1. Cul es el sustento losco de los mtodos mixtos?

Justicaciones/razonamientos para el uso de los mtodos

mixtos
Se reere a
1. Triangulacin o incremento de la
validez

Contrastar datos CUAN y CUAL para corroborar/conrmar o no los resultados y

descubri- mientos en aras de una mayor validez interna y externa del estudio.

2. Compensacin

Usar datos CUAN y CUAL para contrarrestar las debilidades potenciales de alguno de
los dos mtodos y robustecer las fortalezas de cada uno.

3. Complementacin

Obtener una visin ms comprensiva sobre el planteamiento si se emplean

ambos mtodos.

4. Amplitud (proceso ms
integral)

Examinar los procesos ms holsticamente (conteo de su ocurrencia, descripcin de

su estructura y sentido de entendimiento).

5. Multiplicidad (diferentes
preguntas de indagacin)

Responder a diferentes preguntas de investigacin (a un mayor nmero de ellas y

ms profundamente).

6. Explicacin

Mayor capacidad de explicacin mediante la recoleccin y anlisis de datos CUAN y

CUAL. Los resultados de un mtodo ayudan a entender los resultados del otro.

7. Reduccin de incertidumbre ante

resultados inesperados

Un mtodo (CUAN o CUAL) puede ayudar a explicar los resultados inesperados del
otro mtodo.

8. Desarrollo de instrumentos

Generar un instrumento para recolectar datos bajo un mtodo, basado en los

resultados del otro mtodo, logrando as un instrumento ms enriquecedor y
comprehensivo.
Facilitar el muestreo de casos de un mtodo, apoyndose en el otro.

9. Muestreo
10. Credibilidad

Al utilizar ambos mtodos se refuerza la credibilidad general de los resultados y

proce- dimientos.

11. Contextualizacin

Proveer al estudio de un contexto ms completo, profundo y amplio, pero al

mismo tiempo generalizable y con validez externa.

12. Ilustracin

Ejemplicar de otra manera los resultados obtenidos por un mtodo.

13. Utilidad

Mayor potencial de uso y aplicacin de un estudio (puede ser til para un mayor
nmero de usuarios o practicantes).

14. Descubrimiento y
conrmacin

Usar los resultados de un mtodo para generar hiptesis que sern sometidas a
prueba a travs del otro mtodo.

15. Diversidad

Lograr una mayor variedad de perspectivas para analizar los datos obtenidos en
la investigacin (relacionar variables y encontrarles signicado).

16. Claridad

Visualizar relaciones encubiertas, las cuales no haban sido detectadas por el uso
de un solo mtodo.

17. Mejora

Consolidar las argumentaciones provenientes de la recoleccin y anlisis de los

datos por ambos mtodos.

2.

Flujo del proceso de plantear problemas de investigacin

mixta.

3.

Ejemplo del proceso de plantear problemas de

investigacin mixta.

DISEOS
1. Concurrentes

2. Secuenciales:

3. Conversion

4. Integracin

Conclusion

Los mtodos mixtos o hbridos han tenido un

crecimiento
vertiginoso en la ltima dcada.

 Los mtodos mixtos representan un conjunto de

procesos
sistemticos,
empricos
y
crticos
de
investigacine implican la recoleccin y anlisis de
datos cuantitativos y cualitativos, as como su
integracin y discusin conjunta, para realizar
inferencias producto de toda la informacin recabada
(metainferencias) y lograr un mayor entendimiento del
fenmeno bajo estudio.
Los mtodos mixtos representan una va adicional a
los
enfoques
cuantitativo
y
cualitativo
de
la
investigacin.
En el siglo XX se dio una controversia entre dos
enfoques para la investigacin: el cuantitativo y el
cualitativo.
Las pretensiones ms destacadas de la investigacin
mixta son: triangulacin, complementacin, visin
holstica,
desarrollo,
iniciacin,
expansin,
compensacin y diversidad.
El sustento losco de los mtodos mixtos es el
pragmatismo, cuya visin es convocar a varios
modelos mentales en el mismo espacio de bsqueda
para nes de un dilogo espetuoso y que los enfoques
se nutran entre s, adems de que colectivamente se
genere un mejor sentido de comprensin
del fenmeno estudiado.