Anexo I - INSTRUES ESPECFICAS

Cargo: TCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

1. DESCRIO SUMRIA DO CARGO:
Coordenar as atividades de ensino, planejamento e orientao,
supervisionando e avaliando estas atividades,
para assegurar a regularidade do desenvolvimento do processo educativo.
Assessorar nas atividades de ensino,
pesquisa e extenso.
2. REQUISITOS:
Curso Superior em Pedagogia ou Licenciaturas
3. ESTRUTURA DO CONCURSO:
O concurso compreender a aplicao de uma prova objetiva de 50 questes,
dividida em trs partes:
Parte I: Lngua Portuguesa 10 questes
Parte II: Legislao 10 questes
Parte III: Conhecimentos Especficos 30 questes
Pontuao mxima: 100 pontos
Nota mnima para habilitao: 50 pontos (25 questes)
Carter eliminatrio e classificatrio
4. PROGRAMA DA PROVA:
4.1 Parte I: Lngua Portuguesa
1. Leitura de gneros textuais: objetivo do texto, temtica, estrutura
composicional, mecanismos coesivos e
outros recursos lingusticos;
2. Significao de palavras e expresses no contexto;
3. Qualidades e defeitos de estilo: paralelismo, preciso; ambiguidade lexical
e estrutural, desconexo, cacofonia,
redundncia;

4. Estrutura e formao de palavras;

5. Emprego de classes de palavras;
6. Sintaxe do perodo simples e do perodo composto;
7. Concordncia nominal e concordncia verbal;
8. Regncia nominal e regncia verbal;
9. Pontuao;
10. Ortografia, Novo Acordo Ortogrfico.
4.2 Parte II: Legislao
1. Lei n. 8.112, de 11 de dezembro de 1990 - Regime jurdico dos servidores
pblicos civis da Unio, das
autarquias e das fundaes pblicas federais, e suas alteraes;
2. Lei n. 9.784, de 29 de janeiro de 1999 - Processo administrativo no mbito
da Administrao Pblica Federal, e
suas alteraes;
3. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988 e suas respectivas
emendas (Artigos 1 ao 9; 37 a 41;
205 a 214);
4. Decreto n. 1.171, de 22 de junho de 1984 - Cdigo de tica Profissional do
Servidor Pblico Civil do Poder
Executivo Federal;
5. Estatuto da Universidade Federal de Santa Maria;
6. Regimento Interno da Universidade Federal de Santa Maria.
4.3 Parte III: Conhecimentos Especficos
1. EDUCAO ASPECTOS TERICO-METODOLGICOS:
1.1 Histria das ideias pedaggicas no Brasil;
1.2 Currculo: concepes;
1.3 Educao Profissional e Tecnolgica;
1.4 Produo do conhecimento nas instituies formais de educao: o

ensinar, o aprender, o planejar, a

avaliao;
1.5 Pesquisa em Educao: conceitos, especificidades e caractersticas;
2. POLTICAS PBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL:
2.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBEN 9.394/96;
2.2 Plano Nacional de Educao - PNE Lei 13.005/2004;
CONCURSO PBLICO - CARGOS TCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAO EDITAL N. 008/2015-PROGEP
21
2.3 Plano de Desenvolvimento da Educao - PDE Decreto N 6.094/2007;
2.4 O Sistema Educacional Brasileiro: nveis e modalidades de educao;
2.5 Organizao do Ensino Superior brasileiro: REUNI, Ps-graduao;
2.6 Diretrizes Curriculares para a Formao de Professores da Educao
Bsica;
2.7 Estatuto, Regimento e Projeto Pedaggico da UFSM;
2.8 Projeto Pedaggico: concepes, importncia e impactos em uma
instituio educacional;
2.9 Polticas de regulao: avaliao escolar, avaliao institucional,
avaliao externa instituio, SINAES;
2.10 Polticas de ingresso no Ensino Superior brasileiro: ENEM, polticas de
incluso e Educao Especial;
2.11 Gesto Educacional: escola e democracia, gesto democrtica da
educao.