Carolina

Morais

Maris Patrícia
Introdução
Distribuição de tarefas

RECURSOS
ALTERAÇÕES NO PLANO
Fundamentação Teórica
Actividades
Blogue
Conclusão
 Tivemos a E o que nos
completa e É a nossa
ânsia de
cultura e as
descobrir caracteriza nossas
mais sobre as enquanto tradições.
nossas raízes povo
 Ana Carolina Martins da Cruz

Completar gradualmente e à vez o diário de bordo;

Composição da actividade “As Máscaras de Pessoa”;

Elaboração e tratamento dos dados recolhidos através

dos inquéritos;

Pesquisa referente ao tema;

 Assistência em todo o trabalho.

 Ana Margarida Fernandes Morais

 Completar gradualmente e à vez o diário de bordo;

 Composição da actividade “As Máscaras de Pessoa”;

 Elaboração e tratamento dos dados recolhidos através dos

inquéritos;

 Pesquisa referente ao tema;

 Realização de entrevistas virtuais a figuras emblemáticas da

cultura portuguesa;

 Actualização progressiva do blogue;

 Assistência em todo o trabalho.

 Mariana Ferreira Lopes Dias

 Completar gradualmente e à vez o diário de bordo;

 Composição da actividade “As Máscaras de Pessoa”;

 Elaboração e tratamento dos dados recolhidos através

dos inquéritos;

 Pesquisa referente ao tema;

 Elaboração de roteiros culturais;

 Assistência em todo o trabalho.

 Patrícia Alexandra Saraiva da Cruz

Completar gradualmente e à vez o diário de bordo;

Composição da actividade “As Máscaras de Pessoa”;

 Elaboração e tratamento dos dados recolhidos através

dos inquéritos;

 Pesquisa referente ao tema;

 Assistência em todo o trabalho.

SPSS Word Power Point
Windows
Movie
• Diários de • Elaboração Maker
• Tratamento Bordo desta
de • Fundamentação apresentação
inquéritos tórica Elaboração
de vários
vídeos
 Vamos juntar neste dia também
Em que vamos reunir 3 actividades
Devido à escassez de tempo

Algumas O dia cultural, Palestra

actividades em que sobre cultura
passaram desejamos e exposição
para o trazer o de símbolos
próximo grupo de portugueses
período fados de
Coimbra e o
Rancho
Folclórico de
S. Romão
 • “ O que é a cultura?”
• “ O que caracteriza a cultura portuguesa?”
Cultura • “ Qual a origem da cultura portuguesa? “

• “ O que são tradições?”

Tradição • “Quais as tradições mais características de Portugal?“
 Origem, definição e
evolução do conceito
Cultura

Origem e evolução da
Cultura portuguesa

Constituintes da Cultura
Portuguesa
Origem, definição e evolução
do conceito tradição

Tradição portuguesa

Constituintes da
Tradição Portuguesa
 Elaboração de questionários a diferentes sectores etários,
com o fim de testar o que a população portuguesa sabe
sobre a sua cultura e as suas tradições;
 Elaboração de roteiros turísticos (sugestões);
 Tentativa de realização de entrevistas virtuais com
personalidades características e representativas da nossa
cultura;
 “As Máscaras de Pessoa”.
 Constatar o nível de conhecimento da população referente à sua noção da
cultura e das tradições de Portugal;

 Encontrar ligação entre o nível cultural das pessoas e as suas habilitações

literárias, a região onde residem, a idade e o sexo;

 Verificar como os portugueses vêem o seu país;

 Aferir quais os estereótipos que os portugueses mais ligam ao seu país;

 Informar a comunidade escolar das conclusões do estudo empírico;

 Conhecer mais sobre a nossa própria cultura e as tradições envolventes

do nosso país.
 Familiares/
Amigos

Comunidade Transeuntes
escolar

Cidadãos
portugueses
Roteiro cultural a Lisboa
Roteiro cultural a Coimbra
Roteiro cultural a Seia
Roteiro de Museus
Roteiro Natural
 • A gastronomia integra, obviamente, a cultura de qualquer
país e Portugal não é excepção. Qual considera ser o
1. produto gastronómico mais identificativo da nossa cultura?

• Na sua opinião quais as personalidades portuguesas que

melhor se identificam como pertencentes à cultura
2. portuguesa?

• Identifica-se como sendo uma personalidade

característica do meio cultural português? Porquê?
3.
 • Galo de Barcelos, Zé Povinho, Azulejaria, Filigrana, Fado...

4.
enfim, Portugal é um país riquíssimo em simbologia. Na sua
opinião quais considera os símbolos mais identificativos da
nossa cultura?

• Portugal é um país muito ligado às tradições musicais,

5.
religiosas e agrícolas. Para si qual é a tradição ou o
conjunto de tradições mais característica da nossa
cultura?
• Portugal apresenta quatro estereótipos. São eles: um
país saudosista; país do Zé Povinho; país Sebastianista
6. e país “tuga”.
• Na sua opinião, qual é aquele que melhor se adequa a
Portugal?

7. • Orgulha-se de se integrar na cultura nacional?

 Dia: 4 de Março
 Local: Auditório da Escola Secundária
de Seia
 Organização: Grupo 2: Ana Carolina,
Ana Morais, Mariana Dias, Patrícia Cruz e
Professora Manuela Silva
 Plateia: 12º A, 12º B, 12º C e 12º D
 Participantes:
 Grupo II
 Colegas do 12º D
 Outros alunos do 12º e 10º anos
 • Estimular a formação de
leitores para a vida
Gerais • Apoiar o desenvolvimento
curricular.

• Estimular a imaginação e a
criatividade
• Desenvolver o espírito crítico
Específicos e criativo
• Criar no jovem o gosto pela
leitura.
“Na nossa opinião, a actividade correu de uma
forma muito positiva, pois conseguimos, de uma
forma geral, cumprir todos os objectivos e, para
além disso, todo o ambiente enriquecedor e
surpreendente superou as nossas expectativas,
visto que todos os participantes estiveram à
altura do poeta Fernando Pessoa.”
Foi um prazer para nós
desenvolver um projecto deste
nível

Pois é um tema pouco discutido

e que nos deleita trabalhar

É uma forma de nos preparar

para o Ensino Superior e para a
apresentação final