SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

MENTALIDAD DE LDER

Actividad 1
Definiciones y cualidades del liderazgo

NOMBRE : MAYERLYN RUIZ BECERRA

Ciudad y fecha: 25 de octubre 2015
Taller de Aprendizaje:
El taller propuesto consta de 5 puntos. Lea cada uno de los mismos cuidadosamente y brinde
solucin adecuada, segn lo estipulado en cada punto.
1. Lea detenidamente los siguientes fragmentos de la historia del liderazgo de Mahatma Gandhi,
Margaret Thatcher y Steve Jobs.
2. Ilustre por medio de un mapa mental, un mapa conceptual, un grfico, un cuadro comparativo,
o un diagrama, las caractersticas que usted encontr de cada uno de los lderes
referenciados. Qu cualidades les hizo lderes influyentes y diferentes?

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3. Complete el siguiente cuadro en el cual encontrar una actitud de un lder, una calificacin que
usted deber darse en relacin al cumplimiento de dicha actitud en usted,- 0 ser nunca y 3
siempre- y una accin que usted puede tomar para llegar a ser un 3, de no serlo.
ACTITUD DE UN LDER

S las necesidades de mi
comunidad, pienso en las
Personas que hacen parte de la misma.

EN QU MEDIDA YO
TENGO ESA ACTITUD?
(0 A 3- SIENDO 0,
NUNCA Y 3 SIEMPRE)

CMO LLEGAR A TENER

ESA ACTITUD SIEMPRE?
EN QU ASPECTO
NECESITARA TRABAJAR
PARA HACERLO? (Slo
diligenciar si no se tiene 3
en la columna anterior)

(2)

Si tengo claro cuales necesidades

tiene mi grupo para llevar a cabo una
labor lo que hago es suprimir su
necesidad solucionndola ya sea
emocional o fsica para que pueda
desarrollarla de la mejor forma

Acepto tanto las consecuencias

buenas como malas de las
Decisiones que haya tomado.

(3)

Soy respetuoso por las ideas,

opiniones de los dems,
reconozco sus talentos,
potencindolos, llevndolos
que desarrollen al mximo los
Mismos.

(3)

En cada situacin problemtica,

tomo la vocera y trato de llegar a
soluciones concertadas
a soluciones concertadas y
Apropiadas para todos.

(3)

Acepto el cambio y los desafos

Fcilmente. No me siento
Satisfecho con el status quo.

(2)

El cambio en ocasiones nos causa

pnico o miedo, pero esto no quiere
decir que no es un reto para nosotros
como lderes, siempre hay que
tomarlos con la mejor actitud para
poder desarrollarlos y culminarlos
exitosamente.

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4. Piense en una de las necesidades de su comunidad, institucin acadmica, familia, o empresa.

Escrbala y conteste las siguientes preguntas: ( dao en estructura de una iglesia)
a. Cmo podra ayudar a solventar esa necesidad?
R// Para ayudar a solventar esta necesidad es muy importante que toda la comunidad
trabaje en equipo para poder lograr el objetivo principal que es cubrir la necesidad de
recoger fondos para arreglo de las estructuras.
b. Qu recursos, materiales, tecnologa, informacin (que posea la comunidad o mbito
escogido), lo puede ayudar al cumplimiento de su idea?
R// los recursos a utilizar son las quermes para recolectar fondos suficientes para
solucionar esta necesidad
c. Quines le podran colaborar? Cules seran los roles de cada una de las personas
mencionadas?
R// la comunidad en general
Las madres comunitarias : encargadas de las comidas para vender
Los nios: entrega de publicidad
Los padres: ayuda a armar el auditorio y las carpas
El padre: guardar los fondos destinados a la iglesia
5. Identifique a 5 personas que hagan parte de su vida y diligencie el siguiente cuadro
escribiendo uno de sus talentos o habilidades y la forma cmo usted lo (a) potencializara.
Persona

Madre

Talento o Habilidad

Creativa

Cmo lo(a) potencializara?

Motivndola para capacitarse

ms y aprovechar ese talento.

Tener la facilidad de explicar o

ensear a los dems
Hijo.

Inteligencia

Tener la facilidad de explicar o ensear a los dems

Proporcionarle los medios para

que fortalezca sus
conocimientos

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