14 de abril Da del Panamericanismo

El 14 de abril, se celebra el Da del Panamericanismo con el objetivo de realzar la hermandad, ideales,

culturas de los pases que conforman este Continente.
La idea originalmente nace del Libertador Simn Bolvar; quien en el ao 1826, convoc al Congreso
de Panam con la idea de crear una asociacin de estados en el hemisferio reafirmar los ideales de
paz y solidaridad continental que todos profesan, fortalecer sus lazos naturales e histricos y recordar
los intereses comunes y aspiraciones que hacen a los pases del hemisferio un centro de influencia
positiva en el movimiento universal a favor de la paz, la justicia y la ley entre las naciones.
En 1890 se cre la Unin Internacional de Repblicas Americanas, producto de la Primera Conferencia
de Estados Americanos reunida en Washington. En 1910 esta misma agrupacin se convirti en Unin
Panamericana y en 1948 adopt el nombre de Organizacin de los Estados Americanos (O. E. A.) Esta
Organizacin seleccion el da 14 de abril de cada ao para conmemorar el Da del Panamericanismo
que se celebra en Venezuela, por Decreto Presidencial, desde 1930.
En todo el Continente Americano se celebra este da. El objetivo de esta fiesta es exaltar los ideales y
relaciones de hermandad que deben existir entre todos los pueblos de Amrica.
Lengua materna. Es la primera lengua o idioma que una persona aprende. Tambin se trata de aquella
lengua que se adquiere de manera natural por medio de la interaccin con el entorno inmediato, sin
intervenciones pedaggicas y sin una reflexin lingstica desarrollada de forma consciente.
El trmino lengua materna se refiere a la primera lengua o idioma que aprende una persona. Se le llama
"materna" porque es la mujer quien la transmite a los hijos. Tambin se refiere a la lengua que se
conoce mejor en el caso de los hijos de padres con idiomas distintos o en el caso de ser una persona que
conoce muchas lenguas. As como, a la lengua adquirida de forma natural sin intervencin pedaggica.
El da Internacional de la Lengua Materna se celebra el da 21 de febrero, fue establecido por la
UNESCO con el objetivo de promover el multilingismo y la diversidad cultural.
La importancia de la lengua materna, nos explica la UNESCO, es una que merece gran reflexin y
atencin. En primer lugar, las lenguas son de una riqueza cultural incalculable, se trata nada menos que
de una forma nica de interpretar la realidad, un bien cultural que conjunta identidad, integracin
social, comunicacin. Tambin, la UNESCO reconoce que:
A causa de los procesos de mundializacin, pesa sobre las lenguas una amenaza cada vez mayor o,
en algunos casos, algunas estn desapareciendo completamente. Con la extincin de los idiomas
mengua tambin la rica urdimbre de la diversidad cultural. Se pierden posibilidades, tradiciones,
recuerdos, modalidades nicas de pensamiento y expresin, recursos valiosos necesarios para lograr un
futuro mejor.
Diferentes dialectos de otras regiones
Como cada pueblo tiene su propia identidad es natural que sus habitantes tenga tambin una particular
manera de hablar, reflejos de su modo de vida y su cultura.
Central o caraqueo: Es el acento percibido y proyectado por los medios como el estndar de
Venezuela, como sus variantes generalmente racionadas con las clases sociales.

El marabino, del estado Zulia: diferenciado por el voseo, inexistente en el resto del pas, en el sentido
de que suele mezclarse con el tuteo en una misma frase (por ejemplo: te vai a casa, en vez de os vais a
casa)
El guaro, del estado Lara: Se caracteriza por su acento bien diferenciado y su supresin de la r en el
uso de los verbos en infinitivo ("voy a com"). Tambin usa como expresin el "NaGuar", que de
acuerdo a la entonacin o nfasis empleado determina el uso pero tampoco tiene un significado
especfico ("NaGuar me gan una mquina" o "NaGuar choque mi carro").
El tachirense o gocho, de la zona andina: En particular en el estado Tchira cercano con la frontera
con Colombia. Tambin es muy diferenciado como sucede con el marabino, pero a diferencia de ste,
utiliza el "usted" en lugar del "vos".
El espaol llanero: es la modalidad hablada en los llanos venezolanos, una de sus caractersticas es un
considerable lxico indgena producto de la fusin de ambos idiomas.
Del margariteo u oriental, de la Isla de Margarita: reconocida fcilmente por la transliteracin de la
"l" en "r" y viceversa, adems de otras peculiaridades ("orientar" por "oriental" y "oriental" por
"orientar", por ejemplo). Generalmente se utiliza un lenguaje muy familiar en donde se le llama "mijo"
que significa "mi hijo" pero en un sentido generalmente ligado al asombro o a un sentido despectivo, y
"compai" que significa "compadre"; del mismo modo se tiende a cambiar el artculo "el" por "er" ("hijo
er diablo" utilizado como expresin como "muchacho travieso", otros ejemplos seran "er mar","er
sol","er pjaro cantaor", para referirse a "el pjaro cantador"). La difusin o extensin del margariteo
hacia otras reas del oriente venezolano obedece al hecho de que Margarita es una isla en la que la
pesca y el turismo constituyen actividades muy importantes, adems de ser tambin una zona de
emigracin tradicional hacia otros lugares relativamente cercanos del continente, lo cual favoreci el
contacto y, por ende, la homogeneizacin en el lenguaje.
rbol de las cuatro races
Basado en el pensamiento de Rodrguez, Bolvar, Zamora y Chvez se ha conformado un cuarteto
ideolgico denominado rbol de las cuatro races. "Esos cuatro hombres significaron el referente que
hoy tenemos como raz histrica de un proceso de emancipacin y liberacin en los pueblos de
Amrica Latina y el Caribe".
Primera Raz: Simn Rodrguez
Raz Robinsoniana
Utiliz a menudo el seudnimo de Samuel Robinson, por lo que su sistema de pensamiento es conocido
como robinsoniano. Fue un gran pensador venezolano, latinoamericano y universal, el objetivo de toda
su actividad intelectual fue servir a la liberacin de los pueblos sometidos por el yugo del imperio
espaol y a su integracin en hermandad. A travs de sus mtodos para una educacin liberadora,
propugn la emergencia del nuevo hombre americano y la creacin de Repblicas de hombres y
mujeres libres.

El pensamiento innovador y la accin ejemplarizante de Simn Rodrguez brillaron especialmente en

el campo de la educacin. Para l, la finalidad de la educacin no era formar aristcratas, sino hacer de
todos los habitantes verdaderos ciudadanos al servicio de la Repblica.
Segunda raz: Simn Bolvar
Raz Bolivariana
Sus gestas de revolucionario visionario y sus conquistas polticas constituyen uno de los grandes
legados de la historia latinoamericana y universal. En l se conjugan todas las virtudes del autntico
revolucionario: el gran militar y estratega, el lder inigualable, el pensador social y el estadista. Adems
de ser el gran lder de la independencia, Bolvar nos lega su poderoso pensamiento revolucionario, que
ha sido la base ideolgica fundamental del movimiento. Hoy, adaptado a las circunstancias actuales,
gua al pueblo venezolano en la senda de la revolucin bolivariana.
Tercera raz: Ezequiel Zamora
Raz Bolivariana
Ezequiel Zamora retom la bandera de Bolvar treinta aos despus de la muerte del Libertador,
enfrentndose con la oligarqua que trunc el sueo bolivariano. Conocido como el general del pueblo
soberano, su pensamiento y accin represen- tan la ltima raz del rbol de las 4 races. La principal
bandera de lucha de Ezequiel Zamora fue la redistribucin de la tierra y la dignificacin de los
campesinos. Las luchas que lider, bajo la consigna de Tierras y Hombres Libres, encontraron un
apoyo masivo en los habitantes del campo, que para ese entonces eran la mayora del pueblo
venezolano. A su vez, fue un acrrimo enemigo de las oligarquas. Gracias a su carisma y su conexin
con el pueblo campesino, Ezequiel Zamora logr organizar un ejrcito popular de milicias, con el que
libr batallas decisivas. La ms famosa es la Batalla de Santa Ins (Barinas), el 10 de diciembre de
1859.
Cuarta raz: Hugo Chvez
Raz Revolucionaria
El presidente Chvez fue quien despert nuevamente a ese pueblo y nos condujo por una senda de
igualdad y equilibrio. Hugo Chvez, sealaba que el carcter bolivariano del proceso revolucionario es
una necesidad imperiosa para todos los venezolanos, para todos los latinoamericanos y los caribeos
fundamentalmente. Rebuscar atrs, en las llaves o en las races de nuestra propia existencia, la frmula
para salir de este terrible laberinto en que estamos todos... As estamos los venezolanos hoy, tenemos
que mirar el pasado para tratar de desentraar los misterios del futuro, de resolver las frmulas para
solucionar el gran drama venezolano de hoy.
Tipos de huerto
Huertos de plantas aromticas, medicinales y flores (ans, hierba luisa, rosa, claveles, etc)
--Huerto familiar, es lo que cultivas en tu jardn, tal vez cilantro, lechugas, acelgas, tomate, etc.
--Huerto frutcola, es a mayor escala, incluye huertos de rboles frutales tales como aguacate, mango,
guayaba, etc, tambin de plantas menores, tales como fresas, etc.
--Huerto hortcola, en este se cultivan hortalizas tales como verduras de diversos tipos.
--Huerto hidrpico, es de hortalizas y tal vez frutales pero bajo techo, con clima controlado.