didcticos
Juegos didcticos
Material fotocopiado

Actividades contextualizadas y generalizadas para el cierre de proyecto

Contenido

Sembrando valores por medio de la lectura y escritura disfrutaremos una Navidad llena
de amor y paz
Reconocimiento de los elementos del

E. P. B. M. J. Andrs Bello
Carora Edo Lara
discurso: conversacin,
saludo,

agradecimiento y solicitud de ayuda para comprender un tema.

Metodologa
Conversatorio relacionado a la familia, la navidad en casa, vivencias y experiencias
Produccin de los estudiantes
1. lbum donde los nios realizaran las siguientes actividades:
a. rbol genealgico
b. Concepto y explicacin de un valor asignado
c. Dibujo del nacimiento y los personajes que se encuentran en l. ( colocar
nombres )
d. Dibujo de los platos tpicos que hacen en su hogar. ( colocar nombres )
2. Lminas alusivas a la navidad
Estrategias

Valoracin de la familia como base de la sociedad

Participacin de

Comentar acerca de las comidas tpicas durante la navidad.

estudiante y

Valorar el nacimiento del nio Jess como smbolo de paz y

representante
( Defensa de sus

amor

producciones )

Conversar sobre los regalos que reciben pero resaltando la

importancia del amor que reciben de sus familiares.

Intercambiar ideas acerca de la importancia del amor que

debemos manifestar a nuestros familiares durante la navidad
y en todo momento

Compartir con platos tpicos de la navidad

Observacion:______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
L/N