UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

I. TTULO DE LA UNIDAD:

Conociendo el patrimonio natural y cultural de mi pas.

II. SITUACIN SIGNIFICATIVA:

Por qu debemos conocer el patrimonio natural y cultural de nuestro pas? Nuestra regin y pas tiene una gran variedad
geogrfica y cultural que debemos conocer para valorar su grandeza. Mediante actividades significativas trataremos de
acercarnos a la realidad natural y cultural de nuestra localidad, rescatando sus costumbres y tradiciones.
III. PRODUCTOS:

Construccin de peridico mural de nuestro patrimonio natural y cultural.

Lnea de tiempo de nuestra historia.
Portafolio de distintas situaciones resueltas por los estudiantes que aplican la resolucin de problemas de comparacin e
igualacin.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS:

ARE
A

COMPETENCIA

COMUNICACIN

COMPRENSIN ORAL:
- Comprende crticamente diversos
tipos de textos orales en variadas
situaciones
comunicativas, poniendo en juegos procesos de
escucha activa, interpretacin y
reflexin.
COMPRENSION DE TEXTO
- Comprende crticamente diversos
tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante
procesos de interpretacin y
reflexin.

CAPACIDADES

INDICADORES

Escucha activamente mensajes en distintas situaciones de

interaccin oral.
Reorganiza la informacin de
diversos tipos de textos.

Localiza informacin en diversos tipos de textos con

varios elementos complejos en su estructura y con
vocabulario variado.

Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su

propsito.
Infiere el significado del texto.
Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto del texto.
-

Reconoce la silueta o estructura externa y

caractersticas de diversos tipos de textos.
Formula hiptesis sobre el contenido, a partir de los
indicios que le ofrece el texto (imgenes, titulo, prrafos,
palabras y expresiones claves, versos, estrofas,
dilogos, ndice e iconos).
Opina sobre el propsito y la postura del autor, en textos
con varios elementos complejos en su estructura.

- Planifica la produccin de
PRODUCCION DE TEXTO
diversos tipos de textos.
- Produce reflexivamente diversos
tipos de textos en variadas - Textualista experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
situaciones
comunicativas
con
convenciones
del
lenguaje
coherencia y cohesin, utilizando
escrito.
vocabulario
pertinente
y
las
convenciones del lenguaje escrito,
mediante procesos de planificacin,
textualizacin y revisin.
NMEROS Y RELACIONES
- Elabora diversas estrategias
- Resuelve situaciones problemticas
haciendo uso de los nmeros
y sus operaciones, para
que implican la construccin del
resolver problemas.
significado y el uso de los nmeros
y sus operaciones empleando
diversas estrategias de solucin,
justificando
y
valorando
sus
procedimientos y resultados

Selecciona de manera autnoma el destinatario, tema

tipo de texto, recurso textual y fuente de consulta que
utilizara de acuerdo con su propsito de escritura.
Escribe diversos tipos de textos con algunos elementos
complejos, con diversos temticas, a partir de sus
conocimientos previos y en base a fuentes de
informacin.
Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo a las
necesidades del texto.
Explica sus procedimientos al resolver diversas
situaciones problemticas.
Expone procedimientos usados para resolver problemas
de adiccin, sustraccin, multiplicacin y divisin.

Identifica y aprecia personajes representativos

y
hechos
significativos de la historia del Per.
Reconoce los smbolos patrios
como expresin de nuestra
identidad nacional.

Identifica y explica hechos y acontecimientos de nuestra

historia,
Reconoce los smbolos patrios.

Investiga sobre la informacin de la teora del origen del

universo.
Investiga y se informa sobre las eras geolgicas.
Investiga y se informa sobre la teora de la evolucin.
Investiga y se informa sobre la evolucin humana.

EXPRESION ARTISTICA
- Expresa con espontaneidad sus
sentimientos,
emociones
y
percepciones, en libertad, haciendo
uso de los elementos.

Toma decisiones o plantea

alternativas
de
solucin
argumentos
cientficos
para
cuidar la salud y el ambiente y
sobre otros aspectos de la vida.
Analiza informacin acerca de
teoras del origen de la tierra y
de la evolucin.
Artes visuales: pinturas, dibujos,
collages,
construcciones
de
panel, maquetas, vietas e
historietas.

PERSONAL
SOCIAL

Describe y explica el uso y aprovechamiento del espacio y de

los recursos naturales en cada una
de las etapas de la historia del Per
y aprenda el uso del territorio en la etapa prehispnica para asegurar
mejores condiciones de vida de la
poblacin.
Utiliza conocimientos cientficos que le permitan escuchar hechos,
fenmenos naturales y tomar
decisiones, informar o plantear
alternativas de solucin.
-

CIENCIA Y
AMBIENTE
EDUCACIN
ARTSTICA

EDUCACIN FSICA

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio corporal y expresin
creativa.
Convivencia e interaccin y socio motriz.

Experimenta y describe la relajacin de la totalidad corporal y segmentada en situaciones

diversas.
Expresa
creativamente
con
movimientos y gestos, sus ideas,
sentimientos, y emociones a
seguir ritmos de su regin y su
pas.
Interacta con sus compaeros
en la organizacin y practica de
juegos pre deportivos de diversa
complejidad.

Produce floreros, maquetas, haciendo uso de materiales

reciclables.

Realiza ejercicios de relajacin corporal.

Realiza juegos pre deportivos con diversa complejidad.

EDUCACIN
RELIGIOSA

Formacin de la conciencia moral cristiana.

Testimonio de vida.
-

Fundamenta su participacin activa en actos y grupos

comunicativos,
parroquia,
municipio, etc.
Formula un plan de vida con
objetivos concretos y acciones
para mejorar su vida personal y
de relacin con Dios.

V. SECUENCIA DE SECESIN:
COMUNICAION:
- Redactamos una carta.
- Reconocemos el diptongo y el hiato.
- Reconocemos las abreviaturas.
- Leemos un cuento (cuaderno de trabajo pg. 6 y 7).
- Escribimos un cuento, utilizando su estructura.
- Resolvemos el verbo y sus clases.
- Identificamos las clases de predicado.
MATEMATICA:
Resolvemos problemas de multiplicacin.
- Resolvemos problemas de divisin.
- Encontramos la potencia de un nmero natural.
- Encontramos los mltiplos y divisores de un nmero natural.
PERSONAL SOCIAL
Nos informamos sobre la proclamacin de la independencia del Per.
- Reconocemos los smbolos de la patria.
- Comprendemos la organizacin del Estado Peruano.
CIENCIA Y AMBIENTE:
- Nos informamos sobre el origen del universo.
- Nos informamos sobre las eras geolgicas.
- Nos informamos sobre la teora del universo.
- Nos informamos sobre la evolucin humana.

Actividad del cuaderno asignada por la ODEC.

EDUCACIN ARTSTICA:
- Construimos floreros, maquetas con materiales reciclables.
- Realizamos dibujo y pintura.
- Aprendemos canciones y poesas (al da del padre).
EDUCACIN FSICA
- Realizamos ejercicios de relajacin.
- Realizamos juegos pre deportivo.
- Practicamos deporte (vley y futbol).
EDUCACION RELIGIOSA
- Actividades asignadas por ODEC.
VI. EVALUACIN: TECNICAS E INSTRUMENTOS

TCNICAS
-

La observacin directa y sistemtica

La comprobacin

Tcnicas e instrumentos de evaluacin, segn los agentes que participan

en el proceso educativo.

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Prof. Oswaldo Waldemar Pinedo Vsquez

INSTRUMENTOS
- La lista de cotejos.
- El registro anecdotario.
- Portafolio.
- Pruebas orales, escritas y grficos.
- Pruebas objetivas.
- tems de seleccin mltiple.
- tems de respuestas cortas.
- tems de correspondencia.
- tems de jerarquizacin u ordenamiento.
- Fichas de autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin.

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Sub Dr. Prof. (a) Eloisa Tirado Panduro